Gabriel gustavo Bergmann

Professor Associado dos cursos de Graduação (Licenciatura e Bacharelado) e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas.. Graduado em Educação Física (2003), mestre (2006) e doutor (2009) em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência (GPAFSIA). Membro pesquisador do Laboratório de Ensino em Esportes Coletivos (LEECol). Atividades acadêmicas (ensino, pesquisa e extensão) desenvolvidas prioritariamente nas áreas de atividade física, aptidão física, estilo de vida e marcadores de saúde de crianças e adolescentes. Atualmente ocupa o cargo de diretor da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas.

Informações coletadas do Lattes em 10/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências do Movimento Humano

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aptidão física relacionada à saúde cardiovascular: proposição de pontos de corte para escolares brasileiros
, Ano de obtenção: 2009. Adroaldo Cezar Araujo Gaya. Palavras-chave: Aptidão Física; Saúde; Escolares; Pontos de corte; Curva ROC.Grande área: Ciências da Saúde

Mestrado em Ciências do Movimento Humano

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Crescimento Somático, Aptidão Física Relacionada à Saúde e Estilo de Vida de Escolares de 10 a 14 anos: Um estudo Longitudinal
Orientador: Antônio Carlos S. Guimarães
, Ano de Obtenção: 2006.Palavras-chave: Aptidão Física; Saúde; Estilo de Vida; Escolares; Longitudinal.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização em Treinamento de Força e Musculação

2003 - 2004

Universidade Gama Filho

Especialização em Fisiologia do Exercício

2003 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Educação Física

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2015 - 2015

Estratégias de Intervenção em Atividade Física na Escola. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2014 - 2014

Medida objetiva da atividade física - SIPES/2014. (Carga horária: 6h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2013 - 2013

Physical Activity and Public Health. (Carga horária: 40h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2013 - 2013

Análise de regressão e equações estruturais. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2011 - 2011

Análise de dados em atividade física e saúde. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2003 - 2003

Clínica Especial de Musculação. (Carga horária: 32h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Salvamento Aquático. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2001 - 2001

Persnal Training e Treinamento Esportivo. (Carga horária: 30h). , ULBRA Cachoeira do Sul, ULBRA/CS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Preparação Física nos esportes. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Limiar Anaeróbico. (Carga horária: 4h). , Sociedade Gaúcha de Medicina ESportiva, SGMD, Brasil.

2000 - 2000

Pesquisa Aplicada em Educação Física. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Canoas, PMC, Brasil.

1999 - 1999

Hidro Estratégias. (Carga horária: 20h). , KORPPUS, KORPPUS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

Bergmann, Gabriel Gustavo . 41 Simpósnio Nacional de Educaçao Física. 2022. (Congresso).

Bergmann, Gabriel Gustavo ; PINHEIRO, E. S. ; SIQUEIRA, F. C. V. ; ROMBALDI, A. J. ; Marques, A. M. . III Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2018. (Congresso).

BERGMANN, G. G. ; BERGMANN, M. L. A. . I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2014. (Outro).

BERGMANN, G. G. . I Encontro Pibid/Unipampa Educação Física. 2013. (Outro).

Bergmann, Gabriel G. . II Simpósio de Educação Física e Saúde - UNIPAMPA: Intervenção pela Atividade Física. 2012. (Congresso).

BERGMANN, G. G. . I Simpósio de Esportes - UNIPAMPA. 2011. (Congresso).

BERGMANN, G. G. . I Simpósio de Educação Física e Saúde UNIPAMPA: Crianças e Adolescentes. 2010. (Congresso).

BERGMANN, G. G. . XII Congresso de Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. 2008. (Congresso).

BERGMANN, G. G. . Doenças Cardiovasculares: a prevenção inicia na escola. 2008. (Outro).

BERGMANN, G. G. . Conteúdos da Educação Física Escolar. 2008. (Outro).

BERGMANN, G. G. . Festival de Dança escolar. 2008. (Outro).

BERGMANN, G. G. . Festival do Futsal Pré-mirim. 2008. (Outro).

BERGMANN, G. G. . Avaliação e prescrição de exercício na Comunidade - Grupo melhor idade de Charqueadas. 2008. (Outro).

BERGMANN, G. G. . Jogos Universitários da ULBRA São Jerônimo. 2007. (Outro).

BERGMANN, G. G. . II Mostra dos trabalhos cientícios do Curso de Educação Física da ULBRA São Jerônimo. 2007. (Exposição).

BERGMANN, G. G. . II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. 2005. (Congresso).

BERGMANN, G. G. . 1a. Festa da criança. 2001. (Festival).

Participação em eventos

Atividade física e saúde pública: um olhar para intervenções em atividade física em diferentes ciclos da vida.Como planejar e realizar estudos de intervenção (aspectos conceituais, metodológicos e éticos). 2022. (Simpósio).

V Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde.Atividade física, comportamento sedentário e o cenário da Educação Física escolar. 2022. (Simpósio).

XIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2021. (Congresso).

43º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte e 3º Simpósio Internacional de Atividade Física e Comportamento Sedentário Atividade Física: Mais é Menos? Menos é Mais?. 2020. (Simpósio).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE MULHERES EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. 2020. (Simpósio).

XII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2019. (Congresso).

17º Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Aptidão física e saúde. 2018. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Metabolismos, Nutrição e Exercício. 2018. (Congresso).

III Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde.Promoção da AF para crianças e adolescentes: como a escola pode contribuir?. 2018. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Metabolismos, Nutrição e Exercício. Colesterol Total em Adolescentes: Associações Independentes e Combinadas com Aptidão Cardiorrespiratória e Índice de Massa Corporal. 2018. (Congresso).

XXXVII Simpósio Nacional de Educação Física. 2018. (Simpósio).

XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Coordenador na atividade Mesa Redonda 3: O Uso de Website, Smartphones e Exergames para Promover Atividade Física. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA, ATIVIDADE FÍSICA E TEMPO DE TELA EM ADOLESCENTES. 2017. (Congresso).

XXXV Simpósio Nacional de Educação Física.Educação Física e Saúde na Escola. 2016. (Simpósio).

XXXV Simpósio Nacional de Educação Física.Promoção de Saúde na Escola. 2016. (Simpósio).

X Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2015. (Congresso).

I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2014. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde. 2014. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2013. (Congresso).

II Simpósio de Educação Física e Saúde - UNIPAMPA: Intervenção pela Atividade Física. 2012. (Simpósio).

V Seminário de Desenvolvimento Docente da UNIPAMPA - Práticas Docentes em Construção: Realidades e Perspectivas. 2012. (Seminário).

III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Avaliador de apresentações no III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. (Congresso).

I Simpósio de Esportes - UNIPAMPA: Esportes Coletivos. 2011. (Simpósio).

IV Seminário de Desenvolvimento Docente da UNIPAMPA. 2011. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional de Ciências do Esporte. PROESP: Crescimento e Aptidão Física das Crianças e Jovens do Brasil. 2010. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. 2010. (Seminário).

I Simpósio de Educação Física e Saúde UNIPAMPA: Crianças e Adolescentes.Avaliação da aptidão física relacionada à saúde em crianças e adolescentes. 2010. (Simpósio).

IX Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE. 2008. (Outra).

Programa de Preparação para a Aposentadoria - Plano de Gestão pela Qualidade do Judiciário.Atividade Física na Meia Idade. 2008. (Oficina).

XII Congresso de Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. 2008. (Congresso).

XII Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física do Países de Lingua Portuguesa. Relação entre os resultados do teste desentar e alcançar e o comprimento de membros inferiores de escolares de São Jerônimo/RS. 2008. (Congresso).

XII Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Relação entre os resultados do teste desentar e alcançar e o comprimento de membros inferiores de escolares de São Jerônimo/RS. 2008. (Congresso).

XII Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Crescimento Somático de Escolares Brasileiros Estratificados pelas cinco Regiões Geopolíticas. 2008. (Congresso).

XII Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Relações entre a potência anaeróbia, velocidade e força explosiva de atletas de rugby. 2008. (Congresso).

III Seminário Internacional de Ciências do Esporte e Atividade Física.Coordenação corporal (KTK) de escolares de charqueadas. 2007. (Seminário).

VIII Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.Crescimento de diferentes segmentos corporais em escolares de 10 a 15 anos do Município de São Jerônimo/RS. 2007. (Outra).

VIII Caminhos da Pesquisa ULBRA São Jerônimo.Estado Nutricional de Escolares do Município de Minas do Leão/RS. 2007. (Outra).

VIIII Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.Relação entre o estado nutricional e a aptidão física de escolares de Charqueadas/RS. 2007. (Outra).

XIII Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.MEDIDAS E AVALIAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2007. (Outra).

XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Aptidão Cardiorrespiratória e Perfil Lipídico: Correlação em Meninos de 8ª Série. 2007. (Outra).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. 2006. (Congresso).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Crescimento somático de crianças e jovens provenientes de cidades com distintas características culturais do estado do Rio Grande do Sul ?Brasil. 2006. (Congresso).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Economia de movimento, VO2 máximo e desempenho aeróbio de meninos de 10-15 anos de idade. 2006. (Congresso).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Pico de velocidade de crescimento em meninos e meninas de 10 a 14 anos de idade. 2006. (Congresso).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Estabilidade do índice de massa corporal entre os 8 e os 12 anos de idade nos dois sexos. 2006. (Congresso).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Perfil lipídico, de aptidão cardiorrespiratória, de composição corporal e de hábitos de vida de uma amostra de escolares de 8ª série de Canoas/RS. 2006. (Congresso).

XII Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2006. (Outra).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Crianças e adolescente gaúchos de 7 a 17 anos de idade: Estudo do Crescimento Somático. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Estabilidade do índice de massa corporal entre os 7 e os 11 anos de idade nos dois sexos. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Avaliação do estado nutricional de crianças e adolescentes gaúchos através do índice de massa corporal. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Perfil do crescimento somático de crianças e jovens de 7 a 17 anos de idade dos dois sexos provenientes de cidades com características culturais alemã, italiana e portuguesa do estado do Rio Grande do Sul - Brasil. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Detecção de talento esportivo: Estudo exploratório em escolares do Rio Grande do Sul. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Comparação de diferentes formas de expressão do VO2 máximo entre os sexos em crianças de 10-12 anos de idade. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Estudo longitudinal do crescimento somático em crianças de 7 a 9 anos de idade. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede Cenesp. Mudança do estado nutricional durante a infância. Estudo Longitudinal centrado no índice de massa corporal. 2005. (Congresso).

XI Caminhos da Pesquisa da ULBRA São Jerônimo/RS.EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E APTIDÃO FÍSICA. 2005. (Outra).

XXVIII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Crescimento Somático de Crianças e Adolescentes da Cidade de Canoas/RS-Brasil. 2005. (Simpósio).

XXVIII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Estado Nutricional de Crianças e Adolescentes da Cidade de Canoas/RS-Brasil. 2005. (Simpósio).

Dia da Descoberta do Talento Esportivo e do Talento Esportivo na Escola.Avaliador. 2004. (Outra).

III Fórum Brasil Esporte. Associação entre os níveis de aptidão física relacionada à saúde e os desvios posturais em escolares. 2004. (Congresso).

III Fórum Brasil Esporte. 2004. (Congresso).

III Fórum Brasil Esporte. Relação entre testes de campo de aptidão cardiorrespiratória e o consumo máximo de oxigênio. 2004. (Congresso).

III Fórum Brasil Esporte. Influência da idade e de variáveis antropométricas no desenvolvimento da força de resistência em escolares:um estudo longitudinal. 2004. (Congresso).

III Fórum Brasil Esporte. Estabilidade do crescimento somático em crianças e adolescentes: estudo longitudinal da cidade de Parobé-RS. 2004. (Congresso).

XVI Salão de Iniciação Científica.Perfil do Crescimento Somático de Crianças e Adolescentes da Região Sul do Brasil. 2004. (Outra).

4º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2003. (Congresso).

XV Salão de iniciação científica.Comparação entre o limiar anaeróbico determinado a partir de um teste ergoespirométrico e um teste de campo em atletas púberes e pós-púberes. 2003. (Outra).

XV Salão de iniciação científica.Comparação da concentação de lactato e da distância percorrida, em um teste de campo, de atletas púberes e pós-púberes de futebol de elite. 2003. (Outra).

XV Salão de iniciação científica.Relação entre o limiar anaeróbico e a maturação biológica em atletas púberes de futebol. 2003. (Outra).

XIV Salão de iniciação científica.Alteração anual no crescimento e aptidão física relacionada à saúde em escolares de alto nível sócio econômico. 2002. (Outra).

III Congresso Sul-Brasileiro de Medicina do Esporte. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ALESSANDRA LIMA LUIZ

ORCY, R.;BERGMANN, GABRIEL; FORGIARINI JR., L. A.. INFLUÊNCIA DA ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR COMBINADA COM TREINO DE FORÇA NA PERFORMANCE MOTORA E NA QUALIDADE DE VIDA EM INDIVÍDUOS EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Igor André Corrêa Silveira

BERGMANN, G. G.; GOELLNER, S. V.; SILVA, U. R.; PINHEIRO, E.S.. REFLEXÕES SOBRE A EFETIVIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM RUGBY TAG NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVAS DOS/AS PROFESSORES/AS EM PELOTAS-RS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Naiélen Rodrigues Silveira

SERON, B. B.;BERGMANN, G. G.. Barreiras e facilitadores para à prática de atividades físicas e esportivas de escolares com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista de um município do Sul do Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: TACIANE DELUCA FERREIRA

BERGMANN, G. G.. CAPACIDADE FUNCIONAL E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES TRATADOS POR TRANSPLANTE RENAL OU HEMODIÁLISE ? UM ESTUDO DE CASO-CONTROLE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marina Krause Weymar

MILISTETD, M.;BERGMANN, G. G.. Especialização esportiva, volume de treinamento e desfechos psicológicos em jovens atletas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Amanda Franco da Silva

Bergmann, Gabriel Gustavo; FOLLE, A.; PINHEIRO, E.S.. Construção e validação do instrumento de avaliação técnico-tático através de jogos reduzidos para o rugby. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Henrique de Oliveira Arrieira

Bergmann, Gabriel Gustavo; ABRAO, K. R.; AFONSO, M. R.. Impactos de uma intervenção na prática pedagógica de professores de Educação Física em tempos de pandemia: a pesquisa-ação na centralidade do processo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriéli Deponti Bombach

LARA, S.;Bergmann, Gabriel Gustavo; GRAUP, Susane. PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: PERCEPÇÕES DE MULTIPLICADORES SOBRE FACILIDADES E BARREIRAS DO PROGRAMA EM UM MUNICÍPIO DA FRONTEIRA OESTE DO RIO GRANDE DO SUL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lucinéia Helena Gomes Barbosa

BENDA, R. N.; LAGE, G. M.;BERGMANN, G. G.. ALTERAÇÕES NO COTIDIANO DE IDOSOS RELACIONADAS AO PERÍODO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências do Esporte) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Larissa Brum de Quevedo

Marques, A. M.; VOSER, R. C.;BERGMANN, G. G.. Projeto Vida Ativa: perfil do usuário e efeito das intervenções nos estilos de vida. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alderise Pereira da Silva Quixabeira

FERREIRA, R. K. A.; CLARO, L. C.; FERREIRA, M. V. N.;BERGMANN, G. G.. ATIVIDADE FÍSICA NO LAZER: PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DAS UBS DE MIRACEMA DO TOCANTINS. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Bianca Pagel Ramson

Marques, A. M.; SERON, B.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Percepção sobre o estilo de vida de escolares com Transtorno do Espectro Autista da cidade de Pelotas/RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Michele Vieira Cezar

SANTOS, D. L.; AZAMBUJA, C. R.;Bergmann, Gabriel Gustavo. PERFIL DOS FREQUENTADORES DAS ACADEMIAS AO AR LIVRE DE MUNÍCIPIOS DA REGIÃO CENTRAL DO RS. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Franciéle da Silva Ribeiro

PINHEIRO, E.S.; GAYA, A. R.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Efeitos de um programa de iniciação esportiva generalizada nas habilidades fundamentais de escolares. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciano Leal Loureiro

GAYA, A. R.; VOSER, R. C.;Moreira, RBergmann, Gabriel Gustavo. O efeito da inclusão de quinze minutos de formação corporal nos níveis de aptidão física de acordo com o perfil nutricional de crianças. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Cardozo Bagatini

PINHEIRO, E.S.; MORAES, J. C.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Indicadores de Performance de equipes vencedoras e perdedoras em Jogos Equilibrados do Campeonato Brasileiro de Rugby Sevens feminino 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Borges Müller

Bergmann, Gabriel Gustavo; WILHELM NETO, E. N.;PINHEIRO, E. S.. Efeitos em parâmetros neuromusculares de um programa de treinamento tático-técnico e físico e comportamento da maturidade em escolares do sexo feminino com altas habilidades motoras para o rugby: Programa Vem Ser Pelotas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinícius Martins Farias

PINHEIRO, E. S.; COPETTI, F.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Jogos reduzidos e as ações técnico-táticas de jovens jogadores de futebol. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angelica Xavier Kalinoski

Marques, A. M.Hallal, P. CBERGMANN, G. G.. EFEITO DE UMA INTERVENÇÃO COM VÍDEO GAMES ATIVOS NOS FATORES DE RISCO PARA SÍNDROME METABÓLICA EM ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Zuchetto

Marques, A. M.; MADRUGA, S. W.; KAUFMANN, C. C.;BERGMANN, G. G.. Estado nutricional, consumo alimentar e atividade física de crianças e adolescentes com Síndrome de Down. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Laura Jung

Marques, A. M.Hallal, P. CBERGMANN, G. G.. Barreiras e Facilitadores da Prática de Atividade Física de Pessoas com Déficit Intelectual. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Padilha Hax

