Isabela Angeli Rodrigues

Formada em Pedagogia pela Universidade de Campinas - UNICAMP, especializada em Recursos Humanos pela Universidade de Minnesota- EUA e em Fundamentos da Psicologia Positiva pela Universidade da Pensilvania - PA. Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, amplo domínio nas áreas de planejamento, gerenciamento de projetos, relacionamentos interpessoais e educação.

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Foundations of Positive Psychology

2019 - Atual

Pennsylvania State University

Especialização em Human Resource Management: HR for People Managers

2017 - 2018

University of Minnesota System
Título: Human Resource Management: HR for People Managers

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Organização do Espaço Físico e a Educação Infantil: uma análise dos debates nos documentos oficiais do MEC e em TCC?s produzidos na UNICAMP
Orientador: Gabriela Guarnieri de Campos Tebet

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

AESC Objetivo Valinhos

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 2008

Associação cultural e educacional de Valinhos

Formação complementar

2018 - 2018

Keys to Effective Communication. (Carga horária: 100h). , Central Pennsylvania Institute of Science and Technology, CPI, Estados Unidos.

2018 - 2018

Introduction to Early Childhood. (Carga horária: 16h). , Maple Bear Valinhos, MB, Brasil.

2018 - 2018

Effective Business Writing. (Carga horária: 100h). , Central Pennsylvania Institute of Science and Technology, CPI, Estados Unidos.

2016 - 2016

Tintas Naturais. (Carga horária: 8h). , Diálogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2016 - 2016

Semi-Intensive English Program. (Carga horária: 30h). , International Language Institute, INT'L, Estados Unidos.

2015 - 2015

Fases da Escrita. (Carga horária: 20h). , Diálogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2015 - 2015

Ateliê de Fotografia: Um Olhar sensível para a Infância.. (Carga horária: 27h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, ECP, Brasil.

2015 - 2015

Suportes e Superfícies. (Carga horária: 8h). , Diálogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2014 - 2014

Espaços Habitados. (Carga horária: 3h). , Diálogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2014 - 2014

Materiais Tradicionais: experiências não convencionais. (Carga horária: 3h). , Diálogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2014 - 2014

Brincar em sala de Aula e as possibilidades da Intervenção Docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Didática da Matemática. (Carga horária: 32h). , Associação Cultural e Educacional de Valinhos, ACEV, Brasil.

2011 - 2011

Arte e Reciclagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Desafios contemporâneos da Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

Treinamento de Novos Orientadores Pedagógicos. 2019. (Seminário).

Yázigi Language Teaching Seminar. 2019. (Seminário).

Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. 2013. (Congresso).

III Jornada de Psicanálise e Educação: O Tempo e o Sujeito da Experiência na Era dos Excessos. 2013. (Congresso).

V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro "Winnicott e a educação: criando ambientes facilitadores para o aprender",. SOBRE A MANIFESTAÇÃO DO BRINCAR EM SALA DE AULA. 2013. (Congresso).

VII SEMINÁRIO SOBRE ?A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO? Política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades. TRILHANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ESCOLA. 2013. (Congresso).

17º COLE. REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DOCENTE EM ESPAÇOS E TEMPOS COTIDIANOS: A ESCOLA GRITA! ESCUTA.. 2012. (Congresso).

I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

SADALLA, A. M. F. A. ; RODRIGUES, I. A. ; AFFONSO, B. F. . O ESTADO DA ARTE SOBRE MEDIAÇÃO: O QUE DIZEM OS AUTORES DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado Trabalho Docente e Políticas de Responsabilização, 2013, Espirito Santo. O ESTADO DA ARTE SOBRE MEDIAÇÃO: O QUE DIZEM OS AUTORES DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL, 2013.
ARCHANGELO, A. ; RODRIGUES, I. A. ; LUZ, T. M. R. ; DIAS, C. R. ; GALLO, F. C. D. ; ASSIS, T. L. . SOBRE A MANIFESTAÇÃO DO BRINCAR EM SALA DE AULA. In: V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro 'Winnicott e a educação: criando ambientes facilitadores para o aprender', 2013, Uberaba. V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro "Winnicott e a educação: criando ambientes facilitadores para o aprender", 2013.
PREZOTTO, M. ; REIS, M. ; LOPRETTI, T. A. P. ; RODRIGUES, I. A. . REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DOCENTE EM ESPAÇOS E TEMPOS COTIDIANOS: A ESCOLA GRITA! ESCUTA.. In: 17° COLE, 2012, Campinas. REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DOCENTE EM ESPAÇOS E TEMPOS COTIDIANOS: A ESCOLA GRITA! ESCUTA., 2012.
PREZOTTO, M. ; REIS, M. ; LIMA, D. P. M. ; RODRIGUES, A. A. M. ; RODRIGUES, I. A. ; SADALLA, A. M. F. A. . TRILHANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ESCOLA. In: VII SEMINÁRIO SOBRE ?A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO? Política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 2013, Campinas. TRILHANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ESCOLA, 2013.

Outras produções

RODRIGUES, I. A. . Teacher Education Program. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RODRIGUES, I. A. . Teacher Education Program for Kids. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RODRIGUES, I. A. . Planning for Students with Special Needs - Maple Bear. 2019. .

RODRIGUES, I. A. . Howard Gardner - Teoria das Inteliências Múltiplas. 2019. .

RODRIGUES, I. A. . Avaliação Continuada. 2019. .

RODRIGUES, I. A. . Planejamento e Avaliação no Ensino de Idiomas. 2018. .

RODRIGUES, I. A. . Princípios e Filosofia Educacional - Yázigi. 2018. .

FERREIRA, L. H. ; RODRIGUES, I. A. . Formação estética e constituição da profissionalidade: pensar e sentir a docência. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, I. A. . O brincar em sala de aula e as possibilidades de intervenção docente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2015

Resolução de conflitos e indisciplina a partir da Teoria Histórico-Cultural., Descrição: Fazer uma análise acerca do ?estado da arte? existente sobre a temática da mediação, indisciplina e resolução de conflitos, nos textos escritos por Vigotski e pelos autores pertencentes à Teoria Histórico-Cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Angeli Rodrigues - Coordenador / Ana Maria Falcão de Aragão - Integrante.
2012 - 2015

PIBID ? SUBPROJETO ESCOLA DE 9 ANOS, Descrição: Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) desenvolvido junto aos seguintes cursos de graduação: Pedagogia, Letras e Dança... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabela Angeli Rodrigues - Integrante / Tagiane Maria da Rocha - Integrante / Ana Archangelo - Coordenador / Aletéia Eleutério Alves - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 10

Outras informações:
Auxiliei no planejamento e execução de aulas da graduação de Pedagogia, assim como supervisão e correção de atividades práticas e teóricas e atuação em monitoria extra-classe

2013 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 15

2018 - Atual

Maple Bear Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Bilingue, Carga horária: 25

2018 - 2019

Yázigi Jardim Flamboyant

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

2013 - 2016

Associação cultural e educacional de Valinhos

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2013

Instituição de Educação Infantil Lápis De Cor Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Artística, Carga horária: 8

2007 - 2009

AESC Objetivo Valinhos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.