Jeane do Socorro Costa da Silva

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSOR.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

SILVA, J. S. C. . PRODUÇÃO DE HQ?S DIGITAIS. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . Reconhecimento do Céu e Orientação. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . Seminário de Formação de Monitores 2021 do Centro de Ciências e Planetário do Pará, com Oficinas de Matemática. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . Explorando Geometria com Origami com Poliedros de Platão. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . ?BNCC e novas Tecnologias: O uso da Realidade Aumentada para o ensino de Matemática?. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . A importância das Coleções Biológicas como Acervos da Biodiversidade na Amazônia. 2021. (Outro).

SILVA, J. S. C. . III Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em matemática " A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO: Conexões entre a Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado de Matemática". 2019. (Outro).

SILVA, J. S. C. . II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática: Práticas colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade. 2018. (Outro).

SILVA, J. S. C. . I JORNADA DE ESTÁGIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: Olhares e práticas em diferentes ambientes de aprendizagem. 2017. (Outro).

?Interatividade e Acessibilidade com a Matemática e a Química: A Arte de Reimaginar Experimentos, Problemas e Desafios?. :?O FUTURO DOS MUSEUS:RECUPERAR E REIMAGINAR NO CONTEXTO AMAZÔNICO?. 2021. (Exposição).

Abertura da Semana da Mulher no Centro de Ciências e Planetário do Pará e Lançamento do Livro: História da Ciência no Pará, em 08 de Março de 2021. 2021. (Exposição).

Ciclo de Palestras Virtuais do Centro de Ciências e Planetário do Pará - CCPPA.?MUSEU DA MATEMÁTICA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO MATEMÁTICA?. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras Virtuais do Centro de Ciências e Planetário do Pará - CCPPA.O olhar das jovens mulheres de diferentes perspectivas sociais para o ensino de ciências e matemática?. 2021. (Seminário).

DISCIPLINA DE LIBRAS: perspectiva e ensino das graduações do campus e nos campi da UFAM. 2021. (Seminário).

III ENCONTRO DE LUDICIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID DURANTE AS AULAS REMOTAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM BELÉM DO PARÁ. 2021. (Encontro).

Meninas na Ciência: Conectando o Presente ao Futuro. 2021. (Seminário).

no IX SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS INDÍGENA NA AMAZÔNIA. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras Virtuais do Centro de Ciências e Planetário do Pará.A importância da Matemática na Astronomia: da história às aplicações. 2020. (Seminário).

Ciclo de Palestras Virtuais do Centro de Ciências e Planetário do Pará - CCPPA.História da Matemática e seus dispositivos aritméticos. 2020. (Seminário).

Ciclo de Palestras Virtuais do Centro de Ciências e Planetário do Pará - CCPPA.21 ANOS DO PLANETÁRIO ?SEBASTIÃO SODRÉ DA GAMA?. 2020. (Seminário).

I Fórum Paraense de Licenciaturas em Matemática.OS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA UFPA E UEPA EM BELÉM DO PARÁ DA FORMAÇÃO À PRÁTICA DOCENTE. 2020. (Seminário).

III JORNADA DE ESTÁGIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2019. (Outra).

III Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática.?Currículo, Saberes e Práticas: da Formação Inicial à Sala de Aula?. 2019. (Simpósio).

ROADSHOW DO PROJETO "EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS". 2019. (Exposição).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Uma proposta de trilha matemática para o ensino de expressões algébricas. 2019. (Encontro).

XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática.ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA PROPOSTA DE TRILHA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS. 2019. (Encontro).

XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. (Encontro).

5 SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMATICA.Dificuldades de aprendizagem em Matemática na EJA: Adição e Subtração de frações. 2018. (Simpósio).

