Juliana Clara Pinton

Possui graduação em Pedagogia (2010) e Mestrado em Educação (2013) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Foi supervisora pedagógica de uma escola que atende alunos do 1 ao 5 ano, pertencente a Rede Estadual de Educação de Minas Gerais. Atuou como professora/formadora no Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (PRADIME) oferecido pela Universidade Federal de Viçosa. Atuou também como Formadora Local do Pnaic (Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa). Hoje é Pedagoga na Divisão de Apoio Pedagógico (DAP)/ Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri . Suas áreas de interesse são: Leitura e Escrita; Formação Continuada, Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O uso do livro didático de letramento e alfabetização no 1 ano do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Ilka Schapper Santos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2019 - 2019

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Estatística Básica Aplicada. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2018 - 2018

Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no Setor Público. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2012 - 2012

Núcleos de significação: a apreensão da dimensão. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2010 - 2010

A noção de "práticas discursivas" .... (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2009 - 2009

Literatura Infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2008 - 2008

Crianças, Infância e Contextos Culturais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2007

"Teatro e sua concepção pedagógica". (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2007

Reuniões Pedagógicas. (Carga horária: 120h). , Prefeitura de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2007 - 2007

Capacitações Pedagógicas. (Carga horária: 55h). , Prefeitura de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

III CONGRESSO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS: Novas Formas de Ensinar e Aprender. O uso das tecnologias nos anos iniciais. 2014. (Congresso).

1 Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa.O livro didático de Letramento e Alfabetização diante de uma prática alfabetizadora tradicional. 2012. (Seminário).

4 Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita. 2012. (Outra).

II Forum ISCAR Brasil. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE.Práticas e materiais para o ensino-aprendizagem da escrita nas aulas de língua materna, constatações e propostas de melhoria. 2012. (Encontro).

I Encontro de Estudos Bakhtinianos.A linguagem na escola: a busca pela responsividade. 2011. (Encontro).

II Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita: balanço crítico de uma década.Letramento no livro didático: um olhar a pertir das propostas de produção textual. 2011. (Simpósio).

I Colóquio ?Letramento, Linguagem e Ensino?. 2010. (Outra).

VII Seminário Anual do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. 2010. (Seminário).

VI Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.O "estudo do texto" no livro didático de Lingua Portuguesa na perspectiva do tratamento do vocabulário. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.As concepções do gênero histórias em quadrinhos nas produções escritas de crianças alfabetizandas. 2010. (Encontro).

XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguisticos do Nordeste. O gênero indicação literária na sala de aula: concepções, estratégias e indícios de um léxico específico. 2010. (Congresso).

II Semana de Letras.O léxico empregado nos desfechos das histórias escritas por alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Outra).

II Semana de Letras - "Teatro na escola". 2009. (Oficina).

XIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia. As concepções do gênero histórias em quadrinhos nas produções escritas de crianças alfabetizandas. 2009. (Congresso).

Cultura e Educação: interfaces da gestão escolar. 2008. (Outra).

II Workshop Pedagogia Hospitalar: um olhar para a hemofilia. 2008. (Outra).

IV Semana da Faculdade de Educação e I Mostra Científica Acadêmica da FACED. 2008. (Outra).

Palestra: Libras e Necessidades Educacionais do Surdo. 2008. (Outra).

Palestra: Surdo Cegueira de mãos dadas com o Serviço Social. 2008. (Outra).

III Semana da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2007. (Oficina).

IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerias. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

PINTON, J. C. . O lugar do livro didático de alfabetização e letramento em uma prática alfabetizadora. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora) , v. XXI/28, p. 37-50, 2014.

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

Laboratório de alfabetização: a aprendizagem da leitura e da escrita na escola pública. SUBPROJETO: O desenvolvimento do léxico infantil nas produções escritas dos diferentes gêneros discursivos, Descrição: Nesta pesquisa, interessa-nos investigar as dificuldades de aquisição de competências de leitura e de escrita por alunos de escola pública. Do ponto de vista da investigação junto ao professor-alfabetizador, considera-se importante compreender como a experiência de ser alfabetizado afeta sua prática docente, além de conhecer suas crenças sobre a variedade linguística não-padrão de seus alunos. Do ponto de vista dos alunos, considera-se importante identificar suas crenças sobre sua competência de aprender a variedade culta que a escola ensina, além de conhecer suas reações subjetivas (atitudes) em relação a essa mesma variedade. É também interesse da pesquisa investigar o desenvolvimento do léxico nos textos dos alunos atendidos, bem como descrever e interpretar as operações linguísticas e epilinguísticas realizadas por eles nos processos de escrita, revisão e reescrita de seus textos. Sendo diferentes as perspectivas dessa investigação, cada pesquisador empegará referencial teórico específico: a análise do discurso, a sociolinguística, a linguística textual. A investigação acontecerá a partir de sessões de atendimento a alunos de uma escola pública de Juiz de Fora (MG), que apresentam dificuldade na aquisição da lecto-escrita. Eles serão também atendidos no Laboratório de Alfabetização da Faculdade de Educação da UFJF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Juliana Clara Pinton - Integrante / Luciane Manera Magalhães - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri. , Rua Cruzeiro nº 1, Jardim São Paulo, 39803371 - Teófilo Otoni, MG - Brasil, Telefone: (33) 35292700

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

2018 - 2019

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

2013 - 2018

Escola Estadual Madre Santa Face

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 24

2017 - 2017

Escola Municipal Coronel Antonio da Silva Bernardes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Educação Básica, Carga horária: 24

2014 - 2014

Escola Municipal Coronel Antonio da Silva Bernardes

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor alfabetizador, Carga horária: 24

2014 - 2015

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor PRADIME, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no curso na modalidade a distância- Pradime - Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Ministério da Educação) e Pós-graduação Lato-Sensu em Gestão da Educação Municipal (PRADIME Especialização)

2013 - 2013

Faculdade Governador Ozanam Coelho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2013 - 2013

Faculdade Governador Ozanam Coelho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

06/2013 - 09/2013
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicogênese da Lecto-Escrita e das Dificuldades na Linguagem
06/2013 - 09/2013
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicogênese da Lecto-Escrita e das Dificuldades na Linguagem
05/2013 - 07/2013
Ensino, Inspeção, Orientação e Supervisão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios da Supervisão, Orientação e Gestão Escolar, Legislação, Diretrizes e Políticas Públicas da Educação

2010 - 2010

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de pedagogia, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto Entre Jovens - Instituto Unibanco

2009 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista PROBIC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Extensão Alfabetização e Letramento nas séries iniciais

2007 - 2009

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Coordenação pedagógica/ bolsista, Carga horária: 20