Mariana Datria Schulze

Graduada em Psicologia. Especialista em Interdisciplinaridade. Mestre em Educação. Doutora em Educação. Tem experiência profissional como professora universitária, pesquisadora e coordenadora pedagógica. Docente, Coordenadora do curso de Psicologia e Coordenadora Pedagógica do Ensino Superior da Faculdade Ielusc. Coordenadora do Observatório Psicologia e Serviço Social na Escola. Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho e a Formação Docente - GETRAFOR. Tem interesse nas temáticas provenientes e atreladas à Psicologia Escolar e Educacional, incluindo formação de professores, desenvolvimento humano e estética. Esteve em licença maternidade em 2018 (apoio ao movimento Parent in Science).

Informações coletadas do Lattes em 26/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Por uma docência que cria: a trajetória formativa de uma estudante-professora em um viés estético-artístico
, Ano de obtenção: 2019. Luciane Maria Schlindwein.

Mestrado em Educação

2011 - 2012

Universidade da Região de Joinville
Título: SALAS DE APOIO PEDAGÓGICO: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE, Ano de Obtenção: 2012
Aliciene Fusca Cordeiro Machado.Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDESC, Brasil.

Especialização em Interdisciplinaridade: teoria e aplicabilidade

2010 - 2012

Universidade da Região de Joinville
Título: Trabalho docente: concepções da avaliação educacional na educação inclusiva
Orientador: Aliciene Fusca Cordeiro Machado

Graduação em Psicologia

2005 - 2009

Universidade da Região de Joinville
Título: Avaliação educacional e educação inclusiva: concepções de professores
Orientador: Aliciene Fusca Machado Cordeiro

Formação complementar

2022 - 2022

Módulo Licenciatura do Curso de formação da ABEP para coordenadores e profe. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, ABEP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em : Formação continuada: Psicologia Escolar e Educacional na Contemporaneidad. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Curso de formação da ABEP para COORDENADORES DE CURSO E PROFESSORES DE PSIC. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, ABEP, Brasil.

2017 - 2017

A Teoria da Subjetividade e a Epistemologia Qualitativa na Pesquisa. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Representações sociais: apropriações teóricas e mó. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Edu, ANPED, Brasil.

2012 - 2012

Helena Antipoff, as Sociedades Pestalozzi e a Educ. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2011 - 2011

Medicalização e escolarização. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Edu, ANPED, Brasil.

2009 - 2009

Inglês Básico I. (Carga horária: 60h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2008 - 2008

Desenvolvimento de equipes. (Carga horária: 12h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2007 - 2007

Noções básicas em Língua Portuguesa e Redação Ofic. (Carga horária: 8h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2007 - 2007

Relacionamento Interpessoal com foco no cliente. (Carga horária: 8h). , AMC Assessoria Empresarial, AMC, Brasil.

2004 - 2004

Formação em Inglês. (Carga horária: 45h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

2000 - 2003

Formação em Inglês. (Carga horária: 270h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar e Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.

Organização de eventos

SCHULZE, MARIANA DATRIA . II Congresso Integrado de Pesquisa e Extensão - CONIPE. 2019. (Congresso).

SCHULZE, MARIANA DATRIA . 3 Seminário Inventando Gêneros. 2017. (Outro).

SCHULZE, MARIANA DATRIA . I Congresso Integrado de Pesquisa e Extensão - CONIPE. 2017. (Congresso).

SCHULZE, M. D. . IX Semana da Psicologia e I Simpósio de Psicologia Univille. 2013. (Outro).

SCHULZE, M. D. . X Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação Univille e Furb. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Conferência Nacional Popular de Educação.EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM OBSERVATÓRIO. 2022. (Outra).

Jornada Psicologia na e com educação: criando possibilidades e promovendo experiências. 2022. (Outra).

Roda de Conversa sobre Psicologia Escolar e Educacional.Roda de Conversa - Uma perspectiva histórica e inclusiva da Psicologia: diálogos sobre a Lei 13.395/2019. 2022. (Outra).

XV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL - CONPE. OBSERVATÓRIO DA LEI 13.935/2019: PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL NAS ESCOLAS EM SANTA CATARINA. 2022. (Congresso).

A Psicologia na Rede de Educação Básica - Módulo II.A Psicologia na Rede de Educação Básica - Módulo II. 2021. (Outra).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. Trabalhos submetidos ao evento. 2021. (Congresso).

Congresso Nacional do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educaçãção. 2021. (Congresso).

II Mostra de Pesquisa Internacional sobre Violências contra as Mulheres. 2021. (Outra).

II Mostra de Pesquisa Internacional sobre Violências contra as Mulheres.FATORES SOCIOCULTURAIS CONSTITUINTES DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UM OLHAR DA PSICOLOGIA ANALÍTICA; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER NA MÍDIA E PARA PROFISSIONAIS DA SEGURANÇA PÚBLICA. 2021. (Outra).

iEncontro - A Formação do Professor para Atuação na Educação Inclusiva.Escola, Gênero e Sexualidade - uma tríade em pauta. 2020. (Outra).

Encontro de Ciências Humanas da Rede Sinodal de Educação.Midnfulness. 2019. (Encontro).

IV FEBIC - Feira Brasileira de Iniciação Científica. Avaliadora. 2019. (Feira).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações sociais, subjetividade e educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. A escola como via de acesso à prevenção do abuso sexual infantil. 2019. (Congresso).

1 Seminário Interno de Aprendizagem e Desenvolvimento.Teoria de Desenvolvimento de Wallon. 2017. (Seminário).

38ª Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Outra).

3 Seminário Inventando Gêneros.Feminismos e interseccionalidades. 2017. (Seminário).

III Conferência Municipal dos Direitos das Mulheres. 2017. (Outra).

Picture.Bate papo sobre persuasão. 2017. (Outra).