5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.AS VOZES ENTRECRUZADAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E DE LICENCIANDOS NA EJA: desafios e dificuldadesAS VOZES ENTRECRUZADAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E DE LICENCIANDOS NA EJA: desafios e dificuldades. 2018. (Simpósio).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.?Práticas Colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade?. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.USO DOS JOGOS NA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE FUNÇÃO AFIM E QUADRÁTICA: UMA EXPERIENCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.?Práticas Colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade?. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.titulado BRINCANDO COM OS NÚMEROS: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.RELATÓRIO DE ESTÁGIO: A LUDICIDADE ATRAVÉS DE JOGOS DE TABULEIRO. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.?Práticas Colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade?. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.BINGO MATEMÁTICO: UMA EXPERIÊNCIA DOS RESIDENTES PEDAGÓGICOS. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.ANÁLISE DE ERROS EM PROGRESSÃO GEOMÉTRICA. 2018. (Seminário).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.DESENVOLVENDO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UTILIZANDO O TANGRAM COMO ELEMENTO MOTIVADOR. 2018. (Encontro).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.BINGO MATEMÁTICO: UMA EXPERIÊNCIA DOS RESIDENTES PEDAGÓGICOS. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.?Práticas Colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade?. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.RELATÓRIO DE ESTÁGIO: A LUDICIDADE ATRAVÉS DE JOGOS DE TABULEIRO. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.O JOGO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE TRIGONOMETRIA. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.A LUDICIDADE E O RACIOCÍNIO LÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.?Práticas Colaborativas no ambiente de estágio: a matemática através da ludicidade?. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.DESENVOLVENDO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UTILIZANDO O TANGRAM COMO ELEMENTO MOTIVADOR. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.ANÁLISE DE ERROS EM QUESTÕES DE PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO REGULAR. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.USO DOS JOGOS NA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE FUNÇÃO AFIM E QUADRÁTICA: UMA EXPERIENCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Outra).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.BRINCANDO COM OS NÚMEROS: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Outra).

II JORNADA DE ESTÁGIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICAica. 2018. (Outra).

II SAEM Semana Acadêmica dos Estudantes em Matemática: A Matemática movendo o mundo.A Matemática para além da sala de aula. 2018. (Outra).

Seminário de Cognição e Educação Matemática.?MATEMÁTICA E LUDICIDADE: EXPLORANDO AS NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO?. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO DE COGNIÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMATICA.?MATEMÁTICA E LUDICIDADE: EXPLORANDO AS NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO?. 2018. (Seminário).

I Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.O ensino de expressões numéricas a partir do uso de trilhas: uma contribuição do estágio supervisionado. 2017. (Outra).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL ADE ENSINO DE MATEMATIC. AS DIFICULDADES VIVENCIADAS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA E ALUNOS EM FORMAÇÃO INICIAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS TURMAS DA EJA EM BELÉM DO PARÁ. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL ADE ENSINO DE MATEMATIC. A GEOMETRIA PLANA POR MEIO DE ATIVIDADES NO GeoGebra: contribuindo para uma aprendizagem significativa na EJA. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL ADE ENSINO DE MATEMATIC. TRANSFORMAÇÕES LINEARES: SEQUENCIA DIDÁTICA E O USO DO GEOGEBRA. 2017. (Congresso).

CIHEM III Congresso Ibero americano de História da Educação Matemática. 2015. (Congresso).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.As Dificuldades Vivenciadas Pelos Professores De Matemática Atuantes No Processo De Ensino E Aprendizagem Nas Turmas Da Eja Em Belém Do Pará. 2014. (Encontro).

XI Enem Encontro Nacional de Educação Matemática.O Desenvolvimento profissional na formação inicial: reflexões de uma oficina de geometria dinâmica para o ensino fundamental. 2013. (Encontro).

XI Enem Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).

XI Enem Encontro Nacional de Educação Matemática.Os entraves vivenciados pelos professores de Matemática em exercícios no processo de ensino e aprendizagem nas turmas da EJA em Belém do Pará. 2013. (Encontro).

3 SIMPEMAT Simpósio internacional de pesquisa em Educação Matemática.BURITI: RELAÇÃO ENTRE SEQUÊNCIA DE FIBONACCI, RAZÃO ÁUREA E ESPIRAL LOGARÍTMICA,. 2012. (Simpósio).

