Emmy Uehara Pires

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

UEHARA, E ; FERNANDES, C. S. ; Charchat Fichman, H . II Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica. 2013. (Outro).

UEHARA, E ; SANTOS, C. F. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . I Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica. 2012. (Outro).

LANDEIRA-FERNANDEZ, J. ; FILGUEIRAS, A. ; UEHARA, E . I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências/II Simpósio de Pós Graduação e Pesquisa do NNCE/II Simpósio de TCC da PUC-Rio. 2009. (Outro).

19º Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp,. 2020. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Mulheres em STEM (SMSTEM).?ST3M2-C/UFRRJ ? Estudos Transdisciplinares sobre empoderamento de meninas e mulheres na ciência. 2020. (Simpósio).

I Simpósio pela Saúde Pública. 2020. (Simpósio).

I Webinar do Gate: "Formação e rompimento de vínculos afetivos". 2020. (Seminário).

Mesa redonda "Gênero, transexualidade e educação: Reconhecimento e dificuldades". 2020. (Outra).

Palestra Saúde mental, trauma e sofrimento. 2020. (Outra).

89th INS Meeting e XVIII Congresso da SBNp. 2019. (Congresso).

Encontro Brasileiro de Mulheres Matemáticas. 2019. (Encontro).

Neuropsicologia na Prática Clínica.A Prática Neuropsicológica com Crianças. 2016. (Outra).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia.GT Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica. 2016. (Simpósio).

Neuropsicologia na Prática Clínica.Novas tecnologias para treino cognitivo. 2015. (Outra).

8ª Mostra Regional de Práticas em Psicologia.Avaliação Psicológica Forense no Brasil: Uma revisão sistemática da literatura. 2014. (Outra).

VII Congresso Carioca da ABENEPI. 2014. (Congresso).

V Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento/I COnongresso Norte-Nordeste de Neurociências e Comportamento. Análise multissensorial da percepção de frutas: Um novo paradigma para o estudo das falsas memórias. 2014. (Congresso).

XVIII Seminário de Psicopedagogia.Neuropsicologia e psicopedagogia: Diálogos e Desafios. 2014. (Seminário).

I Mostra de Neuropsicologia Carioca.Avaliação Computadorizada das Habilidades Executivas em Crianças Pré-escolares: O Jogo das Cartas Mágicas. 2012. (Encontro).

I Simpósio de Neurociências Aplicadas a Saúde e Educação. 2012. (Simpósio).

GameCraft - Desenvolvimento de Jogos. 2011. (Encontro).

IV Encontro Acadêmico em Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento. 2011. (Encontro).

10º Ergodesign - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia. 2010. (Congresso).

I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências/II Simpósio de Pós Graduação e Pesquisa do NNCE (Núcleo de Neuropsicologia Clínica e Experimental ? PUC-Rio)/II Simpósio de TCC da PUC.A Neuropsicologia do desenvolvimento e os aspectos cognitivos de crianças em idade escolar: um estudo piloto. 2009. (Simpósio).

III Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFMG.Efeito do gênero no desempenho de crianças no paradigma da fluência verbal fonológica e semântica. 2009. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Congresso).

I Simpósio de Pós Graduação e Pesquisa do NNCE (Núcleo de Neuropsicologia Clínica e Experimental ? PUC-Rio). 2008. (Simpósio).

III Congresso de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Atuação neuropsicologica junto à comunidade. 2007. (Congresso).

I Seminário Psicologia & Deficiência: possíveis interfaces ? Avaliação dinâmica no contexto da intervenção psicológica junto às pessoas com deficiência. 2007. (Seminário).

VI Congresso Internacional / XII Seminário Nacional do INES. Avaliação da memória utilizando o Children?s Memory Scale (CMS) em crianças com surdez severa e profunda como um instrumento de auxílio nos problemas de aprendizagem. 2007. (Congresso).

XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cientifica, Artística e Cultural da UFRJ.Avaliação do desempenho intelectual de crianças de 7 a 15 anos encaminhadas com suspeita de dificuldades de aprendizagem através da Escala de Inteligência Wechsler e de Matrizes Progressivas de Raven. 2007. (Outra).

XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cientifica, Artística e Cultural da UFRJ.Reabilitação cognitiva em epilepsia: um estudo de caso. 2007. (Outra).

3o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Atendimento e Pesquisa Neuropsicológica na Comunidade. 2006. (Congresso).

3o Congresso de Extensão da UFRJ. Neuropsicologia e Comunidade: Uma Experiência junto ao PROIPADI. 2006. (Congresso).

I Jornada de Neuropsicologia e Neurociências da SBNp. 2006. (Outra).

VII Jornada de Pesquisadores do CFCH/ II Jornada de Extensão da UFRJ/ II Semana de Integração de Cursos, atividades da Semana de Integração Acadêmica Desafios às Ciências Humanas e Sociais.Avaliação Neuropsicológica e Doença de Alzheimer: Um Atendimento Destinado à Comunidade. 2006. (Outra).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Reabilitação Neuropsicológica em Epilepsia: Um Estudo de Dois Casos. 2006. (Outra).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Uma Análise Comparativa do Bem-Estar Subjetivo e da Concepção de Felicidade entre Indivíduos Solteiros e com União Estável. 2006. (Outra).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Perfil Neuropsicológico de Pacientes com Epilepsia Benigna da Infância com Pontas Centro-Temporais. 2006. (Outra).

