Rodrigo Freitas Costa Canal
Doutor (UFPR), mestre (UNESP) e graduado (UFSJ/Licenciatura e Bacharelado) em filosofia. Professor Adjunto da Faculdade de Filosofia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Pará. Têm desenvolvido pesquisas principalmente nos seguintes temas: programas filosóficos de estudos dos fenômenos mentais, como o programa de filosofia da mente de John Searle, e sobre os campos Informal Logic, Argumentation Theory e Critical Thinking, com especial interesse na epistemological approach to argumentation and critical thinking.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2016 - 2022
Universidade Federal do Paraná
Título: O projeto de uma epistemologia da argumentação e seus desafios
Orientador: Vinicius Berlendis de Figueiredo
Palavras-chave: Abordagem epistemológica da argumentação; Teoria da Argumentação; Lógica informal; Normatividade Epistemológica da Argumentação; problema do propósito e função da argumentação; problema da natureza da argumentação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica / Especialidade: Lógica informal. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia da Argumentação.
Mestrado em Filosofia
2007 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Sobre a Filosofia da Mente de John Searle
, Ano de Obtenção: 2010.Antonio Trajano Menezes Arruda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: John R. Searle; Intencionalidade; Mentalismo; Naturalismo Biologico; Fisicalismo; Reducionismo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Mente. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciencia Cognitiva. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Graduação em Filosofia (Bacharelado)
2002 - 2006
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: UMA ANALISE DA CONCEPÇÃO DE INTENCIONALIDADE DA MENTE DE JOHN R. SEARLE
Orientador: Florêncio de Souza Paz
Formação complementar
2016 - 2016
Kant vs. the analytic tradition on intuitions, syntheticity, and the synthe. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2016 - 2016
Kant vs. the analytic tradition on concepts, analyticity, and logic. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2016 - 2016
O dever de realizar o mal. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Universais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2012 - 2012
EXPERIMENTOS MENTAIS EM FILOSOFIA. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Filosofia da Mente. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.
2007 - 2007
Sobre o primeiro teorema da incompletude de GÖDEL. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2007
Instrumental course levels 1 and 2. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2005 - 2005
Ciclo de leitura comentada de O CAPITAL. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2003 - 2004
English File I. (Carga horária: 150h). , Cultura Inglesa, C. I., Brasil.
2003 - 2003
Economia Brasileira. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2003 - 2003
Seminário do Patrimônio. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
Filosofia Clínica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
Ecletismo no Brasil Estudo de Caso de São João Del. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
Os Cinicos Gregos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
Participação da II Semana de Estudos Em Ciências N. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, Brasil.
1999 - 1999
Montagem e Manuntenção de Micros. (Carga horária: 40h). , Vip Conect Tecnologia Ltda, VIP CONECT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Mente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica/Especialidade: Pensamento crítico(critical thinking).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Critical Thinking/Informal Logic/Argumentation Theory.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia da Argumentação e do Pensamento Crítico.
Organização de eventos
Canal, Rodrigo F. C. . Monitoria de Filosofia clinica. 2002. (Congresso).
Canal, Rodrigo F. C. . II Semana de Estudos em Ciência Naturais e Humanas. 2002. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Nacional Multidisciplinar em Ciência. 2022. (Congresso).
CONGRESSO NACIONAL MULTIDISCPLINAR EM CIÊNCIA. O PROBLEMA DA CONSCIÊNCIA: UMA DISCUSSÃO ENTRE SEARLE E NAGEL. 2022. (Congresso).
III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologa - ?15 anos dos BIs e LIs: retrospectiva, resistência e futuro. Epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. 2022. (Congresso).
I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia. COMO NÃO IDENTIFICAR FALÁCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA DE ALVIN GOLDMAN CONTRA A ABORDAGEM PADRÃO. 2020. (Congresso).
I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia. 2020. (Congresso).
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. Justificação, direitos intelectuais e pensamento crítico. 2020. (Congresso).
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Congresso).
VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política:. Democracia e diálogo argumentativo: uma investigação epistemológica. 2019. (Congresso).
VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política:. 2019. (Congresso).
XV JORNADA DO HISTEDBR - IV Seminário Nacional de Educação Básica e II Seminário em História da Educação da Amazônia: História da Educação entre os desafios da Educação Básica e Pedagogia Histórico Crítica.Práticas pedagógicas promotoras do pensamento ou da argumentação crítico(a). 2018. (Seminário).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFPR.A Natureza e o alcance do debate crítico de um ponto de vista epistemológico. 2016. (Encontro).
II Encontro de logica e epistemologia e do V Encontro de Iniciacao Cientifica em Filosofia da UENP: semiotica, verdade e justica.Comissão Cientifica. 2015. (Encontro).
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PENSAMENTO CRITICO: Desafios atuais para o Pensamento Critico: Formacao, Desenvolvimento e Avaliacao. 2015. (Seminário).
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PENSAMENTO CRITICO: Desafios atuais para o Pensamento Critico: Formacao, Desenvolvimento e Avaliacao.A abordagem epistemólogica ao pensamento crítico. 2015. (Seminário).
X POL - Colóquio Pensamento, Objeto e Linguagem. 2015. (Encontro).
Diálogos filosóficos.Características e hábitos mentais do Pensamento Crítico. 2014. (Seminário).
IV Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia.A epistemologia Aplicada. 2014. (Encontro).
III Congresso de lingua portuguesa/falares amazonicos: pesquisa e ensino. O PENSAMENTO CRITICO: UM ESTUDO DAS FORMAS DE PENSAR/ESCREVER/ARGUMENTAR EM FILOSOFIA. 2012. (Congresso).
I JORNADA ACADÊMICA DA UFOPA/II SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA.PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PENSAMENTO CRITICO OU ARGUMENTAÇÃO CRÍTICA. 2012. (Seminário).
IV Encontro da ANNPAS.Turismo, patrimônio cultural e imaginário amazônico na festa do Sairé, Polo Turístico Tapajós - PA. 2012. (Encontro).
Seminário Temático "A pesquisa em Educação: singularidades e perspectivas". 2012. (Seminário).
VI Encontro da Pós-graduação em Filosofia.O que é pensar criticamente? Algumas definições. 2012. (Encontro).
VI Encontro da Pós-graduação em Filosofia. 2012. (Encontro).
VI Encontro da Pós-graduação em Filosofia.WITTGENSTEIN & HABERMAS. 2012. (Encontro).
II CICLO DE EXTENSÃO da UFOPA.Pensamento Critico: estudo das formas de escrever, pensar e argumentar em Filosofia. 2011. (Outra).
