Adriana Bozzetto

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BOZZETTO, ADRIANA . Impactos de projetos sociais em famílias dos meios populares: um estudo a partir de depoimentos orais. REVISTA DA ABEM , v. 32, p. e32208, 2024.

• SETTON, MARIA DA GRAÇA JACINTHO ; BOZZETTO, ADRIANA . Notes provisoires sur le concept de socialisation: une lecture de revues d'éducation (1998-2018). InterPares Revue électronique de jeunes chercheurs en Sciences Humaines et Sociales , v. 9, p. 42-50, 2023.

• BOZZETTO, ADRIANA ; TEIXEIRA, LUCIA HELENA . O cotidiano sonoro nas escolas municipais de Bagé: um estudo com diretores e professores. OUVIROUVER (ONLINE) , v. 19, p. 95-110, 2023.

• BOZZETTO, ADRIANA . SOCIALIZAÇÃO E VIDA COTIDIANA: UM NOVO CAMINHO INTERPRETATIVO. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 36, p. 01-05, 2020.

• SETTON, MARIA DA GRAÇA JACINTHO ; BOZZETTO, ADRIANA . NOTAS PROVISÓRIAS SOBRE A NOÇÃO DE SOCIALIZAÇÃO: UMA LEITURA EM PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO (1998-2018). EDUCAÇÃO & SOCIEDADE , v. 41, p. 01-25, 2020.

• SETTON, MARIA DA GRAÇA JACINTHO ; BOZZETTO, ADRIANA . Do Groupe de recherche sur la socialisation ao Centre Max Weber: o conceito de socialização nas pesquisas atuais - por Sylvia Faure. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 46, p. 01-15, 2020.

• BOZZETTO, ADRIANA . Uma leitura dos usos e compreensões do conceito de socialização em periódicos da educação musical (2005-2017). OPUS (PORTO ALEGRE) , v. 25, p. 383-401, 2019.

• BOZZETTO, ADRIANA . Uma leitura do conceito de socialização em dissertações e teses no campo da educação musical (1999-2017). INTERMEIO (UFMS) , v. 25, p. 213-242, 2019.

• BOZZETTO, Adriana. . Família como interlocutora do projeto musical dos filhos: um estudo a partir da socialização musical de crianças e jovens em uma orquestra. CADERNOS CERU (USP) , v. 27, p. 51-65, 2016.

• SANTOS, Luiz Fernando Cardozo dos. ; BOZZETTO, Adriana. . Trilha sonora dos jogos eletrônicos: uma análise da série Final Fantasy. Revista da Fundarte , v. 10, p. 41-45, 2010.

• SOUZA, Jusamara ; HENTSCHKE, Liane ; BOZZETTO, Adriana. ; CUNHA, Elisa ; CUNHA, Karine . Práticas de aprendizagem musical em três bandas de rock. Per Musi (UFMG) , Belo Horizonte, v. 7, p. 68-75, 2003.

• BOZZETTO, Adriana. . Por um repertório musical tão plural quanto seus intérpretes. Revista da Fundarte , v. 1, p. 26-30, 2001.

• BOZZETTO, Adriana. . Aspectos da Prática Pedagógica do Professor Particular de Piano. Expressão (Santa Maria) , v. 1, p. 214-220, 2000.

• BOZZETTO, Adriana. . O Professor Particular de Piano em Porto Alegre: uma investigação sobre processos identitários na atuação profissional. Em Pauta (UFRGS. Impresso) , v. 1, p. 49-66, 1999.

• SOUZA, J. (Org.) ; DEL BEN, L. (Org.) ; BOZZETTO, Adriana. (Org.) ; GONCALVES, L. N. (Org.) . Arranjos de Músicas Folclóricas. 2. ed. Porto Alegre, RS: Sulina, 2012. 93p .

