Eloisa Neri de Oliveira Oliva

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. ; TESTONI, L. A. ; GOUW, A. M. S. ; CONSTRUCCI, C. ; ALMEIDA, P. A. ; MESQUITA, L. A. ; MALHEIROS, A. ; BRUNERI, G. A. . The influence of gestures in the learning of Physics. Ensenanza de Las Ciencias , v. Extra, p. 4101-4106, 2017.

• RANGEL, F. O. ; COLAGRANDE, E. ; SILVA, J. A. ; OLIVEIRA, E. N. ; SILVEIRA, T. G. ; FERREIRA, A. V. . Evasão e Vulnerabilidade. Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias. 1ed.Santiago de Compostela: Educación Editora, 2015, v. 1, p. 173-177.

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. . O Pensamento Espacial. Neuroeducação, p. 52 - 55.

• OLIVEIRA, E. N. ; SIBO, B. M. A. ; SILVA NETO, J. L. ; SILVA, J. A. . Adolescência e ensino de física: a construção de uma proposta. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal. Anais do Encontro Nacional das Licenciaturas. Natal:UFRN, 2014.

• RANGEL, F. O. ; COLAGRANDE, E. ; SILVA, J. A. ; FERREIRA, A. V. ; CARDOSO, C. R. ; OLIVEIRA, E. N. ; PEREIRA, C. ; SILVEIRA, T. G. . Evasão e vulnerabilidade acadêmica em um curso de formação de professores de ciências. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2013, Águas de Lindóia, SP. 9º ENPEC - ANAIS, 2013.

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. ; TESTONI, L. A. ; GOUW, A. M. S. ; CONSTRUCCI, C. ; ALMEIDA, P. A. ; MESQUITA, L. A. ; MALHEIROS, A. ; BRUNERI, G. A. . When Gestures do not Influence the Learning of Physics Contents: A Preliminary Study. In: European Science Education Research Association (ESERA) 2017, 2018, Dublin. Research, Practice and Collaboration in Science Education (Proceedings of ESERA 2017), 2018. p. 343-349.

• SAUCEDO, K. R. R. ; SCHNORR, S. M. ; MAIA, J. O. ; OLIVEIRA, E. N. ; MOMETTI, A. C. ; AMARO, E. ; PIETROCOLA, M. . Reprodução e Transformação da Cultura no ensino de Ciências. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2017, 2017, São Carlos. Atas do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2017.

• SANTOS, L. D. ; OLIVEIRA, E. N. ; SAUCEDO, K. R. R. ; PIETROCOLA, M. . Métodos Aplicados à Investigação Orientada por Eventos. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2017, 2017, São Carlos. Atas do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2017.

• BROCKINGTON, G. ; SCOTT, G. ; OLIVEIRA, E. N. . Math-E-Motion: an embodied activity for acquiring mathematical and spatial skills. In: European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2016, Helsinki. European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2016.

• BROCKINGTON, G. ; OLIVEIRA, E. N. ; TESTONI, L. A. . Graph Theory: a new instrument for the analysis of scientific argumentation. In: European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015, Helsinki. European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015.

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. . O desenvolvimento do pensamento espacial e a cognição incorporada: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática. In: XIII Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (XIII EPIEC), 2018, São Paulo. Relações entre a pesquisa e a prática na formação de professores: compartilhando experiências, 2018. p. 38-38.

• OLIVEIRA, E. N. ; SILVA, J. A. . The Adolescence Theme in the Initial Formation of Physics Professors. In: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Contemporary Science Education and Challenges in the Present Society: Perspective in Physics Teaching and Learning, 2016. v. 1. p. 180-181.

• MESQUITA, L. A. ; TESTONI, L. A. ; BROCKINGTON, G. ; OLIVEIRA, E. N. . Scientific Reporting and its Influence in Physics Education. In: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Contemporary Science Education and Challenges in the Present Society: Perspective in Physics Teaching and Learning, 2016. v. 1. p. 281-282.

• MESQUITA, L. A. ; BROCKINGTON, G. ; OLIVEIRA, E. N. ; TESTONI, L. A. . Scientific Making of: The Use of Viral Videos for Teaching Physics. In: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Contemporary Science Education and Challenges in the Present Society: Perspective in Physics Teaching and Learning, 2016. v. 1. p. 87-88.

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. ; MESQUITA, L. A. ; TESTONI, L. A. . The Influence of Gestures in Learning Scientific Concepts. In: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Contemporary Science Education and Challenges in the Present Society: Perspective in Physics Teaching and Learning, 2016. v. 1. p. 101-102.

• OLIVEIRA, E. N. ; RANGEL, F. O. . Projeto Zero - Evasão. In: XXI Congresso de Iniciação Científica PIBIC, 2013, São Paulo. Anais do XXI Congresso de Iniciação Científica PIBIC. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2013. v. 1. p. 340-340.

