Aline Tiara Mota

Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Itajubá (2006) e Mestrado em Ensino de Ciências pela mesma instituição (2013). Atualmente é prof. do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, campus Três Corações. Tem experiência na área de Ensino de Física e Astronomia. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de física, astronomia, ensino de astronomia, campos conceituais, argumentação científica e divulgação científica.

Informações coletadas do Lattes em 14/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências

2011 - 2013

Universidade Federal de Itajubá
Título: Ensino e Aprendizagem da Astronomia apoiado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Mikael Frank Rezende Junior
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Astronomia; Ensino de Astronomia; Ensino a Distância.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Física Licenciatura

2003 - 2006

Universidade Federal de Itajubá
Título: Astronomia: Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio
Orientador: Newton de Figueiredo Filho

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Introdução ao Ambiente Virtual Moodle - Módulo I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Legislação sobre EaD no Ensino Superior do Brasil. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2012 - 2012

Afetividade e Reações Interpessoais em AVA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2008 - 2008

A Rede Aprende com a Rede. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE - SP, Brasil.

2008 - 2008

Grandes Temas da Atualidade. (Carga horária: 44h). , Coordenadoria da Gestão da Educação Básica, CENP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Programa de Capacitação de Tutores da UAB - Física. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Programa de Capacitação de Tutores da UAB - Física. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2007 - 2007

Atividades Experimentais e o Ensino de Física. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2006 - 2006

Cosmologia. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.

2006 - 2006

Observatório Virtual brasileiro na Sala de Aula. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

MOTA, A. T. ; BALTHAZAR, W. F. ; FERREIRA, A. D. . III Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

MOTA, A. T. ; BALTHAZAR, W. F. ; SILVA, L. ; HUGUENIN, J. A. O. ; OLIVEIRA, L. M. ; CARVALHO, H. A. . III Simpósio Sul Fluminense de Ensino de Física. 2018. (Congresso).

MOTA, A. T. ; BALTHAZAR, W. F. ; SANTO, M. A. E. . I Dia da Astronomia do IFRJ campus Volta Redonda. 2017. (Outro).

MOTA, A. T. ; SANTO, M. A. E. ; BALTHAZAR, W. F. ; NEVES, J. A. . 62º Encontro Regional de Ensino de Astronomia. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Simpósio Nacional de Ensino de Física.A ASTROFOTOGRAFIA COMO ELEMENTO ESTRUTURANTE EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FÍSICA E ASTRONOMIA. 2021. (Simpósio).

Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica IFRJ.Temas de Astronomia: uma abordagem diferenciada para ensinar conceitos de Física. 2017. (Encontro).

XXII SNEF.O Universo: nosso grande laboratório. 2017. (Oficina).

V ESMEF. 2015. (Encontro).

III Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física.Lançamento de Projéteis: Uma Proposta de Uso de Simulador. 2011. (Encontro).

Simpósio Nacional de Educação em Astronomia.Desenvolvimento de Atividades e Experimentos em um Curso de Extensão de Astronomia. 2011. (Simpósio).

II Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física. 2009. (Encontro).

II Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física.Participação na Comissão de Apoio Técnico. 2009. (Encontro).

Semana Nacional da Ciência e Tecnologia.Evolução Estelar. 2008. (Seminário).

I Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física.Astronomia: Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio. 2007. (Encontro).

VIII Semana da Física: Centenário do Vôo do 14 Bis. 2006. (Encontro).

Semana da Física 2004: Ensino e Divulgação da Ciência. 2004. (Seminário).

Semana da Física 2003:Astronomia e Astrofísica. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Júlia Salgado de Lacerda

OLIVEIRA, J. S.; GARCIA, L. V. S.;MOTA, ALINE TIARA. Uma proposta para o ensino da blindagem eletrostática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Yan Pereira de Carvalho

GARCIA, L. V. S.;MOTA, ALINE TIARA; OLIVEIRA, J. S.. Física e Literatura: Uma proposta didática envolvendo a história de Davi e Golias. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Daiany Dynia da Silva

PEREIRA, J. M. S.; SANTO, M. A. E.;MOTA, ALINE TIARA. Como a produção acadêmica da área de astronomia pode auxiliar a prática docente? Uma revisão de literatura (2021- 2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Arthur Couto Passos

AMARAL, M. A. F.; SANTO, M. A. E.;MOTA, ALINE TIARA. GAMIFICAÇÃO COMO FORMA DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA AVALIAR O CONTEÚDO DE FÍSICA TÉRMICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Ana Luiza Gonzaga

SANTO, M. A. E.; PEREIRA, J. M. S.;MOTA, ALINE TIARA; MATOS, A. P.. Uma proposta de sequência didática para o ensino das leis de Kepler. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Vitor de Matos Campos Martins

SARMENTO, G. C. P.; GARCIA, L. V. S.;MOTA, A. T.. Um estudo comparativo dos PCN e da BNCC ? Uma análise crítica de suas implicações para o ensino de Física no Novo Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Letícia Damascena Oliveira

CARDOSO, G. S.; OLIVEIRA, J. S.; ALMEIDA, J. R. F.;MOTA, ALINE TIARA. Gamificando as aulas de Física utilizando os jogos Stop e Gartic Phone. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Solano Pereira Pinto

BALTHAZAR, W. F.;MOTA, ALINE TIARA; SANTO, M. A. E.. Vídeos para ensinar os postulados da relatividade restrita a partir do interferômetro de Michelson. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Thamiris de Souza Lopes

MOTA, A. T.; GARCIA, L. V. S.; SENRA, A. V. D.. A Física Moderna e Contemporânea com enfoque na história e filosofia da ciência: uma análise das publicações dos principais eventos de ensino de física.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Thamiris de Douza Lopes

GARCIA, L. V. S.; SENRA, A. V. D.;MOTA, A. T.. A Física Moderna e Contemporânea com enfoque na História e Filosofia da Ciência: uma análise das publicações dos principais eventos de ensino de física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Gabriele Maria Baptista Cordeiro

SANTO, M. A. E.; GARCIA, L. V. S.;MOTA, A. T.. Ensinando a lei da inércia através da metodologia peer instruction. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Adriana Borges dos Santos

BALTHAZAR, W. F.;MOTA, A. T.; SANTO, M. A. E.. Estudando a polarização da luz através de um experimento de baixo custo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda.

Aluno: Carolina dos Santos Cavalcanti Borges

Borges, C.S.C; BALTHAZAR, W. F.; NEVES, J. A.; SANTO, M. A. E.;MOTA, A. T.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FÍSICA: Uma Nova Proposta de Metodologia de Resolução de Problemas em Física para o Ensino Médio.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

Rafaella Cardoso Xavier

A forma da Lua: um experimento investigativo envolvendo modelização; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; (Orientador);

Lívia Tupinambá de Magalhães

Divulgação da Astronomia em redes sociais - uma análise da contribuição de dois perfis no Instagram e TikTok; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Geovana Paiva Amarante

Victor Hugo Marcelino da Gama Bentes

Astrofotografia e o ensino por investigação: análise de uma proposta sobre o movimento da Terra, Lua e Sol; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Ailan de Oliveira Alves

Dobraduras, folhas em branco, o conhecimento gera intencionalidade: A importância de questionamentos, pesquisas avaliativas e novas perspectivas na construção do ensino para a educação dialógica e não bancaria; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Mariana Rodrigues de Oliveira Cândido

Light Ignite: Gamificando o ensino de óptica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Júlia Roberto Richieri

A elaboração de um curso de mecânica para o Ensino Médio a partir de uma situação fundamentalista na teoria dos campos conceituais de Vergnaud/; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Lucas Henrique Landy Nicolau

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: COMO O DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO INFLUENCIOU O PERFIL DOS SUPER-HERÓIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Laiz Moreira Reis

O som do universo: uma proposta de abordagem sociocultural para o ensino de física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Aline Tiara Mota;

Naiza Teixeira de Paula

Um estudo sobre a dislexia no ensino de física: desafios e perspectivas na resolução de problemas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Aline Tiara Mota;

Telma Fátima Clarita de Carvalho

Existe vida fora da terra? Estudando a gravitação a partir de um tema estruturado na teoria dos campos conceituais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

André Lucas Gonzaga Maia

A elaboração de um modelo didático para o estudo do método de trânsito de exoplanetas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Tomás Parussolo Alves dos Santos

?O QUE TEM LÁ EM CIMA??: UMA PROPOSTA DE AULA SOBRE CONSTELAÇÕES A PARTIR DE PRESSUPOSTOS CONTIDOS NAS REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Mateus Benevenutti Moreira

Uma proposta de abordagem CTS no ensino superior a partir de uma situação envolvendo astronáutica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda; Orientador: Aline Tiara Mota;

Feliphe de Souza Ferreira

UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O EFEITO FOTOELÉTRICO NO ENSINO MÉDIO À LUZ DA TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Aline Tiara Mota;

Feliphe de Souza Ferreira

UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O EFEITO FOTOELÉTRICO NO ENSINO MÉDIO À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Aline Tiara Mota;

Telma Clarita Fátima de Carvalho

Astronomia na escola: contribuindo com a formação de professores do sul fluminense; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Aline Tiara Mota;

Rafael Arruda Bueno Carolino

Astronomia na escola: contribuindo com a formação de professores do sul fluminense; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - IFRJ campus Volta Redonda, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Aline Tiara Mota;

Produções bibliográficas

SOUZA, PAULO VICTOR SANTOS ; MOTA, A. T. ; DUARTE, E. S. ; MARTINEZ, J. M. O. . QUAL A FORMA DA LUA? UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO ENSINO POR MODELAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 18, p. 455, 2023.
DUARTE, E. S. ; SOUZA, PAULO VICTOR SANTOS ; XAVIER, R. C. ; MOTA, A. T. ; CARVALHO, J. R. . The Moon, a disk or a sphere?. Physics Education , v. 56, p. 1, 2021.
RODRIGUES, DANIELLE PEREIRA ; MOTA, ALINE TIARA ; SOUZA, PAULO VICTOR SANTOS . Circuitos Elétricos com Materiais de Baixo Custo. Revista do Professor de Física , v. 3, p. 133-154, 2019.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . As contribuições das tecnologias da informação e comunicação em um curso de Astronomia a distância: uma análise à luz da Teoria dos Campos Conceituais. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 34, p. 971-1004, 2017.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Contribuições das tecnologias da informação e comunicação em um curso de astronomia: uma análise à luz da teoria dos campos conceituais. EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 21, p. 9, 2016.
Rosado, R.M.M. ; MOTA, A. T. . Análise de Experimentos Desenvolvidos em um Curso de Astronomia para Alunos do Ensino Médio. Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia , v. 19, p. 7-21, 2015.
MOTA, A. T. ; Bonomini, I.A.M. ; Rosado, R.M.M. . Inclusão de Temas Astronômicos Numa Abordagem Inovadora do Ensino Informal de Física para Estudantes do Ensino Médio. Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia , v. 8, p. 7-17, 2010.
MOTA, A. T. ; CAROLINO, R. A. B. ; Rosado, R.M.M. ; CARVALHO, T. F. C. ; MACHADO, J. V. C. . SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM E EXPERIMENTOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. In: Alexandre Shigunov Neto; André Coelho da Silva; Ivan Fortunato. (Org.). Docência e Pesquisa em Física e Astronomia. 1ed.São Paulo: Edições Hipótese, 2018, v. 1, p. 88-107.
AMARAL, M. A. F. ; CARDOSO, G. S. ; MEDEIROS, L. P. ; MOTA, A. T. . Instrumentos avaliativos em física: formas de avaliar além da prova. In: X Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2019, Volta Redonda. X Jornada Científica do IFRJ, 2019.
CARVALHO, T. F. C. ; MOTA, A. T. . Exoplanetas em sala de aula: planejamento de uma sequência didática à luz da Teoria de Campos Conceituais de Vergnaud. In: X Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2019, Volta Redonda. X Jornada Científica do IFRJ, 2019.
RICHIERI, J. R. ; FERNANDES, N. F. C. ; ALVES, E. S. ; MOTA, A. T. . A elaboração de um curso de mecânica para o ensino médio a partir de uma situação fundamentada na teoria de campos coneituais de Vergnaud. In: X Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2019, Volta Redonda. X Jornada Científica do IFRJ, 2019.
RODRIGUES, DANIELLE PEREIRA ; SOUZA, PAULO VICTOR SANTOS ; MOTA, A. T. . Uma proposta para o ensino de circuitos elétricos pautada na aprendizagem significativa de Ausubel. In: IX Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2018, Volta Redonda. IX Jornada Científica do IFRJ, 2018.
AMARAL, M. A. F. ; CARDOSO, G. S. ; MEDEIROS, L. P. ; SARMENTO, G. C. P. ; MOTA, A. T. . A prática de avaliação em física na rede municipal de Volta Redonda: um estudo de caso. In: IX Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2018, Volta Redonda. IX Jornada Científica do IFRJ, 2018.
CARVALHO, T. F. C. ; MOTA, A. T. . Um panorama das publicações sobre astronomia nos últimos dez anos em periódicos de ensino de física. In: IX Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda, 2018, Volta Redonda. IX Jornada Científica do IFRJ, 2018.
MOTA, A. T. ; GARCIA, G.M.P. ; FERREIRA, L. . UM CURSO A DISTÂNCIA DE ASTRONOMIA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. Anais do XI ESUD, 2014.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Astronomia e Astrofísica: um curso a distância para alunos do Ensino Médio. In: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2012, Recife. IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a DIstância, 2012.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . A Teoria dos Campos Conceituais: uma possibilidade para o planejamento didático no ensino de astronomia. In: II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012, São Paulo. SNEA 2012 - II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012.
MOTA, A. T. . Astronomia e Astrofísica no Ensino Médio: uma proposta de um curso a distância para auxiliar na verificação de invariantes operatórios. In: SNEA 2012 - II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012, São Paulo. SNEA 2012 - II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012.
SILVA, A. P. ; FIGUEIREDO, N. ; MUENCHEN, C ; MOTA, A. T. . Atividades Acadêmico-Científico-Culturais: o desafio de implementá-las em um curso de Física a distância. In: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2012, Recife. IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a DIstância, 2012.
FIGUEIREDO, N. ; MOTA, A. T. ; MACHADO, A. L. L. . Interação Aluno-Conteúdo, Aluno-Formador e Aluno-Aluno em Uma Disciplina de Prática de Ensino de Física na Modalidade a Distância. In: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011, Ouro Preto. VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a DIstância, 2011.
MOTA, A. T. ; Rosado, R.M.M. . DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES E EXPERIMENTOS EM UM CURSO DE EXTENSÃO EM ASTRONOMIA. In: I Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2011, Rio de Janeiro. I Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2011. p. http://snea2011.
MOTA, A. T. ; Rosado, R.M.M. ; FIGUEIREDO, N. . Curso de Extensão Universitária: Astronomia Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio.. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Atas do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Editora da SBF, 2009.
MOTA, A. T. ; CANDIDO, M. R. O. . LIGHT IGNITE: GAMIFICANDO ENSINO DE ÓPTICA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Volta Redonda. Anais, 2023.
MOTA, A. T. ; BRUCK, A. G. . ASTROBIOLOGIA NA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Volta Redonda. Anais, 2023.
MOTA, A. T. ; SOUZA, PAULO VICTOR SANTOS ; DUARTE, E. S. ; MARTINEZ, J. M. O. . Qual a forma da Lua? Uma experiência do uso do ensino por modelagem na formação inicial de professores visando o desenvolvimento da argumentação. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Volta Redonda. Anais, 2023.
MOTA, A. T. ; AMARAL, M. A. F. ; SARMENTO, G. C. P. ; MARTINS, V. M. C. ; PASSOS, A. C. ; CAMPOS, L. G. S. . CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UTILIZAÇÃO DE UM VÍDEO INSTRUCIONAL SOBRE O USO DO MAPA CONCEITUAL COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO EM FÍSICA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023. Anais, 2023.
MOTA, A. T. ; RICHIERI, J. R. . A ELABORAÇÃO DE UM CURSO DE MECÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR UMA SITUAÇÃO FUNDAMENTADA NA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Volta Redonda. Anais, 2023.
BENTES, V. H. M. G. ; MOTA, A. T. ; NASCIMENTO, G. S. . A ASTROFOTOGRAFIA COMO ELEMENTO ESTRUTURANTE EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FÍSICA E ASTRONOMIA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021. Anais, 2021.
MOTA, A. T. ; SOUSA, J. M. ; LOPES, A. C. C. . A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO POR MEIO DE ATIVIDADES ENVOLVENDO CIRCUITOS ELÉTRICOS À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. In: V Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física, 2015, Itajubá. Anais do V ESMEF, 2015.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . UM CURSO DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: PLANEJAMENTO, APLICAÇÃO E ANÁLISE A PARTIR DE ELEMENTOS DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. In: V Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física, 2015, Itajubá. Anais do V ESMEF, 2015.
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . A Teoria dos Campos Conceituais: uma revisão das publicações em periódicos e as contribuições para o Ensino de Física. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias, SP. XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física Controvérsias na Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2012. p. 80-80.
MOTA, A. T. ; MORAIS, A.M.A ; GARCIA, G.M.P. ; SANTOS, R.J. . A explosão do veículo lançador de satélites em Alcântara: uma proposta de abordagem ACT no ensino médio. In: VIII Encontro Mineiro de Física, 2012, Itajubá. VIII Encontro Mineiro de Física, 2012.
BENTES, V. H. M. G. ; MOTA, ALINE TIARA ; NASCIMENTO, G. S. . A ASTROFOTOGRAFIA COMO ELEMENTO ESTRUTURANTE EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FÍSICA E ASTRONOMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NASCIMENTO, G. S. ; MOTA, ALINE TIARA ; CARVALHO, T. F. C. . ALGUMAS CONCEPÇÕES SOBRE O CONCEITO DE GRAVIDADE: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE BARRA MANSA/RJ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOTA, A. T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . A Teoria dos Campos Conceituais: Uma Possibilidade para o Planejamento Didático no Ensino de Astronomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOTA, A. T. . Astronomia e Astrofísica no Ensino Médio: Uma Proposta de Ensino a Distância para Auxiliar na Identificação de Invariantes Operatórios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOTA, A. T. . Lançamento de Projéteis: Uma Proposta de Uso de Simulador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOTA, A. T. ; FIGUEIREDO FILHO, N. . Astronomia: Uma Nova Abordagem da Física no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

MOTA, ALINE TIARA ; MAGALHAES, L. T. ; AMARANTE, G. P. . Planetário Oberon. 2022; Tema: Divulgação das atividades do Planetário Oberon do IFRJ campus Volta Redonda. (Rede social).

MOTA, A. T. ; MAGALHAES, L. T. ; AMARANTE, G. P. . Astrofotografia no quintal. 2022; Tema: Divulgação científica. (Rede social).

MOTA, ALINE TIARA . Ciência em Casa do IFRJ/VR. 2020; Tema: Divulgação científica com palestras online. (Site).

MOTA, ALINE TIARA . Ciência em Casa do IFRJ. 2020; Tema: Canal no youtube com palestras online sobre ciências. (Rede social).

MOTA, A. T. ; SANTO, M. A. E. ; BALTHAZAR, W. F. . Divulgando a Astronomia no Sul Fluminense. 2015; Tema: Astronomia. (Rede social).

MOTA, A. T. . Aula de Física. 2012; Tema: Física. (Rede social).

MOTA, A. T. . Planetário astronômico virtual: construindo situações de aprendizagem para a sala de aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, A. T. ; CAROLINO, R. A. B. . O Universo: nosso grande laboratório. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, A. T. ; SANTO, M. A. E. . Noções Básicas de Astronomia para professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, A. T. . Astronomia: Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bonomini, I.A.M. ; MOTA, A. T. ; Rosado, R.M.M. . Astronomia: Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, A. T. ; Rosado, R.M.M. . Astronomia: Uma Nova Visão da Física no Ensino Médio. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2018 - 2022

Avaliação em Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Aline Tiara Mota - Coordenador / Márcia Amira Freitas do Amaral - Integrante / Giovana da Silva Cardoso - Integrante / Glauce Cortez Pinheiro Sarmento - Integrante / Letícia Piedade Medeiros - Integrante / Vitor de Matos Campos Martins - Integrante.
2016 - 2024

ASTRONOMIA NA ESCOLA: CONTRIBUINDO COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REGIÃO SUL-FLUMINENSE, Descrição: Esta pesquisa pretende descrever e analisar as atividades acadêmicas realizadas no Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus Volta Redonda, com a utilização de um telescópio do modelo Schimit-Cassegrain de oito polegadas com conjunto de oculares, câmara CCD, bateria portátil e filtro de observação solar, além do Planetário Digital Oberon.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Aline Tiara Mota - Coordenador / Marco Aurélio do Espirito Santo - Integrante.
2016 - 2022

PRÁTICAS OBSERVACIONAIS: A UTILIZAÇÃO DE UM TELESCÓPIO AUTOMATIZADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, Descrição: O projeto tem como objetivo desenvolver atividades com o Telescópio Automatizado pelos licenciandos de Física, levar o telescópio para observação nas escolas e compreender como o entendimento de conceitos de Astronomia pode auxiliar na compreensão da Física. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Aline Tiara Mota - Coordenador / Daniele Albino Ribeiro - Integrante / Rafael Arruda Bueno Carolino - Integrante / André Lucas Gonzaga Maia - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Campus Avançado Três Corações. , R. Cel.Edgard Cavalcanti de Albuquerque, 61, - Chácara das Rosas, 37500000 - Três Corações, MG - Brasil, Telefone: (35) 32399494, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2019
Direção e administração, Campus Volta Redonda.Cargo ou função, Coordenadora do curso de Licenciatura em Física.
02/2019
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Federal de Ciência a Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal de Ciência a Tecnologia do Rio de Janeiro.Atividade realizada, Coordenação do laboratório didático de Física.
03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Responsável pelas Atividades Complementares do Curso de Licenciatura em Física.
04/2014
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Física Básica I, Física Básica II, Física Básica III, Física em Sala de Aula III, Metodologia do Ensino de Física, Pesquisa em Ensino de Física, Introdução à Astronomia e Gravitação
04/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Física I, Física Aplicada à Eletrotécnica
03/2015 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico de Graduação.

2014 - 2014

Escola de Tempo Integral Jardim dos Cisnes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2014 - 04/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática, Laboratório de Ciências, Orientação de Estudos

2008 - 2013

E.E. Dr. Genésio Cândido Pereira

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 35

Atividades

01/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Física

2007 - 2015

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora da Universidade Aberta do Brasil, Carga horária: 20

2007 - 2015

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Atividades

07/2007
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica, Prática de Ensino I, Prática de Ensino II, Prática de Ensino III, Atividades Técnico-Científico-Culturais I

2009 - 2009

Professores Associados do sul de minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

02/2009 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Física

2007 - 2008

Escola Estadual João XXIII

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 24

Atividades

02/2012 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Física

2005 - 2006

ESCOLA POLITÉCNICA DE ENSINO PARAISOPOLENSE

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora de Física e Matemática, Carga horária: 12

Atividades

02/2005 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Física, Matemática