• SOUZA, Jusamara (Org.) ; BEN, L. (Org.) ; BOZZETTO, Adriana. (Org.) ; GONCALVES, L. N. (Org.) ; ALMEIDA, Cristiane M. Galdino de. (Org.) ; OLIVEIRA, Fernanda de Assis. (Org.) ; LORENZI, Graciano (Org.) ; OLIVEIRA, Karla D. de (Org.) ; DINIZ, L. N. (Org.) . Arranjos de Músicas Folclóricas. Porto Alegre: Sulina, 2005. 93p .

• BOZZETTO, Adriana. . Ensino Particular de Música: práticas e trajetórias de professores de piano. 1a.. ed. Porto Alegre, RS: Editora da UFRGS/Editora da FUNDARTE, 2004. v. único. 110p .

• BOZZETTO, ADRIANA . Reflexões sobre o ensino de piano em tempos de pandemia: por novas escutas e representatividades. In: Jusamara Souza; Ana Claudia Specht; Antonio Chagas Neto; Jaqueline Soares Marques; Lilia Neves Gonçalves; Michelle Arype G. Lorenzetti; Rosalía Trejo León. (Org.). O Cotidiano no cotidiano da pandemia. 1ed.Porto Alegre: Scientific, 2021, v. 1, p. 56-63.

• BOZZETTO, Adriana. . Música na palma da mão: ligações entre celular, música e juventude. In: Jusamara Souza. (Org.). Aprender e ensinar música no cotidiano. 2ed.Porto Alegre: Sulina, 2016, v. , p. 59-74.

• BOZZETTO, Adriana. . Música na palma da mão: ligações entre celular, música e juventude. In: Jusamara Souza. (Org.). Aprender e ensinar música no cotidiano. 2eded.Porto Alegre: Sulina, 2009, v. 1, p. 59-74.

• BOZZETTO, Adriana. . Música na palma da mão: ligações entre celular, música e juventude. In: Jusamara Souza. (Org.). Aprender e ensinar música no cotidiano. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2008, v. , p. 59-74.

• BOZZETTO, Adriana. . Sistemas de avaliação presentes na prática do professor particular de piano. In: Liane Hentschke; Jusamara Souza. (Org.). Avaliação em música: Reflexões e práticas. 1ª.ed.São Paulo, SP: Editora Moderna, 2003, v. 1, p. 51-63.

• BOZZETTO, Adriana. . A música do Bambi: da tela para a aula de piano. In: Jusamara Souza. (Org.). Música, Cotidiano e Educação. Porto Alegre, RS: Programa de Pós-Graduação em Música - UFRGS, 2000, v. , p. 107-118.

• SANTOS, A. V. L. ; BOZZETTO, Adriana. . Conjunto de cinco pianos a quatro mãos: a construção de uma pesquisa no campo da sociologia da educação musical. In: XXVII Congresso Nacional da ABEM, 2025, Curitiba, PR. Educação musical, mundo do trabalho e a construção de uma sociedade democrática, 2025.

• BOZZETTO, Adriana. . O projeto de extensão Pianos Abertos: experiências musicais conectando escolas e universidade. In: XXVI Congresso Nacional da ABEM, 2023, Ouro Preto, MG. Educação musical em redes: desafios e diálogos contemporâneos, 2023.

• BOZZETTO, Adriana. ; HONORIO, L. P. ; PERALTA, F. L. . Onde elas estão? Uma busca pela representatividade de pianistas e compositoras mulheres. In: XXV Congresso Nacional da ABEM, 2021, online motivo Pandemia. A educação musical brasileira e a construção de um outro mundo: proposições e ações a partir dos 30 anos de lutas, consquistas e problematizações da ABEM, 2021.

• BOZZETTO, Adriana. . Socialização musical de crianças e jovens em uma orquestra: sonhos, desejos e projetos familiares. In: XVII Encontro Regional Sul da ABEM, 2016, Curitiba. Diversidade humana, responsabilidade social e currículos: interações na educação musical, 2016.

• BOZZETTO, Adriana. . Implantação de um curso de Licenciatura em Música: partilhas de um processo em construção. In: XVI Encontro Regional Sul da ABEM, 2014, Blumenau. XVI Encontro Regional Sul da ABEM - Educação musical: formação humana, ética e produção de conhecimento, 2014.

