Camila Franco Batista

Formação complementar

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BATISTA, C. F. . 'The Old Irish Catholic Witch': Victorian Anti-Catholic and Anti-Irish Discourses in Elizabeth Gaskell's 'The Poor Clare'. REVISTA X , v. 19, p. 601-615, 2024.

• BATISTA, C. F. . ?There was no God for her or the other poor people?: Hunger in Liam O?Flaherty and Graciliano Ramos. ABEI JOURNAL (SÃO PAULO) , v. 26, p. 137-151, 2024.

• BATISTA, C. F. . A ascensão ficcional da figura feminina: biografia ficcional, história nacional e história das mulheres em The Rising of Bella Casey. Revista do NUPEM , v. 14, p. 151-166, 2022.

• BATISTA, C. F. . Review of 'Estudios Irlandeses - Special Issue 13.2'. ABEI Journal , v. 21, p. 89-91, 2019.

• BATISTA, C. F. . Soldiers and Indians: victim and perpetrator traumas in Sebastian Barry's Days Without End. EM TESE (BELO HORIZONTE. ONLINE) , v. 23, p. 100-112, 2018.

• BATISTA, C. F. . The (Re)Writing of the Female Figure and Irish-American History in Nuala O'Connor's Miss Emily. REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS , v. 15, p. 233-249, 2017.

• BATISTA, C. F. . 'There are things that can never be undone': cultural trauma in Lia Mills' Fallen. Travessias Interativas , v. 14, p. 1-14, 2017.

• BATISTA, C. F. . The Contemporary Irish Historical Novel, 2000-2016. ABEI JOURNAL (SÃO PAULO) , v. 19, p. 43-49, 2017.

• BATISTA, C. F. . História, memória, imaginação e ficção: a representação da história em A Star Called Henry, de Roddy Doyle. REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS , v. 5, p. 21-38, 2014.

• BATISTA, C. F. . Recordar é imperativo: memória no romance irlandês contemporâneo - 2000-2020. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 1. 252p .

• BATISTA, C. F. . Entrelaçando temporalidades: passado e presente em A Star Called Henry, de Roddy Doyle. 2. ed. São Paulo: Even3 Publicações, 2020. v. 1. 119p .

• CANDIA, M. R. ; EUFRAUSINO, C. M. ; BATISTA, C. F. . Professora Laura Izarra: tecendo e destecendo os fios das narrativas literárias em inglês. In: MUTRAN, M. H.; BOLFARINE, M.; PACHECO, V... (Org.). Voos indeléveis: homenagem a Laura P. Z. Izarra. 1ed.São Paulo: Associação Brasileira de Estudos Irlandeses, 2024, v. , p. 143-147.

• BATISTA, C. F. . A escrita de si: o gênero autobiográfico. In: Caroline Eufrausino; Mariana Bolfarine. (Org.). O ensino de língua inglesa através do texto literário: Irlanda. 1ed.São Paulo: Caroline Eufrausino, 2022, v. 1, p. 8-24.

• BATISTA, C. F. . O ensino de inglês através da literatura: uma sugestão de abordagem. In: MENEZES, Ester Roos de; SANTOS, Jovania Maria Perín; GARDENAL, Luiz Maximiliano Santin. (Org.). Estudos teórico-metodológicos sobre ensino de línguas. 1ed.Curitiba: UFPR, 2021, v. 1, p. 125-136.

• BATISTA, C. F. . Direito à memória: a Grande Fome irlandesa (1845-1852) na ficção. In: FERRAZ, Miriam Olivia Knopik; FERNEDA, Ariê Scherreier. (Org.). Direito em arte: I obra de pesquisa científica da Nôma. 1ed.Curitiba: Senso, 2021, v. 1, p. 34-56.

• BATISTA, C. F. ; IZARRA, L. P. Z. . A Grande Fome, o Tigre Celta e o trauma cultural em Star of the Sea, de Joseph O'Connor. In: IV Jornada de Estudos Irlandeses, 2015, Curitiba-PR. Anais da IV Jornada de Estudos Irlandeses. Curitiba-PR: Uniandrade, 2015. v. 1. p. 129-140.

• BATISTA, C. F. ; PACHECO, V. A. C. . The Irish revolutions in contemporary literature: Lia Mills and Sebastian Barry. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Irlanda na encruzilhada da memória: guerra e revolução em Fallen (2014), de Lia Mills,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Trauma e memória cultural na ficção irlandesa contemporânea. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Direito à memória: a Grande Fome irlandesa (1845-1852) na ficção. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Aspectos do romance histórico irlandês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . Reimagining the Famine: Polyphony and Intertextuality in Joseph O'Connor's Star of the Sea. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . História e memória: traumas individual e cultural em A escritura secreta, de Sebastian Barry. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Overcoming Silences and Denials in Irish History: the Representation of Cultural Trauma in Joseph O'Connor's Star of the Sea and Redemption Falls.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . History and fiction: a history of the Irish historical novel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . O ensino de inglês através da literatura: uma sugestão de abordagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . The (Re) Writing of the Female Figure in Nuala O'Connor's Miss Emily. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . Intertwining Temporalities: Past and Present in A Star Called Henry, by Roddy Doyle. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . Intertwining Temporalities: The Past and Present in A Star Called Henry, by Roddy Doyle. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . As transformações sociais, econômicas e culturais do Tigre Celta no conto 'The Deportees', de Roddy Doyle.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . 'Um país à beira do colapso: a Irlanda em The Guts, de Roddy Doyle'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . The Representation of Dublin in A Star Called Henry. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . Tenement City: The Representation of Dublin in A Star Called Henry. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, C. F. . Combatants and Survivors: The Role of Women in A Star Called Henry, by Roddy Doyle. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . O romancista como Deus: aspectos metaficcionais em Reparação de Ian McEwan. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, C. F. . Conto 'Menino Novo', de Roddy Doyle. São Paulo: FFLCH/USP, 2025. (Tradução/Artigo).

