Nathielli Querubim Amorielli

Possui graduação em Educação Física Bacharelado pela Universidade Estadual de Londrina (2011) e Pedagogia também pela Universidade Estadual de Londrina (2018), onde realizou Iniciação Científica em Educação, com ênfase em Didática. Possui especialização em Docência para o Ensino Superior (2016), Educação Infantil e Ensino Fundamental (2021), Alfabetização e Letramento(2021) e Orientação e Gestão Escolar (2021). Na presente data leciona em dois colégios, sendo um da rede privada e o outro da rede pública.

Informações coletadas do Lattes em 15/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

2021 - 2021

FACULDADE UNINA
Título: NÃO HAVIA

Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

2019 - 2020

FACULDADE UNINA
Título: NÃO HAVIA

Especialização em ORIENTAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

2019 - 2020

FACULDADE UNINA
Título: NÃO HAVIA

Especialização em DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR

2015 - 2016

Universidade Norte do Parana
Título: Didática

Graduação em Pedagogia

2013 - 2018

Universdade Estadual de Londrina
Título: ERRO E FRACASSO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DA EDUÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO APOIADO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA.
Orientador: Francismara Neves de Oliveira

Graduação em Educação Física Bacharelado

2008 - 2011

Universidade Estadual de Londrina
Título: Estilo de Vida dos Estudantes da Universidade Estadual de Londrina
Orientador: Denilson de Casto Teixeira

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Participação em eventos

II JORNADA DE DIDÁTICA - DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CAMINHOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA E 1 SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CEMAD. PLANEJAMENTO DE ENSINO: UMA POSSIBILIDADE DE AVANÇOS PEDAGÓGICOS. 2013. (Congresso).

V SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANANA DA EDUCAÇÃO.DA FORMAÇÃO À AÇÃO DOCENTE: INPACTOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2013. (Simpósio).

Produções bibliográficas

AMORIELLI, N. Q. . PLANEJAMENTO DE ENSINO: UMA POSSIBILIDADE DE AVANÇOS PEDAGÓGICOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

COLÉGIO MARISTA DE LONDRINA. , Avenida Maringá, Vitória, 86060000 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33743600

Experiência profissional

2018 - Atual

Colégio Marista de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 30

Outras informações:
Quatro anos atuando como Docente na Educação Infantil e, desde fevereiro de 2022, como Docente no Ensino Fundamental - Anos Iniciais.

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como Professora/Docente na Escola Municipal Carlos Dietz

2021 - 2022

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovada pelo Processo Seletivo Simplificado, tendo atuado como Pedagoga na Coordenação Escolar do Colégio Estadual Olavo Garcia.

2019 - 2021

Maple Bear de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou como Professora/Docente na Educação Infantil.