Michele Schneiders

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas em contato.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas de Imigração.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Bilinguismo.

SCHNEIDERS, MICHELE . III Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: literatura, tradução e internacionalização. 2024. (Outro).

SCHNEIDERS, MICHELE . XIX Encontro Científico Pedagógico e XVI Simpósio da Educação: Desafios e Perspectivas da Avaliação Educacional - ENCIPES 2023. 2023. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. . MOSTRA DE PROFISSÕES DA UNESPAR 2023. 2023. (Exposição).

SCHNEIDERS, MICHELE ; METZ, M. C. ; LUDKA, G. . II Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: reflexões sobre práticas de letramento. 2023. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. ; METZ, M. C. . I Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: debates e interações com a Educação Básica - Edição interinstitucional. 2021. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. ; ENEVAN, É. . I Simpósio de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Congresso).

SCHNEIDERS, Michele. . Seminário de pesquisas em linguística: língua e cognição. 2016. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. . II Colóquio de Diversidade e Mudança Linguística e I Encontro Internacional do Grupo de Pesquisa: Atlas das Línguas em Contato na Fronteira,. 2016. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. . XI Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2014. (Outro).

SCHNEIDERS, Michele. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA e I INSTITUTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2013. (Outro).

III Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: literatura, tradução e internacionalização. 2024. (Outra).

PIPOCA CULTURAL DA UNESPAR-2023.Brincadeira interativa com balões. 2024. (Encontro).

II Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: reflexões sobre práticas de letramento. 2023. (Outra).

II Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: reflexões sobre práticas de letramento.Sala 06. 2023. (Outra).

IV SIPEC - Seminário de Integração: Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação Tecnológica. 2023. (Seminário).

o lançamento do livro intitulado: A Guerra Santa do Contestado: Tintim por tintim. 2023. (Exposição).

VI SEMANA DE FORMAÇÃO INTEGRADA. 2023. (Encontro).

Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos. 2022. (Congresso).

Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos. A SOCIOLINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES E ANÁLISES. 2022. (Congresso).

Oficina: ?Diálogos entre Memórias?. 2022. (Oficina).

Fonética Articulatória. 2021. (Oficina).

I Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: debates e interações com a Educação Básica - Edição interinstitucional. 2021. (Outra).

I Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: debates e interações com a Educação Básica - Edição interinstitucional.Contatos linguísticos, variação e diversidade. 2021. (Outra).

IV SEMANA DE FORMAÇÃO INTEGRADA. 2021. (Encontro).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.A CONTRIBUIÇÃO DAS NARRATIVAS ORAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2021. (Seminário).

A educação linguística e o ensino de Língua Portuguesa. 2020. (Outra).

Áreas lexicais nos dados do Projeto ALiB: nas trilhas de Antenor Nascentes, como parte das atividades do I CIPAL ? Ciclo de Palestras em Dialetologia, Geolinguística e Sociogeolinguística: teoria e prática. 2020. (Encontro).

Ciclo de Palestras: Caminhos para a Pesquisa em Descrição Linguística. 2020. (Encontro).

Festival do Conhecimento UFRJ - Universidade Viva. 2020. (Seminário).

III Semana de Formação Integrada. 2020. (Encontro).

O léxico são números ou são palavras? Os dialetos e a Dialetometria ajudam-nos a perceber, como parte das atividades do I CIPAL ? Ciclo de Palestras em Dialetologia, Geolinguística e Sociogeolinguística: teoria e prática. 2020. (Encontro).

Psicolinguística, neurociências e leitura. 2020. (Outra).

Simpósio Internacional de Prosódia e Bilinguismo. 2020. (Simpósio).

V Fórum de Estudos Linguísticos do Ceará. 2020. (Encontro).

XIV Simpósio de Geografia "O fazer geográfico no Sul Global: espacialidades e temporalidades diversas". 2020. (Simpósio).

