Daniela Costa

Doutora em Educação: Currículo e mestre em Comunicação e semiótica, ambos pela Universidade Católica de São Paulo. Bacharel em Letras e licenciada em língua portuguesa e literatura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em Design Instrucional, pelo Centro Universitário Senac-SP, e Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a distância, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atuou como professora, autora de obras didáticas e paradidáticas e coordenadora editorial de publicações educacionais. Pesquisadora da relação entre os processos de ensino e de aprendizagem e as tecnologias digitais, foi consultora da Unesco no desenvolvimento de um curso lato sensu a distância para capacitação de profissionais que atuam nas Instituições Públicas de Ensino Superior, vinculadas ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Atualmente, coordena a Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação, realizada anualmente pelo Centro Regional de estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), centro de pesquisa vinculado ao Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) e ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Áreas de pesquisa: educação, tecnologias aplicadas à educação e linguagem.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2014 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A educação para a cidadania digital na escola: análise multidimensional da atuação dos professores enquanto mediadores da cultura digital nos processos de ensino e de aprendizagem
Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: currículo; tecnologias digitais de informação e comunicação; cultura digital; cidadania digital; formação de professores; crianças e adolescentes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Tecnologia. Setores de atividade: Educação; Telecomunicações.

Mestrado em Comunicação e Semiótica

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Derivas da comunicação: a cidade pelo olhar da artemídia,Ano de Obtenção: 2007
Giselle Beiguelman.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: literatura; comunicação; arte; artemídia.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Informática; Outros.

Especialização em Design Instrucional

2012 - 2013

Centro Universitário Senac
Título: em andamento

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Curso em andamento

Graduação em Letras - Hab. Tradução (francês e inglês)

1998 - 2001

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Os desafios da leitura na era digital: o hipertexto como ferramenta de produção artística
Orientador: Mária Cláudia Rodrigues Alves
Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa

1998 - 2001

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Magistério - Hab. ed.infantil e ensino fundamental

1993 - 1996

EEPSG Caetano de Campos - CONSOLAÇÃO

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Formação complementar

2012 -

Formação em Webdesigner. (Carga horária: 144h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2012 - 2012

Produção de livros em formato ePub. , Câmara Brasileira do Livro, CBL, Brasil.

2012 - 2012

Desenvolvimento de aplicativos para mobile. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação a distância na prática: planejamento, leg. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Planejamento de ambientes virtuais de aprendizagem. (Carga horária: 100h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SP, SENACSP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação.

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Organização de eventos

COSTA, D. ; ALMEIDA, M. E. B. . IV Seminário Web Currículo e o XII Encontro de Pesquisadores. 2015. (Congresso).

ALMEIDA, M. E. B. ; COSTA, D. . Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento ? Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014. (Congresso).

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Participação em eventos

Letramento no Contexto Digital - Ciclo de Debates. 2016. (Encontro).

Mobile Learning Week (MLW). 2016. (Congresso).

Relação público-privada para a educação aberta: um desafio. 2016. (Oficina).

VI NIC.br Annual Workshop on Survey Methodology. 2016. (Encontro).

IV Seminário Web Currículo e o XII Encontro de Pesquisadores.Ambiente Pessoal de Aprendizagem: conceitos e abordagens. 2015. (Seminário).

Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento ? Mostra de Pesquisa em Currículo.A educação a distância no âmbito das pesquisas sobre educação e tecnologia. 2014. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Marilda Biacchi lobo

LOBO, M. B.. Estudo da relação entre fatores de risco e perda auditiva em pacientes de 0 a 10 anos, avaliados no Laboratório de Audição da Clínica de Fonoaudiologia da Ulbra. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Mariangela de Oliveira Guaspari

Barata e Silva, José Carlos; MORAES, joão Danil de;GUASPARI, M. O.. ESTABILIDADE PROVISÓRIA DA EMPREGADA DOMÉSTICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Lélis Noronha Schneck

GARREFA, F.; CASTRAL, P. C.; TELLES, H.;SCHNECK, Lélis Noronha. Centro de Treinamento para Atletismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Barão de Mauá.

Henrique Telles Vichnewski

VICHNEWSKI, Henrique Telles; GARREFA, F.; CASTRAL, Paulo César; SCHNECK, Lelis N.. Centro de treinamento para atletismo ? ?Mexa-se, Talento?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Barão de Mauá.