BERGMANN, G. G.Marques, A. M.; AFONSO, M. R.; TEIXEIRA, F. S.. Estilo de vida de adolescentes com transtorno autista. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rafael Abeche Generosi

BERGMANN, G. G.; PINTO, R. S.; CARDOSO, M. F. S.. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO FÍSICO EM COMPONENTES DA APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE ESCOLARES. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcio Neres dos Santos

BERGMANN, G. G.. Indicadores de Estilo de Vida e Características de Trabalho dos Professores Municipais de Bagé. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eraldo dos Santos Pinheiro

BERGMANN, G. G.CARDOSO, M.F.S; REPPOLD FILHO, A.R.. Mapas e cenários do crescimento, da aptidão física e dos indicadores sócio georreferenciados de crianças e jovens sul-brasileiros: Atlas do Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Rosso Lehnhard

POHL, H. H.; AGOSTINIS SOBRINHO, C.; PAIVA, D. N.;BERGMANN, GABRIEL. O PAPEL MEDIADOR E MODERADOR DA APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA NA RELAÇÃO ENTRE TEMPO DE TELA, ESTADO NUTRICIONAL E OS NÍVEIS DE APTIDÃO FÍSICA EM ESCOLARES DE SANTA CRUZ DO SUL: um estudo de coorte retrospectiva. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde ? Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Marina Marques Kremer

CAPUTO, E. L.; SILVA, I. C. M.;BERGMANN, G. G.. Impacto do distanciamento social na atividade física, comportamento sedentário e sintomas de depressão e ansiedade de estudantes em época de pandemia: um estudo de acompanhamento. 2023. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: CAMIILA FELIIN FOCHESATTO

Bergmann, Gabriel Gustavo; CUNHA, G. S.; AUTRAN, R. G.; GAYA, A. R.. Corpo em movimento, cérebro ativo: um estudo dos moderadores das associações da aptidão física e quebras no comportamento sedentário com a saúde mental de crianças. 2022. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Alex Martins Soares

Bergmann, Gabriel Gustavo; SILVA, I. C. M.; GOULART, B. N. G.; WAGNER, M. B.. Tendência temporal e continuidade de atividade física e fatores de risco e proteção às doenças crônicas não transmissíveis em adolescentes e adultos-jovens brasileiros. 2022. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Borges Müller

Bergmann, Gabriel Gustavo; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo; FERREIRA, P. T.; PINHEIRO, E.S.. Desenvolvimento de jovens atletas no rugby feminino: uma abordagem multidimensional. 2022. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luiza Naujorks Reis

GAYA, A. R.;Bergmann, Gabriel Gustavo; Cunha, G; HARDMAN, C. M.. O comportamento do movimento nas 24 horas e os fatores de risco cardiovascular em crianças. 2021. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Augusto Pedretti

Gaya, Adroaldo Cezar Araujo; Cunha, G; GUERRA, P. H. A.;Bergmann, Gabriel Gustavo. EFEITO DO TREINO INTEGRATIVO NEUROMUSCULAR SEGUIDO DE UM PERÍODO DE DESTREINO NA APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2020. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jennifer Rodrigues Silveira

Marques, A. M.; GORGATTI, M. G.; BENDA, R. N.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Validação de uma bateria de testes motores para avaliação da capacidade funcional de adultos com síndrome de Down. 2020. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Júlio Brugnara Mello

Gaya, Adroaldo Cezar Araujo; VAZ, M. A.; AMORIM, P. R. S.; NAHAS, M. V.;Bergmann, Gabriel Gustavo. APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA A IDENTIFICAÇÃO DO RISCO DE BAIXA MASSA ÓSSEA A PARTIR DE TESTES FÍSICOS. 2020. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Teixeira Machado Rabello

Bergmann, Gabriel Gustavo; GAYA, A. R.; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo. Perfil cardiometabólico em escolares: suas relações com a composição corporal, níveis de aptidão física e estilo de vida. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Baptista Moreira

BERGMANN, G. G.; PINTO, R. S.; AZEVEDO, R. R.. Nível de atividade física nas aulas de educação física. 2014. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eraldo dos Santos Pinheiro

BERGMANN, G. G.; CASTRO, F. A. S.; MORAES, J. C.. Prospecção de talentos motores para Rugby: um estudo dos indicadores de desempenho motor para jovens escolares. 2014. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel Carlos Garlipp

BERGMANN, G. G.; NUNES, L. N.; CASTRO, F. A. S.. ESTUDO DESCRITIVO DE RESULTADOS PROVENIENTES DE ANÁLISES DE DADOS DE DESENHOS TRANSVERSAIS, LONGITUDINAIS E LONGITUDINAIS MISTOS EM VARIÁVEIS DO CRESCIMENTO SOMÁTICO E ÍNDICE DE MASSA CORPORAL EM UMA MESMA POPULAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS. 2011. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Faria Silva

BERGMANN, G. G.. Promoçãoda saúde: a relaçãoentre aptidão física e fatores de risco biológico das doenças cardiovasculares em escolares. 2009. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Kopp Toescher

PINHEIRO, E.S.;Bergmann, Gabriel Gustavo; ARANTES, L. C.. O desenvolvimento de habilidades para a vida no basquetebol feminino: reflexões sobre a prática de treinadores, experiências de atletas e visão de familiares. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Amanda Franco da Silva

PINHEIRO, E.S.;Bergmann, Gabriel Gustavo; LEONARDI, T. J.. Jogos Reduzidos: uma proposta para treinamento para o Rugby Sevens Feminino Juvenil. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ariadine Rodrigues Barbosa

GRAUP, Susane;Bergmann, Gabriel Gustavo; MELLO, J.B.; VILANOVA, P. I.. Mover-se mais, sentar-se menos: bom para físico e para mente. O uso de intervalos ou pausas ativas em Escolas de educação básica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: João Francisco de Castro Silveira

CASTRO, F. A. S.;BERGMANN, GABRIEL. Predição de risco cardiometabólico a partir de uma equação de aptidão física em crianças e adolescentes. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Dertzbocher Feil Pinho

REUTER, C. P.; PINTO, R. S.;BERGMANN, GABRIEL. EFEITOS DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE EXERCÍCIO FÍSICO SOBRE A APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA E META-ANÁLISE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Danylo José Simões Costa

ROMBALDI, A. J.;BERGMANN, G. G.. FATORES ASSOCIADOS A PRÁTICA DE ATÍVIDADE FÍSICA DE PROFESSORES ESTADUAIS E FEDERAIS EM MACAPÁ/AP. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gilvanio Alves Pereira

SILVA, I. C. M.;BERGMANN, G. G.. ?PESQUISAÚDE IFTO? INTERVENÇÃO EM SAÚDE EM PROFESSORES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marina Marques Kremer

Bergmann, Gabriel Gustavo; CAPUTO, E. L.; REICHERT, F. F.. Impacto do distanciamento social em indicadores de saúde de estudantes em época de pandemia: um estudo de acompanhamento. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Rosso Lehnhard

Bergmann, Gabriel Gustavo; POHL, H. H.; FRANKE, S. I. R.. O PAPEL MEDIADOR E MODERADOR DA APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA NA RELAÇÃO ENTRE TEMPO DE TELA, OBESIDADE, E OS NÍVEIS DE APTIDÃO FÍSICA EM ESCOLARES DE SANTA CRUZ DO SUL: um estudo longitudinal. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde ? Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Bárbara Sutil da Silva

Bergmann, Gabriel Gustavo; SANTOS, D. L.; SILVA, I. C. M.. Associações bidirecionais de atividade física e depressão e seus efeitos na mortalidade: evidências de uma coorte de idosos em Pelotas/RS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Borges Müller

PINHEIRO, E.S.; VAZ, L. M. T.; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo;Bergmann, Gabriel Gustavo. Desenvolvimento de jovens atletas de rugby feminino: uma abordagem multidimensional. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriel Gomes da Silva

Marques, A. M.Bergmann, Gabriel Gustavo; MACHADO, R. B.. O Professor de Educação Física e a construção da identidade docente inclusiva. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Márcio Botelho Peixoto

REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.;Bergmann, Gabriel Gustavo. TRAJETÓRIA DE APTIDÃO FÍSICA, ATIVIDADE FÍSICA, BARREIRAS E MOTIVAÇÕES AO LONGO DE DOIS ANOS EM ESCOLARES: UM ESTUDO DE COORTE PROSPECTIVA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanilson Batista Lemes

Bergmann, Gabriel Gustavo; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo; GAYA, A. R.. Estudo multivariado das relações entre a percepção e satisfação de escolares com a educação física, a prática de esportes e os indicadores de saúde com os níveis de atividade física diários. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Augusto Pedretti

Bergmann, Gabriel Gustavo; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo. A formação corporal na promoção da saúde e desempenho esportivo de escolares. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Júlio Brugnara Mello

Bergmann, Gabriel Gustavo; VAZ, M. A.; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo. Aptidão física relacionada ao desempenho e a triagem de fatores de risco para doenças ósseas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eraldo dos Santos Pinheiro

BERGMANN, G. G.; MORAES, J. C.. TALENTO PROSPECÇÃO DE TALENTOS ESPORTIVOS NO RUGBY: UM ESTUDO DOS INDICADORES DE DESEMPENHO ESPORTIVO PARA JOVENS ESCOLARES. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe Garcia Mallue

KNUTH, A. G.;Bergmann, Gabriel Gustavo; OLIVEIRA, M. M.. Implementação e avaliação do Programa Saúde na Escola: Interfaces entre saúde e educação a partir das concepções de atores envolvidos. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Naiélen Rodrigues Silveira

SERON, B.;BERGMANN, GABRIEL. Prática de atividade física e suas barreiras e facilitadores em escolares com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista no município de Encruzilhada do Sul (RS). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: ALESSANDRA LIMA LUIZ

BERGMANN, G. G.. Influência da Eletroestimulação Neuromuscular combinada com treino de força na performance motora e na qualidade de vida em indivíduos em tratamento Hemodialítico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Valéria Lima Reis

KNUTH, A. G.;Bergmann, Gabriel Gustavo; RIGO, L. C.. ATIVIDADES FÍSICAS E ESPORTIVAS PRATICADAS POR ADULTOS EM ESPAÇOS PÚBLICOS DE PELOTAS/RS: SEUS SENTIDOS E SIGNIFICADOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: TACIANE DELUCA FERREIRA

Bergmann, Gabriel Gustavo; FERREIRA, G. D.; ORCY, R. B.. Capacidade Funcional e Qualidade de Vida em de Pacientes Tratados por Transplante Renal ou Hemodiálise ? Um Estudo de Caso Controle. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo Ricardo Rezende Marques

Bergmann, Gabriel Gustavo; PINHEIRO, E.S.; FERREIRA, G. D.. Efeito da idade relativa e do desempenho físico na seleção de jovens atletas de futebol. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Henrique de Oliveira Arrieira

AFONSO, M. R.;Bergmann, Gabriel Gustavo; ABRAO, K. R.. A construção de um processo de intervenção com atividades físicas remotas: analisando os impactos para os professores de Educação Física da rede municipal de Canguçu/RS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Amanda Franco da Silva

PINHEIRO, E. S.Bergmann, Gabriel Gustavo; FOLLE, A.. Proposta de um instrumento de avaliação técnico-tático através de jogos reduzidos para o rugby feminino juvenil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lucinéia Helena Gomes Barbosa

BENDA, R. N.;Bergmann, Gabriel Gustavo; LAGE, G. M.. ALTERAÇÕES NO COTIDIANO DE IDOSOS RELACIONADAS AO PERÍODO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Esporte) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marina Krause Weymar

PINTO, S. S.; MILISTETD, M.;BERGMANN, G. G.. Especialização esportiva e desfechos físicos e psicossociais em jovens atletas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Felipe Fernando Guimarães da Silva

PINHEIRO, E.S.; SILVA, I. C. M.;BERGMANN, G. G.. ESPAÇOS DE APRENDIZADO DO ESPORTE COLETIVO ENTRE ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE PELOTAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Larissa Brum de Quevedo

Marques, A; DOURADO, A. C.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Projeto Vida Ativa: perfil do usuário e impacto das intervenções nos estilos de vida. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriéli Deponti Bombach

LARA, S.; GRAUP, Susane;Bergmann, Gabriel Gustavo. ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS ATUANTES NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Bianca Pagel Ramson

Marques, A. M.; SERON, B.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Estilo de vida de escolares com deficiência e Transtorno do Espectro Autista matriculados na rede pública municipal de Pelotas/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciano Leal Loureiro

Bergmann, Gabriel Gustavo; VOSER, R. C.; GAYA, A. R.. O impacto da inclusão de uma parte de formação corporal nas aulas de Educação Física nos níveis de aptidão física e na percepção dos alunos sobre as aulas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Cardozo Bagatini

Bergmann, Gabriel Gustavo; MORAES, J. C.;PINHEIRO, E. S.. Indicadores de Performance de equipes vencedoras e perdedoras do Campeonato Brasileiro de Rugby Sevens feminino 2018. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Michele Vieira Cezar

Bergmann, Gabriel Gustavo; AZAMBUJA, C. R.; SANTOS, D. L.. Análise dos Frequentadores das Academias ao Ar Livre de Municípios da Região Central do RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gerontologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Raphaelly Machado Felix

SANTOS, D. L.; GRAUP, SUSANE;Bergmann, Gabriel Gustavo. Mudança de comportamento e espaços de lazer para a prática de atividades físicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Saulo Menna Barreto Dias

SANTOS, D. L.; GRAUP, S.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Tendência temporal da prevalência de sobrepeso e obesidade em adolescentes escolares: Uruguaiana/RS 2011 a 2018. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ismael Jung Sanchotene

SILVA, M. C.; COPETTI, F.;Bergmann, Gabriel Gustavo. Barreiras, facilitadores e motivação para a prática amadora do tênis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Kelly Christine Maccarini Pandolfo

BERGMANN, G. G.. Nível de atividade física de escolares do ensino médio: estudo sobre a associação com o desempenho acadêmico e a percepção de barreiras impeditivas à prática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ariele Fernandes Dias

BERGMANN, G. G.; REPPOLD FILHO, A.R.. O ambiente urbano e as atividades escolares como fatores intervenientes na prevalência do sedentarismo e excesso de peso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Padilha Hax

BERGMANN, G. G.; AFONSO, M. R.. Estilo de Vida de Adolescentes com Transtorno Autista. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Angelica Xavier Kalinoski

BERGMANN, G. G.. EFEITO DE UMA INTERVENÇÃO COM EXERGAMING, NOS FATORES DE RISCO PARA SÍNDROME METABÓLICA EM ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2011.

Aluno: Camila Zuchetto

BERGMANN, G. G.. ESTADO NUTRICIONAL, CONSUMO ALIMENTAR E ATIVIDADE FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Laura Garcia Jung

BERGMANN, G. G.. Barreiras e Facilitadores da Prática de Atividade Física de Pessoas com Déficit Intelectual. 2011.

Aluno: Marcio Neres dos Santos

BERGMANN, G. G.Marques, A. M.; REICHERT, F. F.; AZEVEDO JUNIOR, M. R.. Indicadores de Estilo de Vida e Características de Trabalho dos Professores Municipais de Bagé. 2010.

Aluno: Rafael Abeche Generosi

BERGMANN, G. G.; PINTO, R. S.. Efeitos de um programa de treinamento físico na aptidão física relacionada à saúde e nível de atividade física habitual de escolares. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Zanetti da Rocha

Bergmann, Gabriel Gustavo; KNUTH, A. G.; ROMBALDI, A. J.. Análise de conhecimentodos professores de EF sobre os fatores de risco para doenças crônicas não-transmissíveis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandre Neutzling Gonçalves

FIGUEIREDO, M. X. B.; OLIVEIRA, A. C.;Bergmann, Gabriel Gustavo. A percepção de estudantes formandos em Educação Física sobre sua qualidade de vida: uma abordagem qualitativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Bruno da Rocha Aires

Bergmann, Gabriel GustavoPINHEIRO, E. S.. Aptidão física relacionada ao desempenho motor de jogadores de futsal universitário. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tatiana Ederich Lehnen

BERGMANN, G. G.. EFEITO DO ÁCIDO LINOLEICO CONJUGADO SOBRE A COMPOSIÇÃO CORPORAL: POSSÍVEL EFEITO DE EMAGRECIMENTO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Maria Zulma do Amaral Cubal

BERGMANN, G. G.NINA, G. L. D.; GUTTERRES, B. R.. ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE MINAS DO LEÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Aluno: Iton Rodrigo da Silva Silveira

BERGMANN, G. G.Moreira, RNINA, G. L. D.. RELAÇÃO ENTRE O ESTADO NUTRICIONAL E A APTIDÃO FÍSICA DE ESCOLARES DE CHARQUEADAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Aluno: Maria Cláudia da Silva Pedreira

GUTTERRES, B. R.;NINA, G. L. D.BERGMANN, G. G.. A VISÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSCA NAS ESCOLAS DE CHARQUEADAS.A VISÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSCA NAS ESCOLAS DE CHARQUEADAS.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Aluno: Rozani Vieira Silveira

Moreira, R; GUTTERRES, B. R.;BERGMANN, G. G.. ESTILO DE VIDA DE ESCOLARES DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MIGUEL DE MINAS DO LEÃO/RS.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Aluno: Cristiane dos Santos da Silva

AZEVEDO, P. A. B;BERGMANN, G. G.NINA, G. L. D.. AS PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À DIABETE MELITO 1 EM AMBIENTE ESCOLAR, NO MUNICÍPIO DE SÃO JERÔNIMO.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Aluno: Alzira Pereira de Souza

Moreira, RNINA, G. L. D.BERGMANN, G. G.. PRESSÃO ARTERIAL E PERFIL NUTRICIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE MINAS DO LEÃO/RS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo.

