Ester Machna de Mendonça Destro

Possui graduação em Licenciatura em Letras Português Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2014) e mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2017). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, língua portuguesa, política linguística, ensino médio e vestibular.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Estudos Lingüísticos

2023 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Denise Kluge.

Mestrado em Letras

2015 - 2017

Universidade Federal do Paraná
Título: LÍNGUA, TEXTO E ESCRITA: AS IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E A POLÍTICA LINGUÍSTICA PARA O PORTUGUÊS NO BRASIL
, Ano de Obtenção: 2017.Cloris Torquato.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Licenciatura em Letras Português Inglês

2010 - 2014

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Habilidades de leitura requeridas no vestibular da Universidade Federal do Paraná: entre o proposto nos PCNS e o exigido no exame
Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio estadual do Parana

Formação complementar

2023 - 2023

Ensinar a ler, aprender a avaliar. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial - e-formação, PE, Brasil.

2022 - 2022

A LINGUAGEM NA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 30h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2022 - 2022

Letramentos digitais. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial - e-formação, PE, Brasil.

2022 - 2022

Norma culta brasileira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial - e-formação, PE, Brasil.

2021 - 2021

Produtividade, Gestão do Tempo e Propósito. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Oralidade na sala de aula: desafios e possibilidades. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial - e-formação, PE, Brasil.

2020 - 2020

Escrita Ativa e Criativa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

A Formação de Professores do Ensino Básico no Brasil. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Estratégias de Análise e Produção Textual. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Políticas Linguísticas.

Participação em eventos

XIII Congresso Internacional da Abralin. 2023. (Congresso).

18th World Congress of Applied Linguistics. Ideologias Linguísticas no ENEM e a Política para a Língua Portuguesa no Brasil. 2017. (Congresso).

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2016. (Seminário).

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.A prática docente e os vestibulares: diálogos (im)possíveis. 2016. (Seminário).

I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2016. (Seminário).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. PRODUÇÃO ACADÊMICA EM LIVROS SOBRE POLÍTICA LINGUÍSTICA NO BRASIL ENTRE 2005 E 2014. 2015. (Congresso).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. 2015. (Congresso).

IV Semana Acadêmica de Letras da UTFPR. 2013. (Encontro).

Quem é Shakespeare?. 2013. (Encontro).

Contemporary Issues in the USA. 2012. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Resumo de trabalho para congressos: uma proposta de sequência didática. 2012. (Congresso).

I Mesa Redonda sobre Educação e Pessoas com Necessidades Específicas. 2012. (Encontro).

X Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2012. (Congresso).

X Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. Elaboração de uma sequência didática para o ensino do gênero. 2012. (Congresso).

Celebrando Shakespeare: o teatro elisabetano e o Otelo brasileiro. 2011. (Encontro).

CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. 2011. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Letras. 2011. (Encontro).

One Day Semminar. 2011. (Seminário).

Desafios no ensino-aprendizagem de lingua inglesa e na formação continuada dos professores. 2010. (Outra).

Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento: Uma Perspectiva Pós-Vygotskiana - uma Postura Ativista e Transformadora. 2010. (Outra).

II Semana Acadêmica de Letras da UTFPR. 2010. (Encontro).

II Simpósio de Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Tuiuti do Paraná. 2010. (Simpósio).