• BOZZETTO, Adriana. . Oportunidade de um futuro melhor através da música: reflexões sobre a formação musical de crianças e jovens em uma orquestra. In: XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2014, São Paulo. Pesquisa em música e diversidade: sujeitos, contextos, práticas e saberes. São Paulo, 2014. p. 01-08.

• BOZZETTO, Adriana. . Aprendizagem musical de crianças e jovens no espaço socializador de uma orquestra: impactos no projeto educativo das famílias. In: XXI Congresso Nacional da ABEM, 2013, Pirenópolis, GO. Anais do 21º Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013. p. 479-487.

• BOZZETTO, Adriana. . Construção do trabalho metodológico em um estudo com famílias de crianças e jovens que aprendem música no contexto de uma orquestra. In: IV Semana de Educação Musical IA-UNESP / VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2012, São Paulo, SP. Educação Musical e contemporaneidade: invenção, tecnologia e pesquisa, 2012. p. 11-17.

• BOZZETTO, Adriana. . Jovens que aprendem música em uma orquestra: um olhar investigativo sobre o projeto educativo das famílias. In: XX Congresso Nacional da ABEM, 2011, Vitória, ES. Educação Musical para o Brasil do Século XXI, 2011. p. 1314-1322.

• BOZZETTO, Adriana. . A formação musical de crianças e jovens em uma orquestra: um estudo a partir das narrativas das famílias. In: XXI Congresso da ANPPOM, 2011, Uberlândia, MG. A fuga (marcha-rancho) de Edino Krieger., 2011. p. 258-263.

• BOZZETTO, Adriana. . A educação musical no projeto da família: um estudo no contexto de uma orquestra jovem. In: XIII Encontro Regional da ABEM-Sul, 2010, Porto Alegre, RS. Políticas Públicas em Educação Musical: dimensões culturais, educacionais e formativas, 2010. p. 13-19.

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical no contexto de uma orquestra: um estudo sobre o projeto educativo das famílias. In: XX Congresso da ANPPOM - A Pesquisa em Música no século 21: trajetórias e perspectivas, 2010, Florianópolis, SC. Anais do XX Congresso da ANPPOM, 2010. p. 227-231.

• BOZZETTO, Adriana. . Música, celular e juventude na perspectiva do educador musical: um estudo a partir da mídia impressa. In: XVII Encontro Nacional da ABEM, 2008, São Paulo, SP. Diversidade Musical e Compromisso Social: o papel da educação musical, 2008. p. 01-07.

• BOZZETTO, Adriana. . Qual é a sua música? Um estudo sobre novas tecnologias e educação musical a partir das músicas do celular. In: 1o. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas/RS. Poder, identidade e diferença. Canoas/RS: Editora da Ulbra, 2004. v. único.

• BOZZETTO, Adriana. . Músicas do celular. In: XII ENCONTRO ANUAL DA ABEM, 2003, Florianópolis, SC. Políticas Públicas e Ações Sociais em Educação Musical, 2003. p. 8-15.

• HENTSCHKE, Liane ; CUNHA, Elisa ; SOUZA, Jusamara ; BOZZETTO, Adriana. . Bandas de Rock: Qual repertório? Como tocar? Um estudo multi-casos com adolescentes. In: XI ENCONTRO ANUAL DA ABEM, 2002, Natal, RN. Pesquisa e formação em educação musical, 2002. p. 386-392.

• HENTSCHKE, Liane ; SOUZA, Jusamara ; BOZZETTO, Adriana. ; CUNHA, Elisa . Inter-relação das atividades de composição, execução e apreciação musical: um estudo de caso com banda de adolescentes. In: X Encontro Anual da ABEM, 2001, Uberlãndia - MG. Anais do X Encontro Anual da ABEM. Uberlândia - MG, 2001.

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical de crianças e jovens no espaço socializador de uma orquestra: diferentes caminhos e olhares para a profissionalização. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade, 2016. p. 9-240.