Jacqueline Peixoto Barbosa

IANNONE, L. R.;BARBOSA, J. P.; ALMEIDA, F. J.; GERALDINI, A. F. S.; Almeida. M. E. B.. A educação para a cidadania digital na escola: análise multidimensional da atuação dos professores enquanto mediadores da cultura digital nos processos de ensino e de aprendizagem. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Christine Pires Nelson de Mello

MELLO, Christine; BEIGUELMAN, G.; PEIXOTO, Nelson Brissac. Derivas da comunicação: a cidade pelo olhar da artemídia. 2007. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fernando José de Almeida

ALMEIDA, F. J.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Mora; IANNONE, L. R.; BARBOSA, J. P.; GERALDINI, A. S.. A educação para a cidadania digital na escola: análise multidimensional da atuação dos professores enquanto medidadores.. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcus Vinicius Fainer Bastos

BASTOS, M.; BEIGUELMAN, Giselle; PEIXOTO, N.. Nomadismo e heterotopia no espaço informacional: uma análise das narrativas espaciais geradas pela ciberarte. 2007. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bruno Taranto Malheiros

MALHEIROS, Bruno T.. O aluno no centro do processo de aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Paulo Cesar Castral

GARREFA, F.; SCHECK, L. N.;VICHNEWSKI, H. T.CASTRAL, P. C.. Centro de treinamento para atletismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Barão de Mauá.

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Foi orientado por

Eric Jacques Lucien Winandy

COMÉRCIO VIRTUAL DE PRODUTOS COSMÉTICOS - Qualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Empresarial) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Eric Jacques Lucien Winandy;

Maria Cláudia Rodrigues Alves

Os desafios da leitura na era digital: o hipertexto como ferramenta de produção artistica; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Cláudia Rodrigues Alves;

Giselle Beiguelman

Derivas da comunicação: a cidade pelo olhar da artemídia; 2007; Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giselle Beiguelman;

Isabela Freitas Oliveira

Borboletas frugívoras do Parque Estadual Dunas do Natal, Rio Grande do Norte, Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Freitas Oliveira;

Valéria Rodrigues de Lacerda

O perfil do cirurgião-dentista do PSF em Campo Grande; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em saúde coletiva) - Associação Brasileira de Odontologia -MS; Orientador: Valéria Rodrigues de Lacerda;

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

Personal Learning Environments: o aluno no centro do processo de aprendizagem DANIELA COSTA OSASCO/SP 2013; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Luísa Boavista Lustosa Cavalcante

Proposta de Ensino: Introdução do design ao ensino Médio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Ana Luisa Boavista Lustosa Cavalcante;

Sarah Warkentin

The effect of sugar-sweetened beverages at 4 years of age on appetite-related eating behaviours of 7-year-old children from the Generation XXI birth cohort; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Instituto de Saúde Pública da Universidade do Porto; (Coorientador);

Sarah Warkentin

A relação entre a transição nutricional e o desmame precoce; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade Paulista; Orientador: Sarah Warkentin;

Luzia Gontijo Rodrigues

O campo artístico: suas funções e as distinções que confere; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História da Cultura e da Arte) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luzia Gontijo Rodrigues;

Fernando Garrefa

Mexa-se Talento: proposta para centro de atletismo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Fernando Garrefa;

Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida

A educação para a cidadania digital na escola; 2019; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida;

Marlene de Cássia Trivellato Ferreira

Afetividade na aprendizagem: papel do psicólogo escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário "Barão de Mauá"; Orientador: Marlene de Cassia Trivellato Ferreira;

Andreas Kohler

Estudo de parasitoides de afídeos (Myzus spp; ) e sua aplicabilidade em Projeto de Manejo Integrado de Pragas no Sul do Brasil; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Centro de Integração Empresa Escola do RS, Premium Tabacos Ltda; ; Orientador: Andreas Kohler;

Andreas Kohler

Estudo de parasitoides de afídeos (Myzus spp; ) e sua aplicabilidade em Projeto de Manejo Integrado de Pragas no Sul do Brasil; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Centro de Integração Empresa Escola do RS, Premium Tabacos Ltda; ; Orientador: Andreas Kohler;

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Produções bibliográficas

  • COSTA, D. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2016. 1. ed. São Paulo: CGI.br, 2018. v. 1. 438p .

  • COSTA, D. ; BARBOSA, A. F. ; SENNE, F. J. N. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2016. 1. ed. , 2017. v. 1. 400p .

  • BARBOSA, A. ; BASTOS, M. I. ; COSTA, D. ; GARROUX, C. ; SENNE, F. ; SOZIO, M. E. . Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação em 12 escolas públicas.. 1. ed. São Paulo: CGI.br, 2016. v. 1. 112p .

  • COSTA, D. ; BARBOSA, A. F. ; SENNE, F. J. N. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2015. 1. ed. , 2016. v. 1. 485p .

  • COSTA, D. . Redação prática. 1. ed. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2011. v. 1. 80p .

  • COSTA, D. . Guia de orientação profissional. , 2010.

  • COSTA, D. . Nova ortografia da língua portuguesa - essa você tira de letra!. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2009.

  • COSTA, D. . Natureza viva ? dicionário multidisciplinar do meio ambiente (no prelo). São Paulo: Editora Meca Ltda., 2009.

  • COSTA, D. . O tesouro do estudante. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2007.

  • COSTA, D. . Escola ativa ? programa de pesquisa e atividade escolar. 2. ed. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2006. v. 30000.

  • COSTA, D. . Escola ativa ? programa de pesquisa e atividade escolar. 1. ed. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2004. v. 20000. 800p .

  • COSTA, D. . Escola viva ? programa de pesquisa e apoio escolar. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2002. v. 70000.

  • COSTA, D. ; SENNE, F. J. N. ; BARBOSA, A. F. . As Tecnologias de informação e Comunicação no contexto educacional: produzindo indicadores sob a perspectiva dos docentes de escolas públicas brasileiras. In: Duran, MRC; Amiel, T; Costa, CJC. (Org.). As Tecnologias de informação e Comunicação no contexto educacional: produzindo indicadores sob a perspectiva dos docentes de escolas públicas brasileiras. 1ed.: , 2018, v. , p. 157-181.

  • COSTA, D. ; SENNE, F. J. N. . Políticas de inclusão digital de crianças e adolescentes a partir da escola: o que dizem os estudantes?. In: Cobo, C; Cortesi, S; Brossi, L.; Doccetti, S; Lombana, A; Remolina, N; Winocur, R; Zucchetti, A. (Org.). Políticas de inclusão digital de crianças e adolescentes a partir da escola: o que dizem os estudantes?. 1ed.: , 2018, v. , p. 103-112.

  • COSTA, D. . Jovens, tecnologia e educação. In: Nádia Laguardia de Lima; Márcia Stengel; Vanina Costa Dias; Márcio Rimet Nobre. (Org.). Corpo e cultura digital: diálogos interdisciplinares. 1ed.Belo Horizonte: Quixote+Do Editoras Associadas, 2018, v. 1, p. 67-82.

  • COSTA, D. . Filosofia - grandes pensadores. Escola viva ? programa de pesquisa e apoio escolar. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2003, v. , p. -.

  • COSTA, D. . Literatura brasileira. Escola viva ? programa de pesquisa e apoio escolar. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2003, v. , p. -.

  • COSTA, D. . Ética e cidadania. Escola viva ? programa de pesquisa e apoio escolar. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2003, v. , p. -.

  • COSTA, D. . L'appropriation des technologies de l'information et de la communication dans les écoles brésiliennes: les indicateurs sur les politiques de formation des e enseignants. In: 4e Colloque internatcional en éducation, 2017, Montréal. 4e Colloque internatcional en éducation, 2017. v. 1.

  • COSTA, D. . Ambiente Pessoal de Aprendizagem: conceitos e abordagens. In: IV Seminário Web Currículo e o XII Encontro de Pesquisadores, 2015, São Paulo. IV Seminário Web Currículo e o XII Encontro de Pesquisadores, 2015.

  • COSTA, D. . A educação a distância no âmbito das pesquisas sobre educação e tecnologia. In: Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento ? Mostra de Pesquisa em Currículo, 2014, São Paulo. Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento ? Mostra de Pesquisa em Currículo, 2014.

  • COSTA, D. . Os desafios da leitura na era digital: o hipertexto como ferramenta de produção artística. In: II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-graduação, 2001, São Paulo. II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-graduação. São Paulo: Editora Mackenzie, 2001. v. 1. p. 150-150.

  • COSTA, D. . TIC Educação: uso das tecnologias nas escolas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, D. . Participação, letramento e uso crítico das tecnologias por jovens: questões para a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, D. . Educação midiática - O papel da educação no combate às 'fake news'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. ; DINO, L. A. . Uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil: Dinâmicas e desafios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. ; KUESTER NETO, P. . Mapping a national public policy for digital skills development in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. . Mapeamento das tecnologias nas escolas brasileiras: dados da pesquisa TIC Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. ; KUESTER NETO, P. . Gestão da conectividade nas escolas brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. . Um retrato do acesso, do uso e da apropriação das tecnologias nas escolas brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. . Tecnologias enquanto mobilizadoras de mudanças culturais e civilizatórias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. . Apresentação de dados da pesquisa TIC Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. ; BARBOSA, A. F. . L'appropriation des technologies de l'information et de la communication dans les écoles brésiliennes: les indicateurs sur les politiques de formation des enseignants. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. ; SENNE, F. J. N. . Acesso, uso e apropriação das tecnologias nas escolas brasileiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, D. . Tecnologias, educação e cultura escolar: o que dizem os alunos?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. . O uso das tecnologias digitais na Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, D. . Medição de TIC na Educação no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. . Análise de dados na educação: qual o caminho e como o Big Data pode transformar a educação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. ; DORETTO, J. . Desenvolvimento de pesquisas em Educação e tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. ; DORETTO, J. . Desenvolvimento de pesquisas em Educação e tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. . Dependência das tecnologias e desafios comportamentais - qual o papel das escolas e do Ministério Público na Educação digital?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, D. . Leituras críticas e criativas das mídias na educação:interpretando a vida social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, D. . Countries? Experience on Measuring ICT in Education and ICT Skills. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. .  O hipertexto como ferramenta de produção artística: os desafios da leitura na era digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. . Escola Ativa - Programa de pesquisa e atividade escolar. São Paulo: Editora Meca Ltda., 2004 (Livro).

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Outras produções

COSTA, D. . curso de especialização Lato sensu a distância de formação em Educação a Distância. 2013.

COSTA, D. . Jornal da Cultura - primeira edição. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, D. . Conexão Futura. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, D. . Salto para o Futuro. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, D. ; ALMEIDA, M. E. B. . Web currículo e encontro de pesquisadores. 2015; Tema: Web currículo, educação TDIC. (Rede social).

COSTA, D. . Design instrucional e tecnologias educacionais. 2014; Tema: Educação e TDIC. (Rede social).

COSTA, D. . Curso de Capacitação: uso consciente e responsável da internet. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, D. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2017. 2018. (Relatório de pesquisa).

COSTA, D. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2016. 2017. (Relatório de pesquisa).

COSTA, D. . Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2015. 2016. (Relatório de pesquisa).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; BARBARA, L. ; GERVAI, S. M. S. ; SILVA, M. A. C. M. B. . Teachers' Links - O desenvolvimento acadêmico. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; BARBARA, L. ; GERVAI, S. M. S. ; SILVA, M. A. C. M. B. . Teachers' Links - O desenvolvimento da autonomia. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; QUEVEDO, A. ; LIMA, G. L. . Matemática - curso de licenciatura a distância. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; SILVA, M. A. C. M. B. . Elaboração de projetos online. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; FREIRE, M. M. ; WEYERSBACH, S. R. . Inglês Instrumental - nível I. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; FREIRE, M. M. ; WEYERSBACH, S. R. . Inglês Instrumental - nível II. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; QUEVEDO, A. . Programa de qualificação Moodle e EaD. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; ALMEIDA, M. E. B. . Seminários de projetos integrados: aspectos teóricos metodológicos e a práxis investigativa em contextos de uso das TIC I. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; ALMEIDA, M. E. B. . Seminários de projetos integrados: aspectos teóricos metodológicos e a práxis investigativa em contextos de uso das TIC II. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; BARBARA, L. ; GERVAI, S. M. S. ; SILVA, M. A. C. M. B. . Teachers' Links - O desenvolvimento da autonomia. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; BARBARA, L. ; GERVAI, S. M. S. ; SILVA, M. A. C. M. B. . Teachers' Links - O desenvolvimento profissional. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; QUEVEDO, A. ; LIMA, G. L. . Matemática - curso de licenciatura a distância. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; SILVA, M. A. C. M. B. . Elaboração de projetos online. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; WEYERSBACH, S. R. ; FREIRE, M. M. . Inglês Instrumental - nível I. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; ALMEIDA, M. E. B. . Seminários de projetos integrados: o estado da arte das pesquisas no campo das tecnologias em educação II. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

ALMEIDA, F. J. ; COSTA, D. ; Daniela Costa . Tecnologias, currículo e pesquisas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

ALMEIDA, M. E. B. ; COSTA, D. ; Daniela Costa . Seminários de projetos integrados: o estado da arte das pesquisas no campo das tecnologias em educação I. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

SILVA, M. A. C. M. B. ; GERVAI, S. M. S. ; BARBARA, L. ; Daniela Costa ; COSTA, D. . Teachers' Links - O desenvolvimento acadêmico. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

LIMA, G. L. ; QUEVEDO, A. ; COSTA, D. ; Daniela Costa . Matemática - curso de licenciatura a distância. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

WEYERSBACH, S. R. ; FREIRE, M. M. ; COSTA, D. ; Daniela Costa . Inglês Instrumental - nível I. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; Daniela Costa ; WEYERSBACH, S. R. ; FREIRE, M. M. . Inglês Instrumental - nível II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional).

COSTA, D. ; MELLO, C. B. M. . Conhecer, ser e fazer para melhor conviver. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, D. ; MELLO, C. B. M. . Com Ciência e Ação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso a distancia).

COSTA, D. ; MELLO, C. B. M. . Galáxia Internet. 2011. (Pedagógica).

L., Godoy ; COSTA, D. . Bartolomeu de Gusmão - o santista voador. 2010. (Editoração/Livro).

COSTA, D. . O corpo humano - exemplo de funcionamento em harmonia. 2010. (Editoração/Livro).

FERREIRA, M. ; Costa, Daniela (coordenação do projeto editorial) ; COSTA, D. . Trilha do conhecimento ? educação infantil. 2009. (Editoração/Livro).

DOURADO, A. M. ; Costa, Daniela Coordenação do projeto editorial ; COSTA, D. . Augusto Ruschi ? o patrono da ecologia no Brasil ? no prelo. 2009. (Editoração/Livro).

FERREIRA, M. ; Costa, Daniela (coordenação do projeto editorial) ; COSTA, D. . 1001 maneiras de alfabetizar. 2008. (Editoração/Livro).

AZEVEDO, H. A. ; Costa, Daniela (coordenação do projeto editorial) ; COSTA, D. . Cícero Dias ? o poeta das cores. 2007. (Editoração/Livro).

L., Godoy ; Costa, Daniela (coordenação do projeto editorial) ; COSTA, D. . Santos-Dumont ? o sonho que criou asas. 2006. (Editoração/Livro).

DOURADO, A. M. ; Costa, Daniela (coordenação do projeto editorial) ; COSTA, D. . Jardinagem para crianças. 2005. (Editoração/Livro).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação, Descrição: Pesquisa amostral, nacional, de periodicidade anual, realizada em cerca de trezentos municípios brasileiros, em mais de 3.000 escolas públicas e particulares, de áreas urbanas e rurais do Brasil. em cada escola são entrevistados dez alunos, quatro professores, uma coordenadora pedagógica e uma diretora. O objetivo é medir o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias pela comunidade escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Costa - Coordenador.

  • 2014 - 2019

    Análise muldimensional da formação de professores sobre o uso de TDIC no processo de ensino e aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Costa - Coordenador / Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2017 - Atual

    Mapa de Conectividade Educação Conectada, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Daniela Costa - Integrante / Paulo Kuester Neto - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, Cetic.br. , Avenida das Nações Unidas, 11541, Brooklin Paulista, 04578000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55093537, Ramal: 4137, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Nucleo de Informação e Coordenação do Ponto BR

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2015 - Atual

    Centro Regional de estudos para o Desenvolv. da Sociedade da Informação

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Analista de Informação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 12/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro Regional de estudos para o Desenvolv. da Sociedade da Informação, .,Linhas de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Designer instrucional pleno, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - 2013

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 22

    Outras informações:
    Atuação como consultora contratada pela UNESCO para auxiliar a equipe da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes),no desenvolvimento de um curso de especialização Lato sensu a distância, de formação em Educação a Distância, direcionado a profissionais que atuam nas Instituições Públicas de Ensino Superior, vinculadas ao Sistema Universidade Aberta do Brasil. Responsável, também, pela seleção do material didático e pela indicação de procedimentos para atendimento aos objetivos do projeto.

  • 2002 - 2013

    Editora Meca Ltda.

    Vínculo: Profissional registrado, Enquadramento Funcional: Designer instrucional e coord. editorial, Carga horária: 22

    Atividades

    • 05/2002

      Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenação de projetos, redação de textos e supervisão pedagógica.