2 Seminário Pesquisa e Extensão.ESTÉTICA E DOCÊNCIA: A ESFERA DO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Seminário).

II Seminário Inventando Gêneros.II Seminário Inventando Gêneros. 2016. (Seminário).

I Semana Acadêmica de Direito da Univille.Direito, Educação e Infância. 2016. (Outra).

I Simpósio sobre educação pela paz.Debatendo a desigualdade de gênero. 2016. (Simpósio).

Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.ESTÉTICA E DOCÊNCIA: A DIMENSÃO DO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INFÂNCIA. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional de Sociologia e Política.VAMOS FALAR DE GÊNERO? UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO PARA PROFESSORES EM UMA IES. 2016. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da ANPEd. 2015. (Outra).

Intercom Sul. Selfie: o espetáculo do narcisismo. 2015. (Congresso).

Semana Integrada da Saúde.A trajetória na Psicologia. 2015. (Outra).

VI Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. 2015. (Congresso).

X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. (Seminário).

36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Outra).

IX Semana da Psicologia Univille.Altas Horas da Psico. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Salas de apoio pedagógico: implicações no trabalho docente. 2013. (Congresso).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Outra).

III Colóquio das Licenciaturas.Trabalho docente e dificuldades no processo de escolarização. 2012. (Oficina).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

9 Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação.Salas de apoio pedagógico: implicações no trabalho docente. 2011. (Simpósio).

X Congresso Nacional de Educação. Sentidos atribuídos por professores e pais/responsáveis à inclusão de alunos com deficiência no ensino regular. 2011. (Congresso).

6 Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE.Educação inlusiva: contradições e desafios do trabalho docente. 2010. (Seminário).

Reunião de Pais e Professores do Colégio da UNIVILLE.Educação dos Filhos e Limites. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente: desafios e possibilidades. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

II Congresso Joinvilense de Psicologia. Inclusão escolar: respeitando diversidades e subjetividades. 2009. (Congresso).

II Congresso Joinvilense de Psicologia. 2009. (Congresso).

X Encontro Nacional EPFCL - Brasil/AFCL. 2009. (Encontro).

Ano da Psicologia na Educação. 2008. (Congresso).

Congresso Estadual do Ano da Psicologia na Educação e do II Seminário do Fórum Estadual de Educação Inclusiva. 2008. (Congresso).

II Colóquio Internacional Escrita e Psicanálise. 2008. (Outra).

Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2008. (Outra).

Seminário de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

IV Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde: Neurociências e Psicopatologia - Interfaces. Depressão e qualidade de vida em pacientes vitimados por acidente cérebro-vascular (avc) em seguimento ambulatorial. 2007. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Doenças Cerebrovasculares. Depressão, qualidade de vida e fatores de risco vascular em pacientes vitimados por acidente cérebro-vascular (AVC) em seguimento ambulatorial. 2007. (Congresso).

Simpósio de Psicologia Hospitalar. 2006. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Bruna Constantino

MASTROENI, M. F.; FERREIRA, R. E. R.;SCHULZE, MARIANA DATRIA. Sintomas de depressão e ansiedade materna e seu efeito no estado nutricional da criança em idade pré-escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde e Meio Ambiente) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Constantino

MASTROENI, M. F.;SCHULZE, MARIANA DATRIA. Sintomas de depressão e ansiedade materna e seu efeito no estado nutricional da criança em idade pré-escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde e Meio Ambiente) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Anderson Josué Nazário

SCHULZE, MARIANA DATRIA; CAMPOS, R.. Como os profissionais de apoio da Rede Privada de Ensino compreendem suas atribuições no atendimento aos alunos público alvo da educação especial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Endi Maiara Silva Correia de Lara

SCHULZE, MARIANA DATRIA; ROBERT, I. M. F.. Transexualidade e trabalho: desafios encontrados por pessoas transexuais para a inserção no mercado de trabalho formal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mayara Regina Liermann

SCHULZE, MARIANA DATRIA; CARELLI, M. N.. A contribuição da psicologia na rede de enfrentamento à violência contra as mulheres em Joinville. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Stéfany Jeane Baptista

SCHULZE, MARIANA DATRIA; RODRIGUES, L. H.. Psicoterapia para pessoas com deficiência auditiva: possibilidades de uma clínica inclusiva. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jaqueline Alana Zeitamer

SCHULZE, MARIANA DATRIA; VICENZI, T.. Combate à homofobia na educação básica: uma revisão integrativa de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natalia Cristina Silveira

SCHULZE, MARIANA DATRIA. O impacto da terapia grupal fonoaudiológica para afásicos na qualidade de vida dos seus cuidadores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade Ielusc.

Aluno: Nathallya de Aguiar

SCHULZE, MARIANA DATRIA; NUNES, A. L.. Mulheres negras no ensino superior: narrativas e trajetórias dentro da Psicologia na cidade de Joinville. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Maria Luiza Leal e Silva Fernandes

SCHULZE, MARIANA DATRIA; DALONSO, F.. A relação mãe-bebê na prematuridade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Caroline Rocha Pedra

SCHULZE, MARIANA DATRIA; KASSULKE, A. G.. Crianças em regime de casa lar e as dificuldades de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Paula Corrêa Thomaselli

SCHULZE, MARIANA DATRIA; VETOZARRI, V. C. R.. A percepção de estudantes universitárias que vivenciaram a gestação no processo de graduação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Naiara Meirelles

SCHULZE, MARIANA DATRIA; CARELLI, M. N.. Representações sociais dos acadêmicos do 5 ano de Psicologia sobre diversidade sexual e de gênero. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jessica Ribeiro Oliveira

SCHULZE, MARIANA DATRIA; CAMPOS, R.. A deficiência nas páginas da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Amanda Devegili, Ana Luiza S Pereira, Daniela D Donelli

