Marli Fátima Vick Vieira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, A. L. M. . Do Logo ao Pensamento Computacional: o que se pode aprender com os resultados do uso da linguagem Logo nas escolas brasileiras. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO , v. 4, p. 82-106, 2017.

• RAABE, ANDRÉ ; ZANINI, ADRIANA SALVADOR ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; VIEIRA, MARLI FATIMA VICK . Influência dos enunciados na resolução de problemas de programação introdutória. Revista Brasileira de Informática na Educação , v. 24, p. 66, 2016.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; FINARDI, KYRIA REBECA ; PREBIANCA, GICELE VERGINE VIEIRA . Assessing EFL learners' perceptions on the use of an educational software for English learning: an analysis of pedagogic and ergonomic features. UCME - Portal de revistas acadêmicas - Educación y Tecnología , v. 6, p. 42-63-63, 2015.

• RAABE, ANDRE ; COSTA, AGNALDO ; VIEIRA, MARLI . Development and Evaluation of an Authoring Tool Taxonomy. IEEE-RITA , v. 10, p. 1-1, 2015.

• RAABE, André L. A. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; ROSARIO, T. A. M. . Um relato de experiência com o uso do brinquedo de programar BEE-BOT na Educação Infantil com crianças de 3 a 4 anos de idade. Revista Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1, 2015.

• RAABE, André Luís Alice ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; ROSARIO, Tatiane . Um relato de experiência com o uso do brinquedo de programar BEE-BOT na educação infantil com crianças de 3 e 4 anos. Revista Tecnologias na Educação , v. 13, p. 38-48, 2015.

• RAABE, André Luís Alice ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; ROSARIO, Tatiane . Um relato de experiência com o uso do brinquedo de programar BEE-BOT na educação infantil com crianças de 3 e 4 anos. Revista Tecnologias na Educação , v. 13, p. 38-48, 2015.

• PREBIANCA, GICELE VERGINE VIEIRA ; VIEIRA, MARLI FÁTIMA VICK ; FINARDI, KYRIA REBECA . Instrução gramatical na era da tecnologia: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado. Signum: Estudos da Linguagem , v. 17, p. 181-214, 2014.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; PREBIANCA, G. V. . Investigating a blended teaching-learning approach to an EFL syntactic structure. 978-3-86219-598-5 , v. 1/2013, p. 52, 2013.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambiente Wiki na Educação. Revista Tecnologias na Educação , v. 1, p. 1/1-12, 2009.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade no uso da Wikipédia como Base de Pesquisa escolar. Revista Tecnologias na Educação , v. 1, p. 1-13, 2009.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade no uso da Wikipédia na Pesquisa Escolar. Revista Tecnologias na Educação , v. 1, p. 1-1, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; BERTO, A. A. ; GARCIA, J. . Feira Brasileira de Ciências e Engenharias. 1. ed. São Paulo: EPUSP, 2013. v. 1. 375p .

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CAMPOS, F. R. ; RAABE, André L. A. . O legado de papert e da linguagem logo no brasil. In: Andre Raabe; Avelino F. Zorzo; Paulo Blikstein. (Org.). computação na educação basica. 1ed.porto alegre: grupo A Educação S.A., 2020, v. 1, p. 49-63.

• ROSARIO, T. A. M. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; RAABE, ANDRE . Brincar de Programar com o Bee-Bot na educação infantil. In: Andre Raabe; Avelino F. Zorzo; Paulo Blikstein. (Org.). computação na educação basica. 1ed.porto alegre: Penso, 2020, v. 1, p. 179-186.

• SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; METZGER, JULIA ; GOMES, EDUARDO ; VIEIRA, MARLI VICK . Atividades Maker no Processo de Criação de Projetos por Estudantes do Ensino Básico para uma Feira de Ciências. In: XXII Workshop de Informática na Escola, 2016, Uberlandia. org.crossref.xschema._1.Title@1c8da541, 2016. p. 181-190.

• SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; RAMOS, GUSTAVO ; VIEIRA, MARLI VICK ; SANTOS, ALDO ANTONIO DOS . Lite Maker: Um Fab Lab móvel para aplicação de atividades mão na massa com estudantes do ensino básico. In: XXII Workshop de Informática na Escola, 2016, Uberlandia. org.crossref.xschema._1.Title@30d1f548, 2016. p. 211-220.

• RAABE, ANDRE ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL . Brincando com o brinquedo de programar BEE-BOT® Com Crianças de cinco e seis anos de idade no contexto de um Centro Educacional Infantil. Tatiane Aparecida Martins de Rosario; Marli Fátima Vick Vieira; André Luís Alice Raabe. 2016. Artigos Publicados: - ?Um relato de experiência com o uso do brinquedo de programar bee-bot na educação infantil. In: Anais da Escola Regional de Informática da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) ? Regional de Mato Grosso, 2016. Anais da Escola Regional de Informática da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) ? Regional de Mato Grosso, 2016. v. 1.

• RAABE, André L. A. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Brinquedos de Programar na Educação Infantil: Um estudo de Caso. In: Workshop Brasileiro de Informática na Escola & X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2015, Maceió. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola, 2015. v. XXI. p. 42-51.

• RAABE, André L. A. ; Santana, A. L. M. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Recomendações para Introdução do Pensamento Computacional na Educação Básica.. In: 4º DesafIE - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2015, Recife. Anais do Congresso Anual da SBC. Porto Alegre, 2015. v. 1. p. 10-20.

• RAABE, ANDRE ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Santana, A. L. M. ; GONCALVES, F. A. ; BATHKE, J. . Recomendações para o Pensamento Computacional na Educação Básica.. In: 4º Desafie - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2015, Recife. Anais do Congresso Anual da SBC. Porto Alegre: 4º DesafIE - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2015,, 2015. v. 1. p. 15-25.

• PREBIANCA, G. V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Investigating a blended teaching-learning approach to an EFL syntactic structure. In: ICBL - Interactive Computer Aided Blended Learning, 2013, Florianopólis. International Conference - ICBL. Vienna, Austria: ICBL Editors, 2013. v. 1.

• tauille amir ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; ALBERTON, A. A. . Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional. In: I Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IF, 2009.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Espindo, Jonas Cunha ; Santos, Dercília Cordeiro . Marketing Digital das UDPs Agrícolas: Compartilhando Conhecimento dos Cursos Técnicos com a Sociedade. In: I Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASCGO, 2009.

• OLIVEIRA, Andrea Sueli ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SILVA JUNIO, M. F. . Ambientes Colaborativos: Ferramenta de Aprendizagem e disseminação da Língua Inglesa na área da Tecnologia de Informação. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC, 2009.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambinte Wiki na Educação: produçao colaborativa do conhecimento compartilhada na Web. In: I Congresso Tecnoloigas na Educação, 2008, online e assincrono. I Congresso de Tecnologias na Educação, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Confiabilidade no Uso da Wikipédia como Fonte de Pesquisa Escolar. In: I Congresso de Tecnologias na Educação, 2008, online e assíncrona. Congresso de Tecnologias na Educação, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Santos, Azania Osório ; Speroni, Rafael de Moura . EAD?s: Compartilhamento de Conteúdos Educacional na WEB. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT e MICTI, 2008, Camboriú. Mostra de Iniciação Científica Tecnológica Interdisciplinar, 2008.

• MARTINS, Darlan V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Softwares Educativos: Desenvolver Tecnologias Digitais na Formação Técnica. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; FIAMONCINI, Carlos E. . Sistema LOINFO - MCT IFC. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SILVEIRA, Puella C. S. da . Sistemas Gerenciador de Provas e Trabalhos. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SANTOS, Calio R. dos . Sistema de Controle e Gerenciamento de Mensalidades. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Santos, Azania Osório . Ambiente Wiki - Web na Educação com Colaboração de Alunos e Professores. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil. In: II Congresso de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista - Crianças e livros: a leitura na escola, 2004, Presidente prudente. Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil. Presidente Prudente: Renata Junqueira de Souza (CELLIJ), 2004. v. 1. p. 398-403.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Tiepo G. ; Pereira. E. V . Redes Sociais Recicla. In: 2023: Anais da XIV Feira de Iniciação Científica e Extensão (FICE), 2024, Camboriiu. 2023: Anais da XIV Feira de Iniciação Científica e Extensão (FICE), 2024.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Tiepo G. ; Pereira. E. V . REDES SOCIAIS RECICLA: INCENTIVANDO MULTIPLICADORES AO DISSEMINAR CONHECIMENTOS ACADÊMICOS QUE PROMOVAM A INCLUSÃO SOCIAL EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. In: FICE, 2023, Camboriú. 2023: Anais da XIV Feira de Iniciação Científica e Extensão (FICE). Camnború, 2023. v. 1. p. 1-6.

• DESTEFANI, Anelise ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela . Plantar Saberes: Hortas comunitárias e escolares. In: SEPE, 2022, Araquari. SEPE. Araquari, 2022. v. 1. p. 1-6.

• DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VOSS, Grasiela . PROGRAMA DE EXTENSÃO ReCicLa.. In: Mostra e Iniciação Científica e Tecnológica, 2022, Araquari. MICIT. Araquari, 2022. v. 1. p. 1-3.

• VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CORREA, C. V. T. ; DESTEFANI, Anelise . CULINÁRIA DO BEM: Uso do alimento em sua apresentação integral na produção de alimentos de baixo custo.. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica, 2022, Araquari. MICIT. Araquari: IFC, 2022. v. 1. p. 1-2.

• VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . VIAGEM PELO CÉU: astronomia promovendo o saber científico na educação infantil e nas série iniciais do ensino fundamental.v. In: Mostra e Iniciação Científica e Tecnológica, 2022, Araquari. MICIT. Araquari: IFC, 2022. v. 1. p. 1-2.

• PREBIANCA, G. V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; FREITAS, T. K. ; PRANTS, N. . Instrução Gramatical face a face e instrução gramatical híbrida: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado. In: V Mostra Científica e Tecnológica do IF Catarinense - Campus Araquari, 2013, Araquari. V MCT - Anais. Araquari: IFC, 2013. v. 1. p. 1-250.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; PREBIANCA, G. V. ; FREITAS, T. K. . Contribuições do uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos. In: VI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (VI MICTI), 2013, Camboriú. VI MICTI - Anais. Camboriú: MICTI, 2013. v. 1.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; tauille amir ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) ? CÂMPUS ARAQUARI.. In: I Evento de Pesquisa e Extensão (EPEX), 2011, Araquari. Anais - I EPEX, 2011. v. 1.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VOSS, Grasiela ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; DESTEFANI, Anelise . REAPROVEITANDO ALIMENTOS: RECEITAS DE BAIXO CUSTO.. In: Semana academica de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022, Araquari. SEPE. Araquari: IFC, 2021. v. 1. p. 1-1.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise ; VOSS, Grasiela ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VIEIRA, N. M. B. ; CUNHA, K. W. C. ; FRANCISCO, D. . REDES SOCIAIS DIGITAIS: INCENTIVANDO MULTIPLICADORES A DISSEMINAR CONHECIMENTOS ACADÊMICOS QUE PROMOVAM A INCLUSÃO SOCIAL EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnolóica Interdisciplinar (MCTI), 2021, Araquari. v. 1 n. 14 (2021): Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI). Blumenau: IFC, 2021. v. 1.

• VOSS, Grasiela ; VIEIRA, MARLI ; BENIGNO, N. C. ; VIDAL, Leielly B. S. . Feira das Profissões do IFVC. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnolóica Interdisciplinar (MCTI), 2021, Blumenau. v. 1 n. 14 (2021): Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI). Blumenau: IFC, 2021. v. 1. p. 1-3.

• DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, MARLI ; VOSS, Grasiela ; VIEIRA, N. M. B. . RECICLA: OTIMIZANDO O ORÇAMENTO DOMÉSTICO. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnolóica Interdisciplinar (MCTI), 2021, Blumenau. v. 1 n. 14 (2021): Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI). Blumenau: IFC, 2021. v. 1. p. 1-3.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VOSS, Grasiela ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; DESTEFANI, Anelise . MÍDIAS DIGITAIS: DISSEMINANDO AÇÕES COM O USO DE RECICLAGEM DE RESÍDUOS PARA COMPLEMENTAR RENDA EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS.. In: Semana academica de Ensino, Pesquisa e Extensão', 2021, Araquari. SEPE. Araquari: IFC, 2021. v. 1. p. 1-3.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela . RECUPERANDO O SOLO: HORTA COMUNITÁRIA?.. In: Semana de Ensino, Pesquisa e Extesão, 2021, Araquari. SEPE. Araquari: IFC, 2021. v. 1. p. 1-1.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; PREBIANCA, G. V. . TICs Aplicadas ao Processo de Ensino-Aprendizagem no IFC - Campus Araquari. In: V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2013, Vitória. IV encontro de hipertexto e tecnologias educacionais: tecnologias digitais, educação e compromisso social. Vitória: Abehte, 2013. v. 1. p. 1-80.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ensino a Distância: uma análise do Moodle como instrumento no processo ensino-aprendizagem do Ensino Médio e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) ? Câmpus Araquari.. In: V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2013, Vitória. V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais: Tecnologias Digitais, Educação e Compromisso Social. Vitória: Abehte, 2013. v. 1. p. 1-80.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; PREBIANCA, G. V. ; FREITAS, T. K. . Instrução Gramatical face a face e instrução gramatical híbrida: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado. In: V Mostra Científica e Tecnológica do IF Catarinense - Campus Araquari, 2013, Araquari. V MCT - Anais. Araquari: IFC, 2013. v. 1. p. 1-250.

• tauille amir ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . Gestão do Conhecimento na Implantação de Cursos no Instituto Federal Catarinense. In: In: I Mostra de Pesquisa e Extensão do IFC, 2010, Concórdia. I MPE, 2010, 2010, Concórdia. I MPE. Concórdia, 2010.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise ; VOSS, Grasiela ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VIEIRA, N. M. B. . PROGRAMA RECICLA: A DESCOBERTA DE UMA NOVA DIMENSÃO DA EXTENSÃO NO IFC UTILIZANDO REDES SOCIAIS DIGITAIS. Revista de Extensão Universitária do Instituto Federa Catarinense , 2022.

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Tiepo G. ; Pereira. E. V . REDES SOCIAIS RECICLA: INCENTIVANDO MULTIPLICADORES AO DISSEMINAR CONHECIMENTOS ACADÊMICOS QUE PROMOVAM A INCLUSÃO SOCIAL EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Tiepo G. ; Pereira. E. V . REDES SOCIAIS RECICLA Incentivando Multiplicadores ao Disseminar Conhecimentos Acadêmicos que Promovam a Inclusão Social em comunidades vulneráveis. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, N. M. B. ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; DESTEFANI, Anelise ; VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Plantar Saberes: Hortas comunitárias e escolares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VIEIRA, N. M. B. ; VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise . PROGRAMA DE EXTENSÃO RECICLA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, MARLI ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela ; VIEIRA, N. M. B. . PROGRAMA DE EXTENSÃO ReCicLa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VIEIRA, N. M. B. . 'CULINÁRIA DO BEM: Uso do alimento em sua apresentação integral na produção de alimentos de baixo custo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VOSS, Grasiela ; G. R. M. . Redes Sociais ReCicLa: Incentivando Multiplicadores ao Disseminar Conhecimentos Acadêmicos Sustentáveis que Promovam a Inclusão Social em comunidades vulneráveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; OLIVEIRA, S. R. . VIAGEM PELO CÉU: astronomia promovendo o saber científico na educação infantil e nas série iniciais do ensino fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela . RECUPERANDO O SOLO: HORTA COMUNITÁRIA?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela ; DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, N. M. B. . REAPROVEITANDO ALIMENTOS: RECEITAS DE BAIXO CUSTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; DESTEFANI, Anelise ; VOSS, Grasiela ; VIEIRA, N. M. B. . REDES SOCIAIS DIGITAIS: INCENTIVANDO MULTIPLICADORES A DISSEMINAR CONHECIMENTOS ACADÊMICOS QUE PROMOVAM A INCLUSÃO SOCIAL EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIEIRA, MARLI ; DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, N. M. B. ; VOSS, Grasiela ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. . ReCicLa: OTIMIZANDO O ORÇAMENTO DOMÉSTICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VOSS, Grasiela ; VIEIRA, N. M. B. . RECICLA - RECICLAGEM DE RESÍDUOS COMO COMPLEMENTO DE RENDA EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DESTEFANI, Anelise ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; VIEIRA, N. M. B. . MÍDIAS DIGITAIS: DISSEMINANDO AÇÕES COM O USO DE RECICLAGEM DE RESÍDUOS PARA COMPLEMENTAR RENDA EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SILVA, L. T. ; MOON, G. B. ; DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, N. M. B. ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VOSS, Grasiela . ReCicLa lV- Reciclagem de Resíduos Como Complemento De Renda Em Araquari. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; DESTEFANI, Anelise ; VIEIRA, N. M. B. ; VOSS, Grasiela . REAPROVEITANDO ALIMENTOS: RECEITAS DE BAIXO CUSTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; GARCIA, J. . Uma Análise do Moodle como Instrumento no Processo Ensino-Aprendizagem do Ensino Médio e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Araquari. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; PREBIANCA, G. V. . Investigating a blended teaching-learning approach to an EFL syntactic structure. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; tauille amir ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . I Evento de Pesquisa e Extenção - EPEX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade da Wikipédia como fonte de pesqisa escolar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambiente WIKI na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na WEB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . A Wikipédia é Confiável? Credibilidade, Utilização e aceitação de uma enciclopédia online no ambiente escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . NOVAS TECNOLOGIAS: DIVULGANDO A CULTURA LITERÁRIA INFANTIL E JUVENIL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Novas Tecnologias: divulgando a cultura literária infantil e. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Tiepo G. ; Pereira. E. V . ReCicLa NAS ESCOLAS. Blumenau: Instituto Federal Catarinense, 2023 (Catalogo de Extensão (aceito para publicação)).

• VIEIRA, MARLI . Produção de Sabão em Barra a Partir do Óleo Usado. Blumenau: PROEX/IFC, 2021 (Catalogo de Extensão (aceito para publicação)).

• VICK-VIEIRA, Marli Fátima . A Wikipédia é Confiável: Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia. Itajaí 2008 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Utilizando kits LEGO education Spike Prime (LESP) no Ensino Fundamental II, na disciplina de Geografia das Escolas do Município de Camboriú, Descrição: Pensamento Computacional (PC) é metodologia para resolução de problemas combinando o desenvolvimento de pensamento crítico com fundamentosde lógica da computação (WING, 2006). Para Hinterholz Santos (2017), o desenvolvimento do Pensamento Computacional (PC) precisa serestimuladodesde as etapas iniciais de formação escolar. Wing (2006) afirma que o PC deve ser considerado habilidade básica a ser adquirida pelascrianças, como ler, escrever e aprender aritmética. Uma das formas de desenvolvimento do PC é a Robótica Educacional. A robótica na escola pode serassimilada como práticas educativas que envolvam atividades de construção, manipulação e programação de robôs, estimulando a construção dehabilidades ligadas ao pensamento computacional, raciocínio lógico, pensamento crítico, trabalho em equipe numa perspectiva integrada e transversal(PERALTA GUIMARÃES, 2018). No município de Camboríu, de maneira geral, é possível encontrar práticas de ensino do uso de computadores emescolas do ensino fundamental e médio, sem, no entanto, evoluir de preparação para usuários de ferramentas de edição e pesquisa, fato agravado por seroferecido como atividade extracurricular e ministrado por pessoas sem formação para pensamento computacional. Então, se esse trabalho for executadopor grupos qualificados, as práticas podem desenvolver habilidades que auxiliarão os estudantes na resolução de problemas utilizando lógica diferenciada,tornando-se um elemento essencial na construção do conhecimento, na compreensão do contexto tecnológico atual e sua relação com a realidade (ZANETTI et al.,2016). Assim, esse projeto tem por objetivo utilizar a Robótica Educacional no estudo e produção de material de conteúdos relacionados ao ensino deGeografia, tendo como tópico de partida questões ambientais (por envolver pensamentos interdisciplinares) no Ensino Fundamental II (6 ao 9 anos). Noprimeiro estágio desse projeto, ocorrerá um contato com escolas que ministram, utilizando a geografia, conteúdos relacionados a questões ambientaiscom ênfase nas situações locais e regionais. Nesse momento serão elencados os assuntos tratados e organizado um rol de proximidades entre osconteúdos e a realidade local ou regional. Esse rol, será utilizado para propor a construção de equipamentos experimentais tendo como ferramenta os kitsLESP disponíveis no IFMaker. Serão desenvolvidos experimentos relativos ao pensamento computacional e possíveis soluções robotizadas para questõesambientais. O desenvolvimento dos experimentos possibilitará a produção de material para a utilização das Escolas Municipais de Camboriú.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / Joice Seleme Mota - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Pensamento Computacional com Enfoque Construcionista Desenvolvendo Diferentes Aprendizagens, Descrição: tese de doutorado em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / André Luís Alice Raabe - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Manifestações do Pensamento Computacional, Descrição: O projeto promove atividades de introdução ao pensamento computacional no ensino básico buscando atuar na avaliação dos diferentes componentes do pensamento computacional e na produção de software e sistemas embarcados (brinquedos) que possibilitem promover o seu desenvolvimento em diferentes faixas etárias de estudantes. As atividades realizadas incluem: (i) introdução conceitos de programação para estudantes do ensino médio; (ii) uso da robótica educacional com estudantes das séries finais do ensino fundamental; (iii) produção e uso de brinquedos programáveis com as séries iniciais do ensino fundamental e educação infantil... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Andre Luis Alice Raabe - Integrante.

• 2013 - 2014

  MICIT CONTRIBUIÇÕES DO USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA A VISÃO DOS ALUNOS, Descrição: Interchange Arcade - Processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Gicele Vieira Prebianca - Integrante / Thafila Krum de Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  SOFTWARES EDUCACIONAIS E ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO, Descrição: Atualmente, a informática influência nossas vidas nas diversas áreas da atividade humana. As mudanças tecnológicas têm surgido com inúmeras especificações e infinitas informações. Tecnologias que vêm auxiliando professores no processo ensino-aprendizagem, como por exemplo os softwares educacionais criados para auxiliar alunos a aprender, também, uma língua estrangeira porém pouco se sabe a respeito da eficiência dessas ferramentas na educação formal. Nesse contexto, essa pesquisa tem como objetivo contribuir com estudos sobre o impacto de ferramentas tecnológicas no ensino de uma língua estrangeira - Inglês, buscando identificar, quais as expectativas dos aprendizes de Inglês em relação ao uso de softwares educacionais para promoção do aprendizado de uma língua estrangeira bem como, verificar sua visão a respeito do software livre Interchange Arcade. São objetivos específicos investigar investigar as estratégias pedagógicas implementadas pelo software educacional Interchange Arcade e os aspectos de ergonomia de software referentes à interatividade e usabilidade desse mesmo software na visão dos alunos do Ensino Médio Integrado. E por fim investigar as expectativas dos alunos em relação ao uso de softwares educacionais para o aprendizado do Inglês como língua estrangeira. A metodologia utilizada, nesta investigação, iniciou através de uma pesquisa de campo que visou a coleta de dados por meio de um questionário com onze (11) questões semiestruturadas, o qual foi aplicado aos alunos dos 1ºs e 2os anos do Ensino Médio Técnico Integrado em Agropecuária e em Informática, que cursam a disciplina de Língua Inglesa. Em sequencia os alunos iniciaram as atividades no laboratório de informática onde para obter contato com o software, etapa em andamento. Por fim um novo questionário será aplicado aos mesmos alunos com o objetivo de comparar os resultados do novo questionário com o antigo. Com os resultados obtidos ao final da primeira etapa, inicialmente, verificou-se que dos 158 alunos da amostra, 60,75% do curso técnico em Agropecuária e 39,25% do curso técnico em Informática, acreditam que o software pode auxiliar na aprendizagem da língua inglesa. O estudo foi dividido em três etapas sendo concluída até o momento a primeira etapa. Espera-se, que os resultados do presente projeto de pesquisa contribua à compreensão das estratégias pedagógicas implementadas pelos softwares educacionais. Que os alunos identifiquem os aspectos ergonômicos considerados importantes em relação a esses softwares e, em especial, para a compreensão das expectativas dos discentes em relação ao uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de uma língua estrangeria. Além disso, esperamos que os resultados do presente projeto de pesquisa possam sustentar encaminhamentos futuros no tocante a política de uso de softwares educacionais na Instituição, bem como apoiar as atividades acadêmicas do Ensino Médio Técnico Integrado do Campus Araquari, em especial aquelas relacionadas a disciplina de Inglês.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Gicele Vieira Prebianca - Integrante / Thafila Krum de Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Contribuições do uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como objetivo contribuir com estudos sobre o impacto de ferramentas tecnológicas no ensino de língua estrangeira - Inglês, buscando identificar, quais as expectativas dos aprendizes de Inglês em relação ao uso de softwares educacionais para promoção do aprendizado de língua estrangeira e sua visão a respeito do software livre Interchange Arcade. São objetivos específicos do presente projeto de pesquisa investigar como os aprendizes de inglês avaliam as estratégias pedagógicas implementadas pelo software educacional Interchange Arcade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Gicele Vieira Prebianca - Integrante / Thafila Krum de Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2013 - 2014

  INSTRUÇÃO GRAMATICAL FACE A FACE E INSTRUÇÃO GRAMATICAL HÍBRIDA: Investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado, Descrição: A revolução cibernética do último século tem colocado em cheque a necessidade da sala de aula tradicional no cenário atual, em particular aquelas em que a abordagem de ensino se limita a instrução face a face. Essas mudanças têm relação direta com as possibilidades advindas da inserção de tecnologias da informação e comunicação no ambiente da sala de aula. O presente projeto de pesquisa objetivou investigar a contribuição do uso de recursos tecnológicos no ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeria (LE), mais especificamente, a utilização de uma abordagem híbrida de ensino através de atividades disponibilizadas no ambiente virtual de aprendizagem conhecido como plataforma Moodle. Trinta alunos do 2o ano do Ensino Médio Técnico em Agropecuária e do Ensino Médio Técnico em Informática que cursam a disciplina de Inglês no IFC ? campus Araquari participaram do estudo. Os alunos foram aleatoriamente divididos em dois grupos ? controle e experimental. O grupo controle recebeu instrução formal sobre o uso da estrutura gramatical I wish + subject + past tense verb, que compreende aula expositiva e exercícios gramaticais escritos e individuais em sala de aula, enquanto o grupo experimental, além de receber o mesmo tratamento da abordagem tradicional dada ao grupo controle, realizou outras atividades pedagógicas utilizando a plataforma Moodle. A experiência com a plataforma aconteceu no laboratório de informática da Instituição durante as aulas da disciplina de Inglês. Dois testes foram aplicados aos respectivos grupos: o teste de retenção imediato logo após a instrução gramatical, e o teste de retenção consecutiva, aproximadamente 30 dias após o término da fase instrucional. Ambos os testes pretendiam para medir a retenção da estrutura gramatical alvo ensinada.Os alunos do grupo experimental, os quais tiveram contato com a plataforma Moodle durante o estudo, foram questionados a respeito da abordagem de ensino híbrida. Dos alunos do segundo ano do Técnico em Agropecuária, 93% afirmaram ter apreciado a proposta, outros 7% mostraram-se contrários à mesma. Em relação aos alunos do segundo ano do Técnico em Informática, 92% aprovaram a abordagem de ensino híbrida e 8% não foram a favor da mesma. Espera-se que os resultados do presente projeto de pesquisa contribuam de forma significativa para a compreensão dos processos cognitivos envolvidos no aprendizado de estruturas sintáticas do Inglês por meio de diferentes abordagens de ensino, para uma melhora significativa no aprendizado dos alunos de Inglês como língua estrangeira (LE).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / Gicele Vieira Prebianca - Coordenador / Thafila Krum de Freitas - Integrante / Natália Prants - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Instrução Gramatical face a face e instrução gramatical híbrida: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetivou investigar a contribuição do uso de recursos tecnológicos no ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeria, mais especificamente, a utilização de uma abordagem híbrida de ensino através de atividades disponibilizadas no ambiente virtual de aprendizagem conhecido como plataforma Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / Gicele Vieira Prebianca - Coordenador / Thafila Krum de Freitas - Integrante / Natália Prants - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Ensino a Distância: uma análise do Moodle como instrumento no processo ensino-aprendizagem do Ensino Médio e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) ? Câmpus Araquari., Descrição: A Internet é uma tecnologia de comunicação e informação digital que provoca inovação contínua no cenário social, político,econômico e educacional. Hoje é essencial a todo tipo de organização inserir tal recurso em seu contexto, bem como promover a formação e disseminação em sua comunidade. Partindo disso, o IFC ? Câmpus Araquari utiliza como instrumento de ensino-aprendizagem um ambiente digital, colaborativo e interdisciplinar (Moodle), disponibilizado à comunidade acadêmica no site institucional, com o intuito de promover a interação entre a comunidade acadêmica, as áreas do conhecimento dos cursos do IFC ? Câmpus Araquari e as tecnologias de informação e de comunicação digitais. Dessa forma, esse trabalho objetiva analisar a utilização do ambiente Moodle como instrumento no processo ensino-aprendizagem dos cursos de nível Médio integrado ao ensino médio e Superior no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense ? Câmpus Araquari. Dentre os procedimentos que estão sendo realizados no decorrer da pesquisa, está uma análise qualitativa e quantitativa dos dados que são gerenciados pelo administrador do ambiente a fim de identificar o perfil dos seus usuários. Por meio de um questionário aplicado aos docentes, partindo de perguntas sobre a utilização dessa ferramenta, estão sendo verificadas quais as influências, interferências e possibilidades que essa estratégia digital proporciona no fazer pedagógico. Com base nos dados coletados e analisados será elaborado um roteiro com estratégias já aplicadas pelos professores, como recurso didático, utilizando a plataforma Moodle. Paralelamente a isso, está sendo produzido um manual para docentes sobre como utilizar o Moodle, partindo dos módulos verificados, bem como a navegação no sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Janine Garcia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

