Fabiano Furlan

Psicólogo e Psicanalista. Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Univille (2020). Graduado em Psicologia pela Univille - Universidade da Região de Joinville (2013). Professor do curso de Psicologia da Associação Catarinense de Ensino - Faculdade Guilherme Guimbala. Coordenador do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicologia Clínica: Teoria Psicanalítica da FGG. Coordenador do Laboratório de Psicanálise da Faculdade Guilherme Guimbala. Membro do Grupo de Pesquisa em Trabalho e Formação Docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Univille.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade da Região de Joinville
Título: Ensinar arte, aprender e se desenvolver: sentidos e significados atribuídos por professores da educação não formal ao trabalho docente realizado junto a pessoas com deficiência intelectual
, Ano de Obtenção: 2020.Aliciene Fusca Machado Cordeiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho Docente; Deficiência Intelectual; Arte; Educação Não Formal.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Especialização em Teoria Psicanalítica

2015 - 2016

Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: O Desejo do Analista: Reflexões sobre o Percurso de Formação em Psicanálise
Orientador: Gabriela Mello Sabbag

Graduação em Psicologia

2009 - 2013

Universidade da Região de Joinville
Título: Formação Docente no Atendimento Educacional Especializado no Município de Joinville
Orientador: Aliciene Fusca Cordeiro Machado
Bolsista do(a): ENEM, ENEM, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2016

Fontes de Informação Online: Nível Avançado: Revisão Sistemática. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

O papel da psicologia com o aluno com deficiência intelectual. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Princípios da inteligência emocional na liderança. (Carga horária: 2h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em "O corpo e a subjetividade da nossa época". (Carga horária: 3h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em "Psicoterapias: Ampliando Horizontes". (Carga horária: 10h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em "O Corpo e as estruturas clínicas". (Carga horária: 3h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em "O corpo na Psicanálise". (Carga horária: 3h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

Organização de eventos

VERNIZI, R. N. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Imperativo da aceleração: incidências e consequências clínicas. 2022. (Outro).

SAPELLI, C. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - A escrita de uma clínica impossível de suportar. 2022. (Outro).

FREI, A. E. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Breves considerações sobre o dispositivo das drogas ? Pistas para manejo clínico em tempos e sociedade para o consumo. 2022. (Outro).

GAIO, D. M. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - ?Verganglichken?: Eterna transitoriedade e realismo trágico. 2022. (Outro).

BRAUN, L. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - A Psicanálise no contexto hospitalar. 2022. (Outro).

CELESTINO, F. B. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Em busca do gozo perpétuo: mal estar, consumo e normalidade. 2022. (Outro).

SILVA, C. P. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Adolescência: luto, transição e construção. 2022. (Outro).

CABRAL, A. L. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Desconstruções contemporâneas e a incidência do simbólico. 2022. (Outro).

SERRALHA, C. A. ; FURLAN, F. ; MACHADO, V. S. C. T. . Colóquio Winnicott: O autismo sob a luz da psicanálise winnicottiana. 2022. (Outro).

LEONE, L. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - O que pode a psicanálise com crianças?. 2021. (Outro).

VIEIRA, V. H. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Psicanalista: o sofista de nossa época. 2021. (Outro).

LONGO, R. M. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Um psicanalista recém-chegado na assistência social: impasses cotidianos. 2021. (Outro).

CAETANO, G. L. ; WISBECK, B. ; FURLAN, F. . Palavras Freudianas - Noticiários sobre INCELs: sofrimento psíquico, misoginia e violência nos casos de celibato involuntário. 2021. (Outro).

SANTOS, L. ; FURLAN, F. . Lançamento do Livro "A Psicanálise no Brasil antes e depois de Lacan: posições do psicanalista nessa história". 2019. (Outro).

FURLAN, F. . III Conferência Municipal dos Direitos das Mulheres. 2017. (Outro).

CORDEIRO, A. F. M. ; SCHULZE, M. D ; CAMPOS, R. ; GOMES, A. H. ; FURLAN, F. . Seminário Interno de Aprendizagem e Desenvolvimento. 2017. (Outro).

FURLAN, F. ; SANTOS, M. C. P. . Seminário Científico de Psicologia da Univille. 2016. (Outro).

