Thayse Figueira Guimarães

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LOVERA, M. S. C. ; GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . O CENÁRIO LINGUÍSTICO-ACADÊMICO DE ESTUDANTES IMIGRANTES NO BRASIL. https://doi.org/10.55028/geop.v19i36.21423 , v. 19, p. 123, 2024.

• JULIOTTI, J. ; GUIMARAES, T. F. ; BUIN, E. . Oralidade nas práticas translíngues: a construção do relato pessoal. Calidoscópio , v. 22, p. 141-160, 2024.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; BUIN, EDILAINE ; GARCIA, ROSANA IRIANI DAZA DE . Práticas de Translinguagem com estudantes multilíngues em uma escola de fronteira. Temas & Matizes (Impresso) , v. 17, p. 289-314, 2024.

• BATAGLIN, REJANE DIAS LOBO ; GUIMARAES, THAYSE FIGUEIRA . O CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA BILÍNGUE DO INES NA PERSPECTIVA DO APRENDIZ OUVINTE: POSICIONAMENTOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM. INTERLETRAS (DOURADOS) , v. 11, p. 1-17, 2022.

• GUIMARAES, T. F. . Performances identitárias em trajetorias textuais na escola e nas redes sociais virtuais: uma observação multissituada. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada - RILA , v. 1, p. 1, 2020.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; MOITA-LOPES, LUIZ PAULO . Entextualizações criativas de discursos sobre raça em práticas discursivas multissituadas na periferia brasileira. RAÍDO (ONLINE) , v. 14, p. 400-421, 2020.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; SZUNDY, PAULA TATIANNE CARRÉRA . Entrevista com Marilda do Couto Cavalcanti. RAÍDO (ONLINE) , v. 14, p. 465-471, 2020.

• SZUNDY, PAULA TATIANNE CARRÉRA ; GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . 30 anos da ALAB: desafios, rupturas e possibilidades de pesquisa em Linguística Aplicada. RAÍDO (ONLINE) , v. 14, p. 9-15, 2020.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; BUIN, EDILAINE ; DE GARCIA, ROSANA IRIANI DAZA ; RIBEIRO, CRISTIENE OLIVEIRA . PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO RECURSO NO ACOLHIMENTO DE MIGRANTES VENEZUELANOS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. REVISTA X , v. 15, p. 83-102, 2020.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; VESZ, F. Z. . PRÁTICAS LINGUÍSTICAS E CONSTRUÇÃO DE (DES) COLONIALIDADES NA CONTEMPORANEIDADE. RAÍDO , v. 13, p. 1-9, 2019.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; MOITA-LOPES, LUIZ PAULO . Creative entextualizations of discourses about race in multi-sited discursive practices in the Brazilian `periphery?. AILA Review , v. 30, p. 27-49, 2018.

• ESPOSITO, D. R. O. ; GUIMARAES, T. F. . Ativismo contra violência de gênero no ciberespaço. REVISTA DA UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE , v. 16, p. 1-8, 2018.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; MOITA LOPES, Luiz Paulo . Trajetória de um texto viral em diferentes eventos comunicativos: entextualização, indexicalidade, performances identitárias e etnografia. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE) , v. 61, p. 11-33-33, 2017.

• GOMES, NAOMY AMORIM ; GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Performances corpóreo-discursivas em interações on-line. Revista A Palavrada , v. 02, p. 321-336, 2017.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Os efeitos performativos das imagens de Eliza Samudio em circulação na página oficial do Boa Esporte no Facebook. RECORTE (UNINCOR) , v. 14, p. 1, 2017.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; LOPES, LUIZ PAULO DA MOITA . ENTEXTUALIZAÇÕES ESTRATÉGICAS: PERFORMANCES SENSUALIZADAS DE RAÇA EM PRÁTICAS DISCURSIVAS NA WEB 2.0. Linguagem em (Dis)curso (Online) , v. 16, p. 289-307, 2016.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Texto e imagem na produção de performances identitárias na web 2.0. RECORTE (UNINCOR) , v. 13, p. 1, 2016.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Narrativas de experiências pessoais em torno da Internet: a construção de gênero e sexualidade em uma Lan House. RECORTE (UNINCOR) , v. 12, p. 1, 2015.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . A construção do corpo sexuado: uma reflexão sobre os significados de gênero e de como este se articula com o corpo.. SOCIAIS E HUMANAS , v. 24, p. 07-201, 2011.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA MASCULINIDADE EM UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO DIGITAL. Revista do GEL (Araraquara) , v. 6, p. 01-248, 2009.