Bergmann, Gabriel Gustavo; FERREIRA, F. V.; SILVA, R. C. R.. Fisioterapia em Saúde da Mulher OU Fisioterapia Dermatofuncional. 2022. Universidade Federal de Pelotas.

Bergmann, Gabriel Gustavo; CODOGNO, J. S.; OLIVEIRA, D. V.. Educação Física e Saúde Coletiva. 2022. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

BERGMANN, GABRIEL; TEIXEIRA, F. S.; RESENDE, T. L.. SUS e Prevenção em Fisioterapia. 2021. Universidade Federal de Pelotas.

Bergmann, Gabriel GustavoMarques, A. M.; SILVA, R. M. S.. Esportes. 2021. Universidade Federal de Pelotas.

Bergmann, Gabriel Gustavo; VERONEZ, L. F. C.; PARDO, E. R.. Administração Escolar; Gestão da Educação Física do Esporte e Lazer; Políticas Públicas; Estágios Curriculares. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

BERGMANN, G. G.. Esportes - Handebol, voleibol, basquetebol, atletismo e artes marciais. 2010. Universidade Federal do Pampa.

Orientou

Yuri Kruschardt Alves

Participação em esporte extraclasse e habilidades para vida: Estudo descritivo com escolares de Pelotas/RS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

VITÓRIA CAMARGO SILVEIRA

Associação entre ao histórico de prática de exercício físico dos pais com o comportamento de 24 horas de movimento de pré-escolares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Tales Conceição Dias

Conhecimento docente sobre o movimento de 24 horas e suas aplicações pedagógicas na educação infantil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Endriw Aberastury Deglaus

Inserção do treinamento em circuito durante as aulas de educação física em parâmetros físicos e psicológicos relacionados à saúde de adolescentes; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Milena de Oliveira Fortes

Efeito de uma intervenção escolar para auxiliar no processo de inclusão de alunos com TEA nas aulas de Educação Física; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Rodrigo Zanetti da Rocha

Efeitos de uma intervenção multicomponente nos comportamentos de 24 horas de movimento e habilidades motoras fundamentais em pré escolares; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Henrique de Oliveira Arrieira

Efeitos de uma intervenção multicomponente no comporamento de 24 horas de movimento de pré-escolares; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Franciéle da Silva Ribeiro

Efeitos de uma intervenção multicomponente com iniciação esportiva generalizada sobre marcadores de saúde de crianças com excesso de peso; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Rodrigo Zanetti da Rocha

Efeitos de uma intervenção de quinze minutos de exercícios funcionais nos níveis de aptidão física de escolares; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Igor Darlan Krause Romig

BARREIRAS PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: ESTUDO DESCRITIVO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE CANGUÇU/RS; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Tamires Carvalho Motta

Efeitos da COVID-19 em comportamentos relacionados à saúde de Adolescentes; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Julie Hellen de Barros da Cruz

Treinamento de goleiros de handebol: estudo descritivo em equipes nas categorias de base no Brasil; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Lorena Rodrigues Silva

Efeitos de aspectos motivacionais nos níveis de atividade física de crianças com excesso de peso após uma intervenção multicomponente com ênfase na iniciação esportiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

RUI CARLOS GOMES DORNELES

Dependência de exercício físico em academias de uma cidade da fronteira oeste do Rio Grande do Sul; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Ismael Jung Sanchotene

Barreiras, facilitadores e motivação para a prática recreativa do tênis em adultos; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Saulo Menna Barreto Dias

Tendência temporal sobre excesso de peso e obesidade em crianças e adolescentes escolares; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Raphaelly Machado Felix

INTENÇÃO E O USO DE UM ESPAÇO DE LAZER PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EM ADULTOS: UM ESTUDO DE ACOMPANHAMENTO; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Patricia Becker Engers

Desenvolvimento de um instrumento para identificar as barreiras para a prática de atividade física em crianças; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Vinícius Martins Farias

Análise das ações técnico-táticas de jovens em diferentes formatos de jogo mo futebol; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Gabriel Barros da Cunha

Efeitos do Sport Education Model nas aulas de Educação Física sobre desfechos físicos, emocionais, cognitivos e sócio afetivos de escolares do ensino médio de Pelotas-RS; 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Gicele de Oliveira Karini da Cunha

Exercícios respiratórios, cardiorrespiratórios e de força, e atividades esportivas cooperativas nas aulas de educação física: efeitos nos sintomas depressivos de estudantes do ensino médio; 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Gabriel Gomes da Silva

O Professor de Educação Física e o processo de construção da identidade docente: uma análise na perspectiva da inclusão; 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Tiago Hartwig

Efeitos da inserção de exercícios respiratórios diafragmáticos, cardiorrespiratórios e de força, e de atividades esportivas cooperativas durante aulas de Educação Física nos sintomas de ansiedade em adolescentes; 2024; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Eduardo Massoco Rios

Estudo Associativo Entre Pressão Arterial Elevada e o Excesso de Peso em Escolares de Uruguaiana/RS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Samara Marques dos Reis

HÁBITOS ALIMENTARES DOS ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE-RS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Caroline Vargas Peres

ESTADO NUTRICIONAL, HÁBITOS ALIMENTARES E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DOS ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE-RS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Leonardo Jorge Kovalew

Prevalência de Lesões Músculo Esqueléticas em Atletas de Natação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fisioterapia Traumato Ortopédica) - Centro de Excelência em Pós-Graduação na Saúde; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Thales Wesler da Cruz Rolim

Efeitos da inserção de 15 minutos de exercícios aeróbicos e de força durante aulas de educação física escolar na aptidão física de adolescentes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Marina Maschke Martínez

Estado nutricional de escolares da zona rural de Canguçu/RS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Verônica Maciel Ribeiro

Suporte familiar para a prática de atividade física em adolescentes: uma análise de acordo com o estado nutricional; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

VITÓRIA CAMARGO SILVEIRA

Efeitos da prática esportiva extraclasse na saúde mental e aptidão física de escolares do Instituto Federal do Rio Grande do Sul; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Gabrielle Oliveira da Silveira

INTERVENÇÃO MULTICOMPONENTE MELHORA O AUTOCONCEITO DE CRIANÇAS COM SOBREPESO E VULNERABILIDADE SOCIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Keren Da Silva Agostinho

Efeitos de uma intervenção multicomponente em indicadores de aptidão física de crianças com excesso de peso e em vulnerabilidade social; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

RENAN FURTADO SOARES

Atletismo na escola: Estudo descritivo com alunos do 9° ano; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

JOSÉ HENRIQUE FERNANDES DA COSTA

Percepção docente sobre a participação de alunos com sintomas depressivos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

MARCELO ZANETTI SAMPAIO

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O ENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM OBESIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Maríndia Lacerda Fonseca

IMPACTO DAS MEDIDAS DE DISTÂNCIAMENTO SOCIAL PARA O CONTROLE DA COVID-19 NOS NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA E COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO DE ADOLESCENTES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Bruna Adamar Castelhano Soares

Atividade Física de universitários: conhecimento e perspectiva para a prática na instituição; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Marcos Ferrari

Prevalência de uso das acadêmias ao ar livre e fatores sociodemográficos e de saúde associados em adultos de Uruguaiana-RS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Deivid Cristiano Cooper Alves

Diego Renato Dias Goulart

Experiências sobre o rugby na educação física escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Frederico de Araújo Flores

O voleibol na educação física escolar: análise sobre a abordagem dos aspectos táticos durante as aulas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Gustavo Salgado Carrazoni

Educação física e esporte na escola: associação com o nível de atividade física em adultos jovens; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

RUI CARLOS GOMES DORNELES

RELAÇÃO ENTRE BAIXA APTIDÃO FÍSICA E A DOR LOMBAR EM ESCOLARES DE 10 A 17 ANOS DE URUGUAIANA/RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Hélter Luiz da Rosa Oliveira

APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Raphaelly Machado Felix

ASSOCIAÇÃO ENTRE MUDANÇA DE COMPORTAMENTO PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA E A OFERTA DE ESPAÇOS DE LAZER EM ADULTOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Afonso Larruscaim Cauduro

Atividade Física, sobrepeso e pressão arterial: associação independente e combinada em escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

ANNE RIBEIRO STREB

Sobrepeso e obesidade em escolares: prevalência, associação com o deslocamento para escola e diferenças entre os sexos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Diana Tonellotto Jalowitzhi

Avaliação da aptidão física de atletas adolescentes de uma equipe de voleibol feminino do município de Uruguaiana-RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Francieli Eduarda Santana dos Santos

Efeitos da prática de atividade física e no receio de queda em idosas participantes do Programa Maturidade Ativa, SESC Uruguaiana/RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Rafael de Souza Torres

Práticas corporais em academias de ginástica: motivação e conhecimento sobre os benefícios entre adolescentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Ana Célia de Freitas Viçosa

Júlio Brugnara Mello

Número de passos por dia e a triagem de fatores de risco para doenças cardiovasculares em adolescentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Valdir Rezende Gomes Junior

Atividade Física de Professores de Educação Física de Diferentes Níveis de Ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Patricia Becker Engers

VALIDADE E REPRODUTIBILIDADE DE UM INSTRUMENTO PARA IDENTIFICAR BARREIRAS PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EM ADOLESCENTES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Thais Almeida Pereira

FATORES ASSOCIADOS À BAIXA APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Andreia Castagna

INDICADORES ANTROPOMÉTRICOS DE SOBREPESO E OBESIDADE COMO INSTRUMENTOS DE PREDIÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL ELEVADA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE URUGUAIANA/RS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Luis Felipe Cougo Vaz

Educação Física e Jovens Infratores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Vagner Martins

Educação Física e Jovens Infratores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Fernando Ruben Machado Ivalde

ATLETISMO ESCOLAR: REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Joice Rodrigues Rieger Martins

EFEITOS DA PRÁTICA DA DANÇA DURANTE A ADOLESCÊNCIA NA ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL NO ESTADO NUTRICIONAL E NA PRESSÃO ARTERIAL NA VIDA ADULTA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Luise Pinto Beltram

Estudo associativo entre o índice de massa corporal e indicadores socioeconômicos em adolescentes de Uruguaiana/RS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Valéria Simone dos Santos Estivanin Salbego

Renato de Godoy

Atividade física e desempenho acadêmico de escolares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Suelen Nunes Laitano

A Prática do Alongamento para Melhoria da Flexibilidade de Escolares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Maria Zulma do Amaral Cubal

ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE MINAS DO LEÃO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Iton Rodrigo da Silva Silveira

RELAÇÃO ENTRE O ESTADO NUTRICIONAL E A APTIDÃO FÍSICA DE ESCOLARES DE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Marcelo de Jesus Pereira

EFEITOS DA INSERÇÃO DE EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS DIAFRAGMÁTICOS, CARDIORRESPIRATÓRIOS E DE FORÇA, E DE ATIVIDADES ESPORTIVAS COOPERATIVAS DURANTE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS SINTOMAS DE ANSIEDADE EM ADOLESCENTES; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Marcelo de Jesus Pereira

Efeitos do exercício físico e de atividades recreativas nos sintomas depressivos de adolescentes escolares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

ANNE RIBEIRO STREB

Intensidade dos esforços físicos em programas de atividae física para crianças e adolescentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvovimento Acadêmico - Unipampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

ANNE RIBEIRO STREB

Intensidade dos esforços físicos em programas de atividae física para crianças e adolescentes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvovimento Acadêmico - Unipampa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

RUI CARLOS GOMES DORNELES

FATORES ASSOCIADOS À BAIXA APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

ANNE RIBEIRO STREB

Intensidade dos esforços físicos em programas de atividade física para crianças e adolescentes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Pró-Reitoria de Pesquisa - Edital de Apoio a Grupos de Pesquisa; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Kelly Saver Tiepp

Afonso Larruncaim Cauduro

Fatores associados à pressão arterial elevada em escolares de Uruguaiana-RS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Júlio Brugnara Mello

? Estudo associativo entre a aptidão cardiorrespiratória, a atividade física habitual e indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade com fatores de risco para doenças cardiovasculares em adolescentes; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Yuri da Silva Ribeiro

Atividade física habitual e fatores associados em crianças e adolescentes da fronteira oeste do Rio Grande do Sul; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Leonardo Furtado da Rocha

Estado Nutricional e Nível de Atividade Física de Escolares; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

VIVIANE DE SOUZA MAIA

RAFAEL WAGNER DA ROSA

Roberta Dilane Pereira Franco

JULIA GRAZIELA COSTA DE MORAES

Pablo Ribeiro Gonçalves Souto

Relação entre os resultados do teste desentar e alcançar e o comprimento de membros inferiores de escolares de São Jerônimo/RS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil São jerônimo; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Lázaro Ricardo Rebelo Gonçalves

Leonardo Schormes Jadoski

Valdir Resende Gomes Júnior

Monitoria dos componentes curriculares Fisiologia do Exercício, Fisiologia do Exercício II e Medidas e Avaliação; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Andreia Castagna

Fisiologia do Exercício, Fisiologia do Exercício II e Medidas e Avaliação; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Yuri da Silva Ribeiro

Entre a Universidade e a Escola: redes que tecem saberes docentes - PIBID Educação Física/UNIPAMPA; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsas de Iniciação à Docência; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Bárbara Deitos Maldini

MARIANA DE SOUZA BARRETO

Marcos Wuintt da Silva

Rainer de Almeida Padilha

Douglas Giovani Brandão Fagundes

Avaliação Física no Parcão; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsa s de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Andreia Castagna

PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE ESCOLA: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS CRÔNICAS EM ESCOLARES; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Extensão Universitária; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Júlio Brugnara Mello

Newton Torres Ferreira

Entre a Universidade e a Escola: redes que tecem saberes docentes - PIBID Educação Física/UNIPAMPA; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsas de Iniciação à Docência; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Cristiane Bendersky Keller

Entre a Universidade e a Escola: redes que tecem saberes docentes - PIBID Educação Física/UNIPAMPA; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Bolsas de Iniciação à Docência; Orientador: Gabriel Gustavo Bergmann;

Luise Pinto Beltram

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Machado, D ; Lemos, A ; Moreira, R ; BERGMANN, G. G. ; Gaya, A . Associação entre os níveis de aptidão física relacionada à saúde e os desvios posturais em escolares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Lemos, A ; Belmonte, C ; Garlipp, D ; BERGMANN, G. G. ; Marona, D ; Gonçalves da Silva, G ; Torres, L ; Lorenzi, T ; Heck, V . Perfil do Crescimento Somático de Crianças e Adolescentes da Região Sul do Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Garlipp, D ; BERGMANN, G. G. ; Lorenzi, T ; Lemos, A ; Machado, D ; Marques, A. M. ; Gaya, A . Estabilidade do crescimento somático em crianças e adolescentes: estudo longitudinal da cidade de Parobé-RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Célia, F ; Endres, F ; Cunha, G ; BERGMANN, G. G. ; Melo Júnior, I ; Ribeiro, J ; Batista, R ; Oliveira, A . Comparação da concentação de lactato e da distância percorrida, em um teste de campo, de atletas púberes e pós-púberes de futebol de. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Célia, F ; Batista, R ; BERGMANN, G. G. ; Oliveira, A ; Ribeiro, J ; Melo Júnior, I ; Cunha, G ; Endres, F . Relação entre o limiar anaeróbico e a maturação biológica em atletas púberes de futebol. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Projetos de pesquisa

2022 - Atual

DETERMINANTES DA OBESIDADE EM PRÉ-ESCOLARES SUL-BRASILEIROS: estudo Sunrise, Descrição: A presença de problemas de saúde na vida adulta, adquiridos na infância, destaca a situação nutricional atual e fortalece a importância de ações preventivas à ocorrência do sobrepeso e obesidade. É no ambiente familiar e escolar que as crianças desenvolvem seus hábitos e seu estilo de vida, nesses ambientes a criança estabelece suas preferências alimentares, tem os primeiros contatos com as telas, com brincadeiras e com os comportamentos do dia-a-dia, incluindo novas recomendações para crianças as quais propõem o entendimento do comportamento do movimento nas 24 horas (sono, atividade física e comportamento sedentário) afim de prevenir riscos precoces à saúde. Portanto, o presente projeto tem a pretensão de identificar quais os fatores associados à incidência de sobrepeso e obesidade em crianças com idades entre 2 a 5 anos. Para determinar esses fatores associados, nosso estudo realizar-se-á em um período de três anos, composto por quatro avaliações das mesmas crianças e seus familiares em uma amostra selecionada aleatoriamente em quatro regiões do sul do Brasil. Em cada um dos períodos recorreremos a avaliação do índice de massa corporal, perímetro da cintura, comportamento do movimento 24 horas composto pelas horas de sono, atividade física e tempo comportamento sedentário (acelerômetros), habilidades motoras, hábitos alimentares, cognição, estilo de vida dos pais e familiares mais próximos, nível socioeconômico e características do ambiente que residem. Nossa pretensão será produzir evidências sobre os principais determinantes da incidência da obesidade desde a infância por meio das análises de modelagem multinível que estabelecem uma relação hierárquica desses fatores. Isso significa afirmar que variáveis de nível diferenciado podem agir isoladamente ou em interação com outras variáveis de maneira a produzir efeitos específicos, individuais ou agregados no contexto analisado. Por fim, buscando evidencias para a prevenção precoce da obesidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Gaya, Adroaldo Cezar Araujo - Integrante / Jorge Mota - Integrante / Anelise Reis Gaya - Coordenador / Cezane Priscila Reuter - Integrante / Vitória Camargo Silveira - Integrante / Henrique de Oliveira Arrieira - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Leticia Borba Scheneiders - Integrante / Rodrigo Baptista Moreira - Integrante / Javier Brazo-Sayavera - Integrante / carlos cristi-montero - Integrante / mark tremblay - Integrante / Anthony Oakley - Integrante / Tales Conceição Dias - Integrante.
2022 - Atual

