João Daniel Dorneles Ramos

Cientista Social, pela Universidade Federal de Pelotas/RS (2008), Mestre em Sociologia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e Doutor em Antropologia Social, também pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Realizou Doutorado Sanduíche no Exterior (2014), junto ao Laboratoire d'Anthropologie Sociale (LAS), da École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), em Paris, França, com a supervisão de Philippe Descola. É Pós-Doutor em Antropologia Social (2022), pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde desempenhou docência e pesquisas, com a supervisão do Prof. Dr. Sergio Baptista da Silva (PPGAS), entre 2017 e 2022. Foi Professor junto ao Departamento de Sociologia e Política, da Universidade Federal de Pelotas (entre 2015 e 2017) e, durante o ano de 2022, junto ao Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente, é Pesquisador junto ao Instituto de Estudos Brasileiros, da Universidade de São Paulo (IEB/USP), vinculado ao Projeto Temático Semânticas da criação e da memória, no eixo coordenado pelo Prof. Dr. Stelio Alessandro Marras (USP). Realizou, em 2023, Estágio de Pesquisa junto ao Programa Universitário de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (PUEDJS), na Universidad Nacional Autonoma de México (UNAM), com a supervisão do Prof. Dr. Israel Jurado Zapata. É vice-líder do Grupo de Pesquisa Artemis - Gênero e Cartografias da Diferença (Universidade Tecnológica Federal do Paraná). Tem experiência, interesses de pesquisa e docência/atuação nas áreas: Antropologia da Natureza, Conhecimentos e Práticas Ancestrais de Relação com a Terra, Antropoceno e Plantationoceno, Comunidades Quilombolas, Terreiros de Matriz Africana, Povos Indígenas, Filosofia da Diferença e Sociologia.

Informações coletadas do Lattes em 10/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia Social

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Cruzamento das Linhas: aprontamento e cosmopolítica entre umbandistas em Mostardas, Rio Grande do Sul
Orientador: em Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales ( Philippe Descola)
com , Ano de obtenção: 2015. Sérgio Baptista da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Sociedades Indígenas e Tradicionais.

Doutorado em Antropologia Social

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Cruzamento das Linhas: Aprontamento e Cosmopolítica entre umbandistas em Mostardas/RS
Orientador: em Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales ( Philippe Descola)
com Sergio Baptista da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Sociologia

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Identidade Quilombola: Mobilização política e manifestações culturais em Beco dos Colodianos, RS., Ano de Obtenção: 2011
Anita Brumer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Social.

Graduação em Ciências Sociais

2004 - 2008

Universidade Federal de Pelotas
Título: Contracultura Anarquista em Pelotas: teatro de rua, ocupações urbanas e manifestações
Orientador: William Héctor Gómez Soto

Pós-doutorado

2017 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Formação complementar

2022 -

Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Instituto de Estudos Brasileiros, IEB, Brasil.

2023 - 2023

Vozes Negras na Antropologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2023 - 2023

Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad. (Carga horária: 40h). , Universidad Nacional Autónoma de Mexico, UNAM, México.

2022 - 2022

Terra, mulheres e cosmopolíticas: retomar, reativar e resistir ante o Antro. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Leituras de Sueli Carneiro: ideias em movimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Cours Municipaux d'Adultes Langue Française A2.2. (Carga horária: 60h). , Mairie de Paris, França.

2014 - 2014

Anthropologie de la Nature. (Carga horária: 30h). , College de France, COLLEGE FRANCE, França.

2014 - 2014

Questions d'État dans la philosophie française. (Carga horária: 40h). , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

2014 - 2014

Images du religieux: Anthropologie Visuelle. (Carga horária: 40h). , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

2013 - 2013

Extensão universitária em Lideranças Negras e Identidade Étnica do RS. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

A outra metafísica e a metafísica dos outros Minis. (Carga horária: 12h). , Pontífica Universidade Católica, PUC-RS, Brasil.

2012 - 2012

Francês. (Carga horária: 60h). , Instituto Roche, ROCHE, Brasil.

2011 - 2011

PLAGEDER. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação Plataforma MOODLE. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Bioconstrução. (Carga horária: 90h). , Movimento Pequenos Agricultores, MPA, Brasil.