• BOZZETTO, Adriana. . O Professor de Música na Escola: É Possível "Pular o Muro" para "Entrar na Roda"?. In: 15 º Seminário Nacional de Arte e Educação, 1999, Montenegro / RS. Educação Emancipatória e Processos de Inclusão Sócio-Cultural. Montengro / RS: Editora da FUNDARTE, 1999. p. 18-21.

• RAMIRES, J. S. B. ; BOZZETTO, ADRIANA . A Música na Formação de Jovens Bageenses: Um Estudo com a Orquestra Rubens Veiga. In: 17º SIEPE Salão de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Bagé, RS. Salão de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025.

• MESSIAS, Luiza Loreto ; BOZZETTO, ADRIANA . O instrumento piano nas escolas: um estudo na cidade de Bagé, RS. In: 17º SIEPE Salão de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Bagé, RS. Salão de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025.

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical em uma orquestra: expectativas, estratégias e trabalho pedagógico das famílias. In: International Conference of CIPEM/INET - md, 2019, Porto. Desafios em Educação Musical. Porto: Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto, 2019. p. 1-221.

• BOZZETTO, Adriana. . Aprendizagem musical de crianças e jovens em uma orquestra na perspectiva das famílias. In: 38º. Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2011, São Paulo, SP. 38º. Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. São Paulo, SP: Humanitas/CERU, 2011. p. 6-6.

• BOZZETTO, Adriana. . A formação musical de crianças e jovens em uma orquestra: um estudo a partir das narrativas das famílias. In: XXI Congresso da ANPPOM, 2011, Uberlândia, MG. A fuga (marcha-rancho) de Edino Krieger., 2011. p. 60-60.

• BOZZETTO, Adriana. . Projetos da família para a educação musical dos filhos: um estudo no contexto de uma orquestra jovem. In: 37º. Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2010, São Paulo, SP. 37º. ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS RURAIS E URBANOS. São Paulo, SP: Humanitas/CERU, 2010. p. 18-19.

• BOZZETTO, Adriana. . A educação musical no projeto da família: um estudo no contexto de uma orquestra jovem. In: XIII Encontro Regional da ABEM-Sul, 2010, Porto Alegre, RS. Políticas Públicas em Educação Musical: dimensões culturais, educacionais e formativas, 2010. p. 45-45.

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical no contexto de uma orquestra: um estudo sobre o projeto educativo das famílias. In: XX Congresso da ANPPOM, 2010, Florianópolis, SC. A fuga (marcha-rancho) de Edino Krieger., 2010. p. 60-60.

• BOZZETTO, Adriana. . Música, jovens e celulares: a formação musical na palma da mão. In: 36º. Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2009, São Paulo, SP. 36º. Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. São Paulo, SP: Humanitas/CERU, 2009.

• BOZZETTO, Adriana. . Música, celular e juventude na perspectiva do educador musical: um estudo a partir da mídia impressa. In: XVII Encontro Anual da ABEM, 2008, São Paulo, SP. Diversidade Musical e Compromisso Social: o Papel da Educação Musical, 2008. p. 36-36.

• BOZZETTO, Adriana. . Conjunto Instrumental da FUNDARTE: registro de uma experiência. In: 19o. Seminário Nacional de Arte e Educação, 2005, Montenegro. A Poética da docência. Montenegro: Editora da FUNDARTE, 2005. v. único. p. 167-167.

• BOZZETTO, Adriana. . História e narrativas de professores particulares de piano. In: III Encontro Regional Sul de História Oral - ABHO, 2005, Porto Alegre. História Oral: experiências e expectativas. São Leopoldo, RS: Editora Oikos Ltda., 2005. v. único. p. 36-37.

• BOZZETTO, Adriana. . Concepções pedagógicas e artísticas do componente curricular "Prática Instrumental em Piano". In: 18º. Seminário Nacional de Arte e Educação, 2004, Montenegro, RS. Currículo e Práticas Pedagógicas em Educação e Arte. Montenegro, RS: Editora da FUNDARTE, 2004. v. único. p. 212-213.

• BOZZETTO, Adriana. . Qual é a sua música? Um estudo sobre novas tecnologias e educação musical a partir das músicas do celular. In: 1º. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas, RS. 1º. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença, 2004. p. 48-48.