• 2011 - 2012

  GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) ? CÂMPUS ARAQUARI, Descrição: O conhecimento é um dos principais ativos das organizações e a capacidade de gerí-lo é um fator determinante para o sucesso das mesmas. As Instituições de Ensino (IE) têm, portanto, necessidades no que tange à Gestão de Conhecimento, uma vez que suas equipes devem trabalhar sempre apoiadas em documentos e processos normatizados e padronizados em prol do desenvolvimento do ensino. Com o apoio de softwares livres analisados foi definido o Framework Plone como base para o desenvolvimento de um sistema colaborativo que irá auxiliar no processo de definição da documentação necessária para padronizar a implantação de cursos no IFC ? Câmpus Araquari. As etapas para a criação de um curso compreendem a definição do Projeto de Curso e a do Projeto Político-Pedagógico. Assim, o objetivo desse projeto é desenvolver um sistema computacional voltado à Gestão do Conhecimento para apoiar e padronizar o o processo de criação de cursos no IFC ? Câmpus Araquari. Para alcançar o objetivo geral foi necessário analisar, icialmente, as tecnologias livres que auxilia-se no desenvolvimento do sistema computacional, a qual denomina-se Plone. Serão necessárias ainda: realizar o mapeamento do fluxo de documentos, etapa atual da pesquisa; definir a modelagem do conhecimento relativo a estrutura dos cursos; identificar os processos pertinentes à criação de cursos; implementar o protótipo e validar o modelo colaborativo proposto. O resultado esperado para o projeto é a criação de um sistema computacional de gestão colaborativa, por meio do framework já escolhido, com vistas à consolidação de estratégias de apoio à decisão, no que concerne a oferta e criação de cursos no IFC ? Câmpus Araquari. Projeto fianaciado pelo CNPQ - PIBIT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / amir tauille - Integrante / Nícolas Azevedo Costa - Integrante / Gabriel Ostroski de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Ensino a Distância: uma análise do Moodle como instrumento no processo ensino-aprendizagem do Ensino Médio e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) ? Câmpus Araquari., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / amir tauille - Integrante / Nícolas Azevedo Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2012

  Gestão do conhecimento na implantação de cursos no instituto federal de educação, ciência e tecnologia Catarinense - ifc - campus araquari, Descrição: o objetivo desse projeto é desenvolver um sistema computacional voltado à gestão do Conhecimento para apoiar e padronizar o processo de criação de cursos no ifc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / amir tauille - Integrante / Nícolas Azevedo Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa, Desenvolvimento e Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2009

  Ambientes Colaborativos: Ferramenta de Aprendizagem e disseminação da Língua Inglesa na área da Tecnologia de Informação, Descrição: Os avanços tecnológicos contribuem para que a sociedade utilize das tecnologias disponíveis na Internet, obtendo retorno rápido e confiável nos processos de disseminação e compartilhamento de conhecimento. Ao trabalhar a construção de um ambiente colaborativo digital, como o caso do blog, o aluno poderá interagir com os demais colegas de sala de aula, bem como expandir os conhecimentos na área técnica de informática e no uso da língua estrangeira (LE). Vincular o ensino da LE a outras disciplinas do currículo escolar pode ampliar o conhecimento dos alunos e fundamentar o seu ensino. Além de aprender um novo código, o aluno está sendo preparado para atuar no mundo do trabalho de uma forma mais competitiva. O inglês é fundamental na era da sociedade do conhecimento. Diante deste contexto, este projeto tem como intuito disseminar o vocabulário técnico da língua inglesa na área da Tecnologia da Informação por meio de ferramentas colaborativas disponíveis na Web 2.0. Para tanto, desenvolveu-se um ambiente colaborativo para aprendizagem e gestão do conhecimento, utilizando o ?Wodpress.com? para apreender e socializar o vocabulário técnico em língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Sueli de Souza Cagneti - Integrante / Marcelo Fernando da Silva Junio - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - Atual

  Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional, Descrição: As tecnologias inserem mudanças, também, no processo de avaliação no ambiente escolar, possibilitando dinamicidade e agilidade. Desenvolver aplicativos digitais contextualizado dinamiza o processo ensino-aprendizagem nos cursos de Tecnologias para Internet do IFC e possibilita integração com a prática deste futuro profissional. Desta forma, a proposta deste projeto objetiva proporcionar suporte à concepção, elaboração e preparação de exercícios de avaliação online para exames seletivos bem como do processo educacional. Os resultados indicam que a contextualização da teoria com a prática já na formação do estudante traz benefícios ao todo processo de aprendizagem, já que estimula os desenvolvedores aproximando do seu mercado de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / amir tauille - Integrante / Lilian Dolores Rodrigues Cação - Integrante / Anderson Antunes Alberton - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2006 - 2008

  A Wikipédia é Confiável? Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia, Descrição: Pesquisa de mestrado defendida em 22 de abril de 2008, realizada na UNIVALI e orientada pelo Dr. Rogério Christofoletti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rogério Christofoletti - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2004

  Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil, Descrição: O PROLIJ começou a surgir, em 1996, com a criação de dois grupos de pesquisa em leitura e literatura infantil, orientados pela Profª. Dra. Sueli de Souza Cagneti, do Departamento de Letras da UNIVILLE, com a intenção de trabalhar com a sensibilização para a leitura do texto literário e levantar critérios para a seleção de textos para crianças e jovens. Em função dos resultados obtidos e da ampliação das pesquisas iniciadas, nstitucionalizou-se, em 06 de novembro de 1997, como um programa de literatura infantil e juvenil. Atualmente o PROLIJ, além de preocupado com a seleção de textos para crianças e jovens, trabalha com a criação e experimentação de novas estratégias de leitura, tendo como laboratório a comunidade local (lares, hospitais, escolas, centros de recreação infantil), estendendo os resultados obtidos ao espaço acadêmico, através de comunicações, relatórios, exposições, artigos e sala de aula. O PROLIJ hoje congrega atividades de ensino, através de estágio e atividades de conclusão de curso, pesquisa através de projetos de Iniciação Científica e de projetos elaborados pela coordenadora do programa, em conjunto com voluntários (alunos egressos dos cursos de graduação e pós-graduação) e extensão, através de contação de histórias, da divulgação de resultados obtidos nas pesquisas e eventos ligados ao gênero, bem como de resenhas e artigos das seleções feitas, por meios eletrônicos e da imprensa local e externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / Sueli de Souza Cagneti - Coordenador / Alcione Pauli - Integrante / Andrea Sueli Oliveira - Integrante / Áurea Carmem Rocha Lira - Integrante / Berenice Rocha Zabbot Garcia - Integrante / Cleber Fabiano da Silva - Integrante / Fabio Henrique Nunes - Integrante / Ivanir Maciel Ortiz - Integrante / Luciani Piai - Integrante / Miriam Aparecida da Rocha - Integrante / Patrícia Constâcio Werner - Integrante / Ramone Abreu Amado - Integrante., Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 2000 - 2000

  Projeto Correio Eletrônico- Escola Infantil - Ensino Fundamen- professores, Descrição: A Informática como Ferramenta Educacional no Processo Ensino-Aprendizagem título da Monografia apresentada ao curso de Interdisciplinaridade na Formação de Professores e Especialistas em Educação da Universidade da Região de Joinville Univille IBPEX para obtenção do certificado de Especialista.Orientador Específico: Professor Drº Valdir Vegini. A utilização da informática não só como ferramenta de apoio para os profissionais de ensino no Colégio Elias Moreira, mas também para criação de um vínculo cultural com essa tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Airton Bonetti - Integrante / Jucelia Sartori - Integrante / Yara Danielle - Integrante / Felix Negerbon - Integrante / Professores e Pais - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. A esperança mora aqui Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. A esperança mora aqui Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. A esperança mora aqui Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

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• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante.Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

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  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante.Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante.Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante.Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1 ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1 ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1 ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1 ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2025 - Atual

  Adaptação Interdisciplinar e Bilíngue do Jogo Smart Ass no Ensino Médio Técnico em Ambiente Maker no IFC Campus Camboriú, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Joice Seleme Mota - Integrante / Sueli Regina de Oliviera - Integrante / Sara Luiza Carneiro Schmitt - Integrante / Nátaly Hannah da Costa Barros - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Catarinense - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web, Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / rafael de moura speroni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004, Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman. Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação. Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens. Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados. ?A esperança mora aqui? Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens. Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais. O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia, Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento. Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Rafael Praes - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Projeto HomePage - 3ª série, Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

• 2000 - 2000

  Projeto HomePage - Galera do Elias, Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador / Aunos do Ensino Medio - Integrante., Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.

Prêmios