II Seminario de extensão do GELOPA. 2011. (Seminário).
V Encontro da Pós-Graduação em Filosofia da UNESP.MESA-REDONDA: alunos egressos. 2011. (Encontro).
V Encontro da Pós-Graduação em Filosofia da UNESP.FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA. 2011. (Encontro).
V Encontro da Pós-Graduação em Filosofia da UNESP.NOTAS SOBRE A NOÇÃO DE PENSAMENTO CRITICO. 2011. (Encontro).
II CONGRESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Por que argumentar? A natureza e o papel da filosofia. 2010. (Congresso).
II CONGRESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Congresso).
XIV Encontro Nacional da ANPOF.Sobre a "Hipótese do Background" de Searle. 2010. (Encontro).
III ENcontro da Pós Graduação em Filosofia.O NATURALISMO BIOLÓGICO DE SEARLE. 2009. (Encontro).
VI Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea. Chalmers e Searle nos estudos da consciência: algum avanço?. 2008. (Congresso).
10 Encontro Internacional sobre o Pragmatismo. 2007. (Encontro).
V ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E AÇÃO - Informação, Tecnologia e Ação.QUATRO OBJEÇÕES DE JOHN SEARLE AO COGNITIVISMO. 2007. (Encontro).
V ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E AÇÃO - Informação, Tecnologia e Ação. 2007. (Encontro).
Dia Global do Voluntariado Jovem. 2006. (Congresso).
IX Semana de Filosofia da UFSJ.A ESTRUTURA DOS ESTADOS INTENCIONAIS NA TEORIA DA INTENCIONALIDADE DE SEARLE: BREVE INTRODUÇÃO. 2006. (Encontro).
Jornada Acadêmica de Pediatria. 2006. (Outra).
VII Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva. 2006. (Encontro).
XVI Semana de Estudos e Divulgação de Pesquisas da Universidade Federal de São João del-Rei. 2006. (Encontro).
Existência e Arte, Encontro de PET'S Ciências Humanas - UFSJ. 2004. (Encontro).
Existência e Arte, Encontro de PET's Ciências Humanas - UFSJ.Da duvida ao cogito no pensamento de René Descartes. 2004. (Encontro).
XII Seminario de Iniciação Cientifica da Universidade Federal de São João del-rei. A gnosiologia na investigação filosófica cartesiana. 2004. (Congresso).
II Semana de Estudos em Ciência Naturais e Humanas. 2003. (Encontro).
Seminário do Patrimônio. 2003. (Seminário).
XVI Semana de Estudos e Divulgação de Pesquisas da Universidade Federal de São João del-Rei. Da duvida ao cogito no pensamento de René Descartes. 2003. (Congresso).
Participação em bancas
Barros, R. A. P.; SOUZA, L. E. R.;Canal, Rodrigo F. C.. O juízo sintético a priori como fundamentados em princípios extra-lógicos em Kant: em paralelo crítico de Frege. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
M., J. B.; Sarmento, J. A. R.;Canal, Rodrigo F. C.. A demonstração do funcionamento das hipóstases de Plotino e o esclarecimento de cada etapa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
NUNES, A. S. C.; Canto, R. E.;Canal, Rodrigo F. C.. Controle de mídia: uma análise a partir da Ética Informacional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
M., J. B.; NUNES, A. S. C.;Canal, Rodrigo F. C.. A cultura como fenômeno semiótico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
M., J. B.; Oliveira, Damião Bezerra;Canal, Rodrigo F. C.. Identidade nacional e a expressão das filosofias nacionais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, L. E. R.;Canal, Rodrigo F. C.; Sarmento, J. A. R.. A Concepção Semântica da Verdade de Tarski: uma teoria da verdade Semântica e Correspondencial?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
Barros, R. A. P.; DIAS, E. A.;Canal, Rodrigo F. C.. PROPOSIÇÕES FILOSÓFICAS: DE ABSURDOS A PROPOSIÇÕES GRAMATICAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
Canal, Rodrigo F. C.; PONTES, I. R.; M., J. B.. Descartes e Foucault sobre sonho, vigília e loucura: uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
Mitschein, Thomas Aldabert; M., J. B.;Canal, Rodrigo F. C.. A Influência da Ética Antropocêntrica e do Especismo no Assolamento Ambiental: O Reconhecimento e a Inclusão dos Animais não humanos no Estatuto Ético para o Enfrentamento do Problema. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
M., J. B.;Canal, Rodrigo F. C.; Sarmento, J. A. R.. Uma abordagem sistêmica conceitual na feira livre do bairro da pedreira.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, L. E. R.; MEIRELLES, A. F.;Canal, Rodrigo F. C.. A prova teológica para a realidade do mundo externo nas Meditações de Descartes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, L. E. R.; PONTES, I. R.;Canal, Rodrigo F. C.. Origem e desenvolvimento científico do Círculo de Viena. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, L. E. R.;Canal, Rodrigo F. C.; Sarmento, J. A. R.. A concepção de memória e intuição em Bergson. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
Barros, R. A. P.; M., J. B.;Canal, Rodrigo F. C.. O Pronunciamento da pintura na geofilosofia de Gilles Deleuze. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
NUNES, A. S. C.; SOUZA, L. E. R.;Canal, Rodrigo F. C.. A tese da mente estendida em Clark e Chalmers. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
M., J. B.; Sarmento, J. A. R.;Canal, Rodrigo F. C.. Alguns princípios hermenêuticos em O caráter oculto da saúde. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará.
Orientou
O problema da consciência: uma discussão entre Searle e Nagel; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
O problema da consciência: uma discussão entre Searle e Nagel; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Descartes e Foucault sobre sonho, vigília e loucura: uma revisão de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Consciência, inconsciente e a intencionalidade na filosofia da mente de John Searle; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
O problema da autoridade politica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
O problema da justificação moral do Estado; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Teorização e justificação da filosofia politica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
A filosofia da morte de Schopenhauer; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
O problema da consciência: uma discussão entre Searle e Nagel; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Pesquisa bibliográfica de teses e argumentos da Filosofia da Educação Marxista contemporânea; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Vontade artística e racionalidade: um estudo sobre os conceitos de Arthur Schopenhauer; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Pesquisa bibliográfica dos fundamentos filosóficos da argumentação, da linguística textual e análise do discurso; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Os fundamentos filosóficos da argumentação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Investigação filosófica sobre a natureza e função da argumentação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
PENSAMENTO CRITICO: UM ESTUDO DAS FORMAS DE PENSAR/ESCREVER/ARGUMENTAR EM FILOSOFIA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR II) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Rodrigo Freitas Costa Canal;
Produções bibliográficas
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia social e critérios da argumentação monológica. KÍNESIS (MARÍLIA) , v. 10, p. p.24-41-p.41, 2018.
