Robson Celestino Prychodco

Mestre e doutor em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação pela Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. Doutor em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto/ Portugal. Graduado em Letras (USP) e Pedagogia (UNINOVE). Tem experiência em docência e gestão escolar na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA); no Ensino Superior atuou como Facilitador de Aprendizagem (Mediador em Educação a distância) na Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atualmente é diretor de escola de ensino fundamental no município de Campinas. Áreas de interesse: Gestão escolar; Educação Inclusiva; Educação Especial; Políticas Públicas de Saúde e Educação; Promoção da Saúde em Ambiente Escolar; Intersetorialidade entre Educação e Saúde; Formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação

2016 - 2020

Universidade de Campinas
Título: Influência dos modelos biomédico, social e biopsicossocial nas concepções e práticas de intervenção direcionadas à inclusão escolar
Orientador: Zélia Zilda Lourenço de Camargo Bittencourt
com Palavras-chave: Inclusão escolar; Saúde escolar; Vulnerabilidade social; Modelo biomédico; Riscos psicossociais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Promoção da Saúde. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação

2014 - 2016

Universidade de Campinas
Título: Inclusão escolar e políticas públicas na percepção de membros de redes virtuais do facebook responsáveis por alunos com transtornos do espectro autista (TEA),Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Zelia Z L. C. Bitencourt
Palavras-chave: Inclusão educacional; transtorno autístico; Apoio social; Políticas Públicas; Educação Especial.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em PROGRAMA DE FORMAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA

2019 - 2020

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Orientador: CELIA MARIA HAAS

Graduação em Pedagogia

2010 - 2012

Universidade Nove de Julho
Título: As tecnologias da informação e comunicação(TIC) na educação e a formação de professores
Orientador: Adriano Carvalho

Graduação em Letras

2005 - 2009

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2003

CEFAM "Samuel Cremm"

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em A diferença nas escolas. (Carga horária: 3h). , Escola de Extensão da UNICAMP, EXTECAMP, Brasil.

2019 - 2019

Primeiros Socorros no ambiente escolar. (Carga horária: 4h). , EMEF Gal Humberto de Sousa Mello, HSM, Brasil.

2019 - 2019

Diversidade sexual. (Carga horária: 3h). , Escola de Governo e Desenvolvimento do Servidor, EGDS, Brasil.

2017 - 2017

Classificação Internacional de Fucnionalidade, Incapacidade e Saúde. (Carga horária: 20h). , Conselhos regionais de fisioterapia e terapia ocupacional, COFFITO/ CREFITO, Brasil.

2016 - 2016

Método crítico, lógica e argumentação. (Carga horária: 7h). , Universidade de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Pierre Bourdieu e a Metodologia do discurso do sujeito coletivo. , Associação Brasileira de Saúde Coletiva, ABRASCO, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso: INclusão e Educação: Olhar a diferença numa perspectiva inclusiv. (Carga horária: 6h). , Universidade de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Atendimento Educacional Especializado- Aspectos práticos e teóricos. (Carga horária: 14h). , Federação das Entidades Assistenciais de Campinas, FEAC, Brasil.

2016 - 2016

Método Lógico para Redação Científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Método Lógico para Redação Científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Reflexões da Liderança- Estratégias de Gerenciamento. (Carga horária: 3h). , Escola de Governo e Desenvolvimento do Servidor, EGDS, Brasil.

2011 - 2011

Inclusão na Educação Infantil e nas séries iniciais. (Carga horária: 30h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Contos de fadas na Ed. Infantil e séries iniciais. (Carga horária: 30h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Psicopatologia na Educação Infantil e Séries Iniciais. (Carga horária: 30h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Educação Integral e Escola de Tempo Integral. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo, APROFEM, Brasil.

2011 - 2011

Projetos pedagógicos na Educação Básica. (Carga horária: 45h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Teorias Psicológicas de aprendizagem. (Carga horária: 30h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Projetos Pedagógicos na ed. Inf. e séries iniciais. (Carga horária: 30h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Conceitos de Projetos Educacionais. (Carga horária: 15h). , CDESP Educacional, CDESP, Brasil.

2011 - 2011

Políticas Públicas de Assistencia Social, Educação e Saúde. (Carga horária: 4h). , Federação das Entidades Assistenciais de Campinas, FEAC, Brasil.

2011 - 2011

I Simpósio Internacional de Autismo- Protea. (Carga horária: 24h). , Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas (USP), IPQHCFMUSP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: gestão escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Promoção da Saúde na escola.

Organização de eventos

PRYCHODCO, R. C. . Seminário Internacional A diversidade como oportundade. Que saberes e recursos profissionais?. 2018. (Outro).

PRYCHODCO, R. C. . Congresso Internacional 50 anos depois da Pedagogia do Oprimido. 2018. (Outro).

PRYCHODCO, R. C. . I Seminário Internacional Curriculo, Avaliaçã, Formação e Tecnologias educativas. 2018. (Outro).

Participação em eventos

EJA-Educação no contexto do isolamento Social. 2020. (Seminário).

Seminario Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2020. (Seminário).

Seminário Internacional do Observatório da vida nas escolas. 2020. (Seminário).

Um novo tempo na educação. 2020. (Congresso).

VII Encontro sobre neurociencias na Educação Inclusivas. 2020. (Encontro).

Comunicação não violenta e seus reflexos nas relações humanas dentro e fora da escola. 2019. (Encontro).

Novos caminhos de convivio: cultura restaurativa nos espaços instituicionais. 2019. (Seminário).

30 anos de Educação Especial- Campinas/SME. 2018. (Outra).

