Jorge Rodrigues de Souza Junior
Professor Doutor na Universidade de São Paulo (USP), na área de Espanhol, no Departamento de Letras Modernas (FFLCH-USP). Doutor em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Linguística Aplicada pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo (2013-2025), onde atuou como docente de língua espanhola para cursos do Ensino Médio e do Superior e de disciplinas na área de Linguística no curso de Licenciatura em Letras. É membro dos grupos de pesquisa (CNPq) Análise de produtos culturais brasileiros e hispânicos: estudos discursivos e culturais (UNIFESP-CNPq), Grupo de Estudos da Linguagem do Instituto Federal de São Paulo (IFSP-CNPq) e do Grupo de pesquisa Ensino de Espanhol (USP-CNPq). É vice-coordenador da Comissão de Linguística Aplicada da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN) e membro de comissões científicas de periódicos e de congressos na área de Linguística Aplicada e de Linguística. Como docente e como pesquisador atua no ensino de espanhol para brasileiros, desenvolvendo pesquisas nos seguintes temas: Ensino e Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira, Língua Espanhola, Análise do Discurso Materialista, Glotopolítica e Decolonialidade do saber. Foi presidente da Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo (APEESP) por duas gestões: (2016-2018) e (2018-2020), sendo atualmente membro do Conselho Consultivo dessa associação. Na Associação Brasileira de Hispanistas exerceu o cargo de presidente da associação (2020-2022) e o de primeiro secretário (2022-2024); na gestão de 2018-2020 foi membro do Conselho Consultivo, voltando a fazer parte desse conselho na atual gestão (2024-2026).
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
2011 - 2016
Universidade de São Paulo
Título: Cultura enquanto objeto discursivo - considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros
, Ano de obtenção: 2016. María Teresa Celada. Palavras-chave: Cultura; Ensino de Língua Estrangeira; Análise do Discurso; Estudos Culturais; Língua espanhola.
Mestrado em Lingüística Aplicada
2008 - 2010
Universidade Estadual de Campinas
Título: A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo, Ano de Obtenção: 2010
Silvana Mabel Serrani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Língua espanhola; Ensino e aprendizagem de língua estrangeira; Teatro e ensino de línguas; Análise do Discurso; Antologias.
Graduação em Letras
2001 - 2005
Universidade de São Paulo
Título: Imagens filiadas a um pré-construído ? o imaginário sobre o espanhol no Brasil e sua presença na aprendizagem de espanhol por alunos das Letras
Orientador: María Teresa Celada
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Políticas Linguísticas.
Formação complementar
2013 -
Estágio Supervisionado do PAE. (Carga horária: 114h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.
2013 - 2013
Taller de Argumentación Escrita. (Carga horária: 12h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2012 - 2012
Cultura(s), apropriações e indivíduos. (Carga horária: 9h). , SESC-SP - Centro de Pesquisa e Formação, SESC-SP, Brasil.
2012 - 2012
Preparação pedagógica - PAE-USP. (Carga horária: 26h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.
2012 - 2012
Estágio Supervisionado do PAE. (Carga horária: 114h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em A redação no vestibular da Unicamp.. (Carga horária: 4h). , Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMP, COMVEST-UNICAMP, Brasil.
2010 - 2010
Anticlímax das sociedades contemporâneas. (Carga horária: 3h). , CPFL Cultura, CPFL, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento Corretores da Redação do Vestibular. (Carga horária: 35h). , Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMP, COMVEST-UNICAMP, Brasil.
2009 - 2009
Teoria da Interpretação. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Glotopolítica. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.
2005 - 2005
I Jornada de Alfabetização e Debates. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação, FE-USP, Brasil.
2005 - 2005
Seminario de Formación para Profesores de E/LE. (Carga horária: 36h). , Universidad de Murcia, UM, Espanha.
2005 - 2005
O ensino de LE's e as novas tecnologias. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Estudos e Debates: Alfabetização e leitura. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Formação de professores para a inclusão. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação, FE-USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Decolonialidade do saber.
Organização de eventos
COSTA, A. R. ; SILVA JUNIOR, A. L. S. ; LIMA, F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. ; SOUZA, R. S. . II Seminário de Estudos Linguísticos e de Ensino de Línguas. 2025. (Congresso).
COSTA, A. R. ; SILVA JUNIOR, A. L. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. ; SOUZA, R. S. ; FAQUERI, R. F. . I Seminário de Estudos Linguísticos e de Ensino de Línguas. 2024. (Congresso).
OLIVEIRA, L. C. ; STEFANI, V. C. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; PEREIRA, W. M. ; MAZZARO, D. . XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2024. (Congresso).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; STEFANI, V. C. G. ; OLIVEIRA, L. C. ; PEREIRA, W. M. ; MAZZARO, D. . XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2022. (Congresso).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, E. B. ; YOKOTA, R. ; MIRANDA, C. . Hispanismos em discussão: ensino de espanhol em diferentes contextos. 2021. (Outro).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; ROJO, R. ; GONZALEZ, N. M. ; RODRIGUES, F. C. ; ANTUNES, A. C. B. . Hispanismos em discussão: A BNCC e o ensino de espanhol nos currículos municipais. 2021. (Outro).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; MIRANDA, A. K. P. ; SILVA JUNIOR, A. C. ; GOMES, A. T. . Hispanismos em discussão: A BNCC e o Ensino de Espanhol nos Currículos Estaduais do Ensino Médio. 2021. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Lançamento de livros da ABH. 2021. (Outro).
BELO, W. ; MOTA, F. P. ; MANCILLA, S. ; STEFANI, V. C. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Hispanismos em discussão: O lugar do espanhol nos processos de internacionalização das IES. 2021. (Outro).
MARTINI, P. ; PARAQUETT, M. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . #FicaLolitaEspanhol - Homenagem à Profa. Maria de Lourdes Martini. 2021. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. R. . I Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem (SINTEL). 2020. (Congresso).
ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. ; GONZALEZ, N. M. ; MUBARACK, C. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; VICTURI, N. . Jornadas da Apeesp 2020. 2020. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. R. . II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Congresso).
