Juliana Prochnow dos Anjos

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação pela UFMG (2013) e Doutora pelo mesmo programa (2019), com estágio no Musée des Confluences (Lyon/França). Tem experiência e desenvolve pesquisas nas áreas de ações educativas em museus, infâncias, experimentações, brincadeiras e conhecimentos tradicionais. Atuou como professora de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase em alfabetização e letramento.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Narrativas cientificistas em museus de ciências
Bernardo Jefferson de Oliveira. Coorientador: Karine Bécu-Robinault (ENS de Lyon - França). Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação em museus.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos, experimentações Autora:,Ano de Obtenção: 2013
Bernardo Jefferson de Oliveira.Coorientador: Shirley Aparecida de Miranda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2001 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Pedagogia da Alternância na vida de um jovem agricultor
Orientador: Lúcia Helena Alvarez Leite

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1997 - 1997

Escola Balão Vermelho

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Formação complementar

2012 - 2012

Formação em Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em espaços não-escolares.

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Organização de eventos

SEGANTINI, V. C. ; PROCHNOW, J. . Exposição Seu Lixandre: Narrativas de catação. 2013. (Exposição).

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Participação em eventos

13th International Public Communication of Science and Technology Conference - PCST-2014. 2014. (Congresso).

"Pedagogia: múltiplos olhares"."Pedagogia: Múltiplos olhares". 2013. (Outra).

Rede Nacional de Educação e Ciência.Simpósio da rede Nacional de Educação e Ciência. 2013. (Simpósio).

Curso de Metodologias de Pesquisa Foucaultiana. 2012. (Oficina).

VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Linhas, imagens e movimentos no currículo das brincadeiras de rua. 2012. (Congresso).

X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Currículo das brincadeiras de rua: a produção de um território. 2012. (Congresso).

4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Sentidos atribuídos ao brincar nos currículos da Educação Infantil. 2011. (Seminário).

I Seminário Currículos e Culturas. 2010. (Seminário).

Conferência Epistemologias do Sul: o papel dos movimentos sociais na produção de sabares. 2009. (Encontro).

II Seminário Nacional Ações Afirmativas na UFMG: acesso e permanência da população negra na educação superior. 2004. (Seminário).

Primeiro Congresso de Alfabtização, Letramento e Diversidade Culturall da PBH. 2004. (Congresso).

6 Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 2003. (Congresso).

5 Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 2001. (Congresso).

A observação do brincar e a intervenção do educador como meio de facilitar o aprendizado. 2001. (Outra).

A função dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2000. (Outra).

4 Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 1999. (Congresso).

Currículo comum X Diversidade cultural: propostas excludentes ou um encontro possível?. 1999. (Outra).

Reflexões sobre a língua escrita: ensino e aprendizagem. 1999. (Outra).

Um novo olhar sobre a formação permanente dos professores em tempos de mudanças na organização escolar. 1999. (Outra).

Ética na educação. 1998. (Outra).

O trabalho com projetos X proposta curricular: mudanças e perspectivas. 1998. (Outra).

Relações entre desenvolvimento e aprendizagem na escola: as contribuições de Vygotsky e Wallon, das pesquisas recentes em neuro ciências e em antropologia. 1998. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Isabel Regina Neves Souza

PROCHNOW, J.; BRITO, José Eustáquio de. Cultura Afro-brasileira na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação B) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Chaves de Aguiar Pacheco

PROCHNOW, J.; PINTO, Maria José Batista. Trabalhando as africanidades na educação infantil através da obra de cândido Portinari e da literatura. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação B) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti

LEITE, Lucia Helena Alvarez;GIOVANETTI, Maria Amélia Gomes de Castro. A Pedagogia da alternância na vida de um jovem agricultor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Tarcísio Mauro Vago

VAGO, T. M.; Oliveira, B. J.. ACONTECIMENTOS NAS BRINCADEIRAS DE RUA: encontros, movimentos e experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Facudade de Educação da UFMG.