2005 - 2005

VI Curso Capacitação de Monitores- INTECOOP. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Natureza e Cultura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Religiões de Matriz Africana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Sociologia.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Resistências indígenas, quilombolas e camponesas diante do Antropoceno/Plantationoceno, Descrição: As mudanças climáticas em curso envolvem transformações no funcionamento do Sistema Terra e aprofundam problemas sociais e ambientais em escala e velocidade sem precedentes. Tais transformações se dão em decorrência de ações antrópicas, baseadas no extrativismo, na mineração e nas monoculturas, que fazem com que a nossa época seja nomeada de Antropoceno/Plantantionoceno. Para a compreensão desses aspectos é imprescindível considerar as consequências do Colonialismo, que expropriou territórios e tornou a terra propriedade privada e mercadoria. Além disso, provocou o genocídio de povos indígenas, a escravização de africanos, a perseguição de práticas camponesas, como estratégias coloniais utilizadas para o avanço das Plantations ? um projeto que não se limita a um modelo de agricultura, mas abarca um padrão de poder monocultural. A dicotomia entre natureza e cultura, disseminada pela colonial-modernidade, opera a partir do excepcionalismo humano, do antropocentrismo e do eurocentrismo, como modos de relação com os demais seres, reduzidos a recursos a serem explorados. Essa forma de habitar colonial deixa como rastro a destruição da sociobiodiversidade; a ampliação de desigualdades raciais, de gênero e sociais; e o esgotamento das condições de vida do planeta. Em contraposição, ocorrem resistências indígenas, quilombolas e camponesas, por meio de composições cosmopolíticas que criam outros modos de fazer agriculturas, se relacionar com a terra e com os diferentes seres que nela coabitam. Assim, este projeto visa investigar as memórias, os modos de vida, os conhecimentos e as práticas desses coletivos, na (re)construção de ressurgências diante do Antropoceno/Plantationoceno. Através de etnografia multiespécies, a pesquisa busca analisar como estes povos interpelam o avanço das mudanças climáticas, a partir de outras possibilidades de habitar a terra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Integrante / Sergio Baptista da Silva - Integrante / Josiane Carine Wedig - Coordenador / Stella Maris Nunes Pieve - Integrante / Jean Filipe Favaro - Integrante / Carlos Frederico Branco - Integrante / Helena Rodrigues Lopes - Integrante / Mégui Fernanda Del Ré - Integrante / Renata Borges Kempf - Integrante / Angélica Servegnini de Wallau - Integrante / Brendo Henrique da Silva Costa - Integrante / Bruno Azevedo Prado - Integrante / Marina Augusta Tauil Bernardo - Integrante / Simone Alves de Almeida - Integrante / Vania Pierozan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2023 - Atual

Semânticas da criação e da memória, Descrição: Este projeto tem como meta aproximar diferentes subcampos no interior da Antropologia a partir da noção de criação, compreendida em sentido alargado. Trata-se de investir na expansão dos usos e concepções da criação, explorando deliberadamente a sua polissemia, as relações variadas que estabelece com a memória e as possibilidades de relações que ela permite inferir. Ambicionamos com isso não apenas contribuir para os debates específicos dos cinco eixos que compõem o projeto - parentesco, pensamento indígena, ecologia, artesanias, invenções em ciências e técnicas - mas extrair consequências teóricas e pragmáticas mais amplas, mediante a iluminação recíproca das temáticas em foco. A hipótese central é que o prisma da criação, testado em loci etnográficos precisos, redimensiona, amplia e desloca certas discussões canônicas na Antropologia, por exemplo: as análises do parentesco que, retomadas por uma via pragmática, permitem associar o parentesco aos domínios da política, da vida produtiva, da família e da religião; as noções de animalidade e espécie, consideradas em geral como dadas, podem ser redefinidas a partir de formulações indígenas que interconectam caça, criação, relação e cuidado em emaranhados mais-que-humanos e multiespécies; as concepções sobre os fazeres "populares", alojados, de um lado, nas controvérsias em torno das noções de tradição e patrimônio e, de outro, nos debates sobre identidades e resistências étnico-políticas, se renovam sob o ângulo das misturas e contaminações criativas; finalmente, as discussões sobre os conflitos ecológicos e ontológicos assim como certos debates na seara das ciências que, tomados do ângulo da criação, permitem dialogar com teorias contemporâneas sobre a destruição, o "fim do mundo" e o Antropoceno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Coordenador / Fernanda Arêas Peixoto - Integrante / Stelio Alessandro Marras - Integrante / Ana Claudia Duarte Rocha Marques - Integrante / Jorge Luiz Mattar Villela - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Territórios quilombolas e seus modos de resistência ante os projetos de megamineração: cosmopolíticas afro-brasileiras no Antropoceno, Descrição: O Antropoceno tem sido o foco de discussões importantes no âmbito das humanidades e das ciências sociais, nos últimos anos. É visto enquanto um período geológico onde as ações humanas causam, em séculos mais recentes, inúmeros impactos negativos à Terra. Diante desse fato, o problema central da pesquisa será compreender como o avanço de projetos de megamineração ? que intensificam as mutações climáticas e essa ação geofísica antrópica sobre o planeta ? incidem sobre os territórios de coletivos quilombolas que habitam as regiões Sul e Sudeste do Brasil. O objetivo da pesquisa é investigar como esses coletivos criam espaços- tempos de refúgio, nos locais onde estão inseridos, compreendendo suas práticas, seus saberes ancestrais e as relações efetuadas com os entes extra-humanos, aportando um entendimento no qual esses povos possuem modos de resistência ante o colapso ecológico em curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Coordenador.
2017 - 2022