Semana Literária SESC. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENDONÇA, E. M. ; ROHLING, N. . A IDENTIDADE DE COTISTAS E NÃO COTISTAS EM COMENTÁRIOS ONLINE: valoração e dialogismo. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 20, p. 21-54, 2018.
MENDONÇA, E. M. . A prática docente e os vestibulares: diálogos (im)possíveis. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 46, p. 774-786, 2016.
MENDONÇA, E. M. . Resumo de trabalho para congressos: uma proposta de sequência didática. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 15, p. 69-91, 2013.
MENDONÇA, E. M. ; MULON, K. B. G. ; CURSINO, C. ; RUANO, B. P. . Produção acadêmica em livros sobre Política Linguística no Brasil entre 2005 e 2014. In: VIII CIEL / I CIEL - 2015, 2015, Ponta Grossa. Anais do 8º Ciclo de Estudos em Linguagem/ 1º Congresso Internacional de Estudos em Linguagem: Culturas, Identidades e Subjetividades; Linguagens em movimento. Ponta Grossa: UEPG, 2015. p. 1215-1226.
MENDONÇA, E. M. . Ideologias Linguísticas no ENEM e a Política Linguística para o ensino de Língua Portuguesa no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, E. M. ; MULON, K. B. G. ; CURSINO, C. ; RUANO, B. P. . Produção acadêmica em livros sobre Política Linguística no Brasil entre 2005 e 2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, E. M. . Elaboração de uma sequência didática para o ensino do gênero. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DESTRO, E. M. M. . Língua Portuguesa - Volume 1. CURITIBA: SAE DIGITAL, 2022 (Livro didático).
DESTRO, E. M. M. ; OZAKI, F. F. . Língua Portuguesa - Volume 2. CURITIBA: SAE DIGITAL, 2022 (Livro didático).
DESTRO, E. M. M. ; OZAKI, F. F. ; CAROCCIA, G. R. G. . Língua Portuguesa - Volume 4. CURITIBA: SAE DIGITAL, 2022 (Livro didático).
JULIANO, A. A. D. ; DESTRO, E. M. M. ; OZAKI, F. F. ; FUMANERI, M. L. C. . Extensivo: língua portuguesa, redação, literatura - Volume 3. CURITIBA: SAE DIGITAL, 2021 (Livro didático).
SANTOS, A. M. ; DESTRO, E. M. M. ; BONOMO, L. U. ; FUMANERI, M. L. C. . Extensivo: língua portuguesa, redação, literatura - Volume 4. CURITIBA: SAE DIGITAL, 2021 (Livro didático).
MENDONÇA, E. M. . Redação para Vestibulandos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Revista Versalete, Descrição: O projeto propõe a criação de uma revista acadêmica, ligada ao Curso de Letras da Universidade Federal do Paraná, que pretende criar um espaço de divulgação de trabalhos de alunos de Graduação e Pós-graduação do Curso de Letras da Universidade Federal do Paraná, mas aberta também a outros intercâmbios possíveis, entre Cursos e Universidades, e considerando as grandes ênfases de formação do Curso de Letras da UFPR: Linguística/Linguística aplicada, Literatura e Tradução. Apresentado ao Departamento de Linguística, Letras Clássicas e Vernáculas e ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. Como uma forma de apresentar working papers, trabalhos completos, resenhas e ensaios, a revista cria um espaço de reconhecimento do processo de formação desses alunos e uma oportunidade para sua aprendizagem de pesquisa e dos processos de publicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (46) / Doutorado: (53) . , Integrantes: Ester Machna de Mendonça Destro - Integrante / Sandra Mara Stroparo - Coordenador / Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra - Integrante.
2011 - 2012

Gêneros Acadêmicos: análise constitutiva e elaboração de sequências didáticas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ester Machna de Mendonça Destro - Integrante / Luciana Pereira da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Colégio Positivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora auxiliar de produção de texto, nas 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.

2012 - 2014

Colégio Positivo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora auxiliar de produção de texto, nas 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.

2014 - 2015

Associação de Desenvolvimento Comunitário Nossa Senhora do Rosário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental II - Reforço Escolar

2010 - 2015

Pré Vestibular Em Ação

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
O Pré-Vestibular Em Ação é um dos projetos da ONG Em Ação e tem por objetivo preparar alunos de baixa renda para os vestibulares de universidades públicas ou particulares do Paraná. A ONG Em Ação tem como missão preparar intelectual, cultural e socialmente adolescentes, jovens e adultos para motivá-los ao empreendedorismo e a busca pela profissionalização de nível pós-médio ou superior por uma melhor qualidade de vida. Formada por professores qualificados, voluntários de várias áreas. São estes profissionais que, de forma abnegada, séria e competente, mantêm o funcionamento dos projetos da ONG Em Ação de forma gratuita e com qualidade. Http://www.emacao.org.br Rua Voluntários da Pátria, 475 Sala 607 Edifício ASA - Centro - Curitiba - PR Tels: (41) 3023-4702 e 3013-1549

2022 - 2022

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Linguística Geral Prática de Linguística Aplicada ao Ensino Sintaxe Prática de Variação Linguística Aplicada ao Ensino

2010 - 2011

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária Biblioteca, Carga horária: 20

2009 - 2010

Secretaria de Estado do Trabalho, Emprego e Promoção Social

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxílio nas rotinas administrativas da Coordenadoria de Gestão Municipal.

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Prestador eventual de serviços, Enquadramento Funcional: Corretor de Textos

2015 - 2022

Caneta Vermelha

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Professora particular, Carga horária: 40

Outras informações:
Caneta Vermelha é uma escola de escrita que oferece aulas particulares preparatórias para vestibulares e concursos, nas modalidades presencial e online. Atividade profissional formalizada sob o CNPJ 22.716.494/0001-48.