CELADA, M. T. ; RODRIGUES, F. C. ; FANJUL, A. P. ; OLIVEIRA, A. P. F. ; MIGUEZ, A. ; ARAUJO, B. L. ; GERVAZ, C. L. ; BRIANEZZI, D. ; MOREIRA, G. ; SOUSA, G. N. E. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SOKOLOWICZ, L. ; ALVES, M. M. ; COSTA, M. ; ELIAS, N. ; GASPARINI, P. ; BOTTARO, S. E. G. . IV Congresso Latino-americano de Glotopolítica. 2019. (Congresso).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; GERVAZ, C. ; MUBARACK, C. ; ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. . Jornadas da APEESP. 2019. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; DIAS, R. ; PIZZUTIELLO, A. ; OLIVEIRA, J. B. ; OLIVEIRA, S. A. ; CASTALDO, I. C. C. ; LIMA, F. ; OLIVEIRA, R. D. ; ARAUJO, B. ; VALVERDE, F. . III Simpósio da APEESP 35 anos. 2018. (Congresso).
HASMANN, R. B. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; STEFANI, V. C. G. ; TONELLI, F. . I Encontro de Professores de Espanhol do IFSP. 2017. (Outro).
LIMA, F. ; CABRAL, G. ; CRUZ, E. S. ; SILVA, S. G. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Jornada da Apeesp. 2016. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. R. . III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da FFLCH-USP. 2012. (Congresso).
SOUZA JUNIOR, J. R. . XV Seminário de Teses em Andamento. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
14° Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. ?Uma glotopolítica da cultura: estudo е análise do termo "cultura" em documentos curriculares e legislativos brasileiros sobre o ensino de línguas. 2025. (Congresso).
6º Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Estudios iniciales sobre una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Congresso).
XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Una glotopolítica de la cultura en los documentos legislativos y educacionales sobre el español en Brasil. 2024. (Congresso).
XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. O espanhol como língua extracurricular: práticas extensionistas com língua espanhola em um campus do IFSP. 2024. (Congresso).
XI Jornada do Programa de Pós-graduação em LELEHA (FFLCH-USP).Associações no âmbito do hispanismo: panorama, debates e desafios atuais - A ABH. 2024. (Outra).
XV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Língus aem Ambientes Virtuais (JEALAV).. 2024. (Outra).
20° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Desafios e possibilidades da formação e atuação docente de espanhol. 2023. (Congresso).
XIII Congresso Internacional da Abralin. Práticas decoloniais em cursos livres de espanhol: a elaboração de materiais didáticos para a educação linguística de uma comunidade LGBTQIA+. 2023. (Congresso).
III Seminario de Estudios Hispánicos (III SEHISP).O espanhol na escola brasileira: discussões sobre plurilinguismo após a BNCC. 2022. (Seminário).
IV Seminário de Saberes, Linguagens e Oralidades da Amazônia.O Espanhol na Rede Federal de Ensino: reflexões sobre sua presença-ausência como componente curricular do Ensino Médio. 2022. (Seminário).
VIII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (SIMELP).Simpósio Linguagem e Discurso em Perspectiva Interdisciplinar. 2022. (Simpósio).
XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. El poder y la solidaridad en la lengua bajo la crisis del Coronavirus. 2022. (Congresso).
19° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. ENSINAR ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMBIENTE REMOTO ? DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA PANDEMIA DE COVID-19. 2021. (Congresso).
68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL),.Membro da Comissão Científica, avaliando trabalhos submetidos ao 68° nas áreas de Linguística Aplicada, Língua Estrangeira e Análise do Discurso. 2021. (Seminário).
I FORO «El futuro de la lengua española en Brasil».Hispanistas y estudiantes de filología. 2021. (Simpósio).
III Jornada de Letras e IV Conael IFSP Avaré. Fica Espanhol: Projetos de leis pela implantação do ensino do espanhol nas redes de ensino estaduais. 2021. (Congresso).
Semana de Letras da UNEAL - 50 anos.Movimento Fica Espanhol em Alagoas e no Brasil: ações e anseios. 2021. (Seminário).
VII Jornada Hispânica - Ensino de Língua: as questões interculturais e o ensino da língua espanhola.?Enviadescer? o currículo: a experiência de ensinar espanhol para a comunidade LGBTQIA+. 2021.. 2021. (Seminário).
XII Congresso Internacional da Abralin - InterAb12. Comissão Cientifica. 2021. (Congresso).
II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas (CONAEL).Novos agentes glotopolíticos pelo Espanhol no Brasil: o #FicaEspanholSP. 2020. (Outra).
II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal.Plenária Final. 2020. (Simpósio).
VIII Congresso Nordestino de Espanhol. O ?NOVO NORMAL? NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: SENTIDOS E PRÁTICAS EM RELAÇÃO. 2020. (Congresso).
X Encuentro Universitario de Hispanidad. Abordagem de cultura em aula de espanhol para brasileiros: reflexões e formas de trabalho. 2020. (Congresso).
XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. O ESTADO BRASILEIRO E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM OLHAR GLOTOPOLÍTICO SOBRE O ENSINO DE ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).
18° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. ?Por qué estudiar español?: Sentidos e dizeres de aprendizes de língua espanhola em um contexto formal de aprendizagem. 2019. (Congresso).
ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INCLUSÃO - VIVÊNCIAS NA CIDADE DE SÃO PAULO - MESA 2.O ESPANHOL NA DIVERSIDADE E A DIVERSIDADE DO ESPANHOL: IDENTIDADE LGBTQI+ EM UM CURSO DE LE. 2019. (Encontro).
espanhol e as outras línguas na produção do conhecimento e no ensino superior. 2019. (Encontro).
FÓRUM DE DEBATE SOBRE O PROJETO DE LEI 446/2018 PARA INCLUSÃO DA OFERTA DE LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO" c.FICAESPANHOLSP - HISTÓRICO E PERSPECTIVAS. 2019. (Encontro).
IX SEAD: A Análise do Discurso e suas condições de produção (1969-2019).Intervenções no espaço público da linguagem: o movimento #FicaEspanholSP. 2019. (Simpósio).
O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INCLUSÃO - VIVÊNCIAS NA CIDADE DE SÃO PAULO - MESA 1.ESPANHOL NA DIVERSIDADE E A DIVERSIDADE DO ESPANHOL: IDENTIDADE LGBTQI+ EM UM CURSO DE LE. 2019. (Encontro).
Plenária #FicaEspanholSP.O movimento #FicaEspanholSP e o projeto de lei 446/2018. 2019. (Outra).
