Dulcinéia Ester Pagani Gianotto

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Produções bibliográficas

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• MIZOGUCHI, B. A. ; BARBOSA, C. A. ; KUSSANO, M. T. T. ; GIANOTTO, D. E. P. . Análise do tema 'Artrópodes' em dois livros didáticos de Biologia para Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAULA, A. C. M. ; PREVIATE, I. ; REIS, L. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Análise dos recursos visuais presentes em livros de Biologia para o Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORESCO, G. A. ; GANASSIN, M. J. M. ; GONCALVES, E. V. R. ; GIANOTTO, D. E. P. . Abordagem do tema 'A herança dos grupos sanguíneos humanos' nos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, R. F. ; FUSINATO, P. A. ; GIANOTTO, D. E. P. . Como tornar as aulas de Física mais interessantes?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, R. F. ; FUSINATO, P. A. ; GIANOTTO, D. E. P. . A Pesquisa-Ação como Prática Reflexiva do Professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOLZON, L. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Educação ambiental na dimensão virtual e interativa e sua contribuição para a conscientização ecológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREDERICO, F. T. ; GIANOTTO, D. E. P. ; BATISTA, M. C. . A utilização de histórias em quadrinhos como recurso metodológico no ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BELAN, H. C. ; CASALI, G. P. ; Sert, Maria Aparecida ; GIANOTTO, D. E. P. . Construção de jogos didáticos na disciplina de fisiologia vegetal e sua contribuição para a formação docente em Ciências Biológicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREDERICO, F. T. ; GIANOTTO, D. E. P. . Reflexão sobre a utilização dos laboratórios de informática em duas escolas paranaenses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARAY BERRIEL, Yngrid ; WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. ; INADA, Paulo . O uso do blog como recurso didático-pedagógico no ensino de ciências e biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARAY BERRIEL, Yngrid ; GIANOTTO, D. E. P. ; BABÁ, Adriane Yumi . O estágio não convencional na formação inicial de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. ; GARAY BERRIEL, Yngrid . Software Movie Maker: aplicação de ferramentas computacionais educacionais nas diciplinas de Ciências e Biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, Caroline Aparecida Vaz de ; GIANOTTO, D. E. P. ; Sert, Maria Aparecida ; ANTUNES, W. C. . Minicurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. ; MACHADO, M. ; Sert, Maria Aparecida ; LIMA, Flávia Sicielli de . Materiais Pedagógicos de Botânica e Zoologia: Uma Produção Coletiva de Professores de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIANOTTO, D. E. P. ; MACHADO, M. ; Sert, Maria Aparecida ; LIMA, Flávia Sicielli de . Elaboração e Utilização de Materiais Pedagógicos de Botânica e Zoologia por Professores de Biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARICATO, Fulvia ; PIERANGELI, M. C. ; FERNANDES, N. G. ; FAZOLI, L. C. ; GIANOTTO, D. E. P. ; CORAZZA, M. J. . Ensino de Biologia; a Mediação Pedagógica e a Formação de Conceitos Científicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . A Formação Inicial de Professores e a Utilização de Recursos Computacionais nas Aulas de Biologia Durante os Estágios Supervisionados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . Os Saberes Necessários à Prática Pedagógica do Professor de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OBARA, Ana Tiyomi ; GIANOTTO, D. E. P. ; RODRIGUES, Maria Aparecida ; KIOURANIS, Neide Maria Michellan . Universidade sem fronteiras e educação científica: a formação inicial e continuada de professores de Ciências, Biologia e Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIANOTTO, D. E. P. ; PEDRANCINI, V. D. ; WEBER, Marina . A formação inicial de professores de Ciências, a Construção da reflexividade e a utilização do diário de aula nos estágios supervisionados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, Flávia Sicielli de ; MUNIZ CAPARROS, Eloiza ; RAMALHO DINIZ, Bruna Larissa ; SOUSA IGNATOWICZ, Michele de ; GIANOTTO, D. E. P. . Renovando a Prática de Ensino de Biologia: Elaboração e Utilização de Materiais Pedagógicos de Zoologia e Botânica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMALHO DINIZ, Bruna Larissa ; LIMA, Flávia Sicielli de ; FENER DA COSTA, Felipe Henrique ; SOUSA IGNATOWICZ, Michele de ; GIANOTTO, D. E. P. . RENOVANDO A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA: JOGANDO COM O CONHECIMENTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FENER DA COSTA, Felipe Henrique ; WEBER, Marina ; GIANOTTO, D. E. P. ; LIMA, Flávia Sicielli de . Formando professores para a criação novas tecnologias de ensino na disciplina de Ciências e biologia a partir da criação de blogs educacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARAY BERRIEL, Yngrid ; LOPES OSSUCCI, Gabrielle Cristina ; BABÁ, Adriane Yumi ; GIANOTTO, D. E. P. . A Dramatização como Estratégia Investigativa de Conhecimentos Prévios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Marina ; GIANOTTO, D. E. P. ; FENER DA COSTA, Felipe Henrique . Formando professores para a criação de aplicação educacional de Ciências e Biologia a partir do Software Movie Maker. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, M. M. ; PASSOS, R. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Formação Inicial de Professores de Biologia: A Realização de Mini Cursos Como Atividade de estágio Supervisionado Não Convencional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARAY BERRIEL, Yngrid ; BABÁ, Adriane Yumi ; OSSUCCI, Gabrielle ; GIANOTTO, D. E. P. . Mini-Curso Biologia Forense: A Ciência Desvendando o Crime - Discutindo Tecnologia e Ciência em Sala de Aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . O software Movie Maker: um recurso didático-pedagógico adequado para a elaboração de aplicação educacional de Biologia para o Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MATOS, Raquel Barel ; WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Ácidos nucléicos: uma abordagem para o Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Projeto "Que droga é essa?" realizado em uma escola pública do município de Maringá (PR). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Aulas complementares de biologia como apoio ao programa de avaliação seriada da UEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . A DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE BIOLOGIA COMO SEGUNDA ETAPA DA PRÁTICA DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAÚJO, Caroline Aparecida Vaz de ; OLIVEIRA, Anielly Galego de ; MATOS, Raquel Barel ; DEPRÁ, Igor de Carvalho ; GIANOTTO, D. E. P. . Drogas ilícitas no Ensino Médio: uma abordagem científica, histórica e preventiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, Anielly Galego de ; ARAÚJO, Caroline Aparecida Vaz de ; GIANOTTO, D. E. P. . Anfíbios: a corrida para a terra - relato de experiência de mini-curso no Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BABÁ, Adriane Yumi ; LOPES OSSUCCI, Gabrielle Cristina ; GARAY BERRIEL, Yngrid ; GIANOTTO, D. E. P. . Mini-curso "Biologia forense": a inserção de temas atuais em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES OSSUCCI, Gabrielle Cristina ; GARAY BERRIEL, Yngrid ; GIANOTTO, D. E. P. . "Que Droga é essa?": refletindo sobre os efeitos das drogas no organismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGOSTINHO, A. R. ; SCUDELER, E. L. ; GIANOTTO, D. E. P. . Minicurso Insetos x Homem: Benefícios ou Malefícios? Uma Experiência Realizada com os Alunos do Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIANOTTO, D. E. P. ; BIMBATO, E. P. ; PEDRANCINI, V. D. . O Diário de Aula Como Instrumento de Reflexão para Transformar a Prática: Aprendendo a Ensinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . Recursos da Informática no Ensino: Emprego de Aplicativos do Desenvolvimento de Software de Biologia Celular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• WEBER, M. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Análise do livro didático de Ciências da sexta série do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCUDELER, E. L. ; PINHA, G. D. ; AGOSTINHO, A. R. ; ANTIGO, M. R. ; GIANOTTO, D. E. P. . Oficina Pedagógica - Cigarro: Apague Esta Idéia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PARIZOTTO, A. V. ; OLIVEIRA, C. V. P. ; PASSOS, R. M. ; LOPES, T. M. ; GIANOTTO, D. E. P. . Oficina Pedagógica Sobre Zoonoses Como Instrumento Prático no Ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIANOTTO, D. E. P. . Percepções de Professores Universitários sobre a Iniciação Científica: uma análise a partir de Pierre Bordieu e Tomas Kuhn. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIANOTTO, D. E. P. ; INADA, Paulo ; FUJIHARA, Ricardo Toshio ; SOFIATI, Filipe Tomi . Pôster - Plantas medicinais: elaboração de um banco de imagens para aplicação no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . Pôster - Projetos temáticos e a contextualização como atividades de estágio supervisionado de Biologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . A disciplina de Física I em cursos de graduação da Universidade Estadual de Maringá. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . Desenvolvimento de Projetos de Iniciação à Pesquisa: uma realidade vivenciada como atividades de estágio supervisionado de Biologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. ; INADA, Paulo ; FUJIHARA, Ricardo Toshio . Desenvolvimento de um banco de imagens digitais como apoio ao ensino de Ciências e Biologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . PARCERIA NA PRÁTICA DE ENSINO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO A PARTIR DE UM PLANO INTEGRADO ENTRE ESCOLA PÚBLICA, PROFESSORES E ESTAGIÁRIOS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . PRODUÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL: UM PROJETO MULTIDISCIPLINAR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . Análise diagnóstica do procedimento de ingresso no curso de ciências biológicas da Universidade Estadual de Maringá. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . Levantamento e comparação dos livros didáticos de Ciências de 5ª a 8ª séries disponíveis nas bibliotecas de algumas Escolas Municpais, Estaduais e Particulares. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . Educação Ambiental: produção de material didático em ambiernte computacional voltado a capacitação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. ; OBARA, Ana Tiomi ; MARICATO, Fulvia ; INADA, Paulo ; CORAZZA, M. J. . Pôster - Atividades e projetos desenvolvidos pela área de ensino de Biologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . ENSINO E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS: UMA ATIVIDADE NOS ESTÁGIOS DE PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . ANÁLISE DIAGNÓSTICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . ANÁLISE QUALITATIVA DE SOFTWARES EDUCACIONAIS DE CIÊNCIAS UTILIZADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . ESTUDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE DO INGÁ REALIZADOS POR ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DR. GASTÃO VIDIGAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . PROJETO PILOTO: UMA ALTERNATIVA DE AVALIAÇÃO PERMANENTE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . TRABALHANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ATIVIDADE DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE ALGUNS DOS PROBLEMAS RELACIONADOS AO MEIO AMBIENTE NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO DEBATE E DISSEMINAÇÃO DE TEMAS ATUAIS E POLÊMICOS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . O ADOLESCENTE: OPINIÕES E COMPORTAMENTOS FRENTE À PRÁTICA SEXUAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . O EMPREGO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIANOTTO, D. E. P. . PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COMO CARACTERÍSTICAS DE SOFTWARE EDUCACIONAL PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . Desenvolvimento de aplicações computacionais de exercícios e prática para o ensino de Biologia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . O USO DE COMPUTADORES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM DESAFIO PARA O PRÓXIMO MILÊNIO. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GIANOTTO, D. E. P. . O USO DO APLICATIVO POWERPOINT NO DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES EDUCATIVAS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . O COMPUTADOR NOS ESTÁGIOS DE PRÁTICA DE ENSINO. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIANOTTO, D. E. P. . A INFORMÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES EM AMBIENTE COMPUTACIONAL PARA AUXILIAR O ENSINO DE BIOLOGIA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . JORNAIS E REVISTAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GIANOTTO, D. E. P. . PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ALUNO PESQUISADOR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . SERVIÇOS INFORMATIZADOS: EMPRESAS x ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . USO DE JORNAIS E REVISTAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DO EDUCADOR. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIANOTTO, D. E. P. . MINICURSOS: NOVA ALTERNATIVA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ÁREA DE PRÁTICA DE ENSINO. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIANOTTO, D. E. P. . A CIÊNCIA EM UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA ADULTOS. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  A prática como componente curricular nos cursos de Ciências Biológicas - Licenciatura das Universidades Estaduais do Paraná, Descrição: A formação de professores tem passado por várias reformulações. Um marco nesse sentido foi a inserção da prática como componente curricular nos cursos de licenciatura a partir de 2002. Esse momento repercutiu em muitas dúvidas e questionamentos pelos formadores, principalmente no que tange a forma como deveria ser realizada. Diante desse cenário e após 10 anos do prazo máximo estabelecido para adaptação das universidades, objetiva-se investigar o desenvolvimento da PCC nos cursos de Ciências Biológicas-Licenciatura das universidades estaduais paranaenses com um olhar específico para os currículos dos cursos, professores e alunos. Para tanto, se realizará uma pesquisa qualitativa, com os seguintes enfoques: estudo do tipo ?estado da arte? no banco de teses e dissertações da Capes, a fim de levantar dados acerca das pesquisas já realizadas sobre a PCC, os quais subsidiarão o desenvolvimento do trabalho; análise documental dos Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de Ciências Biológicas-Licenciatura das universidades estaduais paranaenses; destes serão escolhidos dois cursos para uma análise mais detalhada sobre a PCC, a qual envolverá análise de planos de ensino das disciplinas que tenham carga horária destinada à PCC; entrevista semi-estruturada com alguns professores e alunos destas disciplinas. Após a coleta, os dados provenientes dos diferentes momentos serão submetidos ao método de análise de conteúdo de Bardin. Assim, espera-se com este trabalho desvelar o que está sendo realizado no âmbito da PCC dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas, a fim de fornecer subsídios teóricos para melhoria da formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Juliana Moreira Prudente de Oliveira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Google Sala de Aula, as Simulações e suas Contribuições para a Aprendizagem Significativa dos Conceitos de Genética, Descrição: As tecnologias da informação e comunicação ? TICs estão cada vez, mais presentes no cotidiano de toda população interferindo em suas relações sociais, profissionais e educacionais. Diante disso, a presente pesquisa pretende investigar a contribuição do uso dos recursos tecnológicos, especialmente o ambiente virtual Google Sala de Aula, com a inserção de simulações, para a aprendizagem significativa de conceitos de genética mendeliana. Baseando-se no seguinte problema de pesquisa: O uso do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula, atrelado às simulações, podem contribuir para a aprendizagem significativa dos conceitos de genética? Para tanto, a pesquisa será aplicada em uma turma do 4 ano do Curso Técnico em Administração, nível médio, de uma escola da rede pública do município de Paranavaí. A metodologia adotada será de natureza qualitativa, na qual para a coleta de dados será aplicado questionário (pré-teste e pós-teste), elaboração de mapas conceituais e registros das atividades realizadas no ambiente virtual. A verificação dos dados se dará baseando-se na análise de conteúdo de Bardin. Espera-se como resultado que a exploração de recursos educacionais, como o ambiente Google Sala de Aula, possibilitem uma aprendizagem significativa dos conceitos de genética.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Marisa Inês Bilthauer - Integrante.

• 2013 - Atual

  As possibilidades, contribuições e desafios da inserção dos recursos da informática no processo ensino-aprendizagem de ciências e biologia, Descrição: Este projeto surgiu com a intenção de responder a questão: até que ponto as ferramentas da informática podem contribuir para a melhoria da qualidade do ensino de Ciências e Biologia. Tem como principal objetivo pesquisar quais são essas ferramentas e como elas podem ser exploradas pelo professor de Ciências e Biologia. Apóia-se na metodologia qualitativa e será realizada a partir do desenvolvimento de sub-projetos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Fernando temporini Frederico - Integrante / Jussany Maria de Barros Moreira - Integrante.

• 2009 - 2013

  O Diário de Aula como instrumento de reflexão para transformar a prática: aprendendo a ensinar, Descrição: Esse projeto propõe a implementação de um modelo de formação reflexiva, a partir do uso do Diário de Aula durante as atividades de estágio supervisionado com um grupo Alunos-Professores do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UEM/PR. O Diário de Aula será utilizado e investigado nessa pesquisa, como instrumento de reflexão da própria prática docente, capaz de desenvolver elementos formativos essenciais para a docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2008 - 2010

  DIÁRIO DE AULA: UM INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Descrição: Neste estudo propõe-se a implementação de um modelo de formação reflexiva, durante a formação inicial, a partir do uso do Diário de Aula durante as atividades de estágio supervisionado com um grupo Alunos- Professores (AP) do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UEM/PR . Assim, este projeto pesquisará a questão do Diário de Aula (DA) como instrumento de reflexão da própria prática docente, capaz de desenvolver elementos formativos essenciais para a docência. Para tanto, será adotada a metodologia qualitativa, visto que esta abordagem supõe o contato direto e prolongado do pesquisador com o objeto de estudo, possibilitando-lhe captar e compreender os significados das percepções e experiências dos sujeitos da pesquisa. A coleta de dados será constituída basicamente das reflexões dos AP no DA, de questionário e observação direta. A análise de dados será baseada em Ludke e André (1986), buscando-se evidências de que DA, durante a formação inicial, contribui com a formação de elementos para a docência, assim como para a construção da identidade profissional do futuro professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Reflexões sobre a relação professor-aluno e as formas de retenção da aprendizagem, Descrição: O problema que se coloca nesta pesquisa parte da premissa que, em geral, o professor não utiliza as interações dialógicas em suas aulas. Neste contexto, faz-se necessário refletir junto aos mesmos, como utilizar essas interações, no sentido de dinamizar o processo ensino-aprendizagemI. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é ntervir na prática pedagógica do professor no sentido de fornecer subsídios teórico-metodológicos para o estabelecimento de interações verbais que resultem na elaboração de significados em aulas de Biologia e, ainda: - Promover reflexão e discussão entre os professores participantes da pesquisa sobre as problemáticas associadas ao processo de ensino-aprendizagem de Biologia; - Realizar estudos teórico-metodológicos que servirão de referência para análise da problemática educacional e reflexão para a organização do ensino de Biologia, visando o desenvolvimento do pensamento conceitual dos alunos. Para alcançar os objetivos propostos propõe-se: atividades metodológicas que orientem o professor a conduzir interações verbais que auxiliem na formação do pensamento conceitual dos estudantes; -investigar se o modo como o professor conduz as interações verbais contribui para a formação de conceitos científicos pelos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Maria Júlia Corazza - Integrante / Fulvia Maricato - Integrante.

• 2008 - 2010

  O papel das interações verbais na formação de conceitos científicos, Descrição: A Teoria Histórico-Cultural trouxe muitas contribuições para a compreensão do papel da escola, do professor e sua relação com os conteúdos e com os alunos, bem como estudos sobre aprendizagem e desenvolvimento humano, além da relação entre pensamento e linguagem. Assim, são pilares desta teoria os conceitos de mediação simbólica, interação entre aprendizagem e desenvolvimento por meio da Zona de Desenvolvimento Proximal (Z.D.P.), processo de formação de conceitos, entre outros. Nesta perspectiva, o objetivo desta pesquisa é intervir na prática pedagógica do professor no sentido de fornecer subsídios teórico-metodológicos para o estabelecimento de interações verbais que resultem na elaboração de significados em aulas de Biologia. Para isto, serão conduzidos estudos e reflexões com os professores participantes do projeto, baseados na teoria em questão, que versam sobre o papel da linguagem no processo de ensino e aprendizagem em sala de aula de Biologia. As aulas serão organizadas com as pesquisadoras e os professores participantes, tendo como foco a maneira como devem ser conduzidas as interações verbais em sala de aula. A coleta de dados para análise da formação de conceitos científicos será realizada por meio da documentação (gravação de voz e/ou filmagem) e registro escrito das atividades interativas observadas em sala de aula, bem como por meio da elaboração escrita dos alunos. Desta forma espera-se mudança de postura dos professores de Biologia no que se refere à sua prática pedagógica/metodologia de ensino, no sentido das interações verbais em sala de aula tornarem-se uma ferramenta importante que auxiliem os alunos na compreensão e interpretação dos conceitos biológicos numa perspectiva histórica e contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Júlia Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2008

  Formação inicial de professores:análise de uma prática colaborativa com o uso de computadores, Descrição: analisa um processo de formação inicial de professores pautado numa metodologia colaborativa para uso do computador como recurso pedagógico, a partir da descrição e interpretação de uma experiência didática, realizada em 2006, na disciplina Prática de Ensino de Ciências e Biologia II, na Universidade Estadual de Maringá (UEM), com um grupo de 16 (dezesseis) Alunos-Professores (AP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Programa de apoio a projetos temáticos direcionados ao ensino de Ciências e Matemática - Consolidação de Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências-Laboratório Educacional, Descrição: Este projeto pretende consolidar um Núcleo de Pesquisa e Ensino de Ciências com o apoio da Estatística que funcione como um laboratório educacional, onde se desenvolvam projetos visando unir as competências de professores e pesquisadores com a finalidade de prestar orientação técnico-pedagógica e desenvolver material instrucional que possa servir de referência a professores do Ensino fundamental, Médio e acadêmicos de Licenciatura da UEM. Objetivos: Promover intercâmbio entre professores de Ciências do Ensino fundamental e Médio com professores universitários, visando trocar e divulgar experiências comuns; Envolver os alunos de Estágio Supervisionado dos cursos de Biologia, Física e Estatística em grupos de estudos que contemplem a discussão sobre pesquisa e a prática pedagógica no ensino de Ciências, bem como sobre a construção de material instrucional; Elaborar atividades em forma de sub-projetos que possibilitem o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem através de: criação de um banco de imagens de Biologia; seleção de unidades experimetais e textos voltados ao ensino das Ciências; análise e elaboração de roteiros sobre vídeos existentes para enriquecimento da prática pedagógica de licenciandos e professores de escolas do ensino médio e fundamental; Elabrar diagnósticos dos cursos de graduação da Instituição de Ciências no município de Maringá, visando propor soluções e orientar ações no sentido de superar as possíveis dificuldades detectadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Plantas Medicinais, do Cultivo à Terapêutica - Construção de um software para gerenciamento de conteúdo educacional, utilizando ferramentas computacionais, dentro de uma perspectiva multidisciplinar, Descrição: Este projeto, elaborado por um grupo multidisciplinar, envolvendo professores e acadêmicos do curso de Ciências Biológicas e Informática da Universidade Estadual de Maringá pretende produzir um software para gerenciamento de conteúdos didáticos a partir de recursos computacionais. Este pode ser entendido como uma ferramenta para professores e alunos realizarem pesquisas e adquirir conhecimento tendo como objeto de estudo as plantas medicinais. Um dos principais objetivos desta ferramenta é o armazenamento e a rápida recuperação de informações relacionadas à plantas medicinais. O materia será produzido em forma de software educacional e abrangerá os principais conhecimentos sobre plantas medicinais, tais como: histórico, reconhecimento botânico, princípios ativos, utilizações terapêuticas, cultivo e fundamentos científicos especializados. A equipe terá como meta a utilização de uma linguagem simples e acessível a todas as pessoas interessadas no assunto e também um embasamento científico e atualizado. O software produzido pelos acadêmicos de Informática será uma ferramenta para elaboração de material didático. Os subsídios teóricos, bem como as ilustrações, serão fornecidos pelos acadêmicos Ciências Biológicas, que, após a conclusão dos trabalhos, disseminarão o software entre professores e alunos do ensino fundamental, médio, superior e outros interessados. Carga horária semanal: 4 horas/aula Processo 581/03. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Paulo Inada - Coordenador / Felipe Toni Sofiati - Integrante.

• 2002 - 2004

  Laboratório de Imagens Biológicas - Criação de um Banco de Imagens Digitalizadas ligado à Área de Ciências Biológicas, Descrição: Considerando que a Área de Ciências Biológicas apresenta uma grande variedade de fontes disponíveis para captação de imagens, este projeto pretende criar um Banco de Imagens Digitais, com a finalidade de disponibilizá-las em forma de CD-ROM para que possa ser explorado no processo ensino-aprendizagem de Biologia, nos diversos níveis de ensino. O presente projeto visa ainda prestar apoio aos professores que desejarem utilizar estas imagens em suas aulas, através de treinamento permanente e atualizado. Término previsto para: setembro/2004. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Filipe Tomi Sofiati - Integrante / Ricardo Toshio Fugihara - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação Ambiental na Estação Ecológica do Caiuá, Descrição: O Estado do Paraná teve sua cobertura florestal alterada a partir do século XIX. Neste contexto, destaca-se a Estação Ecológica do Caiuá que representa o principal remanescente da Floresta Estacional Semidecidual da região e um dos principais refúgios da biodiversidade animal do local. Devido a essa condição, nos prontificamos, juntamente com a prefeitura de Diamante do Norte (local onde está a Estação Ecológica do Caiuá) a desenvolver um amplo projeto sobre Educação Ambiental onde, entre as diversas atividades a serem desenvolvidas, destacamos a produção de um softwarer explicativo e educativo sobre como utilizar a estação e também, sobre a importância de preservá-la. o software será elaborado a partir da linguagem mais difundida na internet, o HTML, já que esta é uma linguagem de fácil manuseio e pode ser encontrada em qualquer computador que possua um navegador de internet (browser), facilitando portanto, o acesso ao nosso trabalho. Além deste recurso contaremos também com um dos melhores editores de imagens vetoriais, o CorelDraw e também o corel Photo Paint, ambos desenvolvidos pela Corel. O meio de distribuição será em forma de CD-Rom, e o público alvo os professores e alunos das escolas públicas da região. Este produto terá como meta também a capacitação dos professores para que possam desenvolver diversas atividades de sensibilização e projetos de Educação Ambiental, explorando ao máximo o potencial científico e ecológico da Estação. É importante salientar que este projeto está em fase de implantação, e que os resultados aqui apresentados são preliminares. Desenvolvido pela Secretaria Municipal da Agricultura e Meio Ambiente Parceria: Universidade Estadual de Maringá / Instituto Ambiental do Paraná Recursos: Fundo Estadual do Meio Ambiente Término previsto: 2003. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Paulo Inada - Integrante / Ana Tiomi Obara - Coordenador / Patríca Miranda - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual do Meio Ambiente - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Emprego de Recursos Computacionais no Processo Ensino-Aprendizagem - Construção de uma Aplicação Educacional na Área de Biologia, Descrição: Considerando que o conhecimento e o uso de diversos recursos disponíveis na informática podem ser explorados pelo professor, auxiliando a ação docente no ensino-aprendizagem, este trabalho desenvolve uma aplicação educacional na área de Biologia, destinada a auxiliar o ensino de seus conteúdos curriculares da primeira série do Ensino Médio. A construção de Aplicação Educacional como apoio ao ensino de Biologia, fundamenta-se na necessidade de novos estudos e propostas para o ensino nesta área através do computador. Este trabalho relata a experiência de desenvolvimento, em ambiente computacional, de um material didático com características de software educacional. Com a preocupação de que a experiência pudesse ser reproduzida em outros ambientes escolares, empregou-se, as ferramentas simples dos aplicativos PaintBrush, Word, PowerPoint para a geração de um material que cobrisse um conteúdo específico da Biologia. Como resultado, obteve-se uma apresentação sob forma de um tutorial acrescido de atividades próprias da modalidade exercício-e-prática. O tutorial incorpora recursos de animação, filmes e sons, exigindo uma prática multidisciplinar, requerendo algumas técnicas próprias da informática educacional e uma metodologia fundamentada nas práticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Álvaro José Periotto - Integrante.