• Moita Lopes, L.P. ; GUIMARAES, T. F. ; MELO, G. C. V. ; GONZALEZ, C. R. . Estudos queer em linguística aplicada indisciplinar:gênero, sexualidade, raça e classe social. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2022.

• GUIMARAES, T. F. ; LIMA, E. S. (Org.) ; GEBARA, A. E. L. (Org.) . Estilo, Éthos e Enunciação. 1. ed. Franca, SP: UNIFRAN, 2016. v. 1. 359p .

• BUIN, E. ; GUIMARAES, T. F. ; GARCIA, R. I. D. . Translinguagem no Ensino de Escrita ... In: Wagner Rodrigues Silva. (Org.). REFLEXÕES SOBRE LÍNGUA(GEM) EM CONTEXTOS DE ENSINO. 1ed.: , 2024, v. , p. 12-.

• GUIMARAES, T. F. ; GOIS, M. L. S. . LÍNGUAS E TRANSCULTURALIDADE: O CASO DO PROJETO ESCOLA INTERCULTURAL BILÍNGUE DE FRONTEIRA. In: Conrado Neves Sathler. (Org.). ENSINO NAS FRONTEIRAS: FORMAÇÃO POLÍTICA E PROFISSIONAL. 1ed.Itapiranga: Editora Schreiben, 2024, v. 1, p. 1-189.

• GUIMARAES, T. F. ; MOITA-LOPES, LUIZ PAULO . A entextualização, a indexicalidade e a performatividade. In: Luiz Paulo da Moita Lopes; Thayse Figueira Guimarães; Clarissa Rodrigues Gonzalez; Glenda Cristina Valim de Melo. (Org.). Estudos queer em linguística aplicada indisciplinar:gênero, sexualidade, raça e classe social. 1ed.São Paulo: Parábola, 2022, v. , p. 01-272.

• GUIMARAES, T. F. ; MOITA-LOPES, LUIZ PAULO . Entextualizações criativas de signos 'identitários' de raça em práticas discursivas multissituadas na 'periferia' brasileira. In: Luiz Paulo da Moita Lopes; Thayse Figueira Guimarães; Clarissa Rodrigues Gonzalez; Glenda Cristina Valim de Melo. (Org.). Estudos queer em linguística aplicada indisciplinar:gênero, sexualidade, raça e classe social. 1ed.São Paulo: Parábola, 2022, v. , p. 1-272.

• GUIMARAES, T. F. ; MOITA LOPES, L. P. . Trajetórias de um texto viral em diferentes eventos comunicativos. In: Luiz Paulo da Moita Lopes; Thayse Figueira Guimarães; Clarissa Rodrigues Gonzalez; Glenda Cristina Valim de Melo. (Org.). Estudos queer em linguística aplicada indisciplinar:gênero, sexualidade, raça e classe social. 1ed.São Paulo: Parábola, 2022, v. , p. 52-58.

• MOITA-LOPES, LUIZ PAULO ; FABRICIO, B. F. ; GUIMARAES, T. F. . Scaling queer performativities of genders and sexualities in the periphery of Rio de Janeiro in digital and face-to-face semiotic encounters. In: Sjaak Kroon; Jos Swanenberg. (Org.). Language and Culture on the Margins: Global/Local Interactions. 1ed.New York: Routledge, 2019, v. 1, p. 1-236.