• BOZZETTO, Adriana. ; KRAHL, A. ; SCHMIDT, G. ; NUNES, C. . Construindo a aula de música a partir de temas musicais do cotidiano de alunos. In: 17º. Seminário Nacional de Arte e Educação, 2003, Montenegro, RS. Arte, Educação e Identidade: entrelaçamentos culturais e sociais. Montenegro, RS: Editora da FUNDARTE, 2003. v. único. p. 212-212.

• BOZZETTO, Adriana. . Como Bambi entrou, saltitante, na aula de piano. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro, RJ. Ensinar e aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos, 2000. p. 175-176.

• BOZZETTO, Adriana. . O Professor Particular de Piano: construindo identidades ao longo da atuação profissional. In: VIII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 1999, Curitiba, PR. A Formação de Profissionais para o Ensino da Música, 1999.

• BOZZETTO, Adriana. ; GERLING, C. C. . Variação como Motivação. In: VI Salão de Iniciação Científica, 1994, Porto Alegre, RS. VI Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre, RS: Pallotti, 1994. p. 274-274.

• MARTIN, Júlia Sória ; BOZZETTO, Adriana. . Trilhas sonoras de jogos eletrônicos: impactos do uso do videogame nas aprendizagens musicais de jogadoras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, ADRIANA . Os primeiros passos que nos deram espaço. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, ADRIANA ; REIS, C. . O conceito de socialização e perspectivas para pesquisas em educação musical. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, A. ; BOZZETTO, Adriana. . Compreendendo o conceito de socialização enquanto processo educativo: percursos de um pós-doutorado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, A. ; SOUTO, A. ; BOZZETTO, ADRIANA . A formação do educador musical: reflexões epistemológicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, ADRIANA ; GONCALVES, L. N. . Falando sobre Educação Musical e Sociologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . O conceito de socialização em dissertações e teses: um estudo sobre o campo da Educação Musical. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . A noção de socialização em pesquisas na área de educação musical: temáticas e interesses de um campo em construção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Um levantamento do conceito de socialização em periódicos das áreas de Educação e Educação Musical de 1990 a 2015. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Percursos e desafios na construção de um curso de graduação na Universidade Federal do Pampa: relato de uma experiência transformadora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . 3ª MEEPI - Mostra da Educação: ensino por práticas investigativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Crianças e jovens aprendendo música na contemporaneidade: múltiplos espaços de socialização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Formação Continuada SMED. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Socialização musical de crianças e jovens em uma orquestra: sonhos, desejos e projetos familiares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical de crianças e jovens no espaço socializador de uma orquestra: diferentes caminhos e olhares para a profissionalização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Orquestra como espaço socializador na formação musical de crianças e jovens dos meios populares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. ; TEIXEIRA, L. H. P. . Políticas Públicas e Educação Musical: Relatos do Projeto Música na Escola no Rio Grande do Sul. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Socialização musical de crianças e jovens em uma orquestra: um olhar para o projeto educativo das famílias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Oportunidade de um futuro melhor através da música: reflexões sobre a formação musical de crianças e jovens em uma orquestra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOZZETTO, Adriana. ; STEIN, M. . Música, escola e democracia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Pensar a pesquisa como prática reflexiva: a construção dos depoimentos orais das famílias de crianças e jovens que aprendem música em uma orquestra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Ler e escrever musicalmente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Construção do trabalho metodológico em um estudo com famílias de crianças e jovens que aprendem música no