Jane Ester da Silva Bazoni

Possui graduação em Pedagogia, é Especialista em Metodologia da Ação Docente e em Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Mestre em Educação. Doutorando em Metodologias para o Ensino de Linguagem e suas tecnologias. Atuou como professora de educação infantil da Prefeitura Municipal de Londrina, pedagoga da Secretaria Estadual de Educação - Paraná e tutora eletrônica da Universidade Norte do Paraná. Atua como coordenadora pedagógica no CMEI Professora Laura Verginia de Carvalho Ribeiro em Londrina. Participou do grupo do CNPq intitulado: Processos de escolarização no Ensino Fundamental: reflexões a partir da teoria de Jean Piaget e A construção da Resiliência em escolares: uma proposta de intervenção por meio de jogos de regras na sala de apoio à aprendizagem. Participou do Projeto de Pesquisa: Ensinar e aprender: significações produzidas por gestores educacionais, professores e alunos envolvidos em programas de apoio à aprendizagem escolar. Participou do Projeto Nós da Educação - Programa de Formação continuada aos gestores escolares da rede municipal de Londrina. Atuando como Formadora Municipal LEEI- SUL em Londrina, PR.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias

2023 - Atual

Universidade Norte do Parana
Maria Elisabette Brisola Brito Prado.

Mestrado em Educação

2012 - 2013

Universidade Estadual de Londrina
Título: O significado do não aprender na sala de apoio à aprendizagem: a resiliência na voz dos protagonistas do mesossistema constituído pela família e escola., Ano de Obtenção: 2014
Francismara Neves de Oliveira.

Especialização em Administração, Supervisão e Orientação Educacional

2007 - 2008

Universidade Norte do Parana
Título: Política Curricular dos Nove Anos: conhecendo melhor o seu significado e sua prática pedagógica.
Orientador: Adriana Regina de Jesus Santos

Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente

2004 - 2005

Universidade Estadual de Londrina
Título: Desenvolvimento Humano e Educação Infantil: a análise do currículo da pré-escola.
Orientador: Adreana Dulcina Platt

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade Estadual de Londrina

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Organização de eventos

BAZONI, Jane Ester da Silva . Tarefa de Casa - uma violência consentida?. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

27º Encontros de Atividades Científicas. 2024. (Encontro).

Brigada Escolar. 2024. (Outra).

Educação das Relações Etnico-raciais: conectando processos formativos antirracistas entre a univiversidade e a educação básica. 2024. (Outra).

IP Congresso Internacional de inovação e pesquisa. Possibilidades para a criação de comunidades de prática na formação continuada dos professores: revisitando estudos. 2024. (Congresso).

"Gestores escolares da Rede Municipal de Ensino de Londrina: reflexões acerca do mandato 2023-2026". 2023. (Outra).

"Os olhares e as descobertas no cotidiano do contexto escolar",. 2023. (Outra).

Os olhares e as descobertas no cotidiano do contexto escolar. 2023. (Outra).

Articulando Saberes e Práticas com coordenadores de Educação Infantil. 2022. (Outra).

Brigada Escolar. 2022. (Outra).

Comunicação Oficial no Contexto Organizacional. 2022. (Outra).

Gestão Escolar: Princípios e práticas. 2022. (Outra).

Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2022. (Outra).

Programa de Desenvolvimento de Líderes. 2022. (Outra).

O desemparedamento e o brincar mais próximo da natureza. 2021. (Outra).

Brigada da Pandemia da Covid-19: planejando ações estratégias para uma reabertura segura das unidades escolares. 2020. (Outra).

Como fazer bons vídeos com o seu smartphone. 2020. (Outra).

Educação Inclusiva: o fazer pedagógico e a diversidade humana. 2020. (Outra).

Brigada Escolar. 2019. (Outra).

V Jornada do FEIPAR Pé vermelho: apropriações teóricas e suas implicações na educação infantil. 2019. (Outra).

IV Jornada do FEIPAR Pé Vermelho: implicações da Teoria Histórico Cultural para o trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2017. (Outra).

Práticas pedagógicas para a Educação Infantil: Pressupostos teóricos e metodológicosicos. 2017. (Outra).

Desenvolvimento de Equipes no Serviço Público. 2016. (Outra).

Formação em Educação Inclusiva. 2016. (Outra).

Apropriações Teóricas e suas implicações na Educação Infantil. 2015. (Outra).

Educação para a Diversidade, Cidadania e Meio Ambiente.Docente. 2015. (Outra).

