Maria Fachin Soares

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Lê Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Leitura e Escrita Em Inglês Como Língua Estrangeira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino-aprendizagem de línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Educação inclusiva.

SOARES, M. F. . Workshop_Experiências de sala de aula_um olhar atento. 2024. (Outro).

SOARES, M. F. . Palestra_Bilinguism oe POLH (Ensino de português como Lingua de herança). 2024. (Outro).

CYSNE, A.E.M. ; SOARES, M. F. . Semana de recepção a calouros do Curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2021. (Outro).

CYSNE, A.E.M. ; SOARES, M. F. . Semana de recepção a calouros do Curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2020. (Outro).

SOARES, M. F. ; CYSNE, A.E.M. . Semana Acadêmica de Letras_Tradução 2020. 2020. (Outro).

SOARES, M. F. ; CYSNE, A.E.M. ; WEISCHTORDT, V. C. . Semana de recepção a calouros do Curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2019. (Outro).

SOARES, M. F. ; CYSNE, A.E.M. . Semana Acadêmica de Letras_2019: "Beyond the wor(l)d". 2019. (Outro).

SOARES, M. F. ; CYSNE, A.E.M. . Semana de recepção a calouros do Curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2018. (Outro).

PALMA, D. ; SOARES, M. F. . 17º Congresso Brasileiro de língua Portuguesa e 8º Congresso Internacional de Lusofonia_ organização de simpósio. 2018. (Outro).

SOARES, M. F. . Semana de recepção a calouros do Curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2017. (Outro).

SOARES, M. F. ; POW, E. ; SILVA, M. P. C. . Workshop _ Researching our own classroom. 2017. (Outro).

SOARES, M. F. . Semana Acadêmica de Letras_ 2017: Por que a beleza nos atrai?. 2017. (Outro).

SOARES, M. F. . Semana Acadêmica de Letras_2016: Come and See: o Curso de Letras_Tradução da PUC sob o olhar de ​seus alunos,. 2016. (Outro).

SOARES, M. F. ; POW, E. . Workshop_Ensino-aprendizagem de línguas a portadores de necessidades especiais: compartilhando experiências. 2015. (Outro).

SOARES, M. F. ; MARINELLI, V. . Semana Acadêmica de Letras_2014. 2014. (Outro).

SOARES, M. F. ; POW, E. ; WADA, A. P. ; HAKA, A. S. . Workshop - Teaching English in Contemporary Times: what does the teacher need to know?. 2011. (Outro).

DUARTE, V.C. ; SOARES, M. F. . Living Drama Festival. 2010. (Outro).

SOARES, M. F. ; LESSA, A. B. C. . Workshop - Playing with English around us. 2009. (Outro).

SOARES, M. F. ; DUARTE, V.C. ; TEIXEIRA, J. B. . II Jornada de Estudos de Língua Inglesa da PUC-SP. 2009. (Outro).

SOARES, M. F. . I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.. 2009. (Outro).

SOARES, M. F. ; FIDALGO, S. S. ; DUARTE, V.C. . Primeira Semana de Estudos de Língua Inglesa: Opening Doors. 2007. (Outro).

LESSA, A. B. C. ; FIDALGO, S. S. ; SOARES, M. F. ; DUARTE, V.C. . 6º Forum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2007. (Outro).

VIII Ciclo de Aperfeiçoamento Docente. 2026. (Outra).

Direitos Humanos e Racismo Ambiental. 2025. (Outra).

Em Louvor e Simplificação de Fernando Pessoa e Heterônimos. 2025. (Outra).

Oficina - Desvendando o Texto Narrativo: Produção e Avaliação. 2025. (Oficina).

Semana de Letras 2025 _ Letras em Movimento. 2025. (Outra).

Trajetórias que transformam histórias em impactos: teoria e prática, teroria em práticas. 2025. (Outra).

VI Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente. 2025. (Outra).

VII Ciclo de Aperfeiçoamento Docente. 2025. (Outra).

Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente 1/2024. 2024. (Outra).

Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente 2/2024 .. 2024. (Outra).

I Encontro Discente do Curso de Letras Licenciatura da PUC-SP: O que estamos fazendo na graduação?. 2024. (Encontro).

Semana de Letras 2024 Multilinguismo e Português Brasileiro: Interfaces na Pesquisa e no Ensino. 2024. (Outra).

A contribuição monástica e da Doutrina Social da Igreja par enfrentar os desafios políticos e culturais atuais. 2023. (Encontro).

Semana de Letras 2023_ Múltiplas Linguagens. 2023. (Outra).

19o Congresso brasileiro de Língua Portuguesa e 10o Congresso Internacional de Lusofonia IP-PUC-SP. Projetos Interdisciplinares Integrados no curso de Letras-Licenciatura da PUCSP: uma proposta inovadora. 2022. (Congresso).

Semana de Letras 2022 formação de professores de línguas e literaturas: abrindo horizontes.. 2022. (Outra).

#VCnaPUC 2022 - Curso de Letras: Português e Inglês - Licenciatura. Curso de Letras -Licenciatura da PUCSP: Projeto Pedagógico do Curso de Letras: inovações metodológicas e projetos interdisciplinares integrados. 2021. (Feira).

