Gabriel do Nascimento Santana

Formação complementar

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Áreas de atuação

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTANA, GABRIEL DO NASCIMENTO ; BARRETO FILHO, RICARDO ; MARTINS PEREIRA, SÔNIA VIRGINIA . Irritação, críticas e rispidez em interações on-line: um estudo sobre o funcionamento sociointeracional da impolidez em jogos eletrônicos multiplayer. INVESTIGAÇÕES (ONLINE) , v. 36, p. 1-31, 2024.

• SILVA, Maria Eduarda dos Santos ; SANTANA, GABRIEL . A construção da imagem de Lula pela Folha de São Paulo a partir dos posicionamentos presidenciais sobre o conflito israelo-palestino. Revista 15 de Outubro , v. 3, p. 120-135, 2024.

• MARQUES, GIRLLAYNNE GLEYKA BEZERRA DOS SANTOS ; SANTANA, GABRIEL DO NASCIMENTO . A contingência da coerência à luz da noção de contexto: análise de tuítes do Globo Rural. Revista Letras Raras , v. 11, p. 203-224, 2022.

• SANTANA, GABRIEL DO NASCIMENTO . A construção de discursos antidemocráticos no governo Bolsonaro. Cadernos de Linguística , v. 2, p. e542-e558, 2021.

• SANTANA, GABRIEL ; LEAL, MARIA VIRGÍNIA . Análise do discurso politicamente incorreto na atual mídia humorística televisiva brasileira: o caso de entrevistas feitas por Danilo Gentili. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 13, p. 377-399, 2019.

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de polidez no gênero resenha acadêmica. Revista do GELNE , v. 19, p. 3-15, 2017.

• SANTANA, G. ; LUNA FILHO, J. R. ; LEAL, M. V. . Análise textual dos discursos de criminalização do movimento -Ocupe Estelita? pelos textos jornalísticos em Pernambuco. Diálogo das Letras , v. 5, p. 36-54, 2016.

• SANTANA, GABRIEL ; QUEIROZ, Ana Lídia ; NASCIMENTO, Fernanda ; LIMA, Luiz Antônio de Oliveira . Coleção Basis: Português, 7º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 2. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL ; SIMAS, Erika . Coleção Basis: Produção Textual, 9º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 1. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL ; SIMAS, Erika . Coleção Basis: Produção Textual, 9º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 2. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL ; QUEIROZ, Ana Lídia ; NASCIMENTO, Fernanda ; LIMA, Luiz Antônio de Oliveira . Coleção Basis: Português, 9º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 3. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL ; QUEIROZ, Ana Lídia ; NASCIMENTO, Fernanda ; LIMA, Luiz Antônio de Oliveira . Coleção Basis: Português, 9º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 4. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL ; QUEIROZ, Ana Lídia ; NASCIMENTO, Fernanda ; LIMA, Luiz Antônio de Oliveira . Coleção Basis: Português, 7º ano, Ensino Fundamental II, Vol. 1. 3. ed. Recife - PE: Artus Editora, 2020.

• SANTANA, GABRIEL . A (im)polidez em situações on-line de embate em equipe: reflexões teórico-epistemológicas sobre interações em jogos eletrônicos multiplayer. In: BARRETO FILHO, Ricardo Rios; NEVES, Herbertt. (Org.). Análise da Interação Verbal - Festschrift para Kazue Saito Monteiro de Barros. 1ed.Campinas - SP: Pontes, 2022, v. 1, p. 161-179.

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Aspectos constitutivos da relação interpessoal no gênero resenha acadêmica. In: X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística: pesquisa linguística e compromisso político, 2017, Niterói - RJ. ANAIS DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN UFF 2017. Niterói: UFF, 2017. v. 10. p. 488-497.

• SANTANA, G. ; LIMA, A. . O tratamento da topicalização em gramáticas contemporâneas da língua portuguesa. In: II Congresso Internacional de Linguística e Filologia & XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2016, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, vol. XX, nº 03: ensino de língua e literatura. Rio de Janeiro: Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2016. v. 20. p. 343-353.

• MORAIS, A. C. ; SANTANA, G. ; AMORIM, L. F. ; BUNZEN, C. . Análise do trabalho com contos populares em material didático de Ensino Fundamental II: uma proposta de subversão dos 'contos de fadas'. In: II Seminário de Pesquisa: Livros Didáticos de Língua Portuguesa, 2016, Recife - PE. Pesquisas sobre livros didáticos de Português: livro de resumos do 2º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa. Recife: Pipa Comunicação, 2016. v. 1. p. 291-295.

• SANTANA, G. ; LUNA FILHO, J. R. ; LIMA, A. . Análise das implicitações enquanto recursos de criminalização do movimento 'Ocupe Estelita' pelos jornais em pernambuco. In: IV Semana de Letras da UFPE, 2016, Recife - PE. Ariano Suassuna: influências, confluências e uma vida em prol da cultura nacional: anais eletrônicos. Recife: UFPE, 2016. v. 1. p. 105-108.

• SANTANA, G. . Construções de (im)polidez e ponto de vista em mídias digitais de extrema-direita: uma análise sociointeracional de vídeos do Brasil Paralelo e da Jovem Pan durante as eleições de 2022. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . (Im)polidez e ponto de vista em produções audiovisuais de veículos político-midiáticos on-line. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, G. . (Im)polidez e ponto de vista como ferramentas didático-pedagógicas: a análise linguística em livros didáticos sob uma ótica sociointeracional e enunciativa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, G. . Inter-relações entre face e ethos discursivo: uma proposta de análise da argumentação e do ponto de vista na aula de língua portuguesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, G. . As construções de pontos de vista sobre a 'liberdade' em produtoras de conteúdo on-line alinhadas ao bolsonarismo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . Abordagens sobre o papel do 'Estado' em mídias digitais em extrema-direita: uma análise do discurso do grupo midiático 'Brasil Paralelo' durante o período de campanha eleitoral de 2022. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . A colocação pronominal no português brasileiro: reflexão bibliográfica sobre os usos sociolinguísticos de pronomes clíticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . A construção da 'liberdade' em mídias digitais de extrema-direita: uma análise sociointeracional do ponto de vista do Movimento Brasil Livre (MBL) durante as eleições de 2022. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, G. G. B. S. ; SANTANA, G. . A contingência da coerência à luz da noção de contexto: análise de tuítes do Globo Rural. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . (Des)identificações e contraidentificações do Movimento Brasil Livre (MBL) com o projeto político bolsonarista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . A construção de sentidos antidemocráticos no governo Bolsonaro: análise da fala de Abraham Weintraub em reunião ministerial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . O tratamento didático-pedagógico da polidez na escrita: um estudo de resenhas em contextos acadêmico-científico e pedagógico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . A (im)polidez em jogos eletrônicos on-line: estratégias de organização da interação em partidas entre múltiplos jogadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de polidez no gênero resenha: um estudo de processos sociointeracionais em contextos acadêmico-científico e pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de (im)polidez em resenhas acadêmicas: subsídios para um ensino-aprendizagem com enfoque na interação verbal (Pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Aspectos constitutivos da relação interpessoal no gênero resenha acadêmica (Pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Marcas de interatividade no gênero resenha acadêmica (Pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de (im)polidez no gênero resenha acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de polidez em resenhas de alunos de graduação: reflexões para um ensino-aprendizagem com enfoque na interação verbal (Pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. . Análise intertextual de narrativas sobre o(s) sobrado(s) de São José em diferentes gêneros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de (im)polidez em resenhas de artigos científicos (Pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. ; LUNA FILHO, J. R. . Análise das implicitações enquanto recursos de criminalização do movimento 'Ocupe Estelita' pelos jornais em Pernambuco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . O tratamento da topicalização em gramáticas contemporâneas da língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. ; LUNA FILHO, J. R. . Sociolinguística Interacional: um convite à pesquisa através de levantamento bibliográfico crítico (Minicurso). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de polidez no gênero resenha acadêmica (Pôster). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. . Violência e desigualdade social em conto de Andersen: proposta didática de leitura e discussão sobre as condições sociais de produção da narrativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, A. C. ; SANTANA, G. ; AMORIM, L. F. ; BUNZEN, C. . Análise do trabalho com contos populares em material didático de Ensino Fundamental II: uma proposta de subversão dos 'contos de fadas' (Pôster). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, G. . Trabalhando a 'Competência Comunicativa': análise de livros didáticos do ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, G. . Análise das sequências de atos do discurso de criminalização do movimento 'Ocupe Estelita' pelos jornais em Pernambuco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A construção textual-discursiva da 'liberdade' em produtoras de conteúdo on-line de formações ideológicas antagônicas, Descrição: Este projeto de pesquisa visa a analisar e descrever os modos linguístico-textuais pelos quais diferentes produtoras independentes de conteúdo on-line sobre política, de origens e formações discursivas antagônicas, categorizam e (co)constroem textualmente o objeto de discurso 'liberdade'. Primeiramente, identificaremos os tipos de recorrências que caracterizam os diferentes pontos de vista acerca da noção de 'liberdade' dentro da (hiper)textualidade prototípica de cada produtora de conteúdo independente, analisando assim a correlação desses pontos de vista com: (i) as outras expressões que se associam ao campo lexical-discursivo do termo 'liberdade' dentro de cada uma dessas esferas ideológicas; (ii) as manifestações de discurso hostil e/ou agressivo e seus mecanismos de (im)polidez mais recorrentemente empreendidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel do Nascimento Santana - Coordenador / Suzana Leite Cortez - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2020 - 2022

