Jorge Rodrigues de Souza Junior

Professor Doutor na Universidade de São Paulo (USP), na área de Espanhol, no Departamento de Letras Modernas (FFLCH-USP). Doutor em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Linguística Aplicada pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo (2013-2025), onde atuou como docente de língua espanhola para cursos do Ensino Médio e do Superior e de disciplinas na área de Linguística no curso de Licenciatura em Letras. É membro dos grupos de pesquisa (CNPq) Análise de produtos culturais brasileiros e hispânicos: estudos discursivos e culturais (UNIFESP-CNPq), Grupo de Estudos da Linguagem do Instituto Federal de São Paulo (IFSP-CNPq) e do Grupo de pesquisa Ensino de Espanhol (USP-CNPq). É vice-coordenador da Comissão de Linguística Aplicada da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN) e membro de comissões científicas de periódicos e de congressos na área de Linguística Aplicada e de Linguística. Como docente e como pesquisador atua no ensino de espanhol para brasileiros, desenvolvendo pesquisas nos seguintes temas: Ensino e Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira, Língua Espanhola, Análise do Discurso Materialista, Glotopolítica e Decolonialidade do saber. Foi presidente da Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo (APEESP) por duas gestões: (2016-2018) e (2018-2020), sendo atualmente membro do Conselho Consultivo dessa associação. Na Associação Brasileira de Hispanistas exerceu o cargo de presidente da associação (2020-2022) e o de primeiro secretário (2022-2024); na gestão de 2018-2020 foi membro do Conselho Consultivo, voltando a fazer parte desse conselho na atual gestão (2024-2026).

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)

2011 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Cultura enquanto objeto discursivo - considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros
, Ano de obtenção: 2016. María Teresa Celada. Palavras-chave: Cultura; Ensino de Língua Estrangeira; Análise do Discurso; Estudos Culturais; Língua espanhola.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2008 - 2010

Universidade Estadual de Campinas
Título: A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo, Ano de Obtenção: 2010
Silvana Mabel Serrani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Língua espanhola; Ensino e aprendizagem de língua estrangeira; Teatro e ensino de línguas; Análise do Discurso; Antologias.

Graduação em Licenciatura em Letras

2003 - 2005

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Graduação em Letras

2001 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: Imagens filiadas a um pré-construído ? o imaginário sobre o espanhol no Brasil e sua presença na aprendizagem de espanhol por alunos das Letras
Orientador: María Teresa Celada

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Políticas Linguísticas.

Formação complementar

2013 -

Estágio Supervisionado do PAE. (Carga horária: 114h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2013 - 2013

Taller de Argumentación Escrita. (Carga horária: 12h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2012 - 2012

Cultura(s), apropriações e indivíduos. (Carga horária: 9h). , SESC-SP - Centro de Pesquisa e Formação, SESC-SP, Brasil.

2012 - 2012

Preparação pedagógica - PAE-USP. (Carga horária: 26h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2012 - 2012

Estágio Supervisionado do PAE. (Carga horária: 114h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A redação no vestibular da Unicamp.. (Carga horária: 4h). , Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMP, COMVEST-UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Anticlímax das sociedades contemporâneas. (Carga horária: 3h). , CPFL Cultura, CPFL, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento Corretores da Redação do Vestibular. (Carga horária: 35h). , Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMP, COMVEST-UNICAMP, Brasil.

2009 - 2009

Teoria da Interpretação. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2006 - 2006

Glotopolítica. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2005 - 2005

I Jornada de Alfabetização e Debates. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação, FE-USP, Brasil.

2005 - 2005

Seminario de Formación para Profesores de E/LE. (Carga horária: 36h). , Universidad de Murcia, UM, Espanha.

2005 - 2005

O ensino de LE's e as novas tecnologias. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Estudos e Debates: Alfabetização e leitura. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Formação de professores para a inclusão. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação, FE-USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Decolonialidade do saber.

Organização de eventos

COSTA, A. R. ; SILVA JUNIOR, A. L. S. ; LIMA, F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. ; SOUZA, R. S. . II Seminário de Estudos Linguísticos e de Ensino de Línguas. 2025. (Congresso).

COSTA, A. R. ; SILVA JUNIOR, A. L. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. ; SOUZA, R. S. ; FAQUERI, R. F. . I Seminário de Estudos Linguísticos e de Ensino de Línguas. 2024. (Congresso).

OLIVEIRA, L. C. ; STEFANI, V. C. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; PEREIRA, W. M. ; MAZZARO, D. . XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2024. (Congresso).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; STEFANI, V. C. G. ; OLIVEIRA, L. C. ; PEREIRA, W. M. ; MAZZARO, D. . XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2022. (Congresso).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, E. B. ; YOKOTA, R. ; MIRANDA, C. . Hispanismos em discussão: ensino de espanhol em diferentes contextos. 2021. (Outro).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; ROJO, R. ; GONZALEZ, N. M. ; RODRIGUES, F. C. ; ANTUNES, A. C. B. . Hispanismos em discussão: A BNCC e o ensino de espanhol nos currículos municipais. 2021. (Outro).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; MIRANDA, A. K. P. ; SILVA JUNIOR, A. C. ; GOMES, A. T. . Hispanismos em discussão: A BNCC e o Ensino de Espanhol nos Currículos Estaduais do Ensino Médio. 2021. (Outro).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Lançamento de livros da ABH. 2021. (Outro).

BELO, W. ; MOTA, F. P. ; MANCILLA, S. ; STEFANI, V. C. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Hispanismos em discussão: O lugar do espanhol nos processos de internacionalização das IES. 2021. (Outro).

MARTINI, P. ; PARAQUETT, M. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . #FicaLolitaEspanhol - Homenagem à Profa. Maria de Lourdes Martini. 2021. (Outro).

SOUZA JUNIOR, J. R. . I Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem (SINTEL). 2020. (Congresso).

ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. ; GONZALEZ, N. M. ; MUBARACK, C. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; VICTURI, N. . Jornadas da Apeesp 2020. 2020. (Outro).

SOUZA JUNIOR, J. R. . II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Congresso).

CELADA, M. T. ; RODRIGUES, F. C. ; FANJUL, A. P. ; OLIVEIRA, A. P. F. ; MIGUEZ, A. ; ARAUJO, B. L. ; GERVAZ, C. L. ; BRIANEZZI, D. ; MOREIRA, G. ; SOUSA, G. N. E. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SOKOLOWICZ, L. ; ALVES, M. M. ; COSTA, M. ; ELIAS, N. ; GASPARINI, P. ; BOTTARO, S. E. G. . IV Congresso Latino-americano de Glotopolítica. 2019. (Congresso).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; GERVAZ, C. ; MUBARACK, C. ; ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. . Jornadas da APEESP. 2019. (Outro).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; DIAS, R. ; PIZZUTIELLO, A. ; OLIVEIRA, J. B. ; OLIVEIRA, S. A. ; CASTALDO, I. C. C. ; LIMA, F. ; OLIVEIRA, R. D. ; ARAUJO, B. ; VALVERDE, F. . III Simpósio da APEESP 35 anos. 2018. (Congresso).

HASMANN, R. B. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; STEFANI, V. C. G. ; TONELLI, F. . I Encontro de Professores de Espanhol do IFSP. 2017. (Outro).

LIMA, F. ; CABRAL, G. ; CRUZ, E. S. ; SILVA, S. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Jornada da Apeesp. 2016. (Outro).

SOUZA JUNIOR, J. R. . III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da FFLCH-USP. 2012. (Congresso).

SOUZA JUNIOR, J. R. . XV Seminário de Teses em Andamento. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

14° Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. ?Uma glotopolítica da cultura: estudo е análise do termo "cultura" em documentos curriculares e legislativos brasileiros sobre o ensino de línguas. 2025. (Congresso).