Cosmo-ontologias e territorialidades afro-brasileiras: conexões entre terreiros de Linha Cruzada e Comunidades Quilombolas do litoral sul do Rio Grande do Sul, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe compreender as cosmo-ontologias e as territorialidades afro-brasileiras de terreiros de Linha Cruzada e Comunidades Quilombolas, localizados no litoral sul do Rio Grande do Sul, enfatizando-se as suas relações com a natureza, as formas de agricultura, seus modos de vida, as festas, religiosidades, as práticas culinárias, estéticas, as musicalidades, etc. O que se apresenta como particularidade neste projeto é o aprofundamento teórico-analítico sobre a possibilidade de pensarmos a cosmopolítica e as cosmo-ontologias afro-brasileiras (tendo, como referência, os rituais e práticas afro religiosas e quilombolas). Pretende-se evidenciar como se opera a vida em territórios etnicamente marcados por modelos singulares de apropriação do espaço, com experiências, trajetórias comuns e próprias, como as situações de discriminação e de superexploração, em que viveram e que ainda vivem estes coletivos, e o histórico de parentesco com indivíduos que foram escravizados no passado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Coordenador.
2015 - 2022

COSMOPOLITICA KAINGANG: CONSTITUINDO CORPOS, PESSOAS E TERRITORIOS NA GRANDE PORTO ALEGRE, Descrição: O presente projeto tem por objetivo principal aprofundar a temática da constituição de corpos, pessoas e territórios destes coletivos, pretendendo contribuir para uma melhor compreensão de como se atualizam, hoje, alguns elementos e princípios constitutivos da corporalidade, da pessoalidade e da territorialidade kaingang em aldeias e acampamentos desta região metropolitana, a partir de novas territorializações ocorridas nos últimos vinte anos em regiões litorâneas muito distantes de seus contextos ambientais e sociais do planalto. A constituição destes territórios kaingang, longe dos ambientes do planalto sul-riograndense, onde se encontram suas terras indígenas, tem evidenciado novos elementos ?naturais? e princípios socioculturais que se articulam e se interligam aos tradicionais, conformando um contexto de intenso contato interétnico e transformações, caracterizado pela interação de múltiplos atores sociais e interesses convergentes, principalmente relacionados a agentes do estado, de universidades, de organizações não governamentais e de movimentos sociais. Ademais, neste novo contexto, novos seres do cosmos e novas relações com eles se configuram, conformando novos processos de negociação e captura destas novas agências humanas e não humanas. Deste processo, emergem novos híbridos e novos sentidos constitutivos da cosmo-ontologia, da corporalidade e da territorialidade kaingang, que se quer etnografar e analisar, onde se cruzam novas e antigas concepções sobre ?natureza?, corpo, pessoa e territorialidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Integrante / Sergio Baptista da Silva - Coordenador / Ana Milena Horta Prieto - Integrante.
2011 - 2018

ECOLOGIAS SIMBOLICAS, CORPOS E PARENTESCO: CONSTITUINDO TERRITORIOS GUARANI, KAINGANG E QUILOMBOLAS EM ESPACOS METROPOLITANOS, Descrição: O projeto tem por objetivo principal desenvolver investigações sobre questões ligadas às representações e as concepções de território que os grupos populacionais guarani-mbyá, kaingang e quilombola possuem, exemplificando a abordagem por meio de locais concretos e que vêm se configurando nos últimos anos como territórios mbyá, kaingang e quilombola em condições contextuais e relacionais singulares. Todos estes territórios encontram-se muito próximos do contexto urbano da Grande Porto Alegre-RS, num raio máximo de sessenta quilômetros do centro da mesma cidade. Suas singularidades dizem respeito, no primeiro caso, a várias tentativas de retomada de um território ancestral, evidenciado pela memória social mbyá recente e por evidências arqueológicas; no segundo, a uma re-ocupação de território ancestral, segundo os anciões e xamãs kaingang; e no terceiro, à emergência de uma consciência étnica negra quilombola em situação de laudo pericial de identificação étnica visando direitos constitucionais. A constituição destes territórios tem evidenciado novos elementos e princípios socioculturais que se articulam e se interligam aos tradicionais, conformando um contexto de intenso contato interétnico, caracterizado pela interação de múltiplos atores sociais e interesses convergentes, principalmente relacionados a agentes do estado, de universidades, de organizações não-governamentais e de movimentos sociais. A compreensão deste contexto sociocultural diferenciado, que configura uma nova zona de fronteiras porosas e diluídas entre o urbano e o rural, entre a inovação e a tradição, entre o ?moderno? e o ?tradicional?, constitui-se no desafio e no objetivo deste projeto, na medida em que deste processo emergem novos híbridos e novos sentidos constitutivos das territorialidades específicas de cada um destes coletivos, onde se cruzam novas e antigas concepções sobre natureza, corpo, pessoa e parentesco. Partindo de pesquisas já realizadas (e que levaram em conta a arte, a corporalidade, a cosmologia, o xamanismo e as concepções culturais de natureza) pretende-se lançar luz sobre estas novas concepções de território, condizentes com estes novos contextos socioculturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: João Daniel Dorneles Ramos - Integrante / Flávio Gobbi - Integrante / Ana Letícia M. Schweig - Integrante / Sergio Baptista Da Silva - Coordenador / Clementine Marechal - Integrante / Rojane Brum Nunes - Integrante / EDUARDO SANTOS SCHAAN - Integrante / Ana Milena Horta Prieto - Integrante.

Prêmios

2023

Segundo Lugar Concurso Sociologia FURG, Fundação Universidade de Rio Grande.

2021

Segundo Lugar Processo Seletivo Prof Substituto - Antropologia IFPR, Instituto Federal do Paraná.

2021

Terceiro Lugar Processo Seletivo Professor Substituto (Antropologia) - UFSC, UFSC.

2019

Quarto Lugar Concurso Professor Antropologia (Teoria Antropológica) UFRGS, UFRGS.

2017

Primeiro lugar Professor Colaborador Sociologia (UEPG), Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR).

2015

Tese Antropologia Social (UFRGS) - religiões afro-brasileiras - aprovada com louvor, UFRGS.

2015

Primeiro lugar Concurso Professor Substituto Sociologia UFPEL, UFPEL.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto de Estudos Brasileiros

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
O Antropoceno tem sido o foco de discussões importantes no âmbito das humanidadese das ciências sociais, nos últimos anos. É visto enquanto um período geológico onde as açõeshumanas causam, em séculos mais recentes, inúmeros impactos negativos à Terra. Diante dessefato, o problema central da pesquisa será compreender como o avanço de projetos demegamineração que intensificam as mutações climáticas e essa ação geofísica antrópica sobreo planeta incidem sobre os territórios de coletivos quilombolas que habitam as regiões Sul eSudeste do Brasil. O objetivo da pesquisa é investigar como esses coletivos criam espaços-tempos de refúgio, nos locais onde estão inseridos, compreendendo suas práticas, seus saberesancestrais e as relações efetuadas com os entes extra-humanos, aportando um entendimento noqual esses povos possuem modos de resistência ante o colapso ecológico em curso.

Atividades

05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos Brasileiros.,Linhas de pesquisa
08/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Instituto de Estudos Brasileiros.,Atividade de extensão realizada, Terra, mulheres e cosmopolíticas: retomar, reativar e resistir ante o Antropoceno.

2022 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisador junto ao IEB/USP e ao Projeto Temático Semânticas da criação e da memória

Atividades

05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos Brasileiros da USP.,Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Professor Coorientador, Enquadramento Funcional: coorientação, Carga horária: 20

Outras informações:
Co-orienta Tese de Doutorado de Carlos Frederico Branco junto ao PPGDR/UTFPR.

2023 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 15

Outras informações:
- Desenvolver pesquisa etnográfica com povos e comunidades tradicionais sobre o tema do Antropoceno/Plantationoceno; - Colaborar com as atividades realizadas pelos demais pesquisadores do projeto; - Colaborar nas discussões e definições do percurso metodológico das pesquisas; -Contribuir com as discussões de caráter epistêmico relativas aos projetos; - Colaborar com as atividades periódicas (cursos de formação, apresentação de resultados e seminários) desenvolvidos no âmbito doprojeto; - Orientar e co-orientar alunos de Iniciação Científica e Pós-Graduação no desenvolvimento das atividades de pesquisa (coleta e sistematização de dados e análises decorrentes). - Colaborar nadivulgação científica por meio de publicações em eventos e periódicos nacionais e internacionais; - Colaborar com a ampliação da rede de pesquisadoras(es) do tema; - Colaborar na elaboração de cursos deextensão, decorrentes da pesquisa, a serem realizados com os coletivos que participaram das pesquisas.

2019 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Professor Coorientador, Enquadramento Funcional: coorientador

Outras informações:
Coorienta Tese de Doutorado em Desenvolvimento Regional (PPGDR), discente Jean F. Favaro.

2019 - 2021

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Professor Coorientador, Enquadramento Funcional: coorientador

Outras informações:
Coorientação concluída de Dissertação de Mestrado, junto ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, do discente Carlos F. Branco.

2020 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Ministrante de Curso, intitulado "Antropologia: conceitos e práticas etnográficas", junto ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR/UTFPR, campus Pato Branco/PR).