  A (im)polidez como mecanismo de (des)organização na interação em jogos eletrônicos on-line, Descrição: Esta pesquisa levantou a necessidade de um tratamento analítico em relação à organização de interactantes quando buscam elaborar estratégias para a execução de ações coletivas em time. Foi proposta, com base nisso, um amplo processo de descrição e análise global das funções sociointeracionais que os recursos linguístico-textuais de polidez e impolidez adquirem na organização do jogo em equipe e na elaboração de estratégias que visem a uma sistematização de ações coletivas em time, em partidas de diferente jogos eletrônicos multiplayer on-line.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriel do Nascimento Santana - Coordenador / Sônia Virgínia Martins Pereira - Integrante / Ricardo Rios Barreto Filho - Integrante.

• 2017 - 2018

  Estratégias de (im)polidez em resenhas acadêmicas: subsídios para um ensino-aprendizagem com enfoque na interação verbal, Descrição: Este projeto se inseriu no âmbito do projeto maior, '(Im)polidez e atenuação em contextos institucionais'; integrando-se ao grupo de pesquisa do Nelfe. Pretendeu-se expandir as análises da primeira etapa da pesquisa, explorando: 8 (oito) resenhas acadêmicas publicadas em periódicos Qualis A da área de Letras/Linguística, cinco delas provindas da etapa anterior da pesquisa; e 8 (oito) resenhas acadêmicas escritas por estudantes de graduação em Letras. A partir disso, buscou-se também produzir algumas reflexões sobre o ensino-aprendizagem da resenha acadêmica e investigando sua produtividade enquanto ferramenta de reflexão e compreensão textual. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel do Nascimento Santana - Integrante / Kazue Saito Monteiro de Barros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Estratégias de (im)polidez em resenhas de artigos científicos, Descrição: Este projeto, financiado com bolsa pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC CNPq 2016-2017), inseriu-se no âmbito do projeto maior, '(Im)polidez e construção da face na interação acadêmica', desenvolvido junto ao CNPq e coordenado pela Prof.ª Dr.ª Kazue Saito M. de Barros (UFPE). Assumiu-se como foco desta pesquisa a identificação de algumas estratégias de polidez e impolidez em resenhas científicas publicadas em periódicos especializados da área de Letras. A partir disso, buscou-se identificar correlações entre as especificidades do texto e as formas, as funções e os pontos de ocorrência das estratégias. Este projeto se integrava ao Núcleo de Estudos Linguísticos da Fala e da Escrita (Nelfe). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel do Nascimento Santana - Integrante / Kazue Saito Monteiro de Barros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2016

  Metodologias de textualização de gêneros acadêmicos: contribuições de um Programa de Mentoria para alunos do E-Letras Português/UFPE, Descrição: Tratava-se de um subprojeto do Projeto Guarda-Chuva intitulado: 'Programa de mentoria acadêmica: desenvolvendo habilidades textuais, literárias, metodológicas e tecnológicas no estudante universitário de primeira geração', coordenado pelo Prof. Dr. Antônio Carlos Xavier (UFPE). Esse projeto se integrava ao Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (NEHTE). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel do Nascimento Santana - Integrante / Ântônio Carlos Xavier - Coordenador / Raquel Pedonni - Integrante / Virgínia Leal - Integrante.