"III Jornada e XIX Semana Acadêmica de Letras: As Letras Através do Tempo - sementes, raízes e flores. 2019. (Encontro).

IV Seminário Internacional (SINEL) e V Seminário Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL).INTERFERÊNCIAS DA ORALIDADE EM PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Seminário).

IV Seminário Internacional (SINEL) e V Seminário Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL). 2019. (Seminário).

Grupo de Estudos de Línguas em Contato.Panorama da variação de Gurke/Kummre e Pfirsich/Pesch. 2017. (Seminário).

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.O tratamento da variação de primeira de pessoa do plural em livros didáticos de português do ensino médio. 2016. (Simpósio).

Percursos de uma pesquisa em gramática do português brasileiro. 2016. (Oficina).

Um percurso de trabalhos em Aquisição da Linguagem e Prosódia: resultados e aplicações. 2016. (Encontro).

VI Semana Acadêmica de Letras.O uso de code-mixing e code-switching por bilíngues alemão-português da zona rural de São João do Oeste-SC. 2016. (Encontro).

Chile: uma memória inconformada. 2015. (Encontro).

I Encontro Nacional de Municípios Plurilíngues. 2015. (Encontro).

V Semana de Letras. 2015. (Seminário).

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.O tratamento da variação de primeira pessoa do plural em livros didáticos de português do ensino médio. 2014. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de Letras.Informações Implícitas. 2014. (Encontro).

I Colóquio de Diversidade e Mudança Linguística: metodologias de pesquisa. 2013. (Seminário).

I Encontro PIBID/UFFS.Oficina de Intertextualidade e Paródia: Contribuições para a formação docente. 2013. (Encontro).

III Semana Acadêmica de Letras.Oficina de Ensino: Intertextualidade e Paródia. 2013. (Seminário).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura.Amostra de fala na cidade de Chapecó/SC. 2013. (Seminário).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2013. (Seminário).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura.Amostra de fala na cidade de Chapecó/SC. 2013. (Seminário).

Seminário de Língua e Cognição. 2013. (Seminário).

Seminário de Língua e Cognição. 2013. (Seminário).

II Semana Acadêmica de Letras.Projeto PIBID. 2012. (Seminário).

II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.PRÁTICA DE ENSINO NA E.E.B MARECHAL BORMANN/PIBID LETRAS ? UFFS, CAMPUS CHAPECÓ. 2012. (Seminário).

I Seminário de Arte, Filosofia e Processos Culturais. 2012. (Seminário).

Seminário PIBID.Oficina de Produção de Documenário. 2012. (Seminário).

Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. 2011. (Oficina).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Projeto PIBID. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2011. (Seminário).

SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Apresentação do Projeto PIBID. 2011. (Seminário).

METZ, M. C.; GRANDO, R. K.;SCHNEIDERS, Michele.. Obstáculos enfrentados no acesso à educação bilíngue para surdos. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-Graduação, Lato Sensu) LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

METZ, M. C.;SCHNEIDERS, Michele.; TECCHIO, C.. O USO DA TECNOLOGIA VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-Graduação, Lato Sensu) LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

METZ, M. C.;SCHNEIDERS, Michele.; GRANDO, R. K.. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O TEMA DA ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-Graduação, Lato Sensu) LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

METZ, M. C.;SCHNEIDERS, Michele.; GRANDO, R. K.. METODOLOGIAS ATIVAS: A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA SURDOS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-Graduação, Lato Sensu) LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

METZ, M. C.;SCHNEIDERS, Michele.; GRANDO, R. K.. ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: FORMAS DE INTERAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-Graduação, Lato Sensu) LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDERS, Michele.; BETTONI, Melissa.; GALLEGO CAMPOS, F. R.. Percepções do docente brasileiro de língua inglesa e sua condição como não-nativo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

BONI, V. V.;SCHNEIDERS, Michele.; LUDKA, G.. ALIANDO AS METODOLOGIAS ATIVAS AO USO DE APLICATIVOS MÓVEIS: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