Efeitos de uma intervenção de quinze minutos de exercícios funcionais nos níveis de aptidão física de escolares, Descrição: Ao longo das últimas décadas a prevalência de crianças e adolescentes com sobrepeso e obesidade tem aumentado consideravelmente. Nesse mesmo período, as tendências seculares mostram reduções nos níveis de Aptidão Física (APF) nesta população, principalmente para a aptidão cardiorrespiratória. Estratégias para reverter ou atenuar este panorama devem ser elaboradas. O contexto escolar em geral e a Educação Física Escolar (EFE) em específico configuram-se como ambientes propícios para promover melhora nos níveis de APF. O projeto tem como objetivo geral avaliar os efeitos de uma intervenção de quinze minutos de exercícios funcionais durante as aulas de EF em parâmetros físicos, comportamentais e psicossociais de saúde em escolares. Trata-se de um projeto de pesquisa de intervenção, com delineamento experimental pragmático do tipo Ensaio Clinico Randomizado. Escolares do 6° ao 9° ano de ambos os sexos, matriculados nas escolas da rede pública municipal de Canguçu/RS da zona rural de turno integral que possuam professores com formação acadêmica na área de EF serão alocados em grupo intervenção (GI) e grupo controle (GC). O GI participará da inclusão de 15 minutos de exercícios funcionais durante a aula de EF e o GC seguirá com as aulas de EF conforme planejamento elaborado pelos professores e coordenação pedagógica. As variáveis do estudo serão organizadas em dependentes principais (parâmetros físicos relacionados à saúde), secundárias (parâmetros comportamentais e psicológicos relacionados à saúde), de caracterização dos participantes, e independentes. Após as 12 semanas de intervenção os dados serão novamente coletados, a fim de comparação aos dados obtidos anteriormente a intervenção. Os resultados esperados após 12 semanas será que o Grupo Intervenção tenha uma melhora significativa nos parâmetros físicos, comportamentais e psicossociais de saúde em relação ao grupo controle.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Franciéle da Silva Ribeiro - Integrante / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Rodrigo Zanetti da Rocha - Integrante.
2022 - Atual

EFEITOS DA INSERÇÃO DE EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS DIAFRAGMÁTICOS, CARDIORRESPIRATÓRIOS E DE FORÇA, E DE ATIVIDADES ESPORTIVAS COOPERATIVAS DURANTE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS SINTOMAS DE ANSIEDADE EM ADOLESCENTES, Descrição: A ansiedade é considerada uma reação fisiológica e/ou comportamental natural do corpo humano. No entanto, quando intensa, progressiva e duradoura, pode interferir negativamente na qualidade de vida. Nesse contexto a escola, incluindo a disciplina de Educação Física, torna-se uma ferramenta importante no combate aos sintomas que estão atrelados. Atividades físicas e práticas esportivas atuam como um fator de proteção para a saúde mental. Dessa forma, o objetivo geral do estudo é verificar se a inserção de exercícios respiratórios diafragmáticos, cardiorrespiratórios e de força, e de atividades esportivas cooperativas nas aulas de Educação Física escolar, durante um período de 12 semanas, são capazes de modificar os escores de sintomas de ansiedade em estudantes adolescentes. Trata-se de um estudo experimental, do tipo intervenção, com grupos randomizados, com pré e pós tratamentos. A população alvo são estudantes adolescentes (13 a 20 anos) do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) dos campi das cidades de Bagé/RS e Pelotas/RS. O cálculo de tamanho da amostra indicou a necessidade de 320 discentes. As turmas que possuem o componente curricular Educação Física em sua grade serão listadas e randomizadas em relação ao grupo comparador (GC) e à três diferentes protocolos de intervenção: exercícios respiratórios diafragmáticos (grupo intervenção 1 ou GI-1), exercícios físicos cardiorrespiratórios e de força (grupo intervenção 2 ou GI-2) e atividades esportivas cooperativas (grupo intervenção 3 ou GI-3). As aplicações dessas intervenções ocorrerão durante parte das aulas da disciplina e terão duração de 15 minutos (GI-1), 15 minutos (GI-2) e 20 minutos (GI-3). Antes do início da intervenção serão realizadas as medidas de linha de base, compostas pelo desfecho primário (sintomas de ansiedade) e os desfechos secundários (sintomas depressivos, autoconceito, qualidade de vida, indicadores de sono e estado de humor). Ainda, para a caracterização dos participantes serão consideradas variáveis demográficas, socioeconômicas, comportamentais, antropométricas e clínicas. Os sintomas de ansiedade serão avaliados pela Escala Beck de ansiedade (BAI) e pela Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). Os grupos serão comparados quanto às características coletadas na linha de base e após a 12º semana de intervenção. Os dados serão duplamente digitados no Excel e exportados e analisados no pacote estatístico SPSS 26. Para a análise dos dados pré e pós intervenção e entre os grupos para a identificação da interação grupo*momento será utilizado as equações de estimativas generalizadas (Generalized Estimating Equations ? GEE) e o teste post-hoc de Bonferroni. As análises serão realizadas por intenção de tratar e por protocolo. O nível de significância adotado será p<0,05. Como resultados, baseando-se na literatura disponível, espera-se que as intervenções possam reduzir os escores dos sintomas de ansiedade comparando os momentos pré e pós teste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Tiago Wally Hartwig - Integrante / Marcelo de Jesus Pereira - Integrante / Thales Wesler da Cruz Rolim - Integrante / Vitória Camargo Silveira - Integrante.
2021 - Atual

O Professor de Educação Física e o processo de construção da identidade docente inclusiva, Descrição: O objetivo geral deste estudo é analisar o processo de construção da identidade docente do professor de EF na perspectiva da inclusão das escolas da Rede Municipal de Rio Grande ? Rio Grande do Sul (RS).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gabriel Gomes da Silva - Integrante.
2020 - 2020

Efeitos da COVID-19 em comportamentos relacionados à saúde de com excesso de peso, Descrição: O objetivo deste estudo descritivo é identificar a percepção de pais de crianças com sobrepeso e/ou obesidade sobre os efeitos do período de isolamento social devido à COVID-19 no nível de atividade física, no tempo em comportamento sedentário e nos hábitos alimentares e de sono de seus filhos. Os participantes serão 73 responsáveis por crianças com sobrepeso ou obesidade que participaram de um estudo de intervenção realizado ao longo do segundo semestre do ano de 2019. A coleta das informações será realizada por entrevista por contato telefônico estruturada com questões sobre a percepção dos responsáveis sobre a prática de atividades física, tempo em comportamentos sedentários e hábitos alimentares e de sono das crianças durante o período de distanciamento social devido à pandemia do COVI-19 comparativamente ao período em que as crianças estavam frequentando a escola. Esperamos como resultado que os comportamentos das crianças, a partir da percepção de seus responsáveis, tenham se alterado desfavoravelmente durante o período de distanciamento social comparativamente ao período em que as crianças estavam frequentando a escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gustavo Dias Ferreira - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Julie Hellen de Barros Da Cruz - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2020 - Atual

Efeito de um programa de intervenção escolar multicomponente no comportamento das 24 horas do movimento, nos níveis de aptidão física desempenho escolar, na cognição, nos hábitos alimentares, e na incidência dos fatores de risco à saúde mental, óssea., Descrição: Descrição: São os objetivos do presente estudo: 1) verificar o efeito de um programa de intervenção multicomponente: (a) nos indicadores de proteção à saúde ? atividade física, comportamento sedentário, aptidão física, quantidade e qualidade do sono e hábitos alimentares de escolares; (b) nos indicadores de risco à saúde ? sobrepeso e obesidade, fatores de risco às doenças cardiometabólicas, indicadores de risco à saúde mental e óssea de escolares; (c) no incentivo dos pais e responsáveis à prática de atividade física dos escolares; (d) no desempenho escolar e cognição; (e) nas barreiras percebidas pelos pais e responsáveis à prática de atividade física dos escolares e, ainda 2) identificar o provável papel mediador: (a) dos indicadores de proteção à saúde, (b) do incentivo dos pais, (c) e da percepção das barreiras dos pais e reesposáveis nas alterações dos indicadores de saúde dos escolares. Trata-se de uma pesquisa quase-experimental composta por 250 escolares de 1º a 5º ano, e seus pais/responsáveis, de uma escola selecionada por conveniência. No primeiro ano, selecionados por turmas de forma aleatória, aproximadamente 125 irão compor o grupo controle e os outros 125 o grupo experimental. No segundo ano o grupo controle (wait list) passará a intervenção, tendo seus dados do primeiro ano como controle. O programa de intervenção terá a duração de dois anos e será constituído por aulas de EFI realizadas duas vezes por semana, composta por quinze minutos de treino integrativo neuromuscular (intensidade moderada a vigorosa), encontro mensal dos escolares com um nutricionista, por uma reunião mensal com os pais, assim como o envio de metas aos pais, objetivando o aumento do número de passos, a redução de comportamentos sedentários, cuidados com a higiene do sono e ingesta de frutas, água e verduras ao longo da semana. Todas as avaliações serão realizadas por um grupo de pesquisadores treinados nas escolas ou no laboratório de pesquisa da Universidade. A atividade física e o comportamento sedentário serão avaliados durante oito dias com a utilização dos acelerômetros. A composição corporal (massa óssea e massa gorda) será avaliada pelo DXA. O perfil nutricional através do índice de massa corporal. Todas as avaliações dos níveis de aptidão física seguirão a proposta do Proesp-Br. As avalições sanguíneas ocorrerão no laboratório de pesquisa, após 12 horas de jejum, por um técnico ou enfermeiro especializado. O desempenho escolar será avaliado através de um teste específico de desempenho escolar. A saúde mental será avaliada pelo questionário Strengths and Difficulties Questionnaire, o qual será respondido pelos pais. Os componentes da cognição serão avaliados através dos testes Go/no-go, matrizes progressivas coloridas de Raven, Balance Scale e Five Digit Test. As avaliações serão realizadas antes do início do projeto e ao final de cada ano letivo. A análise estatística será realizada considerando diferentes Modelos Lineares Generalizados (desfechos principais) e Modelos de Regressão Linear (análises de mediação e moderação), considerando um alfa de 0.05. Acredita-se que as intervenções com o objetivo da promoção da saúde na infância, devam acontecer na escola, incluindo aulas de EFI, intervenções no âmbito alimentar, assim como o envolvimento de toda a comunidade escolar e os responsáveis pelos alunos. Espera-se com o presente projeto promover à saúde através da alteração de algum dos principais componentes do estilo de vida e do aumento dos níveis de aptidão física e, por conseguinte, prevenir o desenvolvimento precoce das doenças cardiometabólicas, mentais e ósseas na infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Jorge Mota - Integrante / Anelise Reis Gaya - Coordenador / Cezane Priscila Reuter - Integrante.
2020 - Atual

Impactos da pandemia do COVID-19 em indicadores de saúde de estudantes do ensino médio de Pelotas/RS, Descrição: Este projeto de dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas tem como objetivo principal analisar os impactos do COVID-19 em diferentes indicadores de saúde de adolescentes estudantes do ensino médio da cidade de Pelotas/RS após dois anos do início da pandemia. Para tanto serão selecionados aleatoriamente estudantes do ensino médio de escolas privadas e públicas (municipais, estaduais e federais) de Pelotas/RS. Para alcançar o objetivo do estudo os estudantes participantes responderão um questionário contendo informações sociodemográficas, sobre comportamentos relacionados à saúde (atividade física, tempo em telas, hábitos de sono e hábitos alimentares) e sobre saúde mental (sintomas depressivos, sintomas de ansiedade e estresse) considerando o período anterior à pandemia do COVID-19 (retrospectivo) e o período atual (previsão de coletas - março e abril de 2022). Como resultados, esperamos encontrar comportamentos relacionados à saúde e indicadores de saúde mental em níveis menos no momento atual quando comparados ao período anterior à pandemia do COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Julie Hellen de Barros Da Cruz - Integrante / Tamires Carvalho Motta - Integrante.
2019 - 2022

Treinamento de goleiras e goleiros de handebol nas categorias de base do Brasil, Descrição: A formação de atletas em longo prazo ainda é um tópico pouco explorado em algumas modalidades esportivas. As evidências científicas sobre as estratégias de elaboração e realização do treinamento de jovens atletas de handebol no Brasil são escassas. Analisando esta produção em relação ao posto específico de goleiro no handebol a lacuna na literatura é ainda maior. Diante disto, o objetivo deste estudo é investigar como são elaborados e realizados os treinamentos específicos para goleiros de categorias de base de handebol no Brasil. Para tanto, profissionais que atuam em comissões técnicas de Handebol de todo o Brasil serão contatados e convidados para participarem do estudo. A coleta das informações ocorrerá a partir de dois procedimentos, um quantitativo e outro qualitativo. Na etapa quantitativa os participantes responderão um questionário on-line encaminhado através de uma rede de ampliação de contatos, tendo início de um aplicativo de troca instantânea de mensagem. Ao acessarem o questionário será apresentado o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE) e ao final deste poderão aceitar ou declinar a participação. Para os que optarem por não participar, ao clicarem no botão com esta opção aparecerá uma mensagem de agradecimento e o formulário on-line se encerrará. Para os que consentirem em participar, terão acesso as questões do estudo. Ao final do questionário, junto a mensagem de agradecimento, o participante será convidado a deixar seu contato em outro link caso tenha interesse em integrar a etapa qualitativa da pesquisa. Aqueles que optarem em participar da etapa qualitativa será agendado uma entrevista virtual. Como resultado espera-se obter informações que auxiliem no entendimento de como os treinamentos para goleiros de equipes categorias de base de handebol do Brasil vem sendo realizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gustavo Dias Ferreira - Integrante / Julie Hellen de Barros Cruz - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Tamires Carvalho Motta - Integrante / Rode Méri Santos da Silva - Integrante.
2019 - 2020

ASPECTOS MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DO BASQUETEBOL COMO MODALIDADE EXTRACURRICULAR POR ESCOLARES DE PELOTAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Eduardo da Cruz Guimarães - Integrante.
2019 - 2020

Relação entre antropometria e desempenho motor de atletas universitários de basquetebol, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Vicenzo Petrucci - Integrante.
2019 - 2020

SINTOMAS DE ESTRESSE PRÉ-COMPETITIVO EM ESTUDANTES PARTICIPANTES DE COMPETIÇÕES ESPORTIVAS ESCOLARES NA CIDADE DE PELOTAS-RS, Descrição: O estudo tem como objetivo identificar a frequência dos sintomas de estresse pré-competitivo em estudantes praticantes de competições esportivas escolares na cidade de Pelotas-RS. Como instrumento de coleta de dados será utilizada a lista de sintomas de estresse pré-competitivo infanto-juvenil proposto por Dante de Rose Junior (1998), composta por 31 itens relacionados ao estresse pré-competitivo. O questionário será aplicado 1 hora antes dos primeiros jogos da competição. Participarão do estudo escolares de 10 a 14 anos de ambos os sexos, que participam de equipes esportivas competitivas das suas respectivas escolas. Como resultados, espera-se que as competições esportivas sejam fontes de estresse pré-competitivo afetando de forma mais acentuada os sintomas comportamentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Thales Otávio Teixeira Bernasconi - Integrante.
2019 - Atual

Sport Education Model: um estudo de intervenção com alunos do ensino médio, Descrição: O esporte é um fenômeno cultural bastante presente nas aulas de educação física. Contudo, apesar dos avanços científicos na área da pedagogia do esporte, recentes estudos no Brasil indicam que o modelo convencional de ensino do esporte ainda é o mais utilizado. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo verificar o efeito do Sport Education Model (SEM) e do Método Tradicional (MET) no ensino do esporte nas aulas de educação física nos seguintes aspectos: (a) cultura esportiva; (b) competência esportiva; (c) entusiasmo esportivo. Para isso, será realizado um estudo experimental com grupos randomizados com testes pré e pós intervenção. A amostra será composta por turmas do ensino médio das diferentes redes de ensino (Estadual, Particular e Federal) da cidade de Pelotas-RS. Três turmas serão submetidas a um programa de 20 semanas utilizando o SEM como modelo de ensino para os esportes de invasão. O grupo MET, formado também por outras três turmas, será submetido ao mesmo período de tempo e conteúdo. Serão utilizados três instrumentos para a recolha de dados. Para analisar a variável cultura esportiva será construído e validado um teste de acordo com o que será desenvolvido nas aulas. O Game Performance Assessment Instrument (GPAI) (Oslin, 1998) será usado para avaliar a variável competência esportiva. Para avaliar o entusiasmo esportivo será utilizado o Intrinsic Motivation Inventory (IMI) (Ryan, 1982), reformulado para uso em contexto esportivo por McAuley, Duncan e Tammen (1989). Para realizar a análise dos dados da intervenção será utilizado o teste Anova two-way para medidas repetidas. Espera-se que o SEM apresente efeito superior ao MET no ensino do esporte para os três aspectos analisados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Julie Hellen de Barros Cruz - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / CUNHA, GICELE DE OLIVEIRA KARINI DA - Integrante / Tiago Wally Hartwig - Integrante.
2018 - 2020

