Alexandre Alves
Possui graduação em história e filosofia, mestrado e doutorado em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP). De 2007 a 2011, foi Pesquisador Colaborador no departamento de História da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). De 2012 a 2014, foi professor adjunto temporário na Escola Paulista de Política, Economia e Negócios da Universidade Federal de São Paulo (EPPEN-UNIFESP). Entre 2015 e 2019, foi professor e pesquisador no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). É também coautor de diversas obras didáticas para o ensino de história aprovadas e adotadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Tem índice h9 no Google Scholar.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Filosofia
2023 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Prof. Dr. Eros Moreira de Carvalho.
Doutorado em Ciências (História Econômica)
2003 - 2006
Universidade de São Paulo
Título: Crítica e Genealogia: A recepção de Nietzsche na obra de Foucault
, Ano de obtenção: 2006. Prof. Dr. Jorge Luís da Silva Grespan. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Sujeito; verdade; história; Poder; Discurso.Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História / Especialidade: Metodologia da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea / Especialidade: História das Idéias.
Mestrado em Ciências (História Econômica)
1999 - 2000
Universidade de São Paulo
Título: A constituição da Genealogia no Pensamento Histórico de Michel Foucault
, Ano de Obtenção: 2000.Prof. Dr. Jorge Luis da Silva Grespan.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: crítica; Discurso; Arqueologia; Poder; Genealogia.Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História / Especialidade: Metodologia da História.
Graduação em andamento em Bacharelado em Filosofia
2019 - Atual
Graduação interrompida em 2000 em Bacharela em Música - Piano
1998 - Atual
Unesp - Instituto de Artes
Ano de interrupção: 2000
Pós-doutorado
2015 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
2007 - 2011
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Intelectual.
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Panorama Histórico da Ciência Aberta. (Carga horária: 20h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2021 -
Introduction to Logic. (Carga horária: 20h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2021 -
Think Again IV: How to Understand Arguments. (Carga horária: 20h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.
2021 -
Think Again III: How to Understand Arguments. (Carga horária: 20h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.
2021 -
Think Again II: How to Understand Arguments. (Carga horária: 20h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.
2023 - 2023
Introduction to Genetics and Evolution. (Carga horária: 60h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.
2021 - 2021
Think Again I: How to Understand Arguments. (Carga horária: 20h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.
2021 - 2021
Introduction to the Philosophy of Cognitive Sciences. (Carga horária: 20h). , University of Edinburgh, EDINBURGH, Escócia.
2019 - 2020
Propriedade intelectual aplicada à ciência aberta. (Carga horária: 10h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2019 - 2020
Introdução à divulgação científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Estudos Internacionais e Comparados em Educação (Prof. Jürgen Schriewer). (Carga horária: 30h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Seminário Temático: A problemática do saber docente (Maurice Tardiff). (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Seminário Tematico A forma-escola com Jorge Larrosa. (Carga horária: 30h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Latim
Lê Razoavelmente.
Grego
Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da ciencia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da educação.
Organização de eventos
ALVES, Alexandre . Membro da Comissão Técnico-Científica do III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação. 2015. (Outro).
ALVES, Alexandre . Membro da Comissão Técnico-Científica do V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica. 2015. (Outro).
ALVES, Alexandre . Membro da Comissão Técnico-Científica do XVII Simpósio Internacional IHU - Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade. 2015. (Outro).
RAGO, Margareth ; FUNARI, Pedro Paulo A. ; ORLANDI, Luiz ; ALVES, Alexandre . Membro da comissão organizadora do V Colóquio Intenacional Michel Foucault - Por uma vida não fascista. 2008. (Congresso).
ALVES, Alexandre . Membro da comissão organizadora do XIX Encontro Regional de História. 2008. (Congresso).
Participação em eventos
19 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Incomensurabilidade e autoridade epistêmica da ciência nos últimos escritos de Thomas Kuhn. 2024. (Seminário).
Critical Philosophy for Cosmopolitan Justice and Perpetual Peace Immanuel Kant 300th Anniversary Conference. A priori and a posteriori in the Kantian Concept of Science. 2024. (Congresso).
VII Congresso da Sociedade Kant Brasileira - Kant 300 anos: Heranças e Perspectivas. Henry E. Allison e o kantismo analítico. 2024. (Congresso).
VII Congresso da Sociedade Kant Brasileira - Kant 300 anos: Heranças e Perspectivas. Sobre a tradução de 'Kant´s Transcendental Idealism' de Henry E. Allison. 2024. (Congresso).
IX Workshop Wittgenstein: Linguagem, Sociedade e Fronteiras da Cognição. 2023. (Oficina).
Encontro PNLD 2023.O papel do pensamento crítico na escola. 2022. (Encontro).
II Congresso Internacional Rousseau x Kant. 2022. (Congresso).
II Congresso Nacional Kant. 2022. (Congresso).
IV Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau. 2022. (Congresso).
1st International Seminar - Artificial Intelligence: Democracy and Social Impacts. 2021. (Seminário).
Colóquio Kant: Escritos, Lições, Reflexões e Problemas de An.... 2021. (Simpósio).
I Encontro Internacional de Biopolítica. 2021. (Encontro).
II Encontro Nacional de Biopolítica. 2021. (Encontro).
III International Colloquium on Philosophy of Neuroscience - Free Will, Agency and its Ethical Implications. 2021. (Outra).
XI Congresso Internacional da Sociedade Hegel Brasileira - A Filosofia do Direito de Hegel: 200 anos. 2021. (Congresso).
XVII Jornada Internacional de Estudos de Kierkegaard. 2021. (Outra).
XXIV Colóquio Internacional de Filosofia Unisinos: Filosofia Contemporânea da Religião. 2021. (Simpósio).
Semana Acadêmica da Filosofia da UFRGS: Um Movimento Necessário.Como a meritocracia está solapando as bases morais da democracia: Reflexões a partir de Michael J. Sandel. 2020. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa na Pós-Graduaçãoem Filosofia da UNESP: Fake News, emoções e ação em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).
XXXII Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas. 2020. (Outra).
6o. Ciclo de Estudos: Revoluçāo 4.0 - Impactos nos modos de produzir e viver. 2019. (Outra).
FutureGov: A educação como valor universal na sociedade do conhecimento. 2019. (Outra).
I Jornada de Oficinas Metodológicas - Escola de Humanidades Unisinos.Biopolítica, governamentalidade e educação. 2019. (Oficina).
IV Colóquio Internacional de Bioética: Neuroética, Bioética e Emoçõoes. 2019. (Outra).
V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía. Perspectivas contemporáneas en educación superior. 2019. (Congresso).
V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía. La gestión educativa en sociedades contemporáneas. 2019. (Congresso).
XXII Colóquio Internacional de Filosofia UNISINOS. 2019. (Outra).
7o. Forum Brasil Coreia. Tecnologias Disruptivas para a Transformação da Sociedade. 2018. (Outra).
II Ciclo de Debates: Desigualdades no Contexto Econômico Brasileiro. 2018. (Outra).
IV Seminário Internacional Pensar de Otro Modo.Universidad, capital humano y el sujeto empresario de sí mismo. 2018. (Seminário).
VIII Seminário Observatórios: Democracia, desigualdades e políticas públicas.O empresariamento da universidade e o futuro das políticas públicas no ensino superior. 2018. (Seminário).
VI Simpósio Internacional: Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas. 2018. (Simpósio).
XI Colóquio Internacional Michel Foucault.A racionalidade neoliberal e a crise da democracia. 2018. (Outra).
XXI Colóquio de Filosofia Unisinos. Nietzsche: Genealogia, Transvaloração e Sociedade.A crítica do jovem Nietzsche à tradição alemã do cultivo de si (Bildung). 2018. (Outra).
XXV Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.O Trabalho e a Quarta Revolução Industrial. 2018. (Oficina).
IX Colóquio Internacional do IHU: A Biopolítica como teorema da Bioética. 2017. (Outra).
Seminário Temático I: La forma escuela.Oficina preparatória para o seminário temático "La forma-escola". 2017. (Seminário).
VII Colóquio Internacional IHU. Caminhando e Desobedecendo: Thoreau 200 anos. 2017. (Outra).
I Colóquio da Escola de Humanidades. 2016. (Outra).
XIX Colóquio Filosofia Unisinos. 2016. (Outra).
XXII Mosttra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2016. (Outra).
II Colóquio Internacional IHU. 2015. (Outra).
III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação. O conceito de correção nas práticas de si antigas e na hermenêutica de si cristã segundo Foucault. 2015. (Congresso).
I Seminário Internacional de Filosofia e Educação: Confluências.Cuidado de si, parresía e o sujeito da educação. 2015. (Seminário).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica. O conceito de correção nas práticas de si antigas e na hermenêutica de si cristã segundo Foucault. 2015. (Congresso).
V Seminário Nacional de Filosofia e Educação.Cuidado de si, parresía e o sujeito da educação. 2015. (Seminário).
XVIII Colóquio de Filosofia Unisinos. Filosofia & Cognição. 2015. (Outra).
XVII Simpósio Internacional IHU - Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade. O conceito de correção nas práticas de si antigas e na hermenêutica de si cristã segundo Foucault. 2015. (Congresso).
Colóquio Michel Foucault: Ditos, Escritos & Cursos.Parresía e ironia: os cínicos antigos e o papel do intelectual segundo Foucault. 2014. (Outra).
III Colóquio Internacional Biotecnologia e Regulações.Biopolítica e bioética: intersecções possíveis. 2014. (Outra).
VI Colóquio Internacional de Ética.Foucault e a ética do cuidado de si. 2014. (Outra).
XXVI Simpósio Nacional de História: ANPUH 50 anos.Crítica e genealogia: o projeto histórico-filosófico de Michel Foucault. 2011. (Simpósio).
I Seminário Foucault: Corpo, Sexualidade e Direito.Genealogia do sujeito ético e sexualidade: o "momento cristão" na história da sexualidade de Foucault. 2010. (Seminário).
XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana. 2010. (Simpósio).
V Colóquio Intenacional Michel Foucault - Por uma Vida Não Fascista.Reflexões sobre o conceito de estética da existência. 2008. (Outra).
XIX Encontro Regional de História.Dandismo, modernidade e revolta. 2008. (Encontro).
XXVI Semana de Psicologia.Michel Foucault e a genealogia do poder psiquiátrico. 2008. (Outra).
I Colóquio de História da Filosofia - Bicentenário da morte de Kant.Genealogia e crítica da razão: Nietzsche e Foucault. 2004. (Outra).
Seminário internacional Michel Foucault: Perspectivas.Estética da eistência e criação de subjetividade: Nietzche e Foucault. 2004. (Seminário).
Simpósio Temático Foucault, a História e a Atualidade.Estetização da existencia e criação de subjetividade: Nietzsche e Foucault. 2004. (Simpósio).
2º Congresso Luso-Brasileiro de História de Ciência e da Técnica. Foucault e a crítica das ciências humanas. 2003. (Congresso).
9o. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Foucault e a Crítica das Ciênias Humanas. 2003. (Seminário).
XV Encontros Nietzsche - Colóquio Nietzsche: caminhos percorridos e terras incógnitas.A recepção de Nietzsche no pensamento de Foucault. 2003. (Encontro).
Construindo conhecimento: as fontes documentais e o ensino de história.Loucura e exclusão social na documentação do Fundo Pinel (1929-1944). 2002. (Outra).
Simpósio Internacional Ciência e Tecnologia como Cultua e Desenvolvimento - Um Enfoque Histórico.A crítica das ciências humanas no pensamento de Michel Foucault - Racionalidade e Poder. 2001. (Simpósio).
O Estado na Filosofia Política Moderna e Contemporânea. A Política como Guerra: Relações entre Sociedade e Estado segundo Foucault. 2000. (Congresso).
II Simpósio Nacional Linguagem e Filosofia.História e Linguagem: Sobre a concepção de historicidade na Arqueologia do Saber de Foucault. 1999. (Simpósio).
IV Simpósio Nacional de Filosofia Moderna e Contemporânea.Genealogia e crítica: o projeto filosófico de Michel Foucault. 1999. (Simpósio).
XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).
XIX Simpósio Nacional de História. 1997. (Simpósio).
XVIII Simpósio Nacional de História. 1995. (Simpósio).
XVII Simpósio Nacional de História. 1993. (Simpósio).
Congresso Internacional América 92: Raízes e Trajetórias. 1992. (Congresso).
Participação em bancas
ALVES, Alexandre. Discurso eugênico na I Conferência Nacional de Educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ALVES, Alexandre; PROVIN, P.; SCHULER, B.. XXVI Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2019. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ALVES, Alexandre; MAIA, M.. XXV Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2018. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ALVES, Alexandre; KLEIN, R.. XXII Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Orientou
O discurso eugênico na I Conferência Nacional de Educação (1927/Curitiba - Brasil); 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Alexandre Alves;
Coro e movimento na Educação Infantil; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
As práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano escolar; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Jogos na Alfabetização: uma aprendizagem lúdica; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A matematica na Educação infantil - uma proposta onde o aluno explicite saberes através dos jogos e situações problemas; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A importância da brincadeira no desenvolvimento infantil em crianças de 1 a 3 anos; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Um olhar sobre a praxis da corporeidade como facilitadora do processo de aprendizagem na educação infantil; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
O erro na aprendizagem escolar e sua influência na auto-estima do aluno; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Como transformar práticas de leitura num ato prazeroso; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A necessidade de transformação da escola na pedagogia de projetos; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
O desenho na educação infantil; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
O uso do computador na escola: um novo instrumento para o professor; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A formação do educador diante da educação inclusiva de alunos com necessidades especiais; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Desenvolvimento de habilidades competências no aluno do Ensino Profissionalizante; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A pedagogia da cooperação; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A indisciplina está na relação professor-aluno?; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A transformação da informação em conhecimento de forma crítica frente á utilização de recursos tecnológicos; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Dificuldades de aprendizagem: cognição e afetividade; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Saúde e educação em questão; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Rotina prazerosa sem escolarização precoce para crianças de 3 a 4 anos; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Progressão continuada: inclusão social ou agente de exclusão das classes menos favorecidas?; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A recreação e o processo de ensino-aprendizagem; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Como a instituição escolar pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia do aluno; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Rodrigues; Rotina na creche: para organizar o dia ou para escolarizar?; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Leitura: formação de um leitor cidadão ou mero decodificador de signos?; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A importância da afetividade na relação professor-aluno; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Relação professor-aluno: cotidiano escolar em turmas de educação infantil; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A família como parceira do aluno no processo de ensino-aprendizagem; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Saúde ocupacional e educação: principais aspectos; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A escola em busca da democracia; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A importância do jogo simbólico no desenvolvimento infantil; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A participação da família na vida escolar do aluno: positiva ou indiferente?; 2003; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
O professor da rede pública estadual de 1ªa 4º séries do ensino fundamental: sua capacitação versus inclusão; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
As conseqüências da não participação familiar no processo de ensino-aprendizagem; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Problemas de aprendizagem da leitura e da escrita de crianças do ciclo I; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
As consequências da ausência da família na vida escolar de seus filhos e as possíveis implicações na aprendizagem dos alunos; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Pires; Possíveis implicações da ausência de regras em sala de aula nas séries iniciais; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Fatores que favorecem as dificuldades no ensino de matemática nas séries iniciais; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
de Farias; Educação - Papel de quem: família ou escola?; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Distúrbios de aprendizagem na leitura; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A importãncia da avaliação no processo ensino-aprendizagem e sua prática no ensino fundamental; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Progressão continuada: questões que norteiam a prática; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Capacitação do professor: um investimento necessário para a aprendizagem do especial; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Alfabetização e sua função social; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
O que fazer para diminuir a violência e a agressividade na escola?; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A literatura infanto-juvenil nas escolas públicas; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Hábito de leitura: a inclusão na reforma educacional das práticas pedagógicas do hábito de leitura no 1º ciclo; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Avaliação contínua no processo ensino-aprendizagem; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A diferença entre hiperatividade e indisciplina em sala de aula: reconhecer para melhorar a formação do cidadão; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Avaliar: critérios e instrumentos para a aprendizagem contínua de crianças das 2ªs séries; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Progressão continuada - aprendizagem na classe de aceleração II; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Motivação e interesse na aprendizagem: uma questão a ser refletida; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Reflexões sobre o papel do professor na formação do cidadão leitor; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Paladino; A importância dos jogos recreativos na compreensão de cálculos para a fase de alfabetização; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Lossi; A violência doméstica e sua influência no ensino fundamental; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Disciplina escolar: como atingir esse objetivo; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A inclusão do aluno portador (ou não) de necessidades especiais: como o professor do ensino fundamental da rede pública lida com a inclusão escolar?; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A avaliação no processo de aprendizagem: uma possibilidade de reconstrução do conhecimento; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
A afetividade como facilitadora do ensino e aprendizagem nas séries iniciais; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Souza; A educação e jovens e adultos em questao: como garantir acesso à cultura letrada com práticas educativas significativs para alunos de suplência I?; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Investigação da incidência de alteração da fala em crianças não alfabetizadas cursando as 2ªs séries do ensino fundamental; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
Bispo Silva; A concepção de Paulo Freire sobre a alfabetização de adultos; 2002; Orientação de outra natureza; (PEC - Formação de Professores) - Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da Usp; Orientador: Alexandre Alves;
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Outras produções
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Tear. 2019.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Tear. 2019.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Currículo sem Fronteiras. 2019.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc pra a revista Teoría de la Educación. 2019.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Tear. 2018.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Currículo sem Fronteiras. 2018.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Tear. 2018.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Currículo sem Fronteiras. 2017.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Horizonte. 2017.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Currículo sem Fronteiras. 2017.
ALVES, Alexandre . Parecerista ad hoc para o V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica. 2015.
ALVES, Alexandre . Parecerista ad hoc para o III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação. 2015.
ALVES, Alexandre . Parecerista ad hoc para o XVII Simpósio Internacional IHU. 2015.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Pro-Posições. 2014.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Interseções. 2011.
ALVES, Alexandre . Parecer ad hoc para a revista Horizonte. 2010.
ALVES, Alexandre . Jornal das Profissões. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES, Alexandre . Capitalismo e desigualdade segundo Branko Milanovic (Resenha). 2020; Tema: Desigualdade econômica. (Site).
ALVES, ALEXANDRE . O idealismo transcendental de Kant. 2024. (Revisão de Tradução).
ALVES, ALEXANDRE . Os últimos escritos de Thomas S. Kuhn. 2024. (Notas à tradução).
ALVES, ALEXANDRE . O idealismo transcendental de Kant. 2024. (Notas à tradução).
ALVES, ALEXANDRE . A construção histórica da desigualdade: Análise à luz do livro ´Capital e Ideologia´ de Thomas Piketty. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Enseñanza y Parresia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Biopolítica, governamentalidade e educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . O trabalho e a Quarta Revolução Industrial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre ; SARAIVA, K. ; LOUREIRO, C. . Oficina preparatória para o Seminário 'La forma-escola' com Jorge Larrosa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Licenciatura em História. História Antiga. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
ALVES, Alexandre . O que significa ser moderno? Uma breve introdução ao pensamento contemporâneo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . O que é poder? O pensamento de Michel Foucault. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . A sociedade do espetáculo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . A Filosofia Francesa Contemporânea: de Sartre a Foucault. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Encontros filosóficos - encontros com Maquiavel. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Decifra-me ou te devoro: iniciação ao pensamento de Nietzsche. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . A filosofia como arte de viver: Uma breve introdução à filosofia antiga. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Verdade, poder e ética: uma introdução à obra de Michel Foucault. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Filosofia e exercícios espirituais no Estoicismo e no Epicurismo antigo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Alexandre . Construindo história no ensino fundamental: o trabalho com eixos temáticos. 2002. (Vídeoconferência).
ALVES, Alexandre . O eixo temático entre a cidade e o campo - viver no Estado de São Paulo. 2002. (Vídeoconferência).
Jardim, Bruno ; ALVES, Alexandre . Duo trombone e piano. 2018. Interpretação.
Jardim, Bruno ; ALVES, Alexandre . Recital: duo trombone e piano. 2018. Interpretação.
ALVES, Alexandre ; CALDERAZZO, A. . Recital: a arte do Lied alemão - canto e piano. 2008. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano. 2003. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano. 1999. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano. 1998. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano, clarinete e contra-baixo. 1997. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano. 1996. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de piano. 1995. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Porgy and Bess - Pocket opera. 1994. Interpretação.
ALVES, Alexandre . Recital de cravo e trio barroco. 1991. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2020 - 2022
Capitalismo e desigualdade na obra de Thomas Piketty, Descrição: O projeto pretende analisar a contribuição de Thomas Piketty para a compreensão das origens e fundamentos da desigualdade econômica, assim como avaliar criticamente sua proposta de um "socialismo participativo do século XXI". O projeto visa também avaliar a contribuição de Piketty para a filosofia política, com foco particular em sua teoria da justiça.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador.
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2019 - 2019
Universidade e governamentalidade neoliberal, Descrição: O objetivo principal do projeto é analisar a reestruturação dos sistemas de ensino superior diante das pressões criadas pelo desenvolvimento da economia do conhecimento e da aceleração da globalização de padrões culturais e organizacionais transnacionais com a consequente difusão de políticas neoliberais. Serão abordados dados e documentos produzidos pelo Banco Mundial, pela OCDE e pela UNESCO entre as décadas de 1990 e 2019, além dos documentos nacionais no mesmo período. O projeto tem fundamentação teórico-metodológica nos estudos comparados em educação e nos estudos sobre a governamentalidade neoliberal e busca compreender as diferentes lógicas estratégicas que vinculam a transformação estrutural dos sistemas de ensino superior aos processos de globalização e modernização social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2017 - Atual
Bildung: história crítica de um ideal educacional da modernidade, Descrição: O projeto tem como principal referência teórico-metodológica a história conceitual (begriffliche Geschichte) de Reinhart Koselleck e sua semântica dos tempos históricos. O objetivo central é cartografar os distintos modos de apropriação e circulação do conceito de Bildung do fim do século XVIII até a atualidade. As fontes da pesquisa são textos de Goethe, Herder, Humboldt, Schiller, Schelling, Schlegel, Novalis, Nietzsche, Stirner, Simmel, Weber, Horkheimer, Adorno, Thomas Mann, entre outros. O estudo desses autores pretende não somente contribuir para entender a história de um dos mais importantes ideais educacionais da modernidade, mas também fornecer subsídios para reavaliar seu potencial crítico face à difusão de modelos educacionais neoliberais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador / Neuhaus, Till - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2015 - 2019
Parresía, cuidado de si e educação: Uma análise dos últimos cursos de Foucault no Collège de France, Descrição: O principal objetivo do projeto é contextualizar a problematização foucaultiana da parresía e da relação entre sujeito e verdade no interior da obra e da trajetória de Foucault. Para isso, pretende-se estabelecer conexões entre os últimos estudos de Foucault sobre a filosofia antiga, centrados nas noções de epimeleia heautou (cuidado de si) e parresía (franqueza), e o campo problemático da educação, em particular considerando a discussão sobre processos de subjetivação, diferença e inclusão nas práticas pedagógicas contemporâneas. Pretende-se analisar a leitura que Foucault faz dos autores e da filosofia da Antiguidade greco-romana em diálogo com o pensamento de Kant, de Nietzsche e de Heidegger e a importância dessa leitura para repensar a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2008 - 2009
O desenvolvimento da imprensa na Cidade de Santos (1849-1930), Descrição: O propósito da pesquisa é analisar o desenvolvimento da imprensa na cidade de Santos, de 1849 (quando surgiu o primeiro jornal santista, a Revista Commercial) a 1930 (fim da República Velha). Neste período, os jornais foram instrumentos essenciais no processo de transformação da cidade, nas lutas sociais e na constituição da identidade da cidade. A pesquisa aborda, por meio dos jornais, a repercussão que tiveram os movimentos abolicionista, republicano e operário em Santos, concentrando-se na dinâmica da circulação de ideias e no papel crítico exercido pela imprensa no período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Fundação Arquivo e Memória de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2011
A vida como obra de arte: Individualidade e cultura no século XIX: do Frühromantik a Nietzsche, Descrição: O objetivo do projeto é analisar uma série de autores do século XIX que, por diferentes caminhos, ligaram a emergência da modernidade à afirmação de uma concepção autocentrada e qualitativa da individualidade. Utilizando a genealogia histórica da subjetividade de Michel Foucault, a pesquisa pretendeu abordar um arco de análise que inclui a ironia romântica e suas teorias estéticas, o dandismo de Baudelaire , o individualismo libertário de Stirner e o esteticismo ético de Nietzsche. Neste percurso, tratou-se de analisar o solo comum a partir do qual distintas reflexões sobre a individualidade puderam surgir, associadas a uma crítica da cultura que se opunha aos valores da sociedade industrial-burguesa emergente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
Prêmios
2015
Bolsa de pós-doutorado, Programa de Pós-graduação em Educação, Unisinos, CAPES.
2014
Aprovado em primeiro lugar no Concurso Público para Professor Adjunto Temporário na área de Realidade Sócio-Política Brasileira, Escola de Política, Economia e Negócios, EPPEN-UNIFESP.
2012
Aprovado em primeiro lugar no Concurso Público para Professor Adjunto Temporário na área de Ciências Políticas, Escola de Política, Economia e Negócios, EPPEN-UNIFESP.
2008
Bolsa de pós-doutorado, Instituto de Filosofia e Ciências (IFCH-UNICAMP), FAPESP.
2006
Menção de aprovação com "distinção e louvor" e indicação para publicação, tese de doutorado, FFLCHUSP.
2003
Bolsa de doutorado, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP), FAPESP.
2000
Menção de aprovação com "distinção e louvor" e indicação para publicação, dissertação de mestrado, FFLCH-USP.
1998
Bolsa de mestrado, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP), FAPESP.
1996
Bolsa de iniciação científica, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP), FAPESP.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2019
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsa PNPD Capes
Atividades
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04/2018 - 12/2019
Extensão universitária , Centro de Estudos Internacionais em Educação (CEIE).Atividade de extensão realizada, Dialogues en français.
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03/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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04/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário temático: Pensar a escola para o século XXI
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático: Educação, Neoliberalismo e Subjetividade
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura dirigida II: Educação e emancipação em 'O mestre ignorante' de Jacques Rancière
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08/2017 - 02/2018
Ensino, Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário temático II: Educação, democracia e subjetividade
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03/2017 - 01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura dirigida I: Michel Foucault: O Nascimento da Biopolítica
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07/2016 - 02/2017
Ensino, Pós-graduação em educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura dirigida I: Michel Foucault: O governo de si e dos outros
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07/2015 - 02/2016
Ensino, Pós-graduação em educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático I: Subjetividade, modernidade e educação
2007 - 2011
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pós-doutorando, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2007 - 05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Linhas de pesquisa
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08/2009 - 08/2010
Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Linha de Pesquisa: Gênero, Subjetividade e Cultura Material
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04/2009 - 04/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História II
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pós-Graduação em História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em História V - Subjetividade, Cultura e Estéticas da Existência: Antiguidade e (Pós)Modernidade
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08/2008 - 03/2009
Ensino, Bacharelado em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História I
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08/2007 - 12/2007
Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Linha de Pesquisa: Foucault, Ética e Subjetividade
2012 - 2014
Universidade Federal de São PauloVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Temporário, Carga horária: 20
Atividades
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08/2013 - 08/2014
Ensino, Relações Internacionais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Realidade social, econômica e política brasileira
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07/2012 - 08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, EPPEN.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).
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07/2012 - 08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, EPPEN.Cargo ou função, Membro da câmara de graduação.
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Relações Internacionais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos do Mercado e do Estado
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07/2012 - 02/2013
Ensino, Relações Internacionais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciências Políticas
2010 - 2011
Université Paris 8 - Vincennes-Saint-DenisVínculo: Estágio de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de pesquisa no Laboratoire d?études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie (LLCP), ligado à l?École Doctorale Pratiques et Théories du Sens sob a supervisão de Plinio W. Prado Junior.
Atividades
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09/2010 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, École Doctorale Pratiques et Théories du Sens.Linhas de pesquisa
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09/2010 - 02/2011
Estágios , École Doctorale Pratiques et Théories du Sens.Estágio realizado, Estágio no Laboratoire d`études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie (LLCP).
2003 - 2004
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USPVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 12
Outras informações:
Exerci a função de orientador no pólo de São Bernardo, no programa PEC - Formação Universitária, promovido pela Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Trata-se de um programa de educação continuada destinado a conceder formação universitária a professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo.
2002 - 2003
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USPVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 6
Outras informações:
Exerci a função de tutor no pólo de Franco da Rocha no programa de aperfeiçoamento de professores PEB - II - Construindo Sempre USP, área de História, promovido pela Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
2001 - 2002
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USPVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 6
Outras informações:
Exerci a função de orientador no pólo de Diadema, no programa PEC - Formação Universitária, promovido pela Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Atividades
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07/2001 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da USP, Fundação de Amparo à Faculdade de Educação da USP.Atividade realizada, Orientação da produção escrita (provas, monografias, vivências, memórias) das alunas e do trabalho de final de curso (TCC) nos pólos de Diadema e São Bernardo do Campo.
1998 - 2004
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20
Atividades
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03/2003 - 08/2004
Serviços técnicos especializados , Universidade Paulista - Campus Santos.Serviço realizado, Professor orientador do Projeto Experimental (PREX) do curso de Propaganda e Marketing.
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03/2003 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Paulista - Campus Santos.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Propaganda e Marketing.
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03/2000 - 08/2004
Serviços técnicos especializados , Universidade Paulista - Campus Marquês.Serviço realizado, Professor orientador do Projeto Experimental (PREX) do curso de Propaganda e Marketing.
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03/1998 - 08/2004
Ensino, Propaganda e Marketing, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Economia e Finanças, Filosofia, Realidade socio-econômica e política brasileira, Sociologia, Sociologia da Comunicação, Tópicos Especiais
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03/1998 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Paulista - Campus Tatuapé.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Bacharelado em Turismo.
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03/1998 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Paulista - Campus Belenzinho.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Propaganda e Marketing.
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03/1998 - 08/2003
Ensino, Bacharelado em Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Arte, História do Brasil, História Geral
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03/1998 - 08/2003
Serviços técnicos especializados , Universidade Paulista - Campus Tatuapé.Serviço realizado, Professor orientador do Projeto Experimental (PREX) do curso de Propaganda e Marketing.
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03/2000 - 08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Paulista - Campus Tatuapé.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Propaganda e Marketing.
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03/1999 - 08/2002
Serviços técnicos especializados , Universidade Paulista - Campus Belenzinho.Serviço realizado, Professor orientador do Projeto Experimental (PREX) do curso de Propaganda e Marketing.
2008 - 2009
Fundação Arquivo e Memória de SantosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Alexandre Alves e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?