#VCnaPUC 2022 - Curso de Letras: Português e Inglês - Licenciatura.. O curso de Letras-Licenciatura da PUCSP: uma proposta inovadora. 2021. (Feira).

1º Ciclo de Formação e Desenv. Docente da PUCSP: etapa 1. 2021. (Outra).

1º Ciclo de Formação e Desenv. Docente da PUCSP: etapa2. 2021. (Outra).

2nd Story-telling: a joint event on story-telling: engaging and learning. 2021. (Oficina).

Ensino Híbrido: Mão na Massa. 2021. (Oficina).

Semana de Letras do curso de Tradução Inglês/português):. 2021. (Encontro).

Semana de Letras do curso Português-Inglês_ Licenciatura): Línguas e Literaturas em Diálogo. 2021. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa Discente em Tradução. 2020. (Encontro).

LAEL Webinar Viviana Cortes, Lexical bundles as building blocks in discour. 2020. (Seminário).

Oficina de capacitação para uso da plataforma Moodle.. 2020. (Oficina).

Oficina de capacitação para uso da plataforma Teams.. 2020. (Oficina).

17º Congresso Brasileiro de língua Portuguesa e 8º Congresso Internacional de Lusofonia_ organização de Sala de Comunicação "pesquisa na Graduação" simpósio. Organização de simpósio:. 2018. (Congresso).

4º Encontro de Pesquisa Discente em Tradução. 2018. (Encontro).

14a Jornada de Reflexões sobre Tradução, Linguagem e Cultu. 2017. (Outra).

3º Encontro de pesquisa discente em tradução. 2017. (Encontro).

13a Jornada de Reflexões sobre Tradução, Linguagem e Cultura. 2016. (Outra).

2º Encontro de pesquisa discente em Tradução. 2016. (Encontro).

Projeto Pensar e Fazer Arte_ Aula Inaugural 2016_ palestrante Dieli Palma. 2016. (Outra).

Projeto Pensar e Fazer Arte _palestrante José Garcez. 2015. (Outra).

II Jornada do Grupo de Pesquisa Estudos de Poética_2014.. 2014. (Outra).

Projeto Pensar e Fazer Arte_ palestrante Silvia Anspach. 2014. (Outra).

Projeto Pensar e Fazer Arte_ palestrantes Vera Duarte, Adolfo Tanzi e Rose Gimenes. 2014. (Outra).

Jornada Ecos de 22 na Poesia Brasileira Contemporânea.. 2012. (Outra).

10o FÓRUM em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Crianças e jovens em situação de risco: experiência com três faixas etárias. 2009. (Encontro).

17 INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O assistir aulas e o assistir aulas de inglês: uma interpretação compartilhada com base na abordagem hermenêutico-fenomenológica. 2009. (Congresso).

17º INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística Aplicada.Formação do professor de línguas como espaço de transformação. 2009. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica..A construção da identidade de alunos de Letras sob um olhar hermenêutico-fenomenológico. 2009. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica..O assistir a aula e o assistir a aula de inglês: dois fenômenos e o compartilhamento no processo de interpretação na abordagem hermenêutico-fenomenológica ? AHF. 2009. (Encontro).

8º Forum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2008. (Outra).

II CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Identidades em transformação pela valorização do saber local. 2008. (Congresso).

II CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. coordenação da sessão de comunicação: Experiências de inclusão social pela linguagem: da teoria à prática à teoria. 2008. (Congresso).

II SIAC - Simpósio Ação Cidadã.Inquietações, desafios e descobertas vividos por professores de inglês em formação pré-serviço: duas histórias. 2008. (Simpósio).

Simpósio de projetos de pesquisa do grupo de pesquisa ILCAE.Simpósio de projetos de pesquisa de mestrado e doutorado do grupo de pesquisa ILCAE. 2008. (Simpósio).

16º INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística Aplicada.Aprendizagem de Língua Inglesa na Universidade: Uma Experiência de Pertencimento e Inclusão. 2007. (Simpósio).

16º INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística Aplicada.A Construção da Identidade de Alunos de Letras: Compondo Histórias de Aprendizagem nas Aulas de Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).

1º SIAC - Simpósio Ação Cidadã.Formação de Professores Críticos Pré-Serviço. 2007. (Simpósio).

2o Colóquio do TEED: ensino a distância e semipresencial na universidade. 2007. (Encontro).

5º Forum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.A Vez da Universidade: Aprendizagem de Inglês Propícia à Inclusão. 2007. (Outra).

VI Jornada Teenager de Universidades e Profissões.Características e Perspectivas do Curso de Letras da PUCSP. 2007. (Outra).

1 Seminário para a Implementação dos Projetos Curriculares. 2006. (Encontro).

1º CLAFPL - Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas / 1º Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas.. Identidades em Construção: Percorrendo Narrativas de Aprendizagem de Alunos de Letras.. 2006. (Congresso).