II Simpósio de Psicologia da UFRJ - Inter e Transdisciplinaridade: Novos Paradigmas em Psicologia. 2005. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Uma Proposta para Avaliação Neuropsicológica no Diagnóstico Complementar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). 2005. (Congresso).

XIV Jornada de Psiquiatria da APERJ - A Globalização da Psiquiatria. 2005. (Outra).

XXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Estudo dos Aspectos Cognitivos de Dois Casos com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA). 2005. (Outra).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Estudo dos Aspectos Cognitivos de Dois Casos com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA). 2005. (Outra).

I Simpósio de psicologia do Século XXI: A Ciência para a Vida - UFRJ. 2004. (Simpósio).

55a Reunião Anual da SBPC.O Acompanhamento Psicológico na Síndrome de Turner. 2003. (Outra).

II Congresso de Psicologia da UFRJ. 2003. (Congresso).

XXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultura da UFRJ.O Acompanhamento Psicológico na Síndrome de Turner. 2003. (Outra).

II Encontro Regional da ABRAPSO - Psicologia Social: Desafios Perspectivas para o Século XXI. 2002. (Encontro).

Seminário Drogas e Redução de Danos - UERJ. 2002. (Seminário).

PIRES, E. U; PESSOTTO, F.; OLIVEIRA, R. M.. Figuras Complexas de Rey: Um estudo de equivalência entre a aplicação tradicional e informatizada. 2026. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Avaliação das Funções Executivas e da Personalidade na Adolescência. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

NORTE, C. E.PIRES, E. U; GOMES, V. C.. Impactos da concussão cerebral sobre as funções executivas em atletas de esportes de combate: uma revisão sistemática. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, P. P. P.;PIRES, E. U; RIBAS JUNIOR, R. C.. Flexibilidade psicológica e engajamento laboral: um estudo com trabalhadores brasileiros. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; PESSOA, L. F.;SOUZA, W. F.. As relações parentais e os desenvolvimento socioemocional da criança de 36 a 72 MESES. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; OLIVEIRA, M. Z.;SOUZA, W. F.. Perfil do estudante de concurso público para as carreiras militares e policiais no estado do Rio de Janeiro. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. Estilos parentais no desenvolvimento das funções executivas. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.; PESTANA, J. L. F. M.. Avaliação atencional e executiva em indivíduos com compulsão alimentar. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.; SANTOS, P. P. P.. Disfunções executivas pós-COVID-19 em adultos residentes no estado do Rio de Janeiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Funções executivas e Síndrome de Burnout em universitários. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. UNORTE, C. E.. Prevalência do Transtorno de Estresse Pós-traumático e Avaliação da Memória de Reconhecimento em Bombeiros do Interior do Rio de Janeiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, L. M. B.;PIRES, E. U; SEIDL, E. M. F.. Religiosidade e espiritualidade em pessoas vivendo com HIV/AIDS: Associação com percepção de doença, estratégias de coping e adesão à medicação. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

HAZIN, I.; FONSECA, G. F.;PIRES, E. U. TOM TOM: Jogo educacional digital de suporte à Teoria da Mente para crianças no Transtorno do Espectro do Autismo. 2021. Dissertação (Mestrado em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PIRES, E. UHERNANDEZ, J. A. E.; MATSUSHIMA, E. H.;CARVALHO, A. L. N.; CAGNIN, S.. Pelegrino de Medeiros. A construção de um instrumento lúdico para a avaliação da atenção sustentada. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UHERNANDEZ, J. A. E.SOUZA, W. F.. Propriedades psicométricas da Escala de Estilos de Amor (EEA) E da Escala Triangular do Amor Reduzida (ETAS-R) para Relacionamentos Homoafetivos. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.FIORAVANTI-BASTOS, A. C.. O processo avaliativo no Transtorno do Espectro Autista (TEA): Atuação do neuropsicólogo no Estado do Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.NORTE, C. E.. Controle Inibitório, Impulsividade e o Uso de Álcool e Drogas por Adolescentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.NORTE, C. E.. Promoção do gerenciamento de tempo em universitários: Contribuições para a vida acadêmica. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; MAIA, E. D.; DUTRA, F. B. S.. Olhares sobre a saúde mental dentro do contexto escolar: percepções de estudantes do CEFET-RJ sobre a depressão e o suicídio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UMAIA, C. O.SOUZA, W. F.GONCALVES, S. M. M.. Bem-estar subjetivo e bem-estar no trabalho: Reflexões sobre a prática docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.FIORAVANTI-BASTOS, A. C.PIRES, E. U; SILVEIRA, A. L. B.. Música relaxante e sua relação com o Sistema Nervoso Autônomo e percepção de estresse, ansiedade e relaxamento de jovens universitários. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Um panorama sobre o uso de videogames na neuropsicologia infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.NORTE, C. E.PIRES, E. UPEIXOTO, A. C. A.. Mapeamento das Habilidades Sociais de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.COUTINHO, G. C.. Perfil cognitivo executivo de idosos atendidos no ambulatório de geriatria do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SHOLL-FRANCO, A.LANNES, D. R. C.; OLIVEIRA, R. M.;PIRES, E. U. Elaboração e análise de um Programa de Estimulação Cognitiva - PEC. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PEREIRA, G. R.;PIRES, E. U; VENEU, F. A.; ROCHA, M. B.. Cinema e doença de Alzheimer: relações entre a patologia e a divulgação científica em filmes de ficção. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. U.NORTE, C. E.. Mindfulness: seu histórico e a percepção de estudantes universitários a uma adaptação de protocolo. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. UNORTE, C. E.. Mindfulness: seu histórico e a percepção de estudantes universitários a uma adaptação de protocolo. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USANTOS, R. E.; SANTOS, F. P. C.. Observação de concepções prévias utilizando desenhos como identificadores: uma pesquisa de base qualitativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LANDEIRA-FERNANDEZ, J.PIRES, E. U.NATIVIDADE, J. C.. Evidências de validade de um instrumento executivo informatizado em crianças escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CASTRO, F. S.PIRES, E. USOUZA, W. F.. Dos Bits e Chips à Cognição: Entrelaçamentos Possíveis. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UMELO, R. B.OLIVEIRA, V. M.NORTE, C. E.; MATSUSHIMA, E. H.. Neurociências e Transtornos de Aprendizagem: Repercussões e recursos interventivos durante a pandemia de Covid-19. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; MATSUSHIMA, E. H.; CORREA, M. C. C. B.; RODRIGUES, J. C.; CATELAN, R. F.. Tradução e adaptação transcultural do Ritvo Autism Asperger Scale Revised (RAADS-R) PARA O PORTUGUÊS DO BRASIL. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MELLO, C. B.PIRES, E. UFIGUEREDO, L. Z. P.PIEMONTE, M. E. P.BUENO, O. F. A.. Uso de videogame como treino de controle inibitório em adolescentes com Transtorno do Deficit de Atenção-Hiperatividade. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Pos Graduacao em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