SCHULZE, MARIANA DATRIA; AGUIAR, V. R. L.. A música como principal diretriz na comunicação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Elisângela C

SCHULZE, MARIANA DATRIA; AGUIAR, V. R. L.. , Heitor Briski, Virgíia F. Elias, Wesley Valên.Marcas locais x Marcas nacionais: desafio competitivos no mercado público da moda - um estudo de caso da marca Tookas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Daniely Klem e Juliana Schonrock

SCHULZE, MARIANA DATRIA; AGUIAR, V. R. L.. O uso da imagem da mulher nas propagandas brasileiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Constantino

SCHULZE, M. D.. Sintomas de ansiedade e depressão materna associados ao estado nutricional da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Aparecida Salles

SCHULZE, M. D.. Os sentidos atribuídos por jovens estudantes do ensino médio aos usos e efeitos das mídias em um contexto educacional de vulnerabilidade social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Menel

SCHULZE, M. D.. O processo de escolarização a partir das vivências de estudantes público-alvo da educação especial inseridos no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Evelise Feliciano Leite

SCHULZE, M. D.. Parto humanizado: perspectivas de mulheres multíparas em Joinville. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jane Cléa da Silva

SCHULZE, M. D.. Mapeamento das matrículas de crianças de quatro e cinco anos da educação regular e especial, nos centros de educação infantil - CEIs Municipais da cidade de Joinville/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jessica Mendes de Carvalho

SCHULZE, M. D.. Inclusão ou integração? O olhar da Psicologia organizacional e do trabalho sobre os programas destinados à pessoa com deficiência na cidade de Joinville. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luiz Alberto da Silva Silveira Junior

SCHULZE, M. D.. Educação especial e comunicação aumentativa e alternativa: contribuições para o processo de escolarização?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luisa Helena de Souza

SCHULZE, M. D.. Violência contra mulheres transexuais: perfil sociodemográfico das mulheres acolhidas da Dpcami de Joinville e a percepção dos profissionais de acolhimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Renan Augustho do Nascimento

SCHULZE, M. D.. A autoridade docente sob a perspectiva de professores do ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Hellen Moissa

SCHULZE, MARIANA DATRIA. O poder da mente: a perspectiva do neuromarketing em relação ao merchandising editorial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus.

Aluno: karina Remisio de Oliveira

SCHULZE, MARIANA DATRIA. Autismo e educação inclusiva: o papel dos paraprofissionais na visão dos gestores escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Monica dos Santos Nascimento

SCHULZE, MARIANA DATRIA. Da obesidade à referência: compreensão de fatores que levaram a uma nova perspectiva de vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Annelise de Albuquerque Adão

SCHULZE, MARIANA DATRIA. Não me vejo, logo não existo! Análise do uso da literatura infantil com personagens negros em turmas de pré-escolas públicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Patrícia de Andrade

SCHULZE, M. D.. Professor na Folha: a influência da mídia na construção da identidade docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aiana Patrica Schutz

SCHULZE, M. D.. Responsabilidade civil decorrentes do abandono afetivo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Heloiza Iracema Luckow

CAMPOS, R.;SCHULZE, M. D.; MACHADO, A. F. C.. A atuação de profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil CAPS I e suas concepções de adolescência e educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tatiane de Sousa Florentino

CAMPOS, R.;SCHULZE, M. D.; MACHADO, A. F. C.. Sentidos atribuídos à adolescência e à Escola por Usuários Adolescentes do Centro de Atenção Psicossocial Infantil CAPS I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Moniqui Paola Petri

SCHULZE, M. D.. Adolescência e os padrões de beleza na atualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Priscilla Goulart Outeiro

SCHULZE, M. D.. Como acadêmicos do curso de Medicina lidam com a morte e o processo de morrer. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fernando Abraão Rocha

SCHULZE, M. D.. A Ética no exercício profissional: considerações a partir da perspectiva da psicanálise. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sandra Demetrio Costa

SCHULZE, M. D.. Um novo olhar: a casa lar sob a ótica de crianças que vivem em situação de abrigo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabiano Furlan

SCHULZE, M. D.. Formação docente no atendimento educacional especializado do município de Joinville. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Juliana de Souza

SCHULZE, M. D.. Estudo documental sobre a implicação da família no processo de reabilitação psicossocial de pacientes acompanhados pelos centros de atendimentos psicossocial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Karla Ramos dos Santos

SCHULZE, M. D.. Psicologia do consumo: uma visão fenomenológica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: FRANCIELE BASTOS DUTRA

SCHULZE, M. D.. PARTO ANÔNIMO= UMA SOLUÇÃO PARA O ABANDONO (?). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: JOCI ANNE M

SCHULZE, M. D.. R. GONÇALVES.PRORROGAÇÃO DA LICENÇA MATERNIDADE: UMA ANÁLISE SOB OS ASPECTOS ISONÕMICOS ENTRE AS MULHERES EMPREGADAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: PRISCILA NOEMIA DIEDSITSCH

SCHULZE, M. D.. Inserção da educação em direitos humanos nas escolas de ensino básico: uma vivência com o projeto Educar Direitos Humanos da Univille. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Giulia Belli Aguiar

SCHULZE, M. D.. Indenização por abandono afetivo: amor como obrigatoriedade calculável. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tanara Santana Gomes

SCHULZE, M. D.. Obrigação por indenizar por erro médico em cirurgias plásticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: ADRIANA DE OLIVEIRA

SCHULZE, M. D.; PEREIRA, M. C.. A importância da psicoterapia pessoal para a construção do papel de psicoterapeuta para o acadêmico de psicologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fernanda Boettcher

WIESE, V.;SCHULZE, M. D.. Treinamento de habilidades sociais com crianças: uma análise através do inventário multimídia de habilidades sociais para crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

DEGLMANN, R. C.; PEREIRA, E. M.;SCHULZE, M.D.. Fisiopatologia e Diagnóstico em Microbiologia. 2017. Universidade da Região de Joinville.

