Geovana Inácio Gonçalves

Possui curso técnico em Alimentos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Possui graduação em Licenciatura em Química pela mesma instituição. Especialista em Educação Básica e Profissionalizante (IFG). Mestra em Educação Ensino de Ciências matemática- PPGECM- IFG campus Jataí. Bolsista pelo programa PIC Aluno. Pesquisadora na área da Educação, Ensino de Química/ Ciências e Tecnologia Digitais da informação e Comunicação. no grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Tecnologia da Informação, do(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Pesquisa também sobre o Ensino de Química na abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Professora na Rede Estadual de Goiás.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: TABELA PERIÓDICA EM APLICATIVOS EDUCACIONAIS LIVRES: CARACTERÍSTICAS E POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO NA ABORDAGEM CTSA, Ano de Obtenção:
Orientador: Sandra Regina Longhin
Bolsista do(a): INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS- JATAÍ, IFG, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: tecnologias na educação.

Especialização em Educação Básica e Profissionalizante

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás Campus Inhumas
Título: A PERCEPÇÃO DE PAIS E ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL A RESPEITO DO ENSINO REMOTO ADAPTADO PARA O PERÍODO DA PANDEMIA COVID-19
Orientador: Renata Luiza da Costa

Graduação em andamento em Pedagogia

2020 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Química

2014 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Produção de Células Solares Orgânicas como Fonte de Energia Renováveis
Orientador: Fernando Pereira de Sá
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Técnico Integrado em Alimentos

2008 - 2012

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: tecnologias na educação.

Participação em eventos

IX Simpósio de Metodologias e Recursos Didáticos para o Ensino de Ciências e Matetemática.Relato de Experiência de uma sequência didática com o uso da experimentação: Trabalhando bactérias nos ensino fundamental II. 2022. (Simpósio).

?Pesquisa Documental - entre textos, discursos e contextos. 2020. (Encontro).

mesa-redonda " As mulheres e os (im)pactos econômicos, sociais e subjetivos da Covid-19". 2020. (Outra).

webinar "INCLUSÃO E PRÁTICAS ESCOLARES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. (Outra).

CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Congresso).

DIA DO QUÍMICO.QUAL A RAIZ DO SEU CABELO?. 2017. (Oficina).

III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Simpósio).

III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. 2017. (Simpósio).

SEMINÁRIO LOCAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.OFICINA: A ENERGIA QUE VEM DO LIXO. 2017. (Seminário).

X ANIVERSÁRIO DO IFG. 2017. (Outra).

DIA DO QUÍMICO.Oficina: A química do Cabelo. 2016. (Oficina).

VI SEMINÁRIO LOCAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFG. 2016. (Seminário).

9º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (SIMPEEX).LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Seminário).

APRESENTAÇÃO IFG. 2015. (Outra).

CICLO DE SEMINÁRIOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA. 2015. (Seminário).

COMEMORAÇÃO AO PROFISSIONAL DE QUÍMICA. 2015. (Outra).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS/2º ENCONTRO DE CULTURAS NEGRAS.RELATO DE EXPERIÊNCIA: A QUÍMICA DO CABELO. 2015. (Encontro).

IV SECITEC.LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Seminário).

IV SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFG.LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Outra).

IV SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFG. 2015. (Outra).

NOITE CIENTÍFICO CULTURAL. 2015. (Outra).

PALESTRA IFG. 2015. (Outra).

SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2015. (Simpósio).

V CALOURADA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA (QUALIQUI). 2015. (Outra).

VI SEMINÁRIO LOCAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFG.ENERGIA LIMPA: BIODIGESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2015. (Seminário).

V OLIMPÍADA DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS. V OLIMPÍADA DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS CAMPUS-INHUMAS. 2015. (Olimpíada).

V SEMINÁRIO LOCAL. 2015. (Seminário).

V SEMINÁRIO LOCAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFG.LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Seminário).

DIA DO QUÍMICO. 2014. (Oficina).

DIA DO QUÍMICO ROBLEMATIZANDO A NOÇÃO DE VISÕES DEFORMADAS SOBRE A CIÊNCIA. 2014. (Outra).

II AMOSTRA TECNOLÓGICA EM OPERAÇÕES UNITÁRIAS. 2012. (Exposição).

IV JORNADA ACADÊMICA CATALISADORES PARA REDUÇÃO CATALÍTICA DE ESPÉCIES NITRATO E E NITRITO EM ÁGUA POTÁVEL. 2012. (Outra).

IV JORNADA ACADÊMICA ROBLEMATIZANDO A NOÇÃO DE VISÕES DEFORMADAS SOBRE A CIÊNCIA. 2012. (Outra).