contexto de uma orquestra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Música na contemporaneidade: múltiplas escutas, múltiplas culturas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Aprendizagem musical de crianças e jovens em uma orquestra na perspectiva das famílias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . A formação musical de crianças e jovens em uma orquestra: um estudo a partir das narrativas das famílias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Um olhar investigativo para o projeto educativo das famílias de crianças e jovens que aprendem música em uma orquestra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Jovens que aprendem música em uma orquestra: um olhar investigativo sobre o projeto educativo das famílias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Encontro com profissionais da Música: a formação e atuação do músico sob a ótica da pesquisa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOZZETTO, Adriana. . Formação musical no contexto de uma orquestra: um estudo sobre o projeto educativo das famílias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . A educação musical no projeto da família: um estudo no contexto de uma orquestra jovem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Projeto parental em relação à educação musical dos filhos: um estudo no contexto de uma orquestra jovem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Música, jovens e celulares: a formação musical na palma da mão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Música, celular e juventude na perspectiva do educador musical: um estudo a partir da mídia impressa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Relato de Experiência: Conjunto Instrumental da Fundarte. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOZZETTO, Adriana. . Prática Instrumental em Piano. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Qual é a sua música? Um estudo sobre novas tecnologias e educação musical a partir das músicas do celular. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOZZETTO, Adriana. . Relato de Experiência: Construindo a aula de música a partir de temas musicais do cotidiano de alunos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOZZETTO, Adriana. . Músicas do celular. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, Adriana. . Contribuições Teórico/Práticas para uma Educação Plural. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOZZETTO, Adriana. . Construindo a identidade profissional do professor particular de piano. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOZZETTO, A. ; TEIXEIRA, L. H. P. ; TORRES, M. C. A. ; BOZZETTO, Adriana. . Música na Educação Básica: reflexões e práticas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Processos de socialização e aprendizagens musicais: estudos sobre múltiplos contextos educativos, Descrição: O presente projeto de pesquisa, inserido no campo da sociologia da educação musical, tem como objetivo geral investigar e compreender diferentes instâncias socializadoras que constituem as identidades musicais dos indivíduos, seus modos de ser e viver, com foco no estudo de múltiplos contextos de socialização - a família, as mídias, os projetos sociais, o contexto religioso, as aulas particulares de música, as escolas de música, os projetos de extensão universitária. Como objetivos específicos, conhecer os diferentes contextos em que crianças e jovens estão aprendendo música na vida cotidiana; oportunizar o estudo e conhecimento do gosto e referenciais musicais dos indivíduos e tecer reflexões críticas das múltiplas formas de aprender e ensinar música na contemporaneidade, tomando como referenciais as teorias da socialização. Para tal, serão desenvolvidos estudos dento da abordagem qualitativa de pesquisa, utilizando-se observações e entrevistas em profundidade, de acordo com diferentes contextos educativo-musicais. Os resultados poderão aproximar educadores musicais do mundo vivido em que os indivíduos constroem valores, concepções de música e identidades musicais, sem desvincular de seu meio de origem, mas com um olhar inclusivo e compreensivo da complexidade envolvida na construção dos saberes e das várias instâncias de socialização musical.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Adriana Bozzetto - Coordenador / Ana Verusca Lauer dos Santos - Integrante / Luiza Loreto Messias - Integrante / Jéferson Ramires - Integrante.