4º Fórum de Inclusão Lingüística em Cenários Educacionais (ILCAE) e 3º Fórum de Linguagem em Atividades do Contexto Escolar (LACE).. Compondo Identidades: Os Diários Reflexivos Escolares como Instrumentos de Inclusão.. 2006. (Congresso).

4º Fórum de Inclusão Lingüística em Cenários Educacionais (ILCAE) e 3º Fórum de Linguagem em Atividades do Contexto Escolar (LACE).. Comissão de Monitoria. 2006. (Congresso).

Evento Nova Letras: I Seminário para a implementação dos projetos curriculares. Grupo de trabalho: Avaliação e Língua Estrangeira. 2006. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educadores. 2006. (Encontro).

Past and Future of Lurian Neuropsychology. 2006. (Encontro).

III Encontro Nacional de Educadores. 2005. (Encontro).

14º INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística Aplicada. Narrativas de Experiências de Aprendizagem no Curso de Letras:os diários reflexivos como instrumentos de inclusão. 2004. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Os Diários Reflexivos como Construtores da Aprendizagem. 2004. (Congresso).

13º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O Seminário Escolar como Experiência de Constituição de Identidade.. 2003. (Congresso).

9º Encontro Nacional e 2º Encontro Internacional do NAP-RS: Línguas Estrangeiras na Rede Oficial de Ensino: O Quê e Como Ensinar?.O diário reflexivo na construção do conhecimento e da identidade. 2003. (Encontro).

XVII Spring Conference - Exploring Multiple Teaching Contexts. Narrativas de Experiências de Aprendizagem no Curso de Letras: os diários reflexivos. 2003. (Congresso).

VIII Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras.coordenação de sessão de comunicação. 1992. (Outra).

Semana de Integração Cultural do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza.Segunda Linguagem: importância e aquisição. 1989. (Outra).

Semana de Letras/83 da PUC/CAMP.Princípios de Leitura em Língua inglesa. 1983. (Outra).

V Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua inglesa.Testing Reading Skills at PUC-SP. 1983. (Encontro).

2nd Latin American ESP Regional Conference. 1980. (Congresso).

31a. Reunião anual da SBPC. Instrução programada para um curso de Inglês Instrumental para pós-graduação. 1979. (Congresso).