Atividades

06/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Pato Branco, Campus Pato Branco.,Atividade realizada, Coorientação de Doutorado em Desenvolvimento Regional (Jean F. Favaro).
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Pato Branco, PPGDR.,Linhas de pesquisa
06/2019 - 10/2021
Outras atividades técnico-científicas , Campus Pato Branco, Campus Pato Branco.,Atividade realizada, Coorientação de Mestrado em Desenvolvimento Regional (Carlos F. Branco).
03/2021 - 03/2021
Ensino, Desenvolvimento Regional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula com o tema "Perspectivas Amefricanas", na disciplina de America Latina e Desenvolvimento: Perspectivas Decoloniais
08/2020 - 10/2020
Ensino, Desenvolvimento Regional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia: conceitos e práticas etnográficas

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador junto ao NUERS - Núcleo de Estudos em Antropologia e Arqueologia da Religião e do Sagrado, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

Atividades

05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e da Informação.,Linhas de pesquisa

2023 - 2023

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Colaboração, ministrando aulas junto à disciplina intitulada "Antropoceno, Colonialismo e Agriculturas", no PPGAS/UNICAMP, com a Prof.Dr. Josiane Carine Wedig.

Atividades

10/2023 - 12/2023
Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropoceno, Colonialismo e Agriculturas

2023 - 2023

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Estancia de Investigación en el PUEDJS-UNAM bajo la asesoría del Dr. Israel Jurado Zapata y el Dr. Miguel Ángel Ramírez Zaragoza, investigadores del PUEDJS-UNAM, del 15 de mayo al 20 de agosto de 2023.

2023 - 2023

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Impartición de un curso de capacitación dirigido a investigadores del PUEDJS-UNAM sobre Metodología y uso de herramientas etnográficas, con duración de 12 hrs, en julio de 2023;Participación en nuestros proyectos de investigación sobre culturas políticas y democracia;Delinear una estrategia comparativa entre los casos mexicano y brasileo;Presentación de la conferencia Cosmopolíticas amefricanas y sus formas de resistencia al Plantationoceno en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS);Elaboración de lo artículo científico Cosmopolíticas amefricanas y sus formas de resistencia al Plantationoceno, para la Revista Tlatelolco, con los resultados de investigación de su estancia;Participación en otros núcleos académicos de la UNAM y de otras universidades donde el PUEDJS-UNAM mantiene relaciones;Participación en el seminario interinstitucional (Re)pensando la democracia en el siglo XXI, coordinado por el PUEDJS-UNAM, para el fortalecimiento de perspectivas comparativas entre los casos de México y Brasil;Presentación de los avances y resultados de su investigación, y de sus resultados obtenidos durante el periodo de estancia de investigación en el PUEDJS-UNAM, junto a la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Azcapotzalco.

2023 - 2023

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou Curso e Conferência

Atividades

08/2023 - 08/2023
Outras atividades técnico-científicas , Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad, Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad.,Atividade realizada, Ministrou Curso Metodologias y uso de herramientas etnograficas.
08/2023 - 08/2023
Outras atividades técnico-científicas , Facultad de Ciencias Politicas y Sociales, Facultad de Ciencias Politicas y Sociales.,Atividade realizada, Conferência Cosmopolíticas Amefricanas y sus modos de resistencia al Plantationoceno.
05/2023 - 08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad.,Linhas de pesquisa

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: membro Comissão Heteroidentificação

Outras informações:
Membro suplente da Comissão Recursal de Heteroidentificação para concursos e processos seletivos docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2017 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pós-Doutorando, Enquadramento Funcional: PNPD Bolsista, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisador de Pós-Doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Coorientador, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorando

Outras informações:
Coorientou dissertação de Mestrado de Rodrigo Kavag de Souza, no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (UFRGS), com o Prof.Dr. Sergio Baptista da Silva.

2017 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pós-Doutorando, Enquadramento Funcional: PNPD, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou aulas nas disciplinas de "Introdução à Antropologia", para outros cursos da UFRGS e, em"Fundamentos de Antropologia", para o Curso de Ciências Sociais, durante o primeiro semestre de 2017. Ministrou aulas nas disciplinas de "Fundamentos de Antropologia", para o Curso de Ciências Sociais e, em "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo", para outros cursos e Ciências Sociais, durante o segundo semestre de 2017. Em 2018, ministrou aulas nas disciplinas "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo", para outros cursos e Ciências Sociais, e em "Introdução à Antropologia", para outros cursos da UFRGS, no primeiro e segundo semestres. No primeiro semestre de 2019, ministrou aulas nas disciplinas de "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo", para outros cursos e Ciências Sociais, e em "Introdução à Antropologia", para outros cursos da UFRGS. No segundo semestre de 2019, ministrou aulas na disciplina de Pós-Graduação, intitulada "Sociedades Indígenas", junto ao professor Sergio Baptista da Silva, no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRGS. Entre 2020 e 2021, ministrou aulas nas disciplinas de "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo", para outros cursos e Ciências Sociais, e em "Introdução à Antropologia", para outros cursos da UFRGS.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45

