Michela Lemos Silveira

Sou professora com formação inicial no Curso Normal, licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2009); possuo duas especializações, em Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Mental pela PORTAL Faculdades (2010) e Atendimento Educacional Especializado - Área de Concentração: Educação Especial pela Universidade Estadual de Maringá - UEM - Maringá, PR (2012). Mestra em Ensino - UNIPAMPA/campus Bagé, RS (2020). Membro do Grupo INCLUSIVE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão e Diversidade na Educação Básica e no Ensino Superior, que atua com estudos e pesquisas na área da diversidade, inclusão e acessibilidade pedagógica na perspectiva da Educação para Todos. Coordenadora do Grupo GPEPI _ Grupo de Pesquisa, Estudos e Práticas Inclusivas, que atua na pesquisa, estudos e práticas inclusivas entre professoras de Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva. Sou docente concursada há 10 anos na rede municipal de Bagé, atuando 40 horas em Sala de Recurso Multifuncional na E.M.C.- M.E.F João Severiano da Fonseca. Tenho experiência na área de educação, com ênfase nos seguintes temas: educação especial/inclusiva, tecnologia assistiva, formação de professores, desenho universal para aprendizagem (DUA), trabalho docente colaborativo e acessibilidade pedagógica para Todos.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino (MAE)

2017 - 2020

Universidade Federal do Pampa
Título: O Trabalho Docente Colaborativo na Perspectiva da Educação Inclusiva, Ano de Obtenção: 2020
Francéli Brizolla.Coorientador: Claudete da Silva Lima Martins. Palavras-chave: Atendimento educacional especializado; Trabalho docente colaborativo; Acessibilidade pedagógica; Educação inclusiva.; Inclusão escolar..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2010 - 2012

Universidade Estadual de Maringá
Título: A importância da informática no AEE para crianças
Orientador: Jani Alves da Silva Moreira

Especialização em Atendimentop Educacional Especializado e Deficiênc

2009 - 2010

Faculdade Portal
Título: Informática no Trabalho com Deficiência mental (leve e moderado)
Orientador: Ana Beatriz Longo Rodrigues

Graduação em Educação Especial

2005 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Curso técnico/profissionalizante em Curso Normal

1993 - 2005

Esxola Estadual de Educação Básica Prof Justino Costa Quintana

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESPANHOLA. , Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Tecnologias para Informática na Educação. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2018 - 2018

Organizando a rotina e os sistemas de ensino para pessoas com autismo. (Carga horária: 20h). , Faculdade EST, EST, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em 1ª edição do Curso de Atendimento Educacional Especializado para estudantes. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Curso Educação Inclusiva e tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Tertúlias Pedagógicas do Pampa: no horizonte da inovação e da inclusão edu. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Tertúlias: práticas pedagógicas inclusivas do Pampa. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em PROJETO "DIÁLOGOS COM A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DA ATIVIDADE". (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Música nas escolas do Rio Grande do Sul: Um programa de formação continuada. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

REDES DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO -UNDIME/RS, UNDIME/RS, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação Continuada de professores em Tecnologia de Informação e c. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso Básico: Educação Especial e Atendimetno Ediç. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2012 - 2012

Formação em tecnologia Assistiva. (Carga horária: 20h). , Secretaria Muncipal de Educação de Bagé, SMED, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Curso de Aprefeiçoamento em Educação Especial:. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2011 - 2011

Curso de AEE com Enfoque na Produção de Recursos Acessíveis e na CA. (Carga horária: 60h). , Assistiva Tecnologia e Educação, ATE, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogasp/ Educadores de Escolas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Transtornos do desenvolvimento na Infância. (Carga horária: 12h). , Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso de Aprefeiçoamento em Educação Especial:. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2008 - 2008

Elaboração do Plano Municipal de Educação, Na Comissão de Educação Especial. (Carga horária: 60h). , Secretaria Muncipal de Educação de Bagé, SMED, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Língua Espanhola nível I e II. (Carga horária: 60h). , Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Organização de eventos

MACHADO, M. L. S. ; MARTINS, C. S. L. ; BRIZOLLA, F. . O Trabalho Docente Colaborativo na Perspectiva Inclusiva. 2019. (Outro).