3 SIPEMAT Simpósio internacional de pesquisa em Educação Matemática.EXPLORANDO O MÉTODO GEOMETRICO PARA O ENSINO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES: EM BUSCA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. 2012. (Simpósio).

II Workshop em Educação Matemática e Engenharia Biomédica: aproximações e Desafios. 2012. (Exposição).

Seminário de Apresentação dos Grupos de Estudos ?GPES ? O Elementar e o Superior em Matemática? e o ?TecMEM ? Tecnologia e Meios de Expressão em Matemática?. 2012. (Seminário).

Seminário de Estudos: Teorias em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

Um dia de reflexão: Encontro de Professores e pesquisadores?. 2012. (Seminário).

Um dia de reflexão: Encontro de Professores e pesquisadores?.Blogosfera: divulgando a importância do blog educativo com rede colaborativa de aprendizagem para o ensino da matemática. 2012. (Encontro).

IV encontro de Produção Discente em Educação Matemática.Saberes produzidos e adquiridos na Formação Inicial de educadores matemáticos na perspectiva da EJA em Belém do Pará. 2011. (Encontro).

V ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EJA: uma relação possível e necessária para (re) inclusão dos alunos na atual sociedade.. 2007. (Congresso).

ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.modelagem matemática: uma estrategia de ensino para a educação de jovens e adultos. 2006. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL DAS SOCIEDADE.aprendizagem significativa no ensino de matemática na EJA: uma proposta de (re)inclusão para atual sociedade do conhecimento. 2005. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. a inclusão do saber cotidiano na EJA: uma necessidade urgente e necessária. 2005. (Congresso).

CNNECIM-CONGRESSO NORTE/NORDESTE DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMATICA. VII CONGRESSO NORTE/NORDESTE DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMATICA-CNNECIM. 2004. (Congresso).

SBPC. SBPC-SOCIEDADE BRASILEIRA DE PROGRESSO DA CIÊNCIA. 2004. (Congresso).

3°TELECONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 3° TELECONGRESSO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO. 2003. (Congresso).

SEMANA DO CALOURO/99 DE MATEMÁTICA.Noções de Geometria, Aritmética no Ensino Fundamental, Números Reais, Curvas e Superfícies (equações e visualização gráfica).. 1999. (Encontro).

SILVA, J. S. C.; SILVA, N. O.; ALVES, O. S.. A música dando sentido ao ensino de fração. 2021.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; FERREIRA, A. J. S.. ESTADO DA ARTE: A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS ADITIVOS NO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; FONSECA, M. L. P.. CÁLCULO DE ÁREA E A BNCC: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. G.; FONSECA, M. L. P.. INTRODUÇÃO A FIGURA PLANA: EXPLORANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS PARA A EJA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. G.; FONSECA, M. L. P.. Metodologias e Práticas de Matemática Elementar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; MOREIRA, I. M. B.. Alternativa Metodológica para EJA: identificando as dificuldades nas operações básicas em busca de uma aprendizagem significativa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Matemática Elementar) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S.; OLIVEIRA, A. S. S.;SILVA, J. S. C.. Ensino de Geometria Plana através do origami: Origami como metodológica para o ensino da Geometria Plana aos alunos do 6 ano do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Matemática Elementar) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; SILVA, W. N.. Análise de uma sequência didática sobre as equações polinomiais do 1 grau: um relato de experiência na prática docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; OLIVEIRA, M. A.. Os Cursos de Licenciatura em Matemática UFPA e UEPA em Belém do Pará: Da Formação a prática Docente.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SANTOS, A. E. S.; OLIVEIRA, M. A.. Análise de livros didáticos sobre Equação Polinomial do 1° grau. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, E. S.;SILVA, J. S. C.; ALVES, K. S. F.. Dificuldades de aprendizagem em Matemática na EJA: Adição e Subtração de frações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; ALVES, K. S. F.; SILVA, E. S.. A operação de subtração em aulas de reforço: Explorando alternativas metodológicas para as séries iniciais.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. A etnomatemática no cotidiano do Ver o Peso: O uso de unidade de medida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