Fernanda Liberali; ZANELLA, D. V.;SOARES, M. F.. Atividades Sociais e Multiletramentos nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Fundamental I. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M.M.; AGUILAR, G. J.;SOARES, M. F.. Oficina online complexa como extensão da sala de aula de Inglês: percepções e construções. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, A. B. C.;SOARES, M. F.; PINHEIRO, S. R. P. G.. Sentidos e significados atribuídos por professores de diferentes áreas à disicplinaridade". 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.;SOARES, M. F.; RAMOS, R. C. G.; FONTES, S.M.. O brincar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no ciclo de alfabetização de uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ZANOTTO, M. S.; RAMOS, R. C. G.;SOARES, M. F.. Percepçoes de estudantes de Ensino Médio sobre aprendizagem de inglês por meio de tarefa no Edmodo. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.; Desposito, M. E. W.. Documentos Oficiais do Ensino de Língua Inglesa e sentidos-significados a eles atribuídos pelos professores de inglês: entre o prescrito e o realizado. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; MAGALHAES, M. C. C.; DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.. Produção de narrativa ficcional por alunos de um curso de Inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; Desposito, M. E. W.. Textos em Língua Inglesa como sementes de uma experiência vivida por alunos de Ensino Médio em uma Escola Pública Estadual. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; HANNA, V. L. H.; M.C.VASCONCELOS, M. L.. Ensino de LÍngua e Estudo da Cultura: um desafio aos cursos de Letras na formação de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOARES, M. F.; HANNA, V. L. H.; M.C.VASCONCELOS, M. L.. Exame de qualificação de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOARES, M. F.; HANNA, V. L. H.; BRITO, R. H. P.. Exame de qualificação de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOARES, M. F.; HANNA, V. L. H.; BRITO, R. H. P.. Ramalho. Teaching chunks of language: um trabalho com o seriado Gilmore Girls em aulas de inglês como Língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOARES, M. F.; FONTES, S.M.; SCHMITZ, J.R.. Um estudo de caso sobre percepção de junturas e proeminências em inglês como LE. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.; LESSA, A. B. C.. Sentidos-significados da violência escolar: a constituição da identidade de alunos com problemas comportamentais. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FREIRE, M.M.; CELANI, M.A.A.. Exame de qualificaçao de mestrado acadêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.;SOARES, M. F.; CASTRO, M. F. F. G.. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FONTES, S.M.; Amaury Flávio Silva. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.; FIDALGO, S. S.. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.;SOARES, M. F.; CASTRO, M. F. F. G.. Os contos infantis no ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, M.M.. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.; CELANI, M.A.A.. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; SARDINHA, T. B.. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; LESSA, A. B. C.; BURIAN, E. A. O.; BRAUER, K. C. N.. Professores Formadores de um Curso de Letras/espanhol - PARFOR: uma visão complexa. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, A. B. C.;SOARES, M. F.; FREIRE, M.M.; PINHEIRO, S. R. P. G.; TANZI NETO, A.. O papel do estágio supervisionado na formação do professor de espanhol/LE na licenciatura em Letras. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; CAMPOS, K. S. R.; FURLIN, M.. Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M.M.;SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; OLIVEIRA, G.; FURLIN, M.. Formação online de professores de Inglês dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Pública do Estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.; HESSEL, A. M. G.;DUARTE, V.C.; RAMOS, R. C. G.; FISHER, C. R.;SOARES, M. F.. Vivências de professores formadores para a Educação Profissional e formação crítico-reflexiva em EaD: um estudo de caso.. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.; RAMOS, R. C. G.; FISHER, C. R.; HESSEL, A. M. G.;DUARTE, V.C.SOARES, M. F.. Vivências de professores formadores para a Educação Profissional e formação crítico-reflexiva em EaD: um estudo de caso. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FREIRE, M.M.; FURLIN, M.; OLIVEIRA, G.; HESSEL, A. M. G.. A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em Espanhol: reconstruindo significados de docência em uma perspectiva complexa. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, M.M.; RAMOS, R. C. G.; FONTES, S.M.; MAYRINK, M. F.. O papel do mentor e da mentoria em um programa de formaçao de professores de inglês em um instituto de idiomas. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Freire;SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; FURLIN, M.; SANTOS, L. I. S.. Pela estrada do pensamento complexona rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.;SOARES, M. F.; Maximina Freire; RAMOS, R. C. G.; FURLIN, M.. A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês na escola pública: um olhar complexo. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; MAGALHAES, M. C. C.; LESSA, A. B. C.; DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.; ROMERO, T. R. S.. Ensino-aprendizagem de LI em uma abordagem multimodal no Ensino Médio da Escola Pública. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FREIRE, M.M.; CAMPOS, K. S. R.; FURLIN, M.; OLIVEIRA, G.. A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol_LE. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; CELANI, M.A.A.; Maximina Freire; Desposito, M. E. W.; NEVES, R. C.. A vivência de professores de Língua Inglesa em contexto inclusivo. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; BRITO, R. H. P.; CASAGRANDE, N. S.; CORREA, L. C.; HANNA, V. L. H.. Aspectos da Tradução e da Variação Ling. na Obra Captain Underpants(Capitão Cueca). 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.; FIDALGO, S. S.; FREIRE, M.M.; CASTRO, S.. Sentidos-e-significados no sistema de atividade Monitoria. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Freire;SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; FURLIN, M.; AGUILAR, G. J.. Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; FURLIN, M.; OLIVEIRA, G.. Formação de professores de inglês dos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, M.M.; RAMOS, R. C. G.. A manifestação da anomia no contexto de um curso de formação contínua para professores de inglês da escola pública". 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FREIRE, M.M.; FURLIN, M.; CAMPOS, K. S. R.. A auto-heteroecoformação de alunos/professores de um curso de Letras em Espanhol: reconstruindo significados de docência em uma perspectiva complexa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; MAGALHAES, M. C. C.; LESSA, A. B. C.; DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.; ROMERO, T. R. S.. Ensino-aprendizagem de LI em uma abordagem multimodal no Ensino Médio da Escola Pública. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.; FIDALGO, S. S.; CASTRO, S.. Sentidos-e-significados no sistema de atividade Monitoria. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, A. B. C.;SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.; CASTRO, S.. Formação de professores: formar para transformar a partir de uma abordagem linguístico-inclusiva ( provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, F. C.;SOARES, M. F.; ZANELLA, D. V.. Formação docente de língua inglesa: atividades socais, multiletramentos e práticas translíngues como organizador curricular no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, A. B. C.;SOARES, M. F.; PINHEIRO, S. R. P. G.. Sentidos e significados de professores de diferentes áreas sobre a relação interdisiplinar na disciplina 'Diversidade, Inclusão e Mundo do Trabalho'.. 2018.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; AGUILAR, G. J.. Oficina on-line como extensão da sala de aula de inglês: a voz do aluno. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; RAMOS, R. C. G.; ZANOTTO, M. S.. Percepções de um grupo de estudantes da primeira série do E.M. sobre o ensino-aprendizagem de inglês por meio de uma tarefa utilizando as TDIC no AVA Edmodo". 2016.

CELANI, M.A.A.;SOARES, M. F.; VILANI, F. L.. O papel das atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no Ensino Fundamental I da Escola Pública. 2016.

