Andrey da Silva Mori

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Produções bibliográficas

• ADRIÃO, THERESA ; QUIBAO, JOSÉ ; MORI, ANDREY DA SILVA . Financeirização e assetização da e na educação básica: análise da literatura em publicações internacionais. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 40, p. 1-28, 2024.

• MORI, ANDREY DA SILVA . DIMENSÕES DA PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UM DIÁLOGO COM A PRODUÇÃO ACADÊMICA A PARTIR DE 1990. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 17, p. 1-8, 2023.

• MORI, ANDREY ; ADRIÃO, THERESA . Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a partir do Web of Science, 2015-2018. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 22, p. 1241-1257, 2018.

• LUNAZZI, JOSÉ JOAQUÍN ; FRANÇA, MILENA CARDOSO ; MORI, ANDREY DA SILVA . Revivendo o estereoscópio de Wheatstone. Revista Brasileira de Ensino de Física (Online) , v. 37, p. 2501-1-2501-5, 2015.

• MORI, ANDREY . Qual é a relação dos artigos publicados na Revista FINEDUCA com a privatização da educação?. In: XII Encontro FINEDUCA: Os impactos da política e da economia no financiamento da educação, 2024, São Luís. Anais XII Encontro Anual da FINEDUCA, 2024.

• MORI, ANDREY . Artigos que correlacionam financiamento e privatização da educação básica na SciELO Brasil (2015-2020). In: VII Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe, 2021, Campinas. Privatização da Educação Básica no Brasil: Atores e Programas em Debate, 2021.

• MORI, ANDREY DA SILVA ; ADRIÃO, THERESA . Produção acadêmica em educação: relações entre financiamento e privatização da educação básica, um início de diálogo. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2021. Resumo do XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2021.

• MORI, A. S. . Furacão Katrina e privatização da educação básica a partir da Web of Science. In: XII Seminário Regional do Sudeste da ANPAE, 2020, Vitória - ES. Seminários Regionais da ANPAE, 2020. v. 6.

• MORI, A. S. . Levantamento bibliométrico de artigos sobre financiamento e privatização da educação básica a partir da SciELO Brasil (2015-2020). In: VIII Encontro Fineduca, 2020. VIII Encontro Anual da FINEDUCA (2020), 2020.

• MORI, ANDREY . Escola charter no Brasil: um diálogo a partir do catálogo de teses e dissertações da Capes (2015-2021). In: IX Seminário da Anpae - RJ, 2022, Rio de Janeiro. Anais do IX Seminário Estadual da ANPAE-RJ: Políticas Educacionais Fluminenses no Contexto Contemporâneo: perspectivas e desafios.

• MORI, A. S. ; FRANÇA, MILENA CARDOSO ; LUNAZZI, JOSÉ JOAQUÍN . Sistemas de imagens tridimensionais. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2014, Campinas. Caderno de Resumos do XXII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2014.

• MORI, A. S. ; MELLO, A. A. ; FRANÇA, MILENA CARDOSO ; LUNAZZI, JOSÉ JOAQUÍN . Sistemas de imagens tridimensionais. In: XXI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2013, Campinas. XXI Congresso Interno de Iniciação Científica, 2013.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Privatização da educação básica: estado da arte 1990-2020, Descrição: Este projeto integra-se à linha de investigação que tenho coordenado e desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (GREPPE). Relaciona-se ao estudo de programas, políticas e formas de privatização da educação obrigatória em contextos distintos. Para efeito do tema de investigação aqui proposto, destaco sua articulação direta a pesquisas finalizadas em 2018: "Mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil (2005-2015)" e "Privatização da oferta da educação básica obrigatória: análise de três programas governamentais de subsídio público ao setor privado (2015-2017)". Este Estado da Arte inventaria produções em três plataformas: BTDCapes; WoS e Scielo. O Banco e dados decorrente deste mapeamento será disponibilizado na página da Relaappe para acesso público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrey da Silva Mori - Integrante / Rui da Silva - Integrante / ADRIÃO, THERESA - Coordenador.

• 2013 - 2019

  Caracterização e análise de programas governamentais de subsídio público ao setor privado para a oferta da Educação Básica: estudos sobre diferentes contextos, Descrição: Este projeto, em continuidade à análise de Políticas governamentais de subsidio público à oferta educacional privada, analisa três políticas de transferência de recursos públicos à instituições privadas para a oferta da educação obrigatória básica em vigência em quatro diferentes contextos: No Brasil: o Programa Ensino Médio Integral no Estado de Pernambuco e a programas vinculados ao Pacto pela Educação no Estado do Pará; Programa Escolas Charter nos EUA; o Programa Escola com Contrato de Associação em Portugal e o modelo de oferta educativa de Dublin. A justificativa para tais escolhas ancora-se no interesse em analisar, em contextos diversos, a natureza e o modus operandi de políticas que se fundam no pressuposto de que o subsídio público à oferta privada da educação é fator determinante para a melhoria do processo educativo e para a diminuição de custos. Além disso, O Programa americano é apresentado como referência tanto para o caso português, quanto para o brasileiro, enquanto o modelo irlandês tem sido considerado modelo para políticas de choice. Esta pesquisa, em parte subsidiada pela Fapesp, envolverá o levantamento e análise de produções acadêmicas sobre o tema publicadas no período de 1990 a 2016; pesquisa documental e entrevistas com segmentos diretamente envolvidos na operacionalização dos programas selecionados, além de pesquisa documental em fontes primárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrey da Silva Mori - Integrante / Theresa Adrião - Coordenador / Licinio Lima - Integrante / Teise Garcia - Integrante / Ellen Ceccon - Integrante / Juliana Azevedo - Integrante / Cassia Domiciano - Integrante / Gabriela Ramos - Integrante / Rui da Silva - Integrante.

Prêmios