Bernardo Jefferson de Oliveira

OLIVEIRA, B. J.; VAGO; MIRANDA, S. A.; ASPIS, R. P. L.. Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos e experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Bernardo Jefferson de Oliveira

OLIVEIRA, B. J.; NASCIMENTO, S. S.; MARANDINO, M.. "Exposições e Museus de Ciências: análises dos diálogos com o público e com outras maneiras de conhecer. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Educação Universidade Federal de Minas Gerais.

Ermelinda Moutinho Pataca

OLIVEIRA, B. J.; CASTELFRANCHI, Y.;PATACA, E. M.; MIRANDA, S. A.; SIMAN, L. M. C.. Cientificismo em Museus de Ciências. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - UFMG.

José Alfredo Oliveira Debortoli

OLIVEIRA, B. J.; MIRANDA, S. A.; ASPIS, R. P. L.;VAGO, T. M.DEBORTOLI, J. A. O.; MORENO, A.. Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos e experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Andréa Moreno

OLIVEIRA, B.J; MIRANDA, S. A.; ASPIS, R. P. L.;VAGO, Tarcísio Mauro; DEBORTOLI, J.A.O.;MORENO, A.. ACONTECIMENTOS NAS BRINCADEIRAS DE RUA: encontros, movimentos, experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LANA MARA DE CASTRO SIMAN

OLIVEIRA, B. J.; APARECIDA DE MIRANDA, Shirley;SIMAN, L. M. C.; CASTELFRANCHI, Y.; PATACA, E. M.. A Construção de Narrativas em Museus de Ciências Contemporâneos. 2019. Tese (Doutorado em Pós-graduação : Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG.

Renata Pereira Lima Aspis

ASPIS, R. P. L.. ACONTECIMENTOS NAS BRINCADEIRAS DE RUA: encontros, movimento e experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Lúcia Helena Alvarez Leite

LEITE, Lúcia Helena Alvarez. A Pedagogia da alternância na vida de um jovem agricultor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Juri Castelfranchi

CASTELFRANCHI, Yurij; Oliveira, B.J.. Narrativas cientificistas em museus de ciências. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Maria D'Ajuda de Almeida Braz Pires

A sobrevivência do povo Pataxó nos dias atuais (Aldeia Boca Da Mata); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Pedro Gomes Barroca Xavier / Beatriz Lourenço da Silva

Estágio Curricular; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Juliana Prochnow dos Anjos;

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Foi orientado por

Bernardo Jefferson de Oliveira

Museus de ciências: anáise dos diálogos com o público e com outras maneiras de conhecer; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Bernardo Jefferson de Oliveira

Territórios, Territorializações e Desterritorializações no Currículo das Brincadeiras de Rua; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Bernardo Jefferson de Oliveira;

Shirley Aparecida de Miranda

Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos, experimentações; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Shirley Aparecida de Miranda;

Lúcia Helena Alvarez Leite

A Pedagogia da alternância na vida de um jovem agricultor; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Lúcia Helena Alvarez Leite;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, BERNARDO JEFFERSON DE ; ANJOS, JULIANA PROCHNOW DOS ; LANSKY, SÔNIA . Mediadoula: atenção ao(à) visitante da exposição Sentidos do Nascer. RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO , v. 4, p. 325-342, 2018.

  • PROCHNOW, J. ; CARDOSO, L. R. . Hanami ou corpos fogem, vazam, escapam.... Revista Tempos e Espaços em Educação , v. 7, p. 69-78, 2014.

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Outras produções

PROCHNOW, J. . XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.

PROCHNOW, J. . Tese do mês (Programa de Rádio). 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PROCHNOW, J. . Fórum UNA de Educação - Ações educativas em espaços não escolares: experiências no museu e na escola de circo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PROCHNOW, J. . Sábado Temático - Faculdade de Educação do Estado de Minas Gerais FAE/UEMG - Circopedagogia: experiências de ensino e aprendizagens no Circo Escola Trupetralha. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PROCHNOW, J. . Projeto Universidade das Crianças UFMG. 2015. (Produção e revisão de roteiros de curta de animação e livros).

OLIVEIRA, B. J. ; REIS, D. D ; PROCHNOW, J. . Curso à distancia Educação e Museus. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático virtual).