Participação em eventos

XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2023. (Congresso).

ANPEd Sul 2018. Formação Docente e Atendimento Educacional Especializado: Trajetórias Formativas em Foco. 2018. (Congresso).

Conferência:Psicanálise e Educação.O que Freud poderia ensinar aos professores, caso eles quisessem aprender?. 2018. (Outra).

I Seminário de Trabalho e Formação Docente da Univille. 2017. (Seminário).

Luz, Câmera, Psico-Ação!.Discussões a respeito do filme "O Bicho de Sete Cabeças". 2017. (Outra).

9º Congresso da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino. A Nova República se Esfacela: Hora de Construir um Novo Regime. 2016. (Congresso).

III Seminário de Atenção Psicossocial. 2016. (Seminário).

II Seminário de Atenção Psicossocial. 2014. (Seminário).

Reinserção Social, Cidadania e Trabalho / Articulação da Rede de Atenção Psicossocial a partir da Proteção Básica - SUAS. 2014. (Oficina).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. O Processo de Inclusão no Ensino Superior: Primeiros Passos de Uma longa Caminhada. 2014. (Congresso).

XI Simpósio de Orientação Vocacional e Ocupacional.OI-Profissional: Projeto de Orientação e Informação Profissional Para Estudantes do Ensino Médio. 2013. (Simpósio).

Aula Inaugural do Mestrado em Educação Univille. 2012. (Outra).

Aula Inaugural do Mestrado em Educação Univille. 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação.As Interações Sociais de Crianças com Necessidades Especiais na Rede Regular de Ensino. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação. As Interações Sociais de Crianças com Necessidades Especiais na Rede Regular de Ensino. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Larissa Siqueira Amorin

GOMES, A. H.; SILVA, M.R;FURLAN, F.. Relações Estéticas e Formação em Psicologia: um percurso em cena. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Milene Francisca Coelho Sobreira

WITTITZ, M.;FURLAN, F.; SILVEIRA, G. K.. A transmissão da feminilidade na relação mãe-filha. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Fernanda de Barros Fonseca

GOMES, A. H.;FURLAN, F.; J.K, SILVEIRA. Dimensão subjetiva da desigualdade social: uma revisão integrativa na área da educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Ingrid Elias Kellermann

GOMES, A. H.;FURLAN, F.; WIESE, V.. Desigualdade Social e formação em psicologia: cenas de um percurso lúdico com crianças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Lucas Sabino de Souza

WITTITZ, M.; C. O, FERREIRA;FURLAN, FABIANO. O brincar na concepção de professores da educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Lucas Muller Pinto

G.K, SILVEIRA;FURLAN, FABIANO; J.K, SILVEIRA. Docência em Psicologia: reflexões e problematizações acerca de oficinas estéticas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Jota Vilas Boas

WITTITZ, M.; C. O, FERREIRA;FURLAN, FABIANO. O brincar e as telas no contexto familiar contemporâneo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Ana Carolina Reis e Camila Lawrence Campos

SOUSA, E.T; SILVA, M.R;FURLAN, FABIANO. Discurso de Ódio e Psicologia? Análise de comentários nas mídias sociais do Conselho Federal de Psicologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Guilherme Caetano Braga

G.K, SILVEIRA;FURLAN, F.; V. WIESE. O uso da escrita na clínica: um olhar para a prática de psicólogos psicanalistas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Alessa Silva Pereira; Júlia Gabriela Nunes

C.R. AGUIAR; C. O, FERREIRA;FURLAN, F.. A Teoria das Inteligências Múltiplas no contexto escolar. 2019.

Aluno: Diego José Machado; Kethelyn Espínudla

H. DOS PASSOS; C. O, FERREIRA;FURLAN, F.. Mediação Escolar e Transtorno do Espectro do Autismo: Um percurso de inclusão e afet(ações) ividade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Aluno: Karolayne de Toni; Silvia de Brito

GOMES, A. H.;FURLAN, F.; O. GULANDA. O trabalho de educadoras sociais: adolescências e desigualdade social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

Orientou

Daniele Francisco

Família, Autismo e Educação: Um estudo psicanalítico sobre os processos de inclusão escolar a partir da perspectiva da família; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino, Faculdade Guilherme Guimbala - Pesquisa; (Orientador);