RIBEIRO, W. O.;SILVA, J. S. C.. AS CIÊNCIAS DA SOCIEDADE NAS PRÁTICAS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ANANIDEUA/PA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; ALVES, K. S. F.. AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NO 4 ANO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; ALVES, K. S. F.. ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAGEM NA MULTIPLICAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

CORREA, M. D. T.;SILVA, J. S. C.. O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO: O PONTO DE VISTA DO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; PAIVA, E. S.. Nem só de capa e poderes as super heroínas são feitas: Os embates travados pelas docentes de matemática da UEPA contra o preconceito de gênero. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, E. S.; PANTOJA, L.F.L. Aprendizagem Significativa como proposta para o ensino das operações básicas para a EJA em Igarapé-Açu.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, E. S.; COUTINHO, M. A.. CÁLCULO DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS: propostas de Ensino-Aprendizagem para turmas 8° ano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, E. S.; PANTOJA, L. F. L.. A Contribuição dos Campos Conceituais e o Ensino por Atividades para as Séries Iniciais.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, J. R. A.; ALBUQUERQUE, A. S.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMATICOS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES MATEMATICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. R. A.; ALBUQUERQUE, A. S.;SILVA, J. S. C.. DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DAS ULTIMAS SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SILVA, J. R. A.; ALBUQUERQUE, A. S.. multiplicação e divisão de números decimais com o auxilio da calculadora e jogos para a 3ª etapa da EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SOARES, U. R.. Proposta de Atividades diferenciadas em turmas Multisseriadas para uma aprendizagem significativa em Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; SOARES, U. R.. A cultura do caranguejo como uma proposta de aprendizagem significativa para a EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.; FAGURY, R.. A contribuição da informática na EJA, em uma escola municipal de Castanhal/Pa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SOARES, U. R.;SILVA, J. S. C.. Metodologia da Matemática: uma reflexão no processo de ensino com alunos no 2 ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

SOARES, U. R.;SILVA, J. S. C.. O lúdico como Ferramenta Pedagógica no Ensino da Matemática: Uma proposta possível. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará.

JUCA, R. S.;SILVA, J. S. C.; SA, P. F.. Revisão de algumas pesquisas no ensino de Função Afim no período de 2008 à 2011. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. Geometria plana e suas aplicações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. EQUAÇÃO DO 1o GRAU: SENTENÇAS ABERTAS NA LINGUAGEM MATEMÁTICA E O USO DE CARTAS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. A PRATICA DA MATEMÁTICA NA PRODUÇÃO DE MÓVEIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

COSTA, A. C.;SILVA, J. S. C.; NUNES, J. M. V.. .Um estuso sobre aspectos metodologicos e abstratos para o ensino de números nas series iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

COSTA, A. C.;SILVA, J. S. C.; NUNES, J. M. V.. Operações aritméticas com expressões númericas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

COSTA, A. C.;SILVA, J. S. C.; NUNES, J. M. V.. Analise de Erros de alunos do Ensino Fundamental em sistemas de Equações do 1 grau. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. MODELLUS: utilizando modelos e animações como proposta pedagógica para o ensino de função quadrática no ensino médio.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. RESOLUÇÀO DE TRIANGULOS PLANOS E SUA RELAÇÃO COM A VIDA COTIIANA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. NÚMEROS INTEIROS: UMA ABORATAGEM LÚDICA SOBRE AS DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO LÚDICO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. O ENSINO DE RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, J. S. C.. FUNÇÃO POLINOMIAL DO SEGUNDO GRAU E SUAS APLICAÇÕES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S.; SANTOS, A. E. S.;SILVA, J. S. C.. COMISSÃO JULGADORA NO CONCURSO PREMIO MELHOR TCC 2017. 2018. Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S.;SILVA, J. S. C.. Comissão Julgadora no concurso Prêmio Melhor TCC 2015/UEPA. 2016. Universidade do Estado do Pará.