MEDEIROS, C. M.;SCHULZE, M. D.; GUBERT, L. C.. Processo Seletivo Externo. 2015. Universidade da Região de Joinville.

TRIGO, N. A.; AMARAL, C. E.;SCHULZE, MARIANA DATRIA. Processo Seletivo Externo. 2014. Universidade da Região de Joinville.

SCHULZE, M. D.. Psicologia Jurídica: um campo de atuação. 2015. Universidade da Região de Joinville.

Orientou

Michele de Souza de Jesus

Aspectos alimentares de autocuidado em mães atípicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Mariana Datria Schulze;

ANARA FERNANDES MATOS

A Relação entre a Felicidade e o Consumo no Mundo Contemporâneo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Bruna Beppler

Adolescência e Heteronormatividade: Compreensões de Espaços e Cotidianos Escolares; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Helena Ceschin

Resistir para existir: desafios vivenciados por professores(as) lgbti+ no atual cenário educacional brasileiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Leticia Even Giese

Educação Bilíngue e as possíveis contribuições para o desenvolvimento infantil: uma perspectiva históricocultural; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Thainara Lourenço das Silva

Universidade como ambiente de representatividade e (re)significação da sexualidade de jovens lgbti+; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Amanda Prachthäuser Rodrigues

Memórias revisitadas: a violência psicológica nas trajetórias escolares de acadêmicas(os) de Psicologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Sabrina Barbosa Patrício

O fazer pedagógico dos profissionais de apoio a partir de um olhar estético; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Sabrina Bett José

Identidade feminina: significados presentes no discurso de professores do ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Brigida Nogueira Ferreira

A escola como via de acesso à prevenção da violência sexual infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Alessandra de Sá Ferreira

Girl Power Identidade feminina e os significados presentes no ensino superior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Gabriela Prachthauser Rodrigues

Deficiência intelectual e educação inclusiva: concepções docentes na educação básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Luana Hammes

Identidade trans e processo de escolarização: escola como um processo de resistência ou estigmatização?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Melissa Barbosa

A igualdade de gênero na perspectiva de professores de uma escola pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Natalia Manchenho Portilio

Confissões de adolescentes: as vozes e reflexões de estudantes secundaristas sobre a reforma do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Suiany Zimermann Bail

A (in)eficiência da legislação trabalhista para a promoção da igualdade de gênero no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Leonam Roberto Hopfer

O sistema penitenciário na percepção de reeducandos: um estudo da penitenciária industrial de Joinville; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Mayara Yasmin de Lima Alice

O processo de adoção por casais homoafetivos sob a perspectiva de acadêmicos do curso de Direito; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Jade Arruda Dambros

Processo de inclusão a pessoas com deficiência intelectual; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Amanda Machado

As configurações familiares: um estudo sobre as concepções de família presentes no discurso de educadores da educação básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Valéria Pereira Martins

A atuação da psicologia jurídica sob o olhar dos(as) juízes(as) do município de Joinville; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Adriana Tomé Marçal

Envelhecer docente: percepções de professoras em fase de pré-aposentadoria; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Maria Eduarda Buss Jablonski

Entre a clínica e a escola: compreendendo as queixas escolares na concepção de psicoterapeutas infantis; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Monize Gabriela Santos

Impactos da utilização de aplicativos de redes sociais na constituição das relações humanas: um estudo com estudantes universitários; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Aline Alves

ENTRE O LIMITE DO PSÍQUICO E DO LEGAL: A TRANSMISSÃO PSÍQUICA TRANSGERACIONAL EM CASOS DE DESTITUIÇÃO DO PODER FAMILIAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Nayara Oliveira

OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS QUE A DOCÊNCIA POSSUI PARA OS PROFESSORES INICIANTES EM NÍVEL SUPERIOR QUE TIVERAM A SUA FORMAÇÃO INICIAL EM CURSOS DE BACHARELADO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Sabrina Nizer Silva

Duração do estado puerpural nos crimes de infanticício; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Cristiano dos Reis Alves

As contradições do Direito Penal e suas dimensões psicossociais nos casos de egressos do sistema prisional brasileiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Mariana Scmoeller Barth

Imputável ou inimputável, eis a questão: notas sobre a psicopatia e a responsabilidade penal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Pâmela Tainara Schulz

O marketing olfativo como estratégia de relacionamento entre as marcas e o consumidor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Mariana Datria Schulze;

BRUNA LUIZA DE SOUZA

ASPECTOS DEONTOLÓGICOS E JURÍDICOS DA GESTAÇÃO DE SUBSTITUIÇÃO E AS CONSEQUÊNCIAS RESULTANTES DA AUTORIZAÇÃO CONCEDIDA PELA RESOLUÇÃO 2013/2013 DO CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA: PRÁTICA EXTENSIVA AOS CASAIS HOMOAFETIVOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

TAMYRES CECCATO

ANDROGINIA E A CONSTRUÇÃO DE GÊNERO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Débora Cristina Soares

A influência da música na publicidade e propaganda televisiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Thhais Ticyane da Maia

A subsistência na rua: a inclusão-exclusão social; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Elizama Maiara Maciel Soares

Penintenciárias: compreesões presentes na justiça e na psicologia acerca da seguridade dos direitos humanos e a ausência deste na prática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Daniele Patrício

Ética, estética e política: relações e desdobramentos na constituição de um ideário de justiça pautado no principio da dignidade humana; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Priscila Bertelli

A desconstrução do ideário de justiça em uma perspectiva ética, estética e política; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Luana Nagel de Lima

Adolescência e gravidez: implicações no percurso educacional de jovens mães; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Fundo de Apoio à Pesquisa / Univille; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Breno Rampeloti