Quarto Congresso Latino-americano de Glotopolítica. A língua espanhola e os movimentos glotopolíticos pelo país para sua implementação nos estados brasileiros: o #FicaEspanhol. 2019. (Congresso).
Quarto Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação do IFSP Campus São Paulo.Análise discursivo-cultural de materiais didáticos de espanhol fornecidos pelo PNLD. 2019. (Seminário).
Seminário Internacional "O espanhol no contexto da integração latino-americana: interculturalidade, diversidade linguística, políticas linguísticas e ensino.UMA ABORDAGEM DECOLONIZADA DO ENSINO DE LÍNGUAS: ABORDAGEM DISCURSIVO-CULTURAL DE ESPANHOL PARA BRASILEIROS. 2019. (Oficina).
I Encuentro de Profesores de Español del Sudeste.A APEESP e o ensino de espanhol no Estado de São Paulo: posicionamentos, lutas e posições. 2018. (Encontro).
X Congresso Brasileiro de Hispanistas. A nova lei do ensino médio e o ensino de espanhol na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica: reflexões a partir de um estudo de caso. 2018. (Congresso).
1º Encontro do Grupo de Estudos da Linguagem do IFSP.A língua espanhola no Brasil como aporte para uma política linguística descolonizada. 2017. (Encontro).
I Encontro de Professores de Espanhol do IFSP.Reflexões sobre o livro "O ensino de espanhol nos Institutos Federais": importante obra sobre o ensino de línguas estrangeiras na rede federal de ensino. 2017. (Simpósio).
Mesa redonda - Fronteiras entre semântica e pragmática. Análise do Discurso e Texto argumentativo. 2017. (Exposição).
SEDCITEC 2017.Cultura e discurso: reflexões sobre essa noção à luz dos estudos discursivos. 2017. (Outra).
Simpósio Ensino de Espanhol nos Institutos Federais.O ensino de espanhol como língua estrangeira no IFSP campus São Paulo: reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras em cursos técnicos e superiores. 2017. (Simpósio).
Tercer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Leibniz Universität Hannover. 2017. (Congresso).
X Congresso Internacional da Abralin. Cultura enquanto objeto discursivo: discussão sobre a discursividade do termo "cultura" em práticas de ensino de línguas estrangeiras. 2017. (Congresso).
III Ciplom - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. ?A CULTURA FORA DA LÍNGUA?: ESTEREOTIPIAS E HOMOGENEIZAÇÃO CULTURAIS EM ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Cultura enquanto objeto discursivo - práticas culturais e discursivas em aulas de espanhol para brasileiros. 2016. (Congresso).
Jornada da Apeesp.Elaboração de lineamentos para discussão de cultura em práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira para brasileiros. 2016. (Oficina).
16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O ensino de língua espanhola no Instituto Federal de São Paulo: especificidades do ensino de língua estrangeira em contextos diversos. 2015. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O ensino de espanhol no IFSP Campus São Paulo: uma reflexão sobre o ensino de língua estrangeira em cursos de diferentes níveis. 2015. (Congresso).
63º Seminário do GEL.Colonialidade do saber e Políticas Linguísticas: a literatura como legitimação de saberes locais entre línguas. 2015. (Seminário).
Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. O ensino obrigatório de espanhol no Brasil: a cultura como questão central em práticas de ensino e em instrumentos linguísticos para o ensino desta língua. 2015. (Congresso).
IV Encontro Parceria Universidade-Escola: Novas Tecnologias e Inclusão e e.Relato de experiências no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2014. (Encontro).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA - NO CASO ESPECÍFICO DO ESPANHOL PARA BRASILEIROS: PROBLEMATIZAÇÃO DE SEU PAPEL. 2014. (Congresso).
19º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada.Dizeres e sentidos naturalizados - o silenciamento de conflitos e da diversidade na configuração de identidades nos livros didáticos de língua estrangeira. 2013. (Seminário).
El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura.El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura. 2013. (Oficina).
II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur - CIPLOM. Materiais autênticos: a autenticidade como processo interpelativo de sujeitos-aprendizes de espanhol. 2013. (Congresso).
II Simpósio da Apeesp - 30 anos.A noção de cultura no ensino de língua estrangeira. 2013. (Outra).
VI Seminário de Estudos em Análise do Discurso.O texto literário como prática discursiva ? Primera muerte de María, de Jorge Eduardo Eielson. 2013. (Seminário).
III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.A noção de cultura em aula de língua estrangeira: problematização de seu papel em aulas de espanhol para brasileiros. 2012. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Funcionamento discursivo de instrumentos linguísticos em aulas de língua estrangeira: o caso do livro didático de espanhol. 2012. (Congresso).
XXVII Encontro Nacional da Anpoll. O TEXTO LITERÁRIO COMO PROCESSO DE INTERPELAÇÃO E DE IDENTIFICAÇÃO DE SUJEITOS-APRENDIZES EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Congresso).
Habitar la frontera. 2011. (Outra).
I Simpósio sobre ensino de línguas estrangeiras do CEFET/RJ - Línguas estrangeiras e ensino: múltiplos contextos, múltiplos olhares.A literatura como lugar de discussão de temas culturais. 2011. (Simpósio).
Jornada Hispanismo(s): Limites Incertos - ABH. 2011. (Outra).
Jornada Internacional Discurso, sujeito e sentidos. 2011. (Outra).
Literatura e Cidadania - Dilemas entre estética e política no Brasil contemporâneo.Ideologia e contraideologia na construção da obra literária. 2011. (Outra).
VI Seminário do Centro de Pesquisa em Estudos Hispano-Americanos (CEHISP/IEL). 2011. (Seminário).
V Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2011. (Seminário).
XVII Seminário de Teses em Andamento - SETA.A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2011. (Seminário).
Encontro Regional dos Estudantes de Letras - Região Sudeste.Língua Estrangeira. 2010. (Seminário).
IV Seminário do Centro de Pesquisas em Estudos Hispanoamericanos - CEHISP-IEL. 2010. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Hispanistas. A LITERATURA NO ENSINO DE ESPANHOL A BRASILEIROS: O TEATRO COMO CENTRO DE UMA PRÁTICA MULTIDIMENSIONALDISCURSIVA. 2010. (Congresso).