Educação para a Diversidade, Cidadania e Meio Ambiente. 2015. (Outra).

Formação de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Médio. 2015. (Outra).

III JORNADA: a identidade do pedagogo como coordenador do trabalho pedagógico escolar: Reflexões sobre o currículo escolar. 2015. (Outra).

II Jornada - A identidade do Pedagogo como organizador do trabalho pedagógico escolar: Projeto Pedagógico: Planejamento Escolar. 2015. (Outra).

Práticas Cotidianas. 2015. (Outra).

Competências Básicas. 2014. (Outra).

Construção Contínua do Saber. 2014. (Outra).

Formação de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Médio. 2014. (Outra).

Formação de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Médio.Ministrante do Curso. 2014. (Outra).

II Jornada Apropriações Teóricas e suas implicações na Educação Infantil. 2014. (Outra).

X ANPED Sul. 2014. (Seminário).

I Simpósio Processos Protetivos de Resiliência: Contexto de Violência V Ciclo de Resiliência e Cultura (UFT)..Resiliência na Perspectiva bioecológica.. 2013. (Simpósio).

Processos Protetivos de Resiliência: Contexto de Violência V Ciclo de Resiliência e Cultura.Resiliência na Perspectiva Bioecológica. 2013. (Simpósio).

V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e XV Semana da Educacação Da Fromação à Ação docente: impactos na Educação Escolar. 2013. (Simpósio).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação.Aprender e não aprender na visão de professores de um Programa de Apoio à Aprendizagem.. 2013. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Aprender e não aprender na visão de professores de um programa de apoio à aprendizagem.. 2013. (Seminário).

Construção Contínua do Saber. 2011. (Outra).

Formação para professores iniciantes da Educação Infantil.Ambiente alfabetizador na Educação Infantil. 2011. (Outra).

Formação para professores Iniciantes da Educação Infantil.A importância do planejamento na prática pedagógica do professor.. 2011. (Outra).

Nascidos para Brincar. 2011. (Outra).

Capacitação Interna de Tutor Eletrônico. 2010. (Outra).

Curso Nascidos para Brincar. 2010. (Outra).

Metodologia do SEPC; Pressupostos Teóricos e Pedagógicos da Avaliação; Normas e Direitos Autorais no Trabalho Científico. 2010. (Outra).

Nascidos para brincar. 2010. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2010. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2009. (Outra).

Treinamento de tutores eletrônicos para a modalidade EAD - Tele-aula e o Chat. 2009. (Outra).

XI Semana de Educação: história da educação e I Encontro de pesquisa em história das instituições educativas.Ensino Fundamental de nove anos: contrapontos do texto e do contexto.. 2009. (Encontro).

Educar: cuidando e acolhendo.Planejamento: a organização do trabalho pedagógico.. 2008. (Oficina).

Formação continuada para atuação em EAD. 2008. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2008. (Outra).

A música na sala de aula da Educação Infantil. 2007. (Oficina).

Fundamentos teóricos e metodológicos da docência. 2007. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2007. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2006. (Outra).

Ciclo de Palestras em Responsabilidade Social na Educação. 2005. (Outra).

Prograna de Formação Continuada Conhecimento e Cidadania. 2005. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2005. (Outra).

I Encontro de formação continuada para professores da educação básica e II Mostra de Estágios do curso de pedagogia..A viabilidade da pedagogia histórico-crítica proposta por Gasparin frente ao desafio de mudança de postura em relação à avaliação educacional.. 2004. (Encontro).

I Encontro de formação continuada para professores da educação básica e II Mostra de Estágios do curso de pedagogia..Vigotski: Leituras e aplicações na pedagogia. 2004. (Encontro).

Programa de formação continuada conhecimento e cidadania. 2004. (Outra).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2004. (Outra).

Reflexões sobre o ensinar e o aprender. 2004. (Encontro).

III Curso de Atualização de Conteúdos básicos do Ensino Fundamental.. 2003. (Outra).

I Encontro para educadores: " O papel da escola enquanto instituição e seu compromisso com o conhecimento.. 2002. (Encontro).

I Mostra de trabalhos de pesquisa desenvolvidos no estágio supervisionado das disciplinas pedagógicas.. 2002. (Outra).

V Encontro Pedagógico no Colégio Maxi. 2002. (Encontro).

Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. 2001. (Outra).

II Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2001. (Outra).

Pedagogia em Foco. 2001. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Continuado "Parâmetros em Ação". 2001. (Outra).