IOLAOS: Vamos falar de gênero?; 2016; Orientação de outra natureza; (Publicidade e Propaganda) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Mariana Datria Schulze;

Produções bibliográficas

RODRIGUES, A. P. ; FERREIRA, B. N. ; BARROS, J. B. ; PEDROSO, R. G. ; BARROS, Y. ; GOMES, A. H. ; SCHULZE, M.D. . O silêncio sobre abuso sexual infantil: concepções e prevenções no âmbito familliar. Redes - Revista Interdisciplinar da Faculdade Ielusc , v. 1, p. 113-126, 2020.
SCHULZE, MARIANA DATRIA ; ALVES, A. C. M. . No limite do psíquico e do legal: a transgeracionalidade em processos de destituição do poder familiar. OPINION JURIDICA , v. 18, p. 209-231, 2019.
ANZINI, C. P. ; CAPELETTO, E. ; COSTA, G. ; LIMA, M. F. ; SOUZA, . A. C. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . Dificuldades da adoção inter-racial: perspectivas dos profissionais da rede de assistência social e jurídica. REDES - REVISTA ELETRÔNICA DIREITO E SOCIEDADE , v. 7, p. 213, 2019.
SOUTO, D. C. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . Profissionais de Saúde e Comunicação de Más Notícias: Experiências de uma Unidade Neonatal. REVISTA PSICOLOGIA E SAÚDE , v. 11, p. 173-184, 2019.
FERREIRA, B. N. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA ; BARBOSA, M. . A Igualdade de gênero na perspectiva de professoras de uma escola pública. Redes - Revista Interdisciplinar da Faculdade Ielusc , v. 1, p. 13-24-24, 2019.
PORTILIO, N. M. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . CONFISSÕES DE ADOLESCENTES: AS VOZES E REFLEXÕES DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 8, p. 136, 2018.
SCHRAMM, K. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . AS RAÍZES CONTEMPORÂNEAS DA CRIMINALIZAÇÃO DO AUTOABORTO E DO ABORTO CONSENTIDO NO BRASIL. CADERNO DE INICIAÇÃO À PESQUISA (UNIVILLE) , v. 20, p. 251-258, 2018.
LIMA, L. N. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . Adolescência e Gravidez: Implicações no Percurso Educacional de Jovens Mães. REVISTA BRASILEIRA ADOLESCÊNCIA E CONFLITUALIDADE , v. 1, p. 10-16, 2017.
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CORDEIRO, ALICIENE FUSCA MACHADO ; RIBEIRO, SÔNIA MARIA ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . SENTIDOS ATRIBUÃ?DOS POR PROFESSORES E PAIS/RESPONSÃ?VEIS Ã? INCLUSÃ?O DE ALUNOS COM DEFICIÃ?NCIA NO ENSINO REGULAR. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 8, p. 936, 2013.
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SCHULZE, MARIANA DATRIA ; ANDRADE, J. ; MAHS, S. M. ; SANTOS, P. V. ; COELHO, R. D. . A PSICOLOGIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO DE UM OBSERVATÓRIO. In: XXVIII Encontro Nacional e XXII Assembleia Nacional do ForExt, 2021, Belo Horizonte. XXVIII Encontro Nacional e XXII Assembleia Nacional do ForExt, 2021.
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RIBEIRO, S. M. ; MACHADO, A. F. C. ; BASTOS, I. M. E. S. ; SCHULZE, M. D. . Educação inclusiva: contradições e desafios do trabalho docente. In: 6 Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2010, Joinville. Anais de Resumos - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, Univille, 2010.
RIBEIRO, S. M. ; SCHULZE, M. D. . Projeto de inclusão de pessoas com necessidades especiais. In: 6 Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2010, Joinville. Anais de Resumos - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, Univille, 2010.
SCHULZE, M. D. ; DALPIAZ, E. M. ; WEBER, Fabiéli ; SARTOR, L. B. ; RIBEIRO, Marina de Almeida ; MACHADO, A. F. C. . Inclusão escolar: respeitando diversidades e subjetividades. In: II Congresso Joinvilense de Psicologia, 2009, Joinville. Anais II Congresso Joinvilense de Psicologia, 2009.
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FERREIRA, M. G. R. ; MORO, C. H. C. ; SCHULZE, M. D. ; FREITAS, B. E. ; FORMOLO, D. . DEPRESSÃO, QUALIDADE DE VIDA E FATORES DE RISCO VASCULAR EM PACIENTES VITIMADOS POR ACIDENTE CEREBROVASCULAR (AVC) EM SEGUIMENTO AMBULATORIAL. In: VI Congresso Brasileiro de Doenças Cerebrovasculares, 2007, Joinville. ARQUIVOS DE NEURO-PSIQUIATRIA. São Paulo: Associação Arquivos de Neuro-psiquiatria Dr. Oswaldo Lange, 2007. v. 65. p. 25-25.
CALDAS, R. F. L. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA ; MACIEL, J. A. ; SOUZA, M. R. J. . Roda de conversa sobre Psicologia Escolar e Educacional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHULZE, MARIANA DATRIA . EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM OBSERVATÓRIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, A. C. ; SANTOS, P. V. ; SCHULZE, M. D. . OBSERVATÓRIO DA LEI 13.935/2019: PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL NAS ESCOLAS EM SANTA CATARINA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHULZE, MARIANA DATRIA . A Psicologia na Rede de Educação Básica - Módulo II. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. N. ; SCHULZE, MARIANA DATRIA . A escola como via de acesso à prevenção do abuso sexual infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHULZE, M. D. ; GUSSO, L. C. S. . VAMOS FALAR DE GÊNERO? UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO PARA PROFESSORES EM UMA IES.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHULZE, M. D. . Vamos falar sobre gênero?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SCHULZE, MARIANA DATRIA ; GUSSO, L. C. S. ; HAMMES, L. . Iolaos: vamos falar sobre gênero?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHULZE, MARIANA DATRIA ; CECCATO, Tamyres ; SA, A. . Posso dizer que é uma mistura do feminino e do masculino: a androginia como um possível 'terceiro gênero'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHULZE, MARIANA DATRIA . ESTÉTICA E DOCÊNCIA: A ESFERA DO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHULZE, M. D. . Pesquisa em Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUCKOW, H. I. ; MACHADO, A. F. C. ; SCHULZE, M. D. . Salas de apoio pedagógico: implicações no trabalho docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHULZE, M. D. . Semana da Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, A. F. C. ; SCHULZE, M. D. ; ROSSKAMP, S. . Trabalho docente e dificuldades no processo de escolarização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, A. F. C. ; RIBEIRO, S. M. ; SCHULZE, M. D. . X Congresso Nacional de Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AGUIAR, M. A. L. ; HOBOLD, M. S. ; JUNCKES, R. S. ; MACHADO, A. F. C. ; POSSAMAI, F. ; SCHULZE, M. D. . Trabalho docente: concepções da avaliação educacional na educação inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHULZE, M. D. ; DALPIAZ, E. M. ; WEBER, Fabiéli ; SARTOR, L. B. ; RIBEIRO, Marina de Almeida ; MACHADO, A. F. C. . Inclusão Escolar: respeitando diversidades e subjetividades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SCHULZE, MARIANA DATRIA . I Congresso Integrado de Pesquisa e Extensão - CONIPE. 2017.