"La généralité" dans la tradition des "grammaires générales" française (17-19 siècles): sémantique nominale et détermination. 2009. (Encontro).
Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM ANÁLISE DO DISCURSO ? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2009. (Congresso).
III Seminário do Centro de Estudos Hispanoamericanos do IEL-UNICAMP. 2009. (Seminário).
II Seminário do Centro de Estudos Hispanoamericanos do IEL-UNICAMP. 2009. (Seminário).
Retraduire Voloshinov (Bakhtine): les enjeux scientiques. 2009. (Encontro).
Talleres de Capacitación Docente - Consorcio Interuniversitario para la Evaluación del Conocimiento y Uso del Español como Lengua Extranjera. 2009. (Oficina).
Teoria da Interpretação. 2009. (Outra).
VII Jornada Internacional Saber Urbano e Linguagem - As (Re)Divisões do Espaço Urbano. 2009. (Encontro).
XII SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA e II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA,.A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2009. (Simpósio).
XV Seminário de Teses em Andamento do IEL-UNICAMP.A literatura e o teatro argentino no ensino de espanhol a brasileiros: um enfoque multidimensional-discursivo. 2009. (Seminário).
Política língüística e ensino de línguas: atores, problemas e desafios. 2008. (Encontro).
Seminário do Centro de Pesquisa em Estudos Hispano-americanos do IEL-UNICAMP.Antologia de dramaturgia argentina: teatro e memória discursiva. 2008. (Seminário).
Talleres de Capacitación Docente - Consorcio Interuniversitario para la Evaluación del Conocimiento y Uso del Español como Lengua Extranjera. 2008. (Oficina).
V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional de Hispanistas. O livro didático de espanhol - uma proposta interculturalista. 2008. (Congresso).
XVI Seminario de Dificultades Específicas del Español a Lusohablantes.La literatura en la clase de lengua: una práctica de enseñanza intercultural y discursiva. 2008. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2006. (Congresso).
13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e seu funcionamento na aprendizagem dessa língua por alunos das Letras.. 2005. (Simpósio).
XIII Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Relaciones del brasileño con la gramática: imágenes y discursos. Identificaciones con la enseñanza de la gramática del portugués y sus influencias en el aprendizaje de la lengua española. 2005. (Seminário).
12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.Imaginário e aquisição: A história de imagens acerca da língua espanhola que os alunos de Letras projetam.. 2004. (Simpósio).
II Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
CELADA, M. T.; PAYER, M. O.; OLIVEIRA, A. P. F.;SOUZA JUNIOR, J. R.. Perú, imperio de tesoros escondidos. A produção de sentidos no discurso turístico do Estado peruano nas duas primeiras décadas do século XXI.. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, A. C.;SOUZA JUNIOR, J. R.; PENTEADO, C. L. C.. Imigrantes no discurso jurídico: quem são eles?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.
FANJUL, A. P.; OLIVEIRA, A. P. F.; CELADA, M. T.;SOUZA JUNIOR, J. R.. Próxima Estação: Tucuruvi. Próxima Parada: Chapultepec. Relações entre línguas, memória e a cidade. Por uma análise enunciativo-discursiva dos nomes das estações do metrô da Cidade do México e São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.
CURY, L.; MANCILLA, S.;SOUZA JUNIOR, J. R.; PEREIRA, W. P.; DALLARI, P.. A Diplomacia Cultural da Espanha no Brasil (1998-2021): ensino e promoção da língua e cultura espanholas como elementos de soft power. 2021. Tese (Doutorado em Programa em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo.
SOUZA JUNIOR, J. R.; MORAES, V. S.; CORRALLO, M. V.. O ensino da língua estrangeira espanhola utilizando tecnologias o ensino superior. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
SOUZA JUNIOR, J. R.; TORRES, A. R.; MARQUES, A. C. T. L.. A função social da educação infantil: um olhar sobre esta questão na cidade de Mogi das Cruzes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo.
SOUZA JUNIOR, J. R.; SILVA, C. C.; CHAPPAZ, R.. Processo seletivo de Professor Substituto de Espanhol. 2016. Instituto Federal de São Paulo.
SOUTO, C.;SOUZA JUNIOR, J. R.; CHAPPAZ, R.. Processo seletivo de Professor Substituto de Espanhol. 2015. Instituto Federal de São Paulo.
Orientou
O ensino da língua estrangeira espanhola utilizando tecnologias o ensino superior; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A função social da educação infantil: um olhar sobre esta questão na cidade de Mogi das Cruzes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O ENSINO DA LITERATURA ALIADO A FORMAÇÃO DE LEITORES A leitura de livre escolha; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Charge: um recurso didático no ensino educacional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
GÊNERO ORAL SEMINÁRIO; ENFOQUE NO MERCADO DE TRABALHO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Gênero Canção; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Jornal escolar: aprendendo a registrar e compreender fatos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
CRÔNICA, O GÊNERO DA VIDA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
CRÔNICA ? MUITOS OLHARES, MUITAS IDEIAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Uma proposta de letramento: especificidades do gênero notícia nos diferentes suportes de divulgação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A INSERÇÃO DE GÊNEROS DA ESFERA JORNALÍSTICA EM ÂMBITO ESCOLAR: a crônica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O JORNAL PARA ALÉM DA SALA DE AULA: O GÊNERO NOTÍCIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
História em Quadrinhos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O GÊNERO HQ: SUAS DIFERENTES LINGUAGENS APLICADAS NA ESFERA DA PUBLICIDADE; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA: ARTE MÍDIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A literatura de cordel e a educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Divulgação científica: a curiosidade produzindo textos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Conto: uma viagem literária; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O Gênero Conto: um objeto de ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A Notícia em Sala de Aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Leitura e Literatura de Cordel; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O Discurso na Esfera Jornalística: trabalhando com o gênero "notícia" na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A Crônica Jornalística; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A Importância dos Verbos nos Anúncios Publicitários; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Desvelar Notícias no Contexto Escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
O Uso da Sequência Didática no Ensino da Crônica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Divulgando o Conhecimento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Causos: contando causos nas aulas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A Argumentação na Propaganda: análises de anúncios publicitários e propagandas no ensino de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Comunicação e Práticas Sociais: entrevista de emprego; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
A Língua que Cada Brasileiro Traz Internalizada é sua Pátria Mais Profunda; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Contos Populares: sequência didática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Literatura em Arte Sequencial: do conto aos quadrinhos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Descobrindo Fábulas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Sequência Didática com Textos do Gênero Discursivo "Notícia"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Análise discursivo-cultural de materiais didáticos de espanhol fornecidos pelo PNLD; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
Education plurilingue, enseignement du Français Langue Étrangère, et intercompréhension en contexte universitaire brésilien : prise en compte et appropriation d'une compétence plurilingue; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências da Linguagem) - Université de Rennes II; Orientador: Jorge Rodrigues de Souza Junior;
