Aline Laureano Suave

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• RAMALHO, R. A. S. ; SUAVE, A. L. ; MARTINS, P. G. M. . Inovação em Unidades de Informação: uma proposta interdisciplinas para arquivostas, bibliotecários e musólogos.. Revista Fontes Documentais , v. 5, p. 37, 2022.

• SUAVE, ALINE LAUREANO ; DE ALBUQUERQUE, ANA CRISTINA . Ciência da informação e filosofia da informação: reflexões e relações. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 14, p. 31/ 4-38, 2019.

• Pereira, Frederico Cesar Mafra ; Ramalho, Rogério Aparecido Sá ; SUAVE, ALINE LAUREANO . Quintuple Helix and Impact Economy. Innovation Management for Disruptive Maturity in Competitive Scenarios. 1eded.: IGI Global, 2025, v. , p. 1-30.

• SUAVE, A. L. ; SABBAG, D. M. A. . DIÁLOGO EPISTEMOLÓGICO ENTRE ALDO BARRETO E HANNAH ARENDT: INFLUÊNCIA DA CONDIÇÃO HUMANA NA CONDIÇÃO DA INFORMAÇÃO. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? XXIV ENANCIB, 2024, Espiríto Santo. XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2024.

• RAMALHO, R. A. S. ; SUAVE, A. L. ; MARTINS, P. G. M. . INOVAÇÃO EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA ARQUIVISTAS, BIBLIOTECÁRIOS E MUSEÓLOGOS. In: II Encontro Internacional de Arquivos, Bibliotecas e Museus: do sincretismo à integração, 2022, Porto. II ABM, 2022.

• SUAVE, A. L. ; SABBAG, D. M. A. . HANNAH ARENDT E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. In: XXI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2021, Rio de Janeiro - RJ. GT 1 ? Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação, 2021.

• SUAVE, A. L. . Educação e política: educar para garantir o espaço da política. In: VII Encontro Hannah Arendt e IV Ciclo Hannah Arendt: Por amor ao mundo, 2013, Londrina - PR. Anais do VII Encontro Hannah Arendt e IV Ciclo Hannah Arendt: Por amor ao mundo, 2013.

• SUAVE, A. L. . Educação e política: educar para garantir o espaço da política. In: 1º Colóquio Internacional Hannah Arendt: A crise na educação revisitada, 2013, São Paulo - SP. Anais do 1º Colóquio Internacional Hannah Arendt: A crise na educação revisitada, 2013.

• SUAVE, A. L. ; SUAVE, A. L. ; LUIZ, J. M. ; ALBUQUERQUE, A. C. . A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM AS CIÊNCIAS SOCIAIS. In: IX Encuentro/Encontro Ibérico EDICIC Capítulo Ibérico de la Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe, 2019, Barcelona. IX Encuentro/Encontro Ibérico EDICIC Capítulo Ibérico de la Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe, 2019.

• SUAVE, A. L. ; ALBUQUERQUE, A. C. ; RAMALHO, R. A. S. . HANNAH ARENDT E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. In: IV CONGRESSO ISKO ESPANÃ ? PORTUGAL, 2019, Barcelona. IV CONGRESSO ISKO ESPANÃ ? PORTUGAL, 2019.

• SUAVE, A. L. ; ALBUQUERQUE, A. C. . A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A FILOSOFIA DA INFORMAÇÃO: ANÁLISE NA BASE BRAPCI. In: XX ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2019, Florianópolis - SC. XX ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2019.

• SUAVE, A. L. ; ALBUQUERQUE, A.C. . Ciência da Informação e Filosofia da Informação: reflexões e relações. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (XIX ENANCIB), 2018, LONDRINA - PR. Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação - Pôster, 2018.

• SUAVE, A. L. . A Filosofia com um Novo Olhar. In: XX Semana Educacional - Práticas Pedagógicas: Da Teoria às Experiências no Espaço Escolar, 2011, Jacarezinho - PR. Anais do XX Semana Educacional - Práticas Pedagógicas: Da Teoria às Experiências no Espaço Escolar, 2011.

• SUAVE, A. L. . O ENSINO DA TEORIA DO CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO (MINICURSO). In: XI CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO - EDUCAR PARA A EMANCIPAÇÃO: A REORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E DO ESPAÇO PEDAGÓGICO, 2011, Jacarezinho - PR. Anais do XI CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO - EDUCAR PARA A EMANCIPAÇÃO: A REORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E DO ESPAÇO PEDAGÓGICO, 2011.