XVIII ENPAESP - Avaliação institucional - Estado mínimo: educação, cidadania e defesa da escola pública.. 2001. (Encontro).

Abordagens teóricas e metodológicas dos fenômenos sociais: análise institucional, etnografia da educação e construcionismo social.. 2000. (Seminário).

Fazendo Arte na Educação Infantil. 2000. (Oficina).

II Jornada Paranaense de Educação.. 2000. (Outra).

IV Semana de educação - Educação e compromisso: novas perspectivas na formação do educador.. 2000. (Outra).

Semana de Ciências Sociais - Ciências Sociais e Educação: temas e desafios contemporâneos.. 2000. (Outra).

Seminário Estado e Políticas Sociais no Brasil. 2000. (Seminário).

Videofórum. 2000. (Outra).

XV Semana de Educação. 2000. (Outra).

I Conferência de Assuntos da Criança e do Adolescente de Alvorada do Sul. 1999. (Outra).

Matemática Básica. 1999. (Outra).

Projeto de leitura "O prazer de ler".. 1999. (Outra).

III Semana Científica de Educação. 1998. (Congresso).

Orientou

Alunos do Curso de Pedagogia

Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Jane Ester da Silva Bazoni;

Produções bibliográficas

BAZONI, JANE ESTER DA SILVA ; OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES DE . . LINHAS CRÍTICAS (UNB) , v. 21, p. 219-245, 2017.
BAZONI, Jane Ester da Silva ; GENTILE, Mirna de Cássia Guilherme ; BONI, Célio Diego . Tecendo Conexões: a importância da reunião de pais na escola. Revista REDE, p. 44 - 45, 31 out. 2024.
BAZONI, Jane Ester da Silva ; GENTILE, Mirna de Cássia Guilherme ; NAZÁRIO, Marilza Cristina . CMEI Laura Vergínia: 10 anos de histórias, afeto e memórias. Revista REDE, p. 11 - 12, 31 out. 2023.
DUARTE, Bruna da Silva ; BAZONI, Jane Ester da Silva . Horta na Educação Infantil: aprendizagens, desenvolvimento e ação social. Revista REDE, p. 22 - 26, 31 out. 2021.
BAZONI, Jane Ester da Silva . Nove Anos são realmente fundamentais?. Folha de Londrina, Folha Opinião, p. 3 - 3, 21 out. 2009.
BAZONI, Jane Ester da Silva ; OLIVEIRA, F. N. . Aprender e não aprender na visão de professores de um programa de apoio à aprendizagem.. In: XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013, Maringá. Seminário de Pesquisa do PPE. p. 1-16.
BAZONI, Jane Ester da Silva ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; COSTA, Leandro Meneses da . Possibilidades para a criação de comunidades de prática na formação continuada dos professores: revisitando estudos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; BAZONI, Jane Ester da Silva ; COSTA, Leandro Meneses da . A articulação entre o desenho universal para a aprendizagem e o Plano Educacional individualizado. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; BAZONI, Jane Ester da Silva ; COSTA, Leandro Meneses da ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado . O uso de sistemas de gestão da informação como facilitadores do trabalho do gestor escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; BAZONI, Jane Ester da Silva ; COSTA, Leandro Meneses da . A articulação para o desenho universal para aprendizagem e o plano educacional individualizado: uma revisão de literatura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; BAZONI, Jane Ester da Silva ; COSTA, Leandro Meneses da . Sistemas de Gestão de informação: inovação e desafio na gestão escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAZONI, Jane Ester da Silva ; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; ARMINDO, Jacqueline Hartmann ; MIRANDA, Fernanda Beatriz da Costa ; COSTA, Leandro Meneses da . Possibilidades para a criação de comunidades de prática na formação continuada dos professores: revisitando estudos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAZONI, Jane Ester da Silva ; GORNI, D. A. P. . Ensino fundamental de nove anos: contrapontos do texto e do contexto.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAZONI, Jane Ester da Silva . Planejamento: a organização do trabalho pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAZONI, Jane Ester da Silva . Vigotski: Leituras e Aplicações na Pedagogia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAZONI, Jane Ester da Silva . A Viabilidade da Pedagogia histórico-crítica proposta por Gasparin frente ao desafio de mudança de postura em relação à avaliação educacional.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAZONI, Jane Ester da Silva . Vigotski: leituras e aplicações na pedagogia.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAZONI, Jane Ester da Silva . NÓS DA EDUCAÇÃO- Programa de Aperfeiçoamento profissional dos gestores escolares.. 2024. .
BAZONI, Jane Ester da Silva . Despertando Leitores e Escritores: Estratégias para a Educação Infantil. 2024. .
BAZONI, Jane Ester da Silva . Projetos de ensino e a Grade Curricular: Potencializando descobertas. 2024. .
BAZONI, Jane Ester da Silva . Educação para a diversidade, cidadania e Meio Ambiente. 2015. .
BAZONI, Jane Ester da Silva . 'Projeto Construção Contínua do Saber Fazer',. 2015. .