BONI, V. V.;SCHNEIDERS, Michele.; LUDKA, G.. O FENÔMENO MOTIVADOR DA CULTURA EM MASSA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE LEITORES DE FANFICTIONS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, B.; BONI, V. V.;SCHNEIDERS, Michele.. ANÁLISE LINGUÍSTICA OU GRAMÁTICA NORMATIVA: UM ESTUDO DE CASO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

METZ, M. C.;SCHNEIDERS, Michele.; BONI, V. V.. OS DESAFIOS DA ESCRITA NA PRÁTICA DO LETRAMENTO ACADÊMICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

METZ, M. C.;RYBA, B.SCHNEIDERS, Michele.. O poder dos sistemas de escrita como ferramentas de desenvolvimento da humanidade: o poder da escrita exercido de forma opressora versus o empoderamento da sociedade através da escrita. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

METZ, M. C.;RYBA, B.SCHNEIDERS, Michele.. A subcriação de línguas: a influência de Sapir-Whorf em obras de ficção atuais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

KOVALSKI, J.;RYBA, B.SCHNEIDERS, Michele.. O ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

FINKLER, A.;RYBA, B.SCHNEIDERS, Michele.. O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, Bernardete; LUDKA, G.;SCHNEIDERS, Michele.. A NEGOCAÇÃO DAS IDENTIDADES POLONOBRASILEIRAS NA CAPITAL POLONESA DO PARANÁ,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, Bernardete; LUDKA, G.;SCHNEIDERS, Michele.. O POLONÊS EM CRUZ MACHADO ? PARANÁ: LÍNGUA E CULTURA ? UM OLHAR À CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE POLONESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

FINKLER, A.;SCHNEIDERS, Michele.; LUDKA, G.. LETRAMENTO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: POR UMA PROPOSTA MULTIMODAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

KOVALSKI, J.;SCHNEIDERS, Michele.; MULLER, L. J.. A ESCRITA EM PLATÃO E SCHOPENHAUER ? ENCONTROS E DESENCONTROS NA LITERATURA ATUAL?,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

LUDKA, G.;SCHNEIDERS, Michele.; BONI, V. V.. O medo do erro no processo de aprendizagem da Língua Inglesa como L2: buscando as suas origens. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

LUDKA, G.;SCHNEIDERS, Michele.; BONI, V. V.. A utilização da música como método de aprendizagem de língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. A REGULARIDADE DOS VERBOS IRREGULARES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. MEME ENQUANTO GÊNERO VIRTUAL/TEXTUAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO: A CIBERCULTURA NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

SANTIAGO, V. N.; RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.. REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADES SOCIAIS DE GÊNERO NA COLEÇÃO WAY TO ENGLISH,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes; RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.. O GÊNERO TEXTUAL RECEITA CULINÁRIA À LUZ DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

SANTIAGO, V. N.; ENEVAN, É.; RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.. REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADES SOCIAIS DE GÊNERO NA COLEÇÃO WAY TO ENGLISH. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

SANTIAGO, V. N.;SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO À LUZ DA LITERATURA INFANTIL: ANÁLISE DA OBRA PROCURANDO FIRME DE RUTH ROCHA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

KOVALSKI, J.; MULLER, L. J.;SCHNEIDERS, Michele.. A INTERTEXTUALIDADE NO ROMANCE ORGULHO E PRECONCEITO, DE JANE AUSTEN. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

KOVALSKI, J.; MULLER, L. J.;SCHNEIDERS, Michele.. Dias de inquietação: uma leitura da identidade poética de Fernando Pessoa em Bernardo Soares ?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes;SCHNEIDERS, Michele.; RYBA, Bernardete. ?O GÊNERO TEXTUAL RECEITA CULINÁRIA À LUZ DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA.?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

MELO, A. B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. Gênero tirinha: possibilidades de trabalho com a gramática normativa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná.