Outras informações:
Professor da Disciplina "Processos Educativos no Campo", do Curso Plageder/UFRGS. Processos educativos escolares e não escolares que atendem populações rurais nos respectivos territórios, em particular, jovens e adultos e os respectivos aspectos histórico-políticos que orientam tais propostas curriculares no Rio Grande do Sul. Algumas possibilidades de articulação entre Educação, Assistência Técnica e Extensão Rural e Desenvolvimento Rural Sustentável e as políticas públicas.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor (orientação), Enquadramento Funcional: Professor orientador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Orientador TCC III do Curso Plageder UFRGS. Orientou nos temas: Permanência e êxodo rural; pobreza rural, sucessão e juventude rural; educação do campo e relações de gênero; organizações rurais, cooperativismo, economia solidária; movimentos sociais rurais. Quatro Trabalhos de Conclusão de Curso PLAGEDER

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria à distância, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria à distância na disciplina de Etnodesenvolvimento e Mediações Político-Culturais no Mundo Rural no Curso PLAGEDER da UFRGS.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45

Outras informações:
- Desenvolver as atividades docentes na capacitação de coordenadores, professores e tutores mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitação; - Participar das atividades de docência das disciplinas curriculares do curso; - Participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia na modalidade a distância; - Participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; - Coordenar as atividades acadêmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou conteúdos sob sua coordenação; - Desenvolver o sistema de avaliação de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso; - Apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina; - Desenvolver, em colaboração com o coordenador de curso, a metodologia de avaliação do aluno; - Desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade a distância; - Elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para encaminhamento à DED/CAPES/ MEC, ou quando solicitado. - Elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado; - Adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso á linguagem da modalidade a distância - Realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; - Adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didático nas diversas mídias; - Participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; - Participar de grupo de trabalho para focam a produção de materiais didáticos para a modalidade a distância. Professor disciplina "Natureza do Espaço e Desenvolvimento", DERAD 602 - Tópicos III

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria à distância e prática docente no Curso Bacharelado em Desenvolvimento Rural - PLAGEDER UFRGS, atuando na disciplina "Agricultura e Sustentabilidade".

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria à Distância, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho como Coorientador de Trabalhos de Conclusão de Curso do PLAGEDER, junto ao professor Daniel Gustavo Mocelin. Tutoria de Orientação do Curso Superior em Desenvolvimento Rural - PLAGEDER/UFRGS.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria à Distância, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria da Disciplina Elaboração de Monografia, derad023. Os elementos básicos de um trabalho monográfico: a problemática, os objetivos, desenvolvimento, conclusões, avaliação e recomendações. Apresentação de monografias.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente da Disciplina Cultura e Sociedade no Brasil, do Curso de Ciências Sociais, da UFRGS. Realizado junto com meu Orientador, professor Sergio Baptista da Silva.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente da Disciplina Etnologia Ameríndia do Curso de Ciências Sociais da UFRGS, realizado junto com meu Orientador, professor Sergio Baptista da Silva.

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina DERAD 014 - Seminário Integrador II, curso PLAGEDER. O desenvolvimento rural e transformações sociais, econômicas, ambientais, culturais e espaciais em nível local/regional. A problemática agrária local/regional. A partir dos conteúdos teórico-práticos disponibilizados no decorrer da formação, em especial do eixo temático 2: - integrar os conteúdos tratados nas disciplinas, DERAD008, DERAD010, DERAD011, DERAD012, DERAD013 buscando articular os diferentes temas em torno do tema integrador ?modernização da agricultura e desenvolvimento rural?; - produzir uma reflexão original e crítica acerca das políticas públicas e seu impacto sobre a realidade agrária local e regional; - oferecer ao corpo discente a possibilidade de aprofundar a compreensão de abordagens teórico-metodológicas de interesse compartilhado; - proporcionar, através do debate entre docentes e discentes, um espaço para a discussão da problemática agrária local/regional.

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria no Curso PLAGEDER, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria na Disciplina DERAD022 - Estágio Supervisionado II: A partir dos conteúdos teóricos, dos métodos e abordagens proporcionados ao longo do curso, em especial neste Eixo Temático, e da experiência quando da realização do Estágio Supervisionado I, propõe-se ao aluno a realização de estágio em instituições públicas, privadas ou organizações não governamentais que tenham suas atividades associadas à agroindústria. Neste sentido, o estágio deve valorizar novamente as diversas dinâmicas da prática profissional e o aprendizado teórico-prático em relação à temática desse eixo. Nessa atividade de estágio supervisionado, igualmente, o aluno terá a supervisão do tutor local e do professor responsável pela disciplina.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria a distância do Curso de Graduação Tecnológica em Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural. Atividades: participação na concepção, execução e avaliação da disciplina; ministra aula presenciais e realiza o acompanhamento e a mediação diária com alunos através da plataforma Moodle de Ensino a Distância. Disciplina: Elaboração de Monografia. Ementa: A disciplina de Elaboração de Monografia está inserida na primeira etapa do ?Processo de realização do Trabalho de Conclusão de Curso do PLAGEDER?. O processo consiste de três momentos: no primeiro, realizado durante a disciplina DERAD023, são desenvolvidos os conteúdos teóricos e metodológicos para realização da Monografia. No segundo acontece a elaboração da Monografia com o auxílio do orientador. No terceiro ocorre a defesa da monografia. TEMA: Educação do Campo.

