THAIS DA CONCEIÇÃO DAVICO

Pedagoga formada pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010). Durante a graduação se ateve a pesquisar a Concepção de Infância e Práticas de Narrativas e o Cotidiano de uma Creche. Possui experiência na Educação Infantil, como coordenadora de berçário (crianças de 4 meses a 2 anos de idade), como professora de mini-maternal (crianças de 1 a 2 anos e meio) e como coordenadora pedagógica no Ensino Fundamental I e II. Atualmente coordena o horário integral do Centro Educacional Oliveira Melo (Educação Infantil e Fundamental I e II) e cursa a Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Educação Especial pela Universidade Veiga de Almeida.

Informações coletadas do Lattes em 19/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagogia Institucional e Educação Especial

2013 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA, PRÁTICAS DE NARRATIVAS E O COTIDIANO DE UMA CRECHE
Orientador: ANELISE MONTEIRO DO NASCIMENTO

Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em A creche e o Trabalho cotidiano com crianças de.... (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

7º Congresso Rio de Educação. 2010. (Congresso).

I Seminário Ensino Superior e Desenvolvimento em Perspectiva.Protótipo do Ensino Superior retratados na Revista veja. 2010. (Seminário).

Seminário Analfabetismo e políticas de alfabetização no Brasil: Programa Brasil alfabetizado. 2010. (Seminário).

Palestra " Educação Especial ". 2010. (Seminário).

Formação de Professores em debate: articulando nossos programas. 2010. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação Especial - 2009 Educação Inclusiva : Um novo jeito de Avançar. 2009. (Seminário).

Encontro Regional de Estudantes de História - Sudeste.MIni-curso "Cinema e Mundo Rural: a atuação dos líderes religiosos". 2009. (Seminário).

Tecnologias, Linguagens e Educação: buscando diálogos, partilhando experiencias - Infância : Literatura nas escolas de Mesquita. 2009. (Seminário).

Organização do Trabalho pedagógico, Gestão escolar e Gestão Educacional. 2009. (Seminário).

Educação Inclusiva: Um Novo Jeito de Avançar. 2009. (Seminário).

Cultura e Formação. 2009. (Oficina).

Tecnologias, Linguagens e Educação: buscando diálogos, partilhando experiencias - Momento Cult:: Roda de Funk. 2009. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa do Departamento de Educação e Sociedade. 2008. (Seminário).

I Jornada Acadêmica Natureza e Cultura. 2008. (Seminário).

II Semana de Pedagogia. 2008. (Seminário).

II Encontros pra quem aprende ensinando - Confecionando bonecas: Brincar é o trabaho sério da criança. 2008. (Oficina).

II Encontros para quem aprende ensinando - Os contos infantis como ferramente pedagógica. 2008. (Oficina).

II Encontros para quem aprende ensinando: Alfabetização: fios e desafios. 2008. (Oficina).

Debate "Políticas Públicas para a Educação Brasileira". 2008. (Outra).

Seminário Novos Olhares sobre o Curso de Pedagogia. 2007. (Seminário).

Semana Paulo Freire. 2007. (Oficina).

Mesa Redonda "Focos de Atuação do Pedagogo". 2007. (Encontro).

I Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2007. (Encontro).

Conferência de Encerramento do Curso de Extensão "Afro-Brasileiros, Desigualdades Raciais e Educação No Brasil". 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

DAVICO, Thais C. ; SILVA, Allan do Carmo ; MELLO, G. ; SALLES, Sandra Regina . Protótipo do Ensino Superior retratados na Revista veja. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DAVICO, Thais C. ; Cinema e Mundo Rural: a atuação dos líderes religiosos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2007 - 2007

DESAFIOS CONTEXTUAIS E SUBJETIVIDADE: ALTERNATIVAS DO JOVEM DA BAIXADA FLUMINENSE, Descrição: O efeito das práticas do cotidiano tem gerado situações objetivas a serem enfrentadas pelas próprias comunidades e a sociedade, levando-se em conta a construção de saberes pessoais, que se traduzem em subjetividades diversas. Neste sentido, o processo educativo pode oferecer subsídios para que o atual quadro da Baixada Fluminense seja modificado a partir de práticas educacionais que estimulem e reconheçam as potencialidades dos sujeitos como construtores de seus próprios projetos sociais no propósito de atenderem às demandas no âmbito de realidades específicas. No intuito de obter indicações objetivas sobre a execução do princípio da sustentabilidade e a manifestação do efeito multiplicador entre pessoas que pertencem a um grupo social, esta pesquisa pretende evidenciar o processo de construção subjetiva do jovem em relação à busca de estratégias para resolver a "situação-problema" traduzida em sua inserção social e no reconhecimento de suas possibilidades produtivas e criativas. Os objetivos da pesquisa referem-se à realização de um levantamento sobre as principais demandas dos jovens de Nova Iguaçu, um mapeamento de suas representações específicas sobre a Baixada Fluminense e possíveis alternativas frente às vicissitudes do contexto no qual estão inseridos. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Thais da Conceição Davico - Integrante / Leila Dupret - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Centro Educacional Campos Lemos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação do segmento da educação infantil, do ensino fundamental I e II, atendimento humanizado a responsáveis e alunos, supervisão de planejamentos de aulas semanais, diários de classe e avaliações bimestrais, participação em conselhos de classe e reuniões pedagógicas, planejamento de feiras culturais, atividades extracurriculares, elaboração de projetos educacionais.

2014 - Atual

Centro Educacional Oliveira Melo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenação do horário de integral da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, supervisão de planejamentos semanais, partícipe de projetos educacionais durante o ano letivo, coordenadora de reforço escolar.

2012 - 2013

Centro Educacional Oliveira Melo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação do segmento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, supervisão de planejamentos semanais, elaboração de projetos pedagógicos e de plano de curso anual, seleção de material didático e paradidático, preparação de reuniões bimestrais com os responsáveis, análise curricular, seleção e contratação de pessoal.

2009 - 2011

Creche Escola Sonho Encantado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Bercário, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável por todo o setor que abrange o berçário (4 meses a 11 meses) e o mini-maternal (1 a 2 anos e meio). Professora da classe de mini-maternal, sob responsabilidade de desenvolver relatório bimestral de acompanhamento, planejamento semanal de atividades psicomotoras e psicopedagógicas e colaboradora na realização de projetos pedagógicos anuais.

2008 - 2008

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa