PRISCILA FRANCISCA DOS SANTOS

Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com período sanduíche na Universidade de Lisboa (ULisboa). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa (UFRJ) e em Literatura Brasileira de Autoria Feminina (UCAM). Foi consultora do Dicionário Fonético do Portal da Língua Portuguesa e também trabalhou no Pré-Vestibular Social Fundação CECIERJ, no Pré-Vestibular Comunitário EDUCAFRO e no Colégio Pedro II. Atualmente é pesquisadora do projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), professora substituta da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FFP), tutora presencial no curso de Letras/UFF (Consórcio CEDERJ) e professora de Língua Portuguesa da SMECE. Tem experiência na área de Letras principalmente com temáticas associadas à prosódia dialetal do português do Brasil e ao ensino de redação. Além disso, já participou, como corretora de redação, de diversas avaliações educacionais em larga escala.

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Brasil do Oiapoque ao Chuí: a implementação da questão total e da asserção neutra no extremo Norte e no extremo Sul do país
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Marisa Cruz)
com , Ano de obtenção: 2020. Cláudia de Souza Cunha. Coorientador: Marisa Alexandra Sousa da Cruz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PROSÓDIA E FONÉTICA EXPERIMENTAIS.

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Da Região da Costa Verde ao Noroeste Fluminense: a prosódia dos enunciados interrogativos totais do Rio de Janeiro
, Ano de Obtenção: 2016.Cláudia de Souza Cunha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Literatura Brasileira de Autoria Feminina

2021 - 2023

Universidade Candido Mendes
Título: A poesia negra-feminina através de um olhar geracional
Orientador: Cintia Cecilia Barreto

Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica- Ensino de Língua Portuguesa

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O R em coda final na escrita de alunos do ensino fundamental
Orientador: Danielle Kely Gomes

Graduação em Bacharel em Letras Português- Latim

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Cláudia de Souza Cunha
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2006

Colégio Estadual Vicentina Goulart

Formação complementar

2023 - 2023

Tutoria na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação CECIERJ_CONSÓRCIO CEDERJ, CEDERJ, Brasil.

2023 - 2023

Formação em EaD com ênfase na tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação CECIERJ_CONSÓRCIO CEDERJ, CEDERJ, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficina Gramática viva na escola: teoria e prática. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2019 - 2019

Idiomas sem Fronteiras - Inglês Produção Oral: interações acadêmicas. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Curso de conversação em inglês. (Carga horária: 30h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2018 - 2018

Advanced Praat. (Carga horária: 4h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2018 - 2018

Praat and acoustic analysis. (Carga horária: 8h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2015 - 2015

Atualização e qualificação de avaliadores das redações do Enem 2015. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Fonologia e Ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2014 - 2014

A fala espontânea: segmentação e análise. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Métodos experimentais de análise entoacional. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Affective Prosody Measures & Stylisation. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do Enem 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2013 - 2013

Questões de análise fonológica do PB. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Continuada para avaliadores das redações do Enem 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Metodologia experimental e análise estatística. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2011 - 2011

Ledor/Transcritor em provas de concurso. (Carga horária: 12h). , Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Estudando Linguística: textos em inglês. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Redação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.A ENTOAÇÃO DAS INTERROGATIVAS TOTAIS NAS CIDADES DO INTERIOR DO SERGIPE, ALAGOAS, PERNAMBUCO E BAHIA: UM ESTUDO DO PROJETO ALIB. 2023. (Outra).

Jornada Acadêmica do CEDERJ.Gêneros textuais orais e o ensino de ortografia: o paradoxo da transcrição como evidência para os aspectos fonético-fonológicos. 2023. (Outra).

11ª Semana de Integração Acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2022. (Outra).

11ª Semana de Integração Acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro.LINGUAGEM, USO E COGNIÇÃO (sessão da avaliação). 2022. (Outra).

Conferência Linguistweets 2.O alinhamento tonal nas interrogativas do ALiB: revisitando metodologias e resultados. 2021. (Outra).

Conferência Linguistweets 2.A questão total neutra no interior de Santa Catarina. 2021. (Outra).

O lugar da gramática na aula de português: panorama teórico-prático. 2021. (Outra).

Seminário Comemorativo dos 25 anos do Projeto Atlas Linguístico do Brasil. 2021. (Seminário).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (UFRJ).A entoação das interrogativas totais nas cidades do interior da Bahia: Um estudo do Projeto ALiB. 2021. (Outra).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica , Artística e Cultural (UFRJ).Participação como avaliadora de Sessões de apresentação de trabalhos. 2021. (Outra).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica , Artística e Cultural (UFRJ). 2021. (Outra).

1° Congresso Internacional do Programa de Pós-Graduação e Letras Vernáculas.O Brasil do Oiapoque ao Chuí: análise entoacional da questão total e da asserção neutra no extremo Norte e no extremo Sul do país. 2020. (Simpósio).

A escrevivência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).

Discutindo aspectos gramaticais em textos dos estudantes da escola básica: perspectivas metodológicas. 2020. (Outra).

Linguistweets - Abralin.O papel da gama tonal na caracterização dialetal. 2020. (Outra).

Texto e ensino: entendendo o conceito de Análise Linguística. 2020. (Outra).

Texto e gramática: relações a partir do uso de vírgulas. 2020. (Outra).

10º SIAc Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2019.Coordenadora da Sessão CLA-FL-Estudos Linguísticos 30. 2019. (Outra).

ABRALIN 50. O contorno nuclear entoacional da questão total no Nordeste brasileiro: revisitando o continuum geográfico. 2019. (Congresso).

FALAS NO LABFON Sessões de trabalho do Laboratório de Fonética e Fonologia & Lisbon BabyLab (CLUL).The intonation of yes-no questions in the North of Brazil. 2019. (Outra).

I Fórum Internacional em Sociolinguística, Descrição, Teoria, Metodologia e Ensino.Participação como debatedora no Fórum Sociolinguística/Geolinguística e Metodologia Experimental. 2019. (Outra).

V CONALIM - V CONGRESSO NACIONAL DE LETRAS DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR.O Atlas Linguístico do Brasil e o ensino de variação linguística: uma proposta pedagógica.. 2019. (Oficina).

XVII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.O Brasil do Oiapoque ao Chuí: Caracterização prosódica de enunciados assertivos e interrogativos. 2019. (Seminário).

IV ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.O R em coda na escrita de alunos do Ensino Fundamental. 2017. (Encontro).

VI Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Características entoacionais de três municípios sulistas: Três Passos, Chuí e Vacaria. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Características Entoacionais dos Falares Gaúchos. 2017. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional da Alfal. A variação entoacional no Rio Grande do Sul: as interrogativas totais. 2017. (Congresso).

XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. A entoação dos falares gaúchos: as interrogativas totais. 2016. (Congresso).

XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Da Região da Costa Verde ao Noroeste Fluminense: análise prosódica de enunciados interrogativos do Rio de Janeiro. 2016. (Simpósio).

III Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Da Região da Costa Verde ao Norte Fluminense: Análise Prosódica de Enunciados Interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).

V Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Análise Prosódica de Enunciados Interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Outra).

XIII Seminário de teses e dissertações em andamento SEDITA.Da Região da Costa Verde ao Noroeste Fluminense: análise prosódica de enunciados interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Seminário).

25ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste- GELNE.Análise prosódica de enunciados interrogativos do estado do Rio de janeiro. 2014. (Outra).

III Congresso internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Análise prosódica de enunciados interrogativos de quatro falares brasileiros. 2014. (Congresso).

III Escola de Prosódia. 2014. (Outra).

4° Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Pelos cantos do Brasil: uma análise da asserção neutra em falares das capitais e do interior do Brasil. 2013. (Outra).

61° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Caracterização Prosódica da Região Norte. 2013. (Seminário).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. 2013. (Congresso).

XVll Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Caracterização Prosódica do falar sourense: uma análise preliminar. 2013. (Congresso).

I Conversas em prática - CAp UFRJ. 2012. (Outra).

Vll International GSCP Conference: Speech and Corpora. 2012. (Congresso).

XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e cultural.Aspectos Prosódicos da Região Norte. 2012. (Outra).

lll Colóquio de Prosódia da Fala. 2011. (Outra).

XXXIIl Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Os ritmos do Brasil: uma análise prosódica com ênfase no parâmetro duração. 2011. (Outra).

58 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo de.Prosódia Dialetal do Português do Brasil: O Texto Lido. 2010. (Seminário).

I Seminário sobre uso de (s) de conectivos e articulação de cláusulas. 2010. (Seminário).

Projeto Atlas Linguístico do Brasil VIII Workshop Nacional. 2010. (Outra).

XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e cultural.Prosódia Dialetal do Português do Brasil: o texto lido. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rafaela Ribeiro Mendonça

SILVESTRE, A. P. S.SANTOS, P. F.CUNHA, C. S.. Prosódia regional e discurso: uma análise de enunciados assertivos no gênero debate político. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caio Korol Gonçalves da Silva

SERRA, C. R.;SILVESTRE, A. P. S.FRANCISCA, P.. A dinâmica entre segmento e o suprassegmento: o comportamento variável do rótico em fronteira de sintagma entoacional. 2024 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Oliveira Câmara

Beatriz Câmara;CUNHA, C. S.SILVESTRE, A. P. S.FRANCISCA, P.. A entoação de sentenças interrogativas totais nas variedades de Santa Catarina. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabrício Mathias Castello Branco

FERREIRA, R. G.; DUARTE, E. C. C.;SANTOS, P. F.. Acabô ou Acabol: falhas justificáveis de quem só comessol a escrever ? Uma análise dos desvios ortográficos causados pela associação fonética na produção de textos de alfabetizandos. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rayane Alves Nunes

FERREIRA, R. G.;SANTOS, P. F.. ?Estrangeirismos, Identidade Cultural e Desafios na Preservação da Língua Portuguesa na Era Global. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tainara Motta Neves Ramos

SILVESTRE, A. P. S.SANTOS, P. F.. As contribuições de Maria Montessori com a alfabetização fonética. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Rodrigues Calles

SILVESTRE, A. P. S.SANTOS, P. F.. Desgarramento sintático e prosódia: percepção de orações adverbiais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: BIANCA LEAL COSTA

MEDEIROS, L. C. V. W.;FRANCISCA, P.; VIANNA, J. B. S.. Vocalismo átono: ontem e hoje. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Tatiana Pontes Ferreira

SANTOS, P. F.SILVESTRE, A. P. S.. Luz, câmera e entoação: o papel da prosódia na fala dos personagens Minions e Groot?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Bonifácio Fonseca

SANTOS, P. F.; DUARTE, E. C. C.. As relações entre consciência fonológica e o desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização ? um estudo de caso no segundo ano de escolaridade. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Lúcia da Silva Gama

SANTOS, P. F.; ABREU, W. C.. O desenvolvimento tardio na escrita em crianças com Síndrome de Down. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marriete Figueira do Nascimento

SANTOS, P. F.. A importância da tecnologia no contexto da diversidade cultural. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Ferreira Coutinho Vaz Soares

SANTOS, P.. O papel da afetividade no ensino de aluno com TEA: um estudo de caso. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Literatura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila de Menezes Barbosa

SILVESTRE, A. P. S.SANTOS, P. F.. Prosódia regional, leitura e pontuação: análise preliminar de dados do Rio de Janeiro e de Porto Alegre com base no corpus do Projeto ALiB. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Henrique Soares Ataide de Oliveira

MEDEIROS, L. C. V. W.; ANDRADE, K. E.;SANTOS, P. F.. Neologismos emergentes em redes sociais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Thamyres Soares Gomes

CARDOSO, C. L.;FRANCISCA, P.. Transformações nos enredos dos contos de fadas no século XXI: transgressões e empoderamento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, P. F.. Avaliador de sessão durante a 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FRANCISCA, P.. Debatedora no Fórum Sociolinguística /Geolinguística e Metodologia Experimental _I Fórum Internacional de Sociolinguística. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANTOS, P. F.. Coordenador e avaliador de sessão da 10ª Semana de Integração Acadêmica. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Julliana Azevedo da Cunha

O ensino de português como segunda língua para surdos no contexto bilíngue; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Kauany Vieira

Estratégias de incentivo à leitura presentes no cinema nacional; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Carine dos Santos Cabral Euflauzino

A integralidade do método fônico na alfabetização; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Literatura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriel Rosa Barreto

Estigma e estereótipo da negritude : a língua e o ser negro em questão; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Maria Tatiana Pontes Ferreira

Luz, câmera e entoação: o papel da prosódia na construção dos personagens Minions e Groot; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Vitor Bonifácio Fonseca

As relações entre consciência fonológica e o desenvolvimento da leitura e escrita no processo de alfabetização; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

BIANCA LEAL COSTA

Vocalismo átono: ontem e hoje; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Marriete Figueira do Nascimento

A importância da tecnologia no contexto da diversidade cultural; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Regina Lúcia da Silva Gama

A escrita de crianças com Síndrome de Down: breves reflexões; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Ana Carolina Ferreira Coutinho Vaz Soares

O papel da afetividade no ensino de aluno com TEA: um estudo de caso; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Literatura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Priscila Francisca dos Santos;

Produções bibliográficas

  • FRANCISCA, P. ; RIBEIRO, H. ; BATISTA, A. ; OLIVEIRA, W. . Luis Fernando Verissimo na UERJ 2025. In: Alexandre Batista; Hilma Ribeiro; Welington Oliveira. (Org.). Luis Fernando Verissimo na UERJ 2025. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 1-99.

  • FRANCISCA, P. . 'Apesar de você, amanhã há de ser outro dia'. In: COSTA, Adriana; GOMES, Juaciara; OLIVEIRA, Luiza.. (Org.). A docência [que] conta II: o trabalho docente entre ausências, dores e palavras de afeto. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1º, p. 1-.

  • FRANCISCA, P. . Análise entoacional do português do Brasil: a implementação da questão total e da asserção neutra nos extremos norte e sul do país. In: Eliete Figueira Batista da Silveira; Mônica Tavares Orsini; Violeta Virgínia Rodrigues. (Org.). Seleção de Pesquisas em Língua Portuguesa (2019-2020). 1ed.Rio de Janeiro: PPGLEV/UFRJ, 2021, v. 1, p. 1-381.

  • SANTOS, P. F. ; CUNHA, C. S. . A prosódia dos enunciados interrogativos totais no estado do Rio de Janeiro. In: Vanderci de Andrade Aguilera; Maranúbia Pereira Barbosa Doiron. (Org.). Estudos Geossociolinguísticos brasileiros e europeus:uma homenagem a Michel Contini. 1ed.Londrina: EDUNIOESTE, 2016, v. 1, p. 255-286.

  • FRANCISCA, P. ; CUNHA, C. . ?Aqui começa o Brasil?: Análise entoacional da fala oiapoquense, baseada no corpus ALiB. In: XIX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, 2024, São Gonçalo. Caderno Especial: Anais da XIX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. p. 1-464.

  • CUNHA, J. A. ; FRANCISCA, P. ; NASCIMENTO, J. P. S. . O ensino de português como segunda língua para surdos no contexto bilíngue: Algumas reflexões sobre desafios e estratégias. In: XIX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, 2024, São Gonçalo. Anais da XIX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. p. 1-464.

  • SANTOS, P. F. . Características entoacionais de dois municípios sulistas: Três Passos e Chuí. In: VI Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2018, Mariana, MG. Anais do VI Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala,. Belo Horizonte, MG: Anais do Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2017. v. 4. p. 103-106.

  • SILVESTRE, A. P. S. ; SANTOS, P. F. . Pelos cantos do Brasil: uma análise prosódica de enunciados assertivos e interrogativos do português do Brasil. In: 25° Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste- Gelne, 2014, Natal. Pelos cantos do Brasil: a variação entocional da asserção neutra em Natal, Rio de Janeiro e Porto Alegre e das interrogativas totais de Macaé e Nova Iguaçu. Natal, Rio Grande do Norte: EDUFRN, 2014.

  • SANTOS, P. ; FROTA, S. ; CRUZ, M. . The yes-no question contour in Northern Brazilian Portuguese: revisiting the geographical continuum. In: Phonetics and Phonology in Europe 2019 (PaPE, 2019), 2019, Lecce. Booklet of abstracts PaPE, 2019, 2019. p. 143-144.

  • SANTOS, P. F. . A entoação de enunciados interrogativos produzidos por falantes indígenas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, V. B. ; SANTOS, P. F. . As relações entre consciência fonológica e o desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CUNHA, J. A. ; SANTOS, P. F. . Desafios e estratégias no ensino de Português como segunda língua para surdos no contexto bilíngue. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. F. . 'Aqui começa o Brasil': Análise entoacional da fala oiapoquense, baseada no corpus ALiB. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. ; CUNHA, C. . Análise entoacional de enunciados interrogativos e assertivos produzidos por falantes indígenas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. ; CUNHA, C. ; SILVESTRE, A. P. S. ; Otávio Guimarães Barbosa . As interrogativas totais do português do Brasil: uma análise do acento nuclear em 4 estados da região Nordeste. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Gêneros textuais orais e o ensino de ortografia: o paradoxo da transcrição como evidência para os aspectos fonético-fonológicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Otávio Guimarães Barbosa ; SANTOS, P. F. . A ENTOAÇÃO DAS INTERROGATIVAS TOTAIS NAS CIDADES DO INTERIOR DO SERGIPE, ALAGOAS, PERNAMBUCO E BAHIA: UM ESTUDO DO PROJETO ALIB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCISCA, P. . Análise do cancelamento do rótico em textos produzidos por alunos do ensino fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCISCA, P. ; CUNHA, C. S. ; CRUZ, M. . O Brasil do Oiapoque ao Chuí: análise entoacional da questão total e da asserção neutra no extremo Norte e no extremo Sul do país. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCISCA, P. ; CUNHA, C. ; CRUZ, M. . O papel da gama tonal na caracterização dialetal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, P. F. ; CRUZ, M. . The intonation of yes-no questions in the North of Brazil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. ; FROTA, S. ; CUNHA, C. ; CRUZ, M. . O contorno nuclear entoacional da questão total no Nordeste brasileiro: revisitando o continuum geográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Características entoacionais de três municípios sulistas: Três Passos, Chuí e Vacaria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Características Entoacionais dos Falares Gaúchos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. F. . A variação entoacional no Rio Grande do Sul: as interrogativas totais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . A entoação dos falares gaúchos: as interrogativas totais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Da Região da Costa Verde ao Noroeste Fluminense: a prosódia dos enunciados interrogativos do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, P. F. . Análise Prosódica de Enunciados Interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Da Região da Costa Verde ao Norte Fluminense: análise prosódica de enunciados interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, P. F. . Da Região da Costa Verde ao Noroeste Fluminense: análise prosódica de enunciados interrogativos do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Análise prosódica de enunciados interrogativos do estado do Rio de janeiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Análise prosódica de enunciados interrogativos de quatro falares brasileiros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. ; SILVESTRE, A. P. S. ; SOARES, G. F. M. R. . Pelos cantos do Brasil: uma análise da asserção neutra em falares das capitais e do interior do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Caracterização Prosódica da Região Norte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Caracterização Prosódica do falar sourense: uma análise preliminar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Aspectos Prosódicos da Região Norte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Os ritmos do Brasil: uma análise prosódica com ênfase no parâmetro duração. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. F. . Prosódia Dialetal do Português do Brasil: O Texto Lido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. F. ; CUNHA, C. S. . Prosódia Dialetal do Português do Brasil: O texto lido. Londrina: UEL, Londrina, 2009 (Projeto Atlas Linguístico do Brasil: descrevendo a língua, formando jovens pesquisadores).

Outras produções

ASHBY, S. ; SANTOS, P. F. . Dicionário Fonético da Língua Portuguesa. 2010.

FRANCISCA, P. . Parecer ad hoc para a edição n.23 da Revista ABRALIN. 2024.

SANTOS, P. F. . Parecer ad hoc para o livro Pretitude e literatura: perspectivas. 2024.

FRANCISCA, P. . Parecer ad hoc para a edição n.31 da Pensares em Revista. 2024.

SANTOS, P. F. . Parecer ad hoc para a edição n.32 da Pensares em Revista. 2024.

FRANCISCA, P. . Parecer ad hoc para a edição n.29 da Pensares em Revista. 2023.

SILVESTRE, A. P. S. ; FRANCISCA, P. . Revisão textual do livro 'Ai, se eu te pego...' Aspectos prosódicos de estruturas desgarradas em Língua Portuguesa. 2021.

FRANCISCA, P. . Você conhece a minionese? Análise do gênero textual monografia baseada em personagens cinematográficos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCISCA, P. . 'Eu sou Groot': uma análise do gênero textual projeto de monografia baseada na linguagem de personagens cinematográficos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCISCA, P. . Produção de recursos didáticos digitais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de recursos didáticos digitais).

FRANCISCA, P. ; CUNHA, C. . O Atlas Linguístico do Brasil e o ensino de variação linguística: uma proposta pedagógica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Projeto Atlas Linguístico do Brasil - Rio de Janeiro - Fase 6, Descrição: Descrição: Este Projeto integra um projeto nacional - o Projeto Atlas Linguístico do Brasil, que reúne universidades de todo o país - e tem por finalidade 1) coordenar e desenvolver, em âmbito regional, os trabalhos de campo previstos para o Estado do Rio de Janeiro no Projeto ALiB; 2) transcrever e editorar as entrevistas realizadas no estado do Rio de Janeiro; 3) proceder à análise fonético-fonológica do material, tendo por objeto de pesquisa não só os dados fluminenses, mas todo o corpus que integra nacionalmente o projeto. As análises tem seguido duas vertentes: a descrição do processo de variação e mudança dos róticos e a descrição da entoação regional, tanto nas capitais quanto nas localidades do interior. Na qualidade de Projeto Integrado, o Projeto ALiB consta do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. O presente projeto dá continuidade aos trabalhos do Atlas Linguístico do Brasil no Rio de Janeiro e apresenta como objetivos específicos: Realizar a transcrição e a editoração dos 20 inquéritos oriundos dos municípios de Itaperuna, São João da Barra, Três Rios, Nova Friburgo e Paraty. Dar continuidade à investigação de fenômenos fonético-fonológicos, especialmente a realização do R posvocálico e a nasalização fonética da vogal /a/.Dar continuidade à descrição prosódica dos dialetos brasileiros, aprofundando os estudos sobre as capitais e estendendo a descrição para os municípios do interior. Intenta-se observar fenômenos como a variação melódica das asserções, interrogativas totais e disjuntivas e o comportamento da variação tonal em domínios menores que I, especialmente no sintagma fonológico. Fornecer dados sonoros para o Projeto ALiB WEB, numa primeira fase, por meio de uma curadoria dos inquéritos das capitais, com vistas a ilustrar os fenômenos fonético-fonológicos presentes no Volume 2 (o volume de cartas).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Priscila Francisca dos Santos - Integrante / Aline Ponciano dos Santos Silvestre - Integrante / Cláudia de Souza Cunha - Coordenador / Dinah Maria Isensee Callou - Integrante / Carolina Ribeiro Serra - Integrante / Nicole Maria dos Santos Mello - Integrante / Vitória Costa Bezerra de Lima - Integrante / Marlon Pereira de Oliveira - Integrante / Julia de Sousa de Lima - Integrante / Ana Carolina Emerick Homem - Integrante / Jessika Andrea Canchon Castillo - Integrante / Mayara Gak - Integrante.

  • 2020 - 2023

    Projeto Atlas Linguístico do Brasil - Rio de Janeiro - Fase 5, Descrição: Este Projeto integra um projeto nacional - o Projeto Atlas Linguístico do Brasil, que reúne universidades de todo o país - e tem por finalidade 1) coordenar e desenvolver, em âmbito regional, os trabalhos de campo previstos para o Estado do Rio de Janeiro no Projeto ALiB; 2) transcrever e editorar as entrevistas realizadas no estado do Rio de Janeiro; 3) proceder à análise fonético-fonológica do material, tendo por objeto de pesquisa não só os dados fluminenses, mas todo o corpus que integra nacionalmente o projeto. As análises têm seguido duas vertentes: a descrição do processo de variação e mudança dos róticos e a descrição da entoação regional, tanto nas capitais quanto nas localidades do interior. Na qualidade de Projeto Integrado, o Projeto ALiB consta do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. O presente projeto dá continuidade aos trabalhos do Atlas Linguístico do Brasil no Rio de Janeiro e apresenta como objetivos específicos: 1) Realizar a transcrição e a editoração dos 20 inquéritos oriundos dos municípios de Itaperuna, São João da Barra, Três Rios, Nova Friburgo e Paraty; 2) Dar continuidade à investigação de fenômenos fonético-fonológicos, especialmente a realização do R posvocálico; 3) Dar continuidade à descrição prosódica dos dialetos brasileiros, aprofundando os estudos sobre as capitais e estendendo a descrição para os municípios do interior. Intenta-se observar fenômenos como a variação melódica das asserções, interrogativas totais e disjuntivas e o comportamento da variação tonal em domínios menores que I, especialmente no sintagma fonológico; 4) Fornecer dados sonoros para o Projeto ALiB WEB, numa primeira fase, por meio de uma curadoria dos inquéritos das capitais, com vistas a ilustrar os fenômenos fonético-fonológicos presentes no Volume 2 (o volume de cartas).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Francisca dos Santos - Integrante / Cláudia de Souza Cunha - Coordenador / Dinah Maria Isensee Callou - Integrante / Joelma Castelo Bernardo da SIlva - Integrante / Carolina Ribeiro Serra - Integrante / Leonardo Machado - Integrante / Bruna Lara Martins - Integrante / Beatriz Câmara - Integrante / Otávio Guimarães Barbosa - Integrante / Mário de Jesus Gomes Alves - Integrante / Caio Korol Gonçalves da Silva - Integrante / Nicole Maria dos Santos Mello - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Projeto Atlas Linguístico do Brasil - Rio de Janeiro - Fase 4, Descrição: Descrição: Este Projeto integra um projeto nacional - o Projeto Atlas Linguístico do Brasil, que reúne universidades de todo o país - e tem por finalidade 1) coordenar e desenvolver, em âmbito regional, os trabalhos de campo previstos para o Estado do Rio de Janeiro no Projeto ALiB; 2) transcrever e editorar as entrevistas realizadas no estado do Rio de Janeiro; 3) proceder à análise fonético-fonológica do material, tendo por objeto de pesquisa não só os dados fluminenses, mas todo o corpus que integra nacionalmente o projeto. As análises tem seguido duas vertentes: a descrição do processo de variação e mudança dos róticos e a descrição da entoação regional, tanto nas capitais quanto nas localidades do interior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Francisca dos Santos - Integrante / Cláudia de Souza Cunha - Coordenador / Dinah Maria Isensee Callou - Integrante / Carolina Ribeiro Serra - Integrante / Leonardo Machado - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Projeto Atlas Linguístico do Brasil - Rio de Janeiro (Projeto ALiB-Rio) - fase 2, Descrição: Descrição: Este Projeto integra um projeto nacional - o Projeto Atlas Linguístico do Brasil, que reúne universidades de todo o país - e tem por finalidade 1) coordenar e desenvolver, em âmbito regional, os trabalhos de campo previstos para o Estado do Rio de Janeiro no Projeto ALiB; 2) transcrever e editorar as entrevistas realizadas no estado do Rio de Janeiro; 3) proceder à análise fonético-fonológica do material, tendo por objeto de pesquisa não só os dados fluminenses, mas todo o corpus que integra nacionalmente o projeto. As análises tem seguido duas vertentes: a descrição do processo de variação e mudança dos róticos e a descrição da entoação regional, tanto nas capitais quanto nas localidades do interior. Na qualidade de Projeto Integrado, o Projeto ALiB consta do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Francisca dos Santos - Integrante / Cláudia de Souza Cunha - Coordenador / Dinah Maria Isensee Callou - Integrante / Carolina Ribeiro Serra - Integrante / Leonardo Machado - Integrante / Bruna Lara Martins - Integrante / Beatriz Câmara - Integrante / Aline de Jesus Farias Oliveira - Integrante / Ingrid da Costa Oliveira - Integrante / Mayra Santana - Integrante / Sérgio Henrique da Silva - Integrante / Mário Jesus Gomes Alves - Integrante / Priscilla Gevigi Majoni - Integrante / Analice Rangel - Integrante.

  • 2003 - 2013

    Projeto Atlas Lingüístico do Brasil - Rio de Janeiro, Descrição: Este Projeto integra um projeto nacional - o Projeto Atlas Lingüístico do Brasil, que reúne universidades de todo o país - e tem por finalidade coordenar e desenvolver, em âmbito regional, os trabalhos de campo previstos para o Estado do Rio de Janeiro no Projeto ALiB. Pretende-se, mais especificamente, formar uma equipe capacitada a realizar e transcrever as entrevistas referentes à capital do estado e aos demais 13 municípios selecionados (totalizando 60 entrevistas ou cerca de 240 horas de gravação). Além da constituição de um corpus, o Projeto pretende desenvolver estudos dialectológicos que contribuam para a descrição do português do Brasil. Como parte integrante de um Projeto Nacional, o ALiB-Rio compartilha os objetivos, a metodologia, e a fundamentação teórica descritos pelo Projeto ALiB. Objetiva-se, de forma geral: a) descrever a realidade lingüística do Brasil, no que tange à língua portuguesa, com enfoque na identificação das diferenças diatópicas, diastráticas e diageracionais (fônicas, inclusive prosódicas, morfossintáticas, léxico-semânticas), consideradas na perspectiva da Geolingüística pluridimensional; b) oferecer aos estudiosos da língua portuguesa (lingüistas, lexicólogos, etimólogos, filólogos e das demais áreas dos estudos lingüísticos), aos pesquisadores de áreas afins (história, antropologia, sociologia) e aos pedagogos (gramáticos, autores de livros-texto para o ensino fundamental e básico, professores) subsídios para o aprimoramento do ensino / aprendizagem e para uma melhor interpretação do caráter multidialetal do Brasil. Na qualidade de Projeto Integrado, o Projeto ALiB consta do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Francisca dos Santos - Integrante / Aline Ponciano dos Santos Silvestre - Integrante / Gizelly Fernandes Maia dos Reis Soares - Integrante / Cláudia de Souza Cunha - Coordenador / Dinah Maria Isensee Callou - Integrante / Carolina Ribeiro Serra - Integrante / Aline de Jesus Farias Oliveira - Integrante / Ingrid da Costa Oliveira - Integrante / Mayra Santana - Integrante / Vitor Gabriel Caldas - Integrante / Alan de Sousa Motta - Integrante / Karilene da Silva Xavier - Integrante / Quezia de Souza Fortunato - Integrante / Lisleine Loss Lourenço - Integrante / Beatriz Araújo Ferreira - Integrante.