PROCHNOW, J. . Processaber - Exposição Experimental do Espaço do Conhecimento UFMG. 2016 (Exposição).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Espaço do Conhecimento - UFMG: A integração entre ciência e arte para educação e inclusão social, Descrição: Descrição: O objetivo do presente projeto é a criação, desenvolvimento, aplicação e avaliação de impacto de atividades (oficinas e intervenções teatrais), videos e jogos de divulgação científica, que promovam a interação entre ciência, cultura e arte e que sejam voltados principalmente para o público infanto-juvenil. Proporcionar oportunidades para que essas crianças, oriundas principalmente de escolas públicas, possam desenvolver suas capacidades de observar, investigar e pensar soluções a partir de problemas de seu cotidiano, é a linha norteadora desse projeto. Ele será realizado através de uma parceria entre o museu Espaço do Conhecimento - UFMG (www.espacodoconhecimento.org), a equipe do projeto Universidade das Crianças da UFMG (www.universidadedascriancas.org), em Belo Horizonte, os programas de pós-graduação Educação e Docência (FAE) e Biologia Celular (ICB), e ainda com a articulação com o Projeto Estratégico de Educação em Tempo Integral da Secretaria Estadual de Educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Brunah Schall - Integrante / Bernardo Jefferson de Oliveira - Integrante / Débora d'Ávila Reis - Coordenador / Verona Campos Segantini - Integrante / René Lommez Gomes - Integrante / Juliana Prochnow - Integrante / Luis Moraes Coelho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Débora D'Avila Reis - Coordenador / Bernardo Jefferson de Oliveira - Integrante / Brunah Schall - Integrante / Verona Segantini - Integrante / René Lommez - Integrante / Luís Moraes Coelho - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Museus de ciencias e a difusão da cultura científica, Descrição: Essa proposta conjuga pesquisa histórica sobre a popularização da cultura científica com pesquisas empíricas de avaliação do impacto das ações de divulgação científica desenvolvidas no âmbito do museu Espaço do Conhecimento UFMG. A parte histórica busca conhecer iniciativas passadas de promoção da perspectiva científica e suas repercussões na sociedade, através da análise de meios de comunicação, manifestações culturais e currículos escolares em Minas Gerais diferentes momentos do século XX. A parte de pesquisa-ação se volta para análise das atuações e inovações no processo de divulgação científica em museus de ciências e tecnologias contemporâneos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Bernardo Jefferson de Oliveira - Coordenador / Marina Assis Fonseca - Integrante / Verona Campos Segantini - Integrante / Leonardo Marques Soares - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Museus de Ciencias e a formação continuada de professores da Educação Básica, Descrição: Este projeto visa desenvolver o conhecimento prático e teórico sobre processos de ensino- aprendizagem museus de ciências. Mais especificamente, visa aprimorar as experiências deformação continuada de professores a partir experiências museais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Débora D'Avila Reis - Integrante / Bernardo Jefferson de Oliveira - Coordenador / Marina Assis Fonseca - Integrante / Verona Campos Segantini - Integrante / Yurij Castelfranchi - Integrante / Leonardo Marques Soares - Integrante / Francisco de Borja López de Prado - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Ações Educativas e Mediação no Espaço do Conhecimento UFMG, Descrição: Descrição: Projeto de extensão, que tem como objetivo tornar público e acessível o conhecimento científico, com ênfase no diálogo multi, inter e transdisciplinar, especialmente entre ciência, arte e educação. É o eixo central do programa do Espaço do Conhecimento UFMG, englobando as diversas áreas do conhecimento de forma interdisciplinar, as diversas linguagens, assim como os processos de produção e avaliação da promoção da cultura científica. O projeto aglutina 36 bolsistas de extensão. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Débora D'Avila Reis - Coordenador / Bernardo Jefferson de Oliveira - Integrante / Marina Assis Fonseca - Integrante / Brunah Schall - Integrante.