SOARES, M. F.; MAGALHAES, M. C. C.; DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.. Produção de pequenas histórias por aluno de um curso de Inglês. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; MAGALHAES, M. C. C.; DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.. Produção escrita de alunos de inglês - uma abordagem na teoria socio-histórico-cultural. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; FURLIN, M.. Em busca da essência do self: um espetáculo de vida. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V.C.SOARES, M. F.; Caltabiano, M. A. C. M. B.. A dimensão afetiva no ensino de língua inglesa: contribuições da abordagem humanista para o desenvolvimento da oralidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português e Inglês_ Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; ALLEGRO, A. L. V.. Narrativas espelhadas: uma breve análise de possíveis efeitos da popularidade de obras Young Adult anglófonas na escrita nacional de literatura jovem contemporânea. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Caltabiano, M. A. C. M. B.. Aprendizagem de terceira língua: o papel do Português e do Inglês na aquisição do Francês. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português e Inglês_ Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; SILVA, M. P. C.. Para uma Linguagem Mais Inclusiva: Gênero, Muito Além do Masculino e Feminino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; ALLEGRO, A. L. V.. O Grande Gatsby, de Scott Fitzgerald: Uma Breve Análise da Personagem Daisy Buchanan. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FONTES, S.M.;SOARES, M. F.. Avaliação impressionística e fonético-descritiva de qualidades de voz: convergências, divergências e contextos de aplicação forense. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, M. P. C.;SOARES, M. F.. High School no Brasil: um estudo de caso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GARCIA, A. L.;SOARES, M. F.. Educação Bilíngue: desafios. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; SILVA, M. P. C.. Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa em uma Escola Bilíngue: um olhar reflexivo para crianças de 3-4 anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CYSNE, A.E.M.; PICOLLO, C.;SOARES, M. F.. Midia jornalística online: a terminologia usada para se referir à transexual Caytlin Jenner em 2015. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIANO, A. M. S.; JUNQUEIRA, M. A.;SOARES, M. F.. #GIRLBOSS:uma biografia exemplar?!. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, F. C.;SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Ensino-aprenizagem da Língua Inglesa para crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, M. P. C.;SOARES, M. F.. Ensino Bilíngue na Educação Infantil: aspectos culturais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FONTES, S.M.; SILVA, M. P. C.. Unmasking the face of hate: a linguistics and paralinguistics analysis of a white nationalis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PICOLLO, C.;SOARES, M. F.. A interdisciplinaridade no PIBID/CAPES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BASTOS, N. M. O. B.;SOARES, M. F.. O uso do conetivo que. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIQUEIRA, C. E.;SOARES, M. F.. a (des)Aprendizagem de Lóri. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BARBOSA, J. P.;SOARES, M. F.. Multiletramentos e o trabalho com objetos digitais na escola: análise da plataforma currículo+. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CYSNE, A.E.M.SOARES, M. F.. Estudo reflexivo sobre os temas de TCC de alunos de letras: Inglês-Bacharelado da PUCSP no período de 2011 a 2015. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CYSNE, A.E.M.SOARES, M. F.. Videogames e aprendizagem de Língua Inglesa: a presença de conteúdos com potenciais didáticos em jogos eletrônicos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

JUNQUEIRA, M. A.;SOARES, M. F.. A polivalência da narrativa fantástica: um estudo sobre os subgêneros na obra "A queda da casa de Usher". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, F. C.;SOARES, M. F.. O processo de Ensino-aprendizagem em contextos de educação bilíngue. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PEDREIRA, M.;SOARES, M. F.. Análise e crítica literária do conto The Killers, de Ernest Hemingway. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SELLAN, A. R. B.;SOARES, M. F.. Pontos positivos e negativos do novo acordo ortográfico: uma visão de gramáticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Reflexões sobre o ensino de gramática nas aulas de Língua Estrangeira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SELLAN, A. R. B.;SOARES, M. F.. A argumentação nos discursos políticos de Enéas e Tiririca. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.. Formação e identidade de professores de Língua Estrangeira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Língua Inglesa no Ensino Fundamental I: por que, para que, como e quem?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; LESSA, A. B. C.. Um lugar para se aprender e viver a cultura e a língua: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; CELANI, M.A.A.. Reflexões acerca do material apresentado pela nova proposta curricular: um debate sobre a prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.DUARTE, V.C.. O componente afetivo no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: uma experiência com crianças de uma creche. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; PICOLLO, C.. Ensino de Língua Inglesa para crianças: metodologias e processo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; WEISCHTORDT, V. C.; TEIXEIRA, J. B.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo_ 1o semestre. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; WEISCHTORDT, V. C.; TEIXEIRA, J. B.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo _2o semestre. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; WEISCHTORDT, V. C.; TEIXEIRA, J. B.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Publicidade e Propaganda. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; TEIXEIRA, J. B.; WEISCHTORDT, V. C.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo. 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; TEIXEIRA, J. B.; WEISCHTORDT, V. C.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo. 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Publicidade e Propaganda. 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras_ Tradução Inglês/Português. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Publicidade e Propaganda. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Publicidade e Propagandauguês, disicplina Língua Inglesa: Escrita Criativa. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.; Damigo, Fernanda. . 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberesdo Curso de Letras_Tradução Inglês/português, disciplina Escrita Criativa. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras:inglês_ maio 2018. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras_ Tradução Inglês/Português,. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.; TEIXEIRA, J. B.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para a disciplina Língua Inglesa: Compreensão e Produção Escritas, do curso de Tradução Inglês/português. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.; TEIXEIRA, J. B.. Participação em Banca Examinadora de Aproveitamento de Competências e Saberes do Curso de Jornalismo. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; CAMPOS, K. S. R.. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire. . 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras:inglês_ maio 2017. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras:inglês_ outubro 2016. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês_ outubro 2017. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências e Saberes para o curso de Letras:inglês_ junho 2016. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês_ novembro 2016. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire; MARZ, S.; GLOBOLOVANTE, M. C.. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire. . 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês_ junho 2015. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; Maximina Freire. . 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras: inglês_ novembro 2016. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; SILVA, M. P. C.. Comissão de Avaliação da melhor tese/dissertação do Programa de LAEL.. 2014. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês maio 2014. 2014.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês_outubro 2014. 2014. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, M. P. C.;SOARES, M. F.. Prêmio ANPOLL/ LAEL - melhor dissertação de mestrado.. 2014. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.DUARTE, V.C.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas de Língua Inglesa dos cursos de Letras_inglês.. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.DUARTE, V.C.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.CYSNE, A.E.M.; Mathias, M.. Participação em bancas de aproveitamento de competências dos Curso de letras_Inglês.. 2012.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas Língua estrangeira: Inglês 1 e 2. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para o curso de Letras:inglês. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; ZANON, M.; FIDALGO, S. S.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Compreensão de textos escritos do curso de Secretariado Trilíngue. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; ZANON, M.; FIDALGO, S. S.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Compreensão de textos orais. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disicplina Prática de Compreensão de Textos Orais. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Compreensão de textos escritos, do curso de SecretariadoTrilíngue. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplinaParticipação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Comunicação Escrita na Empresa: solicitações e pedidos.. 2009.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Leitura Intensiva II. 2009.

SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.; TEIXEIRA, J. B.; WEISCHTORDT, V. C.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Prática avançada de Língua Inglesa II, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas de Língua Inglesa do curso de Secretário Executivo Bilíngue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FIDALGO, S. S.;SOARES, M. F.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas de Língua Inglesa do curso de Secretário Executivo Bilíngue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.DUARTE, V.C.; TEIXEIRA, J. B.; FIDALGO, S. S.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas Redação I, Redação III, Leitura Intensiva III e Prática Avançada de Língua Inglesa I, do curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Comunicação Escrita na Empresa: solicitações e pedidos, e Comunicação escrita na empresa: produtos e serviços, do curso de Secretariado ExecutivoTrilíngüe. 2007.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Língua estrangeira: Inglês I e II, do curso de Jornalismo. 2007.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas Língua estrangeira: Inglês e Língua inglesa Avançado, do curso de Letras. 2007.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Língua Estrangeira: Inglês 1 e 2, do curso de Filosofia. 2007.

SOARES, M. F.; FIDALGO, S. S.; ZANON, M.. Coordenação de Bancas Examinadoras de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas de Língua Inglesa do curso de Secretário Executivo Trlíngue. 2007.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Prática de Compreensão de Textos Orais, do curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2007.

Marisa Britto;SOARES, M. F.; Fernanda Liberali. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Língua Inglesa: Esfera do cotidiano: relatos em contextos diversos, do curso de Letras: Inglês. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ZANON, M.;SOARES, M. F.; WEISCHTORDT, V. C.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas Leitura Intensiva II e Leitura Intensiva IV do curso de Secretário Executivo Bilíngüe. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para as disciplinas Língua Inglesa: Língua inglesa: Intermediário, do curso de Letras: Inglês. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.. Participação em Banca Examinadora de Provas de Aproveitamento de Competências para a disciplina Língua Inglesa: Esfera do cotidiano: relatos de experiências vividas, do curso de Letras: Inglês. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Uma análise da oralidade do curso de inglês em um Centro de Estudos de Línguas de Sorocaba; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

O ensino da Língua Inglesa em uma perspectiva lúdica no sexto ano do Ensino Fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Desenvolvendo a habilidade leitora em Língua Inglesa em uma turma de 6o ano do Ensino Fundamental na Escola Pública; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

O ensino da leitura no material didático para o Ensino Médio da redfe pública do Estado de São Paulo e a prova do Enem de Língua Inglesa: caminham lado a lado?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Material didático do CEL e sua possível consonância com os documentos oficiais de Língua Inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Experiências e expectativas de alunos de Ensino Médio da Escola Pública em relação à aprendizagem da habilidade da escrita em Língua Inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Análise da Mídia Digital Duolingo com foco na produção oral da Língua Inglesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino Aprendizagem de inglê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Atividade social nas aulas de inglês: propostas e desdobramentos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino Aprendizagem de inglê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

A inserção da literatura em Língua Inglesa no Ensino Médio por meio de uma unidade em torno de Shakespeare e seu Romeu e Julieta; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino Aprendizagem de inglê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Avaliação do material didático para ensino da língua inglesa nos Centros de Estudos de Línguas da Rede Pública Estadual de São Paulo; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino Aprendizagem de inglê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Alunos de Língua Inglesa:no EJA: o que querem e do que precisam; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino Aprendizagem de inglê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Práticas Reflexivas e o processo de transformação de uma professora de inglês na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e o Ensino-aprend; de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas brasileiras - é possível que a aprendizagem aconteça?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português e Inglês_ Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