OLIVEIRA, I. C. S.;PIRES, E. U.ASENSI, F. D.; SOUZA, S. R.; SOUZA, T. V.; MORAES, J. R. M. M.;RODRIGUES, B. M. R. D.. Os direitos da criança na unidade de terapia intensiva pediátrica: Atitudes das enfermeiras. 2015. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. U; PEREIRA, D.; FIGUEIREDO, D. L. T. M.;NORTE, C. E.. Validação e adaptação da Working Memory Questionnaire em bombeiros militares do estado do Rio de Janeiro. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, I. C. S.;PIRES, E. U; SOUZA, T. V.. Tradução, adaptação, adaptação transcultural e validação da Play-performance Scale for Children para o português brasileiro. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; SILVA, R. M. P.;NORTE, C. E.MELO, R. B.OLIVEIRA, V. M.. Neurociências e Transtornos de Aprendizagem: Recursos interventivos em pessoas com Dislexia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.; CORREA, M. C. C. B.; FIORAVANTI, A. C. M.. Ritvo Autism Asperger Scale - Revised (RAADS-R): Adaptação e propriedades psicométricas para o uso no Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

COSTA, A. V. F.PIRES, E. U.; VASCONCELOS, S. M. R.. Intimidação sistemática (Bullying): O papel social da escola. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Química Biológica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, I. C. S.;UEHARA, E; SOUZA, S. R.; SOUZA, T. V.;ASENSI, F. D.. Os direitos da criança na unidade de terapia intensiva pediátrica: Atitudes das enfermeiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Escola de Enfermagem Anna Nery) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NORTE, C. E.PIRES, E. U; TSALLIS, A. C.. Neuropsicologia e Racismo: um mapeamento da Literatura Científica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Avaliação das Funções Executivas e da Personalidade na Adolescência. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; PESSOTTO, F.; MARQUES, P. N.. Desenvolvimento de tarefas ecológicas para avaliar o planejamento em adultos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; NASCIMENTO, R. L. F.; UHR, D.. Funções executivas no Transtorno Bipolar: Alterações neuropsicológicas e os prejuizos nas atividades cotidianas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. M.;PIRES, E. U; CORREA, J.. Preditores cognitivos da compreensão leitora: Um estudo com crianças do 3o ao 5o ano do Ensino Fundamental. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PESSOA, L. F.;PIRES, E. U. Desafios e enfrentamentos dos cuidadores de crianças diagnosticadas com TDAH. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CZEPIELEWSKI, L. S.; DIEMEN, L. V.; SCHIAVON, B. K.;PIRES, E. U. Funções executivas quentes, regulação emocional e tolerância à frustração em usuários de crack-cocaína. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BANDEIRA, D. R.; MINERVINO, A. C. A. S. M.;PIRES, E. U. Avaliação do desempenho de crianças em leitura: Um estudo de equivalência da coleção ANELE na versão computadorizada. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PIRES, E. U; RODRIGUES, J. C.; ALVES, P. P.. Autoeficácia em mães de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.; PESSOA, L. F.. As relações parentais e o desenvolvimento socioemocional da criança de 36 a 72 meses. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; FAIAD, C.; SANTOS, A. P.. A avaliação psicológica nos concursos públicos da Polícia Federal do Brasil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; PESTANA, J. L. F. M.; FIORAVANTI, A. C. M.. Avaliação atencional, executiva e do estresse em indivíduos com Compulsão Alimentar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.CHARCHAT-FICHMAN, H.. O impacto da desregulação emocional nas funções executivas em adultos expostos à COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, M. I. C.;NORTE, C. E.PIRES, E. U; FERREIRA, H. G.. Ferramenta virtual de auxílio a diagnóstico para neuropsicologia (NEUROSENIOR). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Telemedicina e Telessaúde) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. Estilos parentais no desenvolvimento das funções executivas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