• BUIN, E. ; GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Capturas do processo de escrita: do grafocentrismo para a consideração da metapragmática da língua em uso. In: Fabiana Komesu; Juliana Alves Assis. (Org.). Ensaios sobre a escrita acadêmica V.I. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC-Minas, 2019, v. 1, p. 1-141.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Notas sobre uma observação participante entre eventos interacionais na escola e na web 2.0. In: Anderson Ferrari (UFJF) / Roney Polato de Castro (UFJF). (Org.). VIII Congresso Internacional De Estudos Sobre A Diversidade Sexual E De Gênero: Abeh e a construção de um campo de pesquisa e conhecimento: desafios e potencialidades de nos re-inventarmos [livro eletrônico]. 1ed.Campina Grande: Realize, 2017, v. 1, p. 6-1476.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . A circulação de signos identitários de raça em práticas discursivas na web 2.0. In: Anderson Ferrari (UFJF) / Roney Polato de Castro (UFJF). (Org.). VIII Congresso Internacional De Estudos Sobre A Diversidade Sexual E De Gênero: Abeh e a construção de um campo de pesquisa e conhecimento: desafios e potencialidades de nos re-inventarmos [livro eletrônico]. 1ed.Campina Grande: Realize, 2017, v. 1, p. 6-1477.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . O novo éthos dos letramentos digitais e a construção de performances identitárias na rede. In: Thayse Figueira Guimarães; Eliane Soares de Lima; Ana Elvira Luciano Gebara. (Org.). Estilo, Éthos e Enunciação. 1ed.Franca, SP: UNIFRAN -Universidade de Franca, 2016, v. 1, p. 1-359.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Signos identitários de raça em práticas discursivas on-line. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress, 2017, FLORIANÓPOLIS. Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress (Anais Eletrônicos), 2017.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Entre eventos interacionais na escola e na web 2.0: a observação da negociação de significados em uma sala de aula contemporânea. In: V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura., 2015, Três Corações. Anais V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.. Três Corações: Memento, 2015. v. 6. p. 9.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Modos de construir sentidos nos novos letramentos. In: III Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2012, Campinas, SP. ANAIS ELETRÔNICOS, 2012.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . A construção performativa de gênero e sexualidade nas práticas discursivas de uma Lan House. In: XI Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais, 2011, Salvador. Anais eletrônico do XI Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais, 2011.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Desafios de uma Linguística Aplicada Contemporânea. In: II Congresso Latino-Americano de professores de Línguas, 2010, Rio de Janeiro. Anais II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2010.

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Narrativas de experiências sexuais em torno da Internet: a construção da sexualidade em uma ?Lan House?. In: 8º Fazendo Gênero, 2008, Florianópolis. Fazendo Gênero, 2008.

• GUIMARAES, T. F. ; PINILLA, C. M. ; FUERTES FERNANDEZ, S. . Plurilinguismo e Interculturalidade na Fronteira entre Portugal e Espanha: Um relato de experiência sobre o Projeto Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira (PEBIF). In: Congresso Internacional ? Português como Língua Global., 2025, Leiria, Portugal. Elaboração, implementação e validação de recursos didáticos de Português como Língua Global. Leiria, Portugal: Instituto Politécnico de Leiria, 2025. v. 1. p. 1.

• ROSA, A. A. C. ; BUIN, E. ; GUIMARAES, T. F. . Reflexões sobre leitura e escrita acadêmica por ingressantes em universidades públicas brasileiras. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , 2025.

• JULIOTTI, J. ; GUIMARAES, T. F. . Letramentos e trajetórias de socialização nas aulas de língua portuguesa no ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, C. O. ; GUIMARAES, T. F. . Socialização e letramentos de alunos venezuelanos no ensino fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, V. C. B. B. ; GUIMARAES, T. F. . Ideologia linguística na recontextualização da questão 31 do enem/2018 por profissionais da linguagem e professores em formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . A socialização por meio de textos escritos em letramento acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Processos de racialização e trajetória de socialização de um haitiano na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Entextualização e performatividade das imagens de eliza samudio na página oficial do boa esporte no Facebook. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Letramentos e Reexistência em Comunidades Slams. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ESPOSITO, D. R. O. ; GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Batalhas de poesias: atos artísticos engajados a questões sociais de resistência marginal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Letramentos e socialização em comunidades Slams. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Práticas interacionais na web 2.0: performances identitárias, interseccionalidade e agenciamento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . Performances de Raça em práticas discursivas on-line. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA ; Gomes, N. A . Construção corporal e identificações sociais no ciberespaço. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . A representação do ?Caso Eliza Samudio? na página oficial do Facebook do Boa Esporte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Signos identitários de raça em práticas discursivas on-line. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . OS EFEITOS PERFORMATIVOS DAS IMAGENS DE ELIZA SAMUDIO EM CIRCULAÇÃO NA PÁGINA OFICIAL DO FACEBOOK DO BOA ESPORTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. ; SOUZA, K. M. ; MANZANO, L. C. G. ; RODRIGUES, M. G. . Mesa redonda 'Análise de discursos da contemporaneidade'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARÃES, THAYSE FIGUEIRA . OS EFEITOS PERFORMATIVOS DAS IMAGENS DE ELIZA SAMUDIO EM CIRCULAÇÃO NA PÁGINA OFICIAL DO BOA ESPORTE NO FACEBOOK. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Notas sobre uma observação participante entre eventos interacionais na escola e na web 2.0. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . A circulação de signos identitários de raça em práticas discursivas na web 2.0.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . O ethos dos novos letramentos digitais: performances identitárias e a construção de significados na rede. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Letramentos híbridos: multimodalidade, performances identitárias e a emergência de um novo ethos interacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . O ativismo político da juventude brasileira na atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUIMARAES, T. F. . A representação da mulher na mídia brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUIMARAES, T. F. . Práticas discursivas, governamentalidade e a emergência de sujeitos contemporâneos: implicações para a Linguística Aplicada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUIMARAES, T. F. . LETRAMENTOS COMO LUGAR CONSTITUTIVO DE TRAJETÓRIAS DE SOCIALIZAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, T. F. . Modos de construir sentidos nos novos letramentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, T. F. . Você está sendo você, mas de outra forma: Subjetividades nas performances discursivo-corpóreas no espaço virtual e da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, T. F. . Fluxos de identificações nas Redes Sociais e Desafios para o Ensino por meio das TICs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES, T. F. . Letramentos digitais: o que eles estão fazendo com a gente ou que estamos fazemos com eles?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES, T. F. . Performances Discursivas de gênero e de sexualidades nas interações de uma Lan House. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . A construção performativa de gênero e de sexualidade em uma Lan House. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES, T. F. . Os efeitos dos letramentos digitais na construção identitária dos sujeitos sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Narrativas de experiências sexuais em torno da Internet: a construção da sexualidade em uma ?Lan House?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Construção de identidades em práticas contemporâneas de significação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . Repensando a Posição de Agência de Professores e Professoras Participantes do Curso de Extensão Mídias na Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . DESAFIOS DE UMA LINGUÍSTICA APLICADA CONTEMPORÂNEA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . IDENTIDADES HEGEMÔNICAS NA CONTEMPORANEIDADE: A CONSTRUÇÃO DAS MASCULINIDADES NUMA INTERAÇÃO ON-LINE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . O espaço da mesmidade na contemporaneidade: notas para pensar (re)construção das masculinidades num espaço virtual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . IDENTIDADES HOMOGÊNICAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, T. F. . O vínculo positivo na relação pedagógica:um olhar sobre afetividade do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  As imagens das Línguas e da Interculturalidade no Projeto Escolas Bilíngues Interculturais de Fronteira (PEBIF) entre Portugal e Espanha, Descrição: Investigar as complexas imagens das línguas e das culturas que circulam na fronteira entre Portugal e Espanha, tomando como base a experiência do Projeto Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira (PEBIF), identificando os fatores que determinam essas imagens e seus efeitos na educação intercultural bilíngue em zonas fronteiriças. Projeto financiado pela CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPQ No 16/2024. Processo: 402671/2024-4. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Maria Helena Araújo e Sá - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2023 - Atual

  Repertórios multilingues e multiletrados em situações de ensino de Língua Portuguesa em contexto de Fronteira, Descrição: Pretende-se pesquisar as dimensões dos repertórios multilingues e multiletrados de estudantes que se definam como sendo de origem, experiência ou herança imigrante, transfronteiriço, indígena e também oriundos das comunidades de surdos em situações de ensino de Língua Portuguesa. Nossa ideia é explorar algumas das contribuições que a compreensão do multilinguismo pelas lentes dos repertórios linguístico pode oferecer à reflexão e ao debate acerca das experiências de língua/linguagem de falantes (bi)multilingues e multiculturais em espaços sociolinguísticos e de ensino em que as variedades do português são parte intrínseca mas não a única de uma distribuição desigual, multilíngue e complexa.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Vitoria Campos Belo Bueno Dos Reis - Integrante / Cristiene Oliveira Ribeiro - Integrante / BUIN, EDILAINE - Integrante / DE GARCIA, ROSANA IRIANI DAZA - Integrante / Karla Alexandra Benites Florenciano - Integrante / Rejane Dias Lobo Bataglin - Integrante / Charlene Bezerra dos Santos - Integrante.

• 2022 - 2025

  Exploração técnico-científica e pedagógica de corpora linguísticos no ensino da escrita na universidade, Descrição: Este projeto visa a contribuir para o uso qualificado de corpora linguísticos, tantode expert quanto de aprendiz, enquanto recursos técnico-científicos e pedagógicos deinteresse para o ensino da escrita acadêmico-científica em língua portuguesa como L1, emcursos de graduação e pós-graduação, frente aos desafios trazidos pela heterogeneidadecrescente do perfil do alunado da universidade pública brasileira e pelas demandas deaceleração e aprimoramento da aprendizagem no período pós-pandêmico. Financiado pelo Edital CNPq/MCTI/FNDCT n 18/2021 Universal Faixa B - Grupos Consolidados). CNPq processo no. 404390/2021-8.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Integrante / Edilaine Buin - Integrante / Inês Signorini - Coordenador / Rodrigo de Lima-Lopes - Integrante / Cynthia Agra de B. Neves - Integrante / Anna Christina Bentes - Integrante / Emerson de Pietri - Integrante / Wagner Rodrigues Silva - Integrante / Mirella Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Grupo de estudos em Linguagem e transculturalidade GELT, Descrição: O grupo de estudo desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionados ao cenário de diversidade linguística e sociocultural no contexto brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Edilaine Buin - Integrante.

• 2018 - 2022

  Trajetória de socialização, circulação discursiva e identificações sociais em eventos de letramento, Descrição: Este projeto de pesquisa, inserido no Grupo de Estudos em Linguagem e Transculturalidade (GELT), visa desenvolver atividades de pesquisa relacionadas ao cenário de diversidade linguística e sociocultural no contexto brasileiro. Em especial, o foco principal recai no contexto de fronteira sul-mato-grossense, com investigações voltadas para os novos processos de migração, políticas linguísticas, construção identitária, ensino e aprendizagem de línguas na educação básica, formação de professores, mídia e linguagem. Situado no campo da Linguística Aplicada Indisciplinar (MOITA LOPES, 2006), orientado por pressupostos dos chamados Novos Estudos do Letramento (STREET, 1984) e ainda, tomando como referencial teórico-metodológico a chamada etnografia da mobilidade (BLOMMAERT, 2008), o projeto se ocupa das trajetórias textuais e de socialização de minorias linguísticas e socioculturais e, em especial, de migrantes trabalhadores e/ou estudantes da educação básica e do ensino superior. No âmbito desta proposta, abordaremos os letramentos e os discursos a partir dos quais esses sujeitos significam as categorias de diferença que marcam suas experiências de socialização nos contextos escolares, no mundo do trabalho, na mídia e nas interações virtuais. Também abordaremos as múltiplas estratégias linguístico-discursivas utilizadas por tais sujeitos para garantir seu acesso e permanência nos locais em que estão inseridos. Metodologicamente, faremos uma interpretação etnográfica e linguística das práticas experienciadas por esses sujeitos em contextos específicos. Também serão realizadas análises de discursos que visam capturar outros aspectos contextuais das trajetórias textuais e de socialização desses grupos e/ou indivíduos, a exemplo, análise de narrativas oficiais sobre tais sujeitos na mídia. Abordamos problemas de linguagem, estudando-os de uma perspectiva transdisciplinar, engajada e significativa para os sujeitos implicados. Em linhas gerais, esta pesquisa visa colaborar para a reflexão sobre os estudos do letramento, os estudos identitários, os estudos sobre migração e sobre plurilinguismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Edilaine Buin - Integrante / Vitoria Campos Belo Bueno Dos Reis - Integrante / Julia Juliotti - Integrante / Mariana Santos - Integrante.

• 2015 - 2018

  Práticas discursivo-interacionais, letramento e a construção de identidades sociais e culturais, Descrição: O momento da interação tem sido visto como um lócus privilegiado para estudos que focalizem a dinâmica e a complexidade da vida social. Para Bakhtin/Valochinov (1929) a verdadeira substancia da língua está constituída no fenômeno da interação (verbal ou escrita) realizada na enunciação. Desse modo, toda palavra implica e se apoia em duas extremidades, é proferida por alguém (enunciador) e se dirige a alguém (co-enunciador), constituindo-se, portanto, produto da interação. Seja em contextos de falas espontâneas e institucionais, em interações escritas ou naquelas que são um híbrido entre o oral, o escrito e o imagético; pela linguagem performamos nossas ações, construímos nossas identidades e nos inserimos em práticas culturais. Com base em uma perspectiva sociointeracional do discurso (Bakhtin, 2003; Austin, 1962; Goffman, 1959), da visão de letramento como prática sociocultural (Street, 1994) o presente projeto de pesquisa objetiva analisar textos orais, escritos e verbo-visuais, buscando observar as marcas das identidades sociais e culturais que são mobilizadas nas escolhas linguísticas, paralinguísticas e não-linguísticas dos textos focalizados. Busca-se investigar práticas discursivo-interacionais associadas a diversas práticas de letramentos, construindo um olhar qualitativo e situado que considere as diferenças culturais, sociais, linguísticas e de significações de diferentes grupos, situações ou comunidades investigadas. Especificamente, reivindica-se um arcabouço teórico de natureza interdisciplinar, agregando contribuições da área dos estudos linguístico-discursivos, dos Estudos Culturais, da Sociologia, da Antropologia, dos Estudos Queer, da Educação e da Psicologia. Entre outros, apoiamo-nos em autores como Goffman, Gumperz, Foucault, Bakhtin, Bauman, Street, Butler, Bhabha, Geertz, Giddeens, Santos, Louro, por entendermos que seus trabalhos podem apresentar reflexões teóricas pertinentes à observação da construção discursiva das identidades sociais e culturais, tendo em vista as práticas de letramento em que ocorrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Naomy Amorim Gomes - Integrante / Maria Alzira Leite - Integrante / Eliane Feitoza Oliveira - Integrante / Lazara Aparecida Andrade dos Santos - Integrante.

• 2015 - 2018

  Argumentação e discurso nas produções sociais de sentido, Descrição: Este projeto pretende estudar os efeitos da argumentação nos diversos gêneros discursivos da contemporaneidade. Nesse sentido, pretendemos selecionar objetos derivados de diversas fontes ? como mídia impressa, mídia televisiva, mídia digital, propagandas, catálogos diversos, obras literárias, etc. ? para analisá-los a partir de mirantes teóricos que contemplem a relação argumentação e discursividade: desde Aristóteles, em sua obra clássica Retórica, passando pelos estudos de Estilística, das figuras, da Retórica Nova, da Retórica Contemporânea e também, por fim, das diversas vertentes da Análise do Discurso, que encontraram em conceitos forjados na Antiguidade (como a noção de éthos, por exemplo) uma produtividade enorme para a análise dos discursos contemporâneos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Integrante / Maria Alzira Leite - Integrante / Renan Belmonte Mazzola - Coordenador.

• 2015 - 2018

  Letramentos digitais, práticas discursivas e performances identitárias, Descrição: Este projeto problematiza os modos de ser e agir nas interações virtuais e os efeitos dessas interações na construção das identificações sociais dos participantes. São focalizadas as publicações, os comentários e as discussões ocorridas em grupos de afinidades on-line. O objetivo é compreender como os participantes de uma rede social interagem, criam sociabilidades, sentido de solidariedade, de pertencimento a uma região, compartilham suas vidas pessoais e, ao mesmo tempo, constroem suas identidades. Os dados são gerados em uma observação participante, ou seja, a partir da inserção ativa nesses grupos (através de postagens, questões colocadas, discussões feitas etc.). Defende-se que as práticas interacionais da web 2.0 são lugares pertinentes para se estudar a vida social em construção pela grande circulação de discursos, onde sentidos cristalizados convivem com novos modos de ser e agir. Nesta pesquisa, de viés etnográfico, reivindica-se um arcabouço teórico de natureza interdisciplinar, agregando contribuições da área dos estudos linguístico-discursivos, dos Estudos Culturais, da Sociologia, da Antropologia, dos Estudos Queer, da Educação e da Psicologia. Entre outros, apoiamo-nos em autores como Goffman, Gumperz, Foucault, Bakhtin, Bauman, Street, Butler, Bhabha, Geertz, Giddeens, Santos, Louro, por entendermos que seus trabalhos podem apresentar reflexões teóricas pertinentes à observação da construção discursiva das performances identitárias, tendo em vista as práticas de letramento em que ocorrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / Naomy Amorim Gomes - Integrante / Domynique Roberta de Oliveira Esposito - Integrante.