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria a distância do Curso de Graduação Tecnológica em Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural. Atividades: participação na concepção, execução e avaliação da disciplina; ministra aulas presenciais e realiza o acompanhamento e a mediação diária com alunos através da plataforma Moodle de Ensino a Distância. Disciplina: Etnodesenvolvimento e Mediações Politico-Culturais no Mundo Rural Ementa: Etnicidade, gênero e pobreza rural. Efeitos da desigualdade de raça, etnia e gênero na geografia da pobreza rural. Simetria e assimetria nas relações de reciprocidade: amizade, parentesco e relações patrão-cliente. Bases sociais de estruturação de ações comunitárias no mundo rural. Trajetórias, estratégias e práticas político-culturais. Ritos de instituição e relações de poder nos espaços associativos. Abordagem hermenêutica das diferenças culturais no quadro de discussões sobre políticas públicas de combate à pobreza em situação de fricção multi-étnica no mundo rural. Dimensão hermenêutica da elaboração de projetos de desenvolvimento local. Relações entre comunidades tradicionais e natureza.

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente na Disciplina "Ação Coletiva, contestação e engajamento", com o Prof. Marcelo Kunrath, para a Graduação em Ciências Sociais da UFRGS.

Atividades

07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas UFRGS.,Cargo ou função, Membro (suplente) da Comissão de Heteroidentificação de candidatos autodeclarados pretos ou pardos em concurso público.
01/2021 - 12/2021
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrou aulas na disciplina de Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo
01/2021 - 12/2021
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrou aulas na disciplina de Antropologia - Introdução
03/2017 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia.,Linhas de pesquisa
03/2019 - 10/2021
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Co-orientação de Dissertação de Mestrado (Rodrigo Kavag de Souza).
03/2020 - 12/2020
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporaneo
03/2020 - 12/2020
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina Antropologia - Introdução
08/2019 - 01/2020
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina "Antropologia - Introdução"
08/2019 - 01/2020
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo"
08/2019 - 10/2019
Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina "Sociedades Indígenas" no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, em parceria com o Prof. Sergio Baptista da Silva
03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina "Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo"
03/2019 - 07/2019
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas na disciplina de "Antropologia - Introdução" para vários cursos
01/2019 - 01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas UFRGS.,Cargo ou função, Análise de Recurso na Comissão de Heteroidentificação para concurso público UFRGS.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Antropologia - Introdução para outros cursos
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo
08/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio Docente Mestrando Rodrigo Kavag Souza.
03/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Antropologia - Introdução (para diferentes cursos)
03/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo - diferentes cursos
03/2018 - 07/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio Docente Mestrando Cássio Silva da Silva.
09/2017 - 01/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio Docente Mestranda Isis Karinae Suárez Pereira.
08/2017 - 01/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Fundamentos de Antropologia
08/2017 - 01/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Afrodescendência e Cidadania no Brasil Contemporâneo
07/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Econômicas, Faculdade de Ciências Econômicas.,Atividade realizada, Orientação TCC Curso Plageder UFRGS.
03/2017 - 08/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Fundamentos de Antropologia
03/2017 - 08/2017
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas para Introdução à Antropologia
04/2017 - 06/2017
Ensino, Desenvolvimento Rural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Educativos no Campo
05/2015 - 11/2015
Ensino, Desenvolvimento Rural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Natureza do Espaço e o Desenvolvimento
08/2012 - 12/2012
Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia.,Estágio realizado, Estágio Docente (Doutorado em Antropologia Social) - Etnologia Ameríndia.
03/2012 - 06/2012
Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia.,Estágio realizado, Estágio Docente (Doutorado em Antropologia Social) - Cultura e Sociedade no Brasil.
04/2010 - 07/2010
Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais.,Estágio realizado, Estágio Docente (Mestrado em Sociologia) - Ação Coletiva, Contestação e Engajamento.

2022 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Antropologia, para o Curso de Serviço Social (diurno e noturno), de Introdução à Antropologia para o Curso de Psicologia e de Práticas de Escrita, para o Curso de Antropologia.

2022 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Antropologia Social, para o Curso de Serviço Social (diurno e noturno), Métodos e Técnicas de Pesquisa II, para o Curso de Ciências Sociais e de Introdução à Antropologia PCC.