• 2021 - 2022

  O lugar da música nas Escolas de Ensino Fundamental de Bagé/RS, Descrição: O projeto visa à realização de investigação cujos resultados possam subsidiar a implementação de projeto ou programa de extensão que abarque escolas do município de Bagé, no Rio Grande do Sul, envolvendo os/as estudantes do ensino fundamental em práticas musicais e os/as docentes em ações de formação musical que possam contribuir para seu planejamento de aulas com atividades que abranjam a música em suas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Bozzetto - Integrante / Lúcia Helena Pereira Teixeira - Coordenador / Lygia Aguirre Azambuja - Integrante / Ana Verusca Lauer dos Santos - Integrante / Jordana Heckler da Silva Correa - Integrante.

• 2011 - 2014

  Educação musical de jovens entre diferentes instâncias de socialização e ensino-aprendizagem: Singularidades, contradições e possibilidades, Descrição: Toda educação musical escolar ou especializada coloca o problema de sua articulação com a família e a mídia. Este projeto teve como objetivo investigar como as experiências pedagógico-musicais realizadas por jovens na família, na escola e na mídia se interpenetram. A intenção foi destacar a complexidade das práticas socializadoras musicais na contemporaneidade, enfatizando a rede de tensões e contradições entre as várias instâncias educativo-musicais. O levantamento de dados empíricos foi realizado com jovens que frequentam a aula de música em cursos de extensão. A pesquisa dá continuidade à construção teórico-metodológica desenvolvida em projetos anteriores (Souza 2004b, 2008a). O interesse está em desvendar a relação entre as dimensões herdadas e construídas na música vivida no lugar/mundo e a música ensinada/aprendida no currículo do espaço institucional de ensino/aprendizagem de música. A metodologia utilizada foi o estudo de caso numa abordagem qualitativa (Stake, 1995; Passeron e Revel, 2005). Como referencial teórico a pesquisa se apoiou em autores da sociologia da música (De Nora, 2000) que reconhecem a constituição social e cultural da música como uma particular e irredutível forma de expressão e conhecimentos humanos e da sociologia da educação (Setton, 2002; Petitat,2005) que examinam processos de socialização na contemporaneidade destacando a mescla de influências familiar, escolar e midiática, dentre outras. A compreensão de uma educação musical difusa (Petitat, 2005), que estaria se configurando nas redes de interdependência entre mídia, família e escola, pode contribuir para uma perspectiva relacional de análise do fenômeno pedagógico musical. A intenção é destacar a complexidade das práticas socializadoras musicais na contemporaneidade, enfatizando a rede de tensões e contradições entre as várias instâncias educativo-musicais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bozzetto - Integrante / Jusamara Souza - Coordenador / Fernanda de Assis Oliveira. - Integrante / Matheus de Carvalho Leite - Integrante / Sílvia Nunes Ramos - Integrante / Leila Dias - Integrante / Tiago da Silva Oliveira - Integrante / Jean Presser - Integrante / Gisele Andrea Flach - Integrante.

• 2007 - 2008

  ARTE NO COTIDIANO: uma pesquisa de avaliação do projeto pedagógico em ação na 6ª Bienal do Mercosul, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bozzetto - Integrante / Jusamara Souza - Coordenador.

• 2000 - 2002

  Articulações de Processos Pedagógicos Musicais em Ambientes Escolares e Não-Escolares: Estudos Multi-Casos em Porto Alegre, RS e Salvador, BA, Descrição: O projeto de pesquisa Articulações de processos pedagógicos musicais em ambientes escolares e não escolares: estudos multi-casos em Porto Alegre, RS e Salvador, BA (agosto de 2000 a julho de 2002), sob a coordenação da Profª Drª Liane Hentschke, investigou processos de ensino/aprendizagem formais e informais de sujeitos que vivenciam a música em ambientes escolares e não escolares. O objetivo foi identificar os pontos de convergência e/ou conflito entre os processos pedagógicos escolares e não-escolares. Como campo empírico de investigação foram escolhidas três bandas organizadas por adolescentes que atuam em Porto Alegre-RS e uma em Salvador- BA. A metodologia adotada foi o estudo multi-casos. Os resultados preliminares apontam para um avanço teórico e prático nos seguintes aspectos: a) o entendimento de práticas musicais complexas e organização de práticas instrumentais não escolares, tomando como exemplo bandas juvenis; b) a importância do grupo (peer-group) como instância socializadora musical que parece deslocar o significado da escola e da família como mediadora. O grupo torna-se uma referência para a escolha do repertório, aprimoramento técnico e avaliação do desenvolvimento musical; c) a pouca interferência ou não dos conhecimentos musicais adquiridos na escola. A discrepância da prática musical na escola e fora dela é explicado pela orientação nos ídolos da música popular, nos modelos vocais e de performance de bandas divulgadas pelos meios de comunicação. A elucidação das rupturas entre essas duas práticas musicais - escolares e extra-escolares - pode contribuir para ações práticas como a elaboração de currículos mais abertos para a música no ensino fundamental e médio, quando os alunos passam a ter um interesse e uma motivação para a aprendizagem de música e a formação de conjuntos instrumentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bozzetto - Integrante / Liane Hentschke - Coordenador / Elisa Cunha - Integrante / Jusamara Vieira Souza - Integrante.

Prêmios