6º Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Estudios iniciales sobre una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. O espanhol como língua extracurricular: práticas extensionistas com língua espanhola em um campus do IFSP. 2024. (Congresso).

XI Jornada do Programa de Pós-graduação em LELEHA (FFLCH-USP).Associações no âmbito do hispanismo: panorama, debates e desafios atuais - A ABH. 2024. (Outra).

XV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Língus aem Ambientes Virtuais (JEALAV).. 2024. (Outra).

20° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Desafios e possibilidades da formação e atuação docente de espanhol. 2023. (Congresso).

XIII Congresso Internacional da Abralin. Práticas decoloniais em cursos livres de espanhol: a elaboração de materiais didáticos para a educação linguística de uma comunidade LGBTQIA+. 2023. (Congresso).

III Seminario de Estudios Hispánicos (III SEHISP).O espanhol na escola brasileira: discussões sobre plurilinguismo após a BNCC. 2022. (Seminário).

IV Seminário de Saberes, Linguagens e Oralidades da Amazônia.O Espanhol na Rede Federal de Ensino: reflexões sobre sua presença-ausência como componente curricular do Ensino Médio. 2022. (Seminário).

VIII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (SIMELP).Simpósio Linguagem e Discurso em Perspectiva Interdisciplinar. 2022. (Simpósio).

XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. El poder y la solidaridad en la lengua bajo la crisis del Coronavirus. 2022. (Congresso).

19° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. ENSINAR ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMBIENTE REMOTO ? DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA PANDEMIA DE COVID-19. 2021. (Congresso).

68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL),.Membro da Comissão Científica, avaliando trabalhos submetidos ao 68° nas áreas de Linguística Aplicada, Língua Estrangeira e Análise do Discurso. 2021. (Seminário).

I FORO «El futuro de la lengua española en Brasil».Hispanistas y estudiantes de filología. 2021. (Simpósio).

III Jornada de Letras e IV Conael IFSP Avaré. Fica Espanhol: Projetos de leis pela implantação do ensino do espanhol nas redes de ensino estaduais. 2021. (Congresso).

Semana de Letras da UNEAL - 50 anos.Movimento Fica Espanhol em Alagoas e no Brasil: ações e anseios. 2021. (Seminário).

VII Jornada Hispânica - Ensino de Língua: as questões interculturais e o ensino da língua espanhola.?Enviadescer? o currículo: a experiência de ensinar espanhol para a comunidade LGBTQIA+. 2021.. 2021. (Seminário).

XII Congresso Internacional da Abralin - InterAb12. Comissão Cientifica. 2021. (Congresso).

II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas (CONAEL).Novos agentes glotopolíticos pelo Espanhol no Brasil: o #FicaEspanholSP. 2020. (Outra).

II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal.Plenária Final. 2020. (Simpósio).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. O ?NOVO NORMAL? NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: SENTIDOS E PRÁTICAS EM RELAÇÃO. 2020. (Congresso).

X Encuentro Universitario de Hispanidad. Abordagem de cultura em aula de espanhol para brasileiros: reflexões e formas de trabalho. 2020. (Congresso).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. O ESTADO BRASILEIRO E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM OLHAR GLOTOPOLÍTICO SOBRE O ENSINO DE ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

18° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. ?Por qué estudiar español?: Sentidos e dizeres de aprendizes de língua espanhola em um contexto formal de aprendizagem. 2019. (Congresso).

ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INCLUSÃO - VIVÊNCIAS NA CIDADE DE SÃO PAULO - MESA 2.O ESPANHOL NA DIVERSIDADE E A DIVERSIDADE DO ESPANHOL: IDENTIDADE LGBTQI+ EM UM CURSO DE LE. 2019. (Encontro).

espanhol e as outras línguas na produção do conhecimento e no ensino superior. 2019. (Encontro).

FÓRUM DE DEBATE SOBRE O PROJETO DE LEI 446/2018 PARA INCLUSÃO DA OFERTA DE LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO" c.FICAESPANHOLSP - HISTÓRICO E PERSPECTIVAS. 2019. (Encontro).

IX SEAD: A Análise do Discurso e suas condições de produção (1969-2019).Intervenções no espaço público da linguagem: o movimento #FicaEspanholSP. 2019. (Simpósio).

O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INCLUSÃO - VIVÊNCIAS NA CIDADE DE SÃO PAULO - MESA 1.ESPANHOL NA DIVERSIDADE E A DIVERSIDADE DO ESPANHOL: IDENTIDADE LGBTQI+ EM UM CURSO DE LE. 2019. (Encontro).

Plenária #FicaEspanholSP.O movimento #FicaEspanholSP e o projeto de lei 446/2018. 2019. (Outra).

Quarto Congresso Latino-americano de Glotopolítica. A língua espanhola e os movimentos glotopolíticos pelo país para sua implementação nos estados brasileiros: o #FicaEspanhol. 2019. (Congresso).

Quarto Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação do IFSP Campus São Paulo.Análise discursivo-cultural de materiais didáticos de espanhol fornecidos pelo PNLD. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional "O espanhol no contexto da integração latino-americana: interculturalidade, diversidade linguística, políticas linguísticas e ensino.UMA ABORDAGEM DECOLONIZADA DO ENSINO DE LÍNGUAS: ABORDAGEM DISCURSIVO-CULTURAL DE ESPANHOL PARA BRASILEIROS. 2019. (Oficina).

I Encuentro de Profesores de Español del Sudeste.A APEESP e o ensino de espanhol no Estado de São Paulo: posicionamentos, lutas e posições. 2018. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. A nova lei do ensino médio e o ensino de espanhol na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica: reflexões a partir de um estudo de caso. 2018. (Congresso).

1º Encontro do Grupo de Estudos da Linguagem do IFSP.A língua espanhola no Brasil como aporte para uma política linguística descolonizada. 2017. (Encontro).

I Encontro de Professores de Espanhol do IFSP.Reflexões sobre o livro "O ensino de espanhol nos Institutos Federais": importante obra sobre o ensino de línguas estrangeiras na rede federal de ensino. 2017. (Simpósio).

Mesa redonda - Fronteiras entre semântica e pragmática. Análise do Discurso e Texto argumentativo. 2017. (Exposição).

SEDCITEC 2017.Cultura e discurso: reflexões sobre essa noção à luz dos estudos discursivos. 2017. (Outra).

Simpósio Ensino de Espanhol nos Institutos Federais.O ensino de espanhol como língua estrangeira no IFSP campus São Paulo: reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras em cursos técnicos e superiores. 2017. (Simpósio).

Tercer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Leibniz Universität Hannover. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da Abralin. Cultura enquanto objeto discursivo: discussão sobre a discursividade do termo "cultura" em práticas de ensino de línguas estrangeiras. 2017. (Congresso).

III Ciplom - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. ?A CULTURA FORA DA LÍNGUA?: ESTEREOTIPIAS E HOMOGENEIZAÇÃO CULTURAIS EM ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Cultura enquanto objeto discursivo - práticas culturais e discursivas em aulas de espanhol para brasileiros. 2016. (Congresso).

Jornada da Apeesp.Elaboração de lineamentos para discussão de cultura em práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira para brasileiros. 2016. (Oficina).

16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O ensino de língua espanhola no Instituto Federal de São Paulo: especificidades do ensino de língua estrangeira em contextos diversos. 2015. (Congresso).

16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O ensino de espanhol no IFSP Campus São Paulo: uma reflexão sobre o ensino de língua estrangeira em cursos de diferentes níveis. 2015. (Congresso).

63º Seminário do GEL.Colonialidade do saber e Políticas Linguísticas: a literatura como legitimação de saberes locais entre línguas. 2015. (Seminário).

Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. O ensino obrigatório de espanhol no Brasil: a cultura como questão central em práticas de ensino e em instrumentos linguísticos para o ensino desta língua. 2015. (Congresso).