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Canal, Rodrigo F. C. . O problema de conceituar o valor da argumentação: entre uma abordagem linguística-pragmática e uma abordagem epistemológica a argumentação. Contemplação - Revista Acadêmica de Filosofia e Teologia da Faculdade João Paulo II , v. 1, p. 100-124, 2017.
-
Canal, Rodrigo F. C. . A Abordagem Epistemológica à Argumentação em Discussão. Revista Clareira , v. 3, p. 84-111, 2016.
-
Canal, Rodrigo F. C. . Qual é a função epistêmica da argumentação? A abordagem epistemológica. Kínesis (Marília) , v. 8, p. 240-257-257, 2016.
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Canal, Rodrigo F. C. . O significado de pensamento crítico. Perspectivas em Ciências Tecnológicas , v. 2, p. 49-74, 2013.
-
Canal, Rodrigo F. C. . Sobre as Máquinas de Turing. Perspectivas em Ciências Tecnológicas , v. 1, p. 22-43, 2012.
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Canal, Rodrigo F. C. . QUATRO OBJEÇÕES DE JOHN SEARLE AO COGNITIVISMO. Kínesis (Marília) , v. 1, p. 171-185, 2009.
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Canal, Rodrigo F. C. ; MORAES, J. A. . Chalmers e Searle nos estudos da consciência: algum avanço?. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 14, p. 262-275, 2009.
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. In: Poliana Mendes de Souza; Adnane Beniaich. (Org.). Ensino, pesquisa e extensão nos cursos de ciência e tecnologia do Brasil. 1ed.Diamantina: UFVJM, 2022, v. 1, p. 445-457.
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Santos, Igor Matheus Paiva das Neves ; Canal, Rodrigo F. C. . O problema da consciência: uma discussão entre Searle e Nagel. In: Daniel L. S. Braga. (Org.). Pesquisas e Reflexões Nacionais em Ciências Humanas, Sociais e Linguísticas. 1ed.Florianopolis: Instituto Scientia, 2022, v. 1, p. 256-268.
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SOUZA, H. S. ; Canal, Rodrigo F. C. . EDUCAR PARA SER CIDADÃO? REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO POLÍTICA E EMANCIPAÇÃO HUMANA. In: Antônio Ismael da Silva Lima; Gílian Gardia Magalhães Brito. (Org.). Filosofia em Rede - Filosofia em Tempos de Pandemia. 1ed.Goiânia: Editora Phillos Academy, 2021, v. 1, p. 107-114.
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SOUZA, H. S. ; Canal, Rodrigo F. C. . A CRÍTICA DA POLÍTICA NA OBRA DE KARL MARX. In: Antônio Ismael da Silva Lima;Carolini Dellavalle Vilão. (Org.). Filosofia em Rede: Democracia em declínio. 1ed.Goiânia-GO: Editora Phillos Academy, 2021, v. 1, p. 190-206.
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Canal, Rodrigo F. C. . A abordagem epistemológica ao pensamento crítico. In: Caroline Dominguez, Eva Morais, Felicidade Morais, Gonçalo Cruz, José Pinto Lopes, Maria Helena Silva, Maria João Monteiro, Maria Manuel Nascimento, Paula Catarino, Rita Payan-Carreira, Rui Marques Vieira. (Org.). Pensamento crítico na educação: desafios atuais. 1ed.Vila Real: UTAD, 2015, v. 1, p. 11-16.
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Canal, Rodrigo F. C. . Pensamento Crítico: algumas de suas características, valor e outros problemas. In: Rui Marques Vieira (Coord.), Celina Tenreiro-Vieira, Idalia Sa-Chaves, Celeste Machado. (Org.). Pensamento critico na educacao: perspetivas atuais no panorama internacional. 1ed.Aveiro: UA Editora,, 2014, v. 1, p. 119-137.
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Canal, Rodrigo F. C. ; MORAES, J. A. . Movimentos contemporâneos em prol do Pensamento Crítico. Portal Ciencia & Vida/Filosofia, São Paulo, p. 56 - 65.
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. In: III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologa - ?15 anos dos BIs e LIs: retrospectiva, resistência e futuro, 2022, online. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. online: Even, 2022. v. 1. p. 1-9.
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Canal, Rodrigo F. C. . PRÉ-CONDIÇÕES DE CRITÉRIOS PARA BOA ARGUMENTAÇÃO. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2021, São José do Rio Preto. Anais do VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos/SIPEQ. São Paulo: Ed . dos Autores, 2021.
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Canal, Rodrigo F. C. . NORMAS DO DIÁLOGO ARGUMENTATIVO. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2021, São José do Rio Preto. Anais do VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos/SIPEQ. São José do Rio Preto: Ed . dos Autores, 2021.
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Canal, Rodrigo F. C. . Como não identificar falácias: contribuições da abordagem epistemológica de Alvin Goldman contra a abordagem padrão. In: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2020, Diamantina. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020. p. 1-8.
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Rodrigo Freitas Costa Canal . Justificação, direitos intelectuais e pensamento crítico. In: XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2020, São Cristovão. ANAIS XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. São Cristóvão/SE: Grupo Educação e contemporaneidade (EDUCON), 2020. v. 14. p. 1-18.
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CANAL, RODRIGO FREITAS COSTA . DEMOCRACIA E DIALOGO ARGUMENTATIVO: UMA INVESTIGAÇÃO EPISTEMOLÓGICA. In: Anais do VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política, 2019, UFPA. Anais do(a) Anais do VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política. Recife: Even3, 2019.
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Canal, Rodrigo F. C. . Práticas pedagógicas promotoras do pensamento ou da argumentação crítico(a). In: XV Jornada do HISTEDBR: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA e II SEMINÁRIO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA, 2018, Belém. Anais da XV Jornada do HISTEDBR: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA e II SEMINÁRIO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA. Belém, 2018. v. 15. p. 115-126.
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Canal, Rodrigo F. C. ; Costa, Maria Augusta Freitas . Argumentação e E-Democracia: uma análise de ferramentas em escala mundial para uma discussão pública crítica. In: XI Encontro Nacional ANPEGE: A DIVERSIDADE DA GEOGRAFIA BRASILEIRA: ESCALAS E DIMENSÕES DA ANÁLISE E DA AÇÃO, 2015, Presidente Prudente. Anais do XI ENANPEGE. Dourados: UFGD Editora, 2015. v. 1. p. 7273-7284.