Alexssandra de Oliveira Rode Kniss; Everli E

de Borba; Enlaces com o não-dito: autismo e a clínica com um grupo de crianças; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Maria Júlia Leal Peixoto

Atendimento psicológico à pessoa surda: uma análise das práticas clínicas inclusivas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Monique Cristina da Silveira

A formação em psicologia a partir da interlocução com a docência e a educação: vivências formativas junto a professoras do atendimento educacional especializado; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Bianca Scheuer

Família e deficiência: as relações estéticas como mediações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Yasmin Naji Soares Ferreira

Experiências afetivas puerperais: fala de mulheres acerca do encontro com a maternidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Francieli Loureiro Ramos

A Escuta do (In) dizível de alunos da educação infantil acerca do cotidiano escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Andressa Vick e Diego Lisbôa Freitas

Relações de Gênero em Animes: poder e violências; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Andreana de Borba

Os efeitos das mortes de pacientes nas práticas de cuidados de profissionais da saúde: "A dor fica para quem está vivo"; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Fernanda Fogaça

Envelhecer: palavras de mulheres acerca da passagem do tempo e seus impasses; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Ana Paula Gorski e Jaqueline Borges

O papel político e emancipador da educação a partir da produção de sentidos de professores com vivências em movimentos sociais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Cléverson da Rosa

Dificuldades de aprendizagem: o que dizem psicólogos educacionais e escolares acerca deste fenômeno?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

João Vitor Hecht; Kalebe Sales Vieira

Viva(cidade): Sentidos atribuídos às grafias visuais urbanas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Beatriz Wisbeck Lorenzi e Gustavo Lamin Caetano

Noticiários sobre INCELs: Sofrimento psíquico, misoginia e violência nos casos de celibato involuntário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Maiara Cristina de Mira

Vivências que marcam a pele: o que dizem jovens e idosos sobre o processo de se tatuar?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Fabiano Furlan;