SCHULZE, MARIANA DATRIA ; BARBOSA, N. H. ; BARBOSA, A. C. ; SANTOS, P. V. . Avaliação psicológica no contexto escolar. 2023.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Fatores socioculturais constituintes da violência contra a mulher: um olhar da psicologia analítica. 2021.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Representações sociais da violência doméstica contra a mulher na mídia e para profissionais da segurança pública. 2021.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Projeto Pedagógico Institucional. 2018.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2016.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Projeto Pedagógico do curso de Publicidade e Propaganda. 2016.

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Projeto Pedagógico do curso de Publicidade e Propaganda. 2012.

SCHULZE, M. D. . Psicologia nas escolas municipais de Joinville. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Audiência Pública sobre a Psicologia na Escola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHULZE, M.D. . Imagem, Percepção e Comunicação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Um novo ano letivo de experiências e transformações. 2022; Tema: Início do ano letivo e a Psicologia Escolar. (Site).

SCHULZE, MARIANA DATRIA . Mindfulness. 2019. (Oficina).

SCHULZE, M. D. ; GUSSO, L. C. S. . Sala de aula como um espaço para pensar as relações de gênero: identidades e diferenças. 2016. .

CAMPOS, R. ; SCHULZE, M. D. . Teoria e Método nas investigações jurídicas. 2016. .

SCHULZE, M. D. . Guia de Metodologia do Ielusc. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

SCHULZE, M. D. . Revista Eletrônica de Extensão - Extensio. 2014. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Percepções, sentidos e significados sobre o ensino remoto: proposta de um estudo etnográfico sobre as experiências de estudantes do Ensino Superior em Joinville/SC, Descrição: O presente projeto se volta para as experiências com o ensino remoto emergencial, adotado para inúmeras instituições de ensino superior desde março de 2020 como parte das medidas destinadas a prevenir ou conter o contágio do novo coronavírus (Covid-19). Especificamente, a pesquisa se compromete em compreender padrões de comportamento construídos no ensino remoto, a partir de um estudo etnográfico dos modos pelos quais os estudantes estão vivenciando, significando e produzindo narrativas sobre suas experiências. A pesquisa tem lugar em Joinville/SC iniciando pelas instituições privadas comunitárias, entre as primeiras a se ajustarem às plataformas de ensino remoto. No contexto da crise instaurada pela pandemia para as instituições de ensino presencial, a adoção das tecnologias digitais para a realização de atividades letivas, em modalidades síncronas e assíncronas, deu-se ao mesmo que tempo que o próprio processo de aprendizagem de docentes e discentes nesses ambientes. Assim, são notáveis os ?descompassos? entre os propósitos educacionais, expressos nas práticas docentes e nas estratégias institucionais, e as percepções dos estudantes sobre suas experiências. Apoiando-se, então, na natureza imersiva e flexível da etnografia, a pesquisa pretende produzir conhecimento a partir de experiências concretas de ensino remoto, de modo a subsidiar a concepção de estratégias didático-pedagógicas com a participação das tecnologias digitais. Nesse sentido, pressupõe-se que, para além da adoção emergencial do ensino remoto, instituições ?presenciais? vivenciarão um processo de transição envolvendo modalidades híbridas e sob os efeitos do contexto de 2020. Em termos teóricos, a pesquisa se apoia no campo de estudos ?ciência, tecnologia e sociedade? (CTS) que, problematizando visões essencialistas da ciência e da tecnologia, afirma-se se na defesa das mútuas implicações entre essas três dimensões. Os estudos CTS nos permitem refletir sobre o lugar da ciência e da tecnologia na educação nos afastando da ideia de que estas se constituem como dimensões autônomas ou neutras, dispostas apenas ao ?uso? ou às ?apropriações?. Neste legado é possível refletir sobre os aspectos sociais da ciênciatecnologia e como são afetadas por valores morais, pressões econômicas, conjunturas políticas. Tal visão crítica parece crucial para vislumbrarmos saídas para o ensino superior num futuro próximo que não se rendam unicamente às demandas de mercado, a despeito da trama complexa de vínculos e relações que constituem o cerne da ?vida universitária?. Por fim, a extensa trajetória de pesquisas antropológicas no campo da cibercultura também servirão de base para este estudo, sobretudo aquelas que tem a etnografia como chave metodológica. Inspirado nesta tradição, este projeto se situa ali onde as experiências, as práticas e as subjetividades são vivenciadas e produzidas, considerando-se a presença cada vez mais ubíqua das tecnologias digitais na vida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Maria Elisa Máximo - Coordenador / Kérley Winques - Integrante / Marília Crispi de Moraes - Integrante / Guilherme Ortiz Rodrigues Pereira - Integrante / Gabriel Hasselmann - Integrante / Fábio Henrique Medeiros Bogo - Integrante / David William Sperber Sell - Integrante / Luiz Gustavo dos Anjos Galla - Integrante / Marina Adriano Andrade - Integrante / Anelise Muxfeldt Trentini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
2021 - Atual

Observatório Psicologia e o Serviço Social na Escola, Descrição: Observatório de acompanhamento da regulamentação e implementação da Lei n 13.935/2019, no estado de Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Coordenador / Jeferson de Andrade - Integrante / Peterson Vitorio dos Santos - Integrante / ANDREIA CAROLINE BARBOSA - Integrante / Mayke Pereira Disner - Integrante / Roger Rover - Integrante / Yasmin dos Santos Tavares - Integrante., Financiador(es): Faculdade Ielusc - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
2017 - 2019

A desconstrução do ideário de justiça em uma perspectiva ética, estética e política, Descrição: O projeto busca compreender o fenômeno jurídico considerando as contribuições da Filosofia do Direito, da Ética, da Hermenêutica Jurídica, da Ciência Política, da Teologia e da Estética como norteadores dos desafios relacionados à prática jurídica e jurisdicional em nosso país. Nesse sentido, pauta-se no aprofundamento dos múltiplos olhares que a jurisdição constitucional possui para a efetividade do Estado Democrático de Direito. Assim, parte da devida relevância que o reconhecimento de diferentes demandas e de novos sujeitos jurídicos trazem ao judiciário, em uma tentativa contínua pela efetividade de seus direitos fundamentais.A investigação de relações, as tensões e as possibilidades entre justiça e ética, apoiadas e atravessadas pela estética e humanismo enquanto sistemas filosóficos do Direito é o ponto de partida. Partida essa que se apresenta ousada, diversa e amplamente enraizada na reflexão, significação e contradição; que se estrutura em uma tríade ontológica e intelectual das relações éticas, estéticas e políticas que se presentifica, por vezes inteligíveis, em outras explicitamente em teses, interpretações e decisões judiciais e jurídicas. O que todas possuem como aspecto comum é o entrelaçamento com a biologia e as determinações do que é (ou não) destinado, autorizado, correto e justo para o humano.Nesse sentido, a ética aqui defendida vincula-se ao rigor com que as semelhanças e diferenças entre discursos e posicionamento são identificadas, da mesma forma que o devir corroborante de tais mecanismos e engendrações; ética que exprime verdades, afirmativas, ditames que, na mesma medida em que as regras utilizadas para sua criação, agora passam a ser valorizadas e exigidas enquanto obrigatórias. O rigor estético proposto para esta investigação que, enquanto campo de saber, se debruça pelas marcas que o pensamento deixa no corpo, pelas expressões que são travestidas em palavras e formas artísticas, pelas obras de arte que personificam o sensível e o humano. E, por fim, o cunho político, assegurado pela luta intensa e contínua contra as forças que interrompem e atravancam direitos, poderes e princípios humanos.Tal tríade pode ser exemplificada pelas produções e interlocuções da Ética e Estética com o Direito tendo por objeto o biológico. Em um percurso inverso ao que tradicionalmente se tem nas pesquisas jurídicas, a proposta aqui é fazer do jurídico o cerne, tendo os campos filosóficos protagonismo em um diálogo fronteiriço para com as assertivas definições biológicas e médicas, considerando suas contrariedades e consequências morais pelas pesquisas e práticas científicas. Nesse sentido, as justificativas para a eugenia, o aborto e a engenharia genética animais e humanos mentalmente retardados emergem. Em um vertente biológica, numa última analise, esses não são pessoas. A visão de futuro de um recém-nascido, pelo menos nos primeiros dias e nas primeiras semanas, é algo que é projetado a partir dos adultos sobre a criança. Ela não tem percepção de sua existência nos primeiros dias ou semanas. Dessa forma, a falta de consciência e a debilidade mental em adultos também seria um critério sustentável para uma eugenia, ou seja, a eliminação dessas pessoas, pois essas vidas seriam inúteis. Nesses sentido, o presente projeto objetiva-se: Compreender de que forma a tríade ética, estética e política são concebidas e desdobradas na constituição de um ideário de justiça pautado no principio da dignidade humana. e especificadamente: 1. Investigar como a premissa do estado laico se constitui em um ideário de justiça atravessado pela visão teológica da dignidade humana; 2. Analisar em que medida as categorias estéticas encontram-se nas atitudes interpretativas jurídicas no que tange as defesas do ideário de justiça.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Coordenador / Luana de Carvalho Silva Gusso - Integrante / Euler Renato WESTPFAL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2017 - 2017

Deficiência intelectual, educação inclusiva e trabalho docente: concepções de professores(as) na educação básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Coordenador.
2016 - 2017

Gravidez na adolescência: o que a escola tem a dizer sobre isso?, Descrição: Projeto de pesquisa apresentado para o comitê de ética da Universidade da Região de Joinville ? UNIVILLE ? como requisito para a aprovação do projeto de pesquisa classificado e apto pelo edital de pesquisa de 2015/2016, sob a orientação da professora Mariana Datria Schulze.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Coordenador / Luana Nagel de Lima - Integrante / Maria Luiza Leal - Integrante / Daniele Patrício - Integrante / Sara Moraes - Integrante / Jéssica Melchioretto - Integrante / Rafaela Lima - Integrante / Jeane Cristina Woitschoski - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa / Univille - Auxílio financeiro.
2015 - 2015