MELO, A. B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. A importância da literatura nas aulas de língua portuguesa: poeta Fernando Pessoa e seus heterônimos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná.

MELO, A. B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. A importância dos sinais de pontuação no ensino da língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná.

MELO, A. B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. Gêneros literários: Cordel e Haicai na sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná.

MELO, A. B.SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. Acentuação gráfica e ortografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná.

BRITO, K. S.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes;SCHNEIDERS, Michele.. A leitura de infográficos nas aulas de língua portuguesa sob a perspectiva do multiletramento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, Bernardete; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes;SCHNEIDERS, Michele.. Língua e cultura ucraniana na região sul do paraná e norte de Santa Catarina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes; RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.. Gênero textual, letramento e ensino de Língua Portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

RYBA, Bernardete;SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. Variação linguística em língua portuguesa - estereótipos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

BRITO, K. S.;SCHNEIDERS, Michele.; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes. Gêneros ciberjornalísticos na produção de sentido para o ensino-aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina Fernandes;SCHNEIDERS, Michele.; RYBA, Bernardete. A origem da escrita e sua evolução do início à era digital. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná.

IMPACTOS DA PANDEMIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

FRANZ BOAS LINGUISTA: UM OLHAR A PARTIR DA INTRODUÇÃO AO HANDBOOK OF AMERICAN INDIAN LANGUAGES (1911); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

ANÁLISE DA OBRA ?RETRATOS DA LEITURA NO BRASIL?: UM OLHAR PARA A REGIÃO NORDESTE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

VARIAÇÃO LEXICAL NA FALA DO PLANALTO NORTE CATARINENSE: UM ESTUDO DE CASO EM FELIPE SCHMIDT; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

A INTEGRAÇÃO DO USO DE TICs (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) PARA O MEIO EDUCACIONAL: AS FACILIDADES E OS DESAFIOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

ANÁLISE DO USO DA PLATAFORMA ?INGLÊS PARANÁ? COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APREDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

TRANSTORNOS DE ANSIEDADE E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DO MUTISMO SELETIVO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

INFLUÊNCIA SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO PÚBLICO E NO PRIVADO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

AS LÍNGUAS DO BRASIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA GRAMÁTICA NORMATIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

O ESTUDO DA LÍNGUA: O QUE DIZEM A SOCIOLINGUÍSTICA E A GRAMÁTICA TRADICIONAL?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DAS PESQUISAS SOBRE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

A PRESENÇA DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

APLAUDIR O PRECONCEITO DE PÉ: A PROPAGAÇÃO DO PRECONCEITO VELADO NO HUMOR STAND-UP; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

PROPOSTAS DE ATIVIDADES ALIADAS À TECNOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

O tratamento do sujeito indeterminado nas gramáticas: um olhar sociolinguístico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Ingês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

Análise dos estudos que tratam da consciência fonológica na alfabetização: um olhar reflexivo; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

A CONTRIBUIÇÃO DAS NARRATIVAS ORAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Michele Schneiders;

SCHNEIDERS, MICHELE . III Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários: literatura, tradução e internacionalização. 2024. (Editoração/Anais).

SCHNEIDERS, Michele. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2023. .

SCHNEIDERS, MICHELE ; GREIN, E. . Editorial. 2023. (Editoração/Periódico).

SCHNEIDERS, Michele. ; KRUG, Marcelo Jacó . MACROANÁLISE PLURIDIMENSIONAL DA VARIAÇÃO DE E COMO INDICADORES DE NORMATIVIDADE E/OU DIALETALIDADE DO HUNSRÜCKISCH. 2017. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

SCHNEIDERS, Michele. . Ensino de línguas em contextos plurilíngues. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2023

Certificado de Honra ao Mérito - Nome de Turma, Formandos do Curso de Letras - Português e Inglês da UNESPAR.

2020

Certificado de Honra ao Mérito - Patronesse de turma, Formandos de Curso de Letras Português e Inglês.