Atividades

08/2022 - 12/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrou a disciplina Antropologia Social
08/2022 - 12/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrou a disciplina Antropologia Social
08/2022 - 12/2022
Ensino, Antropologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Antropologia PCC
08/2022 - 12/2022
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrou a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa II
05/2022 - 08/2022
Ensino, Antropologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Escrita em Antropologia
05/2022 - 08/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
05/2022 - 08/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
05/2022 - 08/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Antropologia

2016 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Professor, ministrando as disciplinas de "Fundamentos Sociológicos' para o Curso de Psicologia e "Sociologia" para o Curso de Química Forense.

2016 - 2016

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professor, ministrando as disciplinas de Sociologia e Ação Comunitária, para o Curso de Nutrição, Sociologia, para o Curso de Geografia, Sociologia para o Curso de Engenharia Madeireira e Sociologia para o Curso de Ciência da Computação.

2015 - 2016

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Professor Substituto no Instituto de Filosofia, Sociologia e Política da Universidade Federal de Pelotas, ministrando as disciplinas de "Sociologia e Ação Comunitária", para o Curso de Nutrição, "Sociologia", para os Cursos de: Química Forense e Engenharia Madeireira e, ainda, "Fundamentos de Sociologia", para o Curso de Psicologia.

2015 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Professor Substituto no Instituto de Filosofia Sociologia e Ciência Política, na Área de Sociologia, ministrando as disciplinas de "Fundamentos de Ciências Sociais", para o Curso de Odontologia, "Sociologia I", para os Cursos de Ciência da Computação e Geografia e "Sociologia e Ação Comunitária" para o Curso de Nutrição.

Atividades

08/2016 - 02/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Sociologia para Psicologia
08/2016 - 02/2017
Ensino, Química - Química Forense, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
03/2016 - 07/2016
Ensino, Engenharia Industrial Madeireira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
03/2016 - 07/2016
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
03/2016 - 07/2016
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Ação Comunitária
08/2015 - 02/2016
Ensino, Engenharia Industrial Madeireira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
08/2015 - 02/2016
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Ação Comunitária
08/2015 - 02/2016
Ensino, Química - Química Forense, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
08/2015 - 02/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Sociologia para Psicologia
04/2015 - 07/2015
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
04/2015 - 07/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
04/2015 - 07/2015
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Ação Comunitária
04/2015 - 07/2015
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Ciências Sociais I

2016 - 2017

VPC BRASIL

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Antropólogo

Outras informações:
Trabalhou para a Empresa VPC/Brasil Tecnologia Ambiental e Urbanismo Ltda como Antropólogo para realização do Relatório Técnico de Identificação e Delimitação (RTID) do território de Comunidades Remanescentes de Quilombos para o INCRA. O trabalho foi realizado na Comunidade Quilombola Picada das Vassouras (Núcleo Faxinal) em Caçapava do Sul, Rio Grande do Sul. As comunidades quilombolas são grupos étnicos ? predominantemente constituídos pela população negra rural ou urbana ?, que se autodefinem a partir das relações com a terra, o parentesco, o território, a ancestralidade, as tradições e práticas culturais próprias. Este Relatório de Identificação e Delimitação (RTID) apresenta informações sobre a autoatribuição enquanto Comunidades Quilombolas, a história oral e a memória histórica, a pesquisa bibliográfica e documental dos grupos de ascendência escrava e a ocupação territorial da Comunidade Quilombola Faxinal, localizada no município de Caçapava do Sul, estado do Rio Grande do Sul. Esta coletividade está inserida como uma das comunidades da Associação Quilombola Picada das Vassouras.

Atividades

01/2016 - 08/2017
Serviços técnicos especializados , VPC Brasil.,Serviço realizado, Relatório Antropológico de Caracterização Histórica, Econômica, Sociocultural e Ambiental na Comunidade de Faxinal, Caçapava do Sul/RS.

2008 - 2008

Círculo Operário Pelotense

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

Outras informações:
Atividades de reforço escolar e recreação para crianças no Centro Social Urbano do Areal, local onde exercia-se atividades extra curriculares para crianças e jovens, vinculado ao Círculo Operário Pelotense.

Atividades

04/2008 - 10/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Reforço Escolar

2006 - 2006

PROGRAMA PRIMEIRA INFÂNCIA MELHOR

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Agente comunitário, Carga horária: 30

Outras informações:
Visitas às comunidades e recenseamento pelo programa Primeira Infância Melhor. Trabalho com crianças de 0 à 6 anos e com gestantes.

2003 - 2004

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário Setor Protocolo, Carga horária: 25

Outras informações:
Estagiário junto ao Setor de Protocolo, da Secretaria de Serviços Urbanos, digitando e arquivando documentos administrativos.

2002 - 2003

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário Setor Atendimento ao Público, Carga horária: 25

Outras informações:
Estagiário no Setor de Atendimento ao Público no Protocolo da Secretaria de Serviços Urbanos, informando e orientando sobre andamento de documentos e processos administrativos.