Prêmios

2024

Aprovação em 2º lugar em Processo Seletivo_Professor Substituto, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

2023

Aprovação em 4° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Língua Portuguesa), Universidade Federal Fluminense - UFF.

2023

Menção Honrosa na 12ª Semana de Integração Acadêmica, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2021

Aprovação em 5° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Linguística), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).

2021

Aprovação em 2° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Língua Portuguesa e Linguística), UERJ-FFP.

2021

Aprovação em 4° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas), UERJ-FFP.

2021

Certificado de Excelência por Dedicação Excepcional à Produção de Recursos Didáticos Digitais, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte da Prefeitura de Seropédica.

2020

Aprovação em 7° lugar no Concurso Público _Professor de Ensino Fundamental (Língua Portuguesa), Secretaria Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro (SME).

2020

Aprovação em 4° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Língua Portuguesa), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

2020

Aprovação em 11° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Língua Portuguesa), Colégio de Aplicação da UFRJ.

2019

Aprovação em 13 ° lugar em Processo Seletivo _Professor Substituto (Língua Portuguesa), Colégio Pedro II.

2018

Bolsa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), CAPES.

2016

Bolsa de Doutorado, CAPES.

2016

Aprovação em Concurso Público _Professor de Ensino Fundamental (Língua Portuguesa), Secretaria Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro (SME)., Secretaria Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro.

2015

Aprovação em Concurso Público _Professor Efetivo, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte (SMECE) - Seropédica.

2014

Bolsa de Mestrado, CAPES.

2013

Bolsa de Monitoria - Língua portuguesa, UFRJ.

2012

Bolsa de Monitoria - Língua portuguesa, UFRJ.

2010

Bolsa de Iniciação Científica, FAPERJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas 2022/1:Língua Portuguesa: conteúdo e método I;Técnicas de comunicação e expressão I; Língua Portuguesa VII (História da Língua Portuguesa); Projeto de monografia; Disciplinas ministradas 2022/2:Língua Portuguesa III (Morfologia); Língua Portuguesa VII (História da Língua Portuguesa); Projeto de monografia; Disciplinas ministradas 2023/1:Língua Portuguesa II (Sintaxe); Língua Portuguesa III (Morfologia); Língua Portuguesa V (Fonética);Projeto de monografia; Disciplinas ministradas 2023/2: Língua Portuguesa V (Fonética); Técnicas de comunicação e expressão II; Língua Portuguesa: conteúdo e método II; Língua Portuguesa: conteúdo e método I; Disciplinas ministradas 2024/1: Língua Portuguesa VI (Semântica); Técnicas de comunicação e expressão II; Língua Portuguesa: conteúdo e método I; Projeto de monografia; Disciplinas ministradas 2024/2: Língua Portuguesa V (Fonética); Língua Portuguesa: conteúdo e método I; Projeto de monografia.

2023 - Atual

Fundação CECIERJ_CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial do curso de Letras/UFF, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuação como tutora (presencial) das disciplinas Português IV (Morfologia), Português V (Fonética/Fonologia), Latim Genérico e Latim Complementar.

2021 - 2021

Fundação CECIERJ_CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial do curso de Letras/UFF, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como tutora (presencial) das disciplinas Português I (Linguagem, texto e discurso) e Português III (Sintaxe).

2021 - 2021

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Fonologia da Língua Portuguesa, Carga horária: 8

2021 - 2021

Pré- Vestibular Social Fundação Cecierj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora de redação, Carga horária: 8

2014 - 2017

Pré- Vestibular Social Fundação Cecierj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Redação, Carga horária: 8

2011 - 2021

pré-vestibular educafro

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Portuguesa, Literatura e Redação.

2016 - 2016

Escola Sesc de Ensino Médio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - corretor de redações, Carga horária: 40

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte - Seropédica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOC I (Português), Carga horária: 16

2022 - 2023

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEF - Língua portuguesa, Carga horária: 40