Adolescência e gravidez: implicações no percurso educacional de jovens mães, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Coordenador / Luana Nagel de Lima - Integrante.
2012 - 2014

Condições de aprendizagem do aluno: o que dizem os professores do ensino, Descrição: Projeto vinculado à Cátedra da UNESCO sobre Profissionalização Docente e a Fundação Carlos Chagas - FCC e coordenado pela Doutora Clarilza Prado. Coordeno este projeto no Programa de Mestrado em Educação da UNIVILLE, no Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho e a Formação Docente - GETRAFOR, que tem a participação de mestrandos, graduandos e colegas professoras doutoras da linha de pesquisa "Trabalho e Formação Docente".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Aliciene Fusca Cordeiro Machado - Integrante / Sonia Maria Ribeiro - Integrante / Marcia de Souza Hobold - Coordenador / Cláudia Valéria Gabardo - Integrante / Mônica Schüler Menslin - Integrante / Bruna Avanço Silva - Integrante / Carina Rafaela de Aguiar - Integrante / Aline Oliveira Venâncio - Integrante / Heloiza Iracema Luckow - Integrante / Rafael Scheunemann - Integrante / Juliano Agapito - Integrante.
2011 - 2012

Salas de apoio pedagógico: implicações no trabalho docente, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Aliciene Fusca Cordeiro Machado - Coordenador., Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Outra / Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - Bolsa.
2011 - 2012

Salas de apoio pedagógico: implicações, desafios e possibilidades, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central investigar as implicações educacionais dos encaminhamentos de estudantes às classes de apoio pedagógico. Participarão da pesquisa as/os docentes das salas de apoio, os/as docentes que encaminham os estudantes para a sala de apoio, supervisores escolares, estudantes da sala de apoio e pais de estudantes que frequentas as SAPs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Aliciene Fusca Cordeiro Machado - Coordenador / Aline Oliveira Venâncio - Integrante / Heloiza Iracema Luckow - Integrante / Rafael Scheunemann - Integrante / Solange Rosskamp - Integrante / Mariana Mannes - Integrante., Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Outra.
2010 - 2011

Inclusão dos Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais na Escola Básica: (re)pensando a Ação do Professor e o Papel da Família nas práticas inclusivas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Aliciene Fusca Cordeiro Machado - Integrante / Sonia Maria Ribeiro - Coordenador / Ivanilda Maria e Silva Bastos - Integrante / Fabiano Furlan - Integrante.
2010 - 2011

Projeto de Apoio a Inclusão de Pessoas com Necessidade Especiais, Descrição: Projeto vinculado ao Fundo de Apoio ao Estudante de Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Sonia Maria Ribeiro - Coordenador.
2009 - 2009

As concepções de professores de alunos com necessidades educacionais especiais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Datria Schulze - Integrante / Aliciene Fusca Cordeiro Machado - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Ielusc, Coordenação de Psicologia. , Rua Mafra, Saguaçu, 89221665 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (47) 30268000

Experiência profissional

2021 - Atual

FACULDADE IELUSC

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2021

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 6

Atividades

02/2012 - 02/2021
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada à Comunicação
02/2012 - 02/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrador, Psicologia da Personalidade, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Educacional, Supervisão Psicologia Clínica - Psicologia Jurídica
02/2013 - 07/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia, Metodologia da Pesquisa Jurídica
03/2013 - 01/2017
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, Departamento de Direito.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
03/2010 - 04/2011
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino, Pró-Reitoria de Ensino.,Atividade realizada, Fundo de Apoio a Graduação - Projeto de Inclusão a Pessoas com Necessidades Especiais/PROINES.

2012 - Atual

Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do Ensino Superior Coordenadora do curso de Psicologia Professora colaboradora nos cursos de Psicologia (Psicologia: História e Matrizes, Teorias do Desenvolvimento e Psicologia Escolar e Educacional), Publicidade e Propaganda (Psicologia e Neuromarketing), Nutrição (Psicologia e Metodologia da pesquisa II), Educação Física (Psicologia da Educação), Direito (Psicologia e Metodologia científica) e Fonoaudiologia (Psicologia). Membro do Núcleo Docente Estruturante dos cursos de Psicologia, Nutrição e Direito.

Atividades

01/2019
Direção e administração, Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu, Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Psicologia.
02/2018
Direção e administração, INSTITUTO SUPERIOR E CENTRO EDUCACIONAL LUTERANO - BOM JESUS - IELUSC, INSTITUTO SUPERIOR E CENTRO EDUCACIONAL LUTERANO - BOM JESUS - IELUSC.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Ensino Superior.
02/2018
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
02/2018
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
07/2016
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
07/2012
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
02/2018 - 11/2018
Outras atividades técnico-científicas , Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu, Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu.,Atividade realizada, Atualização projeto pedagógico institucional da Faculdade Ielusc.
05/2015 - 02/2016
Outras atividades técnico-científicas , Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu, Associação Educacional Luterana Bom Jesus - Filial Saguaçu.,Atividade realizada, Elaboração do projeto pedagógico do curso de Psicologia da Faculdade Ielusc.

2017 - 2019

Prefeitura Municipal de Joinville, PM/Joinville

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Conselheira

Outras informações:
Conselheira do Conselho Municipal dos Direitos das Mulheres de Joinville

2022 - 2022

Conselho Regional de Psicologia - 12ª Região

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Presidente Comissão Especial

Outras informações:
Presidente da Comissão Especial de Psicologia e Educação - CEPE

2021 - 2022

Conselho Regional de Psicologia - 12ª Região

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora

Outras informações:
Colaboradora da Comissão Especial de Psicologia e Educação - CEPE, do CRP-12