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Cultura enquanto objeto discursivo - práticas culturais e discursivas em aulas de espanhol para brasileiros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Colonialidade do saber e Políticas Linguísticas: a literatura como legitimação de saberes locais entre línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino de espanhol no IFSP campus São Paulo: uma reflexão sobre o ensino de língua estrangeira em cursos de diferentes níveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O ensino obrigatório de espanhol no Brasil - a cultura como questão central em práticas de ensino e em instrumentos linguísticos para o ensino desta língua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA - NO CASO ESPECÍFICO DO ESPANHOL PARA BRASILEIROS: PROBLEMATIZAÇÃO DE SEU PAPEL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Relato de experiências no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Materiais autênticos: a autenticidade como processo interpelativo de sujeitos-aprendizes de espanhol. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . El texto como discurso - discusiones sobre la praxis de la lectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O texto literário como prática discursiva ? Primera muerte de María, de Jorge Eduardo Eielson. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Dizeres e sentidos naturalizados - o silenciamento de conflitos e da diversidade na configuração de identidades nos livros didáticos de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O TEXTO LITERÁRIO COMO PROCESSO DE INTERPELAÇÃO E DE IDENTIFICAÇÃO DE SUJEITOS-APRENDIZES EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Funcionamento discursivo de instrumentos linguísticos em aulas de língua estrangeira: o caso do livro didático de espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A noção de cultura em aula de língua estrangeira: problematização de seu papel em aulas de espanhol para brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura em materiais didáticos de língua espanhola: práticas interculturais em aulas de língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura como lugar de discussão de temas culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O teatro no ensino de espanhol a brasileiros: práticas multidimensional-discursivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Metodologia da Investigação em Análise do Discurso: algumas considerações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura como prática: interpelação de sujeitos-aprendizes de língua estrangeira.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura e o teatro argentino no ensino de espanhol a brasileiros: um enfoque multidimensional-discursivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . O livro didático de espanhol: uma proposta interculturalista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . La literatura en la clase de lengua: una práctica de enseñanza intercultural y discursiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Antologia de dramaturgia argentina: teatro e memória discursiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e seu funcionamento na aprendizagem dessa língua por alunos das Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Relaciones del brasileño con la gramática: Imágenes y discursos. Identificaciones con la enseñanza de la gramática del portugués y sus influencias en el aprendizaje de la lengua española. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . Imaginário e aquisição: A história de imagens acerca da língua espanhola que os alunos de Letras projetam. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . A importância das associações científicas, de professores e de coletivos para o ensino de espanhol. Florianópolis: Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina, 2021 (Texto em blog).
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CELADA, M. T. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Entrevista com Silvana Serrani. Associação Brasileira de Hispanistas - Revista Abehache 4, 2013 (Entrevista).
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SOUZA JUNIOR, J. R. . Fernanda Castelano Rodrigues: Língua viva, letra morta: obrigatoriedade e ensino de espanhol no arquivo jurídico e legislativo brasileiro. Associação Brasileira de Hispanistas - Revista Abehache 4, 2013 (Resenha).
Outras produções
SOUZA JUNIOR, J. R. . I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comitê Científico Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2020.
SOUZA JUNIOR, J. R. ; Tania Tavares-Silva . Curso de Negociação para Pregoeiros - Estado de São Paulo. 2007.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Licitação Sustentável - Estado de São Paulo. 2007.
Tania Tavares-Silva ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Comunicação para Pregoeiros - Estado de São Paulo. 2006.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Licitação e Gestão de Contratos - Estado de São Paulo. 2006.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Curso de Governo Eletrônico do Estado de São Paulo. 2006.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - XXI Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2025.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica do 14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). 2024.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - 70° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2024.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Científica - 69° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2023.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Cientifica - 68° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2021.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comissão Cientifica - 19° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Comitê Científico do I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Parecerista de artigos - The ESPecialist - Revista do Programa de Pós-Graduação de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. 2018.
SOUZA JUNIOR, J. R. . Parecerista de artigos - Revista abehache. 2018.
BARROS, D. L. P. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Questões de linguística e ensino na contemporaneidade. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Francia, Italia y Alemania hacen lobby contra el español en Brasil. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; GOMES, A. T. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APELE-RN. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; MARTIN, J. P. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APEEPE - PE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; FALCAO, C. A. . Conversas hispanistas: conhecendo os cursos de Letras - Espanhol. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, E. B. . Charlas & Lecturas: as forças das associações organizadas em prol das pautas do ensino de espanhol e do fortalecimento da classe. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Língua e Educação Linguística: das concepções à docência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; PICANCO, D. ; IBIAPINO, J. ; SOUZA, A. R. . O projeto de lei 449/2018 e o #FicaEspanholSP: reflexões sobre o processo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIBERALI, F. ; DAMASCO, D. ; SILVA, G. A. ; SANTORO, E. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; SQUINCA, J. . Café com a ALAB: Educação multilíngue: o ensino de línguas adicionais em diferentes contextos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; SCHNEIDER, C. . Conversas hispanistas: conhecendo as Associações de Professores de Espanhol - APEESC - SC. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . O espanhol como língua de saberes e de conhecimento na Rede Federal: discussão sobre perspectivas de trabalho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Ser LGBTQIA+ en España, México y Brasil: experiencias y vivencias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação Brasileira de Hispanistas. 2021. (Rede social).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação Brasileira de Hispanistas. 2021. (Rede social).
CELADA, M. T. ; FERREIRA, B. ; GENELHU, P. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Fica Espanhol SP. 2019; Tema: Divulgação de projeto de lei 446/2018 - Inclusão do ensino de Espanhol na rede pública de SP. (Rede social).
ARAUJO, B. L. ; CELADA, M. T. ; MUBARACK, C. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 2016; Tema: Divulgação das ações realizadas pela APEESP. (Rede social).
SILVA, C. C. ; OLLA, S. R. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Educação para migrantes: Reflexões a partir da educação intercultural crítica. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. ; STEFANI, V. C. G. . Língua Espanhola na Rede Federal de Educação Tecnológica e na educação profissional: práticas e formas de trabalho. 2024. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; MELO, I. F. . Linguagem e Discurso em perspectiva interdisciplinar. 2023. (Organização de simpósio).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA E O PROFESSOR DE ESPANHOL: REFLEXÕES E PRÁTICAS DO TRABALHO DOCENTE. 2023. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Identidade e saberes acolhidos: práticas e materiais decoloniais no ensino de espanhol. 2022. .
SOUZA JUNIOR, J. R. . Pesquisas sobre língua espanhola pelo viés da Análise do Discurso Materialista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Novos desafios para o ensino de espanhol pós-BNCC na Rede Federal de Educação Tecnológica. 2022. (Organização de simpósio).
MELO, I. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Linguagem e discurso em perspectiva interdisciplinar. 2022. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Decolonizar materiais em sala de aula: propostas de discussão. 2021. .
SOUZA JUNIOR, J. R. ; SILVA, M. V. . Da Educação Básica ao Ensino Superior: o lugar do espanhol em diferentes contextos de atuação da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2021. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Abordagem de cultura em aula de espanhol para brasileiros: reflexões e formas de trabalho. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELLO, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Linguagem e Discurso. 2020. (Organização de simpósio).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . A língua espanhola na rede federal de educação tecnológica: reflexões sobre sua presença em diversos contextos e perspectivas futuras. 2020. (Organização de simpósio).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Experiências de Ensino de Espanhol nos Institutos Federais e Colégios Universitários: do ensino presencial ao remoto. 2020. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. . UMA ABORDAGEM DECOLONIZADA DO ENSINO DE LÍNGUAS: ABORDAGEM DISCURSIVO-CULTURAL DE ESPANHOL PARA BRASILEIROS. 2019. .
SOUZA JUNIOR, J. R. . O ESPANHOL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA:ABORDAGENS DE TRABALHO, REFLEXÕES SOBRE SUA PRESENÇA EPERSPECTIVAS FUTURAS. 2019. (Organização de simpósio).
SILVA JUNIOR, A. F. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Ensino de língua espanhola e formação de professores na educação profissional e tecnológica após a revogação da Lei 11.161/2005: múltiplas realidades e abordagens de trabalho. 2018. (Organização de simpósio).
SOUZA JUNIOR, J. R. . A noção de cultura nas práticas de ensino de língua espanhola para brasileiros. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA JUNIOR, J. R. ; CELADA, M. T. . A noção de cultura nas práticas de ensino de língua - no caso específico do espanhol para brasileiros: problematização de seu funcionamento. 2014. (Relatório de pesquisa).
CELADA, M. T. ; PAYER, M. O. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Las relaciones entre lenguas en la escuela.. 2012. (Video-conferência).
CELADA, M. T. ; PAYER, M. O. ; BIERBRAUER, S. ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Relaciones entre lenguas en el mundo contemporáneo, evaluación y certificaciones. 2012. (Video-conferência).
SOUZA JUNIOR, J. R. . Espanhol - Ensino Médio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo Educacional via WEB).
SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA JUNIOR, J. R. . A literatura no ensino de espanhol a brasileiros: o teatro como centro de uma prática multidimensional-discursivo. 2009. (Relatório de pesquisa).
Silvana Serrani ; SOUZA JUNIOR, J. R. . Revista Sínteses. 2008. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
O ensino de espanhol no Brasil na atualidade: estudos discursivo-culturais, decoloniais e glotopolíticos sobre legislações e políticas para o espanhol e a elaboração de práticas linguísticas e de material didático para brasileiros, Descrição: O projeto tem, como objetivo principal, realizar estudos e práticas de trabalho sobre o ensino de espanhol a brasileiros na atualidade, a partir de dois eixos: pela análise de legislações e de políticas públicas atuais para o ensino dessa língua no Brasil, pelo viés da Glotopolítica e da Análise do Discurso Materialista (ADM); e pela proposição de práticas linguísticas e de materiais didáticos para a formação linguística em espanhol, visando processos de ensino e de aprendizagem, formais ou não, considerando a especificidade de ensinar essa língua em nosso país, pelo viés dos estudos discursivos e decoloniais.Tais eixos se justificam pela especial história da língua espanhola em nosso país, como aponta Celada (2002) sobre o fato de o espanhol ser uma língua singularmente estrangeira para o brasileiro: submetida a um imaginário de uma língua fácil e parecida ao português e que, em um processo formal de ensino e aprendizagem, se converteria ao sujeito-aprendiz brasileiro em uma língua difícil de ser aprendida. Assim, consideramos essencial discutir o modo como essa língua que se aprende será submetida ao sujeito-aprendiz que se inscreve no processo de aprendizagem do espanhol; se nessa inscrição tal sujeito será submetido à heterogeneidade linguística dessa língua ou ao que Orlandi e Souza (1998) denominam de língua imaginária. Dessa forma, consideramos que propor estudos discursivo-culturais, decoloniais e glotopolíticos sobre o ensino de espanhol no Brasil é essencial para uma reflexão crítica sobre o atual panorama sobre o ensino dessa língua em nosso país, ao mesmo tempo que promove possibilidades e caminhos que possam interromper certas práticas e incentivar uma reflexão sólida sobre o tema, além de novas formas de discussão e de trabalho com essa língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Coordenador / Teodoro Consolini Cirenza - Integrante.
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2024 - Atual
Una glotopolítica de la cultura: estudio y análisis sobre el término cultura en los documentos legislativos sobre la enseñanza de lenguas en Brasil, Descrição: El proyecto tiene, como objetivos: definir una glotopolítica de la cultura en las políticas del Estado nacional brasileño hacia las lenguas y, en especial, las lenguas extranjeras, por el análisis de documentos legislativos y curriculares para la enseñanza de lenguas en la Enseñanza Secundaria; recortar corpora de archivo legislativo y curricular sobre las lenguas en Brasil; analizar un funcionamiento discursivo en legislaciones y documentos elaborados para la enseñanza de lenguas en la escuela brasileña, como los currículos y las normativas específicas del Estado nacional brasileño sobre la enseñanza regular, que especifica imaginarios del dominio de lo social, de lo histórico y de lo extralingüístico como cultural, especialmente en la definición de lo que es lengua extranjera y de lo que es lengua nacional; contribuir al proyecto de investigación El derecho a la palabra (4). Estudio glotopolítico de las desigualdades/diferencias, en lo que se refiere al estudio de los efectos discriminatorios del empobrecimiento simbólico, lingüístico, discursivo, cognitivo y educativo generado por las políticas de los sectores dominantes, y a su vez sobre temáticas en disputa en Brasil, por el abordaje de ideologías linguísticas en el sistema educativo brasileño; observar, en Brasil, si los gestos glotopolíticos sobre cultura repercuten en esferas sociales como el derecho y la educación, lo que agregará a las investigaciones del proyecto que tratarán sobre los mismos temas en Argentina; discutir las políticas estatales y mediáticas respecto de las minorías lingüísticas en Brasil; analisar los derechos lingüísticos de minorías lingüísticas en situación de marginación social en Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Coordenador.
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2011 - 2016
Língua(s), discurso, espaço(s) ? Ênfase nos processos de identificação e nos discursos sobre a língua, Descrição: Considerando, nos espaços de enunciação, o funcionamento do político, da historicidade e da relação com a alteridade, o objetivo é, de um lado, abordar a análise de processos de identificação, explorando a possibilidade de detectar movimentos de subjetivação/dessubjetivação. E, de outro, analisar práticas discursivas, focalizando como a produção de instrumentos linguisticos significa as línguas e seus sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / María Teresa Celada - Coordenador.
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2008 - 2011
Antologias, Discurso e Práticas Letradas, Descrição: O Projeto Antologias, Discurso e Práticas Letradas está norteado pela pesquisa sobre antologias poéticas bilíngües. Os objetivos da pesquisa do grupo são: 1. estudar antologias bilíngües e multiculturais de diversos gêneros, do ponto de vista discursivo-arqueológico e dos desenvolvimentos recentes da teoria cultural, em função da construção de memórias e cartografias sócio-culturais (Foucault, 1986; Orlandi, 1987; Pêcheux, 1990; Williams, 1993; Courtine, 1994; Nora 1984/1996; Eagleton 2003/2005a/2005b); 2.analisar a macro-estrutura das antologias do corpus - fontes secundárias: prefácios, ensaios preliminares, prólogos, notas biográficas de autores e/ou tradutores, posfácios etc. - e as fontes primárias: trechos selecionados em função de tópicos de teoria cultural em análise. 3. elaborar taxonomias do discurso antológico e desenvolver a organização de um Banco de Antologias editadas nas últimas décadas; 4. examinar a presença (ou ausência), papel e funções da literatura e do artefato cultural (Bartlett e Holland, 2002) "antología", em cursos de formação ou aperfeiçoamento de professores e em instituições de Educação Básica do sistema formal de educação brasileiro. 5. realizar estudos de caso com utilização de material antológico em práticas letradas educacionais, especialmente, em atividades de leitura e escrita, considerando os desenvolvimentos nos estudos de currículo multidimensional-discursivo (Stern, 1993; Coste, 1996, Serrani, 2005), nos contextos apontados de formação de professores de língua(s) e de educação bilíngüe de jovens brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / Serrani, S. - Coordenador.
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2003 - 2004
Aspectos da subjetividade do brasileiro solicitados no processo de aprendizagem do espanhol, Descrição: Considerando o aprendizado formal de uma língua estrangeira como um processo de subjetivação busca-se detectar e analisar quais aspectos de uma subjetividade brasileira historicamente constituída são especialmente solicitados pelo funcionamento da língua espanhola em tal processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Rodrigues de Souza Junior - Integrante / María Teresa Celada - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas. , Avenida Professor Luciano Gualberto, 403, Cidade Universitária, 05508900 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30915041, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: RDIDP, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Doutor na área de Língua Espanhola (DLM-FFLCH-USP)
2011 - 2016
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USPVínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando
2013 - 2013
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Docente, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio docente em Ensino Superior, pelo Programa de Aperfeiçoamente de Ensino da USP.
Disciplina: Variedade e Alteridade em Língua Espanhola.
Docente supervisor: María Teresa Celada.
2012 - 2012
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Docente, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio docente em Ensino Superior, pelo Programa de Aperfeiçoamente de Ensino da USP.
Disciplina: Práticas Orais em Língua Espanhola.
Docente supervisor: María Teresa Celada.
2001 - 2006
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USPVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: aluno de graduação
Outras informações:
Trabalho de Graduação Individual em Letras Modernas apresentado em 2005: Imagens filiadas a um pré-construído: o imaginário sobre o espanhol no Brasil e sua presença na aprendizagem de espanhol por alunos das Letras, sob a orientação da Profa. Dra. María Teresa Celada.
Atividades
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08/2025
Extensão universitária , Centro Interdepartamental de Línguas.Atividade de extensão realizada, Vice-coordenador da área de Espanhol.
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03/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III
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03/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I
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02/2013 - 04/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Diversitas - Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos.Linhas de pesquisa
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04/2012 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Modernas.Cargo ou função, Representante Discente na Comissão Coordenadora de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.
2014 - 2025
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Instituto Federal de São PauloVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto de Espanhol, Carga horária: 40
Outras informações:
Pedi exoneração para assumir cargo efetivo de Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, em regime de dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus São Paulo.Linhas de pesquisa
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01/2023 - 03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Representação docente no Colegiado do curso de Licenciatura em Letras.
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02/2015 - 03/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
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02/2015 - 03/2025
Ensino, Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola para o Turismo
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02/2016 - 02/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise do Discurso II
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12/2016 - 01/2025
Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus São Paulo, IFSP - Campus São Paulo.Atividade realizada, Representação no campus SPO da Assessoria de Relações Internacionais do IFSP.
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04/2023 - 12/2024
Extensão universitária , IFSP Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Membro da equipe do Projeto "PertenSer: construção de interculturalidade com crianças migrantes".
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12/2016 - 12/2024
Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus São Paulo, IFSP - Campus São Paulo.Atividade realizada, Coordenação no Campus São Paulo do Centro de Línguas.