BICA, A. C. ; MACHADO, M. L. S. . 25 Encontro da ASPHE (Encontro da Associação SulRio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)". 2019. (Outro).

SALOMAO, D. ; MACHADO, M. L. S. . 3ª MEEPI - Mostra da Educação : ensino por práticas investigativas. 2017. (Outro).

MACHADO, M. L. S. . Elaboração do Plano municipal de Educação, na Comissão de Educação Especial-Inclusiva. 2008. (Outro).

Participação em eventos

CURSO ?RESSIGNIFICANDO AS ATRIBUIÇÕES DOCENTES? EAD. 2020. (Outra).

Curso para o uso do Classroom. 2020. (Outra).

Curso para uso do Classroom. 2020. (Outra).

II Encontro Integrado da Consciência Autista. 2020. (Encontro).

IV Encontro de Saberes Inclusivos. 2020. (Encontro).

IV Encontro de Saberes Inclusivos, evento online promovido pelo IFSul Câmpus Camaquã, em Camaquã ? RS. 2020. (Encontro).

175 Forum Permanente da Política Estadual para Pessoas com Deficiência e ALtas Habilidades. 2019. (Outra).

2 Seminário Sobre Autismo da Serra Ga[ucha. 2019. (Seminário).

AUTISMO Os desafios do saber fazer. 2019. (Outra).

Autismo - os desafios do saber fazer. 2019. (Seminário).

II Jornada Pedagógica: construindo saberes. 2019. (Outra).

VI SEMINÁRIO TODO AUTISTA É ÚNICO. 2019. (Seminário).

1 Seminário Sobre Autismo da Serra Gaúcha. 2018. (Seminário).

Como melhorar a competência social do individuo com necessidades especiais através de desenhos em tirinhas em quadrinhos, e Alfabetização de crianças com necessidades especiais. 2018. (Outra).

Curso de Formação a Distância para aplicação do Encceja. 2018. (Outra).

Fórum Temático Interpretando Normativas para a prática da Educação Inclusiva. 2018. (Outra).

II CONGRESSO INTERAMERICANO DE AUTISMO E POLITICAS DE INCLUSÃO. 2018. (Congresso).

II Encontro de Formação em Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais.Cuerdas. 2018. (Oficina).

Tempos e diálogos: entre o vivido e o por viver: Por um mundo possível. 2018. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VIII CBEE) / XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação (XI ENPEE). 2018. (Congresso).

Workshop materiais estruturados na perspectiva TEACCH. Workshop materiais estruturados na perspectiva TEACCH. 2018. (Congresso).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

"Tempos e diálogos: entre o vivido o por viver - com Anísio Tixeira e Darcy Ribeiro". 2017. (Outra).

1 Congresso Interamericano de Autismo e Políticas de Inclusão. 2017. (Congresso).

1 Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2017. (Congresso).

9 Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2017. (Outra).

Jornada Pandorga de Autismo - Autismo - precisamos falar sobre isso. 2017. (Outra).

Oficinas Infopedagógicas realizadas pelos Núcleos de tecnologia Educacional. 2015. (Oficina).

Plano Municipal de Educação PME BAGÈ. 2015. (Outra).

V Seminário de Integração "Saúde e Educação"::Desconstruindo Paradigmas do Autismo - APAE. 2015. (Seminário).

9° Seminário de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2014. (Seminário).

WORK SHOP SOBRE TRABALHO EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2014. (Outra).

3° Fórum sobre Educação e Cultura Digital. 2013. (Outra).

8° Seminário de Educação Inclusiva:Direito à Divesidade. 2013. (Seminário).

CONAE 2014 Etapa intermunicipal. 2013. (Outra).

2° Encontro Municipal de Educação Infantil. 2012. (Encontro).

2° Fórum sobre Educação e cultura Digital. 2012. (Outra).

Inclusão: Refletindo as práticas pedagógicas. 2012. (Outra).

Direitos e deveres da família. 2011. (Outra).

Ètica e Motivação no Trabalho Docente. 2011. (Outra).

Projeto Avaliativos na Contemporaneidade. 2011. (Outra).