ESTADO DA ARTE: A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS ADITIVOS NO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

CÁLCULO DE ÁREA E A BNCC: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

INTRODUÇÃO A FIGURA PLANA: EXPLORANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS PARA A EJA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

MODELAGEM MATEMÁTICA E A FUNÇÃO POLINOMIAL AFIM: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE ENVOLVENDO A CONTA DE ENERGIA ELÉTRICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMA E A BNCC; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

O PANORAMA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO SUPORTE DIDÁTICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Os entraves de um professor de matemática com alunos de baixa visão: relatos de uma experiência na prática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Os entraves de um professores que ensinam matemática para alunos com deficiência auditiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Ensino de geometria plana através de origami: origami como aplicabilidade metodologica para o ensino de geometria plana aos alunos do 6° ano do ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Os Cursos de Licenciatura em Matemática UFPA e UEPA em Belém do Pará: Da Formação a prática Docente; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Análise de livros didáticos sobre Equação Polinomial do 1° grau; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Análise de uma sequência didática sobre as equações polinomiais do 1° grau: Um relato de experiência na prática docente; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NO 4 ANO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAGEM NA MULTIPLICAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia/ PARFOR) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

A Contribuição dos Campos Conceituais e o Ensino por Atividades para as Séries Iniciais; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Aprendizagem Significativa como proposta para o ensino das operações básicas para a EJA em Igarapé-Açu; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

CÁLCULO DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS: propostas de Ensino-Aprendizagem para turmas 8° ano; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

NEM SÓ DE CAPA E PODERES AS SUPER HEROÍNAS SÃO FEITAS: os embates travados pelas docentes de matemática da UEPA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Proposta de Atividades diferenciadas em turmas Multisseriadas para uma aprendizagem significativa em Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

A cultura do caranguejo como uma proposta de aprendizagem significativa para a EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

ALTERNATIVAS METODOLOGICAS COM NÚMEROS NEGATIVOS: uma contribuição para Eja no sistema de organização modular de ensino de Moju; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

DIFICULADADES DE ENSINAR ADIÇÃO E MULTIPLICAÇÃO NE EJA: desafios do educador no processo de ensino e aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

Estudo do MDC e suas Aplicações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

O ENSINO DE PROBABIIDADE ATRAVÉS DE JOGOS: uma proposta lúdica para o desenvolvimento cognitivo do aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

O CULTIVO DA PIMENTA DO REINO EM IGARAPÉ-AÇU COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE PROPORÇÃO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

TRABALHANDO A HISTÓRIA ATRAVÉS DO TEATRO: em busca de um aprendizado significativo para a origem dos números; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

CONFECÇÃO DE MÓVEIS DE MADEIRA E SUA RELAÇÃO COM OS SABERES MATEMÁTICOS ESCOLAR NO MUNICIPIO DE CASTANHAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

MATEMÁTICA E MEIO AMBIENTE: ensinando a geometria na 5ª série com a construção de jogos e materiais recicláveis; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

MESTRE DE OBRAS DE CASTANHAL: trabalhando cálculo de área; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jeane do Socorro Costa da Silva;

SILVA, J. S. C. . A escola como Espaço de Formação: conexões entre a escola e o estágio supervisionado. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. S. C. ; AMARO, J. ; PATRICIO, R. ; CABRAL, N. . II SCEM. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. S. C. . BNCC e novas Tecnologias: O uso da Realidade Aumentada para o ensino de Matemática. 2021. .

SILVA, J. S. C. . Ensino Médio na BNCC ? Investigação e Intervenção. 2020. .

SILVA, J. S. C. . MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS NA PERSPECTIVA DA BNCC: da formação de professores à sala de sala. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2020

Prêmio Melhor TCC, UEPA.