• 2014 - 2015

  Letramentos digitais: performatividade em um mundo de fluxos linguísticos, textuais e humanos, Descrição: Tomando a necessidade imperiosa de pensar a pesquisa contemporânea no campo de estudos da linguagem como um desafio a nossa imaginação epistemológica para dar conta de uma série de mudanças socio-histórico-culturais em nossos tempos, que demandam investimentos metodológios e teórico-analíticos responsivos às praticas sociais que vivenciamos no mundo online (e, de fato, offline), este projeto focaliza performances narrativas (e outras) emergentes de gênero, sexualidade e raça (teoricamente explicadas pela performatividade) em blogs e em espaços de afinidades assim como os meios semióticos que as constroem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Integrante / Luiz Paulo da Moita Lopes - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Logos - Estudos de língua, linguagem e discurso, Descrição: Considerando as peculiaridades culturais e os traços característicos do falar mineiro, este projeto ? originário de um Grupo de Pesquisa de mesmo nome ? objetiva discutir práticas discursivas, linguísticas e identitárias no âmbito cultural do estado de Minas Gerais a partir de três eixos temáticos: 1.Multiletramentos (práticas e eventos); 2. Gêneros e suporte; 3. Textos e Discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Integrante / Juliana Vieira Chalub - Integrante / Maria Alzira Leite - Coordenador / Alessandra Alves de Carvalho Nogare - Integrante / Carlos José de Carvalho Neto - Integrante / Luciana Andrade Miranda - Integrante.

• 2007 - 2015

  Projeto Pesquisa na Sala de Aula de Línguas (Salinguas), Descrição: O projeto de pesquisa tem focalizado salas de aula de línguas (materna e estrangeira) e de outras disciplinas (história, geografia e matemática) como também salas de aula de educação especial. Atualmente, as pesquisas focalizam a salas de aula de leitura por meio de pesquisa-ação e a construção das identidades sociais (gênero, sexualidade e raça) por meio da análise de contextos de letramentos escolares e não-escolares, notadamente daqueles mediados pelo discurso midiático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Integrante / Branca Falabella Fabrício - Integrante / Luiz Paulo da Moita Lopes - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - Atual

  A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS/UFGD, Descrição: ste projeto, com interface entre pesquisa e extensão universitária se constitui em uma programa que tem como tema A extensão universitária na Pós-Graduação da Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD. O objetivo principal do Programa é de desenvolver ações em três projetos de extensão reunindo equipes multidisciplinares de docentes e estudantes de cursos de Pós Graduação da UFGD, estabelecendo elos interdisciplinares entre a pesquisa e a extensão. Os três projetos que compõem o programa são: Ações de extensão em educação e inclusão social; Ações de extensão em direitos humanos e diversidades; Ações socioambientais, produção de alimentos e sustentabilidade. No primeiro projeto Ações de extensão em educação e inclusão social pretende-se desenvolver ações em Dourados, com pessoas com deficiência PCD, bem como ações em grupos sociais e rede educacional, priorizando a inclusão social. O segundo projeto Ações de extensão em direitos humanos e diversidades visa desenvolver ações nas escolas da rede municipal e estadual e nos Centros de Referência de Assistência Social de Dourados, envolvendo estudantes e grupos de pessoas migrantes participantes de projetos em andamento, realizando oficinas, palestras, cursos de formação, políticas de inclusão social e de combate às violências, de reconhecimento das diferenças sociais, de disputas nos territórios e ações de acolhimento aos imigrantes, dentre outros temas que versem pertencimento social, reconhecimento, antirracismo, além de outras exclusões sociais. O terceiro projeto Ações socioambientais, produção de alimentos e sustentabilidade, soma ações partindo dos resultados com meio ambiente, na relação pessoas-produção-ambiente, destacando aquelas dedicadas a orientações sobre o uso de agrotóxicos, e a prevenção de contaminação de pessoas, animais e ambiente... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thayse Figueira Guimaraes - Coordenador / BUIN, EDILAINE - Integrante / Hermes Moreira Junior - Integrante / Alzira Salete Menegat - Integrante.

Prêmios