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Canal, Rodrigo F. C. ; Costa, Maria Augusta Freitas ; TAVARES, MARIA GORETTI DA COSTA . Turismo, patrimônio cultural e imaginário amazônico na festa do Sairé, Polo Turístico Tapajós - PA. In: IV Encontro da ANNPAS, 2012, Belém. Anais do IV Encontro da ANNPAS. Belém: NAEA, 2012.
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Canal, Rodrigo F. C. . A natureza e o alcance do debate crítico de um ponto de vista epistemológico. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFPR, 2017, Curitiba. Cadernos pet filosofia/IX Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFPR: Resumos Expandidos. Curitiba: Ed UFPR, 2017. p. 151-158.
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Canal, Rodrigo F. C. . A abordagem epistemológica ao pensamento crítico. In: I SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PENSAMENTO CRITICO Desafios atuais para o Pensamento Critico: Formacao, Desenvolvimento e Avaliacao, 2015, Vila Real. LIVRO DE RESUMOS DO II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PENSAMENTO CRITICO - DESAFIOS ATUAIS PARA O PENSAMENTO CRITICO. Vila Real: UTAD - UNIVERSIDADE DE TRAS-OS-MONTES E ALTO DOURO. v. 1. p. 30-30.
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CAVALCANTE, K. ; Canal, Rodrigo F. C. . PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PENSAMENTO CRITICO OU ARGUMENTAÇÃO CRÍTICA. In: I JORNADA ACADÊMICA DA UFOPA/II SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2012, Santarém. Anais I JORNADA ACADÊMICA DA UFOPA/II SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. Santarém: Mídias eletronicas: ensino e inclusao, 2012.
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Canal, Rodrigo F. C. . O NATURALISMO BIOLÓGICO DE SEARLE. In: III ENcontro da Pós Graduação em Filosofia, 2009, Marília. Caderno de resumos do III ENcontro da Pós Graduação em Filosofia, 2009. p. 20-23.
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia da argumentação monológica: o projeto em epistemologia social veritista de Alvin Goldman. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFPR, 2017, Curitiba. Caderno de resumos do X Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFPR. Curitiba: Departamento de Filosofia da UFPR, 2017. p. 105-106.
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Canal, Rodrigo F. C. ; Costa, Maria Augusta Freitas . Argumentação e E-Democracia: uma análise de ferramentas em escala mundial para uma discussão pública crítica. In: X Encontro Nacional ANPEGE: A DIVERSIDADE DA GEOGRAFIA BRASILEIRA: ESCALAS E DIMENSÕES DA ANÁLISE E DA AÇÃO, 2015, Presidente Prudente. Anais do XI ENANPEGE, 2015. v. 1. p. 7273-7284.
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Canal, Rodrigo F. C. . Possibilidades para se pensar a natureza do pensamento crítico. In: I Seminário Internacional Pensamento Crítico na Educação: Investigação, Formação e Perspetivas Futuras, 2013, Aveiro. Internacional Pensamento Crítico na Educação Investigação, Formação e Perspetivas Futuras: livro de resumos. Aveito-Portugal: Areal editora, 2013. v. 1. p. 28-28.
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Canal, Rodrigo F. C. . O argumento de G. C. GODDU contra a tradicional distinção entre argumento dedutivo e indutivo.. In: VII Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da Unesp, 2013, Marília. Caderno de Resumos do VII EPGFIL-Unesp-Marília-2013. Marília, 2013. p. 23-23.
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Canal, Rodrigo F. C. . O que é pensar criticamente? Algumas definições. In: VI Encontro da Pós-graduação em Filosofia, 2012, Marilia. Anais do Congresso, 2012.
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CAVALCANTE, K. ; Canal, Rodrigo F. C. ; MANCUSO, I. M. M. R. . O pensamento critico: um estudo das formas de pensar/escrever/argumentar em filosofia. In: III Congresso de Lingua Portuguesa/falares amazonicos: pesquisa e ensino, 2012, Santarém. AnaisIII CONGRESSO DE LINGUA PORTUGUESA/FALARES AMAZONICOS: PESQUISA E ENSINO, 2012.
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Canal, Rodrigo F. C. ; Costa, Maria Augusta Freitas ; TAVARES, MARIA GORETTI DA COSTA . Turismo, patrimônio cultural e imaginário amazônico na festa do Sairé, Polo Turístico Tapajós - PA. In: IV Encontro da ANNPAS, 2012, Belém. Anais do IV Encontro da ANNPAS. Belém: NAEA, 2012. v. 1. p. 140-141.
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Canal, Rodrigo F. C. . Sobre a "Hipótese do Background" de Searle. In: XIV Encontro Nacional ANPOF, 2010, Águas de Lindóia. Livro de Atas: volume complementar. Campinas: ANPOF, 2010. v. 2. p. 45-45.
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Moraes, João Antonio ; Canal, Rodrigo F. C. . Chalmers e Searle nos estudos da consciência: algum avanço?. In: VI Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea, 2008, Curitiba. Caderno de resumos. Curitiba - PR: Editora Champagnat, 2008. v. 1. p. 126-126.
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Canal, Rodrigo F. C. . QUATRO OBJEÇÕES DE JOHN SEARLE AO COGNITIVISMO. In: V ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E AÇÃO - Informação, Tecnologia e Ação, 2007, Marília. Cadernos de Resumos, 2007.
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Canal, Rodrigo F. C. . A gnosiologia na investigaçõa filosófica cartesiana. In: XII Seminario de Iniciação Cientifica da Universidade Federal de São João del-rei, 2004, São João del-rei. Anais do II Congresso de Produção Cientifica da Universidade Federal de São João del-rei. São João del-rei, 2004. v. 1.