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07/2015 - 09/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise do Discurso I
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05/2022 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Comissão de Elaboração e Implementação do Projeto Pedagógico (CEIC) do Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar.
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04/2022 - 11/2022
Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Membro da equipe do Projeto "PertenSer: construção de interculturalidade com crianças migrantes".
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06/2021 - 06/2021
Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, II SINTEL Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem.
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06/2018 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Representante docente no Colegiado do curso de Tecnologia em Gestão de Turismo.
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06/2014 - 12/2020
Ensino, Formação de Professores Magistério Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de TCC
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09/2019 - 12/2019
Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Francês Básico II.
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09/2019 - 11/2019
Extensão universitária , IFSP - Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, Ações culturais para a comunidade hispano-falante do entorno do IFSP Campus SPO.
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08/2017 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Comissão de Área para Atividade Docente (CAAD) do Departamento de Humanidades.
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07/2016 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Paulo.Cargo ou função, Membro representante da área de Códigos e linguagens no Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica do campus São Paulo do IFSP, eleito pelos colegas da área e designado pela portaria nº 175 do IFSP Campus São Paulo de 18 de julho de 2016..
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística
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02/2015 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol Instrumental II
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Linguística
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04/2015 - 06/2015
Extensão universitária , IFSP Campus São Paulo.Atividade de extensão realizada, A NOÇÃO DE CULTURA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA BRASILEIROS.
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02/2014 - 12/2014
Ensino, Tecnologia em Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA ESPANHOLA PARA TURISMO
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Tecnologia em Gestão de Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA ESPANHOLA PARA TURISMO
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08/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2010 - 2010
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 160
Outras informações:
Programa de Estágio Docente (PED), Grupo C (Atividades de Apoio à Docência Parcial), nas atividades da disciplina LA849 - A: Tradução: Espanhol/Português, sob a supervisão da Profa. Dra. Silvana Mabel Serrani, no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL-UNICAMP).
2008 - 2010
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista da CAPES durante o período de 08/2008 a 07/2010.
2008 - 2009
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Representante, Carga horária: 1
Outras informações:
Representante discente na Congregação do Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP
Atividades
-
01/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.Linhas de pesquisa
-
10/2009 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem.Cargo ou função, Representante Discente na Congregação do Instituto de Estudos da Linguagem.
2024 - Atual
Universidad de Buenos AiresVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador de pós-doutorado
Outras informações:
Pesquisador em estágio de pós-doutorado na Facultad de Filosofía y Letras, para desenvolvimento da pesquisa "Una glotopolítica de la cultura: estudio y análisis sobre el término cultura en los documentos legislativos sobre la enseñanza de lenguas en Brasil", sob a orientação da Profa. Dra. Elvira Narvaja de Arnoux.
2024 - Atual
Associação Brasileira de HispanistasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro
Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo
2022 - 2024
Associação Brasileira de HispanistasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Primeiro Secretário
2020 - 2022
Associação Brasileira de HispanistasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações:
Eleito presidente da gestão 2020-2022.
2018 - 2020
Associação Brasileira de HispanistasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro
Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo da gestão 2018-2020.
2020 - Atual
Associação de Professores de Espanhol do Estado de São PauloVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro
Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo das gestões 2020-2022 e 2022-2024.
2016 - 2020
Associação de Professores de Espanhol do Estado de São PauloVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações:
Presidente eleito por dois mandatos (2016-2018 e 2018-2020), responsável por estabelecer linhas de atuação e ações de formação continuada de professores, estudantes e pesquisadores de espanhol e áreas correlatas no estado de São Paulo.
2014 - 2016
Núcleo de Estudos da Diversidade, Intolerância e ConflitosVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Membro do GT Linguística e Intolerância.
2013 - 2013
Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciònVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 15
Outras informações:
Bolsista do Programa de Mobilidade de Pós-Graduação da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM), para realização do curso "Lengua, escritura y resistencia en
construcciones identitarias latinoamericanas", ministrado pela Profa. Dra. Laura Masello, da UDELAR.
2016 - Atual
Universidade Federal de São PauloVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Análise de produtos culturais brasileiros e hispânicos: estudos culturais e discursivos
Atividades
-
03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Guarulhos.Linhas de pesquisa
2024 - Atual
Associação Brasileira de LingüísticaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador
Outras informações:
Vice-coordenador da Comissão de Linguística Aplicada da Associação Brasileira de Linguística
2020 - Atual
Associação Brasileira de LingüísticaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Membro da Comissão Científica de Linguística Aplicada
2010 - 2013
Fundação de Desenvolvimento da UNICAMPVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 24
Outras informações:
Orientador Educacional Online de Língua Portuguesa, do curso de pós-graduação Lato Sensu da Rede São Paulo de Formação Docente, parceira da Pró-reitoria de Pós-Graduação da Unicamp e IEL-UNICAMP com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Atuação como tutor na mediação de fóruns de discussão e na correção e avaliação de atividades elaboradas a partir de material educacional presente em ambiente virtual de aprendizagem.
2010 - 2010
Comissão Permanente para o Vestibular - UNICAMPVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Trabalho temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro da banca corretora da redação de português, da segunda fase, no Vestibular Unicamp 2010.
2011 - 2014
Clickideia Tecnologia EducacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conteudista de Espanhol
2006 - 2007
Fundação do Desenvolvimento AdministrativoVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Revisor e editor, Carga horária: 40
Outras informações:
Revisor e editor-junior do material pedagógico dos cursos de Educação a Distância.
2004 - 2005
Fundação do Desenvolvimento AdministrativoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Mediador pedagógico, Carga horária: 20
Outras informações:
Mediador pedagógico online nos cursos de Educação a Distância da Fundap.
2011 - 2013
Seven idiomasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 6
Outras informações:
Docência em contextos específicos - espanhol para negócios.
2006 - 2008
Yazigi InternexusVínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 10
2006 - 2006
Essência Equipe de EnsinoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 12
2018 - 2022
Casa 1: Centro de Acolhida, Centro Cultural e Clínica SocialVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor voluntário de espanhol (2018-2022) e coordenador dos cursos de espanhol oferecidos pela ONG entre 2020 e 2022. Coordenador do grupo de elaboração de material didático dos cursos de espanhol (2020-2022).
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