HERNANDEZ, J. A. E.; MATSUSHIMA, E. H.;PIRES, E. UZIMMERMANN, N.. A construção de um instrumento lúdico para avaliação da atenção sustentada. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; UZIEL, A. P.; CASSEPP-BORGES, V.;ERICEIRA, R. C. S.. O amor e os relacionamentos homoafetivos masculinos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

NASCIMENTO, G. V. S.; MENDES, M. F. A.;PIRES, E. U. A promoção da saúde mental na educação profissional e tecnológica por uma prática profissional voltada para a formação humana integral. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L.FIORAVANTI-BASTOS, A. C.. Avaliação Neuropsicológica de Crianças Pré-Escolares com Suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA)NO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. UNORTE, C. E.. Transtorno de Estresse Pós-Traumático em Bombeiros Militares no Interior do Estado do Rio de Janeiro: Prevalência e Correlação com Alterações na Memória. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, L. M. B.;PIRES, E. U; HILDEBRANDT, F. M. P.. Religiosidade e espiritualidade em HIV/AIDS: associação com percepção de doença, estratégias de coping e adesão à medicação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Controle inibitório, impulsividade e o uso de substâncias por adolescentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UNORTE, C. E.SOUZA, W. F.. Promoção do gerenciamento de tempo em universitários: Contribuições para a vida acadêmica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. U; SILVEIRA, A. L. B.. Efeito da música relaxante sobre as respostas psicofisiológicas de estresse em atletas universitários da UFRRJ. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.NORTE, C. E.. Métodos em neuropsicologia envolvendo videogames e cognição. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PEIXOTO, A. C. A.PIRES, E. U. Associação de Esquemas Desadaptativos Remotos e Estilos Parentais no Transtorno Depressivo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.COUTINHO, G. C.. Funções Executivas e Funcionalidade no Envelhecimento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.VICENTE, C. C.PIRES, E. U; NANI, R. H. G.. Avaliação dos efeitos da orientação profissional grupal em adolescentes do ultimo ano do ensino médio com foco na maturidade e na indecisão vocacional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. UCASTRO, F. S.. Práticas baseadas em Mindfulness em alunos do curso de psicologia da UFRRJ. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PEIXOTO, A. C. A.PIRES, E. U.SOUZA, W. F.. Mapeamento das habilidades sociais de crianças e adolescentes vítimas de violência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U.NATIVIDADE, J. C.Landeira-Fernandez, J.. Evidências de validade de um instrumento executivo informatizado infantil: Jogo das Cartas Mágicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CAPARELLI-DAQUER, E.UEHARA, E; NIGRI, F.;MANHAES, A. C.. Neuromodulação e Sistema de Recompensa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

JAMUS, D. R.PIRES, E. U. Neuropsicologia e Deficiência Intelectual: Uma Revisão Sistemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

MALLOY-DINIZ, L. F.PIRES, E. U. Escala de Maturidade Mental Columbia: Medida de Inteligência Geral ou Funções Executivas?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

JAMUS, D. R.PIRES, E. U. Avaliação Neuropsicológica Infantil em Paciente com Lesão Frontal Decorrente de Astrocitoma Pilocistico: Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

JAMUS, D. R.PIRES, E. U. Reabilitação Neuropsicológica da Atenção após Traumatismo Cranioencefálico: Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

MALLOY-DINIZ, L. F.PIRES, E. U. Correlações entre a Barkley Disfunctions in Executive Functioning Scale e o Self-Reporting Questionnaire em Adultos Brasileiros: Considerações Preliminares. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PEREIRA, A. P. A.;PIRES, E. U. Perfil Neuropsicológico de Crianças e Adolescentes com Migrânea: Uma Revisão Sistemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

ZIMMERMANN, N.PIRES, E. U. O impacto do diabetes mellitus tipo 1 no perfil neuropsicológico de crianças e adolescentes de 6 a 18 anos: Uma Revisão Sistemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

KOCHHANN, R.PIRES, E. U. A Contribuição da Avaliação das Funções Cognitivas em Adolescente com Quadro de Síndrome Hemolítico Urêmica: Um estudo de caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PIRES, E. U. Estudo de Programa de Reabilitação Neuropsicológica em Pessoa com Diagnóstico de Doença de Alzheimer de Início Precocce. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PIRES, E. U. A importância da reserva cognitiva no progresso da doença de Alzheimer: Revisão sistematica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PIRES, E. U. Epilepsia do lobo temporal na infância e adolescência e sua relação com as funções de memória e linguagem: Revisão sistemática de literatura. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PIRES, E. U. Avaliação neuropsicológica das funções executivas em pré-escolares com Transtorno do Espectro Autista: Uma revisão. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

CARDOSO, C. O.PIRES, E. U.. Perfil neuropsicológico em crianças com transtornos de aprendizagem em matemática: Um estudo de revisão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