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Santos, Igor Matheus Paiva das Neves ; CANAL, RODRIGO FREITAS COSTA . O PROBLEMA DA CONSCIÊNCIA: UMA DISCUSSÃO ENTRE SEARLE E NAGEL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . PRÉ-CONDIÇÕES DE CRITÉRIOS PARA BOA ARGUMENTAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Canal, Rodrigo F. C. . NORMAS DO DIÁLOGO ARGUMENTATIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Canal, Rodrigo F. C. . Como não identificar falácias: contribuições da abordagem epistemológica de Alvin Goldman contra a abordagem padrão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Rodrigo Freitas Costa Canal . Justificação, direitos intelectuais e pensamento crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Canal, Rodrigo F. C. . Democracia e diálogo argumentativo: uma investigação epistemológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Canal, Rodrigo F. C. . Práticas pedagógicas promotoras do pensamento ou da argumentação crítico(a). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Canal, Rodrigo F. C. . Epistemologia da argumentação monológica: o projeto em epistemologia social veritista de Alvin Goldman. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . A natureza e o alcance do debate crítico de um ponto de vista epistemológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . A abordagem epistemológica ao pensamento crítico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . O fenômeno da depêndencia epistêmica: argumentos prós e contra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Canal, Rodrigo F. C. . Seria possivel argumentar bem com base em argumentos de autoridades?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Canal, Rodrigo F. C. . Algumas características e disposições do pensamento crítico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Canal, Rodrigo F. C. . A epistemologia aplicada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Canal, Rodrigo F. C. ; CAVALCANTE, K. ; MANCUSO, I. M. M. R. . Congresso de lingua portuguesa/falares amazonicos: pesquisa e ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Canal, Rodrigo F. C. . O que é pensar criticamente? Algumas definições. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. ; Costa, Maria Augusta Freitas ; TAVARES, MARIA GORETTI DA COSTA . Turismo, patrimônio cultural e imaginário amazônico na festa do Sairé, Polo Turístico Tapajós - PA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . NOTAS SOBRE A NOÇÃO DE PENSAMENTO CRITICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . Sobre a "Hipótese do Background" de Searle. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . Por que argumentar? A natureza e o papel da filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . O Naturalismo Biológico de Searle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Canal, Rodrigo F. C. ; Moraes, João Antonio . Chalmers e Searle nos estudos da consciência: algum avanço?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . Quatro objeções de John Searle ao Cognitivismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . A estrutura dos estados intencionais na teoria da intencionalidade de Searle: breve introdução. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . A gnosiologia na investigação filosófica cartesiana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Canal, Rodrigo F. C. . Da duvida ao cogito no pensamento de René Descartes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Canal, Rodrigo F. C. . A Gnosiologia na Investigação Filosófica Cartesiana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CONCEPCION, D. W. ; Rodrigo Freitas Costa Canal ; Santos, B. R. G. . Ler como um filósofo, 2020. (Tradução/Artigo).
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Canal, Rodrigo F. C. ; Ruivo, José Leonardo Annunziato . Um guia conciso para a escrita de artigos filosóficos. Porto Alegre: Veritas/EDIPUCRS, 2019. (Tradução/Artigo).
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Canal, Rodrigo F. C. . UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE INTENCIONALIDADE DA MENTE DE JOHN R. SEARLE 2006 (Monografia).
Outras produções
Canal, Rodrigo F. C. . Parecer científico para a Revista Clareira. 2016.
Canal, Rodrigo F. C. . Parecer de artigo para os Anais do II Encontro de lógica e epistemologia e do V Encontro de Iniciação Científica em Filosofia da UENP: semiótica, verdade e justiça (ISSN - 2317-8922). 2015.
Canal, Rodrigo F. C. . A estrutura dos estados intencionais na teoria da intencionalidade de Searle: breve introdução (Artigo). 2006.
Canal, Rodrigo F. C. . Uma Análise da Concepção de Intencionalidade da mente de John R. Searle (Monografia). 2006.
Canal, Rodrigo F. C. . II Encontro de logica e epistemologia e do V Encontro de Iniciacao Cientifica em Filosofia da UENP: semiotica, verdade e justica (ISSN - 2317-8922). 2015. (Parecerista).
Canal, Rodrigo F. C. ; CAVALCANTE, K. . RELATORIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. 2012. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, K. ; Canal, Rodrigo F. C. . Pesquisa bibliografica sobre pensamento critico. 2012. (Relatório de pesquisa).
Canal, Rodrigo F. C. ; Carvalho, Fábio Tenório de . INTRODUÇÃO À ARGUMENTAÇÃO CRÍTICA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Canal, Rodrigo F. C. ; Rodrigues, Gilberto César Lopes . A Natureza ontológica das leis. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Canal, Rodrigo F. C. . Sobre a Filosofia da mente de John Searle. 2010. (Relatório de pesquisa).
Canal, Rodrigo F. C. . INTENCIONALIDADE EM JOHN SEARLE. 2009. (Relatório de pesquisa).
Canal, Rodrigo F. C. . INTENCIONALIDADE EM JOHN SEARLE. 2008. (Relatório de pesquisa).
Canal, Rodrigo F. C. . A NATUREZA DA MENTE E O NATURALISMO. 2007. (Relatório de pesquisa).
Silva, Adelmo José da ; Canal, Rodrigo F. C. . Relatório final de iniciação cientifica. 2004. (Relatório de pesquisa).
Silva, Adelmo José da ; Canal, Rodrigo F. C. . Relatorio semestral de iniciação cientifica. 2003. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Uma Avaliação Crítica da Epistemologia Social Veritista da Argumentação de Alvin I. Goldman, Descrição: Propomos neste projeto avaliar criticamente a abordagem epistemológica da argumentação de Alvin I. Goldman, denominada de epistemologia social veritista, especialmente o tratamento fornecido a um tipo especifico de atividade argumentativa: a argumentação monológica. A avaliação crítica será feita com base em identificação de dificuldades teóricas que a visão epistemológica da argumentação de Goldman enfrenta. Será realizada com base em textos de filósofos que se posicionaram contra a epistemologia social veritista de Goldman, bem como o desenvolvimento de críticas autorais próprias apontando algumas dificuldades filosóficas na epistemologia social veritista. Tais críticas serão desenvolvidas a partir de analise filosófica da concepção de boa argumentação de Goldman, avaliando especialmente sua concepção do que consiste boas práticas de argumentação monológica: isto é, os critérios que endossa como justificando a tese de que o objetivo e o propósito da argumentação são crenças verdadeiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador / Paulo Victor Barata de Sousa - Integrante / VICTOR KEENAN SILVA VASCONCELOS - Integrante.
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2020 - 2022
O objetivo da argumentação é epistêmico: uma estrutura teórica geral e uma investigação do caso Goldman, Descrição: Propomos neste projeto uma continuação da investigação sobre a abordagem epistemológica a argumentação, e esta investigação procurará aprofundar a nossa compreensão da abordagem epistemológica em geral, propondo uma investigação filosófica da estrutura teórica desta teoria: dos compromissos teóricos ou teses, e assunções que os filósofos que participam desse movimento assumem, a argumentação a favor desses compromissos teóricos e assunções, e as categorias gerais da normatização da abordagem epistemológica: os critérios gerais da boa argumentação da abordagem epistemológica. Esta estrutura teórica geral está presente em todas as versões especiais da abordagem epistemológica, como a versão da abordagem epistemológica proposta pelo filosofo Alvin I. Goldman (2003, 1999), a qual iremos argumentar que se pode chamar de epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. A abordagem epistemológica a argumentação é um movimento teórico que participam muitos filósofos, no sentido de que há muitas propostas teóricas diferentes, o que implica que a bibliografia a respeito desse movimento filosófico é muitíssimo extensa, rica e numerosa, e nesta nova fase deste projeto estaremos investigando a forma geral dessa abordagem e uma de suas versões. No futuro, quando do termino da fase deste projeto, iremos investigar outras formas de interpretar a abordagem epistemológica em geral e outras de suas versões especiais. Esta é uma investigação filosófica para vários anos, que iremos buscar em cada fase de pesquisa especificar seus principais diferenciais e potenciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador.