A translinguagem como ferramenta pedagógica: desconstruindo práticas monoglóssicas em sala de aula; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português e Inglês_ Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Contação de histórias em inglês para pré-escola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Avaliação de proficiência em inglês no contexto acadêmico: a tecnologia como parte da evolução dos testes de proficiência em inglês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Aprendizagem de Língua Inglesa: relevância de escolhas metodológicas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Leitura e Letramento em Língua Inglesa: Análise de Material Didático para Alunos do Ensino 7ºano do Fundamental II; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Registros formal e informal: implicaçoes para a tradução de textos em Língua inglesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Reflexões sobre proposta de desenvolvimento da habilidade de leitura de Língua Inglesa em um livro didático para o Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

O ensino da leitura em Língua Inglesa: articulação entre leitura e gramática em uma unidade didática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

: O uso do livro didático de inglês em uma escola pública; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

A abordagem da gramática em um livro didático para o ensino de inglês no ensino médio regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

A construção da identidade de alunos de inglês em instituição de ensino complementar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Os temas transversais; uma alternativa para abordagem do inglês (provisário); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Ações reflexivas: do coordenador ao professor(provisório); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

A construção da identidade de um professor de Inglês em formação pré-serviço atuando em instituição de educação complementar: de teorias globais ao desenvolvimento do conhecimento local; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Aulas de Escrita Criativa em Língua Inglesa no curso de Letras_ algumas reflexões; 2017; Orientação de outra natureza; (LAEL) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Acompanhamento na elaboração de PPC de Letras_Licenciatura; 2014; Orientação de outra natureza; (LAEL) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Orientação de monitoria da disciplina de Língua Inglesa: Língua e Cotidiano; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Orientação de Monitoria da disciplina de Língua Inglesa: Básico; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Marson; Orientação de Monitoria da disciplina Língua Inglesa:Esfera do cotidiano: relatos em contextos diversos; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Orientação de Monitoria da disciplina Língua Inglesa:Esfera do cotidiano: relatos em contextos diversos; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Orientação de Monitoria da disciplina Língua Inglesa:Esfera do cotidiano: relatos de experiências vividas; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

Orientação de Monitoria da disciplina de Língua Inglesa: Básico; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

SOARES, M. F. . Material Didático Instrucional: Língua Inglesa Instrumental para Fisioterapia. 2023.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Intercâmbio (INSS 2237-759X). 2022.

SOARES, M. F. . Material didático instrucional: Reflexões sobre Estágio em Língua Inglesa (EaD). 2021.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo para Revista Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada. 2021.

SOARES, M. F. . Parecer sobre relatório final de Iniciação Científica de aluno do Curso de Letras_Tradução Inglês/Português. 2020.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176- 4573 - vol 16, n.1_Editoria Língua Estrangeira. 2020.

MARQUESI, S. C. ; SOARES, M. F. ; JUNQUEIRA, M. A. ; SILVA, M. P. C. ; PALMA, D. . Projeto Pedagógico Curricular do novo curso de Letras_Língua Portuguesa e Língua Inglesa_Licenciatura da PUCSPBacharelado em Estudos da Linguagem - PUCSP. 2020.. 2020.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica de aluno do Curso de Letras_Tradução Inglês/Português. 2019.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo da Revista Intercâmbio (ISSN 2237-759X). 2019.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176- 4573 - vol 15, n.1_Editoria Língua Estrangeira. 2019.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de aplicação e correção de provas de Língua Inglesa para alunos candidatos a Intercâmbio _ ARII.. 2019.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de elaboração e correção das provas de proficiência em inglês para o curso de Relações Internacionais. 2019.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de elaboraçao e correção das provas de proficiência para pós-graduação_PUCSP. 2019.

SOARES, M. F. . Material didático instrucional: Leitura de textos atuais jornalísticos em Língua Inglesa. 2019.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de curso de extensão 'A leitura perceptiva da ilustração no livro infantil: interanimação'. 2018.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176- 4573 - vol 14, n.1_Editoria Língua Estrangeira. 2018.

SOARES, M. F. . Parecer sobre Projeto Pedagógico de Reforma do Curso de Ciências Sociais da PUCSP. 2018.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de elaboraçao e correção das provas de proficiência para pós-graduação_PUCSP. 2018.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção de provas de Língua Inglesa para alunos candidatos a Intercâmbio _ ARII.. 2018.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de elaboraçao e correção das provas de proficiência em inglês para alunos do curso de Relações Internacionaispós-graduação_PUCSP. 2018.

SOARES, M. F. . Material didático instrucional: Escrita Criativa em Língua Inglesa. 2018.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de preparação, aplicação e correção de provas de Língua Inglesa para alunos candidatos a Intercâmbio _ ARII.. 2017.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora e corretora das provas de proficiência para pós-graduação_PUCSP. 2017.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo da Revista Intercâmbio (ISSN 2237-759X). 2016.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de área complementar - requisito para obtenção de título de Doutor. 2016.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de área complementar- requisito para obtenção de título de Doutor. 2016.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo da Revista The ESPecialist. 2016.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe de aplicação e correção de provas de Língua Inglesa para alunos candidatos a Intercâmbio _ ARII.. 2016.

