Silas Ferraz da Silva

Graduação em FONOAUDIOLOGIA pela Rede Metodista de Educação do Sul - IPA (1996). MESTRADO em Educação pelo (PPGEDU) Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Especialista em Neuropsicologia pelo PPGPSICO- UFRGS. Especialista em Educação Especial pelo CESUCA. Professor nos cursos de pós-graduação e psicopedagogia clínica e institucional no Centro Universitário LaSalle. Professor no curso de pós-graduação em Neuropsicopedagogia - IEB. Orientador Educacional na Educação Inclusiva. Parecerista técnico científico da ed. Intersaberes -PR.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Metacompreensão da Leitura: Um Estudo da Competência e Compreensão da Leitura em Alunos do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2012
Dra. Beatriz Vargas Dorneles.Coorientador: Dra. Clarissa Seligman Golbert. Palavras-chave: Leitura; Compreensão Leitora; Estratégias Metacognitivas; Julgamento Metacognitivo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Neuropsicologia

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: METACOGNIÇÃO: APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E CALIBRAÇÃO NO JULGAMENTO METACOGNITIVO
Orientador: Drª. Graciela Inchausti de Jou

Especialização em Educ. Espec. Recursos e Tec. p Inclusão

2009 - 2012

Faculdade Inedi
Título: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: QUE ALUNO É ESSE?
Orientador: Ms. Eliane de Moura

Graduação em FONOAUDIOLOGIA

1991 - 1996

Instituto Metodista de Educacao e Cultura
Título: AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO SEMIÓTICA EM CRIANÇAS SURDAS
Orientador: ZULMIRA OSÓRIO MARTINEZ

Formação complementar

2013 - 2014

Aperfeiçoamento em Terapias Cognitvo-Comportamenta. , W P Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, W P, Brasil.

2007 - 2007

Terap. Fonoaud. das Dif. de Proc. Audit. Central. , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Neurociências.

Participação em eventos

Projeto Inclusão: Desafios e conquistas.Processos subjacentes a aprendizagem. 2014. (Simpósio).

Orientou

Roberta de Souza

COMO A ESTIMULAÇÃO DA PERCEPÇÃO AUXILIOU NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO LEVE?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Silas Ferraz da Silva;

Fátima Karine Souza de Souza

O LÚDICO NA ESTIMULAÇÃO DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN EM ESTUDO DE CASO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Silas Ferraz da Silva;

Jane Eloísa Cardozo da Silva

ALFABETIZAÇÃO PROCESSO QUE ENVOLE: A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A MEMÓRIA DE TRABALHO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Silas Ferraz da Silva;

Rose Cendron Midon

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PARA A AQUISIÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA EM UM ESTUDO DE CASO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Silas Ferraz da Silva;

Isidiane de Cássia Reis Alves

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: PACIENTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE CONSTRUINDO APRENDIZAGENS RECONHECENDO A SUA IDENTIDADE ? UM ESTUDO DE CASO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Silas Ferraz da Silva;

Produções bibliográficas

MULLER, G. C. ; HETKOWSKI, T. M. ; PINHEIRO, G. S. ; SILVA, S. F. . Estratégias de Ensino de Matemática: entrelaçando saberes para a educação básica. 1. ed. EDUNEB, 2017. 306p .
SILVA, S. F. . Compreensão da Leitura - Sob a lente da Metacognição. 1ª. ed. Curitiba: Editora Appris Ltda, 2014. v. 1. 104p .
SILVA, S. F. ; MEYER, C. . INFLUÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E CULTURAIS NA MOTIVAÇÃO E ESCOLHA PROFISSIONAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. RECC: REVISTA CIENTIFICA DO CESUCA , 2009.
SILVA, S. F. . O BRINCAR, AS FUNÇÕES CEREBRAIS E A ALFABETIZAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, S. F. . COMPREENSÃO LEITORA E RACIOCÍNIO LÓGICO NÃO VERBAL: BUSCA POR IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, S. F. ; GOLBERT, C. S. . AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA EM ALUNOS DA 2ª SÉRIE (3 ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, S. F. ; GOLBERT, C. S. . TESTE DE CLOZE: UM ESTUDO PARA ESTABELECER O GRAU DE DIFICULDADE DO ITEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

KORTMAN, G. L. ; SILVA, S. F. . Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, S. F. . Processo e Importância da Aquisição de uma 2ª Língua nas Séries Iniciais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

INSTITUTO EDUCACIONAL INTEGRADO. , RUA SANTO ANTONIO, 75, PONTAPORÃ, 94935630 - Cachoeirinha, RS - Brasil, Telefone: (51) 34704142, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2014

Rede Metodista de Educação do Sul - IPA.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor no curso de psicopedagogia clínica da disciplina: INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA

2013 - 2014

Cesuca

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor no curso de pós em psicopedagogia clínica das disciplinas: PROCESSOS BIOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM. e LEITURA E ESCRITA.

2013 - 2013

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai Faculdade Ideau

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina Bases Neurológicas da Aprendizagem - curso pós em neuropsicopedagogia

2017 - Atual

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Validador de EAD

2012 - Atual

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como professor nos cursos de pós-graduação em psicopedagogia e pedagogia. Disciplinas: PSICOPEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO. INFÂNCIA E MÚLTIPLAS LINGUAGENS. DIFERENTES PRÁXIS PSICOPEDAGÓGICAS CLÍNICAS. PROJETO DE PESQUISA. SUPERVISÃO DE ESTÁGIO.

1993 - 2020

Instituto Educacional Integrado

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: FUNCIONÁRIO, Carga horária: 20

Outras informações:
Após o período de docência. Comecei a atuar como orientado educacional na educação inclusiva na função de orientador de ensino.

2016 - 2016

Faculdades Integradas de Taquara

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor no curso de pós-graduação em psicopedagogia clinica e institucional das disciplinas: NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLINGUÍSTICOS

2018 - Atual

Instituto Educar Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10