IV Encontro Parceria Universidade-Escola: Novas Tecnologias e Inclusão e e.Relato de experiências no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2014. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA - NO CASO ESPECÍFICO DO ESPANHOL PARA BRASILEIROS: PROBLEMATIZAÇÃO DE SEU PAPEL. 2014. (Congresso).

19º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada.Dizeres e sentidos naturalizados - o silenciamento de conflitos e da diversidade na configuração de identidades nos livros didáticos de língua estrangeira. 2013. (Seminário).

El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura.El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura. 2013. (Oficina).

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur - CIPLOM. Materiais autênticos: a autenticidade como processo interpelativo de sujeitos-aprendizes de espanhol. 2013. (Congresso).

II Simpósio da Apeesp - 30 anos.A noção de cultura no ensino de língua estrangeira. 2013. (Outra).

VI Seminário de Estudos em Análise do Discurso.O texto literário como prática discursiva ? Primera muerte de María, de Jorge Eduardo Eielson. 2013. (Seminário).

III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.A noção de cultura em aula de língua estrangeira: problematização de seu papel em aulas de espanhol para brasileiros. 2012. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Funcionamento discursivo de instrumentos linguísticos em aulas de língua estrangeira: o caso do livro didático de espanhol. 2012. (Congresso).

XXVII Encontro Nacional da Anpoll. O TEXTO LITERÁRIO COMO PROCESSO DE INTERPELAÇÃO E DE IDENTIFICAÇÃO DE SUJEITOS-APRENDIZES EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Congresso).

Habitar la frontera. 2011. (Outra).

I Simpósio sobre ensino de línguas estrangeiras do CEFET/RJ - Línguas estrangeiras e ensino: múltiplos contextos, múltiplos olhares.A literatura como lugar de discussão de temas culturais. 2011. (Simpósio).

Jornada Hispanismo(s): Limites Incertos - ABH. 2011. (Outra).

Jornada Internacional Discurso, sujeito e sentidos. 2011. (Outra).

Literatura e Cidadania - Dilemas entre estética e política no Brasil contemporâneo.Ideologia e contraideologia na construção da obra literária. 2011. (Outra).

VI Seminário do Centro de Pesquisa em Estudos Hispano-Americanos (CEHISP/IEL). 2011. (Seminário).

V Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2011. (Seminário).

XVII Seminário de Teses em Andamento - SETA.A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2011. (Seminário).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras - Região Sudeste.Língua Estrangeira. 2010. (Seminário).

IV Seminário do Centro de Pesquisas em Estudos Hispanoamericanos - CEHISP-IEL. 2010. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Hispanistas. A LITERATURA NO ENSINO DE ESPANHOL A BRASILEIROS: O TEATRO COMO CENTRO DE UMA PRÁTICA MULTIDIMENSIONALDISCURSIVA. 2010. (Congresso).

"La généralité" dans la tradition des "grammaires générales" française (17-19 siècles): sémantique nominale et détermination. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM ANÁLISE DO DISCURSO ? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2009. (Congresso).

III Seminário do Centro de Estudos Hispanoamericanos do IEL-UNICAMP. 2009. (Seminário).

II Seminário do Centro de Estudos Hispanoamericanos do IEL-UNICAMP. 2009. (Seminário).

Retraduire Voloshinov (Bakhtine): les enjeux scientiques. 2009. (Encontro).

Talleres de Capacitación Docente - Consorcio Interuniversitario para la Evaluación del Conocimiento y Uso del Español como Lengua Extranjera. 2009. (Oficina).

Teoria da Interpretação. 2009. (Outra).

VII Jornada Internacional Saber Urbano e Linguagem - As (Re)Divisões do Espaço Urbano. 2009. (Encontro).

XII SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA e II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA,.A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2009. (Simpósio).

XV Seminário de Teses em Andamento do IEL-UNICAMP.A literatura e o teatro argentino no ensino de espanhol a brasileiros: um enfoque multidimensional-discursivo. 2009. (Seminário).

Política língüística e ensino de línguas: atores, problemas e desafios. 2008. (Encontro).

Seminário do Centro de Pesquisa em Estudos Hispano-americanos do IEL-UNICAMP.Antologia de dramaturgia argentina: teatro e memória discursiva. 2008. (Seminário).

Talleres de Capacitación Docente - Consorcio Interuniversitario para la Evaluación del Conocimiento y Uso del Español como Lengua Extranjera. 2008. (Oficina).

V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional de Hispanistas. O livro didático de espanhol - uma proposta interculturalista. 2008. (Congresso).

XVI Seminario de Dificultades Específicas del Español a Lusohablantes.La literatura en la clase de lengua: una práctica de enseñanza intercultural y discursiva. 2008. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2006. (Congresso).

13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e seu funcionamento na aprendizagem dessa língua por alunos das Letras.. 2005. (Simpósio).

XIII Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Relaciones del brasileño con la gramática: imágenes y discursos. Identificaciones con la enseñanza de la gramática del portugués y sus influencias en el aprendizaje de la lengua española. 2005. (Seminário).

12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.Imaginário e aquisição: A história de imagens acerca da língua espanhola que os alunos de Letras projetam.. 2004. (Simpósio).

II Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mahara Natalha Matias

CELADA, M. T.; PAYER, M. O.; OLIVEIRA, A. P. F.;SOUZA JUNIOR, J. R.. Perú, imperio de tesoros escondidos. A produção de sentidos no discurso turístico do Estado peruano nas duas primeiras décadas do século XXI.. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniela Villas Boas Bazenga Vieira

OLIVEIRA, A. C.;SOUZA JUNIOR, J. R.; PENTEADO, C. L. C.. Imigrantes no discurso jurídico: quem são eles?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Camila de Lima Gervaz

FANJUL, A. P.; OLIVEIRA, A. P. F.; CELADA, M. T.;SOUZA JUNIOR, J. R.. Próxima Estação: Tucuruvi. Próxima Parada: Chapultepec. Relações entre línguas, memória e a cidade. Por uma análise enunciativo-discursiva dos nomes das estações do metrô da Cidade do México e São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ayrton Ribeiro de Souza

CURY, L.; MANCILLA, S.;SOUZA JUNIOR, J. R.; PEREIRA, W. P.; DALLARI, P.. A Diplomacia Cultural da Espanha no Brasil (1998-2021): ensino e promoção da língua e cultura espanholas como elementos de soft power. 2021. Tese (Doutorado em Programa em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marilene Pereira da Silva

SOUZA JUNIOR, J. R.; MORAES, V. S.; CORRALLO, M. V.. O ensino da língua estrangeira espanhola utilizando tecnologias o ensino superior. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Inara Ribeiro

SOUZA JUNIOR, J. R.; TORRES, A. R.; MARQUES, A. C. T. L.. A função social da educação infantil: um olhar sobre esta questão na cidade de Mogi das Cruzes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo.

SOUZA JUNIOR, J. R.; SILVA, C. C.; CHAPPAZ, R.. Processo seletivo de Professor Substituto de Espanhol. 2016. Instituto Federal de São Paulo.