VII Seminário Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2011. (Seminário).

VII Seminário Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2010. (Seminário).

2° Encontro de LIBRAS do CAT. 2009. (Encontro).

CONAE 2010 Etapa intermunicipal. 2009. (Outra).

Formação Continuada para professores da rede municipal. 2009. (Outra).

IV Fórum Estadual de Educação de Surdos. 2009. (Outra).

VII Conferência Municipal de Assistência Social. 2009. (Outra).

V Seminário de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2009. (Seminário).

Curso "Transtonos Globais do Desenvolvimento: Ênfase em Autismo". 2008. (Outra).

Curso de Formação " Oficina de Jogos Psicopedagógicos". 2008. (Oficina).

Fórum Mundial de educação de Santa Maria - Educação: Economia Solidária e Ética Planetária. 2008. (Outra).

2° Módulo do Curso de Educação Física Adaptada. 2007. (Outra).

Curso de Educação Escolar Inclusiva para pessoas com surdez na escola comum: AEE para o Ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Outra).

Curso de Professores em Tecnologias Assistivas. 2007. (Outra).

IX Forum de Estudos Leituras de Paulo Freire. 2007. (Outra).

3° Encontro de Psicomotricidade. 2006. (Encontro).

As cinco questões significativas para uma aprendizagem eficiente. 2006. (Outra).

Tarde de Imtegração e lazer. 2006. (Outra).

V Encontro Estadual Repensando a Inteligência. 2006. (Encontro).

1° Seminário Internacional de Educação da região do Pampa/RS. 2005. (Seminário).

Encontro de Psicomotricidade. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mary Anny da Silva Machado Moraes

MARTINS, C. S. L.MACHADO, M. L. S.. Dificuldades de Aprendizagens, barreiras atitudinais e inclusão escolar: Possíveis relações e aproximações nos anos iniciais da Educação Básica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa.

MARTINS, C. S. L.BRIZOLLA, F.; COSSIO, R.;MACHADO, M. L. S.OLIVEIRA, N. R. M.. 2 CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TEA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