JAMUS, D. R.PIRES, E. U.. Doença de Alzheimer em idade precoce: Um estudo de caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

JAMUS, D. R.PIRES, E. U. Alterações das funções executivas em uma criança com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: Um estudo de caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

COUTINHO, G.PIRES, E. U.. Alterações cognitivas em um caso com Demência Frontotemporal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

CARDOSO, C. O.PIRES, E. U.. Paradigmas de avaliação neuropsicológica no Transtorno do Espectro Autista - TEA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

GONCALVES, H. A.PIRES, E. U.. Perfil neuropsicológico de crianças com TDAH: Contribuições para prognóstico e diagnóstico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

PIRES, E. U.ZIMMERMANN, N.. Depressão e prejuízos cognitivos: Aspectos correlacionados. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação em Neuropsicologia) - Centro Universitário Filadélfia.

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PIRES, E. USOUZA, W. F.. Mapeamento dos aspectos atencionais em party games de cartas comercializados no Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.. Um panorama do perfil neuropsicológico dos casos clínicos atendidos pela equipe de Neuropsicologia da UFRRJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U; ABRAAO, I.;SOUZA, W. F.. Sobre a construção dos saberes neurocientíficos: Estudo preliminar de discentes da UFRRJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MATSUSHIMA, E. H.; FIORAVANTI, A. C. M.;PIRES, E. U.. Potencialidades Desperdiçadas: estudos de caso sobre o impacto do diagnóstico tardio em pacientes com transtorno do desenvolvimento intelectual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

PIRES, E. UERICEIRA, R. C. S.. Alterações da memória pós-COVID-19 em universitários da UFRRJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

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PIRES, E. USOUZA, W. F.. A Ayuhuasca como uma ação terapêutica?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.. Os desafios da avaliação neuropsicológica na formação e na prática clínica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ROCINHOLI, L. F.PIRES, E. U. Percepções e vivências no trabalho das agentes comunitárias de saúde em Seropédica: Valorização e Reconhecimento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

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PIRES, E. USOUZA, W. F.. Prevalência de Indicadores de Ansiedade em Estudantes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UROCINHOLI, L. F.. Controle Inibitório e o Uso de Álcool de Drogas por Adolescentes: Uma Revisão Sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

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PIRES, E. USOUZA, W. F.. O Controle Inibitório Infantil: Uma Revisão Sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UMELO, R. B.. A abordagem neuropsicológica nas Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo de Caso na Alfabetização Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UOLIVEIRA, V. M.. Atenção em Crianças de Idade Escolar: Estratégias de Apoio e Aprendizado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, V. N. L.PEREIRA, S. A. M.PIRES, E. U. Aspectos motivacionais relacionados à prática de dança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ERICEIRA, R. C. S.SOUZA, W. F.PIRES, E. U. Análise de Padrões Cognitivos de Indivíduos com Transtornos Alimentares: Anorexia e Bulimia Nervosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U.ERICEIRA, R. C. S.. Memória autobiográfica da infância em universitários. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U.ROCINHOLI, L. F.. O uso de medicamentos em crianças e adolescentes do Município de Seropédica e as queixas escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

NORTE, C. E.PIRES, E. U; OLIVEIRA, R. M.. Concurso Público para Magistério Superior - Psicologia Cognitiva. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MELO, R. B.PEIXOTO, A. C. A.; MONTEIRO, R. C.;PIRES, E. UERICEIRA, R. C. S.. Concurso público para professor substituto na área de Psicologia e Educação. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

CASSEPP-BORGES, V.;PIRES, E. UNATIVIDADE, J. C.HERNANDEZ, J. A. E.. Concurso Público para Magistério Superior - Avaliação Psicológica. 2018. Universidade Federal Fluminense.

SOUZA, W. F.NAIFF, D. G. M.GONCALVES, S. M. M.PIRES, E. U.PEIXOTO, A. C. A.. Concurso público para professor substituto na área de Psicologia Organizacional.. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, M. S.CARVALHO, A. L. N.NATIVIDADE, J. C.PIRES, E. U.MIRANDA, N. G. M.. Concurso Público para o Magistério Superior - Medidas em Psicologia e Metodologia de Pesquisa. 2015. Universidade Federal Fluminense.

SOUZA, W. F.ERICEIRA, R. C. S.PIRES, E. U. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 234 - Psicometria. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SANTOS, J. R. B.;PIRES, E. U; LIMA, P. F. N.; SILVA, A. H. L.. Banca de Seleção de Tutor(a) para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde: Pet-Saúde/Interprofissionalidade.. 2020. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U.SOUZA, W. F.ROCINHOLI, L. F.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 249 - Psicodiagnóstico II. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SOUZA, W. F.PIRES, E. U.PEIXOTO, A. C. A.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 285 - Psicoterapia Cognitivo Comportamental. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U.SOUZA, W. F.MELO, R. B.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 281 - Psicologia e Educação: Conexões e Diálogos. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.MELO, R. B.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 244 - Pensamento e Linguagem. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SANTOS, J. R. B.; LIMA, P. F. N.;PIRES, E. U; SILVA, A. H. L.. Banca de Seleção de estudantes bolsistas e não bolsistas de Ciências Biológicas para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde: Pet-Saúde/Interprofissionalidade.. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SANTOS, J. R. B.;PIRES, E. U; LIMA, P. F. N.; CRUZ, S. M. S.. Banca de Seleção de estudantes bolsistas e não bolsistas para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde: Pet-Saúde/Interprofissionalidade.. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. UPEIXOTO, A. C. A.ERICEIRA, R. C. S.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 223 - Psicologia da Percepção e da Memória. 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. U. Banca avaliadora de Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização. 2016. Sapiens Instituto de Psicologia.