• CARDOSO, C. R. ; CIOLA, A. ; FERREIRA, A. V. ; PEREIRA, C. ; OLIVEIRA, E. N. ; ALENCAR, F. ; NASCIMENTO, G. M. C. ; KOUZELIS, K. ; LIBANIO, R. ; SILVEIRA, T. G. . Projeto Zero. In: XX Congresso de Iniciação Científica - PIBIC 2012, 2012, São Paulo. Resumos do XX congresso PIBIC - 2012, 2012. p. 396-396.

• RANGEL, F. O. ; SILVA, J. A. ; CARDOSO, C. R. ; OLIVEIRA, E. N. ; FERREIRA, A. V. . Controvérsias no Conceito de Evasão de um Curso de Formação de Pprofessores de Ciências-Física e a Expansão do Ensino Superior Federal. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF 2012), 2012, Maresias. Programa e Resumos do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012. p. 79-79.

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. . O Desenvolvimento do Pensamento Espacial e a Cognição Incorporada: Novas Perspectivas para o Ensino de Ciências e Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, E. N. ; KIRBY, J. . Math-e-motion: an embodied activity for improving spatial skills. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, E. N. ; SILVA, J. A. . The Adolescence Theme in the Initial Formation of Physics Professors. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. ; MESQUITA, L. A. ; TESTONI, L. A. . The Influence of Gestures in Learning Scientific Concepts. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. A. ; OLIVEIRA, E. N. ; SIBO, B. M. A. ; SILVA NETO, J. L. . Adolescência e o Ensino de Física: a Construção de uma Proposta. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BROCKINGTON, G. ; SCOTT, G. ; OLIVEIRA, E. N. . Math-E-Motion: an embodied activity for acquiring mathematical and spatial skills. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, E. N. ; SIBO, B. M. A. ; SILVA NETO, J. L. . Adolescência e o Ensino de Física: a Construção de uma Proposta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIBO, B. M. A. ; OLIVEIRA, E. N. ; PIRES, F. F. ; SILVA NETO, J. L. ; SILVA, P. R. ; PAULA, K. P. ; SILVA, J. A. . Adolescência e o Ensino de Física: a Construção de uma Proposta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, E. N. ; RANGEL, F. O. . Projeto Zero - Evasão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2016

  Práticas Inovadoras no Ensino de Ciências: reprodução e transformação da cultura didática em sistemas de ensino-aprendizagem, Descrição: O projeto busca analisar professores em situação de inovação com especial atenção aos obstáculos que os mesmos enfrentam durante a implementação de novas práticas. Além disso, em situações mais pontuais e específicas, alunos de cursos de licenciatura em situações de estágio podem levar para a escola (campo de estágio) propostas de atuação que podem ser consideradas como práticas inovadoras. Nesse sentido, consideramos pertinente analisar como se dá a aceitação dessas propostas pelo professor da escola que recebe o estagiário, pelos estudantes da escola, bem como as reações desse estagiário frente aos desafios enfrentados na implementação de propostas inovadoras, analisando também os obstáculos enfrentados durante a implementação das novas práticas. Estudaremos também os professores experientes em situações de cursos de formação continuada que se proponha a adotar práticas inovadoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2014 - Atual

  Cognição Incorporada e Ensino de Ciências: o desenvolvimento de habilidades espaciais, Descrição: Com o desenvolvimento das investigações acerca da natureza da cognição, surgiram teorias como a da Cognição Incorporada. De acordo com essa teoria, os processos cognitivos estão fortemente ligados a comportamentos motores e sensoriais. Atualmente, há diferentes evidências empíricas de que as experiências sensoriais podem ser base do conhecimento humano. Com o objetivo de apresentar uma nova perspectiva de pesquisa no Ensino de Ciências, fazendo uso da Cognição Incorporada e visando uma melhoria na aprendizagem em ciências e matemática, desenvolvemos uma proposta de atividade para o desenvolvimento do pensamento espacial - uma habilidade que vem sendo apontada em pesquisas como sendo essencial para a construção do pensamento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eloisa Neri de Oliveira Oliva - Coordenador / José Guilherme de Oliveira Brockington - Integrante.

• 2011 - 2014

  Projeto Zero, Descrição: Desenvolvido em parceria com o Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa-Ação sobre Comunidade Saudável do Centro Multidisciplinar para Investigação Biológica (CEMIB) da Unicamp, o Projeto Zero apresenta uma proposta de pesquisa-ação sobre Ensino de Ciências e Formação de Professores de Ciências que, partindo de uma visão multidisciplinar e integradora entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e também entre a formação inicial e a formação continuada, busca respostas às questões da prática docente nesse início de século. Nesse sentido, o Projeto Zero se constitui como parte do Programa de Formação Continuada de Professores de Ciências e Matemática: A Prática Docente em Foco (GEFOP) desenvolvido no campus Diadema da Unifesp.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Eloisa Neri de Oliveira Oliva - Integrante / Cesar Rogerio Cardoso - Integrante / Aline Ciola - Integrante / Anna Vivian Ferreira - Integrante / Cirilo Pereira - Integrante / Fernanda Alencar - Integrante / Gabriela Maria Cabral Nascimento - Integrante / Flaminio de Oliveira Rangel - Coordenador / José Alves da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios