Dilma Maria de Mello

Graduação em Letras pelo Centro Universitàrio Nove de Julho (1993), Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005), com passagem pela Universidade de Alberta-Canadá, para realização de doutorado sanduiche com bolsa CAPES (2003-2004) e para Pós-doutoramento com bolsa CAPES (2011-2012). Atuou como coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos de 2012-2016. Atualmente é professora efetiva Associado III da Universidade Federal de Uberlândia e líder do GPNEP (Grupo de Pesquisa Narrativa e Educação de Professores) e do GPELPI (Grupo de Pesquisa Ensino de Línguas e Práticas Inclusivas). Membro do SIG(Special Interest Groups) de Pesquisa Narrativa(Narrative Research) da Associação Americana de Pesquisa em Educação(AERA- American Educational Research Association). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada. Vice-presidente da ALAB (Biênio 2016-2017). Suas áreas de interesse incluem os estudos sobre: formação de professores, ensino e aprendizagem de línguas, tecnologias digitais e assistivas, ensino para alunos com baixa visão e pesquisa narrativa.

Informações coletadas do Lattes em 09/07/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Histórias de Subversão do Currículo, Conflitos e Resistência: buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa do curso de Letras
Orientador: em Universidade de Alberta ( D. Jean Clandinin)
com MARIA ANTONIETA ALBA CELANI. Palavras-chave: LETRAS CURRÍCULO PRÁTICA DE ENSINO REFLEXÃO APREN.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1996 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: VIAJANDO PELO INTEERIOR DE UM SER CHAMADO PROFESSOR,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: JOÃO ANTONIO TELLES
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: PESQUISA NARRATIVA HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Gramática da Língua Inglesa

1993 - 1995

Faculdades Sant`anna e São Paulo
Título: REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR DE INGLÊS
Orientador: MARIA APARECIDA CALTABIANO

Graduação em Letras

1982 - 1993

Centro Universitário Nove de Julho
Título: NÃO REALIZADO
Orientador: INEXISTENTE

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , University of Alberta, UALBERTA, Canadá. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Pesquisa Com Base Em Artes.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Pesquisa Narrativa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação de Professores.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Inclusão.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tecnologias Digitais.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Pesquisa Com Base Em Artes.

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Organização de eventos

MELLO, DILMA . II Simpósio Internacional em Narrativas, Gêneros e Políticas. 2018. (Congresso).

MELLO, DILMA . Comissão Acadêmica II Simpósio Internacional em Narrativas, Gêneros e Políticas. 2018. (Congresso).

MELLO, DILMA . Comissão Científica VII CLAFPL. 2018. (Congresso).

MELLO, D. M. . II Seminário de Pesquisa Narrativa. 2016. (Outro).

MELLO, D. M. . XII SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2014. (Congresso).

MELLO, D. M. . XI SEPELLA. 2013. (Outro).

MELLO, D. M. . X SEPELLA. 2012. (Outro).

MELLO, D. M. . II Canadian Day. 2011. (Outro).

MELLO, D. M. . Projeto Cine-Canadá (a) 2011. 2011. (Outro).

MELLO, D. M. . Projeto Cine-Canadá (b) 2011. 2011. (Outro).

MELLO, D. M. . Projeto Cine-Canadá (c) 2011. 2011. (Outro).

MELLO, D. M. . 1º Semináriio de Pesquisa Narrativa - GPNEP. 2011. (Outro).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . Canadian Day. 2010. (Outro).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . 1º Cine Canadá - Núcleo de Estudos Canadenses. 2010. (Outro).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . 2º Cine Canadá. 2010. (Outro).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . 3º Cine Canadá. 2010. (Outro).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . X Congresso Internacional da ABECAN - III Congresso Latino-Americano de Estudos Canadenses. 2009. (Congresso).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . VII Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada. 2009. (Outro).

MELLO, D. M. . Canadá em Foco. 2009. (Outro).

Magalhães, J. S. ; MELLO, D. M. ; Travaglia, L.C. . VII SEPELLA. 2009. (Outro).

MELLO, D. M. . Le Programme de Formation à La Littèrature et a La Culture Quèbècoises. 2009. (Outro).

MELLO, D. M. ; Magalhães, J. S. . VI Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada. 2008. (Outro).

MELLO, D. M. . IX Congresso da Associação Brasileira de Estudos Canadenses (ABECAN). 2007. (Congresso).

MELLO, D. M. . V SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüístic Aplicada. 2007. (Outro).

MELLO, D. M. . XI SILEL - Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. 2006. (Outro).

MELLO, D. M. . IV SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada. 2006. (Outro).

MELLO, D. M. . XXI JELI. 2005. (Outro).

MELLO, D. M. . XVIII Spring conference. 2004. (Outro).

MELLO, D. M. . XVII Spring Conference. 2003. (Outro).

MELLO, D. M. . 13º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Curso Introdução aos aspectos educacionais na surdocegueira. 2018. (Outra).

IV Colóquio Sobre Inclusão e I Congresso Nacional de Tecnologias Assistivas e Acessibilidade. 2018. (Congresso).

Minicurso na Semana Nacional de Letras UFU.Minicurso Inclusão e Avaliação: dificuldades e possibilidades. 2018. (Outra).

18th AILA World Congress of Applied Linguistics. Negotiating Identities: world travelling between familial and school curriculum-making worlds. 2017. (Congresso).

18th AILA World Congress of Applied Linguistics. Políticas e Práticas Inclusivas nos Cursos de Formação de Professores de Línguas. 2017. (Congresso).

Aula Inaugural.Aula Inaugural do Mestrado em Estudos Linguísticos. 2017. (Outra).

SEPELLA. 2017. (Seminário).

XIX Encontro Nacional da ABRAPSO.Trocas Interdisciplinares em Percursos Metodológicos Inventivos: pesquisa narrativa e escrita acadêmica. 2017. (Encontro).

II Seminãrio de Pesquisa Narrativa.Coming to Narrative Inquiry In the Context of Our Lives: a conversation about our work as narrativa inquires. 2016. (Seminário).

Academic Homeplace Conference. 2015. (Outra).

Colóquios Multidisciplinares.Inclusão : a perspectiva do "Não" Incluído. 2015. (Outra).

Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada CBLA. 'Como vocês podem ver..'. Repensando o uso da língua no cenário da inclusão. 2015. (Congresso).

Curso Baixa Visão - Instituto Benjamin Constant. 2015. (Outra).

Minicurso English From Below XI CBLA. 2015. (Outra).

Minicurso Tecnologias Educacionais e Ensino de Línguas. 2015. (Outra).

Seminário de Acompanhamento CAPES. 2015. (Seminário).

XXX ENANPOLL. 2015. (Encontro).

HIST3480.2 Themes in Brazilian History.Raízes e Diversidade Cultural do Carnaval Brasileiro. 2012. (Outra).

Invisible College for Research on Teaching.Narrative Inquiry or Self-Study in Second Language Education. 2012. (Encontro).

Invisible College for Research on Teaching.Journey into a Multiple Perspective Narrative Inquiry. 2012. (Encontro).

Research Showcase 2012.Inclusive Education and Technology: the story of a low vision boy. 2012. (Outra).

University of Saskatchean Seminar. Narrative Inquiry: the story of a low vision boy. 2012. (Congresso).

18º Inpla.Projeto de Formação de Professores do Triângulo Mineiro. 2011. (Outra).

18º INPLA.Possibilidades de aprendizagem de línguas e formação inicial de professores em contexto de prática de tandem. 2011. (Outra).

CRTED Seminar.Narrative Inquiry: the story of a low vision boy. 2011. (Seminário).

III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.Diversidade Digital e Formação de Professores: Experiências Canadá-Brasil. 2011. (Simpósio).

I Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Material Didático e Ensino de Língua Inglesa no Curso de Letras. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional Brasil e Canadá.Intercâmbio Brasil-Canadá: questões e debates. 2011. (Seminário).

IV Encontro Hipertexto e Tecnologias Educaionais.Histórias de Leitura de Professores em Formação. 2011. (Outra).

Seminário do Centro de Pesquisa sobre Formação e Desenvolvimento de Professores.Inclusive Education and Technology: the story of a low vision boy. 2011. (Seminário).

Tecnologias (De si): ensino, diversidade e identidade.Práticas de Ensino Semi-presencial e a distância. 2011. (Seminário).

XI Congresso Internacional da ABECAN. Pesquisa ABECAN: entendendo o que o Brasil pensa sobre o Canadá. 2011. (Congresso).

XI Congresso Internacional da ABECAN. Avaliando a Avaliação: histórias no Brasil e no Canadá (videoconferência). 2011. (Congresso).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Educação. 2010. (Simpósio).

Canadian Day.Estudos Canadenses: perspectivas e possibilidades. 2010. (Outra).

Encontro da Mesa-Diretora ABECAN.Projeto de Pesquisa ABECAN. 2010. (Encontro).

III CLAFPL III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Pesquisa Narrativa: a perspectiva canadense. 2010. (Congresso).

III CLAFPL III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Pesquisa Narrativa , Formação de Professores e Tecnologia (GPNEP). 2010. (Congresso).

II Seminar Developing New Literacies In Cross-Cultural Contexts.Tecnologia e Educação Inclusiva: ensino para alunos com baixa-visão. 2010. (Seminário).

VIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados.Formação de Professores, Tecnologia e Educação Inclusiva: ensino para alunos com baixa visão. 2010. (Seminário).

2nd Annual International Conference on Literature, Languages & Linguistics,. MOODLE in the classroom: a different way of learning English as a foreign language. 2009. (Congresso).

Encontro da Rede Latino- Americana de Estudos Canadenses.Atividades ABECAN. 2009. (Encontro).

I SINALEL - Simpòsio Nacional de Letras e Linguística: Ensinos e novas tecnlogias.Prática de Tandem e Aprendizagem de Línguas: possibilidades e desafios. 2009. (Simpósio).

I SINALEL - Simpòsio Nacional de Letras e Linguística: Ensinos e novas tecnlogias.Minicurso: Formação de Professores: o lugar da tecnologia nas aulas de línguas. 2009. (Simpósio).

Mesa Redonda Canadá - Brasil.ABECAN - Brazilian Association of Canadian Studies. 2009. (Outra).

X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses - ABECAN. Comunicação Coordenada: Pesquisa Narrativa - experiências, desafios e perspectivas Brasil-Canadá. 2009. (Congresso).

XI Semana de Letras Ao Pé da Letra - Mesa Redonda.O Ensino de Língua Estrangeira - Mesa Redonda. 2009. (Outra).

XI Semana de Letras Ao Pé da Letra - Palestra.Línguas Estrangeiras: novas perspectivas nos currículos brasileiros. 2009. (Outra).

XVII INPLA.Refelexão Crítica em Narrativas, Diários e Autobiografias. 2009. (Outra).

I Encontro de Políticas de Pós-graduação em Lingüística Aplicada.Debate para elaboração da Carta de BH. 2008. (Encontro).

III CIPA - Congresso Internacional Sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. Paisagens da Pesquisa Narrativa: caminhos teórico-metodológicos. 2008. (Congresso).

I SELLI - Semana de Estudos Lingüísticos em Língua Inglesa.Minicurso - Ensino e aprendizagem de línguas: a prática de tandem via MSN Messenger. 2008. (Outra).

I SELLI - Semana Estudos Lingüísticos em Língua Inglesa.Conferência de Abertura: Pesquisa Narrativa e Formação de Professores. 2008. (Outra).

I Simpósio Internacional: Política, Gestão e Educação e IV Simpósio de Educação do Triângulo Mineiro.Minicurso - Formação de professores de línguas estrangeiras: o desenvolvimento da autonomia mediado pela tecnologia. 2008. (Simpósio).

PARIS INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, ECONOMY & SOCIETY.Curriculum, Teacher Education and Narrative Inquiry. 2008. (Outra).

VII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados e VII Seminário de Francofonia: traduções, tradições.Ensino e aprendizagem de Português, Inglês e Francês via MSN em prática de tandem: encontro de saberes local e global. 2008. (Seminário).

16º INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística aplicada.Histórias de um currículo: um evento constituído nas aulas via msn messenger. 2007. (Outra).

4ª Semana Acadêmica UFU na Contemporaneidade.Mesa redonda Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica Latim em pó: o que quer o que pode essa língua. 2007. (Outra).

Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Tandem Experience - I teach you, You teach me, We learn: stories of teaching Portuguese to speakers of other languages and learning English and French through MSN Messenger. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. Contando histórias e compondo autoria no curso de letras. 2007. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Mediadora da Mesa-Redonda 30 "O Uso de Tecnologias na Educação". 2007. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Tandem Experience - I teach you, You teach me, We learn: stories of teaching Portuguese to speakers of other languages and learning English and French through MSN Messenger. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Narrativas de ensino e aprendizagem em diferentes contextos: aluna de curso on line, professora no MSN messenger, orientadora de prática de tandem. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Sessão de Comunicação temática: Histórias de Formação de Professores, Ensino, Pesquisa e Novas TEcnologias. 2007. (Congresso).

VIII Simpósio de Letras: Linguagem e Literatura - Tributo a Clarice Lispector.A Prática de Tandem: Ensino de Línguas e Novas Tecnologias. 2007. (Simpósio).

2006 Invitational Conference: An Academic Homeplace - An International Community in Teacher Education.Developing Writing Skills and Composing Poems: the challenge of writing in a foreign language. 2006. (Outra).

I Ciclo de Histórias de Professores: a experiência vivida em sala de aula.Coordenadora da Sessão Temática Histórias Institucionais. 2006. (Outra).

I Ciclo de Histórias de Professores: A experiência vivida em sala de aula.A história do círculo quadrado: o espaço da sala de aula no curso de Letras. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. A experiência de formar professores à luz da fenomenologia no simpósio A Formação de Professores e a abordagem hermenêutica-fenomenológica. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Debatedora no simpósio: A Formação transversal do professor nos cursos de Pedagogia e Letras. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Coordenadora da Sessão de comunicações coordenadas A reformulação do currículo de Letras na UFU: desafios, conflitos e transformações. 2006. (Congresso).

III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.Crenças, representações e instrumentos que compõem o processo de avaliação - Mesa Redonda. 2006. (Outra).

IV SEPELLA Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada.Minicruso sobre Pesquisa Narrativa. 2006. (Seminário).

IV Seminário Sobre Pesquisa Qualitativa em Educação.A paisagem da pesquisa narrativa. 2005. (Seminário).

VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 2005. (Congresso).

XIX spring conference.Projeto transdisciplinar e LE: desperttando a prática professor-pesquisador. 2005. (Outra).

XXI JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O ensino de Inglês no curso de Letras e a formação do professor pré-serviço. 2005. (Outra).

II Semana Acadêmica do ISAT.O lugar do aluno e dos professores no cenário de ensino e aprendizagem particularmente no evento da sala de aula. 2004. (Outra).

Research Issues.Pesquisa e Atividades no Cenário Educacional Brasileiro. 2004. (Seminário).

Seminários em Escolas Públicas.Problemas Sociais no Brasil. 2004. (Seminário).

XVIII Spring Conference.Que aluno sou eu? Que espaço pretendo ocupar?. 2004. (Outra).

13º INPLA.Um Questionário em Busca do Real ou do Imaginário?. 2003. (Simpósio).

Seminário Internacional de Educação - Teoria e Políticas.Ensinando, Investigando, Refletindo e Revendo o Espaço da Sala de Aula: uma história de negociação entre alunos e professora na aula de metodologia. 2003. (Seminário).

XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Discutindo Propostas Pedagógicas Para a Sala de Aula de Inglês: construindo e avaliando a prática. 2003. (Oficina).

Congresso Internacional - Metáforas na Linguagem e no Pensamento. Coordenadores em Reconstrução: em busca de uma identidade. 2002. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Metáforas ena Linguagem e no Pensamento. Metáforas na Construção da Identidade do Professor. 2002. (Congresso).

XIV Congresso de Ontopsicologia. Histórias de Meme e Educação. 2002. (Congresso).

CBLA - CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA. Histórias Sagradas e Secretas do Processo de Avaliação. 2001. (Congresso).

XVI ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS.Que Professor Sou Eu? Que Alunos Pretendo Formar?. 2001. (Outra).

XVI JELI - JORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.Retrato da Sala de Aula. 2000. (Encontro).

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu.Reflexão sobre a Prática Pedagógica Através da Pesquisa Narrativa. 1999. (Outra).

ENCONTROS CULTURAIS DE OUTUBRO.Narrativas de Vida de Professores: Refletindo sobre a prática pedagógica. 1999. (Encontro).

SKILL TEACHERS TRAINNING.Mistakes: how to understand the students' wrong choices. 1998. (Oficina).

VII INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGÜÍSTICA APLICADA/LAEL/.Pesquisa Narrativa: Viajando Pelo Interior de Um Ser Chamado Professor. 1998. (Simpósio).

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Gramática da Língua Inglesa.Pesquisa com Base em Arte: narrativas de vida de professores. 1997. (Outra).

FIFTH LAURELS INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND MANAGEMENT IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING.Professores e Narrativas de Vida. 1997. (Outra).

IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E CULTURA LUSÓFONAS.Preparação de Material Didático e Narrativa de Vida de Professores. 1997. (Encontro).

XIX CONGRESSO MUNDIAL DA FEDÈRAATION INTERNATIONALE DES PROFESSSSEURS DE LANGUES VIVANTES. Narrativas de Vida de Professores. 1997. (Congresso).

ALAB.Currículo e Política de Ensino de Línguas: Histórias que Ninguém Ouve. 1996. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: FERNANDO CARDOSO DOS SANTOS

MELLO, DILMA; SILVA, W. R.; BRITTO, K. C. C. F.. Flagrantes De Alunos Surdos em Território Tocantinense. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Luana Alves da Silva

MELLO, DILMA; FELICE, M. I. V.; NESSRALLA, M. R. D.. Representações e prática avaliativa de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Paula Oliveira Vale de Andrade

MELLO, DILMA; DIAS, S. M. A.; FERREIRA, E. C. F.. Multiletramentos Nas Aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio: um estudo sobre o livro didático da Escola Pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Aníbal de Souza Mascarenhas Filho

MELLO, DILMA; DIAS, S. M. A.; LIMA NETO, V.. Representações do Ensino de Inglês em Uma Escola Pública de Mossoró-RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Rodrigo de Andrade Sá Santos

MELLO, DILMA; FELICE, M. I. V.; SOUZA, W. V. S.. Representações de um Professor de Instituto de Idiomas Sobre Seu Processo de Ensino-Avaliação-Aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Giovanna Emilioreli

MELLO, DILMA; ROMERO, T. R. S.; ANDRADE, J. A. A.. Idntidades em Transformação: efeitos de intercâmbios internacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Gabriel Silva de Oliveira

MELLO, DILMA; ROMERO, T. R. S.; FELICE, M. I. V.. Conhecimento Prático Profissional e Prático Pessoal: experiências que vivi/vivo são as histórias que me constituem professor. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Samuel Rodrigues dos Santos

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; BATISTA, D. A.. Experiências de Alunas e Alunos LGBTQs e Identidade de Gênero na Escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Elaine Amélia de Morais

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; Almeida, J. M S. Tenh Uma Aluna Surda: experiências de ensino de Língua Portuguesa em contexto de aula particular. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Giovanna Maria Emilioreli

MELLO, DILMA; ROMERO, T. R. S.; ANDRADE, J. A. A.. Identidades em (R)Evolução: efeitos de intercâmbios internacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Debliane Pavini de Melo Colmanetti

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; MACIEL, R. F.. Narrativas de Uma tutora: entendendo a construção do conhecimento prático-profissional do professor-tutor. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Nilza Maria de Oliveira

MELLO, D. M.; SOUZA, W. V. S.; FELICE, M. I. V.. Histórias de Atendimento a Alunos Com Necessidades Individuais. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Aníbal de Souza Mascarenhas Filho

MELLO, DILMA; DIAS, S. M. A.; LIMA NETO, V.. Representações do Ensino de Inglês em Uma Escola Pública de Mossoró-RN. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Jéssica Teixeira de Mendonça

MELLO, D. M.; SOUZA, W. V. S.; SILVA, V.. Refletindo Sobre o Ensino na Escola Pública: uma história de integração de tecnologias digitais às aulas de inglês no Ensino Fundamental II. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Liana Castro Mendes

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; SILVA, S. R.. Avaliando a Avaliação: investigação das práticas avaliativas vivenciadas durante o processo de formação de professores de línguas. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Tiago Borges de Lima

Jesus, D.M;MELLO, D. M.; CARBONIERI, D.. Connecting Classrooms: uma proposta para o ensino de lingua inglesa em ambiente digital na escola ública. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Márcia Aparecida Silva

FELICE, M. I. V.;MELLO, D. M.; SZUNDY, P. T.. Diário Reflexivo e avaliação formativa nas aulas de Língua Inglesa da Educação Básica: um estudo de caso. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Samuel Magalhães de Faria

BARCELOS, A. M. F.;MELLO, D. M.. CRENÇAS, IDENTIDADES E EMOÇÕES EM NARRATIVAS DE PROFESSORES (PRÉ-SERVIÇO) DE LÍNGUAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Valdirene Elizabeth Coelho Silva

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; IFA, S.. Histórias de uma professora e o uso da tecnologia digital: o chat educacional em contexto de ensino de inglês. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilmar Martins de Freitas

MELLO, D. M.; GUILHERME, M. F. F.; Jesus, D.M. Era uma vez um professor de inglês recém-formado , um mestrado e umm curso de extensão sobre tecnologias digitais. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Geraldo dos Santos Ferreira

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; RODRIGUES, B. G.. A tecnologia digital e o ensino de língua inglesa: navegando e aprendendo com meus alunos no facebook. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Maria Carmin de Menezes

MELLO, D. M.; SOUZA, W. V. S.; ROCHA, C. H.. A vivência da presença social: histórias de um curso online para professores de Inglês. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Clarissa Costa e Silva

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; Jesus, D.M. Como é um planejamento interdisciplinar? Duas professoras, alunos, diálogos e histórias. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Carolina de Laurentiis Brandão

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; TELLES, J. A.. Shall we dance? Colaboração e histórias de busca por parceiros de tandem. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Carmen Zir Artuzo

MELLO, D. M.; Jesus, D.M; Petroni, M. R.. A constituição identitária do professor de Língua Estrangeira frente à formação continuada online. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Vivian Lunardi

MELLO, D. M.; REIS, S.. Experiências de Leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação Strictu Sensu Física Universidade Estadual de Londrina/UEL) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Viviane Cabral Bengezen

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; ROMERO, T. R. S.. O CURSO DE LETRAS: Histórias sobre ser professor nas aulas de língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sandra Sisuka Matsubara Pinotti

Jesus, D.M;MELLO, D. M.. Desafios dos processos de reculturação, reestruturação e reorganização temporal de práticas pedagógicas em ambientes virtuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Thays Gonçalves Arantes

MELLO, D. M.; TELLES, J. A.; FELICE, M. I. V.. Eba! Educação com base em arte: cenas de uma experiência de aprender a ensinar com a linguagem da arte. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Naildir Alves do Amaral Dias

MELLO, D. M.; TELLES, J. A.; MORAES FILHO, W. B.. Formação de Professores de Língua Esrangeira em Contexto de Tandem. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luana de França Perondi

CELANI, M. A. A.;MELLO, D. M.; LESSA, A. B. C. T.. Vivenciar expectativas, construir outros olhares: re-significando o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa.. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Ddel Pilar Troncoso Unwin

ROMERO, T. R. S.;MELLO, D. M.. Linguagem autobiográfica na construção da identidade: de falante nativa a educadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Luciana Cristina da Silva

FREITAS, A. C.;MELLO, D. M.; RAJAGOPALAN, K.. Os processos de identificação com a língua espanhola na sala de aula sob uma perspectiva pragmática. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Judith Mara de Souza Almeida

MELLO, D. M.; MORAES FILHO, W. B.; SILVA, M. A. C. M. B.. A LEITURA DO MUNDO POR MEIO DOS SENTIDOS: histórias de ensino, aprendizagem e deficiência visual. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Maria souza Linguevis

MELLO, D. M.; CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.. Educação Infantil: a porta de entrada para o ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Hejane de Oliveira Fonseca

MORAES FILHO, W. B.; PAIVA, V. L. M. O. E.;MELLO, D. M.. Navegar é Preciso: a internet como ferramenta suplementar na leitura e escrita em inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Daniel Mateus O'Connel

JESUS, O. F.;MELLO, D. M.; GOMES, L. R.. Leitura: interpretação e nível cognitivo-valorativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Patrícia de Brito Rocha

JESUS, O. F.;MELLO, D. M.; GOMES, L. R.. A relação da memória de trabalho e da memória de longo prazo no processamento de itens referenciais na leitura de textos escritos. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Michele Gomes de Paula

MELLO, D. M.; PAIVA, V. L. M. O. E.; MORAES FILHO, W. B.. Inclusão Digit@l na Escola Pública: uma proposta com o Kidlink. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Márcia Aparecida Silva

MELLO, DILMA; FELICE, M. I. V.; SOUZA, V. V. S.; LOUSADA, E. G.. Integração de Tecnologias Digitais para Avaliar a Aprendizagem em Contexto Presencial. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilmar Martins de Freitas Fernandes

MELLO, DILMA; SOUZA, V. V. S.; Benzegen, V. C; Tagata, W. M; MURTA, C. A. R.. Experiências de Construção de Currículo no Centro de Autoacesso Do It Yourself. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Lauro Luiz Pereira Silva

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; SOUZA, W. V. S.; FREITAS, A. C.. Experiências de Tutoria em um Curso a Distância. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Valéria Lopes de Aguiar Bacalá

MELLO, DILMA; MORAES FILHO, W. B.; SOUZA, V. V. S.; MURTA, C. A. R.. Letramentos Digitais de Professores da Educação Básica: funcional ou profissional?. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Viviane Cabral Bengezen

MELLO, DILMA; BARCELOS, A. M. F.; MEDRADO, B. P.; SOUZA, V. V. S.; Tagata, W. M. As Histórias de Autoria Que Vivemos nas Aulas de Ubglês do Sexto Ano na Escola Pública. 2017. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cláudia Almeida Rodrigues Murta

MORAES FILHO, W. B.;MELLO, D. M.; LUZ, E. B. P.; Braga, J. C. F; ARAUJO, J. C.. Interações Entre Alunos e Professores Em Grupos Acadêmicos Na Rede Social Facebook: um estudo à luz do paradigma da Complexidade. 2016. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cláudia Almeida Rodrigues Murta

MORAES FILHO, W. B.; SOUZA, V. V. S.; Braga, J. C. F; ARAUJO, J. C.;MELLO, D. M.; LUZ, E. B. P.. Interações Entre Alunos e Professores Em Grupos Acadêmicos Na Rede Social Facebook: um estudo à luz do paradigma da Complexidade. 2016. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Judith Mara de Souza Almeida

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; MORAES FILHO, W. B.; Jesus, D.M; MOURA, A. C. C.. Letramentos e Surdez: histórias de uma professora ouvinte no mundo da surdez. 2015. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Lilian Auxiliadora Maciel Cardoso

MELLO, D. M.; MONTEIRO, F. M. A.; SANTOS, S.; SILVA, E. M. N.; OLIVEIRA, O. V.. Os Processos Formativos de Iniciação à Docência da UFMT: a experiência de um grupo de licenciatura em Pedagogia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Mauro Souza Uchôa

VIAN JUNIOR, O.;MELLO, D. M.; WEISSHEIMER, J.; AMORIM, M. S.; SZUNDY, P. T. C. A. Narrativas de Professores em Formação Sobre a didatização de Podcasts Para o Ensino de Inglês. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: KassimatiMilanez

VIAN JUNIOR, O.;MELLO, D. M.; WEISSHEIMER, J.; FARIA, M. V. B.; REICHMANN, C. L.. Histórias de Professores Universitários de Inglês Para Fins Específicos e os Sentidos construídos sobre Ensinar Essa Abordagem. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Roslyn Compton

CAINE, V.; SALAMI, B.; CLANDININ, J.; ESTEFAN, A.; CAMERON, B.; DUGGLEBY, W.;MELLO, D. M.. Listening Deeply: A Narrative Inquiry into the Experience of Older Adults in Relation to Place. 2014. Tese (Doutorado em Faculty of Nursing) - Universidade de Alberta.

Aluno: Lilian Auxiliadora Maciel Cardoso

MONTEIRO, F. M. A.;MELLO, D. M.; SANTOS, S.; SILVA, E. M. N.; OLIVEIRA, O. V.. Os processos formativos no Programa de Iniciação à Docência da UFMT: a experiência de um grupo de licenciatura em Pedagogia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Regina Aparecida Ribeiro Siqueira

MELLO, D. M.; TELLES, J. A.; MIGUEL, J. C.; CAMARGO, M. R. R. M.; REIS, S.. Formação de professores reflexivos: uma experiência compartilhada. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Luiz Villani

MELLO, D. M.; CELANI, M. A. A.; BARBARA, L.; MEDEIROS, S. A. R.; SANTOS, S. S. B.. A Longevidade no aprendizado de línguas: acrescentando vida aos anos e não anos a vida. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: MARIA FACHIN SOARES

MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.; LIBERALI, F. C.; RAJAGOPALAN, K.; CELANI, M. A. A.. Compondo Identidades: Construindo Diários Na Aula de Língua Inglesa. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Charles Maycon de Almeida Mota

MELLO, DILMA; SOUZA, E. C.; SEFFNER, F.; FORNARI, L. M. S.; RIOS, J. A. V. P.. "Ser-na-Roça: docência, diversidade e ruralidades contemporâneas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lauro Luiz Pereira Siva

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; Tagata, W. M; SOUZA, V. V. S.. Experiências de Tutoria em um Curso a Distãncia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilmar Martins de Freitas Fernandes

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; Tagata, W. M; SOUZA, V. V. S.. Histórias de Letramentos em um Centro de Autoacesso: letramento digital e construção de currículo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilmar Martins de Freitas Fernandes

MELLO, DILMA; SOUZA, V. V. S.; LUZ, E. B. P.. Histórias de Letramentos em Um Centro de Autoacesso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Valéria Lopes de Aguiar Bacalá

MORAES FILHO, W. B.; SPUZA, V. V. S.;MELLO, D. M.. Letramentos Digitais de Professores de LE em Formação: do funcional ao profissional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Viviane Cabral Bengezen

MELLO, D. M.; Tagata, W. M; SOUZA, V. V. S.; BARCELOS, A. M. F.. Histórias de Autoria Narrativa dos Alunos do Sexto Ano e Sua Professora de Inglês na Escola Pública. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gyzely Suely Lima

MELLO, D. M.; GUILHERME, M. F. F.; Tagata, W. M; MOURA, A. C. C.. Uma Análise Narrativa da Minha Experiência Docente em Busca do Trabalho Colaborativo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cláudia Almeida Rodrigues Murta

MELLO, D. M.; MORAES FILHO, W. B.; SOUZA, W. V. S.; Braga, J. C. F. Interações em Sites de Redes Sociais: um estudo sobre o uso da linguagem por acadêmicos na rede social Facebook à luz da complexidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Judith Mara de Souza

MELLO, D. M.; TAGATA, W.; Jesus, D.M; FELICE, M. I. V.. Letramento e Surdez> história de uma professora ouvinte no mundo dos surdos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gyzely Suely Lima

MELLO, D. M.; GUILHERME, M. F. F.; TAGATA, W.. Histórias de uma experiência docente em busca do trabalho colaborativo com meus alunos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Judith Mara de Souza Almeida

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; Jesus, D.M; TAGATA, W.. Letramentos e surdez: história de uma professora ouvinte no mundo dos alunos surdos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sandra Maria Araújo Dias

REICHMANN, C. L.;MELLO, D. M.; MEDRADO, B. P.; BASILIO, R.. (Re)Configurações do agir do professor de língua inglesa no estágio supervisionado: históriasvividas e contadas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Fahin Soares

MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.; LIBERALI, F. C.. Contruindo Identidades: diários reflexivos nas aulas de LI. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lorena Cordeiro de Paula

MELLO, DILMA; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Histórias de Ensinar língua espanhola para crianças: trabalhando com a contação de histórias infantis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Giovanna Maria Emilioreli

MELLO, DILMA; ROMERO, T. R. S.; ANDRADE, J. A. A.. Identidades em (Re)Evolução: efeitos de intercâmbios internacionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Elaine Amélia de Morais

MELLO, DILMA; SOUZA, V. V. S.; Almeida, J. M S; FELICE, M. I. V.. Tenho Uma Filha Surda, O que Fazer? Narrstivas do Ensino de Língua Portuguesa como L2 em Contexto Familiar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Jeanne Jesuíno Cardoso Rodrigues

MORAES FILHO, W. B.; SPUZA, V. V. S.;MELLO, D. M.; MURTA, C. A. R.. Jogos Digitais: uma experiência de aprendizagem de língua inglesa na escola pública. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marco Aurélio Costa Pontes

MORAES FILHO, W. B.; SOUZA, V. V. S.; Ribas, F. C;MELLO, D. M.; BACALA, V. L. A.. A Autonomia na Aprendizagem de Língua Inglesa em Ambientes Formais e Informais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luana Alves da Silva

FELICE, M. I. V.;MELLO, D. M.; Ribas, F. C; NESSRALLA, M. R. D.. Representações e práticas Avaliativasno Ensino de Português no EJA: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gabriel Silva de Oliveira

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; Tagata, W. M; FERREIRA, G. S.. Histórias de Resistência e de Integração de Professores de Línguas da Rede Pública ao Sistema de Ensino: na tensão entre o persistir e o desistir. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rodrigo de Andrade Sá Santos

FELICE, M. I. V.;MELLO, D. M.; Ribas, F. C; SILVA, M. A.. Representações da Avaliação em Uma Central de Idiomas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Samuel Rodrigues dos Santos

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; SOUZA, V. V. S.; Benzegen, V. C. Narrativas de Aulas de Inglês: usando o Letramento crítico ao abordar o tema diversidade de gênero. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Elaine Amélia de Morais

MELLO, D. M.; Almeida, J. M S; SOUZA, V. V. S.; Benzegen, V. C. "Tenho Uma Filha Surda, O que Fazer?": narrativas do ensino de língua portuguesa como L2 em contexto familiar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Debliane Pavini de Melo Colmanette

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; SOUZA, W. V. S.. Narrativas de duas tutoras, multiolhares: entendendo a formação prática profissional na tutoria. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Nilza Maria de Oliveira

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; Ribas, F. C; Benzegen, V. C. Histórias Sobre Aprendizagem de Língua Espanhola Por Deficientes Visuais mediadas Pelas Tecnologias Digitais Assistivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Alice Lima da Silva Monteiro

MELLO, DILMA; HASHIGUTI, S. T.; SALUM, A. C. C.. As Crenças dos Alunos da Zona Rural Sobre o Ensino de Língua Inglesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Giovanna Bruna Medeiros Freitas

MELLO, DILMA; MENEZES, A. M. C.; SILVA, L. T.. CRENÇAS DE ALUNOS SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ENSINO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Clélia Dias Mota

MELLO, DILMA; MENEZES, A. M. C.; NEVOA, M. L.. Software Livre Audacity na Criação de Podcast nas Aulas de Língua Inglesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Julia da Costa Oliveira

MELLO, DILMA; NEVOA, M. L.; FROMM, G.. Aprendizagem de Língua Inglesa Direcionada por Dados Utilizando Corpus de Livros de RPG: uma proposta didática e metodológica para o ensino público. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Alessandra Rosa de Oliveira

MELLO, DILMA; Tagata, W. M; SALUM, A. C. C.. Desenvolvendo o Letramento Informacional em Aulas de Língua Inglesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Aline Rezende Costa Marques

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Motivação no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira: conceito, pesquisa e influências. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Edetilde Mendes de Paula

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Cultura e alteridade em um livro didático de língua alemã. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Eduardo Florentino Costa

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Motivação de professores de Língua Estrangeira em contexto EAD.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Fabíola Sulz de Andrade

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. A identidade cultural e o processo de formação docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Iara Teixeira Vilhena Bernardes

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Produção de vídeo em aula de língua inglesa: experiência vivida em uma escola pública de Minas Gerais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Janaina do Nascimento Santos

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. A linguagem visual em um livro didático de língua inglesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Larissa Rezende de Sá

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Professores de língua em formação: sentimentos reveladores de ansiedade e realização.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marco Antônio Ribeiro Azevedo

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. O professor de língua estrangeira na escola com alunos surdos: reflexões acerca da prática docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Paula Serralha Araújo

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Crenças de professores em formação inicial inseridos no contexto escolar público.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Taciana Fonseca Castro de Brito

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. O processo reflexivo de professores de língua estrangeira.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Edson Roberto Berbel

MELLO, D. M.; SOUZA, M. A. A.. Professor Pré-Serviço e o Desenvolvimento da Competência Pedagógica no curso de Letras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Língua Inglesa) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Leandro Aparecido Côco

MELLO, D. M.; SOUZA, M. A. A.. Levantamento das Estratégias de Leitura Utilizadas por Alunos Não-Proficientes em Língua Estrangeira do Curso de Letras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Língua Inglesa) - Universidade de Guarulhos.

MELLO, D. M.; CONSOLO, D. A.. Membro da Banca de Concurso Público na FALE UFMG. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

MELLO, D. M.; PAULA, L. G.; ALMEIDA, F. A. S. D. P.. Banca Examinadora de Concurso Público UFG. 2016. Universidade Federal de Goiás.

MELLO, D. M.. Banca de Concurso - Processo Seletivo para Professor de 3º Grau-Substituto. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MELLO, D. M.; Jesus, D.M; IFA, S.. Banca de Concurso Público para Contratação de Professores Para o Programa Universidade Aberta do Brasil - Ensino à Distância. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; ROMERO, T. R. S.; Almeida, P.V. Banca de Concurso Público. 2010. Universidade Federal de Lavras.

MELLO, D. M.. Banca de Concurso Público para Contratação de Professores de Inglês. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

MELLO, D. M.; IFA, S.. Banca de Concurso Público para Contratação de Professores de Inglês. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

MELLO, D. M.; Jesus, D.M; Peterson, A. A. A. Concurso Público para contração de professores. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso.

MELLO, D. M.. Comissão de Acompanhamento - Fotografia do Meio Termo. 2015. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

MELLO, DILMA; SILVA, W. R.; FREIRE, J. C. S.. Qualififcação - Flagrantes de Percursos Escolares de Alunos surdos em Territorio Tocantinense. 2019. Universidade Federal do Tocantins.

MELLO, DILMA; SOUZA, E. C.; SEFFNER, F.; FORNARI, L. M. S.. Banca de Qualificação de Projeto de tese de Charles Maycon de Almeida Mota. 2019. Universidade do Estado da Bahia.

MELLO, DILMA; Benzegen, V. C; SOUZA, V. V. S.; Tagata, W. M. Banca de Qualificação de Tese de Doutorado. 2018. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, DILMA; Tagata, W. M; HASHIGUTI, S. T.. Banca de Qualificação de Projeto de tese de Geralda Ferreira. 2018. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; Tagata, W. M; SOUZA, W. V. S.; BARCELOS, A. M. F.. Banca de Qualificação de Doutorado Viviane Cabral Bengezen. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; SOUZA, W. V. S.; UCHOA, J. M. S.. Banca de Exame de Defesa de Mestrado Nilza Maria de Oliveira. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

FELICE, M. I. V.;MELLO, D. M.; SOUZA, W. V. S.. Exame de Qualificação de Projeto de Doutorado Marcia Aparecida Silva. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; Ribas, F. C; Tagata, W. M. Exame de Qualificação Projeto de TeseTeresa Cristina Nascimento. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; SPUZA, V. V. S.; LUZ, E. B. P.. Qualificação de Projeto de Tese: Histórias Sobre Uso do Celular Em Aulas de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; AVILA, M. V. A.. Membro da Comissão para Avaliação da Obra: O Corpo e a Imagem No Discurso: Gêneros Híbridos v.12 Série Linguística In Focus. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; SOUZA, W. V. S.; Tagata, W. M. Exame de Qualificação de Projeto de Doutorado Lauro Luiz Pereira Silva. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; FREITAS, A. C.. Comissão Interna para Análise e Indicação de melhor tese do Programa. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; SERRANO, R. L.; BELETTI, M. E.; BORGES, A. W.; DANTAS, N. O.; SOUZA, K. P.; VIEIRA, C. U.; LEAL, E. A.; SAUT, J. P. E.; SIMAMOTO JUNIOR, P. C.. Membro da Comissão Interna para seleção de projetos para submissão ao edital Pró-equipamento. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; FELICE, M. I. V.; Ribas, F. C. Banca para análise de trabalho de área complementar de doutorando. 2013. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; MARTINS, M. C.. Banca de seleção de alunos para Monitoria em Língua Inglesa no Curso de Letras. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.; MARTINS, M. C.; KNHYCHALA, M. C.. Banca para elaboração, correção e aplicação de prova de proficiência em Línguas estrangeiras. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

MORAES FILHO, W. B.;MELLO, D. M.; BERTOLDO, E. S.. Qualificação de Mestrado: Letramento digital contextualizado de professores de Inglês em formação. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

JESUS, O. F.;MELLO, D. M.; BERTOLDO, E. S.. Exame de qualificação de Mestrado. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

JESUS, O. F.;MELLO, D. M.; MORAES FILHO, W. B.. Exame de Qualificação de Mestrado: Leitura - Interpretação e nível Cognitivo-valorativo. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

MORAES FILHO, W. B.; BERTOLDO, E. S.;MELLO, D. M.. Exame de Qualificação da mestranda Hejaine de Oliveira Fonseca. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.. Comissão Editorial do Handbook sobre Pesquisa Narrativa. 2005. Universidade de Alberta.

MELLO, D. M.. Exposição de Painéis científicos "Prêmio Kabengele Munanga". 2005. Forum Africa.

MELLO, D. M.; KNHYCHALA, M. C.; MARTINS, M. C.. Banca para elaboração, correção e aplicação de prova de proficiência em Línguas estrangeiras. 2005. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.. Conselho Editorial da Revista Letras & Letras do Instituto de Letras e Lingüística da UFU. 2005. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. M.. Comissão organizadora do XVII Spring Conference. 2003.

MELLO, D. M.. Comissão Organizadora do 13º INPLA. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MELLO, D. M.. Banca de qualificação de Mestrado. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Antonieta Alba Celani

CELANI, M. A. A.. viajando pelo interior de um ser chando professor. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; TELLES, J. A.. Viajando pelo interior de um ser chamado professor (título provisório). 1998 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; CAVALCANTI, M. C.; TELLES, J. A.; LIBERALI, F.. Histórias de subversão do currículo, conflitos e resistências: buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa do Curso de Letras. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; LIBERALI, F.. Título provisório. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marilda do Couto Cavalcanti

CAVALCANTI, M. C.; CELANI, Maria Antonieta Alba; FREIRE, Maximina Maria; LIBERALI, Fernanda Coelho; TELLES, João Antonio. Histórias de subversão do currículo, conflitos e resistências: buscando espaço para a formação do professor na sala de aula de língua inglesa do curso de Letras. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jõao Antonio Telles

MELLO, D. M.;TELLES, J. A.; CAVALCANTI, Marilda de Couto; CELANI, Maria Antonieta Alba. Viajando pelo interior de um ser chamado professor. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jõao Antonio Telles

TELLES, J. A.; CELANI, Maria Antonieta Alba; LIBERALI, Fernanda Coelho; FREIRE, Maximina Maria; CAVALCANTI, Marilda de Couto. Histórias de subversão do currículo, conflitos e resistências: Buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jõao Antonio Telles

TELLES, J. A.; FREIRE, Maximina Maria; LIBERALLI, Fernanda. Buscando Espaços para a Formação do Professor: Histórias de resistências e subversões. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fernanda Coelho Liberali

CELANI, Maria Antonieta Alba;LIBERALI, F. C.; FREITE, M. M.; CAVALCANTI, M. C.; TELLES, J. A.. Histórias de Subversão do Currículo, conflitos e resistências: buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa do curso de letras. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fernanda Coelho Liberali

LIBERALI, F. C.. Provisório- Dilma Mello. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Genival Francisco Costa Junior

Ensino de Língua Inglesa: cantando e aprendendo na escola pública; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Lorena C Paula

Ensino de Espanhol Para Crianças; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Pérsia Karine Rodrigues Kabota Ferreira

A Experiência de Leitura e Suas Implicações no Atendimento Psicopedagógico de pacientes adultos e idosos; Início: 2019; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Terezinha de Assis Oliveira

Representações Narrativas Na Formação de Professores de Lìnguas; Início: 2017; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Rutiléia Maria de Lima Portes

Inclusäo e Formaçäo Docente; Início: 2017; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Geralda dos Santos Ferreira

Aspectos Culturais na Aprendizagem de Língua Inglesa: connecting classroom Brasil-Índia; Início: 2017; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Samuel Rodrigues dos Santos

Experiências de Alunos LGBTQs e Identidade de Gênero na Escola; 2017; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Elaine Amélia de Morais

Tenho Uma Aluna Surda: experiências de ensino de Língua Portuguesa em contexto de aula particular; 2017; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Gabriel Silva de Oliveira

Conhecimento prático Profissional e Prático Pessoal: as experriências que vivi/vivo são as histórias que me constituem professor; 2017; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Debliane Pavini de Melo Colmanetti

Narrativas de Uma tutora: entendendo a construção do conhecimento prático-profissional do professor-tutor; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Nilza Maria de Oliveira

Histórias de Atendimentos A Alunos Com Necessidades Especiais Individuais; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Gilmar Martins de Freitas Fernandes

Era uma vez um Professor de Ingês recén-formado, um Mestrado e Um Curso de Extensão Sobre Tecnologias Digitais; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Valdirene Elizabeth Coelho Silva

Histórias de Uma Professora e o Uso da Tecnologia Digital: o chat educacional em um contexto de ensino de Inglês; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Geralda dos Santos Ferreira

A Tecnologia Digital e o Ensino de Língua Inglesa: navegando e apredendo com meus alunos no Facebook; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Maria Camin de Menezes

A Vivência da Presença Social> histórias de um curso online para professores de inglês; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Angela Márcia da Silva

HistóriAS DE lABORATÓRIOS, lABORATORISTAS E eNSINO DE lÍNGUA pORTUGUESA; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Cristina Borges Fiuza

Histórias de Formação de Professores de Língua Espanhola: caminhos formais e não formais; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

William Guimarães de Resende Vieira

Formação de Professor de Inglês em Contexto de Projeto de Extensão sobre a Prática de Tandem; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Clarissa Costa e Silva

Como é um planejamento Interdisciplinar? Duas professoras, alunos, diálogos e histórias; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Carolina de Laurentiis Brandão

Eu colaboro, tu colaboras e nós aprendemos: histórias de aprendizagem de língua inglesa em prática de tandem; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Viviane Cabral Bengezen

O CURSO DE LETRAS: Histórias sobre ser professor nas aulas de língua inglesa; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Thays Gonçalves Arantes

EBA! EDUCAÇÃO COM BASE EM ARTE: cenas de uma experiência de aprender a ensinar com a linguagem da arte; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Naildir Alves do Amaral Dias

HISTÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTEXTO DE TANDEM; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, Governo Canadense; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Judith Mara de Souza Almeida

A Leitura do Mundo Por Meio dos Sentidos: histórias de ensino, aprendizagem e deficiência visual; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Lauro Luiz Pereira Silva

Histórias sobre Mediação por Professores-tutores de Língua Inglesa em Curso à distância; 2018; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Gilmar Martins de Freitas Fernandes

Experiências de Construção de Currículo no Centro de AutoAcesso Do It Yourself; 2018; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Viviane Cabral Bengezen

As Histórias de Autoria que Vivemos nas Aulas de Inglês do Sexto Ano na Escola Pública; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Gyzely Suely Lima

Hstórias de Ensino Colaborativo Nas Aulas de Língua Inglesa; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Judith Mara de Souza Almeida

Letramentos e Surdez: histórias de uma professora ouvinte no mundo dos surdos; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Valeska Virgínia Soares Souza

2017; Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Dilma Maria de Mello;

Ana Célia Clementino Moura

2015; Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Dilma Maria de Mello;

Alice Lima e Silva Monteiro

As crenças dos alunos de Zona Rural sobre o ensino de Língua Inglesa no 6º ano; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Giovanna Bruno Medeiros Freitas

CRENÇAS DE ALUNOS SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ENSINO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Marco Antônio Ribeiro Azevedo

Processo de aprendizagem de língua inglesa para alunos surdos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Iara Teixeira Vilhena Bernardes

Produção de vídeo em aula de Língua Inglesa: experiência vivida em uma escola pública de Minas Gerais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística A) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Marcos de Godoy

Modais de Transporte: em destaque um estudo sobre o transporte aéreo; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; com Habilitação em Comércio Ex) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Soraia Martins Gonçalves

Análise para Concessão de Crédito - Instituição Financeira; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Alessandra Souza de Freitas

Exportação de Aço; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Osmar da Silva

Drawback: Uma visão detalhada de suas modalidades; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Elaine Martinelli de Oliveira

A História dos Orgãos que Administram e das Clausulas do Seguro Marítimo; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Margareth Soares Galvão

Benchmarking: conceito, características e aplicações; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Alexandre Lopes Exposto

Exportação: adiantamento de contrato de câmbio e sobre Letras Entregues; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Carlos Alberto da Costa Freitas

Treinamento: uma ferramenta no processo de melhoria e qualidade dos serviços; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Wander José de Oliveira

Análise de Crédito de Pessoa Física; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Adm; Habilitação em Com; Exterior) - Centro Universitàrio Nove de Julho; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Marina Alves de Brito

O uso da língua materna nas aulas de língua ingelsa: experiências de professores em formação inicial; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Educação Tutorial; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Walter Guarnier de L Junior

Análise do Preconceito Linguístico em Livros Didáticos de Ensino de Língua Portuguesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Luiz Gustavo Junior

Aprendendo a aprender Inglês na Internet: um caminho para a autonomia libertadora; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Cláudia Nascimento Theodoro

Ana Claudia Nascimento Theodoro; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Gabriel Silva de Oliveira

Estudo da influência das crenças nos processos de ensino/aprendizagem de línguas no curso de Letras; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Cássia Regina Migliorança

Ensino de Línguas Estrangeiras via MSN Messenger: O processo de ensino e aprendizagem na prática de WebTandem; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Elisa Martins Diniz

Estudo de caso sobre o processo de desenvolvimento da compreensão oral nas aulas de Língua Inglesa do curso de Letras; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Alice Lima da Silva

Construção de conhecimento nos encontros de conversação da monitoria do curso de Letras; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Cássia Regina Migliorança

Ensino de Línguas Estrangeiras via MSN Messenger: Inglês como L2 mediando o aprendizado de L3 na prática de webtandem; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Patrícia Lana Pinheiro

O Par mais desenvolvido nas aulas de Língua Inglesa do Curso de Letras; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Maria Franco

A Pesquisa Narrativa No Brasil e no Canada: Um Estudo Comparativo Entre Produçõos Acadêmicas; 2019; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduacão em Estudos Linguisticos) - Letras & Letras (UFU); Orientador: Dilma Maria de Mello;

Maria Virgínia Dias de Ávila

Construíndo Conhecimento Prático Profissional: ensino de língua portuguesa e as tecnologias digitais; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Ana Maria Franco

Trabalho de área Complementar; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

Michel Ramos

Estudos Sobre a Prática de Tandem no Ensino de Línguas; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Cabo Verde; Orientador: Dilma Maria de Mello;

William Guimarães de Resende Vieira

Práticas de Tandem e de Uso da Ferramenta MSN Messenger como Caminhos para Aprendizagem de Língua Inglesa No Curso de Letras; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Maria de Mello;

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Foi orientado por

Maria Antonieta Alba Celani

Histórias de subversão do currículo, conflitos e resistências: buscando espaço para a formação do professor da aula de língua inglesa do curso de Letras; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Antonieta Alba Celani;

Jõao Antonio Telles

Viajando Por Um Ser Chamado Professor; 1999; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Joao Antonio Telles;

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Produções bibliográficas

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  • MELLO, DILMA . Digital Diversity: youth, Equity and Information Technology. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso) , v. 29, p. 161-170, 2013.

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  • MELLO, DILMA . accross practicing higher education. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Coordenadora da Sessao Narrative Research Fron Multimodal perspectives. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Internacionalização: Possibilidades e Desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, DILMA ; Benzegen, V. C . Coordenação de Simpósio: Escrita de Pesquisa - (Trans) Formando a Froma que Informa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Palestra: Inclusão na Sala de Aula de Línguas Adicionais: celebrando a diferença. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA ; MURPHY, S. ; PINNEGAR, E. A. ; CAIN, L. K. ; VELASCO, J. C. ; HUTCHINSON, D. ; SANCHO-GILL, J. M. ; CLARK, C. ; HIGGINS, A. M. . Paper Session: Identity Making and World Making Session (Discussant). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Poster: Grupo de Pesquisa Narrativa e Educação de Professores - GPNEP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Poster: Grupo de Pesquisa Ensino de Línguas e Práticas Inclusivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Formação Docente: construindo práticas inclusivas nas aulas de línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, DILMA . Palestrante no Painel Entrelaces para a rede de pesquisadoras/es em Narrativas, Gêneros e Políticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Coordenação Comunicação Coordenada Formação Docente e Experiências Sobre o Processo de Inclusão(ou de exclusão) Vivido em Diferentes Instituições de Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELLO, DILMA . Palestra Sobre Inclusão no Evento Internacional Pint of Science. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . A Pesquisa Narrativa em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, DILMA . Palestra Narrativas e Discursos na pesquisa em Educação: diferentes perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, DILMA . Formação docednte: perspectivas de práticas inclusivas nos processos de ensino e aprendizagem de línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, DILMA . Aula Inaugural: Experiências de Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDRADO, B. P. ; MELLO, DILMA ; TONELLI, J. . Polìticas e Prãticas Inclusivas Nos Cursos de Formação de Professores de Línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, DILMA ; MURPHY, S. . Negotiating Identities: world-travelling between familial and school curriculum-making worlds. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, DILMA ; KIND, L. . Trocas Interdisciplinares em Percursos Metodológicos Inventivos: pesquisa narrativa e escrita acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. . Espaços Formativos, Memórias e Narrativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELLO, D. M. . Pesquisa Sobre o Processo Inclusivo em Contextos Educacionais da Escola e da Universidade: a experiência de Ensino e Aprendizagem na Perspectiva de uma Docente e um Discente com Baixa Visão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Palestra: O Ensino de Inglês na Contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. ; AVILA, M. V. A. . Avaliação no Ensino Fundamental 1: narrativas sobre o processo docente de correção de provas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Mesa Redonda: Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. . Palestrante do Painel Entrelaces da Rede de Pesquisadoras/es em Narrativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, D. M. . Palestra A Organização Curricular por Disciplinas: multi, inter e transdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. ; CAVALCANTI, M. C. . Mesa Redonda: Atuação Profissional Em Contextos de Vulnerabilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELLO, D. M. ; MURPHY, S. ; Clandinin, D.J . Mesa Redonda Coming to Narrative Inquiry In The Context Of Our Lives: a conversation about our work as narrativa inquirers. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, D. M. . Inclusão: a perspectiva do 'não' incluído. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. ; VIAN JUNIOR, O. . 'Como vocês Podem ver...' repensando o uso da língua no cenário da inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Using Photography in Narrative Inquiry: Ethical Issues. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Proficiência, Identidade e Formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, D. M. . Formação de Professores de Língua Inglesa em Contexto de Globalização: where are we going to?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELLO, D. M. ; MURPHY, M. S. ; HIGGINS, A. M. . International Perspectives on Place: How the Experience of Place Shapes Our Lives as Narrative Inquirers. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Educação Inclusiva, Novos Letramentos e Identidade: a história de Horton, um menino que vê diferente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, D. M. . Possibilidades de aprendizagem de línguas e formação inicial de professores em contexto de prática de tandem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MELLO, D. M. . Material Didático e Ensino de Língua Inglesa no Curso de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, D. M. . Intercâmbio Brasil-Canadá: questões e debates. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, D. M. ; CALTABIANO, M. A. . Histórias de Leitura de Professores em Formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. ; FELICE, M. I. V. . Avaliando a Avaliação: histórias no Brasil e no Canadá (videoconferência). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa: fenômeno estudado e método de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MELLO, D. M. . Prática de Tandem e Aprendizagem de Línguas: possibilidades e desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, D. M. . MOODLE in the classroom: a different way of learning English as a foreign language. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Ensino de Língua Estrangeira: os novos currículos nas universidades brasileiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, D. M. . Comunicação Coordenada: Pesquisa Narrativa - experiências, desafios e perspectivas Brasil-Canadá. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. ; FREITAS, A. C. . Minicurso - Formação de professores de línguas estrangeiras: o desenvolvimento da autonomia mediado pela tecnologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • MELLO, D. M. ; FELICE, M. I. V. ; FREITAS, A. C. . Modern Languages Curriculum Reformulation in a Brazilian State University: challenges, tensions and changes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, D. M. . Curriculum, Teacher Education and Narrative Inquiry. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Paisagens da Pesquisa Narrativa: caminhos teórico-metodológicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Caos, complexidade e atividade: o impacto das novas tecnologias na aprendizagem de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, D. M. . Histórias de um currículo: um evento constituído nas aulas via msn messenger. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Contanto histórias e compondo autoria no curso de letras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. ; MORAES FILHO, W. B. ; SILVA, M. A. C. M. B. ; ROMERO, T. R. S. ; SOUZA, W. V. S. . Histórias de Formação de Professores, Ensino, Pesquisa e Novas Tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. . Narrativas de Ensino e Aprendizagem em Diferentes Contextos: aluna de curso on line, professora no MSN Messenger, orientadora de prática de tandem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . A Prática de Tandem: Ensino de línguas e Novas Tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. . Crenças, Representações e Instrumentos que Compõem o Processo de Avaliação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, D. M. ; Rodrigues, G. B. ; VILLANI, F. L. ; BERTI-SANTOS, S. S. . Debatedora do simpósio: A Formação transversal do professor nos cursos de Pedagogia e Letras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • MELLO, D. M. . Histórias Sagradas, secretas e de fachada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • MELLO, D. M. ; CUI, H. . Stories of becoming English teachers in Brazil and china cultural landscapes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Que aluno sou eu? Que espaço pretendo ocupar?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. . Pesquisa e atividades no cenário educacional brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • MELLO, D. M. . Ensinando, investigando, refletindo e revendo o espaço da sala de aula: uma história de negociação entre alunos e professora na aula de metodologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, D. M. ; DAMIANOVIC, M. C. ; NININ, M. O. G. ; HAWI, M. M. . Um questionário em busca do real ou do imaginário?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MELLO, D. M. ; NININ, M. O. G. ; DAMIANOVIC, M. C. . Coordenadores em reconstrução: em busca de uma identidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa: viajando pelo interior de um ser chamado professor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • MELLO, D. M. ; Benzegen, V. C ; SILVA, C. C . Pesquisa Narrativa Capítulo 5 O Pesquisador Entrando no Campo de Pesquisa: caminhando por entre as histórias. Uberlâdia: EDUU, 2015. (Tradução/Livro).

  • MELLO, D. M. ; Silva, A. M ; Kuhn, L. B. C. T . Pesquisa Narrativa Capítulo 6 Do Campo Para os Textos de Pesquisa: estando no lugar das histórias. Uberlâdia: EDUU, 2015. (Tradução/Livro).

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  • MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa Capítulo 10 Preocupações que Persistem em Relação à Pesquisa Narrativa. Uberlâdia: EDUU, 2015. (Tradução/Livro).

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  • MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa, Capítulo 1 - Por que Narrativa?. Uberlândia: EDUFU, 2011. (Tradução/Outra).

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Outras produções

MELLO, DILMA . Parecer de Artigo Da Revista Pro-lingua. 2019.

MELLO, DILMA . A Pesquisa Narrativa no Brasil E no Canadá: Um Estudo Comparativo entre Produções Acadêmicas. 2019.

MELLO, DILMA . Formação Docente em Tempos Criticos: Múltiplas Dimensões. 2019.

MELLO, DILMA . Consultor Especialista FACEPE: avaliação projeto de BIC. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer Técnico sobre trabalho de área complementar. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Parecer artigo submetido ao AERA. 2018.

MELLO, DILMA . Reunião Técnica de Preparação de Avaliação pedagógica do PNLD 2020. 2018.

MELLO, DILMA . Segunda Reunião Têcnica Preparação de Avaliação Pedagógica do PNLD 2020. 2018.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, DILMA . Parecerista de artigo submetido ao Evento AERA (American Educational Research Association). 2017.

MELLO, D. M. . Parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, DILMA . Parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, DILMA . parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, DILMA . parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, DILMA . parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, DILMA . parecer para artigo sobre Inclusão submetido para evento AERA. 2017.

MELLO, D. M. . Avaliador ad hoc Projjeto de Pesquisa IC CNPq. 2016.

MELLO, D. M. . Avaliação ad hoc Plano de trabalho IC CNPq. 2016.

MELLO, D. M. . Avaliador ad hoc plano de trabalho IC CNPq. 2016.

MELLO, D. M. . Avaliador ad hoc plano de trabalho IC CNPq. 2016.

MELLO, D. M. . Parecer ad hoc Revista Prolíngua UFPB. 2016.

MELLO, D. M. . Parecer ad hoc Revista Domínios de Lingu@gem. 2016.

MELLO, D. M. . Parecer V.12 da Série Linguística In Focus. 2016.

MELLO, DILMA . Parecer V.32, n.2 da Revista Letras e Letras. 2016.

MELLO, D. M. . Parecer para a Revista Delta - PUC-SP. 2015.

MELLO, D. M. . Parecerista Revista Intercâmbio ISSN 2237-759X. 2015.

MELLO, D. M. . Parecer sobre artigo submetido para a Revista Leitura. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer para Revista Leituras (UFAL). 2014.

MELLO, D. M. . Parecer para artigos submetidos para AERA - American Educational Research Association. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer sobre artigo para AERA - American Educational Research Association. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer sobre artigo - AERA - American Educational Research Association. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer para artigo AERA - American Educational Research Association. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer sobre artigo AERA - American Educational Research Association. 2014.

MELLO, D. M. . Parecer para a Revista Letras & Letras. 2010.

MELLO, D. M. . Parecer para a Revista Domínios da Linguagem. 2010.

MELLO, D. M. . A MARgem: revista eletrônica de ciências humanas, letras e artes. 2009.

MELLO, D. M. . A MARgem: revista eletrônica de ciências humanas, letras e artes - parecer II. 2009.

MELLO, D. M. . Parecer de artigo como trabalho complementar de doutoramento. 2005.

MELLO, D. M. . Parecer de Artigos p publicação no livro do 10º Simpósio Nac. de Letras e Lingüística ILEEL-UFU. 2005.

MELLO, D. M. . Serviço técnico especializado de capacitação de professores. 2005.

MELLO, D. M. ; FIDALGO, S. S. ; ROMERO, T. R. S. . Curso avaliação na visão sócio-cultural. 2005.

MELLO, D. M. . Parecer de desempate de artigo de participante do 10º SILEL. 2005.

MELLO, D. M. ; SOUZA, L. M. T. M. ; JORDAO, C. M. . Language Teacher Education in the Era of Globalization. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, D. M. ; Sieiro, Aline.A . Estudos Canadenses. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MELLO, D. M. ; Sieiro, Aline.A . Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MELLO, D. M. ; Sieiro, Aline.A . Formação de Professores. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MELLO, D. M. ; SZUNDY, P. T. C. A . Sequências Didáticas, Gênros e Ensino de Línguas. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MELLO, D. M. ; Sieiro, Aline.A . Educação à Distância. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MELLO, DILMA . Sítio da Inclusão. 2018; Tema: Práticas Inclusivas. (Rede social).

MELLO, DILMA ; Martins, G. ; Benzegen, V. C ; SOUZA, V. V. S. ; FERREIRA, G. S. ; Almeida, J. M S . Grupo de Pesquisa Narrativa e Educação de Professores - GPNEP. 2009; Tema: Pesquisa Narrativa e Educação de Professores. (Blog).

MELLO, DILMA . Inclusão e Avaliação: Desafios e Possibilidades. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, DILMA . Práticas Inclusivas no Ensino e Aprendizagem de Inglês. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. M. ; MURPHY, S. . Seminário Temático 'Curriculum: a narrative understanding'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. M. ; Benzegen, V. C . Interdisciiplinaridade e Construção do Saber. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso de Educação à Distância - PARFOR).

MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. 2011. (Revisão).

MELLO, D. M. . Pesquisa Narrativa e Formação de Professores: a perspectiva canadense. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. M. . Uso de Ferramentas Digitais no Processo de Enso de Línguas e Produção de Material Didático. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. M. . Formação de Professores: o lugar da tecnologia nas aulas de línguas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 19. 2009. (Editoração/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 20. 2009. (Editoração/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 21. 2009. (Editoração/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 17. 2008. (Editoração/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 18. 2008. (Editoração/Outra).

MELLO, D. M. ; Berardo, Rosa . Boletim ABECANOTÍCIAS Número 16. 2008. (Editoração/Outra).

Clandinin, D.J ; MELLO, D. M. ; GUMING,Z ; HUBER, J. ; Pinnegar, S. E . Handbook of Narrative Inquiry. 2007. (Membro do Corpo Editorial de Livro).

MELLO, D. M. . Inglês Instrumental. 2001. .

MELLO, D. M. . Inglês Instrumental - Produção Oral. 2001. .

MELLO, D. M. ; Sieiro, Aline.A . Tecnologia e Educação Inclusiva: ensino para alunos com baixa-visão. 2010. Vídeo.

MELLO, D. M. . RETRATO DA SALA DE AULA. 2000 (PEÇA TEATRAL).

MELLO, D. M. . THE TEACHER I HOPE TO BECOME. 1999 (POEMA).

MELLO, D. M. . GIVE THE TEACHERS A BLANK SHEET. 1999 (POEMA).

MELLO, D. M. . E-Letter Apliesp. 2005 (Organização e Redação de Newsletter) .

MELLO, D. M. . E-Letter APLIESP. 2003 (Organização e Redação de Newsletter) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Formação Docente: construído práticas inclusivas nas aulas de línguas, Descrição: Neste projeto de pesquisa tenho como objetivo geral analisar a experiência de formação docente orientada para o entendimento e construção de práticas inclusivas na Escola. Tenho como indagações de pesquisa: a) que histórias de inclusão(ou de exclusão) os professores têm vivenciado em sua prática docente?; b) Como os docentes, participantes de pesquisa, entendem o processo de inclusão e as práticas inclusivas na sala de aula?; e c) Como criar condições para que os docentes possam construir conhecimento prático profissional sobre o processo de inclusão? A pesquisa proposta será realizada em contexto de atividades de extensão no formato de oficinas e minicursos a serem oferecidos para docentes da rede pública da cidade de Uberlândia e localidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dilma Maria de Mello - Coordenador.

  • 2013 - 2017

    Educação de Professores, Tecnologia: Inclusão de Alunos com Baixa Visão, Descrição: O objetivo geral deste projeto é descrever e analisar possibilidades de ensino de línguas, em uma perspectiva inclusiva, para alunos com deficiência visual. Os objetivos específicos são: a) investigar experiências canadenses e brasileiras de ensino para deficientes visuais, particularmente alunos com baixa visão; b) descrever e analisar como os recursos tecnológicos podem ser utilizados em sala de aula, para auxiliar o acompanhamento das atividades escolares pelos alunos com baixa visão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dilma Maria de Mello - Coordenador / Viviane Cabral Benzegen - Integrante / Judith Mara de Souza Almeida - Integrante / Ana Célia Clementino Moura - Integrante / Ana Maria Carmin de Menezes - Integrante / Geralda dos Santos Ferreira - Integrante / Valdirene Elizabeth Coelho Silva - Integrante / Debliane Pavini de Meloo Comanetti - Integrante / Gilmar Martins de Freitas Fernandes - Integrante / Gyzely Suely Lima - Integrante / Lauro Luiz Pereira Silva - Integrante / Maria Virginia Dias de Ávila - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Formação de Professo, Educação Inclusiva e Tecnologia, Descrição: Projeto de pós-doutorado desenvolvido na Universidade de Edmonton, Alberta, Canadá.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilma Maria de Mello - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    Representações de docentes e discentes sobre o Canadá e sobre os Estudos Canadenses, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio do Governo Canadense e com apoio da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Seu objetivo foi realizar um levantamento sobre as representações de docentes e discentes sobre o Canadá e sobre os Estudos Canadenses. Foram participantes do projeto, docentes e discentes de Universidades federais do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Dilma Maria de Mello - Coordenador.

  • 2006 - 2012

    História de vida de docentes e discentes sobre o ensino e aprendizagem de línguas, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de estudar a construção de conhecimento e desenvolvimento de currículo, a partir dos relatos de experiências de docentes e discentes sobre o espaço da sala de aula e sobre o processo ensino-aprendizagem de línguas. Mais especificamente, tenho como objetivo de pesquisa entender as diferentes possibilidades de realização da pesquisa narrativa e de que forma ela pode contribuir para a formação crítica e autônoma de professores pré-serviço e em serviço, de alunos, assim como para o ensino-aprendizagem de línguas e para a elaboração do currículo como evento vivenciado no espaço escolar, especificamente da sala de aula de línguas. Com esses objetivos em mente, elaborei algumas questões de pesquisa que podem servir de ponto de partida para os estudos a serem realizados. - Como docentes e discentes vêem as histórias vividas no contexto da sala de aula (em ambientes presencial e mediado por novas tecnologias)? - Quais as implicações da concepção de currículo como evento para a formação de profs e alunos e para as histórias vividas no espaço da sala de aula (presencial e no contexto de EAD)? - Como as histórias de ensinar e aprender línguas nos cursos de idiomas interferem nas histórias da sala de aula nas escolas de ensino regular e na formação de professores e ensino de línguas no curso de Letras? Como desdobramento do estudo proposto, será possível, também, construir conhecimento sobre o paradigma de pesquisa narrativa. Considerando essa possibilidade, elaborei as questões abaixo que podem contribuir para um melhor entendimento sobre esse tipo de pesquisa. - Como a pesquisa narrativa pode contribuir para o desenvolvimento reflexivo de professores e alunos? - Qual o lugar/papel de pesquisadores e participantes em uma pesquisa narrativa? - Quais as implicações políticas das dificuldades de inclusão das histórias de vida no contexto acadêmico? - Qual o lugar da Arte na pesquisa narrativa e no ensino-aprendizagem de línguas?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dilma Maria de Mello - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística. , Av. João Naves de Ávila, 2121 bl U sala 1U206, Santa Mônica, 38408100 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32394237, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - 2012

    Universidade de Alberta

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2008 - 2010

    Associação Brasileira de Estudos Canadenses

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: inexistente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Vice-presidente da Associação.

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuação como Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Gestão 2012-2014 e 2014-2016.

  • 2012 - 2016

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGEL, Carga horária: 20

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 1 - Docente do curso de G, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docente do Curso de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Disciplina/Tópico em Linguística Aplicada - : Pesquisa Narrativa e Formação de Professores: perspectivas Brasileiras e Canadenses. Ministrado em parceria com o Prof. Dr. Shaun Murphy da Universidade de Saskatchewan, Canadá, que atuou como professor visitante no Programa.

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 1 Docente no PPGEL, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docente no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Disciplina: Seminário de Pesquisa 1

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 1 Disciplina da Graduação, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Docente da Disciplina do Curso de Graduação em Letras, código: GLE031 - Metodologia de Pesquisa em Letras

    Atividades

    • 09/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras Inglês EAD.

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras.

    • 04/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos - CEP/UFU, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de ética.

    • 03/2007

      Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto de Extensão: Tea Break - Espaço para conversação em Língua Inglesa.

    • 09/2006

      Direção e administração, Núcleo de Estudos Canadenses - UFU, .,Cargo ou função, Coordenadora de Núcleo de Estudos Canandeses-UFU.

    • 09/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Atividade realizada, Coordenação de Projeto de Ensino - PIBEG para desenvolvimento de Ensino e aprendizagem de línguas via Tandem.

    • 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Membro do Conselho Consultivo da Revista Letras & Letras.

    • 08/2006

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em LA II: Currículo, Novas Tecnologias e Aprendizagem de Línguas, Ensino de Línguas e a Formação do Professor, Pesquisa em Linguística Aplicada, Tópicos em Lingüística Aplicada 1 - Histórias de reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas

    • 04/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós Graduação em Lingüística.

    • 01/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Linhas de pesquisa

    • 09/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Presidente da banca de Língua Inglesa para elaboração, correção e aplicação de prova de proficiência em Inglês.

    • 08/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Inglesa, Língua Inglesa: Aprendizagem Crítico-reflexiva, Metodologia de Ensino de Língua Estrangeira, Língua Inglesa I, Redação em Língua Inglesa I

    • 08/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Letras & Letras.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Temático de Pesquisa 2: A produção escrita do texto de Pesquisa Narrativa

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLE092H Língua Inglesa: avaliação da aprendizagem

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GLE092H Língua Inglesa: avaliação da aprendizagem turma J

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico em Linguística Aplicada 1: Perspectivas de Práticas Inclusivas no Processo de Ensino e Aprendizagem de Línguas, Seminário Temático de Pesquisa 2: Caminho teórico-metodológico da Pesquisa Narrativa

    • 04/2017 - 04/2017

      Ensino, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa, Letramento á, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas Inclusivas no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa

    • 03/2008 - 05/2008

      Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de extensão Educação com Base em Arte.

  • 2002 - 2003

    Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/2002 - 12/2003

      Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica, Português Instrumental

  • 2002 - 2002

    Centro Universit'rio de Itapetininga

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (professor visitante), Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1999 - 12/1999

      Ensino, Programa de Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 2001 - 2001

    Sindicato dos Professores

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (PROFESSOR), Carga horária: 3

    Atividades

    • 05/2001 - 06/2001

      Treinamentos ministrados , Cursos E Treinamentos, .,Treinamentos ministrados, FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS INSTRUMENTAL, INGLÊS INSTRUMENTAL PRODUÇÃO ORAL

  • 2000 - 2000

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (PROFESSORA PARTICIPANTE DE PROJETO), Carga horária: 0

    Outras informações:
    PARTICIPANTE DE UM PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONVÊNIO COM A PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO, com carga horária de 5 horas mensais.

    Atividades

    • 04/2000 - 11/2000

      Ensino, Formação de Professores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

  • 1999 - 2003

    Centro Universitário Nove de Julho

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

  • 1999 - 2003

    Centro Universitário Nove de Julho

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de ensino de 3º Grau

    Atividades

    • 01/2000

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Vila Maria.,Atividade de extensão realizada, CURSO DE EXTENSÃO UNIVEERSITÁRIA.

    • 08/2001 - 11/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Coordenação de Comércio Exterior, Coordenação de Comércio Exterior.,Atividade realizada, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE TCC.

    • 08/1999 - 12/2000

      Ensino, Letras Arquitetura Ciências da Computação E Farmác, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO, COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL, INGLÊS INSTRUMENTAL, LÍNGUA INGLESA, METODOLOGIA DE PESQUISA

  • 1999 - 2000

    Faculdades Sant`anna e São Paulo

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1999

      Ensino, Letras Administração Jornalismo Turismo Radio E Tv, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA INGLESA E INGLÊS INSTRUMENTAL

    • 01/1999

      Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, INGLÊS INSTRUMENTAL

  • 1995 - 1996

    Escola de Idiomas Skill Aaliança Inglesa

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (coordenação e consultoria), Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1992 - 1994

    Escola de Idiomas Skill Aaliança Inglesa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (professor), Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    carga horária variável.

    Atividades

    • 01/1995 - 12/1996

      Treinamentos ministrados , Diretoria de Uma Unidade, Santa Terezinha.,Treinamentos ministrados, Formaçao de Professores, Material didáatico, Um convite ao Pensamento sobre a prática pedagógica

    • 01/1992 - 12/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 01/1995 - 11/1996

      Direção e administração, Diretoria de Uma Unidade, Santa Terezinha.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 2016 - 2017

    Associação de Lingüística Aplicada do Brasil

    Vínculo: Membro da Diretoria ALAB, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente