Ângela Fátima Soligo

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Formação em Psicologia.

SOLIGO, ÂNGELA . XI Encontro Nacional da ABEP. 2023. (Congresso).

SOLIGO, A. F. ; OLIVEIRA, I. T. ; Freitas, F.L. . XI Encontro da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2017. (Congresso).

SOLIGO, A. F. . I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Outro).

SOLIGO, A. F. . Encontro Estadual dos Cursos de Graduação em Psicologia. 1996. (Outro).

VI Congreso ALFEPSI. Producción de conocimientos en Psicología: análisis crítico y perspectivas hacia una formación descolonizada. 2017. (Congresso).

I Congreso Sobre Tendencias y Avances en Psicologya. Diretrizes curriculares e a formação em Psicologia no Brasil. 2011. (Congresso).

27 de agosto: dia do Psicólogo.Psicologia e Educação: interfaces e possibilidades. 2010. (Outra).

Congreso Internacional Psicología Educativa. El compromiso social de la Psicología y su inserción en el campo educativo: análisis histórico del contexto brasileo. 2010. (Congresso).

Congreso Internacional Psicología Educativa. Queja escolar y medicalización: desafios de la psicología escolar/educacional en el Brasil de hoy. 2010. (Congresso).

Dialogos Latino Americanos.Violencia en la escuela: bullying y prejuicio. 2010. (Outra).

Evento Preparatório para o VII CNP.Ensino de Psicologia no Nível médio: impasses e alternativas. 2010. (Outra).

III Congreso Internacional, VIII Congreso Nacional, XXXII Asableia Nacional de Fenapsime. Patologización y madicalización: los nuevos (antiguos) discursos sobre los problemas en la escuela. 2010. (Congresso).

III Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional: possibilidades de atuação e reflexões teórico-práticas.Educação étnico-racial e representações sociais: um desafio para a formação docente. 2010. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Representações da identidade docente: o memorial de formação como revelador de mudanças. 2010. (Congresso).

Seminário do DiS.Diferenças na escola. 2010. (Seminário).

Seminário Educação para o Trânsito e Mobilidade Urbana.Transversalidade e Formação de Educadores. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Bullying, violencia en la escuela. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Representaciones sociales: importancia actual y posibilidades e la investigación em Psicología. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Violencia en la escuela: bullying y prejuicio. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Representaciones sociales: importancia actual y posibilidades e la investigación em Psicología. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Formacion de los profesores: ma alla de los saberes y competencias. 2010. (Seminário).

V Seminario Internacional Dialogos con la Psicología Latinoamericana.Juventudes y contemporaneidad. 2010. (Seminário).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Juventude e Psicologia: inserções no ensino médio. 2009. (Congresso).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. O adoecimento do professor. 2009. (Congresso).

Conversas sobre mobilidade urbana.Educação para mobilidade urbana: que conhecimentos estamos construindo?. 2009. (Outra).

I Encontro Intermunicipal de Educação de Campinas.Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade. 2009. (Encontro).

II Congresso Nacional das Licenciaturas: ciência, ensino e aprendizagem na formação de professores. Formação de professores de Psicologia. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A construção do projeto de inserção da Psicologia no Ensino Médio: as contribuições da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia - ABEP. 2009. (Congresso).

Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio. 2009. (Seminário).

Seminários de Integração Curricular.Políticas para a juventude. 2009. (Seminário).

Debate: A Psicologia no Ensino Médio e na Formação do Professor.Psicologia no Ensino Médio. 2008. (Outra).

Encontro Nacional de Educação - PDE: Visão Institucional.A formação superior de professores em exercício: a esperiência da Unicamp na Região Metropolitana de Campinas. 2008. (Encontro).

II Seminário Estadual de Educação Inclusiva em Santa Catarina.Psicologia no Ensino Médio. 2008. (Seminário).

I Simpósio Internacional: Política, Gestão e Educação e IV Simpósio de Educação do Triângulo Mineiro.Políticas Públicas e formação docente. 2008. (Simpósio).

Seminário Nacional Direitos Humanos no Ensino da Psicologia. 2008. (Seminário).

Seminário Psicologia: Profissão na construção da educação para todos.A importância da Psicologia no Ensino Médio. 2008. (Seminário).

XXIV Fórum Nacional dos Diretores das Faculdades de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2008. (Outra).

XXXVIII Reunião Anual de Psicologia. Estará o ensino de Psicologia no nível médio acabando?. 2008. (Congresso).

II Encontro Estadual de Pedagogia Social.Educação comunitária na construção da cidadania. 2007. (Encontro).

III Encontro Internacional e IX Semana de Psicologia.O ensino de Psicologia no nível médio: novas perspectivas. 2007. (Encontro).

III Encontro Internacional e IX Semana de Psicologia.Outros olhares para as diferenças. 2007. (Encontro).

O que é ensinar Psicologia no Ensino Médio?.O ensino de Psicologia e a importância da Psicologia no Ensino Médio: seus impasses e tendências. 2007. (Seminário).

Seminário INEP/ABEP/CFP. 2007. (Seminário).

VI Encontro Nacional da ABEP.Ensino de Psicologia no Ensino Médio: desafios e perspectivas. 2007. (Encontro).

VI Encontro Nacional da ABEP.Ensino de Psicologia em outros cursos de graduação: desafios e potencialidades. 2007. (Encontro).

V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Educação de adultos presos: representações sociais no sistemoa penitenciário. 2007. (Outra).

V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Ações afirmativas e cotas no contexto universitário: representações sociais sobre o negro subjacentes às discussões e tomadas de posição. 2007. (Outra).

Curso de Letras Libras à distância - abertura.Formação de professores, identidade linguístico/cultural e o decreto 5.626. 2006. (Outra).

Fórum permanete de desafios do magistério.Estágios e práticas na formação docente. 2006. (Outra).

I Encontro dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogiadas Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Os lugares da Psicologia na formação do pedagogo. 2006. (Congresso).

II Encuentro Internacinal de Investigadores de Políticas Educativas.Políticas de ação afirmativas e as barreiras do preconceito. 2006. (Encontro).

III Fórum Nacional de Pedagogia. 2006. (Congresso).

Segundo Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas.Política de ação afirmativa e as barreiras do preconceito. 2006. (Encontro).

Semana da consciencia negra 2006.Política de ações afirmativas e cotas. 2006. (Outra).

V Semana da Pedagogia.Diretrizes curriculares do Curso de Pedagogia. 2006. (Outra).

XI Jornada Pedagógica - Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia.Experiências de ressatruturação do curso de Pedagogia face às diretrizes curriculares I. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica - desafios para a formação, prática e pesquisa. Conversando sobre a importancia dos instrumentos de avaliação na pesquisa sobre preconceito. 2005. (Congresso).

II Seminário Regional sobre Educação para Mídia da FAM. 2005. (Seminário).

IV Congresso Cinetífico. Racismo e contextos educativos: um desafio para a formação de professores. 2005. (Congresso).

VI Encontro FAM de Educação.Educação e cidadania: uma questão responsabilidade social. 2005. (Encontro).

VII CONPE VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Exclusão, Preconceito e formação de professores. 2005. (Encontro).

XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social._. 2005. (Encontro).

II Curso de educaión en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Refugiados. 2004. (Outra).

I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício._. 2004. (Seminário).

I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Ciência e Responsabilidade Social. 2003. (Congresso).

VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. Experi~encias diferenciadas do ensino de psicologia na formação de professores. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O psicólogo escolar na visão de docentes da área: conceito, funções e competências. 2003. (Congresso).

XI Congresso de INiciação Científica da Unicamp. 2003. (Congresso).

Escola, diversidade e Educação.E se o outro não estivesse nem aí - a questão do estrangeiro, do racismo e da escola.. 2002. (Oficina).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia e Preconceito. 2002. (Congresso).

I Congresso IBOPE-UNESCO. 2002. (Congresso).

IV Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 2002. (Outra).

Núcleo temático: escola, diversidade e educação.E se o outro não estivesse aí - a questão do estrangeiro, do racismo e da escola. 2002. (Simpósio).

X Congresso Interno de Iniciação Cinetífica. O ensino de psicologia na formação do professor e a interação professor-aluno: o diário como estratégia dialógica - um olhar sobre os conteúdos da psicologia.. 2002. (Congresso).

I Fórum Interdisciplinar: responsabilidade social.O preconceito racial no Brasil e o papel da Psicologia. 2001. (Outra).

IX Congresso Interno de Iniciação Científica. O estigma racial: suas práticas e representações. 2001. (Congresso).

Semana da Consciência Negra.A camuflagem do racismo. 2001. (Encontro).

I Encontro de Estudantes de Graduação em Cursos de Formação de Professores da Unicamp.Comunicação oral. 2000. (Encontro).

V Congresso Ncional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicólogo Escolar na visão docente da área> conceito, funções e competências. 2000. (Congresso).

IV Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. Que biólogo queremos ser? As diretrizes para os cursos de Ciências Biológicas em debate. 1999. (Congresso).

II Seminário de Práticas em Psicologia Escolar."Memórias em Perspectivas: Relatos e Intervenção de Psicólogos na Escola" "Qual a cor do Preconceito na Escola". 1998. (Seminário).

I Seminário de Pisicologia e Edducação da E.E.P.S.G. "Dom João Nery"._. 1998. (Seminário).

Seminário Internacional em Avaliaçãoo Psicológica. 1997. (Seminário).

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Comunicação Científica. 1996. (Congresso).

Seminário Avaliação Ensino-Aprendizagem, encontros e desencontros. 1996. (Seminário).

Seminário Internacional - América Latina: crise e desafios. 1995. (Seminário).

V Encontro Paranaense de Psicologia. 1991. (Encontro).

IV Encontro Paranaense de Psicologia. 1990. (Encontro).

SOLIGO, A. F.. A representação social da adolescência e do adolescente e expectativas de prática de futuros professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.. A constituição da identidade docente: discutindo a prática no processo de formação. 2006. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.. Mulheres no hip hop: identidades e representações. 2006. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.. Assembléias docentes e práticas pedagógicas: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Pedagogia).

SOLIGO, A. F.. A representação social da disciplina de ciências sociais para os estudantes de odontologia no início e no final do bacharelado. 2005.

SOLIGO, A. F.; Mercuri, E.; Polydoro, S.. Formação dos estudantes de cursos tecnologicos: percepção de mudanças entre os alunos não tradicionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.. A consciência do professor: um leitura a partir da abordagem histórico-cultural. 2005. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.; Baptista, S.H.S.S.; MOREIRA, S. R. G.; GARCIA, W. G.. A representação social da disciplina de Ciências Sociais para estudantes de Odontologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SOLIGO, A. F.. Experiências de Formação Universitária e as mudanças do estudante frente à AIDS: análise da Produção Científica Nacional. 2004.

SOLIGO, A. F.. A consciência do professor: contribuições da Psicologia. 2004.

SOLIGO, A. F.. Por detrás dos seus olhos: a afetividade na organização do raciocínio humano. 2004.

SOLIGO, A. F.. A formação docente para o trabalho interdisciplinar no ensino superior. 2004.

SOLIGO, A. F.. A educação baseada no ciberespaço: um estudo de caso de um ambiente para Ead. 2004.

SOLIGO, A. F.; Urth, S.C.; Arruda, E.E.. A educação profissional e as novas exigências do mundo do trabalho: uma análise sob a ótica dos jovens. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOLIGO, A. F.; Urth, S.C.; Arruda, E.E.. A educação profissional e as novas exigências do mundo do trabalho: uma análise sob a ótica dos jovens. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOLIGO, A. F.. Trabalho e educação profissional: uma análise sob a ótica dos jovens. 2002.

SOLIGO, A. F.. Um olhar sobre o sequestro da produção de imagens na infância. 2002.

Urth, S.C.;SOLIGO, A. F.; Lopes, M.C.L.P.; Pereira, J.H.V.; Rojas, J.S.. Sentidos e significados da docência na sala de tecnologia educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOLIGO, A. F.. O negro no ensino superior - perspectivas das ações afirmativas. 2004.

SOLIGO, A. F.. Análise de um programa de formação universitária para docentes do ensino fundamental. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SOLIGO, A. F.; Castilho, A.V.; Leite, M.I.S.; CORREA, E. N. S.; LIMA, C.. O hipertexto como proposta documental. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

SOLIGO, A. F.; Mercuri, E.; Leite, S.A.S.. Estudo dos fatores intra escolares que interferem no desempenho do aluno da 5a série noturna. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SOLIGO, A. F.. A introdução de tecnologias de Informática em um Curso de Psicologia e seus efeitos na aprendizagem.. 2000.

PENTEADO, H. D. O.; CITELLI, A. O.;SOLIGO, A. F.. Infâncias contemporâneas, sociedade midiática, educação e formação de professores: por uma educação do olhar. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

SOLIGO, A. F.; Leite, M.I.S.; Castilho, A.V.. A introdução de tecnologias de informática em um Curso de Psicologia e seus efeitos na aprendizagem. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

SOLIGO, A. F.. Auto-avaliação: de onde vem essa voz?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp.

SOLIGO, A. F.. Meninas e MEninos> um estudo de gênero em livros didáticos das séries iniciais do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

SOLIGO, A. F.. O professor Inesquecível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos. 2002.

SOLIGO, A. F.. A aquisição de hábitos nas crianças de 0 a 3 anos: o papel das insituições família e creche. 2002.

SOLIGO, A. F.. Do especial ao inclusivo? Um estudo da propsta de inclusão escolar da rede estadual de Goiás, no município de Goiânia.. 2003.

SOLIGO, A. F.; Pereira, Elisabete M. de A.; Pereira, Zacarias; Goto, R.; Aguilar, L.. Comissão de seleção para o Mestrado em Educação - modalidade MINTER (UNICAMP/IFSC). 2009. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOLIGO, A. F.. Concurso Psicologia Geral. 1996. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Gêneros, identidades e educação: correspondências (des)elegantes na/da/para a escola; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Práticas pedagógicas em africanidades: produçoes artísticas paa a aplicação da lei 10639/03 no Ensio Fudamental I; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

A lei 10639/03: escrevivências na sala de aula; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

As aspirações infantis em diferentes condições de sobrevivência e a aprendizagem formal; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

A formação continudada para a educação das relações étnico-raciais e o conceito de branquitude: o que dizem as professoras formadoras?; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Racismo e sofrimento ético-político:a trajetória acadêmica de universitários negros em situação de vulnerabilidade emocional a partir da dialítica exclusão/inclusão; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

A classe trabalhadora vai à faculdade: as políticas de expansão do ensino superior e a formação do psicólogo no Brasil e na América Latina; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

"Se o homem negro não é um homem, o que ele é então?" - representações sociais do masculino em letras de músicas brasileiras e seus reflexos na constituição das identidades negras; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

; As representações sociais das religiões de matriz africanas presentes nos Projetos Político Pedagógicos das Naves Mães do Município de Campinas-SP; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Uma análise do negro no material didático:avanços e permanências; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O não-lugar do sujeito negro na educação brasileira; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

"Aqui tem racismo!": Um estudo das representações sociais e das identidades das crianças negras na escola; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Ações afirmativas nas políticas do Município de Campinas-SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O lugar da criança negra na educação infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A trajetória do negro na escola brasileira; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A suposta homossexualidade; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As representações sociais no processo de formação docente em serviço: um estudo com memoriais de formação; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Sonhos que se sonham juntos: uma escuta analítica de um grupo de professoras; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A constituição da identidade docente: discutindo a prática no processo de formação; 2006; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A representação social da adolescência e do adolescente e expectativas da prática pedagógica de futuros professores; 2006; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A Consciência do Professor: uma leitura a partir da abordagem histórico-cultural; 2005; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Unicamp,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A representação social da disciplina de Ciências Sociais para estudantes de Odontologia; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As mulheres negras sankofando no Mocambo Nzinga; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Branquitude crítica dissimulada: desafios da educação para as relações étnico-raciais; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A suposta homossexualidade parte II: a negação; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Extensão e diversidade étnico-racial no IFSP: caminhos para a construção de uma educação antirracista; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Representações sociais das dificuldades de aprendizagem: um projeto de intervenção; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Educação para as relações étnico-raciais no Brasil: um termômetro; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Beleza, racismo e embranquecimento: um olhar para a odontologia; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A relação escola e família: análise de uma política em construção; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A temática racial na formação em Psicologia a partir da análise de projetos político-pedagógicos: silêncio e ocultação; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O professor no novo capitalismo: representações sociais de professores do ensino fundamental, formadores e alunos de pedagogia"; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Ações afirmativas: uma análise a partir de experiências exitosas; 2011; Tese (Doutorado em programa de Pós Graduação em Educação) - Unicamp,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Rocha Gimenes; Inrtervenções da Psicologia Escolar em um núcleo educacional: percursos e contribuições; 2011; Tese (Doutorado em programa de Pós Graduação em Educação) - Unicamp,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Conhecimento e conhecimento escolar: um estudo de representações sociais de professores; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A identidade do professor sob o novo capitalismo; 2005; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O bom professor: uma reflexão por meio das representações sociais e das memórias de formação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Gestores da Educação) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Espelho, espelho meu: a Lei 10639/03 - infâncias negras e memórias; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Autonomia: a consciência moral na criança segundo Jean Piaget; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O professor na sociedade: um estudo de representações sociais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Afeto em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As representações sociais da criança negra na educação infantil: mecanismos de discriminação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As ações afirmativas na universidade: um estudo comparativo sobre a integração do aluno negro na universidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Fracasso escolar: responsabilidade de todos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A leitura como elemento de mediação na relação professor-aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Caria; Memorial de formação: indagações sobre conflitos, violência e relação escola-família; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Afetividade e aprendizagem: a influencia do afeto na sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Afetividade e aprendizagem: a relação professor-aluno e as influencias no processo ensino-aprendizagem e nas tomadas de decisões futuras; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A afetividade do professor na relação com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Machado; Dificuldades de Aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A inclusão escolar e asdiferenças: representações de profesores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A escola boa e a escola ruim na visão do aluno: pistas para compreender o fracasso escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A indisciplina na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Dificuldades de aprendizagem na escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Considerações sobre o não aprender em sala de aula: dificuldades de aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O lúdico no contexto hospitalar: a experiência da brinquedoteca de um hospital do interior de São Paulo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A pedagogia Waldorf a Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Moreira Barbosa; Negro? Eu? A questão do auto-conceito em adolescentes negros; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Ribeiro; Contribuições da literatura infantil no cotidiano da sala de aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Pensamentos de futuros professores: um olhar para os conteúdos da Psicologia advindo de seus diários; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Caleidoscópio de imagens: estigma racial, escola, cinema e televisão; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Uma análise sobre a linguagem do adolescente no contexto escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Santos; O negro na obra de Monteiro Lobato: o livro e a televisão; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Um estudo sobre a inclusão dos surdos no contexto escolar: o papel da língua de sinais no processo de ensino-aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Progressão continuada na voz do aluno; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Pensamentos de futuros professores: um olhar para os conteúdos da Psicologia advindos de seus diários; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Deficiência e inclusão sob dois pontos de vista: da pesquisa e da população; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A influência do jogo na sociabilidade da criança; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Elaboração de Guia de Combate ao abuso sexual de crianças para professores de educação infantil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Formação Interdisciplinar Superior) - Universidade Estadual de Campinas, Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Representações sociais das sexualidades em redes sociais: entre comentários, curtidas e cutucadas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Os preconceitos contra a homossexualidade sob a ótica da família; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As ações afirmativas na universidade: um estudo comparativo sobre a integração do aluno negro na universidade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As ações afirmativas no contexto da universidade:um estudo das representações sociais acerca do aluno negro; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

As ações afirmativas na universidade: um estudo sobre a integração do aluno negro na universidade; 2007; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Prevenção do Tabagismo: Uma proposta Educaional para crianças e instituições de ensino do município de Campinas; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

A Psicologia na formação de professores; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Representações de professores sobre a relação Afeto-aprendizagem; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

Formação de Professores: um olhar sobre a avaliação e a progressão continuada; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O ensino da Psicologia na formação do professor e a interação professor-aluno: o diário como estratégia dialógica - um olhar sobre os conteúdos da Psicolgia; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O ensino da Psicolgia na formação do professor e a interação professor-aluno: o diário como estratégia dialógica - a relação teoria-prática; ; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

O estigma racial: suas práticas e representações; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

_; 2000; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação - Unicamp; Orientador: Ângela Fátima Soligo;

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2015

Medalha Força da Raça, Organização Força da Raça de Campinas-SP.

2012

Prêmio de Reconhecimento Docente pela Dedicação ao Ensino de Graduação, Unicamp.

2010

Professora Homenageada de turma de formandos do curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Campinas.

2005

Patronesse da Primeira Turma do PROESF - Curso de Pedagogia para professores da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental da região metropolitana de Campinas, Universidade Estadual de Campinas.