Miriam Hennig

Possui graduação em Letras (1985) e mestrado em Letras: Inglês e Literatura Correspondente (1990) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência docente na área de Letras, com ênfase em Literatura Anglo-americana e Língua Inglesa. Atuou em cursos superiores e técnicos na disciplina Inglês Instrumental. Tem diplomação em Logoterapia voltada à educação (2019), a terceira escola de psicoterapia de Viena, pelo Viktor Frankl Institute of Logotherapy, Estados Unidos. Trabalha no Instituto Federal de Santa Catarina em cursos técnicos, de formação continuada e superior, lecionando Inglês Instrumental e Inglês para fins específicos, e ministra oficinas de iniciação à logoterapia voltadas ao sentido da vida. É doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, sendo a área de pesquisa direcionada à Sociologia e à História da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL DE NIKOLAUS LUDWIG VON ZINZENDORF NA ESCRITA DE MEMÓRIAS DE IRMÃOS MORÁVIOS ENTRE 1760-1860: a construção de uma comunidade narrativa
Ademir Valdir dos Santos. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

1986 - 1990

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Doris Lessing's belief in wholeness of the self and cosmic harmony
Orientador: Susana Funck
, Ano de Obtenção: 1990.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Diplomação em Logoterapia

2013 - 2019

Viktor Frankl Institute of Logotherapy
Título: The principles of Viktor Frankl´s Logotherapy: fables, stories and sand trays as catalysts for meaning discovery
Orientador: Ann-Marie Neale, PhD

Graduação em Letras

1981 - 1985

Universidade Federal de Santa Catarina

Formação complementar

2020 - 2020

O papel da espiritualidade no pensamento de Edith Stein. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

German Script Course. (Carga horária: 40h). , Moravian Archives Bethlehem, MAB, Estados Unidos.

2016 - 2017

Franklian Psychology: Meaning-Centered Interventions. (Carga horária: 30h). , Viktor Frankl Institute of Logotherapy, VFIL, Estados Unidos.

2016 - 2016

Formação Continuada em Educação a Distância: Princípios e Orientações. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2015 - 2015

Franklian Psychology: Attitudinal change. (Carga horária: 30h). , Viktor Frankl Institute of Logotherapy, VFIL, Estados Unidos.

2015 - 2015

Planejamento e Metodologia para o desenvolvimento de competências, habilida. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento e Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Fórum de Ensino de Línguas. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IF-SC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Espaços Contaminados - Literatura hoje. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Franklian Psychology: Introduction to Logotherapy. (Carga horária: 15h). , Viktor Frankl Institute of Logotherapy, VFIL, Estados Unidos.

2011 - 2011

Extensão universitária em Extensão Universitária - Inglês Instrumental. (Carga horária: 128h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Extensão Cultural - Atualização Gramatical - Ofici. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2006

Perspectivas da Avaliação do ensino e da aprendizagem na educação superior. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.

2004 - 2004

III Semana da Comunicação e Linguagem. (Carga horária: 20h). , UNERJ, UNERJ, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Music for the Festive Season. (Carga horária: 40h). , University of Hull, HULL, Inglaterra.

1998 - 1998

Advanced/Proficiency. (Carga horária: 300h). , Functional English, FE, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês Instrumental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Anglo Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Membro pesquisador do GEPHIESC - UFSC.

Participação em eventos

Eighth Bethlehem Conference on Moravian History and Music. 2023. (Congresso).

Goschenhoppen Historians' 55th Annual Folk Festival. Voluntariado na casa-escola morávia de Henry Antes (1745-1750). 2023. (Exposição).

Congresso de Logoterapia. The Principles of Viktor Frankl's Logotherapy: fables, stories and sand trays as catalysts for meaning discovery. 2019. (Congresso).

Congresso de Logoterapia. 2017. (Congresso).

Fórum de Ensino de Línguas do IFSC. 2014. (Encontro).

Perspectivas da Avaliação do ensino e da aprendizagem na educação superior. 2006. (Outra).

III Semana da Comunicação e Linguagem. 2004. (Encontro).

Congresso Integrado de Iniciação Científica UNERJ, UNIDAVI,FEBE.O Ensino de Literatura de Língua Inglesa na sala de aula. 2003. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Maisi Tussi Padilha

CAMILLO, Eliane J.;HENNIG, M.; OLIVEIRA, E. R. S.. O Ensino da Língua Inglesa na modalidade EJA: desafios, perspectivas e oportunidades à luz de uma perspectiva bibliográfica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adul) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone dos Santos

HENNIG, M.. Estratégias utilizadas pelos professores na produção textual?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura Inglês e Português) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.

Aluno: Rafaela Demathe

HENNIG, M.. Uso da linguagem como instrumento de inclusão: um estudo a partir da variação linguísitica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura Inglês e Português) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.

Aluno: Mérilin Aline Raasch

HENNIG, M.. Atividades de motivação: possibilidades para o ensino de Língua Inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura Inglês e Português) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.

Produções bibliográficas

HENNIG, M. . The principles of Viktor Frankl´s Logotherapy: fables, stories and sand trays as catalysts for meaning discovery. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HENNIG, M. . O Ensino de Literatura de Língua Inglesa na Sala de Aula. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HENNIG, M. . Aprendizagem e Avaliação: o desafio da educação. 2002. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. , Rua dos Imigrantes,445, Rau, 89254430 - Jaraguá do Sul, SC - Brasil, Telefone: (47) 32769600

Experiência profissional

2010 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Básico Tec Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2010
Ensino, Curso Superior em Tecnologia em Fabricação Mecânic, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental e Comunicação

1993 - 2008

Centro Universitário de Jaraguá do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

08/1993
Ensino, Letras Licenciatura Inglês e Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Literatura de Língua Inglesa
08/1997 - 10/2008
Estágios , Ferj.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Inglês.

2003 - 2005

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 8

2004 - 2010

SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 20

2004 - 2010

SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor III

2005 - 2010

Paróquia Evangélica Rio do Testo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1991 - 2001

Paróquia Evangélica Rio do Testo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/1991 - 04/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

1985 - 1987

Instituto de Idiomas Florianopolis

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2008 - 2010

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 4

1980 - 1980

Ginásio Koelle

Vínculo: Orientadora de estudos, Enquadramento Funcional: Orientadora de estudos, Carga horária: 20