Douglas Mendonça Garin
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso UFMT (2025). Mestre em Ensino de Ciências Naturais pelo PPGECN da UFMT (2021). Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário UNIVAG (2006), com especialização lato sensu em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2018).Atua como professor efetivo da Rede Estadual de Educação de Mato Grosso, lecionando as disciplinas de Ciências e Biologia na Escola Estadual Senador Azeredo. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação em Ciências e Química (GEPECIQ) do Instituto de Química da UFMT, desenvolvendo estudos e pesquisas na área de ensino de Ciências e formação docente.
Informações coletadas do Lattes em 20/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2025 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso
Orientador: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Mestrado em Ensino de Ciências Naturais
2019 - 2021
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: CONNECT PARK: UM APLICATIVO MOBILE PARA INTERAÇÕES NO BIOMA CERRADO NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS INCLUSIVO., Ano de Obtenção: 2021
Edna Lopes Hardoim.
Especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Qumica
2016 - 2017
Centro Universitário Internacional
Título: Atividades Lúdicas no ensino de Biologia e Quimica, Uma reflexão entre o brincar e o aprender.
Orientador: Paula Martinelli
Graduação em Ciências Biológicas
2003 - 2006
Centro Universitário de Várzea Grande
Título: Analise parasitologica em sistemas de filtragem de Agua
Orientador: Prof MS Tatiana Gimenez
Formação complementar
2024 - 2024
Trilha de Formação SEE para Professores da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2024 - 2024
Formação do SEE para Professores dos Anos Iniciais. (Carga horária: 20h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2024 - 2024
Formação para Multiplicadores do Sistema Estruturado de Ensino. (Carga horária: 32h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2024 - 2024
Panorama do Novo Ensino Médio. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Inovação e Transversalidade no Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes, DNIT, Brasil.
2024 - 2024
Projetos de Vida na Escola - IUNGO. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Trilha de Formação do SEE Para Professores dos anos finais e ensino médio. (Carga horária: 72h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2024 - 2024
Oficinas Presenciais para Professores do Sistema Estruturado de Ensino. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2023 - 2024
Extensão universitária em Tertúlias Inclusivas do Pampa. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2023 - 2023
Noções de Primeiros Socorros. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2023 - 2023
Professor Interlocutor dos Grêmios Estudantis. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2023 - 2023
CIDADANIA DIGITAL: EDUCANDO PARA O USO CONSCIENTE DA INTERNET. (Carga horária: 48h). , Centro Universitário Braz Cubas, BC, Brasil.
2023 - 2023
Eu, robô! Primeiros passos com a robótica sustentável. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Braz Cubas, BC, Brasil.
2023 - 2023
Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planej. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2023 - 2023
Práticas de Resolução Pacífica de Conflitos no Ambiente Escolar. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2023 - 2023
Bem-estar docente: autocuidado e redes de apoio para quem transforma a educ. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Braz Cubas, BC, Brasil.
2021 - 2022
Metodologias Ativas e Abordagem STEAM. (Carga horária: 10h). , L3 Soluções em Tecnologia, EVEN3, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO: DO CONCEITO A PRÁTICA. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
Organização de eventos
Douglas Mendonça Garin Siqueira ; RIBEIRO, M. T. D. . Oficina: confecção de produtos de limpeza. 2025. .
SIQUEIRA, D. M. G. . SEMIEDU - FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FOCO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2024. (Congresso).
GARIN, D. M. . V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia,. 2023. (Congresso).
Participação em eventos
5º Simpósio de Qualificação e Pesquisa em Educação e à IV Mostra de Boas Práticas Pedagógicas.A ABORDAGEM CTSA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS E IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2025. (Simpósio).
SEMIEDU 2025.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM CTSA: Reflexões sobre desafios e perspectivas na formação de Professores em Ciências na UFMT. 2025. (Seminário).
XVI MOSTRA DE PÓS GRADUAÇÃO.IMPACTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: o uso das tecnologias digitais de comunicação e informação e sua integração com a educação ambiental na educação básica. 2025. (Encontro).
V Encontro Regional de Ensino de Biologia. O Ensino de Biologia no pós-pandemia e os processos de inclusão na Educação básica. 2023. (Congresso).
V Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2023. (Encontro).
2º EnECI 2020 - Encontro nacional de ensino por investigação. Uma aula interdisciplinar em um Parque Ecologico. 2020. (Congresso).
2º EnECI 2020 - Encontro nacional de ensino por investigação. O Estudo da pavimentação do plano por meio da sala de aula invertida. 2020. (Congresso).
SemiEdu 2019.O BIOMA CERRADO NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA E INCLUSIVA. 2019. (Seminário).
16 Congresso de Biologos do CRBIO-1. 2005. (Congresso).
Orientou
PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO; 2015; Orientação de outra natureza; (PNFEM - PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO) - Ministério da Educação, Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional; Orientador: Douglas Mendonça Garin;
Produções bibliográficas
-
GARIN, DOUGLAS MENDONÇA ; HARDOIM, EDNA LOPES . AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA REVISÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO. revista sociedade cientifica , v. 6, p. 1368-1382, 2023.
-
GARIN, DOUGLAS MENDONÇA ; CUNHA, Adauto Nunes da ; HARDOIM, EDNA LOPES . PROPOSIÇÕES PARA UMA AULA INTERDISCIPLINAR EM ESPAÇOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAGEM. REVISTA RECIMA 21 , v. 4, p. e483734-18, 2023.
-
GARIN, DOUGLAS MENDONÇA ; HARDOIM, EDNA LOPES . O bioma cerrado na perspectiva do ensino de ciências naturais: Uma análise reflexiva e inclusiva. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT , v. 6, p. 29288-29300, 2020.
-
SIQUEIRA, D. M. G. ; GARIN, DOUGLAS MENDONÇA . A ESCOLA NA TRANSFORMAÇÃO DA COMUNIDADE. In: Alice Alexandre Pagan; Graciela da Silva Oliveira. (Org.). ESCOLA RESILIENTE: desenvolvendo fortalezas. 1ed.Curitiba:: CRV:, 2024, v. 1, p. 57-63.
-
CUNHA, A. N. ; VILELA, E. A. ; SIQUEIRA, D. M. G. . ENTRE O ÊMICO E O ÉTICO: DO SABER E DO FAZER DE COMUNIDADES TRADICIONAIS. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Welton de Araújo Prata. (Org.). Ensino de ciências e humanidades : conectando vozes, lugares de fala e experiências inclusivas. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2024, v. 1, p. 95-105.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . PLANEJMANENTOS DIDATICOS NA PERSPECTIVA DO DUA COM A PRODUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE REA DIGITAL E ACESSIVEL. In: CLAUDETE DA SILVA LIMA, CRISTIANO CORREA, DANIELE DOS ANJOS. (Org.). PLANEJMANENTOS DIDATICOS NA PERSPECTIVA DO DUA COM A PRODUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE REA DIGITAL. 1ed.BAJÉ: UNIPAMPA, 2024, v. 1, p. 9-69.
-
CUNHA, Adauto Nunes da ; SIQUEIRA, India Andréia Costa ; PETRY, Polyanna Possani da Costa ; GARIN, DOUGLAS MENDONÇA . TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM RECORTE SOBRE O TRIÊNIO 2016 À 2018. EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 1ed.: Rfb Editora, 2020, v. , p. 67-84.
-
SIQUEIRA, D. M. G. ; RIBEIRO, M. T. D. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM CTSA: Reflexões sobre desafios e perspectivas na formação de Professores em Ciências na UFMT. In: Seminário de Educação 2025, 2025, Cuiabá. Confluências entre saberes Quilombolas, Indigenas, Camponeses e acadêmicos na construção de Educadores Decoloniais, 2025.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . COMPARAÇÃO DOS MODELOS DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA. In: Seminário de Educação 2025, 2025, Cuiabá. Confluências entre saberes Quilombolas, Indigenas, Camponeses e acadêmicos na construção de Educadores Decoloniais, 2025.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . Da Educação Ambiental à Antirracista: Protagonismo estudantil na construção de uma cooperativa. In: Seminário de Educação 2025, 2025, Cuiabá. Confluências entre saberes Quilombolas, Indigenas, Camponeses e acadêmicos na construção de Educadores Decoloniais, 2025.
-
GARIN, D. M. ; HARDOIM, E. . O BIOMA CERRADO NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA E INCLUSIVA. In: SemiEdu 2019 - Educação,pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá. SemiEdu 2019 - Debates sobre educação,pesquisa e inovação. Cuiabá: UFMT, 2019. v. 01. p. 1846-1856.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . A ABORDAGEM CTSA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS E IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. In: 5º Simpósio de Qualificação e Pesquisa em Educação, 2025, Cuiabá. Simpósio de qualificação e pesquisa em educação, 2025.
-
CUNHA, Adauto Nunes da ; GARIN, DOUGLAS MENDONÇA . O ESTUDO DA PAVIMENTAÇÃO DO PLANO POR MEIO DA SALA DE AULA INVERTIDA. In: II Encontro Nacional de Ensino por Investigação - EnECI, 2020, Belo Horizonte. Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação, 2020. v. unico.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . IMPACTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: o uso das tecnologias digitais de comunicação e informação e sua integração com a educação ambiental na educação básica. In: XVI MOSTRA DE PÓS GRADUAÇÃO, 2025, Cuiabá. XVI MOSTRA DE PÓS GRADUAÇÃO.
-
GARIN, D. M. ; HARDOIM, E. L. . PROPOSIÇÃO DE UMA AULA INTERDISCIPLINAR EM UM PARQUE ECOLÓGICO. In: II Encontro Nacional de Ensino por Investigação - EnECI, 2020, Belo Horizonte. Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação. Belo Horizonte: UFMG, 2020. v. unico.
-
SIQUEIRA, D. M. G. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM CTSA: Reflexões sobre desafios e perspectivas na formação de Professores em Ciências na UFMT. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SIQUEIRA, D. M. G. . COMPARAÇÃO DOS MODELOS DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SIQUEIRA, D. M. G. . Da Educação Ambiental à Antirracista: Protagonismo estudantil na construção de uma cooperativa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SIQUEIRA, D. M. G. ; RIBEIRO, M. T. D. . A ABORDAGEM CTSA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS E IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GARIN, D. M. ; HARDOIM, E. . O BIOMA CERRADO NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA E INCLUSIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GARIN, D. M. . Mini-Cursos/Grupo de Estudos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . Orientações Curriculares e Complexos Temáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . Formação na Área 21 para Técnicos em Nutrição Funcional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . INTERDISCIPLINARIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . SEGURANÇA NO TRABALHO, MANIPULAÇÃO E HIGIENIZAÇÃO DE ALIMENTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . INTERDISCIPLINARIDADE: TEORIA E PRÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . PROJETOS INTEGRALIZADORES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . QUALIDADE DE VIDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GARIN, D. M. . SEMINÁRIO TEMÁTICO NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GARIN, D. M. . Biologia do Envelhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GARIN, D. M. . " Os Espermatozoides são atletas guiados pelo calor". 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
PACHECO, Z. A. D. ; SIQUEIRA, D. M. G. . Abordagem STEAM e Proposições Inclusivas no Ensino de Ciências Naturais. Sorriso: IFMT Sorriso, 2024 (Caderno 03).
Outras produções
SIQUEIRA, D. M. G. ; GARIN, D. M. . Difusão de Conteúdos e cursos na execução de demandas formativas SEDUC/MT. 2024. .
HARDOIM, E. L. ; SIQUEIRA, D. M. G. . Educação Integradora e inclusiva: STEAM no Ensino de Ciências Naturais. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno 03).
GARIN, D. M. . ENSINO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS. 2017. .
GARIN, D. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS. 2017. .
GARIN, D. M. . BULLYING E CYBERBULLYING NAS ESCOLAS. 2017. .
GARIN, D. M. . ESTUDOS DO PEIP/PROFTAAE I. 2016. .
GARIN, D. M. . AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS NUTRICIONAIS CONTIDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA. 2015. .
GARIN, D. M. . Bases Neurológicas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Diagnósticos Psicopedagógicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Psimotricidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Introdução ao Estudo das Familias Contemporaneas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Identidade do Educador de EJA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . O Lúdico na Educação e Jogos Educativos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Corpo,Arte e Expressão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . PCN - AREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA. 2010. .
GARIN, D. M. . Bases Neurológicas da Aprendizagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Diagnóstico Psicopedagógico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Fundamentos Metodológicas da Pesquisa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Didática do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Introdução à Educação Digital. 2009. .
GARIN, D. M. . Interdisciplinaridade: Teoria e Prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Temas Transversais, Planejamento e Avaliação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Oficina Tecnológica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARIN, D. M. . Tratado de Biologia "Não é Mistério é Ciência". 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material apostilado para Alunos do Ensino Médio).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso. , Rua Cerilo Pinto da Silva (Lot Jd Ubatã), Porto, 78025760 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 36136300
Experiência profissional
2022 - 2024
ifmt campus sorrisoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de extensão, Carga horária: 8
2011 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor da Disciplina de Biologia, Carga horária: 30
2014 - 2015
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, Carga horária: 30
2012 - 2013
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Técnico de Polo, Carga horária: 22
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Douglas Mendonça Garin e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?