Produções bibliográficas

RAMOS, F. L. ; FURLAN, F. . A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR. PROFESSARE (ONLINE) , v. 12, p. 02-29, 2023.
SCHEUER, B. ; FURLAN, F. . Família e deficiência: as relações estéticas como mediações. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , p. 1-25, 2023.
RAMOS. L ; FURLAN, F. ; G.K, SILVEIRA . Autismo, educação e seus enlaces com a psicanálise: manejo com um aluno na educação infantil. Monumenta , v. 2, p. 173-193, 2021.
ROSA, C. ; FURLAN, F. . Dificuldades de aprendizagem: o que dizem os psicólogos escolares acerca deste fenômeno? Possibilidades de atuação profissional. Monumenta , v. 03, p. 42-73, 2021.
RAMOS, F. L. ; FURLAN, F. ; SILVEIRA, G. K. . Autismo, Educação e Seus Enlaces Com a Psicanálise: Manejos Com Um Aluno na Educação Infantil. Monumenta - Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 2, p. 173-193, 2021.
FURLAN, F. ; RIBEIRO, S. M. . O PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ENCONTROS E DESENCONTROS DOS SUJEITOS QUE PARTICIPAM DESTE PROCESSO. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 09, p. 384-398, 2016.
MENDES, M. R. ; TANK, J. A. ; COSTA, S. M. D. ; SCHNELL, L. C. ; FURLAN, F. . O PROFESSOR FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ENSINO PÚBLICO E ENSINO PRIVADO, REALIDADES DISTINTAS?. Revista de Psicologia da UFC , v. 04, p. 63-74, 2013.
FURLAN, FABIANO ; FREI, A. E. ; SILVA, C. P. ; SAPELLI, C. ; ALVES, L. ; BRAUN, L. ; VERNIZI, R. ; POLLO, V. ; GAIO, D. M. . Palavras Freudianas: uma experiência de transmissão da psicanálise no ensino superior. 1. ed. São Paulo: Uiclap, 2023. v. 1. 142p .
FURLAN, F. . (Re) Versos. 1. ed. Joinville-SC: Uiclap, 2022. v. 1. 75p .
GOMES, M. ; FURLAN, F. . Recortes da cor: perspectivas do colorismo no acesso à serviços de saúde. In: André Osmir Fiorelli; Caroline Evelyn Sommerfeld-Ostetto; Milena Regina da Silva; Felipe Borges Martins. (Org.). Saúde e intersetorialidade: ações e desafios. 1ed.São Paulo: Uiclap, 2023, v. 1, p. 1-150.
CORDEIRO, A. F. M. ; FURLAN, F. . Ensinar arte, aprender e se desenvolver: sentidos e significados atribuídos por professores da educação não formal ao trabalho realizado com pessoas com deficiência intelectual. In: CORDEIRO. (Org.). Trabalho e Formação Docente: bons ventos impulsionam a pesquisa no GETRAFOR. 1ed.Joinville-SC: Editora da Univille, 2022, v. 1, p. 251-281.
FURLAN, F. ; CORDEIRO, A. F. M. . Projeto Kairós: a dimensão ético-afetiva e a produção de sentidos em uma proposta de formação para professoras do atendimento educacional especializado. In: XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2023, Curitiba - PR. XVI Congresso Nacional de Educação - Esperançar, 2023. p. 1-10740.
CORDEIRO, A. F. M. ; FURLAN, F. . O trabalho docente de professores artistas da educação não formal junto a pessoas com deficiência. In: XIII ANPEd Sul - Educação: direito de todos e condição para a democracia, 2020, Blumenau. Anais - XIII ANPEd Sul, 2020. v. 1. p. 1-8.
FURLAN, F. ; CORDEIRO, A. F. M. . Formação Docente no Atendimento Educacional Especializado: Trajetórias Formativas em Foco. In: ANPEd Sul 2018, 2018, Porto Alegre-RS. Anais da ANPEd Sul 2018, 2018.
FURLAN, F. ; ZANOTTO, M. J. ; BEATHALTER, U. . A Nova República se Esfacela: Hora de Construir um Novo Regime. In: 9º Congresso da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ension, 2016, São Paulo. http://contee.org.br/contee/index.php/9o-conatee-documentos/, 2016.
FURLAN, FABIANO ; RIBEIRO, SONIA . O processo de inclusão no ensino superior: primeiros passos de uma longa caminhada. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos - SP, 2014.
CORDEIRO, A. F. M. ; FURLAN, F. ; ROSSKAMP, S. . As Interações Sociais de Crianças com Necessidades Especiais na Rede Regular de Ensino. In: X Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba-PR. As Interações Sociais de Crianças com Necessidades Especiais na Rede Regular de Ensino, 2011.
RAMOS, F. L. ; FURLAN, F. ; SILVEIRA, G. K. . Autismo, Psicanálise e seus enlaces com a educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURLAN, F. . A dimensão trágica da experiência analítica: questões acerca da ética da psicanálise. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FURLAN, F. ; GOMES, A. H. ; FURLAN, FABIANO . As Funções Psicológicas Superioes: Uma contribuição da Psicologia Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FURLAN, F. ; CORDEIRO, A. F. M. . Formação Docente e Atendimento Educacional Especializado: Trajetórias Formativas em Foco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FURLAN, F. ; BEATHALTER, U. ; ZANOTTO, M. J. . A Nova República se Esfacela: Hora de Construir um Novo Regime.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, S. M. ; FURLAN, F. . O processo de inclusão no ensino superior: primeiros passos de uma longa caminhada.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FURLAN, F. ; CORDEIRO, A. F. M. . Formação Docente no Atendimento Educacional Especializado no Município de Joinville. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURLAN, F. ; CORDEIRO, A. F. M. . As Interações Sociais de Crianças com Necessidades Especiais na Rede Regular de Ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FURLAN, FABIANO . II Encontro Regional de Psicologia e Educação: a escola e seus (novos) desafios. 2023.