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2018 - 2020
O objetivo da argumentação é epistêmico: uma estrutura teórica geral e uma investigação do caso Goldman, Descrição: Propomos neste projeto uma continuação da investigação sobre a abordagem epistemológica a argumentação, e esta investigação procurará aprofundar a nossa compreensão da abordagem epistemológica em geral, propondo uma investigação filosófica da estrutura teórica desta teoria: dos compromissos teóricos ou teses, e assunções que os filósofos que participam desse movimento assumem, a argumentação a favor desses compromissos teóricos e assunções, e as categorias gerais da normatização da abordagem epistemológica: os critérios gerais da boa argumentação da abordagem epistemológica. Esta estrutura teórica geral está presente em todas as versões especiais da abordagem epistemológica, como a versão da abordagem epistemológica proposta pelo filosofo Alvin I. Goldman (2003, 1999), a qual iremos argumentar que se pode chamar de epistemologia social da argumentação monológica e dialógica. A abordagem epistemológica a argumentação é um movimento teórico que participam muitos filósofos, no sentido de que há muitas propostas teóricas diferentes, o que implica que a bibliografia a respeito desse movimento filosófico é muitíssimo extensa, rica e numerosa, e nesta nova fase deste projeto estaremos investigando a forma geral dessa abordagem e uma de suas versões. No futuro, quando do termino da fase deste projeto, iremos investigar outras formas de interpretar a abordagem epistemológica em geral e outras de suas versões especiais. Esta é uma investigação filosófica para vários anos, que iremos buscar em cada fase de pesquisa especificar seus principais diferenciais e potenciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador / SABRINA DE CASSIA ALENCAR GONCALVES - Integrante / LUANA DE PAULA BRAGA - Integrante / Hian Souza de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - 2022
O objetivo da argumentação é epistêmico: um exame crítico e defesa da Abordagem Epistemológica, Descrição: Projeto de pesquisa de doutorado. O objetivo geral é Investigar criticamente a possível plausibilidade teórica das teorias e da normatização que tem sido desenvolvida pela Abordagem Epistemológica (AE) a argumentação no campo da LI/PC/TA, contrastando a mesma com outras abordagens estabelecidas. Os objetivos específicos são: i. Exposição das propostas teóricas da AE. ii. Exposição das principais justificativas positivas avançadas pelos defensores da AE. iii. Exposição das principais objeções feitas a AE. iv. Construção de uma argumentação própria para contribuir com a discussão atual no sentido de tentarmos avançar na justificação dos princípios sobre os quais estão assentados a AE. v. Revisão e avaliação da discussão de resultados de evidencias empíricas contra e a favor a AE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador.
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2016 - 2018
O objetivo da argumentação é epistêmico: Um exame crítico e defesa da abordagem epistemológica, Descrição: O problema da função e do propósito da argumentação, discutidos hoje na LI/PC/TA, é a questão filosófica central relacionada a este projeto de pesquisa(vinculado ao doutorado, mas menos abrangente). O resultado do trabalho realizado por filósofos da argumentação tem sido o desenvolvimento de três abordagens principais, no sentido de que representam (e apresentam) teorias bem estabelecidas: a Abordagem Retórica, Abordagem Consensualista e a Abordagem Epistemológica (respectivamente AR, AC, AE). Nosso interesse aqui é neste ultimo empreendimento: a AE. Neste projeto o objetivo geral é investigar criticamente a possível plausibilidade teórica das teorias e da normatização que tem sido avançada/desenvolvida pela AE a argumentação, contrastando esta abordagem com outras estabelecidas. De modo a perseguir e a cumprir minimamente este objetivo geral/principal, entendemos ser necessário ter como meta e cumprir os seguintes objetivos específicos: 1) Exposição das propostas teóricas da AE; 2) Exposição das principais justificativas positivas avançadas pelos defensores da AE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador / SABRINA DE CASSIA ALENCAR GONCALVES - Integrante / LUANA DE PAULA BRAGA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2016
Os fundamentos dos pensamento crítico: o Movimento do Pensamento Crítico e da Lógica Informal, Descrição: Neste projeto, uma continuação do anterior mas com substanciais modificações, pretendemos investigar a natureza, estrutura (ou componentes) e da formação/promoção do pensamento crítico (PC, daqui para frente). A abordagem toma como referência teórico-metodológica a literatura produzida pelo Movimento do Pensamento Crítico e da Lógica Informal (MPC&LI, daqui para frente). O MPC&LI tem produzido material considerável, desde a década de 40, que não só pode nos auxiliar a investigar a natureza conceitual e os componentes do PC, mas também oferece subsídios para que se possa ensinar os estudantes a dominarem as competências/habilidades do PC. O suporte metodológico será baseado na heurística textual que consiste em pesquisa, análise, fichamento e revisão bibliográfica de obras desse movimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador.
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2011 - 2013
Pensamento critico: estudo das formas de pensar escrever argumentar em filosofia, Descrição: Projeto de pesquisa cadastrado na PROPPIT da UFOPA, portaria n.11, cuja as questões que o motivaram são as seguintes: o que é, ou como podemos definir, o pensamento critico? O que não é o pensamento critico, o que não significa pensar criticamente? De que tipo e quais são os componentes, a estrutura, ou os elementos, do pensamento (pensar) critico? Como podemos adquirir e aperfeiçoar o pensamento (pensar) critico? Que tipo de treinamento/pratica/exercício/técnicas exigem a aquisição e o aperfeiçoamento do pensamento critico? O estudo teórico do pensamento critico em sua origem é o estudo de habilidades de identificar, analisar e avaliar corretamente os argumentos e saber construí-los: requer o estudo da natureza, aquisição e do desenvolvimento de alguns tipos de habilidades cognitivas, bem como o estudo da natureza e aquisição de um conjunto de hábitos mentais. Esse estudo surgiu devido aos desapontamentos de professores/pesquisadores (nos finais da década de 60) com relação às aplicações da logica formal e simbólica a casos reais de argumentos (científicos, por exemplo) e nos mais diversos campos do conhecimento (politica, ética, no cotidiano, etc.), como apontado por Fisher (2008). Foi fundado por professores/pesquisadores de logica e de filosofia em suas tentativas de superar as técnicas, ferramentas teóricas usuais para analise, avaliação e construção critica de argumentos. Nosso estudo tem a preocupação de entender o pensamento critico baseando-nos no estudo dos manuais produzidos por esse movimento, sobretudo a literatura de língua inglesa produzida nos EUA, Austrália, Canadá, Reino Unido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador / Maria Augusta Freitas Costa - Integrante / Kézia Cavalcante - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2011 - 2012
Turismo, patrimonio cultural e desenvolvimento territorial na Amazônia: uma análise da festa do Sairé no Pólo do Tapajós - (PROPIT/UFOPA), Descrição: A festa do Sairé como patrimônio cultural da cidade de Santarém no Pará tem se mostrado reterritorializadora no turismo na região no baixo Amazonas passando a nortear as principais ações e discurso sobre o turismo e o desenvolvimento territorial nessa porção amazônica, nesse sentido o trabalho procura promover uma análise e compreensão sobre a ingerência do turismo na base sócio-espacial de Santarém e nas territorialidades e territórios dos grupos sociais amazônidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Integrante / Maria Augusta Freitas Costa - Coordenador.