• 1995 - 1995

  Aluno pesquisador - 2 Grau de Aplicação, Descrição: Aluno pesquisador - 2 Grau de Aplicação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2º Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2º Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2 Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2 Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Uso de ferramentas computacionais como suporte para a ilustração gráfica de material didático de biologia impresso, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar, em ambiente computacional, ilustração gráficas criativas para a elaboração de material didático impresso, com apoio didático pedagógico ao ensino de Biologia. Carga horaria semanal: 4 horas/aula Processo 580/03. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador / Paulo Inada - Integrante / Cristiane Saldeira - Integrante.

• 2001 - 2004

  Diagnósticos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Maringá, Descrição: Diante da conhecida evasão e repetência em disciplinas, principalmente nas séries iniciais, estudamos o fluxo, o perfil dos alunos, as disciplinas que apresentam alto índice de reprovação, impedindo a evolução normal na grade curricular e evasão, para os ingressantes na UEM em 1994. Fez-se ainda um estudo de correlação do desempenho em disciplinas básicas dos cursos, através de gráficos de dispersão, que permitiu visualizar a real situação acadêmica em cada curso. Dar-se-á continuidade a este estudo, estendendo a amostra para cursos do CCS, CCA, CCH e CCE. Realizar-se-á ainda um estudo comparativo do desempenho acadêmico em determinadas disciplinas básicas dos cursos de Graduação da UEM, com dados obtidos do histórico escolar e da Comissão Central do Vestibular da UEM. Período: 04/2001 - 03/2004 Processo: 1767/96 Carga horária semanal: 12horas/aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Polônia Altoé Fusinato - Coordenador / Irineu Hibler - Integrante / Carlos Aparecido dos Santos - Integrante / Leonilce Mena - Integrante / Renata Peres Barradas - Integrante / Marilson Antônio Bonfadini - Integrante.

• 1996 - 1997

  Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Hemeroteca no Ensino de Ciências e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Integrante / Maria Augusta de Lima Araújo - Integrante / Ana Lúcia Olivo Rosa - Integrante / Nilsa Alves Mello - Coordenador.

• 1995 - 1996

  Vale Saber - A iniciação científica no 2 Grau, Descrição: Buscar a qualificação, aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-metodológico a fim de subsidiar a ação pedagógica, visando garantir uma Educação de Excelência; Oportunizar e desenvolver o pensamento científico, habilidade em resolver problemas e atitudes de estimável utilidade na vida comum; Investigar a mudança de habitos e atitudes dos educandoa a partir da vivência do método científico. Participaram também: Alunos do 2 Grau e acadêmicos do Curso de Biologia Realização Colégio Dr. Gastão Vidigal. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - Coordenador.