Gabrielle Martins de Souza

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, G. M. ; XAVIER, M. A. G. ; FREITAS, V. G. G. . A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS MÓVEIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista Carioca de Ciência e Tecnologia , v. 4, p. 15, 2020.

• NATALE, J. C. ; SOUZA, G. M. ; FREITAS, V. G. G. . A FUNDAMENTAÇÂO DO PAPEL DO TUTOR E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÂO A DISTÂNCIA NO BRASIL. PESQUISEDUCA , v. 11, p. 296, 2020.

• SOUZA, G. M. ; Farias J. . PARA ALÉM DA FRAGMENTAÇÃO DA GEOGRAFIA: O ENSINO DE GEOMORFOLOGIA COSTEIRA DE FORMA INTEGRADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Geoaraguaia , v. 3, p. 82, 2013.

• Farias J. ; SOUZA, G. M. . O (NOVO) CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DE NITERÓI/RJ PARA A (VELHA) CIDADANIA. In: XVII Encontro Nacional de Geográfos, 2012, Minas Gerais. Entre escalas, poderes, ações, Geografias, 2012.

• Silva, K.A. ; SOUZA, G. M. . ANÁLISE FLUVIAL E IMPACTOS AMBIENTAIS NO BAIXO CURSO DO RIO CABUÇU-PIRAQUÊ - BAÍA DE SEPETIBA ? RJ. In: XVI Encontro Nacional de Geógrafos, 2010, Porto Alegre. Anais do XVI Encontro de Geógrafos Brasileiros - Porto Alegre, 2010.

• Santos, L.F.M. ; SOUZA, G. M. ; Karol,Eduardo . O ensino de Geografia, A globalização e O imperialismo - Discursos Sobre o fim da Globalização. In: XV encontro Nacional de Geográfos, 2010, Porto Alegre. Anais do XVI Encontro de Geógrafos Brasileiros - Porto Alegre, 2010.

• Farias J. ; SOUZA, G. M. . Geografia e Cidadania: Para além do que se vê. In: XI Encontro nacional de práticas de ensino de geografia, 2011, Goiânia. A produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de geografia, 2011.

• SOUZA, G. M. ; Eccard, L.R. . Descaracterização morfosedimentar da Praia da Brisa, Baia de Sepetiba. In: XIV Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2011, Dourados. Dinâmicas socioambientais, das inter-relações às interdependências, 2011.

• SOUZA, G. M. ; Farias J. . As práticas incoerentes no ensino escolar: O conceito de erosão no livro didático de ensino médio de geografia. In: IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - Narrativas, políticas e Memórias, 2010, São Gonçalo. Anais IV Seminário Vozes da Educação. Rio de Janeiro: H.P. Comunicação, 2010.

• SOUZA, G. M. ; Farias J. . Análise do crescimento da região de Sepetiba e seu entorno com o intuito de gerar uma nova gestão pública do meio ambiente. In: III seminário nacional metrópole: Governo, Sociedade e Território & II Colóquio Internacional Metrópoles em Perspectivas, 2010, São Gonçalo. Anais do III Seminário Nacional Metrópole: Governo Sociedade e Território & II Colóquio Internacional Metrópoles em Perspectivas, 2010.

• SOUZA, G. M. ; Farias J. . Utilização das técnicas no ensino de geografia: um processo a ser repensado. In: VI Encontro Estadual de professores de geografia no Rio de Janeiro, 2009, Duque de Caxias. Educação e ensino de geografia, 2009.

• SOUZA, G. M. ; PINTO, C. ; CHIATTONE, P. ; FREITAS, V. G. G. . UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE OS EFEITOS DO ISOLAMENTO SOCIAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação , 2020.

• SOUZA, G. M. . Reflexões sobre metodologias ativas e ensino híbrido. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, G. M. . Reflexões sobre metodologias ativas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, G. M. . A cultura do adolescente em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Farias J. ; SOUZA, G. M. . Geografia e Cidadania: Para além do que se vê. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. M. ; Eccard, L.R. . Descaracterização morfosedimentar da Praia da Brisa, Baia de Sepetiba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Santos, L.F.M. ; SOUZA, G. M. ; Karol,Eduardo . O ensino de Geografia, A globalização e O imperialismo - Discursos Sobre o fim da Globalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, K.A. ; SOUZA, G. M. . Análise Fluvial e impactos ambientais no baixo curso do rio Piraquê-Cabuçu - Baia de Sepetiba - RJ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. M. ; Santos, L.F.M. ; Karol,Eduardo . IV Seminário FFP para todos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. M. ; Farias J. . As práticas incoerentes no ensino escolar: O conceito de erosão no livro didático de ensino médio de geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Farias J. ; SOUZA, G. M. . Análise do crescimento da região de Sepetiba e seu entorno com o intuito de gerar uma nova gestão pública do meio ambiente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Santos, L.F.M. ; SOUZA, G. M. ; Karol,Eduardo . O ensino de Geografia, A globalização e O imperialismo - Discursos Sobre o fim da Globalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. M. . A influência da intensificação da poluição da Baia de Sepetiba na criação da APA da Baia de Sepetiba. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. M. ; Tinoco, André . Globalização e imperialismo no ensino de geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Tinoco, André ; SOUZA, G. M. . Globalização, imperialismo e ensino de geografia: Dircursos do fim da globalização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. M. ; Farias J. ; Silva B.V. . Utilização das técnicas no ensino de Geografia: um processo a ser repensado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. M. ; LEAO, O. R. . A Geomorfologia no currículo mínimo de Geografia do ensino médio regular do Estado do Rio de Janeiro: análise da prática pedagógica. Rio de janeiro: UERJ, 2014 (MONOGRAFIA APRESENTADAS NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO (lato sensu)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  O ENSINO DE GEOGRAFIA, A GLOBALIZAÇÃO E O IMPERIALISMO, Descrição: A globalização como conceito está consagrado no ensino de geografia. O imperialismo está novamente sendo debatido e negligenciado na análise geográfica do ensino médio. Tomando como base esses dois pressupostos, julgamos importante uma análise dos materiais produzidos para o ensino de geografia, para avaliarmos como a globalização e o imperialismo estão sendo abordado. A produção de uma proposta de abordagem do tema também justifica o projeto e o crescimento do aluno bolsista. Os anos 80 e 90 do século XX conheceram transformações profundas na organização espacial da sociedade que foram denominadas com o rótulo de Globalização. O conceito passou a ser utilizado em muitas áreas do conhecimento e conseqüentemente na Geografia.O ensino de geografia adotou nos seus manuais o conceito e passou a difundi-lo como conteúdo a ser apropriado pelos estudantes. A globalização está consagrada nos livros de geografia.Por outro lado, a categoria imperialismo foi negligenciada e deixou de ser analisada e exposta nos materiais didáticos. Com a retomada das discussões sobre o imperialismo, no início do século XXI, estabelece-se uma confusão na aplicação do conceito e da categoria.O objetivo do presente projeto de pesquisa é analisar as idéias, visões e os conceitos da globalização presentes nos materiais didáticos de geografia, contribuindo para a reflexão sobre a origem do termo globalização e suas implicações ideológicas na formação do aluno e desenvolver materiais para a aula de geografia que ajudem na compreensão espacial da globalização... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabrielle Martins de Souza - Integrante / Eduardo Karol - Coordenador / Luiz Fernando Moraes Santos - Integrante / Jorge Luiz Raposo Braga - Integrante.