IV JORNADA ACADÊMICA TRATAMENTO DE ÁGUAS. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

GONÇALVES, G. I. ; COSTA, R. L. . ENSINO REMOTO NO PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 25, p. 24-41, 2022.
GONÇALVES, G. I. ; REZENDE, L. N. ; COSTA, R. L. . O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - CECIFOP , v. 1, p. 932, 2017.
GONÇALVES, G. I. ; Oliveira, Adrielly Aparecida de ; SIQUEIRA, T. P. ; VAZ, D. A. F. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. In: Paloma Rodrigues Siebert;Tiago Henrique Rodrigues Siebert;Luisa Helena Silva de Sousa;Reginaldo da Silva Sales; Vanessa Pires Santos Maduro. (Org.). Resolução de problemas como abordagem metodológica para o ensino de Química. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 1, p. 70-82.
GONÇALVES, G. I. ; REZENDE, L. N. . O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(CECIFOP), 2017, CATALÃO. CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(CECIFOP), 2017. v. 1. p. 932-943.
Oliveira, Adrielly Aparecida de ; GONÇALVES, G. I. ; SIQUEIRA, T. P. . Relato de Experi}encia de uma sequência didática com o uso da experimentação. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , 2023.
GONÇALVES, G. I. ; COSTA, R. L. . Uso do celular como ferramenta pedagógica no ensino de Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GONÇALVES, G. I. ; REZENDE, L. N. . OFICINA: QUAL A RAIZ DO SEU CABELO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, G. I. . OFICINA: A ENERGIA QUE VEM DO LIXO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, G. I. ; REZENDE, L. N. . O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE, L. N. ; GONÇALVES, G. I. . Leitura como instrumento de aprendizagem na educação química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE, L. N. ; GONÇALVES, G. I. . Leitura como instrumento de aprendizagem na educação química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE, L. N. ; GONÇALVES, G. I. ; FREITAS, J. D. A. . LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE, L. N. ; GONÇALVES, G. I. . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS/2º ENCONTRO DE CULTURAS NEGRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

GONÇALVES, G. I. ; BORGES, E. C. L. ; SA, F. P. . TERMOVALORIZAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR PROCESSO AERÓBICO DERIVADO DE RSU. 2016. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. N. ; GONÇALVES, G. I. ; FREITAS, J. D. A. . A LEITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO QUÍMICA. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

Termovalorização de resíduos Sólidos Urbanos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovana Inácio Gonçalves - Integrante / Fernando Pereira de Sá - Coordenador / RAILA BATISTA SALES - Integrante / LEILA PAULA DE LIMA - Integrante / ELISANGELA CARDOSO DE LIMA BORGES - Integrante / : Ana Carolina Manso Claudino da Costa - Integrante / Jin Joel Momonuki - Integrante / Josiane Marques Honda - Integrante / Danilo Deus Castilho - Integrante.
2015 - 2016

Leitura como Instrumento de Aprendizagem na Educação Química, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Geovana Inácio Gonçalves - Coordenador / James Deam de Amara Freitas - Integrante.

Prêmios

2021

Estudante de Atitude, Controladora Geral do Estado.

2019

Estudantes de Atitude, Controladoria Regional do Estado de Goiás- CGE.

2015

Destaque de Iniciação Científica e Tecnológica, na modalidade Comunicação oral, no 9º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, durante o Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extensão(SIMPEEX), IFG.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: REPRESENTANTE DOS DISCENTES, Enquadramento Funcional: CPA- COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, Carga horária: 2

2015 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: REPRESENTANTE, Enquadramento Funcional: REPRESENTANTE DE SALA

2015 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 20

2012 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORA DE FÍSICA GERAL, Carga horária: 20

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: VOLUNTÁRIA PIBIC, Carga horária: 20

2012 - 2012

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: MONITORIA, Enquadramento Funcional: MONITORA NO PROGRAMA MULHERES MIL, Carga horária: 20

2015 - 2015

Colégio Horácio Antonio de Paula

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/bolsista no projeto MAIS EDUCAÇÃO, Carga horária: 20

2018 - Atual

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2014 - 2015

Ameixa Goiana Alimentos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em Alimentos, Carga horária: 40

2017 - 2018

Sun Foods Agroindustrial Centro Oeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Laboratório, Carga horária: 40

2022 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS- JATAÍ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista pelo IFG- Programa PIC- Alunos

2022 - 2022

COORDENAÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: CA de Ciências da Natureza, Enquadramento Funcional: coordenadora de área, Carga horária: 20

2022 - 2022

Colégio Estadual Rui Barbosa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14