• SUAVE, A. L. ; PORCELLI, A.A.O . "Ensino de filosofia e política". In: III Encontro de Egressos e Estudantes de Filosofia da UEL, 2011, Londrina. Anais do III Encontro de Egressos e Estudantes de Filosofia da UEL. Londrina-PR: Arlei de Espíndola e Carlos Alberto Albertuni. Londrina : UEL, 2011, 2011.

• SUAVE, A. L. ; LOPES, B.I. ; OLIVEIRA, B.N. ; GONÇALVES, K.P. ; PINHEIRO, M.L. ; SOUZA, A.C. . Filosofia e Diretrizes Curriculares do Paraná. In: SIMPHILO - II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?, 2009, Campinas - SP. Anais do SIMPHILO - II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?, 2009.

• SUAVE, A. L. . A EDUCAÇÃO E O ENSINO DE FILOSOFIA PELA ÓTICA NIETZSCHIANA. In: XII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO, 2012, JACAREZINHO. ANAIS DO XII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO, 2012.

• SUAVE, A. L. . EDUCAÇÃO E POLÍTICA: EDUCAR PARA GARANTIR O ESPAÇO DA POLÍTICA. In: IV ENCONTRO DE EGRESSOS E ESTUDANTES DE FILOSOFIA DA UEL, 2012, LONDRINA - PR. ANAIS DO IV ENCONTRO DE EGRESSOS E ESTUDANTES DE FILOSOFIA DA UEL, 2012.

• SUAVE, A. L. . ÉTICA DA RESPONSABILIDADE SEGUNDO HANS JONAS. In: IX Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR, II Colóquio Nacional Hans Jonas, 2011, Curitiba - PR. Anais do IX Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR, II Colóquio Nacional Hans Jonas. Curitiba-PR: CHAMPAGNAT - Editora PUCPR, 2011. p. 62-62.

• SUAVE, A. L. . A Importância da Política no Ensino Médio. In: IV Jornada de Debates; "Encontro com a Filosofia" e I Encontro de Iniciação Científica da UENP, 2011, Jacarezinho - PR. Anais do IV Jornada de Debates; "Encontro com a Filosofia" e I Encontro de Iniciação Científica da UENP, 2011.

• RAMALHO, R. A. S. ; SUAVE, A. L. ; MARTINS, P. G. M. . INOVAÇÃO EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA INTERDISCIPLINARIDADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMALHO, R. A. S. ; SUAVE, ALINE LAUREANO ; MARTINS, P. G. M. . Inovação em Unidades de Informação: Uma proposta interdisciplinar para Arquivistas, Bibliotecários e Museólogos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; SABBAG, D. M. A. . HANNAH ARENDT E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO PARA A ÁREA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; SUAVE, A. L. ; LUIZ, J. M. ; ALBUQUERQUE, A. C. . A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM AS CIÊNCIAS SOCIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; ALBUQUERQUE, A.C. ; RAMALHO, R. A. S. . HANNAH ARENDT E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; ALBUQUERQUE, A.C. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO SER HUMANO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . O sentido da política segundo Hannah Arendt. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . Educação e política: educar para garantir o espaço da política. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . CONFELI - (Consumo, Felicidade e Liberdade). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SUAVE, A. L. . Educação e política: educar para garantir o espaço da política. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . A EDUCAÇÃO E O ENSINO DE FILOSOFIA PELA ÓTICA NIETZSCHIANA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . EDUCAÇÃO E POLÍTICA: EDUCAR PARA GARANTIR O ESPAÇO DA POLÍTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, G. M. ; SUAVE, A. L. ; SUAVE, A. L. . ÉTICA E AMIZADE: AS FORMAS DE AMIZADE ARISTOTÉLICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SUAVE, A. L. . ÉTICA DA RESPONSABILIDADE SEGUNDO HANS JONAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . "A obrigatoriedade da filosofia no ensino médio: desafios e perspectivas". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; PORCELLI, A.A.O . Ensino de filosofia e política. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . O ENSINO DA TEORIA DO CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SUAVE, A. L. . A importância da Política no ensino médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . A obrigatoriedade da Filosofia no ensino médio: desafios e perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . A importância da Filosofia no ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. . 'A Filosofia com um novo olhar". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SUAVE, A. L. ; LOPES, B.I. ; GONÇALVES, K.P. ; PINHEIRO, M.L. ; SOUZA, A.C. . Filosofia e Diretrizes Curriculares do Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  ECOAR - Estudos Contemporâneos em Organização, Análise e Recuperação da Informação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Laureano Suave - Integrante / Deise Maria Antonio Sabbag - Coordenador.