PIRES, E. U.SOUZA, W. F.VICENTE, C. C.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 237 - Psicologia Jurídica. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.VICENTE, C. C.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 239 - Psicobiologia e IE 247 - Psicofarmacologia. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.VICENTE, C. C.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 217- Psicologia do Desenvolvimento I e IE 222 - Psicologia do Desenvolvimento II. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

PIRES, E. USOUZA, W. F.SOUZA, M. A.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 234 - Psicometria. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

O papel do funcionamento executivo nos processos de leitura e escrita de crianças prematuras em idade escolar; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Funções Executivas no Transtorno Bipolar: Alterações Neuropsicológicas e os prejuízos nas atividades cotidianas; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Desenvolvimento de uma tarefa ecológica para estimular o planejamento em adultos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Evidências de validade de instrumentos de funções executivas e personalidade em adolescentes; Início: 2025; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Análise dos Transtornos de Neurodesenvolvimento e Estratégias de Intervenção Neuropsicológicas para Crianças com Autismo em Moçambique; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Doutoramento em Psicologia) - Universidade Rovuma; (Orientador);

Funções executivas e funcionalidade em sobreviventes de acidente vascular cerebral em fase subaguda; Início: 2024; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Uso da Realidade Virtual na avaliação de TDAH: uma revisão sistemática; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

O impacto da privação parcial de sono nas funções executivas de universitários; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

O uso da Cognitive Assessment of Minnesota (CAM) na Neuropsicologia: uma revisão sistemática; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aspectos cognitivos e afetivos do desenvolvimento infantil através do Desenho da Figura Humana-IV; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Reabilitação executiva em adulto com TDAH: Um estudo de caso integrando Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Elaboração de cartilha sobre repercussões neuropsicológicas na vida cotidiana do indivíduo com Transtorno Bipolar; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Prematuridade e o processo de aprendizagem: Desenvolvimento de um protocolo avaliativo breve para crianças prematuras; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Prematuridade e o processo de alfabetização em crianças prematuras; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mapeamento das alterações cognitivas no Transtorno Bipolar: Uma revisão de literatura; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Avaliação da personalidade e das funções executivas: Uma revisão sistemática; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monitoria voluntaria IE 249; Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monitoria voluntaria IE 249; Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monitoria voluntaria IE 249; Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vivência em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vivência em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monitoria voluntaria IE 245 e IE 249; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monitoria voluntaria IE 245 e IE 249; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vivência em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vivência em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vivência em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Figuras Complexas de Rey: Desenvolvimento de uma nova tecnologia neuropsicológica usando aplicativo de tablet; 2026; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Avaliação das Funções Executivas e da Personalidade na Adolescência; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Autoeficácia em mães de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA); 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

AS RELAÇÕES PARENTAIS E O DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DA CRIANÇA DE 36 a 72 MESES; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

PERFIL DO ESTUDANTE DE CONCURSO PÚBLICO PARA AS CARREIRAS MILITARES E POLICIAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Funções executivas e Síndrome de Burnout em Universitários; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O impacto da desregulação emocional nas funções executivas em estudantes universitários expostos à COVID-19; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Avaliação atencional e executiva em indivíduos com compulsão alimentar; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estilos parentais no desenvolvimento das funções executivas; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DA ESCALA DE ESTILOS DE AMOR (EEA) E DA ESCALA TRIANGULAR DO AMOR REDUZIDA (ETAS-R) PARA RELACIONAMENTOS HOMOAFETIVOS; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O processo avaliativo no Transtorno do Espectro Autista (TEA): Atuação do neuropsicólogo no Estado do Rio de Janeiro; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A afetividade no relacionamento entre professor e aluno; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Controle Inibitório, Impulsividade e o Uso de Álcool e Drogas por Adolescentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Promoção do Gerenciamento de Tempo em Universitários: Contribuições para a vida acadêmica; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Um panorama sobre o uso de videogames na neuropsicologia infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Evidências de validade de um instrumento executivo informatizado em crianças escolares; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Emmy Uehara Pires;

