Thaís Oliveira de Lacerda

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LACERDA, T. O. ; SANTOS, L. G. S. ; COSTA, R.B. ; MATOS, Z. S. ; BONFIM, C. B. . O ?NOVO NORMAL? NO FAZER DA PSICOLOGIA. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva , v. 3, p. 1-28, 2022.

• FARIAS, L. S. O. ; GARZEDIN, E. G. ; NASCIMENTO, J. K. C. S. ; LACERDA, T. O. . Duplo Nascer: Leituras da constituição e da psicopatologia da relação primordial mãe-bebê por meio de indicadores clínicos. In: Christian Hoffmann; José Carlos Cavalheiro.. (Org.). Marcas da singularidade e da diferença: o que as crianças e os adolescentes nos revelam. 1ed.: Instituto Langage, 2018, v. 1, p. 275-286.

• LACERDA, T. O. . PSICOLOGIA E A PERSPECTIVA SOCIOANTROPOLÓGICA DA SURDEZ: UM NOVO OLHAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO. In: I Congresso Internacional e VI Seminário de Educação Bilingue para Surdos: Perspectivas para o Século XXI, 2016, Salvador. ANAIS Congresso Internacional Seminário de Educação Bilingue para Surdos. Salvador: Biblioteca Professor Edivaldo Machado Boaventura, 2016. v. 1. p. 272-282.

• LACERDA, T. O. ; FARIAS, L. S. O. . O autismo na contemporaneidade e a contemporaneidade (no) do autismo. In: Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017, 2017, Salvador. Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017.. Fortaleza: DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2017. v. 8.

• LACERDA, T. O. ; SANTOS, L.C. . Sagrado, Cultura, Memória: a concepção ético-antropológica em D. Timóteo Amoroso. In: XIX Jornada de Iniciação Científica da Uneb, 2015, Salvador. ANAIS DA XIX JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA IC na UNEB: 19 Anos Iluminando Caminhos. Salvador: EDUNEB, 2015. v. 19. p. 740-741.

• LACERDA, T. O. ; VIEIRA FILHO, R. R. . Manifestações culturais carnavalescas negras: Estudo da dança e da música das manifestações festivas negras carnavalescas de Salvador enquanto instrumento de construção de autoestima e identidade. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2014, Salvador. XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: 18 anos de IC na UNEB: um olhar para o futuro. Salvador: EDUNEB, 2014. v. 18. p. 530-531.

• LACERDA, T. O. . Programa de Intervenção Psicológica para Promoção da Parentalidade Positiva IV. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. . A residência multiprofissional como um campo de teoria e prática para a Psicologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. ; Santana, J.P. ; Santos, D.N. . RESIDINDO NA ATENÇÃO BÁSICA QUAL O LUGAR DA PSICOLOGIA NA PROMOÇÃO DO CUIDADO À PRIMEIRA INFÂNCIA?'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, T. O. . CORPOS DIVERSOS: DESENVOLVIMENTO ATÍPICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. . Experiências na Residencia Multiprofissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. . O poder do brincar!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. . Entre proteção e a promoção da autonomia: a corda bamba da educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. . A roda gigante das emoções das crianças: conversando sobre as diferentes formas de expressão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. . A Ostra, a Pérola e o Polvo: qual lugar é possível ocupar em uma UCINCo?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. . Psicanálise e Educação: Diálogos entorno da Estruturação Psíquica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. . O autismo na contemporaneidade e a contemporaneidade no (do) autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, T. O. . Relatos de uma experiência em saúde da criança no Hospital Geral Roberto Santos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, T. O. ; FARIAS, L. S. O. . O autismo na contemporaneidade e contemporaneidade no (do) autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. . O autismo na contemporaneidade e a contemporaneidade do autismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LACERDA, T. O. . Psicologia e a perspectiva socioantropológica da surdez: um novo olhar sobre a constituição do sujeito surdo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LACERDA, T. O. ; NOVAES, E. M. D. F. ; PINHEIRO, M. O. . A atuação da psicologia na UTI Neonatal do Hospital Geral Roberto Santos e a Pesquisa Duplo Nascer. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, T. O. ; SILVA, D.P. da ; CERQUEIRA, R.B. ; COSTA, R.B. . Interpretação da música Wave (Tom Jobim) em Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. ; SANTOS, L. G. S. ; SILVA, N. S. V. . A Atuação do Psicólogo no Contexto das Enchentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, T. O. ; SANTOS, L.C. . Sagrado, cultura, memória: A concepção ético-antropológica em D. Timóteo Amoroso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, T. O. ; VIEIRA FILHO, R. R. . Manifestações culturais carnavalescas negras: Estudo da dança e da música das manifestações festivas negras carnavalescas de Salvador enquanto instrumento de construção de autoestima e identidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Deficiência em territórios de vulnerabilidade: experiências, diversidade e participação comunitária, Descrição: Este projeto tem como objetivo conhecer e analisar as experiências de participação das pessoas com deficiência em um território de vulnerabilidade na cidade de Salvador, bem como de promover espaços de criação e de participação comunitária. Trata-se de uma investigação-ação que ocorrerá no bairro do Garcia, local onde se realiza uma atividade de caráter extensionista desde 2022. O estudo será orientado por referenciais teórico e metodológicos que permitam o diálogo crítico entre experiência, deficiência, território e participação comunitária. Neste sentido, metodologias colaborativas e não extrativistas serão oportunas para o desenvolvimento do estudo. A pesquisa-ação será desenvolvida em três etapas: a) uma revisão de literatura focalizada na participação social e comunitária de pessoas com deficiência, bem como de uma análise documental de materiais produzidos em atividades de pesquisa e extensão no território; b) realização de entrevistas narrativas com pessoas com deficiência sobre suas histórias de vida e participação; c) realização de ações voltadas para ampliação de espaços sociais e culturais para e com pessoas com deficiência e seus familiares/cuidadores. Espera-se que este projeto possa ampliar a produção de conhecimento sobre as experiências de participação social e comunitária de pessoas com deficiência em territórios de vulnerabilidade, especificamente pautadas na realidade de Salvador, na Bahia, e que produza novas possibilidades e experiências de participação significativas na vida destas pessoas..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thaís Oliveira de Lacerda - Coordenador / Adriana Miranda Pimentel - Integrante / Fernanda dos Reis Souza - Integrante / Laís Menezes dos Santos Cardoso - Integrante / Indiara dos Santos Sampaio - Integrante / Alexandre Araújo Cordeiro de Sousa - Integrante / Rafael Costa de Araújo - Integrante / Isadora Ferreira Carvalho - Integrante / Regina Moreira Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2018 - Atual