Projetos de pesquisa

2012 - 2012

Ensinar e Aprender: significações produzidas por gestores educacionais, professores e alunos envolvidos em programas de apoio à aprendizagem., Descrição: O projeto propõe-se a investigar e compreender as significações em torno do ensinar e aprender produzidas por gestores, professores e alunos envolvidos no cotidiano escolar de duas realidades distintas: no Paraná e no Tocantins. Apoiado nos estudos de Rockweel e Speleta (1986), Moyses e Collares (1996), LAhire (1997), Aquino (1998), o objetivo desse estudo é compreender o cotidiano de trabalho desenvolvido nestes espaços de atuação e as significações produzidas pelos participantes destes contextos. O estudo de caráter qualitativo, na modalidade de estudo descritivo-interpretativo, abrangerá 5 escolas do município de Londrina pertencentes à rede pública estadual do Paraná e 5 escolas do município de Palmas -TO, envolvendo em cada uma delas, a direção da escola, os pedagogos, os professores que atuam diretamente com alunos do 6 e 9 anos frequentadores destes espaços, totalizando aproximadamente 400 sujeitos.Dos professores, gestores e coordenadores objetivamos conhecer as significações do ensinar e aprender por meio da investigação de sua formação profissional, o modo como foram selecionados a participarem do programa de trabalho específico com as dificuldades de aprendizagem, suas atribuições e principais práticas indicadas no encaminhamento dos alunos, além das condições de execução do trabalho realizado. No que se refere aos alunos, buscaremos identificar sua trajetória no processo de escolarização, tais como relação idade-série, histórico de reprovações, registro do desempenho academico e fichas avaliativas encaminhadas aos respectivos núcleos regionais de ensino. Para sua realização adotaremos os seguintes procedimentos metodológicos: revisão bibliográfica, pesquisa documental, observação e entrevista. Espera-se que os resultados desse estudo possam ser utilizados por órgãos públicos gestores e executores de políticas públicas educacionais que tenham como preocupação a incorporação de ações preventivas e interventivas, relacionadas às dificuldades de aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jane Ester da Silva Bazoni - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante / Carlos Toscano - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Claudia Ferrareto Lopes - Integrante / Julise Franciele Freire - Integrante / Laila Deller Rodrigues - Integrante.
2011 - 2011

A construção da Resiliência em escolares: uma proposta de intervenção por meio de jogos de regras na sala de apoio à aprendizagem, Descrição: Tomando por base a perspectiva teórica piagetiana, a interdependência entre vulnerabilidade, resiliência e os processos de escolarização no ensino fundamental são discutidos. Como tema norteador a resiliência é analisada em sua relação com as dificuldades de aprendizagem nas salas de apoio e com os jogos como possibilidade de desencadear processos de construção. Dessa reflexão decorre a problemática que se define pela seguinte questão: como uma proposta de intervenção por meio de jogos pode promover a construção da resiliência em alunos com dificuldade de aprendizagem?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Ester da Silva Bazoni - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante.

Prêmios

2004

Láurea Acadêmica, Universidade Estadual de Londrina.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Londrina, CMEI Professora Laura Verginia de Carvalho Ribeiro. , Rua Soiti Taruma, Colúmbia, 86057090 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33750232

Experiência profissional

2004 - Atual

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Educação Infantil

2012 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 20

2009 - 2011

Secretaria estadual de Educação - Paraná

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 20

2005 - 2017

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutor Eletrônico, Carga horária: 24

2008 - 2008

Centro Educacional La Salle Canadá

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora REgente, Carga horária: 20

2007 - 2007

Serviço Social da Indústria - Londrina

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Educação Infantil

2003 - 2004

Escola Pilares

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora - Ensino Fundamental

2002 - 2002

Prefeitura Municiapal de Alvorada do Sul

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais e Ed. Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Séries Iniciais e Educação Infantil

2001 - 2002

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Alvorada do Sul

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20