• BATISTA, C. F. . Entrelaçando temporalidades: passado e presente em A Star Called Henry, de Roddy Doyle. Joinville: Clube de Autores, 2018 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Letramento literário: mapeamento de práticas no estado do Mato Grosso, Descrição: Este projeto tem como objetivo mapear as práticas de letramento literário no estado de Mato Grosso, examinando como elas são descritas em documentos oficiais e em pesquisas acadêmicas publicadas nos últimos cinco anos. Ao investigar o contexto educacional local, a pesquisa buscará identificar e analisar as metodologias empregadas por docentes para promover o letramento literário e o desenvolvimento das competências de leitura crítica e interpretação. A pesquisa é fundamentada nos estudos de letramento de autores como Soares (2003), Kleiman (1995), Paulino (1998), Zappone (2007) e Cosson (2006; 2014; 2021), que discutem os conceitos de letramento e letramento literário como prática social e a sua relevância para a formação integral dos indivíduos. A metodologia do projeto divide-se em três etapas: (1) levantamento e análise dos documentos oficiais e literatura acadêmica recente sobre o tema; (2) coleta de dados primários por meio de entrevistas e questionários com profissionais de educação básica e superior de Mato Grosso, a fim de identificar as práticas de letramento literário em uso; e (3) análise e sistematização dos dados para a elaboração de recomendações práticas e acadêmicas que possam contribuir para o aprimoramento do ensino literário. Como resultado, espera-se produzir três artigos científicos e um relatório final com propostas que respondam aos desafios e oportunidades encontrados na promoção do letramento literário em Mato Grosso. O projeto visa, assim, contribuir para a ampliação do debate sobre o letramento literário no Brasil e fomentar práticas pedagógicas que valorizem a literatura como componente fundamental na formação cultural e crítica dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Camila Franco Batista - Coordenador.

• 2023 - Atual

  A fome na ficção: Brasil e Irlanda, Descrição: O projeto de pesquisa A Fome na ficção: Brasil e Irlanda tem por objetivo analisar as relações de configuração da fome na ficção brasileira e irlandesa entre 1930 e os anos 2000. O trabalho pretende primeiramente levantar um corpus de obras literárias que abordam a fome nos dois países e, em segundo lugar, investigar possíveis traços temáticos e formais de modo a confirmar a hipótese de que as estratégias discursivas empregadas nas obras são instrumentos de resistência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Camila Franco Batista - Coordenador.

• 2013 - 2017

  SPeCTReSS-Social Performance, Cultural Trauma and REestablishing Stable Sovereignties, Descrição: In contemporary scholarship, much discussion of national identity is framed in a context of something specific that has come before: post-colonial, post-war, post-apartheid, post-communism, etc.. In these discussions, the term ?nationalism? often carries a negative connotation, as if the reclaiming of national feeling must necessarily lead to the development of a conflict-ridden binary in our increasingly globalised world. As such, nationalism comes to be associated with repression, intolerance, exclusion and sectarianism. Cultural differences and diversity must be understood for their strengths, however, not just their weaknesses, and the SPeCTReSS project seeks to understand and theorize them as such. This is an intellectually challenging gap in the research landscape, but also a socially important stance, for without a confidence in its own group identity, a collection of individuals forming as an ?imagined community? is far more likely see outsiders as possible threats to an inchoate and flawed ?metaphysical autonomy? (Girard, 1965), or when collapsing complex social processes of ?othering? and identity politics back into essentialist paradigms. More useful, therefore, than such contested terms as nationalism or patriotism, is that of ?cultural trauma.? Piotr Sztompka defines cultural trauma as the "culturally defined and interpreted shock to the cultural tissue of a society " (449) For Sztompka, trauma is an appropriate term for many of the shared experiences of 'social becoming' and the 'peculiar types of social change' later to be defined as cultural trauma, which share the characteristics of a distinct compressed temporal dimension (as opposed to slow organic change) and a radical, comprehensive substance and scope, which has particular origins and is encountered with a particular shared psychological stance, which codes the experience as surprising, shocking or repulsive. The types of experiences meeting these criteria make clear the extent to which the history of nations has been marked by cultural trauma: revolution, market collapse, lost war, collapse of an empire, radical economic reform, forced migration, genocide, terrorism, revisionist interpretations of national heroic tradition et al. (452)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Franco Batista - Coordenador / Alessandra Rigonato - Integrante / Adriana Torquete - Integrante / Laura Patricia Zuntini de Izarra - Integrante / Mariana Bolfarine - Integrante / Munira Hamud Mutran - Integrante / Aditya Mukherjee - Integrante / Mridula Mukherjee - Integrante / Jennifer Edmond - Integrante / Sérgio Adorno - Integrante / Luiz Fernando Ramos - Integrante / Juergen Barkhoff - Integrante / Stefan Berger - Integrante / Tomasz Bilczewsk - Integrante / Carolina Sieja Bertin - Integrante / Edna Furuiti - Integrante / Taís Leite de Moura - Integrante / Ciaran O'Neill - Integrante / Vitor Blotta - Integrante.

• 2012 - Atual

  Ficção, Poesia e Cultura Contemporânea Anglo-Irlandesa, Descrição: Estudo teórico da produção ficcional, poética e cultural atual em diálogo com outros campos de conhecimento das ciências e das artes e com outras culturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Franco Batista - Integrante / PRUDENTE, P. A. - Coordenador / Eufrausino, Caroline Moreira - Integrante / Laura Patricia Zuntini de Izarra - Integrante.

Prêmios