Atividade Física, Aptidão Física e Estado Nutricional em Escolares de Uruguaiana/RS: Análise Temporal 2011-2018., Descrição: A atividade física (AF), a aptidão física (ApF) e o estado nutricional de crianças e adolescentes são fatores associados à diferentes indicadores de saúde. Baixos níveis de AF e de ApF e a condição de sobrepeso e/ou obesidade aumentam a chance destes indivíduos desenvolverem problemas associados à saúde cardiometabólica, osteomioarticular e psicossocial já nesta fase da vida, bem como em anos posteriores na vida adulta. Diante disto, é importante que estes fatores sejam monitorados regularmente para que seu comportamento possa ser identificado e comparado ao longo de anos e de gerações. O acompanhamento e a comparação destas informações ao longo do tempo podem ser úteis para que programas mais eficazes voltadas à promoção da AF e ApF e ao combate do sobrepeso e obesidade sejam elaboradas. Características sociais, econômicas, educacionais, culturais e ambientais específicas de uma região podem interferir de forma distinta nos comportamentos e hábitos dos indivíduos desta população em relação aos comportamentos e hábitos de indivíduos de populações de outras partes de um mesmo país e de outros países do mundo. Assim, embora de uma forma geral estudos realizados em outras partes do mundo venham indicando uma redução nos níveis de AF e de ApF e aumento nas ocorrências de sobrepeso e obesidade em crianças e adolescentes, estudos locais são importantes para o conhecimento de como essas variáveis estão se comportando ao longo do tempo. Assim, este estudo caracteriza-se como de corte transversal do tipo inquérito epidemiológico de base escolar e tem o objetivo de comparar os níveis de AF, de ApF e a ocorrência de sobrepeso e obesidade em escolares de 10 a 17 da rede pública de Uruguaiana dos anos de 2011 e 2018. Serão analisados indicadores sociodemográficos, comportamentais, antropométricos e de ApF desta população no ano de 2018 e estas mesmas informações serão comparadas com escolares de 10 a 17 anos do ano de 2011. Espera-se, ao contrapormos os resultados com os dados encontrados na literatura, que esta população siga os mesmos padrões descritos na maioria dos estudos análogos, que sugerem uma diminuição ao longo das últimas décadas nos níveis de AF e de ApF de crianças e adolescentes, e um aumento ao longo do mesmo período da ocorrência de sobrepeso e obesidade nestes grupos populacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante.
2018 - 2020

SHOW - Sport and Health for Overweight children: Efeitos de uma intervenção baseada em práticas esportivas sobre diferentes indicadores de saúde de adolescentes com excesso de peso, Descrição: O sobrepeso e a obesidade (excesso de peso ? EP) atingem uma elevada proporção de crianças e adolescentes, aumentando a chance destes indivíduos desenvolverem precocemente problemas de saúde. A prática de atividades físicas pode contribuir para a prevenção e para o tratamento de muitos destes problemas. O objetivo deste estudo é identificar os efeitos de um programa de atividades esportivas sobre diferentes indicadores de saúde de crianças e adolescentes com EP. Trata-se de um estudo quase experimental que será realizado com escolares diagnosticados com sobrepeso ou obesidade de escolas da rede pública de Pelotas/RS. O estudo será realizado em uma sequência de fases. Inicialmente quatro escolas de dois bairros participarão do estudo. Os pais dos escolares diagnosticados com EP serão contatados para apresentação do estudo e para solicitar o consentimento para que seus filhos participem do mesmo. Os escolares autorizados e que manifestarem interesse em participar serão alocados em grupo intervenção (GI) e grupo controle (GC). A alocação dos grupos será realizada considerando as escolas, ou seja, os escolares das duas escolas de um dos bairros participarão do GI e os escolares das escolas do outro bairro farão parte do grupo controle. Os desfechos de saúde avaliados serão organizados em indicadores de aptidão física, motores e antropométricos, indicadores cardiometabólicos, indicadores inflamatórios e indicadores psicossociais. Além disto, serão avaliados indicadores comportamentais. Todos estes indicadores serão avaliados antes e após o período de intervenção nos dois grupos. Para organização da intervenção serão realizados grupos focais com o intuito de se conhecer as experiências e expectativas dos escolares com a prática esportiva. Tais informações serão consideradas para a elaboração do programa de prática esportiva, que será baseado na proposta FIFA 11 for health. Além das atividades de práticas esportivas, reuniões com os pais, tarefas sobre atividade física para os escolares e palestras sobre nutrição com os pais e os escolares serão realizados. As atividades acontecerão duas vezes por semana em dias não consecutivos, com duração de 60 minutos durante 16 semanas no contra turno escolar. Após o período de intervenção, o GC realizará durante o mesmo período (16 semanas) as mesmas atividades (intervenção) que foram realizadas pelo GI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Gustavo Dias Ferreira - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Anelise Reis Gaya - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Julie Hellen de Barros Da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2018 - 2020

Barreiras, facilitadores e motivação para a prática amadora do tênis em adultos., Descrição: Embora a prática do tênis tenha aumentado nos últimos anos, as evidências científicas sobre a modalidade estão em sua maioria associadas questões físicas, técnicas e táticas, e relacionadas à prevenção e reabilitação de lesões. Apesar de haver alguns estudos envolvendo aspectos psicossociais, praticamente a totalidade deles trata da motivação de atletas para a prática, havendo ainda uma escassez de informações sobre a motivação e outras características importantes, como as barreiras e facilitadores para a prática, em tenistas amadores. O conhecimento destas informações pode auxiliar de diferentes maneiras. Na elaboração de políticas públicas de incentivo à prática esportiva; para que tenistas amadores continuem praticando a modalidade; para que a modalidade tenha novos adeptos; e, para tornar o tênis uma modalidade esportiva mais acessível. Diante disto, o objetivo do estudo é identificar os fatores motivacionais, as barreiras e os facilitadores percebidos para a prática do tênis amador em adultos. Para tanto, a amostra do estudo será composta por praticantes amadores de tênis da cidade de Uruguaiana-RS que utilizam um espaço público para sua prática esportiva. As barreiras para a prática do tênis serão mensuradas pelo instrumento proposto por (HIRAYAMA 2006) adaptado para a prática do tênis. Já nos facilitadores serão utilizados instrumento proposto por (SERON e tal 2015). A motivação para prática do tênis será mensurada pelo (IMPRAFE-54 BALBINOTTI; BARBOSA, 2008). Além disto, para a caracterização da amostra serão investigadas informações sociodemográficas (sexo, idade, escolaridade e nível socioeconômico) e sobre o histórico em relação à prática do tênis. Como resultado espera-se identificar os fatores motivacionais para a prática do esporte, as possíveis barreiras, e os facilitadores da prática da atividade física do tênis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante.
2018 - 2020

Mudança de Comportamento e Espaços de Lazer para a Prática de Atividade Física, Descrição: Introdução: Apesar de inúmeras evidências indicarem benefícios para saúde provenientes da prática regular de atividade física (AF), a proporção da população mundial que atinge as recomendações para este comportamento é baixa. Assim, estratégias que possam contribuir para a mudança deste cenário devem ser pensadas. Uma das alternativas que tem sido estudada é a utilização de parques e praças como facilitadores para a promoção de comportamentos ativos. Objetivo: Investigar se a construção de uma praça pública destinada ao lazer pode contribuir para o aumento da prática regular de AF de adultos moradores próximos ao local. Métodos: O estudo será realizado com 395 adultos de ambos os sexos residentes nas proximidades do local onde foi construída a Praça do Esporte e da Cultura que participaram de um estudo prévio sobre a intenção de uso da praça após o término de sua construção. Informações sociodemográficas, sobre o estágio de mudança de comportamento, sobre o nível de AF atual e sobre utilização da praça para praticar AF serão coletadas. A realização do trabalho de campo ocorrerá em etapas: identificação, localização e contato com os participantes (395 moradores); e, coleta de dados (questionários). Resultados Esperados: Baseado em resultados disponíveis na literatura esperamos que a oferta de um espaço público de lazer contribua para mudança de comportamento da população quanto à prática regular de AF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante.
2018 - 2019

A percepção de formandos em Educação física sobre sua qualidade de vida: Uma abordagem qualitativa, Descrição: Introdução: Desde 1960 estudiosos veem investigando e conceituando a qualidade de vida. Atualmente, está bem estabelecida a subjetividade, o poliformismo e o polissemismo da qualidade de vida. Por isso, compreender as percepções de diferentes subgrupos populacionais, como de estudantes universitários, sobre sua qualidade vida é relevante. Objetivo: Identificar de que forma estudantes de Educação Física percebem sua qualidade de vida. Método: Este estudo descritivo com abordagem qualitativa será realizado com cinco universitários do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. As informações serão coletadas por meio de uma entrevista semiestruturada tendo como questão norteadora como os estudantes percebem sua qualidade de vida. A questão norteadora e as demais questões que irão compor o roteiro das entrevistas foram elaboradas baseadas no instrumento de avaliação de qualidade de vida da organização mundial da saúde (WHOQOL-100). As entrevistas serão gravadas, transcritas na íntegra e, após a leitura das cinco entrevistas, serão identificadas categorias de análise que melhor representavam a percepção da qualidade de vida dos participantes. Resultados esperados: A percepção da qualidade de vida dos universitários estará associada à percepções sobre saúde física, ao convívio social e ao tempo de lazer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Alexandre Neutzling Gonçalves - Integrante.
2017 - 2018

Relações dos indicadores antropométricos e de aptidão física com os níveis de atividade física de agentes da ROMU URUGUAIANA, Descrição: Aptidão física pode ser considerada a capacidade do indivíduo de realizar esforços físicos sem fadiga excessiva e está relacionada com a saúde e qualidade de vida. O desempenho no trabalho está relacionado, direta ou indiretamente, à saúde física e mental. Assim, baixos níveis de aptidão física podem limitar à capacidade do indivíduo de exercer efetivamente funções laborais específicas. Assim como os profissionais que atuam em órgãos policiais militares, os agentes da Guarda Municipal de Uruguaiana que realizam patrulhamento preventivo e ostensivo necessitam de boa aptidão física para a realização das tarefas inerentes da profissão. Este estudo tem como objetivo identificar as possíveis associações entre indicadores antropométricos e de aptidão física com o nível de atividade física dos agentes da Ronda Ostensiva Municipal Urbana (ROMU) no município de Uruguaiana/RS. A ROMU é composta por aproximadamente 30 servidores, nos quais serão avaliados massa corporal, estatura e posterior cálculo do índice de massa corporal (IMC). Para determinar o nível de atividade física dos participantes será utilizado o questionário IPAQ, versão longa, considerado apenas o domínio do lazer. Para determinar a aptidão física, serão utilizados os testes de Cooper de 12 minutos, barra fixa, flexão abdominal e o teste de polichinelo anteroposterior. É possível que uma proporção elevada dos GM?s apresente IMC acima do recomendado, baixo nível de atividade física e níveis de aptidão física insatisfatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Marco Antonio Carvalho da Silva Junior - Integrante / Giovanni Borges Fogliato - Integrante.
2017 - 2018

A evasão e o desinteresse das meninas nas práticas da Educação Física Escolar., Descrição: Este trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Educação Física terá como objetivo identificar os motivos para a evasão de alunas das aulas de Educação Física durante a segunda etapa do ensino fundamental e ensino médio. A metodologia utilizada será qualitativa, sendo utilizadas entrevistas individuais semiestruturadas. A problemática que envolve a questão da evasão na Educação Física escolar justifica a escolha do tema de estudo, tendo em vista que o mesmo faz parte do contexto da maioria das escolas. Serão abordadas alunas do nono ano do ensino fundamental e terceiro ano do ensino médio, de escolas públicas da rede estadual de diferentes contextos sociais. As informações serão coletadas através de entrevistas realizadas com as alunas selecionadas. Com este estudo espera-se compreender os motivos que levam a não participação e evasão das meninas nas aulas de Educação Física ao decorrer da formação destas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Carmem Maria Silva dos Santos - Integrante / Anderson Soares Martins - Integrante.
2017 - 2018

A atividade física no lazer e sua influencia sobre os fatores de risco para doenças cardiovasculares e o nível de aptidão física em Bombeiros Militares, Descrição: As atividades ocupacionais de Bombeiros Militares são árduas e extenuantes requerendo de seus integrantes um esforço físico elevado durante sua execução. Essa atividade intensa exige uma aptidão física mínima para garantir a segurança e eficácia de seu trabalho garantindo assim a sua integridade e da comunidade em geral. A prática de Atividade Física (AF), além de favorecer o desempenho em suas atividades típicas, contribui para uma melhora na qualidade de vida, nos parâmetros de saúde, reduzindo os perfis de risco de doenças cardiovasculares. Estudos apontam que Bombeiros que possuem maiores níveis de AF durante o período do lazer apresentam, em atividades simuladas, uma menor frequência cardíaca de repouso e menor carga de trabalho cardiovascular durante execução de suas atividades profissionais. Tais evidências são relevantes considerando que os problemas cardiovasculares são responsáveis pelo maior número de mortes destes profissionais durante os serviços de emergência nos Estados Unidos. O presente estudo tem por objetivo identificar as possíveis associações entre a atividade física de lazer, com a aptidão física e a presença de fatores de risco para doenças cardiovasculares em Bombeiros Militares do 10º Batalhão de Bombeiros Militar. A população do estudo será composta pelos integrantes do 10°BBM o qual abrange cidades da Fronteira Oeste e Campanha do Rio Grande do Sul. O levantamento das variáveis se dará utilizando questionário eletrônico para avaliação das informações sociodemográficas, fatores de risco para doenças cardiovasculares e atividade física no lazer, esta ultima avaliada através do IPAQ. Os dados referentes ao nível de aptidão física serão coletados a partir do Teste de Aptidão Física (TAF) aplicado pela própria Corporação. Espera-se que após o termino deste estudo os resultados obtidos indiquem que existe relação entre a atividade física no domínio do lazer com os fatores de risco para doenças cardiovasculares e níveis de aptidão física apresentados pelos BM avaliados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Emerson Luiz dos Santos - Integrante.
2017 - 2018

Evasão no Ensino Médio: Perspectivas de alunos, professores e direção em relação às aulas de Educação Física, Descrição: A Educação Física é um componente curricular obrigatório na educação básica. No entanto, alguns estudos têm evidenciado um aumento no número de não participantes nas aulas no ensino médio. Como problemática central, questiona-se os motivos que levam os alunos a não participarem das aulas de Educação Física. O presente projeto de TCC de Licenciatura em Educação Física será realizado em uma Escola Estadual de Ensino Médio de Uruguaiana/RS. A coleta das informações será feita através de um questionário semiestruturado contendo questões abertas e fechadas para todos os alunos que não participam das aulas de educação física, e serão entrevistados, a partir de uma questão norteadora, dois/duas professores(as) de educação física da escola, um(a) representante da equipe diretiva e um aluno de cada gênero por ano de ensino. As informações das entrevistas e questionários possibilitarão que a triangulação das respostas de alunos, professores e direção seja realizada. Com o resultado deste estudo espera-se compreender os motivos que levam alunos do ensino médio à evasão nas aulas de educação física no ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gabriel Peiter Engers - Integrante / Tiago Souto Riela - Integrante.
2017 - Atual

Vem Ser Pelotas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eraldo dos Santos Pinheiro em 29/01/2020., Descrição: Embora todas as pessoas tenham a possibilidade de praticar alguma modalidade esportiva no seu tempo de lazer, poucas estão capacitadas para o alto rendimento esportivo. Portanto, quando se planejam políticas para o esporte de alto rendimento parece lógico incluir estratégias para a seleção, mais ou menos precoce, dos futuros atletas de elite. É uma exigência econômica. Investir em pesquisas e programas capazes de identificar e promover escolares com elevada eficiência motora e neuromuscular é o que fazem os mais destacados países da elite esportiva mundial e é parte relevante nas pesquisas em ciências do esporte. Entretanto, os modelos de identificação de talentos esportivos são pouco eficientes. Devido à complexidade das relações entre os diversos indicadores de desempenho esportivo, os modelos de intervenção não dão conta de prever com a desejada antecedência e necessária eficiência, quem serão, a médio e a longo prazo os atletas de sucesso de nosso país. Nesse sentido, este programa visa a identificação de jovens com altas habilidade motoras e o desenvolvimento de jovens nas modalidades adequadas para as suas qualidades motoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Coordenador / Gustavo Dias Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2016 - 2018

Efeito de diferentes formatos de jogos em ações técnicas de jovens futebolistas, Descrição: Os jogos reduzidos são amplamente utilizados no futebol com o objetivo de treinamento físico, técnico e tático de jogadores. Este tipo de atividade pode ser considerado particularmente importante para o desenvolvimento de jovens futebolistas em formação. Diversos estudos apresentam em seus resultados os benefícios do uso de formatos de jogos reduzidos. A Federation Internationale de Football Association (FIFA), inclusive, recomenda oficialmente o seu uso em competições de categorias de base. No entanto, diferentes formatos podem ter diferentes resultados em relação às ações realizadas por praticantes de diferentes faixas etárias, sendo importante que se conheça com clareza os efeitos de cada tipo de jogo reduzido para que se possam determinar os formatos mais adequados para cada objetivo pedagógico e aqueles mais apropriados para cada faixa etária durante o processo de desenvolvimento de jovens jogadores. No presente estudo pretende-se analisar os efeitos dos formatos de jogo recomendados pela FIFA (7x7; 9x9) para competições de futebol de jovens em relação às ações técnicas e comparar os resultados com o formato tradicional 11x11. Participarão do estudo jovens futebolistas de quatro categorias (sub-11, sub-13, sub-15 e sub-17) de um clube de futebol de base. Os jovens de cada categoria serão analisados participando em todos os formatos de jogo através da filmagem e registro das suas ações técnicas individuais com o objetivo de avaliar como se comportam jogadores de diferentes faixas etárias em cada formato. Posteriormente, será realizada a apresentação e discussão dos resultados considerando os dados de outros estudos disponíveis na literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Vinícius Martins Farias - Integrante.
2016 - 2017