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2011 - 2012
Turismo na Amazônia: Mudanças e Permanências das Políticas Públicas de Turismo no Território Paraense (2001- 2011), Descrição: O projeto tem como objetivo central promover a análise sobre as mudanças e permanências nas estruturas econômicas, sociais, culturais e espaciais advindas da implementação do Plano de Desenvolvimento do Turismo do Pará após 10 anos de sua criação, considerando-se esse documento como marco das políticas públicas de turismo no estado do Pará que passou a ter seis (6) Polos Turísticos. A proposta desse projeto surge dos resultados de pesquisa e debates realizados no grupo de pesquisa coordenado pela profa. Dra. Maria Goretti da Costa Tavares (pesquisadora do CNPq) no Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Pará e na Faculdade de Geografia e Cartografia do IFCH ? Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, intitulado Turismo e Desenvolvimento Sócio-espacial na Amazônia, cadastrado no CNPQ desde o ano de 2002. O grupo já desenvolveu pesquisas sobre políticas de turismo no Distrito de Mosqueiro, em Belém, e atualmente realiza pesquisa sobre turismo de base comunitária na Ilha do Marajó, também no Estado do Pará, cujos resultados da produção científica vêm sendo publicados em livros, periódicos e anais de encontros locais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Integrante / Maria Augusta Freitas Costa - Integrante / MARIA GORETTI DA COSTA TAVARES - Coordenador / Hugo Rogério Hage Serra - Integrante / Cleber Augusto Trindade Castro - Integrante / José Carlos da Silva Cordovil - Integrante / Luiz Fernando Roscoche - Integrante / Willame de Oliveira Ribeiro - Integrante / Jorge Alex de Souza - Integrante / Denize Genuína da Silva Adrião - Integrante / Luciana Gonçalves de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2007 - 2010
Sobre a Filosofia da Mente de John Searle, Descrição: Estudo que visou compreender criticamente uma parte do programa de pesquisa mentalista e naturalista elaborado pelo filósofo americano, professor da Universidade de Berkeley, Califórnia, John R. Searle. O estudo se insere na literatura secundária no campo de estudos dos fenômenos mentais, visto não ser uma tentativa sistemática de solucionar problemas acerca da natureza, estrutura e funcionamento dos fenômenos mentais, mas analisar e avaliar uma visão particular. Nossos objetivos são os três seguintes: apresentar a concepção searleana de Intencionalidade da mente, fazer um comentário detalhado dela e desenvolver uma avaliação critica. Para cumprir esses objetivos gerais, achamos necessário 1) expor as críticas mais importantes feitas por Searle ao estudos atuais em filosofia da mente; 2) apresentar com pormenor a sua concepção de Intencionalidade da mente mostrando a estrutura e a natureza da Intencionalidade, algumas formas psicológicas da Intencionalidade; a forma como a Intencionalidade funciona e, por último, a forma como Searle trata a Intencionalidade como um fenômeno psicológico/biológico/natural; e para finalizar, 3) efetuar uma avaliação crítica da visão de Searle analisando a forma como ele tenta articular sua concepção de Intencionalidade da mente com a concepção defendida por seu naturalismo biológico, para verificar se realmente Searle faz um estudo científico dos fenômenos mentais sem prejudicar seu mentalismo. Tendo em vista esses três objetivos, o desenvolvimento de nosso trabalho leva em conta as seguintes questões sobre o programa mentalista e naturalista searleano: O que é Intencionalidade? Qual a natureza da Intencionalidade? Qual a estrutura geral dos estados intencionais? Quais fenômenos mentais são intencionais? Como a Intencionalidade funciona? De que forma a teoria searleana considera a Intencionalidade um fenômeno mental biológico/natural? Qual o lugar da Intencionalidade na visão cientifica atual, e no mundo natural? Com quais teorias fil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Coordenador / Antonio Trajano Menezes Arruda - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
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2003 - 2004
A gnosiologia na investigação filosófica cartesiana, Descrição: Analise/exame da abordagem de René Descartes acerca das principais questões que seu projeto filosofico em teoria do conhecimento investigou. A pesquisa analisou as seguintes obras de Descartes: Discurso do Método, Meditações, As Paixões da Alma, Correspondance Publiée Avec Une Introduction et des Notes, Regras para o Direção do espírito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodrigo Freitas Costa Canal - Integrante / Adelmo José da Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São João Del-Rei - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
Prêmios
2022
Melhor trabalho/Primeiro lugar da área temática CHUM-Ciências Humanas no III COBICET com a apresentação do trabalho com o trabalho Epistemologia social da argumentação monológica e dialógica, COBICET: código de autenticidade 1729528.8357426.465167.8.58328770254894926957.
2010
Aprovado em 2 lugar no Concurso para Professor Efetivo - Edital n.001 de 08-04-2010, da disciplina Origem e Evolução do Conhecimento, Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA, Campus de STM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. , Rua Augusto Corrêa, Guamá, 68440000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32017794, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Exercício Provisório, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Em regime de Exercício Provisório desde 10 de Dezembro de 2014, lotado na Faculdade de Filosofia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Pará. Autorizado pela Portaria n. 812 do MEC, Secretaria Executiva de Assuntos Administrativos, publicada na Seção 2 do D.O.U. em 12 de Dezembro de 2014. Processo: 23204.008391/2013-42
Atividades
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01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia.,Linhas de pesquisa
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10/2021
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E LÓGICA
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10/2021
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E LÓGICA
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01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia.,Linhas de pesquisa
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica I
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a filosofia
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03/2022 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica II
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Lógica
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06/2021 - 10/2021
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÓGICA II
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÓGICA I
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO A FILOSOFIA
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA E DA LOGICA
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10/2020 - 02/2021
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA E DA LOGICA (matutino)
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10/2020 - 02/2021
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA E DA LOGICA (noturno)
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica II
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência
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02/2019 - 02/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Filosofia contemporânea (PARFOR)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Lógica
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08/2018 - 08/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Lógica
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Lógica
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação: ensino tutorial
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09/2017 - 02/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação
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09/2017 - 02/2018
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Lógica
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04/2017 - 09/2017
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA E DA LOGICA
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04/2017 - 09/2017
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA E DA LOGICA
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10/2016 - 04/2017
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política
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10/2016 - 04/2017
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Filosofia da História
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10/2016 - 04/2017
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Estética
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01/2015 - 01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia.,Linhas de pesquisa
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08/2016 - 08/2016
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia aplicada a Música
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07/2016 - 07/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem
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02/2016 - 05/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética II
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01/2016 - 05/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Filosofia da Linguagem
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03/2015 - 12/2015
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica
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03/2015 - 12/2015
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica (noturno)
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03/2015 - 12/2015
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de filosofia e lógica
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Conhecimento I (reoferta)
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais de Lógica: Lógica Informal
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Informação
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética aplicada ao Turismo
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética aplicada ao Turismo
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do trabalho acadêmico
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01/2014 - 01/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência - 60 horas - PARFOR/IFCH/UFPA-Santarém
2016 - 2022
Universidade Federal do ParanáVínculo: Pesquisador (DOUTORADO), Enquadramento Funcional: Pesquisador no PGFILOS-UFPR
Outras informações:
Candidato a doutor no PGFILOS-UFPR
Atividades
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03/2016 - 11/2022
Pesquisa e desenvolvimento, PGFILOS-UFPR.,Linhas de pesquisa
2010 - 2013
Universidade Federal do Oeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
CONCURSADO PARA MINISTRAR O MODULO ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - OEC - NA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, ofertado pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ, especialmente oferecido pelo CENTRO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR, no primeiro semestre letivo de cada ano - primeiro estágio da formação dadas aos discentes selecionados pelo enem ao entrarem nesta instituição.
Atividades
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03/2013
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 75 HORAS - N7
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09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CFI - Centro de Formação Interdisciplinar.,Cargo ou função, Comissão para discussão da IN n. 05, de 15.10.2010, a qual dispõe sobre os Planos acadêmicos, Regimes e Horário de Trabalho dos Docentes da UFOPA, além da discussão acerca da criação do Conselho de Pesquisa do CFI.
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07/2010
Ensino, Licenciatura em História/Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - MONTE ALEGRE
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02/2014 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - 60 HORAS - PARFOR/ICED/UFOPA-Oriximiná
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01/2014 - 01/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - 60 HORAS - PARFOR/ICED/UFOPA-Santarém
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02/2011 - 12/2013
Pesquisa e desenvolvimento, CFI - Centro de Formação Interdisciplinar.,Linhas de pesquisa
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07/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação - 60 HORAS - PARFOR-ICED/UFOPA/SANTARÉM
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03/2013 - 06/2013
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 75 HORAS - T5
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03/2013 - 06/2013
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 75 HORAS - T6
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02/2013 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - 60 HORAS - PARFOR/ICED/UFOPA-OBIDOS
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01/2013 - 01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação - 60 HORAS - PARFOR-ICED/UFOPA/SANTARÉM
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ORIXIMINÁ - 75 HORAS
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em História/Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - PARFOR -75 HORAS - MONTE ALEGRE
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03/2012 - 11/2012
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 80 HORAS - T5
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03/2012 - 11/2012
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 75 HORAS - T7
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03/2012 - 11/2012
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 75 HORAS - T8
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08/2011 - 12/2011
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programa de Assistencia Tutorial em OEC - PAT/OEC
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Biologia/Quimica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - SANTARÉM
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Matemática/Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ALENQUER
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03/2011 - 06/2011
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 80 HORAS - M4
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03/2011 - 06/2011
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 80 HORAS - N7
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03/2011 - 06/2011
Ensino, FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO - 80 HORAS - N8
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06/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática/Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ITAIITUBA
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06/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em História/Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ITAITUBA
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06/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ITAITUBA
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06/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem e Evolução do conhecimento (PARFOR) - ITAITUBA
2007 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pesquisador Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador do PPGFIL-UNESP, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisador do PPGFIL-UNESP, na area de concentração em Epistemologia, Lógica e Filosofia da Mente, linha de pesquisa em Filosofia da Mente. Especialmente, o projeto de pesquisa de mestrado foi desenvolvido sobre o programa mentalista e naturalista de John Searle, cujo o fruto foi a dissertação intitulada Sobre a Filosofia da Mente de John Searle.
Bolsista Capes no periodo de 08/2009 a 03/2010
2009 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio Docência na Disciplina Filosofia Geral: Problemas Metafísicos, realizado na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Marília.
Atividades
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03/2007 - 03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa
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07/2009 - 12/2009
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio docência na Disciplina "Filosofia Geral: Problemas Metafísicos", CH de 75, no curso de Filosofia, sob a responsabilidade do Ph.D. Antonio Trajano Menezes Arruda.
2006 - 2006
Universidade Federal de São João del ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina Metodologia Cientifica/UFSJ para a turma do primeiro ano no curso de Filosofia.
2006 - 2006
Universidade Federal de São João del ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina Investigação Filosófica/UFSJ para a turma do primeiro ano no curso de Filosofia.
2003 - 2004
Universidade Federal de São João del ReiVínculo: Pesquisador nivel graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação cientifica, Carga horária: 30
Outras informações:
Atividades de Participação em Projeto, DFIME-UFSJ, pelo PIBIC/CNPq/UFSJ.
Atividades
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01/2006 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, DEFIME - UFSJ.,Linhas de pesquisa
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08/2003 - 05/2004
Pesquisa e desenvolvimento, DEFIME - UFSJ.,Linhas de pesquisa
2008 - 2009
EE José Augusto de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de filosofia no Ensino Medio
Atividades
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01/2008 - 06/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia para as turmas dos 1's, 2's e 3's anos
2006 - 2006
EDUCAFRO - Pré-vestibular Comunitario - Nucleo LibertasVínculo: Professor de Filosofia, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de filosofia para preparação do vestibular da UFSJ
Atividades
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03/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rodrigo Freitas Costa Canal e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?