Produções bibliográficas

MACHADO, M. L. S. . Valores estéticos. In: Diana Salomão Freitas; Francéli Brizolla; Elena Maria Billing Melo; Nara Rosane Machado Oliveira. (Org.). Esperiências Didático-pedagógicas com Educação Estpetico Ambiental na Formação Acadêmico profissional. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 79-82.
MACHADO, M. L. S. ; Gervásio, Kelen C C . SENSAÇÕES & SABORES: EXPLORAÇÃO SENSÍVEL EM CAFÉ COM AROMA, ERVAS DE CHÁS E ALIMENTOS. In: Diana Salomão Freitas; Francéli Brizolla; Elena Maria Billing Melo; Nara Rosane Machado Oliveira. (Org.). EXPERIÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS COM EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL. 1ed.Veranópolis -RS: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 209-212.
MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. . ENSINO COLABORATIVO E PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Elena Maria Billig Mello; Diana Paula Salomão de Freitas;Anthony Renan Brum;Rodrigues Écliton Lopes Scola Diego de Matos Noronha. (Org.). Anais do Seminário Inovação Pedagógica [recurso eletrônico]: ?Repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior. 1ed.Uruguaiana, RS:: , 2018, v. 1, p. 35-39.
BORBA, V. U. ; MACHADO, M. L. S. . O papel dos Recursos Acessíveis no Aprendizado dos Alunos Incluídos no Ensino Regular. Revista Educativa/Prefeitura Municipal de Bagé, Bagé, p. 22 - 23, 09 out. 2017.
BORBA, V. U. ; MACHADO, M. L. S. . As tecnologias como propulsoras da inclusão e comunicação escolar.. Resumo expandido, Bagé - RS, , v. 4°, p. 76 - 78, 16 out. 2012.
OLIVEIRA, N. R. M. ; MACHADO, M. L. S. ; BRASIL, J. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. ; BICA, A. C. . Formação docente: o caminho da educação inclusiva na trajetória de professores da educação básica. ,. Revista da Jornada da Pós-Graduação e Pesquisa - CONGREGA URCAMP, http://revista.urcamp.tche.br/, p. 349 - 359.
BRIZOLLA, F. ; SALOMAO, D. ; MACHADO, M. L. S. ; BRIAO, R. ; MACHADO, N. R. ; BRASIL, J. . A ?EDUCAÇÃO SENSÍVEL? PARA UMA FORMAÇÃO MAIS INTEGRAL: PERSPECTIVAS DO ENSINO À APRENDIZAGEM. In: XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador - BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador: UFBA, 2018., 2018. v. 1.
MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. . PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VIII CBEE) / XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação (XI ENPEE), 2017, São Carlos - SP. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial Anais do 8 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2017. v. Vol3,. p. https://proceed.
MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. . Ensino colaborativo e produção de recursos pedagógicos acessíveis na perspectiva da educação inclusiva. In: Seminário Inovação Pedagógica: ?Repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior', 2017, Uruguaiana. ?Inovação Pedagógica: repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior?, 2017. v. 1. p. 35-39.
MACHADO, M. L. S. ; BORBA, V. U. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. ; OLIVEIRA, N. R. M. . PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. In: 9 SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9.
OLIVEIRA, N. R. M. ; BRASIL, J. ; MACHADO, M. L. S. ; Simôni Costa Monteiro Gervásio . Sociopoética: uma possibilidade metodológica de formação integral.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. . PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. R. M. ; BRASIL, J. ; MACHADO, M. L. S. ; BICA, A. C. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. . FORMAÇÃO DOCENTE: O CAMINHO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRIZOLLA, F. ; BRASIL, J. ; OLIVEIRA, N. R. M. ; MACHADO, M. L. S. ; SALOMAO, D. ; BRIAO, R. . A 'EDUCAÇÃO SENSÍVEL' PARA UMA FORMAÇÃO MAIS INTEGRAL: PERSPECTIVAS ENSINO À APRENDIZAGEM,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, M. L. S. . Desenho Universal da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. . PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS NO AEE (AÇÃO E REFLEXÃO). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, M. L. S. ; BORBA, V. U. . uso da tecnologia na aprendizagem de alunos com TEA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, M. L. S. ; BORBA, V. U. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. ; OLIVEIRA, N. R. M. . Produção de recursos pedagógicos acessíveis na perspectiva da Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MACHADO, M. L. S. . 'Práticas e tecnologias na Escola'. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, M. L. S. . Construção de jogos pedagógicos e a visão inclusiva dos professores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORBA, V. U. ; SILVEIRA, A. ; MACHADO, M. L. S. . Adaptação e produção de recursos para alunos com deficiência. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. ; BRASIL, J. ; OLIVEIRA, N. R. M. ; SILVEIRA, A. ; BORBA, V. U. . Trabalho docente colaborativo: construindo um caminho possível à inclusão escolar de todos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. . Dua - Desenho Universal da Aprendizagem e práticas inclusivas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. ; MACHADO, M. L. S. ; BRASIL, J. . Capacitação de Professores da Rede Municipal de Ensino, com o tema: ?O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA TODOS?,. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. ; BRASIL, J. ; BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA TOD@S.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, M. L. S. ; OLIVEIRA, N. R. M. ; BRASIL, J. . II Encontro de Formação em Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais - Inclusão escolar e suas possibilidades,. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, M. L. S. ; BRIZOLLA, F. ; BRASIL, J. ; BRIAO, R. ; MACHADO, N. R. . Produção de Jogos Pedagógicos a partir da concepção do D.U.A. (Desenho Universal de Aprendizagem). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRIZOLLA, F. ; MARTINS, C. S. L. ; BRASIL, J. ; MACHADO, M. L. S. ; OLIVEIRA, N. R. M. ; BRIAO, R. . Implementação de Escolas Comuns Inclusivas na Região do Pampa: o Universal e o Acessível como referência à inclusão e à inovação educacional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, M. L. S. . Comunicação Alternativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. . Síndrome de Down. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. . Jogos como ferramenta da aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, M. L. S. . Provas Piagetianas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