Experiências sobre a inserção do Rubgy na Educação Física Escolar, Descrição: Um esporte que chegou ao Brasil junto com o futebol e que volta às Olimpíadas depois de 92 anos, o Rugby, esquecido durante décadas e reorganizando-se após o ano de 2009 quando Associação Brasileira de Rugby tornar-se Confederação (CBRu), entrando para o rol dos países que recebem investimento da World Rugby (Confederação Internacional de Rugby). Atualmente a modalidade vive uma perspectiva preconceituosa em que se trata de jogo violento, e na verdade é um esporte extremamente competitivo e de contato técnico, ocorrendo naturalmente à falta de formação e informação para telespectadores e educadores após todos esses anos esquecido. Pode-se dizer que é uma modalidade com grandes possibilidades pedagógicas e atua na formação integral do indivíduo. O presente projeto de trabalho de conclusão pretende apresentar um relato de experiência sobre a inserção do rugby nas aulas de Educação Física escolar e o posicionamento de alunos neste processo. As aulas serão ministradas nos meses de setembro e outubro no Instituto Estadual de Educação Escola Elisa Ferrari Valls na cidade de Uruguaiana/RS para uma turma do ensino médio composta por meninas com idade entre 16 e 17 anos. Serão constituídas a partir do Tag Rugby na escola conforme as orientações do manual do Professor oferecido pela Confederação Brasileira de Rugby. O posicionamento das alunas será realizado a partir de uma entrevista semiestruturada. Como resultados espera-se que com este relato o pré-conceito de que o Rugby é um esporte violento e por esta razão não possa de ser inserido na Educação Física Escolar seja repensado. Ainda, que isto seja fortalecido pela da visão dos alunos, indicando o Rugby a partir de uma perspectiva simples de jogo, porém de grande valor pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Diego Renato Dias Goulart - Integrante.
2016 - 2017

Educação física e esporte na escola: associação com o nível de Atividade Física em adultos jovens, Descrição: Embora seja de conhecimento popular que praticar Atividade Física (AF) regularmente contribui para a saúde, estudos mostram a existência de prevalência de inatividade física em diferentes faixas etárias. Ainda, diversos estudos demonstram decrescer os níveis de AF em adolescentes à medida que aproximam-se da idade adulta, além disso, associam práticas esportivas e participação nas aulas de Educação Física (EF) escolar com a maior probabilidade de adoção à um estilo de vida ativo. Partindo deste pressuposto, este estudo pretende analisar o nível de AF atual de jovens adultos que não participavam da EF escolar, que participavam, e que participavam das equipes competitivas escolares. Para isso, a amostra consistirá de formandos do ensino médio dos anos de 2009, 2012 e 2015, de escolas da rede pública de ensino da cidade de Uruguaiana-RS. Para coleta de dados, será utilizado questionário eletrônico onde serão preenchidas informações sociodemográficas, e relacionadas à participação da EF escolar e em equipes competitivas escolares, e o nível atual de AF será avaliado com o IPAQ, versão longa. Espera-se que os resultados reflitam os achados em outros estudos, onde a presença nas aulas de EF escolar influenciam positivamente no nível de AF, e que a participação em equipes esportivas escolares também possa ser um fator associado à maiores níveis de AF em adultos jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante / Gustavo Salgado Carrazoni - Integrante.
2016 - 2017

Atividade física de universitários: conhecimento e perspectivas para a prática na instituição, Descrição: A prática de atividades físicas é considerada um fator importante para a qualidade a vida, uma vez que são diversos os benefícios resultantes de sua prática, independente da faixa etária. O ingresso ao meio universitário provoca uma nova fase de relações sociais e a adoção de novos comportamentos contribuindo para níveis insuficientes de AF entre universitários. Os objetivos deste estudo são: a) identificar o nível de atividade física de universitários; b) analisar o conhecimento de universitários em relação aos benefícios da AF para a saúde; e c) investigar quais alternativas universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição que pudesse contribuir para o aumento de seu nível de AF. O grupo pesquisado será composto por alunos de graduação da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Uruguaiana/RS. O instrumento de coleta de dados será um questionário online com perguntas sobre indicadores demográficos, atividade física e saúde, conhecimento dos universitários em relação aos benefícios da AF para a saúde e investigação de quais alternativas os universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição que pudessem contribuir para o aumento de seu nível de AF. Para avaliar o nível de atividade física será utilizado o IPAQ versão longa e os indivíduos serão classificados em quatro categorias: sedentário, insuficientemente ativo A e B, ativo ou muito ativo (Matsudo, et al 2001). Com esse estudo, esperamos sugerir a necessidade da ampliação do conhecimento em geral dos benefícios da prática regular de AF e a necessidade de instalações de espaços propícios para todos os estudantes. Com a adesão dos universitários a esses espaços almejamos contribuir a fim de prevenir danos futuros à saúde. Ansiamos constatar quais alternativas os universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição afim de contribuir para o aumento de seu nível de AF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante.
2016 - 2017

O voleibol na Educação Física escolar: análise sobre a abordagem dos aspectos táticos durante as aulas, Descrição: O esporte constitui-se como manifestações da cultura corporal de movimento e configuram-se como integrantes dos conteúdos das aulas de Educação Física escolar. Dentre eles encontramos os esportes coletivos como predominantes nos conteúdos das aulas. Porém, em sua maioria são trabalhados em forma de jogo livre. Dentre os aspectos relativos aos esportes que não podem deixar de ser trabalhados estão os táticos. Embora haja uma série de publicações sobre voleibol na escola, ainda são escassas as informações sobre como os aspectos táticos são trabalhados. Em virtude do que foi mencionado, justifica-se a realização deste estudo. O objetivo do presente estudo é observar e identificar como professores de Educação Física Escolar que atuam com o voleibol inserem e transmitem aspectos táticos da modalidade aos alunos. Estudo descritivo com abordagem qualitativa será realizado com professores e alunos de ambos os sexos que façam parte da modalidade clubes de voleibol de escolas de ensino médio em Uruguaiana/RS. As aulas serão observadas e professores e alunos serão entrevistados. Para a análise das entrevistas será utilizada a análise de conteúdo de Bardin (2006) que se divide em três fases: 1) Pré-análise; 2) Exploração do material; 3) Tratamento dos dados e interpretação. Espera-se que com o presente estudo possamos perceber o quanto é deficiente a maneira de como são abordados e inseridos os aspectos táticos do vôlei nas aulas de Educação Física, não atendendo a todas as necessidades de aprendizado dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Frederico de Araujo Flores - Integrante.
2016 - 2017

Prevalência de uso das Academias ao Ar Livre e fatores sociodemográficos e de saúde associados em adultos de Uruguaiana-RS, Descrição: O objetivo deste estudo de TCC é investigar a prevalência de uso de Academias ao Ar Livre (AAL) por adultos moradores próximos aos locais e os fatores sociodemográficos e de saúde associados na cidade de Uruguaiana- RS. Intencionalmente foram selecionadas quatro AAL distribuídas em diferentes áreas (bairros) da zona urbana da cidade. Para a composição da amostra foram consideradas: a) a população de 26.585 indivíduos adultos (≥ 18 anos) referente ao somatório da população dos bairros.; b) intervalo de confiança de 95% (IC 95%); c) erro amostral aceitável de 5 pontos percentuais; d) prevalência de 50% e, e) acréscimo de 10% para suprir possíveis perdas e recusas, resultando em um total de 416 indivíduos. A seleção dos participantes será realizada de maneira multifásica probabilística, considerando um raio de 500 metros no entorno de cada AAL. As informações serão coletadas por meio de entrevistas realizadas nas residências dos sujeitos. As variáveis do estudo serão o uso de AAL próximo à residência (sim ou não), o gênero (masculino ou feminino), a idade (em anos completos), a distância da residência até o local onde estão localizadas as AAL, a renda familiar autodeclarada (número de salários mínimos), a escolaridade autodeclarada (ensino fundamental incompleto, ensino fundamental completo, ensino médio incompleto, ensino médio completo, ensino superior incompleto e ensino superior completo), o nível de atividade física (AF), o índice de massa corporal (IMC), nível de estresse e a percepção de saúde. Os resultados deste estudo, poderão servir para guiar ações de políticas públicas para implementação de novas AAL na cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Deivid Cristiano Cooper Alves - Integrante / Marcos Ferrari - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante.
2015 - 2016

Sobrepeso e obesidade em adolescentes: prevalência, associação com o deslocamento para a escola e diferenças entre os sexos, Descrição: A obesidade infantil vem aumentando significativamente, constituindo-se num importante problema de saúde pública. Dentre os diversos fatores que contribuem para a sua gênese, a inatividade física tem merecido destaque, sendo que formas alternativas para a prática de atividade física vêm sendo investigadas. Desta forma, o objetivo deste estudo é verificar a associação entre o sobrepeso e a obesidade e a forma de deslocamento até a escola em estudantes de Uruguaiana/RS. Para verificar a forma de deslocamento utilizar-se-á um questionário a ser preenchido pelos alunos e o excesso de peso corporal será mensurado através do índice de massa corporal, referente aos dados antropométricos coletados. Será feito análise estratificada por sexo para ver como estes resultados se apresentam em meninas e meninos. Espera-se encontrar como resultado que os índices de excesso de massa corporal não são influenciados pela forma de deslocamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Mauren Lúcia de Araújo Bergmann - Integrante / Susane Graup - Integrante / Anne Ribeiro Streb - Integrante.
2015 - 2016

Efeitos da prática de atividade física na aptidão física e no receio de queda em idosas participantes do Programa Maturidade Ativa, SESC Uruguaiana/RS, Descrição: A Organização Mundial de Saúde (OMS, 2002) define como idoso, em países desenvolvidos, pessoas com idade igual ou superior a 65 anos e, em países em desenvolvimento, pessoas com 60 anos ou mais. Entre os diversos prejuízos associados ao envelhecimento que contribuem para a redução da autonomia do idoso estão à redução nos níveis de força, flexibilidade e equilíbrio (WILMORE; COSTILL; KENNEY; 2010). Aproximadamente 30% dos indivíduos com mais de 65 anos de idade caem ao menos uma vez por ano, dos quais a metade de forma recorrente (TINETTI 2003, LIU-AMBROSE 2004). O principal objetivo deste estudo é analisar se a prática regular de atividade física, além de influenciar força e flexibilidade, influencia no receio de queda em idosos. O estudo tem caráter transversal descritivo e é comporto por 165 idosas (idades entre 60 e 90 anos) participantes do programa de Interação Social Maturidade Ativa do Serviço Social do Comércio (SESC/RS) da unidade de Uruguaiana. As variáveis que serão utilizadas neste estudo serão a força muscular, a flexibilidade, o receio/medo de cair e o histórico de quedas no último ano. Além disto, outras informações sociodemográficas, comportamentais e de saúde serão acessadas a partir de um instrumento de identificação do participante que é utilizado pelo próprio SESC/Uruguaiana. Com base em informações adquiridas na literatura, acredita-se que as idosas praticantes de atividade física tendem a possuir um menor receio/medo de queda e melhores níveis de flexibilidade e força muscular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Francieli Eduarda Santana dos Santos - Integrante.
2015 - 2016

Atividade física, sobrepeso e pressão arterial: associação independente e combinada em adolescentes, Descrição: O excesso de peso é determinante é para a elevação da pressão arterial (PA) em adolescentes. A atividade física (AF) parece ser eficaz para sua redução. O objetivo do estudo é analisar as associações independentes e combinadas entre a AF, o sobrepeso e obesidade com a PA aumentada em adolescentes. O estudo utilizará informações do banco de dados do projeto ?Atividade física e fatores associados em escolares de 10 a 17 anos de Uruguaiana, RS?. O sobrepeso e a obesidade foram considerados através do índice de massa corporal (IMC) e a AF por questionário. Os adolescentes foram classificados como suficientemente ou insuficientemente ativos. O IMC e a AF tiveram suas categorias cruzadas para a realização da análise combinada. A PA foi aferida através do método auscultatório e classificada em normal ou aumentada. Para a análise dos dados serão realizados o teste do Qui-quadrado e a regressão logística binária. Com base em dados encontrados na literatura acredita-se que tanto a AF como o sobrepeso e a obesidade se mostrarão independentemente associados com a PA dos adolescentes. Assim como a AF atenuará as associações do sobrepeso e da obesidade com a PA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Afonso Larruscaim Cauduro - Integrante / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante.
2015 - 2016

Práticas corporais em academias de ginástica: motivação e conhecimento sobre os benefícios entre adolescentes, Descrição: O número de jovens em busca por exercícios e atividades físicas em academias de ginástica como musculação, aulas de ginástica e de bicicletas indoor, hidroginástica, crossfit, entre outros vem crescendo. Contudo, algumas questões ainda não estão completamente respondidas. Quais são as razões que levam estes jovens a procurarem academias de ginástica para realizarem atividades físicas? Será que estes jovens conhecem e/ou recebem informações sobre os benefícios que a prática regular de atividades físicas irá lhe proporcionar? Diante disto, o objetivo deste estudo é investigar quais os principais aspectos motivacionais que levam jovens adolescentes a buscarem modalidades oferecidas em academias de ginástica e verificar qual o conhecimento que os mesmos possuem relacionados aos benefícios da prática regular de atividades físicas. Para tanto, adolescentes de 13 a 17 anos de quatro academias de ginástica de ginástica de Uruguaiana/RS participarão do estudo. As informações serão coletadas através da aplicação de um questionário. Como resultados, baseados em informações prévias da literatura, esperamos encontrar que a principal razão para a prática de atividade físicas em academias de ginástica por adolescentes esteja relacionada à estética e que os conhecimentos sobre os benefícios provenientes da atividade física sejam restritos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Ana Célia de Freitas Viçosa - Integrante / Rafael de Souza Torres - Integrante.
2014 - 2016

Relação entre baixa aptidão física e a dor lombar em escolares de 10 a 17 anos de Uruguaiana/RS, Descrição: A Aptidão Física Relacionada à Saúde (ApFRS) compreende a Aptidão Cardiorrespiratória (ApC), a Composição Corporal , a Flexibilidade (Flex) e a Força e Resistência muscular (F/R), podendo ser dividida em ApFRS cardiovascular e osteomuscular. Uma série de estudos indica uma proporção elevada de jovens que não atinge as recomendações de ApFRS. Dentre os diversos problemas de saúde associados à baixa ApFRS nesta faixa etária, a dor lombar vem ganhando posição de destaque, devido à sua ocorrência apresentar números semelhantes à população adulta, constituindo-se portanto de um problema de saúde pública. Este estudo tem por objetivo testar as associações entre a dor lombar e a baixa ApFRS osteomuscular de escolares de 10 a 17 anos da cidade de Uruguaiana/RS e propor pontos de corte para a força/resistência muscular (F/R) e flexibilidade (Flex), componentes da ApFRS osteomuscular. A F/R será medida através do teste de abdominais em um minuto. A Flex será medida através do teste de sentar e alcançar. A dor lombar será medida através de um questionário. As associações entre as variáveis e a proposição dos pontos de corte serão realizadas pela análise da curva ROC e pelos cálculos de sensibilidade e especificidade. Com este estudo espera-se desenvolver pontos de corte válidos para a força/resistência muscular e a flexibilidade serem utilizados como instrumentos de triagem para a identificação de adolescentes com dor lombar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Rui Carlos Gomes Dorneles - Integrante / Susane Graup - Integrante / Helter Luiz da Rosa Oliveira - Integrante.
2014 - 2016

Associação entre a oferta de espaços de lazer, mudança de comportamento relacionada à atividade física de adultos no município de Uruguaiana - RS., Descrição: A prática regular de atividades físicas proporciona uma série de benefícios à saúde. Vários estudos evidenciam o quanto o estilo de vida das pessoas pode ser tanto um fator determinante para o agravamento quanto para auxiliar diretamente na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis. Embora os estudos apontem a importância da prática regular de atividades físicas, está ocorrendo um crescimento na prevalência de inatividade física no Brasil e no mundo. Uma das alternativas sugeridas por alguns estudiosos desse campo é a utilização de parques e praças como facilitadores para a promoção da prática regular de atividades físicas. Desta forma, este estudo tem por objetivo investigar se a construção de uma praça pública destinada ao lazer pode contribuir para o aumento da prática regular de atividades físicas no município de Uruguaiana/RS. O estudo será realizado com adultos entre 15 e 64 anos de ambos os sexos, residentes nas proximidades do local onde está sendo construída a Praça do Esporte e da Cultura, no bairro Rui Ramos. A realização do trabalho de campo ocorrerá em etapas, sendo elas: sorteio das casas, contato com os moradores e coleta de dados (questionários). Baseado em resultados disponíveis na literatura esperamos que a oferta de um espaço público de lazer contribua para mudança de comportamento da população quanto a prática regular de atividades físicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante.
2013 - 2015

Validade e reprodutibilidade de um instrumento para identificar as barreiras para a prática de atividade física em adolescentes, Descrição: Elevados níveis de inatividade física e sedentarismo têm sido reportados nas diversas faixas etárias e em diferentes partes do mundo. A partir desta realidade, considera-se fundamental o desenvolvimento de estudos para identificar as barreiras que dificultam ou impedem o engajamento nas práticas de atividade física, com o intuito de criar ambientes mais atrativos à prática, em especial na idade escolar visando contornar ou amenizar essas barreiras ainda neste contexto. Dessa forma, o objetivo deste estudo é propor um instrumento para identificar as barreiras para a prática de atividade física em adolescentes de 10 a 14 anos. Trata-se de um estudo de caráter quantitativo observacional, com delineamento transversal, paro o qual, a amostra será composta por 220 escolares matriculados em três escolas (duas públicas e uma privada) da zona urbana do município de Uruguaiana/RS. O conteúdo do instrumento será obtido através de questionário aberto, aplicado com cerca de 100 escolares, visando identificar as barreiras percebidas para a prática de atividade física desta faixa etária. As respostas (barreiras) serão agrupadas de acordo com o determinante e a dimensão constituindo um questionário fechado. Após a testagem da clareza do instrumento, será realizado o processo de validação (Análise Fatorial Exploratória) e consistência interna (Coeficiente Kappa). Para isto, um grupo de 100 escolares, não participantes das etapas anteriores, responderá o questionário. Após uma semana o questionário será reaplicado (reteste) com o mesmo grupo verificando-se a reprodutibilidade (Coeficiente de Correlação Intraclasse). Com este estudo espera-se desenvolver um instrumento com validade e reprodutibilidade adequados para identificar as barreiras para prática de atividade física em adolescentes de 10 a 14 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Patrícia Becker Engers - Integrante.
2013 - 2015