Funções Executivas e Funcionalidade no Envelhecimento; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Neurociências e Transtornos de Aprendizagem: Recursos Interventivos em Pessoas com Necessidades Educativas Especiais; ; 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Ritvo Autism Asperger Diagnostic Scale-Revised (RAADS-R): Estudo de adaptação, tradução e validação para uso no Brasil; 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A influência da família na construção da afetividade do adolescente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Fobia Social em estudantes adolescentes: Uma revisão sistemática da literatura; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O desenvolvimento no adolescente: influência biológica e sociocultural; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Uso de aplicativos no ensino de ciências - Experiência no ensino fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A importância do sono na adolescência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A influência das emoções no aprendizado do adolescente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O cérebro e o consumo de drogas na adolescência: Uma abordagem neurobiológica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Neurodesenvolvimento e prematuridade: Uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A descoberta do Transtorno do Espectro Autista em Adultos: Um estudo de caso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Mapeamento dos aspectos atencionais em party games de cartas comercializados no Brasil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Tarefa de Fluência Verbal Semântica e Fonológica em adultos no estado do Rio de Janeiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Um panorama do perfil neuropsicológico dos casos clínicos atendidos pela equipe de Neuropsicologia da UFRRJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Sobre a construção dos saberes neurocientíficos: Estudo preliminar de discentes da UFRRJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Comparação entre a autoeficácia de Parentalidade Materna de mães solo e com parceiros; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Manejo de tempo e Burnout em enfermeiros: Contribuições da Neuropsicologia para a saúde pública; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Como a COVID-19 afetou a memória dos residentes de Seropédica?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A importância da Neuropsicologia para as práticas pedagógicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Do processo decisório: Como as escolhas impactam o desempenho esportivo de jogadores de esports; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A relação entre autoeficácia acadêmica e autoestima em estudantes brasileiros do ensino superior; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Os desafios da avaliação neuropsicológica na formação e na prática clínica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A Ayuhuasca como uma ação terapêutica?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Investigação do índice de agressividade infantil através do Desenho da Figura Humana - DFH-III; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Práticas em neuropsicologia: Um estudo de caso infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Memória autobiográfica da infância em universitários; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Atenção em Crianças de Idade Escolar: Estratégias de Apoio de Aprendizado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A Abordagem Neuropsicológica nas Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo de Caso na Alfabetização Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O Controle Inibitório Infantil: Uma Revisão Sistemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Funções Executivas na Adolescência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Controle Inibitório e o Uso de Álcool e Drogas por Adolescentes: Uma Revisão Sistemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Prevalência de Indicadores de Ansiedade em Estudantes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Habilidades Atencionais em Jogadores de Video Game; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Elaboração de cartilha sobre repercussões neuropsicológicas na vida cotidiana do indivíduo com Transtorno Bipolar; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Promoção de saúde no mapeamento das funções executivas e da personalidade em adolescentes; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estratégias e recursos para o gerenciamento de tempo em universitários; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Neuropsicologia do desenvolvimento socioemocional da criança de 36 a 72 meses; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Construção de uma nova ferramenta tecnológica na aplicação do teste Figuras Complexas de Rey; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Como a COVID-19 afetou a memória dos residentes de Seropédica?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Construção de uma nova ferramenta tecnológica na aplicação do teste Figuras Complexas de Rey; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Construção de uma nova ferramenta tecnológica na aplicação do teste Figuras Complexas de Rey; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Construção de uma nova ferramenta tecnológica na aplicação do teste Figuras Complexas de Rey; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A influência das crenças de autoeficácia na representatividade de universitárias negras da UFRRJ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

As diferenças de crenças de autoeficácia entre homens e mulheres nos cursos da UFRRJ; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A influência das crenças de autoeficácia na representatividade de universitárias negras da UFRRJ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

As diferenças de crenças de autoeficácia entre homens e mulheres nos cursos da UFRRJ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

A linguagem em crianças pré-escolares com suspeita de Transtorno do Espectro Autistautis; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Aspectos neuropsicológicos da expressão religiosa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Mecanismos de Recompensa em Jogadores de Videogames; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Desempenho atencional e executivo em estudantes de Seropédica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Mecanismos de Recompensa, Motivação e Tomada de Decisão em Jogadores de Videogames; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Mapeamento das funções executivas em adolescentes de Seropédica: Contribuições para prevenção dos fatores de risco; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Controle inibitório e inovações tecnológicas: O uso de dispositivos móveis na promoção de saúde; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Perfil das habilidades atencionais e executivas em jogadores de videogames: Impacto nas atividades do cotidiano; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O controle inibitório em adolescentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estudos aplicados à dificuldade de aprendizagem e ao prejuízo na memória de trabalho; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Cérebro e tecnologia ? Implicações sobre o desenvolvimento infantil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

O uso das novas tecnologias no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Monitoria voluntaria IE 245 e IE 249; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Monitoria voluntaria IE 245 e IE 249; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Como a COVID-19 afetou a memória dos residentes de Seropédica?; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Monitoria voluntaria IE 226 Métodos e Técnicas de Entrevista; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Vivência acadêmica em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Neuropsicologia - Avaliação e Intervenção; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Emmy Uehara Pires;

UEHARA, E . Avaliação dos posteres da VII Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica. 2018.

UEHARA, E . Avaliação dos posteres de TCC - Especialização em Ensino de Ciências e Biologia (IBqM/UFRJ). 2016.

UEHARA, E . Avaliação dos posteres de TCC - Especialização em Ensino de Ciências e Biologia (IBqM/UFRJ). 2013.

UEHARA, E ; FILGUEIRAS, A. ; MOGRABI, D. ; LANDEIRA-FERNANDEZ, J. . NeuroBright - Olimpíada em neuropsicologia e neurociência comportamental. 2012.

UEHARA, E ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; LANDEIRA-FERNANDEZ, J. . O Jogo das Cartas Mágicas: Teste Computadorizado para Avaliação de Habilidades Executivas em Crianças. 2011.