SOUTO, C.;SOUZA JUNIOR, J. R.; CHAPPAZ, R.. Processo seletivo de Professor Substituto de Espanhol. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

Orientou

Marilene Pereira da Silva

O ensino da língua estrangeira espanhola utilizando tecnologias o ensino superior; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Inara Ribeiro

A função social da educação infantil: um olhar sobre esta questão na cidade de Mogi das Cruzes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

ALINE PERRETTI DA SILVA QUIBAO PRETTI

O ENSINO DA LITERATURA ALIADO A FORMAÇÃO DE LEITORES A leitura de livre escolha; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Ana Carolina Lubke

Charge: um recurso didático no ensino educacional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Ana Luzia Ribeiro Garcia

GÊNERO ORAL SEMINÁRIO; ENFOQUE NO MERCADO DE TRABALHO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

CLARICE ALVES CARDOSOS SANTOS

Gênero Canção; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Ceres Prieto de Paula E Silva

Jornal escolar: aprendendo a registrar e compreender fatos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Doranice Zampieri

CRÔNICA, O GÊNERO DA VIDA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Giselda Aparecida Magoga

CRÔNICA ? MUITOS OLHARES, MUITAS IDEIAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Flavia Hatsumi Izumida

Uma proposta de letramento: especificidades do gênero notícia nos diferentes suportes de divulgação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Ivone Pereira Alves

A INSERÇÃO DE GÊNEROS DA ESFERA JORNALÍSTICA EM ÂMBITO ESCOLAR: a crônica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

MARIA IDALINA DE BARROS ABREU

O JORNAL PARA ALÉM DA SALA DE AULA: O GÊNERO NOTÍCIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Maria Fernanda Menez Marques

História em Quadrinhos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Marcia Maria Cassin de Lucena

O GÊNERO HQ: SUAS DIFERENTES LINGUAGENS APLICADAS NA ESFERA DA PUBLICIDADE; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

KÁTIA REGINA GRANDO

GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA: ARTE MÍDIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Ana Lucia Costa Barbosa

A literatura de cordel e a educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Antonio Clessival Lima Cavalcante

Divulgação científica: a curiosidade produzindo textos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Cataryna Viana Pires de Carvalho

Conto: uma viagem literária; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Daniela Castanheira Crema

O Gênero Conto: um objeto de ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Dirce Ferreira Borges

A Notícia em Sala de Aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Dirceu de Jesus Sant'Ana

Leitura e Literatura de Cordel; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Elias Manoel Lourenço

O Discurso na Esfera Jornalística: trabalhando com o gênero "notícia" na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Fátima Bordinhão

A Crônica Jornalística; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Flávia Mauricio da Silva

A Importância dos Verbos nos Anúncios Publicitários; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Maria Raquel dos Santos Palmares

Desvelar Notícias no Contexto Escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Telma de Fátima Alves Sanches

O Uso da Sequência Didática no Ensino da Crônica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Sueli de Souza Santos

Divulgando o Conhecimento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Stella Maris Bortolotti

Causos: contando causos nas aulas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Silvia Chagas Gomes

A Argumentação na Propaganda: análises de anúncios publicitários e propagandas no ensino de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Rozana Rodrigues Martins Covales

Comunicação e Práticas Sociais: entrevista de emprego; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Rosete Miracco Urbinati

A Língua que Cada Brasileiro Traz Internalizada é sua Pátria Mais Profunda; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Rosangela Aparecida Mendes

Contos Populares: sequência didática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Noeli Aparecida Azevedo

Literatura em Arte Sequencial: do conto aos quadrinhos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Michelle Maira Barcelos

Descobrindo Fábulas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Marlene Pieroni da Cunha

Sequência Didática com Textos do Gênero Discursivo "Notícia"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Fernando William Leme Garcia

Análise discursivo-cultural de materiais didáticos de espanhol fornecidos pelo PNLD; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Marie-Bathilde Blondet Varangot

Education plurilingue, enseignement du Français Langue Étrangère, et intercompréhension en contexte universitaire brésilien : prise en compte et appropriation d'une compétence plurilingue; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências da Linguagem) - Université de Rennes II; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;

Produções bibliográficas

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A elaboração de material didático sob uma perspectiva discursiva e decolonial: saberes e sentidos para uma educação linguística de uma comunidade LGBTQIA+. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 28, p. 1, 2024.

  • RODRIGUES, F. C. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . Políticas plurilingues na educação básica: realidades e (im)possíveis projeções. ABEHACHE , v. 22, p. 6-14, 2022.

  • OLIVEIRA, L. C. ; PEREIRA, W. M. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; STEFANI, V. C. G. ; MAZZARO, Daniel . Entre a docência, a pesquisa e a militância: um olhar sobre as contribuições de Neide Maia González para o hispanismo no Brasil. ABEHACHE , v. 20, p. 10-28, 2021.

  • OLIVEIRA, L. C. ; PEREIRA, W. M. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; STEFANI, V. C. G. ; MAZZARO, D. . Entre a docência, a pesquisa e a militância: um olhar sobre as contribuições de Neide Maia González para o hispanismo no Brasil. ABEHACHE , v. 20, p. 11-28, 2021.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A RELAÇÃO DA IMPRENSA COM O GOLPE DE 2016: ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A (IM)PARCIALIDADE DA MÍDIA. POSGERE , v. 4, p. 6-25, 2020.

  • VALADARES, F. B. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . ENSINO DE PORTUGUÊS DO BRASIL PARA HISPÂNICOS: A INTERLÍNGUA COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO. PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA) , v. 15, p. 94, 2020.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . DESCOLONIALIDADE DO SABER E ENSINO DE LÍNGUAS: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVO-CULTURAL PARA O ENSINO DE ESPANHOL. TREM DE LETRAS , v. 6, p. 1-32, 2020.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Fala de abertura do Simpósio da APEESP 35 anos. Intersecciones - revista da Apeesp , v. 4, p. 5-8, 2019.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino de espanhol na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica e a nova lei do ensino médio: qual o lugar dessa língua nas escolas?. ABEHACHE , v. 1, p. 75-91, 2019.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A APEESP enquanto legado a ser defendido ? Gestão 2016- 2018. Intersecciones - revista da APEESP , v. 3, p. 75-85, 2018.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A CULTURA ?DENTRO? DA LÍNGUA: ABORDAGEM DE CULTURA EM ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 6, p. 52-75, 2017.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O funcionamento discursivo de textos literários como processo de interpelação de sujeitos aprendizes de espanhol. Abehache: revista da Associação Brasileira de Hispanistas , v. 1, p. 109-125, 2013.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . LITERATURA EM ENSINO DE LÍNGUAS ? MATERIALIDADE DISCURSIVO-CULTURAL EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Intersecciones Revista da Apeesp , v. 1, p. 65-83, 2013.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA: APAGAMENTO E SILENCIAMENTO DE SENTIDOS EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Anais do SETA (UNICAMP) , v. 6, p. 221-234, 2012.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O TEATRO COMO CENTRO DE UMA PRÁTICA MULTIDIMENSIONAL-DISCURSIVA. Hispanismo & fronteira. VI Congresso Brasileiro de Hispanistas. II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas , v. 1, p. 01-16, 2011.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O teatro no ensino de espanhol para brasileiros: práticas multidimensional-discursivas no ensino de língua estrangeira. Sínteses (UNICAMP. Online) , v. 15, p. 376-398, 2010.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A LITERATURA E O TEATRO ARGENTINO NO ENSINO DE ESPANHOL A BRASILEIROS: UM ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL-DISCURSIVO. Anais do SETA (UNICAMP) , v. 1, p. 557-567, 2009.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A LITERATURA COMO PRÁTICA: INTERPELAÇÃO DE SUJEITOS-APRENDIZES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Anais do SILEL , v. 1, p. 1, 2009.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Anais do XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 1. ed. Associação Brasileira de Hispanistas, 2024. v. 1. 393p .

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . PORTUGUÊS PARA HISPANOFALANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE EXTENSÃO PARA POPULAÇÃO MIGRANTE. In: Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis; Nunes, Tiago Alves. (Org.). Migração, trânsitos e linguagens no sul global: experiências, fronteiras e contatos linguísticos. 1ed.Campinas: Pontes, 2025, v. , p. 65-80.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . REFLEXÕES SOBRE UM MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS LGBTQIA+ ELABORADO A PARTIR DE UMA POSIÇÃO DECOLONIAL. In: Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis; Tonelli, Fernanda; Alexandre, Diego. (Org.). Pedagogias decoloniais e ensino plural de espanhol no Sul Global. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 242-263.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESPANHOL COMO LÍNGUA DE SABERES E DE CONHECIMENTO NA REDE FEDERAL: discussão sobre perspectivas de trabalho. In: SILVA JUNIOR, A. F.. (Org.). Conversas sobre ensino de línguas durante a pandemia. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 1-421.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . La cultura como espacio de reflexión para una política lingüística de enseñanza de lenguas: La construcción de una ciudadanía común. In: ARNOUX ,E. N.; BECKER, L.; DEL VALLE, J.. (Org.). Reflexiones glotopolíticas desde y hacia América y Europa. 1ed.Berlin: Peter Lang, 2021, v. 1, p. 1-658.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino de Espanhol como Língua Estrangeira no IFSP, campus São Paulo: reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras em cursos técnicos e superiores. In: SILVA JUNIOR, A. F.. (Org.). Ensino de Espanhol nos Institutos Federais. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 85-94.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura em práticas de ensino de línguas estrangeiras: considerações à luz de uma discussão linguístico-discursiva sobre o seu uso. In: Coracini, M. J.; Cavallari, J. S.. (Org.). (Des)construindo verdade(s) no/pelo material didático: discurso, identidade, ensino. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 249-270.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Dizeres e sentidos naturalizados - o silenciamento de conflitos e da diversidade na configuração de identidades nos livros didáticos de língua estrangeira. In: Barros, Diana Luz Pessoa de (org.). (Org.). Margens, periferias, fronteiras: estudos linguístico-discursivos das diversidades e intolerâncias. 1ed.São Paulo: Mackenzie, 2016, v. 1, p. 187-204.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O livro didático de espanhol: uma proposta interculturalista. In: ROJO, Sara [et al] (org.). (Org.). Anais do V Congresso Brasileiro de Hispanistas [e] I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. 01ed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2008, v. , p. 2751-2759.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESTADO BRASILEIRO E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM OLHAR GLOTOPOLÍTICO SOBRE O ENSINO DE ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO. In: XI Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2020, Recife. Anais do XI Congresso Brasileiro de Hispanistas. Campina Grande: Realize Editora, 2020. p. 1-9.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O TEXTO LITERÁRIO COMO PRÁTICA DISCURSIVA ? PRIMERA MUERTE DE MARÍA, DE JORGE EDUARDO EIELSON. In: VI SEAD -Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2013, Porto Alegre. Seminário de Estudos em Análise do Discurso (6. : 2013 : Porto Alegre, RS) Anais do VI SEAD -Seminário de Estudos em Análise do Discurso. Porto Alegre: UFRGS, 2013. v. 1.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura e o teatro argentino no ensino de espanhol a brasileiros: um enfoque multidimensional-discursivo. In: XV Seminário de Teses em Andamento - SETA-UNICAMP, 2010, Campinas. Anais do Seta - Vol. 4 (2010): XV Seminário de Teses em Andamento. Campinas: IEL-UNICAMP, 2010. v. 4.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM ANÁLISE DO DISCURSO ? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. In: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2009, João Pessoa. VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O livro didático de espanhol: uma proposta interculturalista. In: V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas, 2009, Belo Horizonte. Anais do V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. Belo Horizonte: FALE-UFMG, 2008. p. 2751-2759.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . La literatura en la clase de lengua: una práctica de enseñanza intercultural y discursiva. In: XVI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes, 2009, São Paulo. Actas del XVI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Brasília: Ministerio de Educación y Ciencia/ Embajada de España en Brasil - Consejería de Educación, 2009.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Relaciones del brasileño con la gramática. Imágenes y discursos. Identificaciones con la enseñanza de la gramática del portugués y sus influencias en el aprendizaje de la lengua española.. In: XIII Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes, 2005, São Paulo. Actas del XIII Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes:. Brasilia: Ministerio de Educación y Ciencia de España/Embajada de España en Brasil, 2005. p. 99-105.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O livro didático de espanhol: uma proposta interculturalista. In: V Congresso Brasileiro de Hispanistas - I Congresso Internacional de Hispanistas, 2008, Belo Horizonte. Resumos do V Congresso Brasileiro de Hispanistas - I Congresso Internacional de Hispanistas, 2008.

  • SOUZA JUNIOR, JORGE RODRIGUES . La lengua española en la Red Federal de Educación: consideraciones sobre estatus y formas de trabajo. Revista Entrepalavras , 2022.

  • SOUZA JUNIOR, JORGE RODRIGUES DE . Discusión sobre el lugar de la cultura en la enseñanza de lenguas: sobre la no dicotomía entre lengua y cultura. CARACOL , 2021.

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Uma glotopolítica da cultura: estudo е análise do termo 'cultura' em documentos curriculares e legislativos brasileiros sobre o ensino de línguas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O espanhol como língua extracurricular: práticas extensionistas com língua espanhola em um campus do IFSP. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Estudios iniciales sobre una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Associações no âmbito do hispanismo: panorama, debates e desafios atuais - A ABH. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA JUNIOR, A. F. ; LIMA, F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Desafios e possibilidades da formação e atuação docente de espanhol. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Questões de interculturalidade no ensino/aprendizagem da língua espanhola no Brasil,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Decolonialidade a partir dos Estudos Culturais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Práticas decoloniais em cursos livres de espanhol: a elaboração de materiais didáticos para a educação linguística de uma comunidade LGBTQIA+. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O espanhol na escola brasileira: discussões sobre plurilinguismo após a BNCC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Hispanistas y estudiantes de Letras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESPANHOL E A DIVERSIDADE DE PRÁTICAS NA REDE FEDERAL DE ENSINO ? EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO CAMPUS SÃO PAULO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . ?Enviadescer? o currículo: a experiência de ensinar espanhol para a comunidade LGBTQIA+. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Fica Espanhol Brasil e a língua espanhola na escola: uma presença-ausência em perspectiva histórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Estudos decoloniais em uma perspectiva discursiva: discussão para o ensino de línguas estrangeiras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. G. ; MAZZARO, D. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Desafios políticos para la enseñanza de español en Brasil y Minas Gerais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Corpos LGBTQIA+ em destaque: a diversidade em um material didático de língua espanhola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . ENSINAR ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMBIENTE REMOTO ? DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA PANDEMIA DE COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESTADO BRASILEIRO E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM OLHAR GLOTOPOLÍTICO SOBRE O ENSINO DE ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ?NOVO NORMAL? NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: SENTIDOS E PRÁTICAS EM RELAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A APEESP em dois biênios (2016-2018 e 2018-2020): a lei do espanhol e a articulação nacional #FicaEspanhol. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TONELLI, F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Plenária - II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Novos agentes glotopolíticos pelo Espanhol no Brasil: o #FicaEspanholSP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, F. W. L. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Análise discursivo-cultural de materiais didáticos de espanhol fornecidos pelo PNLD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CELADA, M. T. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Intervenções no espaço público da linguagem: o movimento #FicaEspanholSP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . ?Por qué estudiar español? Sentidos e dizeres de aprendizes de língua espanhola em um contexto formal de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A língua espanhola e os movimentos glotopolíticos pelo país para sua implementação nos estados brasileiros: o #FicaEspanhol. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O movimento #FicaEspanholSP e o projeto de lei 446/2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A APEESP e o ensino de espanhol no Estado de São Paulo: posicionamentos, lutas e posições. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A nova lei do ensino médio e o ensino de espanhol na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica: reflexões a partir de um estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Análise do Discurso e texto argumentativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A língua espanhola no Brasil como aporte para uma política linguística descolonizada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino de espanhol como língua estrangeira no IFSP campus São Paulo: reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras em cursos técnicos e superiores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A reforma do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Reflexões sobre o livro 'O ensino de espanhol nos Institutos Federais': importante obra sobre o ensino de línguas estrangeiras na rede federal de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . El español para brasileños: la cultura como un espacio de reflexión para una política lingüística de enseñanza de lenguas para la construcción de una ciudadanía común. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Cultura e discurso: reflexões sobre essa noção à luz dos estudos discursivos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Elaboração de lineamentos para discussão de cultura em práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira para brasileiros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . ?A CULTURA FORA DA LÍNGUA?: ESTEREOTIPIAS E HOMOGENEIZAÇÃO CULTURAIS EM ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Cultura enquanto objeto discursivo - práticas culturais e discursivas em aulas de espanhol para brasileiros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Colonialidade do saber e Políticas Linguísticas: a literatura como legitimação de saberes locais entre línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino de espanhol no IFSP campus São Paulo: uma reflexão sobre o ensino de língua estrangeira em cursos de diferentes níveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino obrigatório de espanhol no Brasil - a cultura como questão central em práticas de ensino e em instrumentos linguísticos para o ensino desta língua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA - NO CASO ESPECÍFICO DO ESPANHOL PARA BRASILEIROS: PROBLEMATIZAÇÃO DE SEU PAPEL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Relato de experiências no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Materiais autênticos: a autenticidade como processo interpelativo de sujeitos-aprendizes de espanhol. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O texto literário como prática discursiva ? Primera muerte de María, de Jorge Eduardo Eielson. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Dizeres e sentidos naturalizados - o silenciamento de conflitos e da diversidade na configuração de identidades nos livros didáticos de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O TEXTO LITERÁRIO COMO PROCESSO DE INTERPELAÇÃO E DE IDENTIFICAÇÃO DE SUJEITOS-APRENDIZES EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Funcionamento discursivo de instrumentos linguísticos em aulas de língua estrangeira: o caso do livro didático de espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A noção de cultura em aula de língua estrangeira: problematização de seu papel em aulas de espanhol para brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura em materiais didáticos de língua espanhola: práticas interculturais em aulas de língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura como lugar de discussão de temas culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O teatro no ensino de espanhol a brasileiros: práticas multidimensional-discursivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Metodologia da Investigação em Análise do Discurso: algumas considerações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura e o teatro argentino no ensino de espanhol a brasileiros: um enfoque multidimensional-discursivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . O livro didático de espanhol: uma proposta interculturalista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . La literatura en la clase de lengua: una práctica de enseñanza intercultural y discursiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Antologia de dramaturgia argentina: teatro e memória discursiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e seu funcionamento na aprendizagem dessa língua por alunos das Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Relaciones del brasileño con la gramática: Imágenes y discursos. Identificaciones con la enseñanza de la gramática del portugués y sus influencias en el aprendizaje de la lengua española. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . Imaginário e aquisição: A história de imagens acerca da língua espanhola que os alunos de Letras projetam. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . A importância das associações científicas, de professores e de coletivos para o ensino de espanhol. Florianópolis: Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina, 2021 (Texto em blog).

  • CELADA, M. T. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Entrevista com Silvana Serrani. Associação Brasileira de Hispanistas - Revista Abehache 4, 2013 (Entrevista).

  • SOUZA JUNIOR, J. R. . Fernanda Castelano Rodrigues: Língua viva, letra morta: obrigatoriedade e ensino de espanhol no arquivo jurídico e legislativo brasileiro. Associação Brasileira de Hispanistas - Revista Abehache 4, 2013 (Resenha).

Outras produções

SOUZA JUNIOR, J. R. . I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comitê Científico Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2020.

SOUZA JUNIOR, J. R. ; Tania Tavares-Silva . Curso de Negociação para Pregoeiros - Estado de São Paulo. 2007.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Licitação Sustentável - Estado de São Paulo. 2007.

Tania Tavares-Silva ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Comunicação para Pregoeiros - Estado de São Paulo. 2006.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Licitação e Gestão de Contratos - Estado de São Paulo. 2006.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Governo Eletrônico do Estado de São Paulo. 2006.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - XXI Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2025.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica do 14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). 2024.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - 70° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2024.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - 69° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2023.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Cientifica - 68° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2021.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Cientifica - 19° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Comitê Científico do I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Parecerista de artigos - The ESPecialist - Revista do Programa de Pós-Graduação de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. 2018.

SOUZA JUNIOR, J. R. . Parecerista de artigos - Revista abehache. 2018.

BARROS, D. L. P. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Questões de linguística e ensino na contemporaneidade. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Francia, Italia y Alemania hacen lobby contra el español en Brasil. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; GOMES, A. T. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APELE-RN. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; MARTIN, J. P. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APEEPE - PE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; FALCAO, C. A. . Conversas hispanistas: conhecendo os cursos de Letras - Espanhol. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, E. B. . Charlas & Lecturas: as forças das associações organizadas em prol das pautas do ensino de espanhol e do fortalecimento da classe. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Língua e Educação Linguística: das concepções à docência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; PICANCO, D. ; IBIAPINO, J. ; SOUZA, A. R. . O projeto de lei 449/2018 e o #FicaEspanholSP: reflexões sobre o processo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIBERALI, F. ; DAMASCO, D. ; SILVA, G. A. ; SANTORO, E. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SQUINCA, J. . Café com a ALAB: Educação multilíngue: o ensino de línguas adicionais em diferentes contextos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; SCHNEIDER, C. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APEESC - SC. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . O espanhol como língua de saberes e de conhecimento na Rede Federal: discussão sobre perspectivas de trabalho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Ser LGBTQIA+ en España, México y Brasil: experiencias y vivencias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação Brasileira de Hispanistas. 2021. (Rede social).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação Brasileira de Hispanistas. 2021. (Rede social).

CELADA, M. T. ; FERREIRA, B. ; GENELHU, P. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Fica Espanhol SP. 2019; Tema: Divulgação de projeto de lei 446/2018 - Inclusão do ensino de Espanhol na rede pública de SP. (Rede social).

ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. ; MUBARACK, C. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 2016; Tema: Divulgação das ações realizadas pela APEESP. (Rede social).

SILVA, C. C. ; OLLA, S. R. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Educação para migrantes: Reflexões a partir da educação intercultural crítica. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; STEFANI, V. C. G. . Língua Espanhola na Rede Federal de Educação Tecnológica e na educação profissional: práticas e formas de trabalho. 2024. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; MELO, I. F. . Linguagem e Discurso em perspectiva interdisciplinar. 2023. (Organização de simpósio).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA E O PROFESSOR DE ESPANHOL: REFLEXÕES E PRÁTICAS DO TRABALHO DOCENTE. 2023. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Identidade e saberes acolhidos: práticas e materiais decoloniais no ensino de espanhol. 2022. .

SOUZA JUNIOR, J. R. . Pesquisas sobre língua espanhola pelo viés da Análise do Discurso Materialista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Novos desafios para o ensino de espanhol pós-BNCC na Rede Federal de Educação Tecnológica. 2022. (Organização de simpósio).

MELO, I. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Linguagem e discurso em perspectiva interdisciplinar. 2022. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Decolonizar materiais em sala de aula: propostas de discussão. 2021. .

SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. . Da Educação Básica ao Ensino Superior: o lugar do espanhol em diferentes contextos de atuação da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2021. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Abordagem de cultura em aula de espanhol para brasileiros: reflexões e formas de trabalho. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Linguagem e Discurso. 2020. (Organização de simpósio).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . A língua espanhola na rede federal de educação tecnológica: reflexões sobre sua presença em diversos contextos e perspectivas futuras. 2020. (Organização de simpósio).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Experiências de Ensino de Espanhol nos Institutos Federais e Colégios Universitários: do ensino presencial ao remoto. 2020. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. . UMA ABORDAGEM DECOLONIZADA DO ENSINO DE LÍNGUAS: ABORDAGEM DISCURSIVO-CULTURAL DE ESPANHOL PARA BRASILEIROS. 2019. .

SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA:ABORDAGENS DE TRABALHO, REFLEXÕES SOBRE SUA PRESENÇA EPERSPECTIVAS FUTURAS. 2019. (Organização de simpósio).

SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Ensino de língua espanhola e formação de professores na educação profissional e tecnológica após a revogação da Lei 11.161/2005: múltiplas realidades e abordagens de trabalho. 2018. (Organização de simpósio).

SOUZA JUNIOR, J. R. . A noção de cultura nas práticas de ensino de língua espanhola para brasileiros. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . A noção de cultura nas práticas de ensino de língua - no caso específico do espanhol para brasileiros: problematização de seu funcionamento. 2014. (Relatório de pesquisa).

CELADA, M. T. ; PAYER, M. O. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Las relaciones entre lenguas en la escuela.. 2012. (Video-conferência).

CELADA, M. T. ; PAYER, M. O. ; BIERBRAUER, S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Relaciones entre lenguas en el mundo contemporáneo, evaluación y certificaciones. 2012. (Video-conferência).

SOUZA JUNIOR, J. R. . Espanhol - Ensino Médio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo Educacional via WEB).

SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2010. (Relatório de pesquisa).

SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2009. (Relatório de pesquisa).

Silvana Serrani ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Revista Sínteses. 2008. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    O ensino de espanhol no Brasil na atualidade: estudos discursivo-culturais, decoloniais e glotopolíticos sobre legislações e políticas para o espanhol e a elaboração de práticas linguísticas e de material didático para brasileiros, Descrição: O projeto tem, como objetivo principal, realizar estudos e práticas de trabalho sobre o ensino de espanhol a brasileiros na atualidade, a partir de dois eixos: pela análise de legislações e de políticas públicas atuais para o ensino dessa língua no Brasil, pelo viés da Glotopolítica e da Análise do Discurso Materialista (ADM); e pela proposição de práticas linguísticas e de materiais didáticos para a formação linguística em espanhol, visando processos de ensino e de aprendizagem, formais ou não, considerando a especificidade de ensinar essa língua em nosso país, pelo viés dos estudos discursivos e decoloniais.Tais eixos se justificam pela especial história da língua espanhola em nosso país, como aponta Celada (2002) sobre o fato de o espanhol ser uma língua singularmente estrangeira para o brasileiro: submetida a um imaginário de uma língua fácil e parecida ao português e que, em um processo formal de ensino e aprendizagem, se converteria ao sujeito-aprendiz brasileiro em uma língua difícil de ser aprendida. Assim, consideramos essencial discutir o modo como essa língua que se aprende será submetida ao sujeito-aprendiz que se inscreve no processo de aprendizagem do espanhol; se nessa inscrição tal sujeito será submetido à heterogeneidade linguística dessa língua ou ao que Orlandi e Souza (1998) denominam de língua imaginária. Dessa forma, consideramos que propor estudos discursivo-culturais, decoloniais e glotopolíticos sobre o ensino de espanhol no Brasil é essencial para uma reflexão crítica sobre o atual panorama sobre o ensino dessa língua em nosso país, ao mesmo tempo que promove possibilidades e caminhos que possam interromper certas práticas e incentivar uma reflexão sólida sobre o tema, além de novas formas de discussão e de trabalho com essa língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Coordenador / Teodoro Consolini Cirenza - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Una glotopolítica de la cultura: estudio y análisis sobre el término cultura en los documentos legislativos sobre la enseñanza de lenguas en Brasil, Descrição: El proyecto tiene, como objetivos: definir una glotopolítica de la cultura en las políticas del Estado nacional brasileño hacia las lenguas y, en especial, las lenguas extranjeras, por el análisis de documentos legislativos y curriculares para la enseñanza de lenguas en la Enseñanza Secundaria; recortar corpora de archivo legislativo y curricular sobre las lenguas en Brasil; analizar un funcionamiento discursivo en legislaciones y documentos elaborados para la enseñanza de lenguas en la escuela brasileña, como los currículos y las normativas específicas del Estado nacional brasileño sobre la enseñanza regular, que especifica imaginarios del dominio de lo social, de lo histórico y de lo extralingüístico como cultural, especialmente en la definición de lo que es lengua extranjera y de lo que es lengua nacional; contribuir al proyecto de investigación El derecho a la palabra (4). Estudio glotopolítico de las desigualdades/diferencias, en lo que se refiere al estudio de los efectos discriminatorios del empobrecimiento simbólico, lingüístico, discursivo, cognitivo y educativo generado por las políticas de los sectores dominantes, y a su vez sobre temáticas en disputa en Brasil, por el abordaje de ideologías linguísticas en el sistema educativo brasileño; observar, en Brasil, si los gestos glotopolíticos sobre cultura repercuten en esferas sociales como el derecho y la educación, lo que agregará a las investigaciones del proyecto que tratarán sobre los mismos temas en Argentina; discutir las políticas estatales y mediáticas respecto de las minorías lingüísticas en Brasil; analisar los derechos lingüísticos de minorías lingüísticas en situación de marginación social en Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Coordenador.

  • 2011 - 2016

    Língua(s), discurso, espaço(s) ? Ênfase nos processos de identificação e nos discursos sobre a língua, Descrição: Considerando, nos espaços de enunciação, o funcionamento do político, da historicidade e da relação com a alteridade, o objetivo é, de um lado, abordar a análise de processos de identificação, explorando a possibilidade de detectar movimentos de subjetivação/dessubjetivação. E, de outro, analisar práticas discursivas, focalizando como a produção de instrumentos linguisticos significa as línguas e seus sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / María Teresa Celada - Coordenador.

  • 2008 - 2011

    Antologias, Discurso e Práticas Letradas, Descrição: O Projeto Antologias, Discurso e Práticas Letradas está norteado pela pesquisa sobre antologias poéticas bilíngües. Os objetivos da pesquisa do grupo são: 1. estudar antologias bilíngües e multiculturais de diversos gêneros, do ponto de vista discursivo-arqueológico e dos desenvolvimentos recentes da teoria cultural, em função da construção de memórias e cartografias sócio-culturais (Foucault, 1986; Orlandi, 1987; Pêcheux, 1990; Williams, 1993; Courtine, 1994; Nora 1984/1996; Eagleton 2003/2005a/2005b); 2.analisar a macro-estrutura das antologias do corpus - fontes secundárias: prefácios, ensaios preliminares, prólogos, notas biográficas de autores e/ou tradutores, posfácios etc. - e as fontes primárias: trechos selecionados em função de tópicos de teoria cultural em análise. 3. elaborar taxonomias do discurso antológico e desenvolver a organização de um Banco de Antologias editadas nas últimas décadas; 4. examinar a presença (ou ausência), papel e funções da literatura e do artefato cultural (Bartlett e Holland, 2002) "antología", em cursos de formação ou aperfeiçoamento de professores e em instituições de Educação Básica do sistema formal de educação brasileiro. 5. realizar estudos de caso com utilização de material antológico em práticas letradas educacionais, especialmente, em atividades de leitura e escrita, considerando os desenvolvimentos nos estudos de currículo multidimensional-discursivo (Stern, 1993; Coste, 1996, Serrani, 2005), nos contextos apontados de formação de professores de língua(s) e de educação bilíngüe de jovens brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / Serrani, S. - Coordenador.

  • 2003 - 2004

    Aspectos da subjetividade do brasileiro solicitados no processo de aprendizagem do espanhol, Descrição: Considerando o aprendizado formal de uma língua estrangeira como um processo de subjetivação busca-se detectar e analisar quais aspectos de uma subjetividade brasileira historicamente constituída são especialmente solicitados pelo funcionamento da língua espanhola em tal processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / María Teresa Celada - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas. , Avenida Professor Luciano Gualberto, 403, Cidade Universitária, 05508900 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30915041, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2025 - Atual

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: RDIDP, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Doutor na área de Língua Espanhola (DLM-FFLCH-USP)

2011 - 2016

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando

2013 - 2013

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio docente em Ensino Superior, pelo Programa de Aperfeiçoamente de Ensino da USP. Disciplina: Variedade e Alteridade em Língua Espanhola. Docente supervisor: María Teresa Celada.

2012 - 2012

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio docente em Ensino Superior, pelo Programa de Aperfeiçoamente de Ensino da USP. Disciplina: Práticas Orais em Língua Espanhola. Docente supervisor: María Teresa Celada.

2001 - 2006

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: aluno de graduação

Outras informações:
Trabalho de Graduação Individual em Letras Modernas apresentado em 2005: Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e sua presença na aprendizagem de espanhol por alunos das Letras, sob a orientação da Profa. Dra. María Teresa Celada.

Atividades

  • 08/2025

    Extensão universitária , Centro Interdepartamental de Línguas.Atividade de extensão realizada, Vice-coordenador da área de Espanhol.

  • 03/2025

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III

  • 03/2025

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I

  • 02/2013 - 04/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Diversitas - Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos.Linhas de pesquisa

  • 04/2012 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Modernas.Cargo ou função, Representante Discente na Comissão Coordenadora de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.

2014 - 2025

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto de Espanhol, Carga horária: 40

Outras informações:
Pedi exoneração para assumir cargo efetivo de Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, em regime de dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus São Paulo.Linhas de pesquisa

  • 01/2023 - 03/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Representação docente no Colegiado do curso de Licenciatura em Letras.

  • 02/2015 - 03/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

  • 02/2015 - 03/2025

    Ensino, Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola para o Turismo

  • 02/2016 - 02/2025

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise do Discurso II

  • 12/2016 - 01/2025

    Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus São Paulo, IFSP - Campus São Paulo.Atividade realizada, Representação no campus SPO da Assessoria de Relações Internacionais do IFSP.

  • 04/2023 - 12/2024

    Extensão universitária , IFSP Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Membro da equipe do Projeto "PertenSer: construção de interculturalidade com crianças migrantes".

  • 12/2016 - 12/2024

    Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus São Paulo, IFSP - Campus São Paulo.Atividade realizada, Coordenação no Campus São Paulo do Centro de Línguas.

  • 07/2015 - 09/2024

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise do Discurso I

  • 05/2022 - 02/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Comissão de Elaboração e Implementação do Projeto Pedagógico (CEIC) do Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar.

  • 04/2022 - 11/2022

    Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Membro da equipe do Projeto "PertenSer: construção de interculturalidade com crianças migrantes".

  • 06/2021 - 06/2021

    Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, II SINTEL Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem.

  • 06/2018 - 06/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Representante docente no Colegiado do curso de Tecnologia em Gestão de Turismo.

  • 06/2014 - 12/2020

    Ensino, Formação de Professores Magistério Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de TCC

  • 09/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Francês Básico II.

  • 09/2019 - 11/2019

    Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Ações culturais para a comunidade hispano-falante do entorno do IFSP Campus SPO.

  • 08/2017 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Comissão de Área para Atividade Docente (CAAD) do Departamento de Humanidades.

  • 07/2016 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Membro representante da área de Códigos e linguagens no Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica do campus São Paulo do IFSP, eleito pelos colegas da área e designado pela portaria nº 175 do IFSP Campus São Paulo de 18 de julho de 2016..

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística

  • 02/2015 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol Instrumental II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 04/2015 - 06/2015

    Extensão universitária , IFSP Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA BRASILEIROS.

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Tecnologia em Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA ESPANHOLA PARA TURISMO

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Tecnologia em Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA ESPANHOLA PARA TURISMO

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2010 - 2010

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 160

Outras informações:
Programa de Estágio Docente (PED), Grupo C (Atividades de Apoio à Docência Parcial), nas atividades da disciplina LA849 - A: Tradução: Espanhol/Português, sob a supervisão da Profa. Dra. Silvana Mabel Serrani, no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL-UNICAMP).

2008 - 2010

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista da CAPES durante o período de 08/2008 a 07/2010.

2008 - 2009

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Representante, Carga horária: 1

Outras informações:
Representante discente na Congregação do Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP

Atividades

  • 01/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.Linhas de pesquisa

  • 10/2009 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem.Cargo ou função, Representante Discente na Congregação do Instituto de Estudos da Linguagem.

2024 - Atual

Universidad de Buenos Aires

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador de pós-doutorado

Outras informações:
Pesquisador em estágio de pós-doutorado na Facultad de Filosofía y Letras, para desenvolvimento da pesquisa "Una glotopolítica de la cultura: estudio y análisis sobre el término cultura en los documentos legislativos sobre la enseñanza de lenguas en Brasil", sob a orientação da Profa. Dra. Elvira Narvaja de Arnoux.

2024 - Atual

Associação Brasileira de Hispanistas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro

Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo

2022 - 2024

Associação Brasileira de Hispanistas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Primeiro Secretário

2020 - 2022

Associação Brasileira de Hispanistas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente

Outras informações:
Eleito presidente da gestão 2020-2022.

2018 - 2020

Associação Brasileira de Hispanistas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro

Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo da gestão 2018-2020.

2020 - Atual

Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro

Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo das gestões 2020-2022 e 2022-2024.

2016 - 2020

Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente

Outras informações:
Presidente eleito por dois mandatos (2016-2018 e 2018-2020), responsável por estabelecer linhas de atuação e ações de formação continuada de professores, estudantes e pesquisadores de espanhol e áreas correlatas no estado de São Paulo.

2014 - 2016

Núcleo de Estudos da Diversidade, Intolerância e Conflitos

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do GT Linguística e Intolerância.

2013 - 2013

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 15

Outras informações:
Bolsista do Programa de Mobilidade de Pós-Graduação da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM), para realização do curso "Lengua, escritura y resistencia en construcciones identitarias latinoamericanas", ministrado pela Profa. Dra. Laura Masello, da UDELAR.

2016 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Análise de produtos culturais brasileiros e hispânicos: estudos culturais e discursivos

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Guarulhos.Linhas de pesquisa

2024 - Atual

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador

Outras informações:
Vice-coordenador da Comissão de Linguística Aplicada da Associação Brasileira de Linguística

2020 - Atual

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro da Comissão Científica de Linguística Aplicada

2010 - 2013

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 24

Outras informações:
Orientador Educacional Online de Língua Portuguesa, do curso de pós-graduação Lato Sensu da Rede São Paulo de Formação Docente, parceira da Pró-reitoria de Pós-Graduação da Unicamp e IEL-UNICAMP com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Atuação como tutor na mediação de fóruns de discussão e na correção e avaliação de atividades elaboradas a partir de material educacional presente em ambiente virtual de aprendizagem.

2010 - 2010

Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMP

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Trabalho temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro da banca corretora da redação de português, da segunda fase, no Vestibular Unicamp 2010.

2011 - 2014

Clickideia Tecnologia Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conteudista de Espanhol

2006 - 2007

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Revisor e editor, Carga horária: 40

Outras informações:
Revisor e editor-junior do material pedagógico dos cursos de Educação a Distância.

2004 - 2005

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Mediador pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Mediador pedagógico online nos cursos de Educação a Distância da Fundap.

2011 - 2013

Seven idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 6

Outras informações:
Docência em contextos específicos - espanhol para negócios.

2006 - 2008

Yazigi Internexus

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 10

2006 - 2006

Essência Equipe de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 12

2018 - 2022

Casa 1: Centro de Acolhida, Centro Cultural e Clínica Social

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor voluntário de espanhol (2018-2022) e coordenador dos cursos de espanhol oferecidos pela ONG entre 2020 e 2022. Coordenador do grupo de elaboração de material didático dos cursos de espanhol (2020-2022).