  • 2011 - 2015

    Espaço do Conhecimento: laboratório de experimentação, avaliação e produção de divulgação científica, Descrição: Descrição: ando a promoção da cultura científica de forma crítica e criativa, o projeto envolve a experimentação e análise de intervenções, mediações, exposições, abordagens e ações formadoras em museus e centros de ciência. Desenvolvido no âmbito do Espaço do Conhecimento o ponto da rede de museus da UFMG no Circuito Cultural da Praça da Liberdade envolve equipe multidisciplinar e conta com apoio da pró-reitoria de extensão da UFMG, da Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais, da empresa Tim do Brasil S.A, e da Fapemig.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Débora D'Avila Reis - Integrante / Bernardo Jefferson de Oliveira - Coordenador / Marina Assis Fonseca - Integrante / Verona Campos Segantini - Integrante / Yurij Castelfranchi - Integrante / Mauro Sérgio de Jesus - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Uma cartografia das experimentações e dos fazeres curriculares de professoras bem sucedidas, Descrição: O que pode um currículo construído por docentes (bem-sucedidas) em seu fazer pedagógico? Esta foi a pergunta central deste projeto de investigação. Inspirada nos estudos pós-críticos sobre a educação e, sobretudo, nos conceitos retirados da filosofia da diferença de Gilles Deleuze e Félix Guattari, tais como: diferença, devir, experimentação, agenciamento e linhas de fugas, o objeto da investigação é o currículo praticado por docentes alfabetizadoras consideradas bem-sucedidas pelas comunidades escolas das quais fazem parte. Investigou as experimentações de docentes no seu fazer curricular focalizando o processo de diferenciação aquilo que escapa das padronizações e homogeneizações e analisando o movimento que faz a criação nesse terreno. A pesquisa evidenciou que o movimento, o fluxo, a corrente e a diferença fazem escapulir, deslizar e fugir muito do que é planejado e previsto nas políticas curriculares e educacionais. A investigação mapeou, portanto, o currículo em ação de três docentes bem-sucedidas que escapam das amarras e estruturas de currículos escritos pensados e planejados em outros locais. Mapeou práticas docentes que, mesmo utilizando materiais oriundos das políticas educacionais criadas e implementadas no Brasil nos anos 90, promovem outros encontros e experimentam um fazer curricular diferente daqueles sugeridos e/ou prescritos nas políticas curriculares nacionais, estaduais e municipais.Trabalhando com o pensamento da diferença deleuzo-guattariano a pesquisa fez uma cartografia - mapa aberto a novos traçados - das criações e experimentações de professoras-alfabetizadoras. Contou com a participação e a colaboração das próprias professoras pesquisadas que participavam de reunioes mensais com a equipe pesquisadora para discutir aquilo que era registrado nas observações das suas práticas curriculares. A pesquisa registrou e analisou os currículos praticados por essas professoras procurando destacar as possibilidades de criação e invenção nesse ter.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prochnow dos Anjos - Integrante / Marlucy Alves Paraíso - Coordenador / Maria Carolina da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34096346, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2012 - 2015

Espaço do Conhecimento UFMG

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de Ações Educativas, Carga horária: 40

2013 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Integrante Grupo Estudos, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento

Outras informações:
Participação no GRUPELHO - Grupo de Estudos de Filosofia e Educação que deseja produzir conhecimentos que contribuam com a investigação e problematização da educação pensada transversalmente pela filosofia.

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista Reuni, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista e membro do núcleo Escola e Seus Sujeitos do Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas (FIEI) da FaE/UFMG com participação na organização e realização dos módulos sediados na UFMG e dos intermódulos ocorridos nas aldeias de Barra Velha - BA (Pataxó) e São João das Missões - MG (Xacriabá). Durante os módulos na Faculdade de Educação da UFMG, acompanhei a tutora do estágio e professora Shirley Aparecida de Miranda, auxiliando na condução do curso, coordenando algumas atividades e dando assistência aos alunos.

2010 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Integrante Grupo Estudos, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento

Outras informações:
Participação no Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Culturas (GECC / Faculdade de Educação)

1998 - 2009

Escola Balão Vermelho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2017 - Atual

Quintal Escola da Leste

Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento

Outras informações:
Integrante da Comissão Pedagógica da Escola Quintal da Leste, escola cooperativa, sem fins lucrativos, que atende crianças a partir do berçário.