PIRES, E. U ; RIBEIRO, E. A. C. ; DOMINGUES, L. P. ; BRAGA, N. V. M. ; FARIA, M. S. G. ; ROSA, G. S. P. ; CORREA, B. C. ; FRANCISCO, M. L. ; SOUZA, T. A. ; GUERRA, K. C. . Grupo de estudos em Neuropsicologia: Temáticas Contemporâneas (Via Google Meet). 2025.

PIRES, E. U . Grupo de estudos em Cognição e Saúde da Mulher (via ZOOM). 2025.

PIRES, E. U ; CARUZO, M. S. ; MARTINS, G. D. ; IZIDORO, J. G. M. ; FREITAS, J. C. ; ESPOZITO, M. C. ; MATOS, A. L. M. ; MOTTA, P. A. ; MOTTA, T. P. . Grupo de estudos sobre Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação (Via Google Meet). 2020.

PIRES, E. U ; OLIVEIRA, A. R. L. ; ARAUJO, G. F. ; MARTINS, V. D. . Grupo de estudos sobre Empoderamento feminino na ciência (Presencial e Online - Via Google Meet). 2019.

UEHARA, E . Parecerista do Programa de Bolsas Pesquisa Alunos da PUC-RS ? BPA/2016. 2016.

PIRES, E. U. . Professor avaliador no XI Fórum da Pós-graduação na UFRRJ. 2016.

UEHARA, E . Avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso da Especialização em Ensino de Ciências e Biologia. 2013.

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UEHARA, E . Aula Turma 5 - Transt. do neurodesenvolvimento e sua interface com a neuropsicologia (UCL). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Turma 6 - Transt. do neurodesenvolvimento e sua interface com a neuropsicologia (UCL). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Atenção: Avaliação e Intervenção (Sapiens). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Atenção: Avaliação e Intervenção (Sapiens). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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UEHARA, E ; ALVES, G. . Revisão Técnica do Livro WISC-IV Interpretação Clínica e Avançada (Weiss, Saklofske, Prifitera & Holdnack, 2016). 2016. (Revisão Técnica de Livro).

UEHARA, E . 2ª Formação de Tutores Cogmed - RJ. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UEHARA, E . Palestra - Da pesquisa à clínica: Evidências científicas do Cogmed. 2015. .

UEHARA, E . Palestra - Novas tecnologias para treino cognitivo. 2015. .

ZIMMERMANN, N. ; UEHARA, E . Palestra - WISC-IV e WASI - Implicações na avaliação neuropsicológica. 2015. .

UEHARA, E . Aula Turma 4 - Transt. do neurodesenvolvimento e sua interface com a neuropsicologia (UCL). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Turma 3 - Transt. do neurodesenvolvimento e sua interface com a neuropsicologia (UCL). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas (PUC-Rio). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Fund.de neuropsiquiatra e neurologia: Interações entre Neuropsicologia na infância e Adolescência (PUC-Rio). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Introd. à Neuropsicologia e organização funcional do cérebro (UERJ). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Conceitos, desenvolvimento, patologias e avaliação das Funções Executivas (IPTC). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas e Atenção: Avaliação e Intervenção (Sapiens Instituto de Psicologia). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas e Atenção: Avaliação e Intervenção (Sapiens Instituto de Psicologia). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Novas Abordagens Terapêuticas: Reabilitação Neuropsicológica (IBMR). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Funções executivas e Aprendizado (IPUB/UFRJ). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . NeuroClínica - Atualização em neuropsicologia: As Funções Executivas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UEHARA, E . Aula Turma 1 - Funções Executivas (UCL). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Turma 2 - Funções Executivas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . II Curso de Verão em Neurociência Comportamental do Rio de Janeiro - Testes Computadorizados. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UEHARA, E . I Curso de Verão em Neurociência Comportamental do Rio de Janeiro - Desenvolvimento de um instrumento computadorizado para avaliar habilidades executivas em crianças. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas (PUC-Rio). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E ; MORAES, A. . Aula Avaliação Cognitiva Infantil (PUC-Rio). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula A influência das funções executivas no aprendizado escolar (IPUB/UFRJ). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UEHARA, E . Aula Percepção e Atenção (IPUB-UFRJ). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula - Memória e Linguagem (IPUB/UFRJ). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Hab. práxicas e Funções Executivas (IPUB/UFRJ). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas e Aspectos Sócioafetivos (IPUB/UFRJ). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E ; BROOKING, L. . I Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica - Workshop Prática em Neuropsicologia (Memoria). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UEHARA, E . Aula Funções Executivas (PUC-Rio). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UEHARA, E . Aula Linguagem (PUC-Rio). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2017

Professora Homenageada dos Formandos em Psicologia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

2014

Aprovação em 1º lugar na Seleção Pública para o Cargo de Professor Assistente na Área de Psicodiagnóstico, Departamento de Psicologia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro., UFRRJ.

2013

Prêmio Norman Geschwind - Melhor Painel, II Congresso Mineiro de Neuropsicologia.

2013

1º lugar na categoria poster na II Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica, PUC-Rio.

2012

Bolsa Aluno Nota 10 FAPERJ - Doutorado, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ).

2012

3º lugar na categoria poster na I Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica, Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.