  Parentalidade e desenvolvimento socioemocional infantil, Descrição: Descrição: O contexto familiar é considerado o fator primeiro e mais importante para o desenvolvimento infantil por configurar-se como principal estrutura de suporte afetivo, social, educacional e econômico. A família é reconhecida como sistema de socialização, proteção e aprendizagem onde ocorrem transmissões e introjeções de padrões de comportamento, normas, valores, costumes, crenças e significados a partir de interações constantes entre adultos e crianças. O objetivo geral é investigar o desenvolvimento sócio-emocional de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico e atípico e sua relação com fatores relativos à parentalidade, a coparentalidade, a rede social de apoio, o estresse parental, a regulação emocional dos pais e o uso de dispositivos tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa de natureza empírica em que os dados serão acessados por meio de observação indireta, ou seja, por meio de questionários a serem aplicados com os participantes. A abordagem será quali-quantitativa, pois se busca compreender o fenômeno em sua profundidade, e trata-se de uma pesquisa com parte transversal e parte longitudinal. Quanto aos objetivos, é do tipo exploratório, descritivo e explicativo, pois explora o fenômeno, descreve as características do mesmo e identifica a relação de determinação entre eles. O projeto investigará os fenômenos por meio de diferentes instrumentos e participantes. Participarão da pesquisa 100 famílias biparentais heteroafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 100 famílias de monoparentais com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com crianças com desenvolvimento atípico, 50 famílias biparentais homoafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com pais adolescentes com crianças com desenvolvimento típico, 30 pais de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico (grupo de parentalidade positiva) e 30 crianças entre seis e 12 anos de idade com desenvolvimento típico (grupo de habilidades sociais infantis). Serão aplicados instrumentos que acessam informações sobre o contexto sociodemográfico dos membros da família, perfil sócio-afetivo da criança, a relação coparental, as práticas parentais, o comportamento infantil, a configuração familiar, o envolvimento paterno e o uso parental de dispositivos tecnológicos. Os participantes serão convidados por meio de instituições, escolhidas por acessibilidade. No que se refere à análise de dados, os dados dos questionários serão tabulados e submetidos ao pacote estatístico SPSS para realizar estatística descritiva e inferencial; os dados obtidos através das entrevistas serão analisados conforme seu conteúdo, utilizando-se o software Atlas-ti. Espera-se com esse projeto que sejam produzidas dissertações e teses, além de artigos e apresentações em congressos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Oliveira de Lacerda - Coordenador / Mauro Luis Vieira - Integrante / larissa paraventi - Integrante / maria aparecida crepaldi - Integrante.