• 2017 - Atual

  ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO DE RECURSOS IMAGÉTICOS, Descrição: O grupo tem como objetivo desenvolver pesquisas que tenham como eixo central a discussão dos processos, instrumentos e produtos da organização e representação da informação e do conhecimento de recursos imagéticos nos campos da Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia. Nos três campos os documentos imagéticos estão presentes trazendo peculiaridades referentes não apenas a seus suportes, mas principalmente sobre suas origens, funções e tratamento que se mostram interdisciplinares por natureza, visto que estes documentos estão em diversas áreas do saber. As pesquisas realizadas pelo grupo visam: a) contribuir com discussões teóricas à luz Ciência da Informação assim como com perspectivas aplicadas; b) fornecer subsídios para a compreensão da organização e da representação da informação e do conhecimento de documentos imagéticos nos diferentes campos aqui descritos. Docente (4); Mestrado (1); Mestrando (3); Graduação (5); Participação externa (2). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Aline Laureano Suave - Integrante / Profª Drª Ana Cristina Albuquerque - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Grupo de Estudos e Pesquisa em Filosofia, Educação e Sociedade - GEPFES, Descrição: Descrição: A Filosofia se apresenta como reflexão crítica sobre as questões que envolvem o ser humano, a organização da sociedade, a compreensão da história humana, da educação, na sua totalidade, na busca incessante da verdade. Na concepção do Curso de Filosofia da UENP, algumas questões fundamentais foram consideradas: a necessidade da Filosofia na formação omnilateral do ser humano, de maneira especial na dimenão política, ética e estética; a preparação de profissionais para refletir e atuar no Ensino de Filosofia; a articulação da Filosofia com outras formas de saberes e ciências. E, para alcançar os objetivos de apropriação e produção filosófica, este Grupo de Pesquisa prevê a atuação em projetos de ensino, pesquisa e extensão, assim como participação em eventos afins, no sentido de contribuir no debate social. Portanto, o Grupo de Estudos e Pesquisa em Filosofia, Educação e Sociedade - GEPFES - é fruto da necessidade premente de estudo e investigação, mediante atitudes filosóficas, como instrumento de compreensão da realidade na sua totalidade, condição necessária de intervenção e atuação dos professores e pesquisadores nos destinos da sociedade. Por essas razões e pela sensibilidade crítica que pretende ser uma universidade pública, é que surgiu no espaço acadêmico, especialmente entre professores e estudantes o anseio deste Grupo de Pesquisa, com sua problemática desafiadora, o debate sobre a Filosofia, a Educação e a Sociedade. O grupo terá quatro linhas: Ensino de Filosofia, Estética e Filosofia da Arte, Ética e Filosofia Política, Fundamentos Filosóficos da Educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 14) . Integrantes: Sílvia Borba Zandoná Cadenassi - Integrante / José Carlos da Silva - Integrante / Fernando de Alves Brito - Integrante / Márcia Luiza Traskurkemb Funatsu - Integrante / Pedro Ferrari - Integrante / Renata Lucas Lando - Integrante / Antonio Carlos de Souza - Coordenador. Financiador(es): Universidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Aline Laureano Suave - Integrante / Aline Ignacio Calhani - Integrante / Antonio Carlos de Souza - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual do Norte do Paraná - Outra.

• 2009 - 2010

  ?A OBRIGATORIEDADE DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS?, Descrição: O presente trabalho de Iniciação Científica apresenta a história da Filosofia na sala de aula, sua implantação, as suas dificuldades e também desafios. Devido a grandes mudanças que ocorreram na educação, a Filosofia foi deixada de lado, e neste trabalho queremos mostrar a importância da sua inserção no ensino médio. Mas temos como grande desafio sabermos se a Filosofia está sendo transmitida por pessoas que possuem competências exigidas para tal reflexão e tornar esse saber acessível e especializado para um público menos qualificado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Laureano Suave - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.