FURLAN, F. . A Ética da Psicanálise. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FURLAN, F. . Conferências Introdutórias à Psicanálise. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Trabalho e formação docente, Educação Especial e processos de escolarização: desafios, perspectivas e possibilidades - I, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Aliciene Fusca Machado Cordeiro em 15/10/2021., Descrição: Descrição: Este projeto guarda-chuva de pesquisa está articulado à linha de pesquisa Trabalho e Formação Docente do Programa de Mestrado em Educação da Univille e com o Grupo de Pesquisa Trabalho e Formação Docente ? GETRAFOR. O GETRAFOR congrega professoras do programa de mestrado, seus orientandos de mestrado e iniciação científica, mestres e outros profissionais. O objetivo deste grupo é realizar investigações voltadas para o trabalho e a formação docente nas várias instâncias da sua realização, sob um ponto de vista multideterminado que considere questões históricas, políticas. Com enfoque na temática da Educação Especial, será desenvolvido de 2017 à 2020 o projeto guarda-chuva de pesquisa: Trabalho e formação docente, Educação Especial e processos de escolarização: desafios, perspectivas e possibilidades ? I. O objetivo geral deste projeto é pesquisar os processos de escolarização, trabalho e formação docente, que consubstanciam a aprendizagem de estudantes público alvo da educação especial. Relacionados ao objetivo geral encontram-se os objetivos específicos: a) Investigar como as proposições definidas pelas políticas públicas educacionais no âmbito da Educação Especial estão sendo apropriadas e implementadas pelos diferentes profissionais da educação básica, no cotidiano escolar; b) Conhecer as vivências, dos profissionais da educação, estudantes e familiares, relacionadas ao processo de escolarização dos estudantes público alvo da educação público alvo da educação especial; c) conhecer os processos de escolarização, trabalho e formação docente que que consubstanciam a aprendizagem de estudantes público alvo da Educação Especial nas escolas de Educação Básica em alguns países da América Latina (Argentina e Chile), a fim de identificar articulações, aproximações e/ou distanciamentos com o contexto educacional brasileiro. O objetivo do projeto será contemplado por meio do desenvolvimento de diversas pesquisas que incluem desde estudantes de mestrado e de graduação. Delineado como um projeto guarda-chuva visa articular pesquisas que contemplem desde dissertações de mestrado até trabalhos de iniciação científica e de conclusão de curso. Todos esses estudos estarão vinculados ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho e Formação Docente ? GETRAFOR da Universidade da Região de Joinville ? UNIVILLE. Neste sentido, visa-se não só a formação do pesquisador em nível de strictu sensu, mas também em nível inicial... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Furlan - Integrante / Aliciene Fusca Machado Cordeiro - Coordenador.
2013 - 2014

PRIESI, Descrição: A presente pesquisa visa analisar o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais nas Instituições de Ensino Superior- (IES) da cidade de Joinville. Para tal farão parte da investigação as seis maiores instituições de ensino superior deste município. Pretende-se investigar o trabalho docente neste processo, bem como as condições de acessibilidade arquitetônica, atitudinal, e ao conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiano Furlan - Integrante / Sônia Maria Ribeiro - Coordenador.
2010 - 2011

PRIENE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Aliciene Fusca Machado Cordeiro em 15/10/2021., Descrição: O projeto em questão visa investigar a educação inclusiva da criança com necessidades educacionais especiais e a participação da família neste processo. Objetiva não somente ampliar a produção científica por intermédio da socialização dos resultados obtidos, mas agente capaz de auxiliar no porcesso da educação inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiano Furlan - Integrante / Sônia Maria Ribeiro - Integrante / Aliciene Fusca Machado Cordeiro - Coordenador.

Prêmios

2022

Patrono do Curso de Psicologia - Turma 2017-2021 - FGG.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 40

2014 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 10

2017 - 2018

Conselho Municipal de Saúde de Joinville

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 8

2020 - Atual

Associação Catarinense de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Supervisor de Estágio, Carga horária: 2

Outras informações:
Supervisor de estágio em Processos Clínicos em Psicologia

2020 - Atual

Associação Catarinense de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio - Licenciatura em Psico, Carga horária: 4

Outras informações:
Licenciatura - Práticas de Ensino em Psicologia

2019 - Atual

Associação Catarinense de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor das disciplinas de: -Psicopatologia Geral e Infantil -Psicologia Educacional e Escolar III -Psicologia da Personalidade II

Atividades

01/2021
Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE GUILHERME GUIMBALA, FACULDADE GUILHERME GUIMBALA.,Atividade realizada, Coordenação do Laboratório de Psicanálise.

2023 - Atual

Fundação Educacional da Região de Joinville, Furj/Univille

Vínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Integrante, Carga horária: 1

Atividades

03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, GETRAFOR.,Linhas de pesquisa