Prevalência de dor lombar não específica e fatores associados em adolescentes de Uruguaiana/RS, Descrição: Trata-se de um estudo transversal de base escolar, realizado com adolescentes de 10 a 17 anos de idade matriculados no turno diurno das redes de ensino municipal e estadual de Uruguaiana/RS. A dor lombar inespecífica foi estimada com a adaptação do instrumento proposto por Sjoile et al (2004). O nível socioeconômico foi analisado de acordo com o Critério de Classificação Econômica Brasil. Os indicadores comportamentais e de hábito da rotina diária foram coletados pelo questionário para atividades físicas para crianças e adolescentes -Physical Activity Questionnaire for Older Children PAQ-C and Adolescents PAQ-A. As medidas antropométricas e motoras avaliadas foram a estatura, a massa corporal, a flexibilidade e a força/resistência abdominal. O IMC foi obtido através do cálculo da divisão da massa corporal em quilogramas pela estatura em metros ao quadrado, e categorizado conforme a proposta do Projeto Esporte Brasil (PROESP). A flexibilidade e a força/resistência abdominal foram medidas pelo teste de sentar e alcançar (sit and reach) e pelo número de abdominais realizados em um minuto (sit up?s), respectivamente. Para a análise dos dados serão realizadas análises univariada, bivariada, e multivariável. Com esse projeto espera-se compreender os fatores que desencadeiam os quadros de dor lombar não específica nos adolescentes de Uruguaiana/RS, para que medidas preventivas efetivas possam tomadas para minimizar o problema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Susane Graup - Coordenador.
2013 - 2015

Fatores associados à pressão arterial elevada em escolares de Uruguaiana-RS, Descrição: As doenças cardiovasculares continuam liderando as causas de morte no mundo e, conforme algumas projeções, esta situação se manterá nas próximas décadas. Estes problemas de saúde se desenvolvem a partir de uma série de fatores que em conjunto desencadeiam o desenvolvimento destas doenças. Um desses fatores de risco é a hipertensão arterial, que anos atrás atingia apenas a população adulta. Contudo, estudos de diferentes partes do mundo tem evidenciado a presença deste fator de risco em crianças e adolescentes. Frente a esta situação, torna-se importante identificar as características que estão associadas à pressão arterial elevada em crianças e adolescentes. Assim, o objetivo desse projeto é identificar a prevalência e os fatores associados à pressão arterial elevada em adolescentes. Trata-se de um projeto observacional seccional analítico. Para a realização do estudo serão utilizadas informações relativas a 1.455 adolescentes (741 sexo feminino) de 10 a 17 anos do banco de dados do estudo ?Atividade Física Habitual e Fatores Associados em Crianças e Adolescentes de Uruguaiana Rio Grande do Sul?. O responsável pelo banco de dados autorizou a utilização. O critério de amostragem foi o probabilístico por conglomerados, todas as escolas públicas do município participaram do sorteio, havendo a necessidade de sortear 10 escolas (nove urbanas, sendo sete estaduais, duas municipais e uma rural). Além da variável desfecho, pressão arterial sistólica e diastólica, serão utilizadas variáveis sociodemográficas, comportamentais, psicossociais, antropométricas e de aptidão física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Mauren Lúcia de Araújo Bergmann - Integrante / Andreia Castagna - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Susane Graup - Integrante / Afonso Larruscaim Cauduro - Integrante / Raphaelly Machado Felix - Integrante.
2013 - 2015

Estado nutricional e os diferentes domínios da atividade física: um estudo de base escolar em Uruguaiana - RS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mauren Lúcia Braga de Araújo em 27/09/2013., Descrição: O estado nutricional de crianças e adolescentes tem sido motivo de preocupação mundialmente pelos altos índices de sobrepeso e obesidade nesta população, o que colabora para prejuízos à saúde na idade adulta. Entre os principais fatores responsáveis pelo agravo, está a má qualidade da alimentação e a inatividade física. Tais fatores dependem de uma ação multidisciplinar que envolve a família e a escola como principais agentes neste contexto estimulando a dieta saudável e a manutenção de atividades físicas regulares. A atividade física ganha ênfase por proporcionar alternativas em suas variadas manifestações dentro e fora da escola. Diante desta perspectiva este estudo busca verificar como se encontra o estado nutricional e os diferentes domínios da atividade física dos escolares de 10 a 17 anos das escolas públicas das zonas rural e urbana de Uruguaiana-RS, através de indicadores comportamentais e antropométricos. Espera-se encontrar resultados que associem o estado nutricional com a prática dos diferentes domínios da atividade física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Mauren Lúcia de Araújo Bergmann - Coordenador / Vandir Estigarribia Castelhano - Integrante / Isabel Cristina Borda Nebenzahl - Integrante.
2013 - 2015

Atividade física de professores de educação física de diferentes níveis de ensino de Uruguaiana/RS, Descrição: A prática de atividade física regular tem se mostrado uma eficiente alternativa para a prevenção de inúmeras doenças crônicas, para o controle do peso corporal, para o melhor funcionamento do metabolismo e alívio para o stresse, proporcionando ao indivíduo praticante uma melhor autoestima e qualidade de vida . Assim, a pratica de atividades físicas não podem ser negligenciadas pelos profissionais de saúde. Estes devem ser fisicamente ativos não somente para beneficiar sua saúde, mas também para dispor de maior credibilidade em suas recomendações de estilo de vida ativo. Diante disto, este estudo tem como objetivo avaliar o nível de atividade física dos profissionais de educação física do município de Uruguaiana. Trata-se de um estudo de caráter seccional analítico, para o qual, a amostra será composta por 72 professores de educação física que atuam nas escolas da zona urbana da rede pública estadual de ensino, e 11 professores da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). O instrumento utilizado para a coleta de dados será composto por informações demográficas (sexo e idade), por questões relativas às funções docentes e profissionais (carga horária destinada à rede de ensino; se atua em outra rede de ensino; se desenvolve outra atividade laboral) e de atividade física. Para a medida da atividade física será utilizado o questionário internacional de atividade física (IPAQ) versão longa. A análise dos dados será realizada utilizando o programa SPSS 20.0. Serão utilizadas a análise descritiva (frequências absolutas e relativas) e os testes Qui-Quadrado para heterogeneidade e tendência. Será considerado um nível de significância de 5% para todas as análises. Os resultados esperados são de que os professores de educação física apresentarão um nível de atividade física superior ao da população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Valdir Rezende Gomes Junior - Integrante.
2013 - 2015

FATORES ASSOCIADOS À BAIXA APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, Descrição: A adolescência é a fase em que o corpo humano passa por grandes transformações, estando sensível às influências positivas e negativas, sendo importante que os indivíduos adquiram hábitos de vida saudáveis como a prática regular de atividades físicas e dietas adequadas. A aptidão física desta população, além de características individuais como sexo, idade e nível maturacional, é fortemente influenciada pelo estilo de vida destes indivíduos, podendo sofrer grandes mudanças de acordo com a prática regular de atividade física, por exemplo. Pesquisas indicam haver associações entre a aptidão física relacionada à saúde e diversos fatores. Dentre eles, indicadores sociodemográficos, indicadores comportamentais e indicadores antropométricos. Desta forma, o objetivo deste estudo é identificar a prevalência e os fatores associados à baixa aptidão física relacionada à saúde de adolescentes. O estudo foi realizado com estudantes com idades entre 10 a 17 anos de escolas públicas estaduais e municipais das zonas urbana e rural do município de Uruguaiana/RS. A realização do trabalho de campo ocorreu em etapas, sendo elas: sorteio das escolas participantes; contato com as mesmas; coletas de dados (questionários, medidas antropométricas e avaliação motora). Para a análise dos dados serão realizadas análises univariada, bivariada, e multivariável. Baseados em resultados disponíveis na literatura acreditamos que um frequência elevada de escolares seja classificado com baixa ApFRS. Dentre os fatores considerados, acreditamos que o sexo feminino e aqueles indivíduos com excesso de peso apresentarão associação com a baixa ApFRS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Thaís Almeida Pereira - Integrante.
2013 - 2015

Número de passos por dia e a triagem de fatores de risco para doenças cardiovasculares em adolescentes, Descrição: Atualmente existe uma grande demanda de estudos que investigam o nível de atividade física do ser humano, pelo fato de que este comportamento está comprovadamente relacionado com a prevenção de várias doenças crônicas não transmissíveis. Doenças estas que tem como principio de desenvolvimento a adolescência. A maior parte dos estudos populacionais com adolescentes utilizam instrumentos de auto relato, ou seja, questionários recordativos, para identificar a quantidade de atividade física, entretanto ainda com algumas dificuldades operacionais alguns estudos vêm utilizando como instrumento os monitores de movimento, pedômetro e acelerômetro. Por se tratar de um método ainda novo, existem alguns questionamentos quanto à classificação dos dados coletados a partir deste método. Para tanto o objetivo deste estudo é identificar as possíveis associações entre o número de passos/dia coletado por pedômetros com fatores de risco para doenças cardiovasculares em adolescentes. Para estas análises será usado um banco de dados já existente de um projeto de pesquisa registrado na UNIPAMPA, serão utilizadas variáveis antropométricas e biológicas que podem predizer risco eminente de doenças cardiovasculares e o número de passos por dia. A partir disto se espera que o número de passos/dia apresente associação com os fatores de risco para doenças cardiovasculares e que a partir desta possível associação que p número de passos/dia possa predizer o risco para doenças cardiovasculares em adolescentes levando em consideração o sexo e a idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Júlio Brugnara Mello - Integrante.
2013 - 2013

INDICADORES ANTROPOMÉTRICOS DE SOBREPESO E OBESIDADE COMO INSTRUMENTOS DE PREDIÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL ELEVADA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE URUGUAIANA/RS, Descrição: Há vários anos, as principais causas de morte apontadas nos relatórios da Organização Mundial da Saúde (OMS) são as doenças cardiovasculares (DCV). Essas doenças, apesar de atingirem prioritariamente adultos, são resultado de uma série de fatores de risco que cada vez mais cedo aparecem na vida de crianças e adolescentes. Um desses fatores de risco é a hipertensão arterial, que outrora afetava apenas a população adulta, porém atualmente atinge um número preocupante de jovens em muitos países desenvolvidos e em desenvolvimento. Diante desse quadro delicado, surge a necessidade de acompanhar aquelas crianças com possibilidades aumentadas de desenvolver hipertensão arterial, oferecendo, dessa maneira, formas de evitar possíveis doenças futuras. A medida da pressão arterial (PA), embora amplamente difundida para a população adulta e idosa, não costuma ser aplicada em consultas pediátricas, ainda que essa recomendação exista. Além disso, após a primeira infância, muitas crianças não mais visitam um pediatra regularmente, dificultando mais ainda o acesso à medida da PA. Assim, o objetivo desse projeto de trabalho de conclusão de curso é oferecer alternativas a essa medida, propondo outras de menor custo e maior aplicabilidade que discriminem adequadamente os sujeitos com maiores chances de apresentar aumento na PA. Para tanto, pretende-se comparar indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade (IASO) a fim de apresentar qual entre eles apresenta melhor relação com a pressão arterial elevada (PAE), além de sugerir pontos de corte adequados às faixas etárias estudadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Andreia Castagna - Integrante.
2012 - 2013

Educação Física e Jovens Infratores, Descrição: Algumas evidências têm indicado que nos últimos anos as crianças e jovens brasileiras estão ingressando cada vez mais cedo no mundo da criminalidade, devido aos mais diversos motivos, levando um grande número de jovens a cometer infrações. Este projeto de trabalho de conclusão de curso procura identificar se o comportamento que jovens infratores tinham durante as aulas de educação física é diferente ao dos de jovens não infratores. Estas informações serão acessadas através de questionários aplicados em jovens pertencentes à Fundação de Atendimento Sócio-Educativa (FASE) de Uruguaiana/RS e, para efeito comparativo, em jovens de uma escola da rede pública de ensino da cidade de Uruguaiana/RS. Os resultados do estudo poderão proporcionar informações para que os professores de educação física possam identificar, durante as aulas de educação física, escolares com comportamentos associados a maior probabilidade de cometerem infrações. Dessa forma o professor de educação física, em conjunto com a direção da escola e de suporte social, pode propor atividades as quais diminuam esse comportamento de risco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Luís Felipe Cougo Vaz - Integrante / Vagner Martins - Integrante.
2012 - 2013

EFEITOS DA PRÁTICA DA DANÇA DURANTE A ADOLESCÊNCIA NA ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL E NO ESTADO NUTRICIONAL NA VIDA ADULTA, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como tema central o estudo dos efeitos da prática da dança durante a adolescência na atividade física habitual e na aptidão física relacionada à saúde na vida adulta. Tem o objetivo geral investigar se pessoas que praticaram dança durante pelo menos dois anos consecutivos na adolescência sofreram influência para a continuidade de práticas de atividades físicas para manutenção da saúde na vida adulta. Quanto aos aspectos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de caso-controle. A coleta de dados será realizada nas cidades de Dom Pedrito e Uruguaiana ?RS, com indivíduos que praticaram dança na adolescência por pelo menos dois anos consecutivos e indivíduos que não praticaram atividade física regular com acompanhamento de profissional, exceto a Educação Física escolar, durante a adolescência. No referencial teórico foram abordados os seguintes temas: Atividade física e adolescência, aptidão física relacionada à saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Joice Rodrigues Rieger Martins - Integrante.
2012 - 2013

ATLETISMO ESCOLAR: REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA., Descrição: Para muitos autores o atletismo é a base para todos os outros esportes. Porém, ainda é pouco trabalhado nas escolas. Em uma escola no município de Uruguaiana onde as atividades do subprojeto Educação Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) foi elaborada uma proposta para um novo plano de ensino para o ano de 2012 para a Educação Física dos anos finais do ensino fundamental. Neste plano, dentre outros conteúdos, foi incluído o atletismo. Diante disto, o presente projeto de trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar as repercussões da inserção do atletismo nas aulas de educação física escolar. Para isto, por intermédio de um questionário específico, os alunos e professores apresentarão suas impressões sobre as experiências com o atletismo escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Fernando Ruben Machado Ivalde - Integrante.
2012 - 2013

Atividade física regular auxilia no desempenho acadêmico de escolares, Descrição: Embora os benefícios associados à saúde da prática regular de atividades físicas já esteja bem documentado, benefícios em outros aspectos também parecem existir. A atividade física regular parece influenciar positivamente no desempenho cognitivo. O objetivo deste projeto de conclusão de curso de graduação é identificar se a atividade física regular está associada ao desempenho acadêmico de escolares. Fazer um comparativo do desempenho acadêmico entre alunos do 6º ano da rede pública que não tiveram educação física regular no currículo escolar com alunos do mesmo período da rede privada que tiveram educação física regular no currículo escolar. Para tanto os instrumentos a serem utilizados serão a análise documental (rendimento escolar expresso em notas ? boletins) e a aplicação do questionário de atividade física para crianças (PAQ-C) e adolescentes (PAQ-A). Para identificar a associação entre as variáveis será utilizado o teste qui-quadrado quando as variáveis estiverem categorizadas e o teste de correlação de Pearson (ou Spearman caso a distribuição não seja normal) quando as variáveis estiverem em escala de razão. Com relação aos resultados, esperemos que os indivíduos que apresentem um nível de atividade física mais alto tenham melhores desempenhos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Renato de Godoy - Integrante.
2012 - 2013

Estudo associativo entre o índice de massa corporal e indicadores socioeconômicos em adolescentes de Uruguaiana/RS, Descrição: O excesso de peso em crianças e adolescentes tem aumentado significativamente nos últimos anos. Este fenômeno é influenciado por uma série de fatores, dentre eles os relacionados às condições de vida. Diante disto, este projeto de trabalho de conclusão de curso tem por objetivo verificar a associação entre o excesso de peso e o nível socioeconômico em adolescentes de 10 a 17 anos de Uruguaiana-RS. Trata-se de um projeto observacional seccional analítico. Para a realização do estudo serão utilizadas informações relativas a 1.455 adolescentes (741 sexo feminino) de 10 a 17 anos do banco de dados do estudo ?Atividade Física Habitual e Fatores Associados em Crianças e Adolescentes de Uruguaiana Rio Grande do Sul?. O responsável pelo banco de dados autorizou a utilização. O critério de amostragem foi o probabilístico por conglomerados, todas as escolas (privadas e públicas) do município participaram do sorteio, havendo a necessidade de sortear 11 escolas (nove urbanas, sendo sete estaduais, duas municipais, uma rural, uma privada). As variáveis utilizadas serão o índice de massa corporal, o nível socioeconômico, a escolaridade do chefe da família, tipo de escola, o sexo e a idade dos adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Luise Beltram - Integrante / Valéria Simone dos Santos Estivanin Salbego - Integrante.
2011 - 2016