• 2015 - 2017

  Duplo Nascer: Leituras da Constituição e da Psicopatologia da Relação Primordial mãe-bebê por meio de indicadores clínicos, Descrição: Este projeto de pesquisa e extensão tem sua origem no interesse pelo aprofundamento dos estudos sobre intervenção precoce na relação mãe-bebê, a fim de identificar fatores de risco no desenvolvimento psicoafetivo da criança, bem como analisar a qualidade das primeiras trocas relacionais mãe-bebê. Considerando a perspectiva de prevenção e promoção em saúde, própria das atuais políticas públicas, esta pesquisa extensionista tem sua importância justificada, na medida em que revela seu valor de prevenção de sofrimento psíquico, tanto para a mãe quanto para o bebê, e de promoção de um processo de subjetivação para o infans em vias de tornar-se sujeito, com menores riscos de obstacularização ao seu processo de desenvolvimento psicoafetivo. O projeto de pesquisa e extensão visa também a possibilidade de uma prática formativa do corpo discente da graduação em psicologia cursando a disciplina Estágio Supervisionado. Estes alunos atendem individualmente aos sujeitos/participantes da pesquisa, nas instalações do Serviço de Psicologia da UNEB, sob a supervisão da professora/coordenadora responsável pelo projeto. Este projeto vincula-se, igualmente, à Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade PPG-Educ/ UNEB, possibilitando aos alunos inscritos regularmente na Linha 2 desta Pós Graduação, desenvolverem suas pesquisas em áreas afins à temática estudada no Projeto, o que atende às leis de diretrizes e bases de ensino superior, isto é, a prática da pesquisa perpassando as instâncias da graduação e pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Oliveira de Lacerda - Integrante / Larissa Soares Ornellas Farias - Coordenador / Jamilly Kerley Coelho da Silva Nascimento - Integrante / Daniele Lima da Silva - Integrante.

• 2014 - 2015

  Sagrado, Cultura e Memória: o Arquivo de D. Timóteo Amoroso Anastácio, Abade do Mosteiro de São Bento da Bahia (IIa Etapa), Descrição: O Projeto "Sagrado, Cultura e Memória: o Arquivo de D. Timóteo Amoroso Anastácio, Abade do Mosteiro de São Bento da Bahia" (IIa Etapa) tem como objeto de investigação todo o material escrito e fotográfico - recolhido em quatorze caixas no Arquivo do Mosteiro de São Bento da Bahia - legado pelo abade beneditino D. Timóteo Amoroso (1910-1994), monge, pensador e escritor mineiro, expressiva liderança religiosa e cultural que se notabilizou pelo atuante protagonismo humanista exercido na cidade de Salvador entre os anos 1960 e 1990, destacando-se pela marcante contribuição na luta contra o regime militar, na organização de movimentos sociais do meio popular, na defesa dos direitos humanos, na inculturação do cristianismo em chão brasileiro e baiano e na promoção de um diálogo inter-religioso de amplo espectro, especialmente com as comunidades religiosas de matriz africana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Thaís Oliveira de Lacerda - Integrante / Taís dos Santos Lima - Integrante / Luciano Costa Santos - Coordenador / Vinícius Andrade - Integrante.

• 2013 - 2014

  Manifestações culturais carnavalescas negras: Estudo da dança e da música das manifestações festivas negras carnavalescas de Salvador enquanto instrumento de construção de autoestima e identidade, Descrição: As manifestações culturais negras carnavalescas figuram como importantes meios de resistência para as populações negras. Por meio da dança, do canto, das expressões corporais, essas populações expressam suas lutas e reivindicações reafirmando sua cultura e história, e consequentemente constroem sua identidade. Desta forma, as manifestações culturais carnavalescas negras se constituíram como espaços, não só de diversão, mas também enquanto trincheiras de luta contra o racismo e a opressão. Se em yorubá, afoxé significa a [...] enunciação que faz [...] acontecer (CAMBRIA, 2006, p. 98), então a música e a dança de suas apresentações se traduzem em força de transformação. Na medida em que a música e a dança afros, utilizadas nas manifestações culturais negras, ressaltam a beleza dos negros, seus mitos, sua história, elas promovem não só o fortalecimento da autoestima de seus participantes como também o reconhecimento de suas próprias identidades de maneira distinta da que lhe fora e ainda é imposta pela sociedade, tornando-os agentes de sua própria história, capazes de modificar sua realidade. Neste sentido, as manifestações culturais negras carnavalescas, são expressões vivas do que Habermas denominou de [...] fragmentos emancipatórios de identidades (LIMA, 2012). Por fragmentos emancipatórios se deve entender os processos através dos quais os indivíduos tomam consciência de si e de seus papel na sociedade para além do que é reconhecido ideologicamente pelo poder vigente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thaís Oliveira de Lacerda - Integrante / Raphael Rodrigues Vieira Filho) - Coordenador.

Prêmios