Inclusão e Inovação educacional na perspectiva do Desenho Universal na Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Francéli Brizolla em 03/02/2020., Descrição: O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é um conjunto de possibilidades ? materiais flexíveis, técnicas e estratégias ? que busca ampliar a aprendizagem de alunos com ou sem deficiência. O objetivo é atingir um número maior possível de alunos, universalizando, portanto, a construção do conhecimento. Os alunos são diferentes na maneira como percebem e compreendem a informação que lhes é apresentada. Têm ainda diferenças socioculturais e econômicas, podem falar idiomas diversos, e alguns têm deficiências (intelectual, física, sensorial, etc.). Considerando isso, a diversidade deve estar contemplada na maneira como o conteúdo é apresentado e nas múltiplas formas de representá-lo, na ampliação de oportunidades de ação e expressão dos alunos e no desenvolvimento de estratégias que garantam o envolvimento dos atores da aprendizagem. Este projeto de pesquisa será desenvolvido com base em uma pesquisa bibliográfica que objetiva estudar e construir artefato teórico-conceitual sobre a relação entre desenho universal na aprendizagem, práticas de atendimento educacional especializado e acessibilidade, com vistas à quebra de barreiras à aprendizagem e participação, constituindo escolas comuns inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michela Lemos Silveira - Integrante / Francéli Brizolla - Coordenador / Jôse Brasil - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Rita Cóssio - Integrante.
2018 - Atual

#TodosInclusiveEu: estudando o TEA na perspectiva da educação inclusiva, Descrição: O Projeto de Ensino visa abordar a temática do Transtorno do Espectro do Autismo, na busca de alternativas inovadoras para intervenção com crianças que apresentam este transtorno. Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) são definidos como uma desordem de desenvolvimento, apresentando um conjunto de perturbações específicas, de origem precoce, cujos sintomas devem iniciar antes dos três anos. A indicação mundial para incidência do TEA é de nove casos em cada 1000 nascidos. No Brasil, as estatísticas apontam que o número de pessoas diagnosticas com TEA aproxima-se de dois milhões. Destaca-se a incidência elevada e o aprofundamento necessário tanto nas causas, diagnósticos e tratamentos, quanto nas formas de intervenção e apoio de que as pessoas com o transtorno necessitam. Tais constatações indicam a premente necessidade de aprofundar os estudos no TEA, bem como na formação de profissionais capacitados nesta área, a fim de que possamos avançar como país no apoio e inclusão destas pessoas. Portanto, o presente projeto será desenvolvido no ano de 2018, no Campus Bagé, da UNIPAMPA, contando com a participação de discentes de cursos de Licenciatura e professores da Educação Básica convidados. Nos encontros quinzenais que serão promovidos, ocorrerão atividades de ensino voltadas ao estudo e aprofundamento teórico sobre a temática da inclusão escolar de crianças com TEA. Estima-se que a partir do Projeto de Ensino os discentes dos cursos de Licenciatura (futuros professores da Educação Básica), qualifiquem a sua formação acadêmico-profissional e construam conhecimentos que lhes instrumentalizem e preparem para docência na perspectiva da educação inclusiva, onde todos e todas têm direito de apreender.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Michela Lemos Silveira - Integrante / Valéria Urdangarim Borba - Integrante / Francéli Brizolla - Integrante / Jôse Brasil - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Nara Rosane Machado de Oliveira - Integrante / Rita Cóssio - Coordenador / Andreia Silveira - Integrante / Thainá Pedroso Machado - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

EMEF Téo Vaz Obino. , Rua Dr. Veríssimo,720, Centro/São José, 96420680 - Bagé, RS - Brasil, Telefone: (53) 32411160

Experiência profissional

2010 - 2017

EMEF DR. DARCY AZAMBUJA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do AEE, Carga horária: 40

2008 - 2008

EMEF Dr. João Thiago do Patrocínio

Vínculo: estágio CIEE, Enquadramento Funcional: Professora de AEE, Carga horária: 20

2007 - 2007

EMEF Prof. Creusa Brito Giorgis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutoria, Carga horária: 20

2011 - Atual

EMEF Téo Vaz Obino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de AEE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de docência na Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral - PR

2021 - Atual

E.M.C.- M.E.F. Dr. João Severiano da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de AEE, Carga horária: 40