Atividade física, composição corporal e uso de medicamentos: associações transversais e longitudinais em três coortes de nascimento de base populacional, Descrição: O estudo, que será realizado com as informações dos indivíduos participantes das coortes de 1983, 1994 e 2004 do Centro de Estudos Epidemiológicos da Universidade Federal de Pelotas, tem como principal objetivo consolidar um grupo de pesquisa emergente na área de ciclo vital, com ênfase no estudo de associações longitudinais entre prática de atividade física, composição corporal e uso de medicamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Pedro Curi Hallal - Coordenador / Alícia Matijasevich - Integrante / Andréa Homsi Dâmaso - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
2010 - 2016

Estudo Associativo entre a Aptidão Cardiorrespiratória, a Atividade Física Habitual e Indicadores Antropométricos de Sobrepeso e Obesidade com Fatores de Risco para Doenças Cardiovasculares em Adolescentes, Descrição: As doenças cardiovasculares (DCV), principais causas de morte no mundo, têm sua gênese nos anos da infância e adolescência. Dentre os fatores de risco para estas doenças, o sedentarismo, a baixa aptidão cardiorrespiratória (ApC) e o sobrepeso/obesidade têm aparecido como intervenientes importantes. Neste sentido, estudar as possíveis associações e interações entre o nível de atividade física habitual (NAFH), a ApC e indicadores antropométricos de sobrepeso/obesidade (IASO) com fatores de risco biológicos para DCV na infância e adolescência parece importante para que o processo de prevenção inicie precocemente. Diante do que foi apresentado e discutido anteriormente, e com o intuito de disponibilizar informações para aumentar a compreensão e preencher as lacunas existentes nesta área de estudos, o objetivo geral deste projeto é identificar as possíveis associações entre a ApC, o NAFH e IASO com fatores de risco biológicos para DCV em adolescentes. Para isto, serão selecionados aleatoriamente escolares de 10 a 17 anos de idade de instituições públicas e privadas de Uruguaiana/RS. As variáveis que farão parte das análises serão: a ApC (operacionalizada pelo teste de corrida e caminhada de nove minutos; o NAFH (considerado a partir dos valores registrados por pedômetros); IASO (Índice de Massa Corporal, a Circunferência da Cintura, a Relação Cintura/Quadril, Índice de Conicidade e as Dobras Cutâneas das regiões tricipital, subescapular); o Colesterol Total (obtido mediante utilização de monitor portátil específico para esta medida); a Pressão Arterial (método auscultatório).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Mauren Lúcia Braga de Araújo - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Susane Graup - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
2010 - 2015

Atividade Física Habitual e Fatores Associados em Crianças e Adolescentes da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, Descrição: Com o controle das doenças infecto-contagiosas, as doenças crônico-degenerativas (CD) passaram a ser a principal causa de morte e de incapacitação no mundo. O desenvolvimento destas enfermidades é multifatorial. Contudo, alguns fatores aparecem com destaque, sendo o nível de atividade física habitual uma importante interveniente neste processo. Diante disto, parece coerente imaginar que os níveis de atividade física habitual das populações fossem adequados para a prevenção destes problemas de saúde. Todavia, informações provenientes de estudos científicos de diversas partes do mundo indicam altíssimas prevalências de sedentarismo. No Brasil esta situação não é diferente, sendo motivo de preocupação para saúde pública. Não obstante, o que torna esta preocupação ainda maior é o fato deste número alarmante de sedentários não se restringir aos adultos, atingindo uma parcela elevada das crianças e adolescentes. Não bastasse isto, evidências de uma série de investigações indicam que indivíduos sedentários durante a infância e adolescência apresentam chances elevadas de se manterem desta forma na idade adulta. Além disto, a literatura é unânime em apontar que os níveis de atividade física diminuem da infância para a adolescência e desta para vida adulta. Diante deste panorama, parece que o nível de atividade física das populações adultas será ainda mais baixo do que das atuais, que já se encontram em níveis inquietantes. Considerando o exposto, e consciente das competências e possibilidades do professor de educação física, é que se enquadra este projeto, cujos objetivos são: a) identificar a prevalência de sedentarismo da população jovem (10-17 anos) da cidade de Uruguaiana; e, b) identificar, dentre fatores sócio-demográficos, comportamentais, motores e somáticos, aqueles que estão associados a níveis mais altos e a níveis mais baixos de atividade física habitual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Mauren Lúcia de Araújo Bergmann - Integrante / Andreia Castagna - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Yuri da Silva Ribeiro - Integrante / Susane Graup - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
2009 - 2010

NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL E ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DA REGIÃO CARBONÍFERA DO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, Descrição: Estudo descritivo de corte transversal desenvolvido com escolares de 10 a 15 anos de idade da região Carbonífera do Rio Grande do Sul. Tem por objetivos: 1) descrever o níveil de atividade física habitual, 2) o estado nutricional, e 3) as possíveis associações entre o nível de atividade física habitual e o estado nutricional de escolares de 10a 15 anos de idade da região Carbonífera do Rio Grande do Sul. O nível de atividade física habitual será estimado através da aplicação do questionário Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) proposto por Crocker et al. (1997) e validado para a realidade brasileira por Silva (1998). A classificação dos indivíduos quanto ao nível de atividade física será realizado seguindo as padronizações dos autores do questionário (CROCKER, 1997). O estado nutricional será considerado a partir dos valores de índice de massa corporal (IMC), calculado e classificado de acordo com as orientações do PROESP-BR (GAYA, 2009).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2007 - 2009

APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE CARDIOVASCULAR: PROPOSIÇÃO DE PONTOS DE CORTE PARA ESCOLARES BRASILEIROS, Descrição: As doenças cardiovasculares (DCV) são as principais causas de morte no mundo. Estas doenças se originam e se desenvolvem a partir de uma série de fatores de risco durante os anos da infância e adolescência. Dois componentes da aptidão física relacionada á saúde apresentam associação com estes fatores de risco; a aptidão cardiorrespiratória (ApC) e a composição corporal. Indivíduos jovens com baixos níveis de ApC e níveis elevados do componente de gordura da composição corporal (sobrepeso/obesidade) têm maiores probabilidades de portarem estes fatores de risco. É neste contexto que se inseriu este estudo, que teve como principais objetivos: 1) identificar a capacidade de triagem de crianças e adolescentes com maior probabilidade de portarem fatores de risco para DCV dos pontos de corte disponíveis na literatura para a ApC e para indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade (IASO), e; b) propor novos pontos de corte para a ApC e IASO de escolares brasileiros de 7 a 12 anos de idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
2007 - 2008

DESENVOLVIMENTO SOMATO-MOTOR E ESTILO DE VIDA DE ESCOLARES DA REGIÃO CARBONÍFERA DO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, Descrição: O projeto tem como objetivo central descrever o perfil de crescimento somático, de aptidão física, de habilidades motoras, e de estilo de vida de escolares de 7 a 17 anos da região Carbonífera do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
2002 - 2004

Projeto Areia Branca, Descrição: O Projeto Areia Branca prevê a realização de uma ampla intervenção nas áreas da saúde, educação e esportes em escolares de 7 a 14 anos no Município de Parobé. A partir disto, estruturou-se uma parceria com as empresas calçadistas deste município na perspectiva de implementação de núcleos de esportes para tais escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Adroaldo Gaya - Coordenador / Marcelo Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2001 - 2006

CRESCIMENTO SOMÁTICO, APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE E ESTILO DE VIDA DE ESCOLARES DE 10 A 14 ANOS: UM ESTUDO LONGITUDINAL, Descrição: O objetivo geral deste trabalho foi descrever o desenvolvimento do crescimento somático, da aptidão física relacionada à saúde (ApFRS) e do estilo de vida de escolares acompanhados dos 10 aos 14 anos de idade e as associações entre estas variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8
2001 - Atual

PROJETO ESPORTE BRASIL, Descrição: Programa que se desenvolve no âmbito da educação física escolar e esporte educacional com o objetivo de auxiliar os professores de educação física na avaliação dos indicadores de crescimento corporal, do estado nutricional, da aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho esportivo em crianças e jovens entre 7 a 17 anos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Adroaldo Gaya - Coordenador., Número de produções C, T & A: 31

Prêmios

2014

Menção honrosa - excelência em trabalho apresentado: Número de passos por dia e colesterol total: estudo associativo em adolescentes de Uruguaiana, Universidade de Pernambuco - SIPES/2014.

2014

Melhores trabalhos apresentados: BARREIRAS PARA ATIVIDADE FÍSICA EM ADOLESCENTES: VALIDADE E REPRODUTIBILIDADE DE UM INSTRUMENTO, I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde - SBAFS.

2014

Melhores trabalhos apresentados:ATIVIDADE FÍSICA, SOBREPESO, OBESIDADE E PRESSÃO ARTERIAL: ESTUDO ASSOCIATIVO COM ADOLESCENTES DE URUGUAIANA/RS, I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde - SBAFS.

2014

Melhores trabalhos apresentados:ASSOCIAÇÃO ENTRE ATIVIDADE FÍSICA, COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO E NÍVEL SOCIOECONÔMICO EM ADOLESCENTES, I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde - SBAFS.

2014

Melhores trabalhos apresentados: SOBREPESO, OBESIDADE E DESLOCAMENTO ATÉ A ESCOLA EM ADOLESCENTES DE URUGUAIANA/RS, I Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde - SBAFS.

2011

Estado nutricional e a prática de atividades físicas além da educação física escolar em crianças e adolescentes de Uruguaiana/RS - Um dos cinco melhores trabalhos apresentados na modalidade pôster, VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde.

2011

Relação entre pressão arterial e circunferência da cintura em escolares de 10 a 17 anos na cidade de Uruguaiana/RS - Um dos cinco melhores trabalhos apresentados na modalidade pôster, VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde.

2003

Membro pesquisador do Projeto Esporte Brasil (Proesp-BR), Universidade Federal do Rio Grande Do Sul.

2002

Monitor da disciplina Medidas e Avaliação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2002

Monitor da disciplina Teoria do Treinamento Física, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2002

Monitor da disciplina Futebol Técnicas de Ensino, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2001

Bolsista de Iniciação Científica (PROESP-BR), Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Escola Superior de Educação Física. , Rua Luiz de Camões, Três Vendas, 96055630 - Pelotas, RS - Brasil - Caixa-postal: 118, Telefone: (53) 32732752, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor dos cursos de Graduação (Licenciatura e Bacharelado) e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas

Atividades

10/2021
Direção e administração, Escola Superior de Educação Física.,Cargo ou função, Diretor da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas.
05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos.
03/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cineantropometria
07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde na escola
07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Promoção de Saúde na Escola, Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prescrição de exercício físico para populações especiais
07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos.
07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos.
11/2020 - 11/2021
Direção e administração, Escola Superior de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.
04/2019 - 11/2020
Direção e administração, Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Desporto.
07/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atletismo

2010 - 2018

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2017 - 07/2018
Direção e administração, Campus Uruguaiana.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Atividade Física e Saúde.
03/2017 - 07/2018
Ensino, Curso de Especialização em Atividade Física e Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Epidemiologia da Atividade Física, Atividade Física e Saúde Cardiometabólica
06/2013 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Exercício II; Seminário em Movimento Humano; PCC 5
03/2013 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uruguaiana.,Cargo ou função, Presidente do núcleo docente estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Educação Física..
02/2011 - 07/2018
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Exercício, Medidas e Avaliação
03/2010 - 07/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Uruguaiana.,Linhas de pesquisa
04/2013 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uruguaiana.,Cargo ou função, Membro do conselho do campus.
07/2011 - 03/2015
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, PIBID CAPES 2011 - Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Subprojeto Educação Física
01/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uruguaiana.,Cargo ou função, Membro do comitê de ética em pesquisa com seres humanos (substituto).
12/2012 - 06/2013
Direção e administração, Campus Uruguaiana.,Cargo ou função, Colaborador do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE/Campus Uruguaiana..
12/2012 - 06/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Exercício I; Medidas e Avaliação; Atividade Física e Saúde
03/2012 - 06/2013
Ensino, Especialização em Ciências da Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Atividade Física e Saúde, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
03/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Exercício II, PCC 5 - Prática em Educação Física, Seminário em Movimento Humano
05/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Campus Uruguaiana.,Atividade de extensão realizada, AVALIAÇÃO FÍSICA NO PARCÃO - oferecer aos usuários do PARCÃO a oportunidade de terem acesso a: a) medidas corporais (estatura, massa corporal, índice de massa corporal, circunferências da cintura e quadril, e percentual de gordura); e, b) medida de p.
05/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Campus Uruguaiana.,Atividade de extensão realizada, Projeto Vem Ser ? A Educação Física da UNIPAMPA e a prefeitura de mãos dadas em prol da comunidade.
01/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Campus Uruguaiana.,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA DE INTERVENÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS CRÔNICAS EM ESCOLARES.
07/2011 - 01/2012
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PCC 2 - Conhecimento da realidade da educação física escolar, Atletismo
06/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Campus Uruguaiana.,Atividade de extensão realizada, I SIMPÓSIO ESPORTES - UNIPAMPA acontecerá nos dias 05, 06 e 07 de outubro de 2011. Contará com seis professores/palestrantes (todos externos à UNIPAMPA) que realizarão cinco conferências e duas mesas redondas. Todas estas atividades totalizarão 32 ho.
11/2010 - 11/2011
Extensão universitária , Campus Uruguaiana.,Atividade de extensão realizada, I Simpósio de Educação Física e Saúde UNIPAMPA: Crianças e Adolescentes.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários em Práticas Pedagógicas, Atletismo, Esportes Coletivos II, Fisiologia do Exercício II
03/2010 - 08/2010
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESPORTES COLETIVOS I (futebol e futsal), FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

2016 - 2019

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Programa de Pós-Graduação em Edu, Carga horária: 15

Atividades

03/2016 - 12/2019
Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade física e saúde, Bioestatística

2014 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenado de gestão do PIBID/UNIPAMPA 2014

2011 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de área (Subprojeto Educação Física) do PIBID/UNIPAMPA 2011

2007 - 2010

Universidade Luterana do Brasil Unidade São Jerônimo

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Mestre

Atividades

08/2009
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Educação Física II, Estágio em Educação Física IV, Fisiologia do Exercício II, Instrumentalização Científica, Nutrição Aplicada à Educação Física, Saúde Coletiva
03/2007 - 01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos em Educação Física.,Linhas de pesquisa
03/2009 - 07/2009
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, Fisiologia do Exercício I, Instrumentalização Científica, Processos de Investigação em EFI, Saúde Coletiva
08/2008 - 02/2009
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, Esporte: Futebol de Campo, Fisiologia do Exercício II, Instrumentalização Científica, Saúde Coletiva
03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC em Educação Física, Estágio em Educação Física IV, Fisiologia do Exercício II, Fsisiologia do Exercício I, Instrumentalização Científica
07/2007 - 02/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Física e Saúde, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, Fisiologia do Exercício I
03/2007 - 07/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Basquete, Desenvolvimento e aprendizagem motora

2006 - 2006

Universidade Luterana do Brasil de São Jerônimo

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Atividades

03/2006 - 04/2006
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Natação Fundamentos

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor da disciplina de basquetebol no curso de especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DOS ESPORTES.

Atividades

03/2009 - 03/2009
Ensino, Metodologia do ensino dos esportes, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Basquetebol

2008 - 2008

Centro Universitário FACVEST

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professor convidado pela instituição para ministrar a disciplina de TREINAMENTO NA INFÂNCIA E JUVENTUDE no curso de especialização em "Educação Física com Ênfase no Esporte Coletivo e Treinamento" realizado na cidade de Bagé/RS.

Atividades

03/2008 - 04/2008
Ensino, EFI com Ênfase no Esporte Coletivo e Treinamento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Treinamento na infância e juventude

2007 - 2008

San Diego Rugby Club

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Preparador físico, Carga horária: 12

Atividades

03/2007 - 06/2008
Serviços técnicos especializados , San Diego Rugby Club.,Serviço realizado, Responsável pela elaboração, controle e execução da preparação física das categorias: adulto, M19, M17 e M15.

2006 - 2007

Academia Body One Club

Vínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Professor de educação física

Outras informações:
Durante o período que atuou na instituição, utilizou suas dependências atuando com o serviço de treinamento físico personalizado (personal training).

Atividades

09/2006 - 08/2007
Serviços técnicos especializados , Academia Body One Club.,Serviço realizado, Professor de Musculação.

2005 - 2007

Mapi Academia

Vínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Professor de educação física, Carga horária: 16

Outras informações:
De 06/2005 - 01/2010, atuou com o serviço de treinamento físico personalizado (personal training) nas dependências da instituição.

Atividades

06/2005 - 04/2007
Serviços técnicos especializados , Mapi Academia.,Serviço realizado, Professor de Musculação.

2001 - 2004

Academia Fitwell unidade Esteio

Vínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Professor de educação física

Outras informações:
Durante o período que atuou na instituição, utilizou suas dependências atuando com o serviço de treinamento físico personalizado (personal training).

Atividades

09/2004 - 11/2004
Direção e administração, Academia Fitwell unidade Esteio.,Cargo ou função, Gerente.
03/2003 - 09/2004
Serviços técnicos especializados , Academia Fitwell unidade Esteio.,Serviço realizado, Coordenador técnico.
06/2002 - 03/2003
Serviços técnicos especializados , Academia Fitwell unidade Esteio.,Serviço realizado, Professor de Natação (adulto e infantil) - Professor de Musculação - Avaliador Físico.

2000 - 2001

Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de educação física, Carga horária: 20

Atividades

03/2000 - 07/2001
Estágios , Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense.,Estágio realizado, Estagiário de Educação Física - Escolinhas de futebol - Categorias de base.

2001 - 2001

Academia Energia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de educação física, Carga horária: 20

Atividades

07/2001 - 10/2001
Estágios , Academia Energia.,Estágio realizado, Estagiário de Educação Física - Musculação.