PICOLLO, C. ; SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora e corretora das provas de proficiência para pós-graduação_PUCSP. 2016.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176- 4573 - Editoria Língua Estrangeira. 2015.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo da Revista Intercâmbio. 2014.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de área complementar - requisito para obtenção de título de Doutor. 2013.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo de área complementar - requisito para obtenção de título de Doutor. 2013.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de Curso de Extensão 'Língua portuguesa: oficinas de leitura para o ensino básico: Fundamental I. 2013.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de TCC: 'Bullying na escola: o que pensam pais, professores e alunos'. 2013.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica. 2013.

SOARES, M. F. . Parecer sobre relatório parcial de TCC: 'Bullying na escola: o que pensam pais, professores e alunos'.. 2013.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI,. 2012.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI,. 2011.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Final de pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras-Inglês. 2010.

SOARES, M. F. . Parecer sobre Projeto de Extensão Interarte Cultura. 2010.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI,. 2010.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de Curso de extensão 'Living Drama: O Inglês em Cena'. 2010.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Parcial de pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras-Inglês. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Final de pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras-Inglês. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre relatório final de pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre Relatório Parcial de pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras-Inglês. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo submetido a publicação - livro ILCAE. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre proposta de Curso de Extensão. 2009.

SOARES, M. F. . Ensino de Língua inglesa para crianças: metodologias e processo. 2009.

SOARES, M. F. . O componente afetivo no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma experiência com crianças de uma creche. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre projeto de TCC: 'Reflexões acerca do material apresentado pela nova proposta curricular: um debate sobre a prática'. 2009.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo submetido a publicação - Revista Intercâmbio. vol.XVII. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo submetido a publicação - Revista The ESPecialist. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica de aluno do Curso Letras:Inglês. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Parcial de Pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Multimeios. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica de Aluno do Curso de Artes do Corpo. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo submetido a publicação - Revista Intercâmbio. vol.XVIII. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Técnico Final de Pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de História da UEB, BA. 2008.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI. 2008.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI. 2008.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica de Aluno do Curso Letras:Inglês. 2007.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica de Aluno do Curso Letras:Inglês. 2007.

SOARES, M. F. . Parecer sobre artigo submetido a publicação - Revista Claritas. 2007.

SOARES, M. F. . Membro da equipe elaboradora das provas para o concurso seletivo - vestibular - do Centro Universitário da FEI. 2007.

SOARES, M. F. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica de aluno do Curso Letras:Inglês. 2006.

SOARES, M. F. . Parecer de Relatório Parcial de Pesquisa de Iniciação Científica de aluno do curso de Letras: Inglês. 2006.

SOARES, M. F. . Elaboração e Avaliação de testes de proficiência em inglês para o curso Relações Internacionais da PUC-SP. 2000.

SOARES, M. F. . Elaboração e Avaliação de testes de proficiência em inglês para o curso Relações Internacionais da PUC-SP. 1999.

SOARES, M. F. . Elaboração e Avaliação de testes de proficiência em inglês para o curso Relações Internacionais da PUC-SP. 1998.

SOARES, M. F. . Participação de banca corretora de provas discursivas de língua inglesa do processo vestibular da PUC-SP. 1994.

SOARES, M. F. . Participação de banca corretora de provas discursivas de língua inglesa do processo vestibular da PUC-SP. 1992.

SOARES, M. F. . Participação de banca corretora de Português do exame de ingresso das CEETEPS. 1992.

SOARES, M. F. . O Curso de Tradução Inglês/português da PUCSP. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, M. F. ; SANTOS, E. G. ; O . Associação Estudo e Companhia (Casa Edimar). 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, M. F. . Supervisão de Estágio em Língua Inglesa: o professor Reflexivo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso EaD).

SOARES, M. F. . O professor de Inglês na contemporaneidade (módulo). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Redação Acadêmica (módulo). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. ; CAMPOS, K. S. R. ; CYSNE, A.E.M. . Oficina de Leitura de Textos Acadêmicos em Língua Inglesa, oferecida para graduandos, a convite da Pró-Reitoria de Graduação.-PUCSP.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Redação Acadêmica (módulo). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Redação Acadêmica (módulo). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Redação Acadêmica (módulo). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . O professor de Inglês na Contemporaneidade (módulo). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Linguagem e Letramentos (módulo). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . O professor de Inglês na Contemporaneidade (módulo). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . O professor de Inglês na Contemporaneidade (módulo). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Linguagem e Letramentos (módulo). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Textos e gramática: articulações possíveis (módulo). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Metodologia de pesquisa em sala de aula (módulo). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, M. F. . Aprendendo inglês: desenvolvendo o conhecimento local. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para a instituição de ensino complementar "Centro de Juventude São José").

SOARES, M. F. . Português para Estrangeiros. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

1977

Homenagem por desempenho docente no Curso de Curta Duração de Inglês, convênio PREMEM/UFRGS/SEC., UFRGS - Faculdade de Educação.