A participação dos alunos como indicador de qualidade da educação inclusiva. 2018. (Simpósio).

Conceitos, razões e caminhos para a educação inclusiva. 2018. (Simpósio).

Curriculo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas. 2018. (Seminário).

Flexibilizar: inverter a aula e/ou inverter os poderes na aula. 2018. (Outra).

Hacerle un lugar a la divergencia o el derecho a una educacion para todos. 2018. (Outra).

II Colóquio Internacional: Educação, cooperação para o desenvolvimento. 2018. (Outra).

II Simpósio sobre Educação Inclusiva no Contexto Universitário.. 2018. (Simpósio).

Managing for @school of sucess. 2018. (Seminário).

Neuroimaging of emotion. 2018. (Seminário).

Professores para a flexibilização curricular. 2018. (Outra).

Uma abordagem emergente à psicopatologia. 2018. (Seminário).

Vivemos uma epidemia de autismo?. 2018. (Outra).

V Seminário Internacional: Mudam-se as vontades: flexibilzar e inovar numa escola em transformação. 2018. (Seminário).

Autismo. 2017. (Seminário).

Develop it- Experience upgrade. 2017. (Oficina).

Disturbios alimentares. 2017. (Oficina).

Educação, ciência e religião. 2017. (Seminário).

Intervenção Socioeducativa-Promover uma intervenção identitária. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2017. (Seminário).

Jornadas da Comissão de Ética da Universidade do Porto. 2017. (Outra).

Necessidades Educativas na Escola. 2017. (Outra).

Redes Sociais e NOvas tecnologias: o impacto psicologico e social. 2017. (Outra).

Sobredotação: compreender para intervir. 2017. (Oficina).

7 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2016. (Congresso).

Deficiencia e Politicas Pùblicas no Brasil. 2016. (Outra).

Diversidade na escola e na sala de aula. 2016. (Outra).

Novo Marco regulatório da Inclusão das Pessaos com deficiencia. 2016. (Outra).

O aprendizado em tempos atuais. 2016. (Outra).

Politicas Pùblicas de Assistencia Social, Educação e Saúde. 2016. (Outra).

Seminario INternacional de Educação Inclusiva. 2016. (Seminário).

O cérebro- um eterno aprendiz. 2015. (Outra).

Revisando o Ensino de Geometria no CIclo IV. 2015. (Outra).

I Simpósio Internacional de Autismo- PROTEA. 2014. (Simpósio).

Roda de conversa: novas perspectivas em Educação. 2013. (Outra).

I e II Seminário curricular - Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Adotando um modelo de gestão. 2011. (Seminário).

A escola discutindo a ética e a sustentabilidade. 2011. (Seminário).

A formação do profissional de educação. 2011. (Seminário).

Aluno especial em sala de aula. 2011. (Seminário).

Educar para a sustentabilidade. 2011. (Seminário).

Escola Inclusiva, apesar de todos os mitos. 2011. (Seminário).

Fundamentos teóricos para as práticas de ensino inclusivo. 2011. (Seminário).

Indisciplina: compromisso ou negociação.. 2011. (Seminário).

Motivação na escola: um desafio a enfrentar. 2011. (Seminário).

Orientação Educacional na escola. 2011. (Seminário).

Politicas públicas de inclusão de pessoas com deficiencia na educacaçãoão. 2011. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Josefa Aparecida da Silva e Marcia Patricia di Ferro

PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO; Ruiz, Leticia Coelho. Escola em Tempo Integral: Uma contribuição na Educação Básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Daiane Ferreira, Elaine Roberto, Iara Ferreira

PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO; Ruiz, Leticia Coelho. Educação escolar e a importância do trabalho em conjunto com as famílias em tempos remotos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Joao Ferreira Nobre

PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO; Ruiz, Leticia Coelho. CONTRIBUIÇOES DA PEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO SÓCIO CULTURAL DA COMUNIDADE CARENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Orientou

Josefa Aparecida da Silva e Marcia Patricia di Ferro

Escola em tempo integral, família, educação básica; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Robson Celestino Prychodco;

Daiane Ferreira, Elaine Roberto e Iara Ferreira

Educação escolar e a importância do trabalho em conjunto com as famílias em tempos remotos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Robson Celestino Prychodco;

Joao Ferreira Nobre

CONTRIBUIÇOES DA PEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO SÓCIO CULTURAL DA COMUNIDADE CARENTE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Robson Celestino Prychodco;

Produções bibliográficas

PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO ; MORAES, EDGARD BATISTA DE ; HAAS, CELIA MARIA . A avaliação da aprendizagem em Cursos de Licenciatura na educação a distância. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 28, p. 185-204, 2022.
PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO ; FERNANDES, PRECIOSA ; BITTENCOURT, ZILDA LOURENÇO DE CAMARGO . Da ambiguidade discursiva às possibilidades de ação no campo da Educação Inclusiva em Portugal. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 32, p. 77, 2019.
PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO ; BITTENCOURT, ZELIA ZILDA LOURENÇO DE CAMARGO . Redes sociais sobre Transtorno do Espectro Autista no Facebook como suporte interpessoal: implicações nos processos de governança em saúde. RECIIS - Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde , v. 13, p. 803-816, 2019.
PRYCHODCO, RC . Inclusão no ensino. Sindromes-Revista Multidisciplinar do Desenvolvimento Humano , v. 2, p. 66-66, 2012.
PRYCHODCO, R. C. ; PRYCHODCO, RC . Politicas públicas para a inclusão escolar de alunos com transtornos do Espectro do Autismo: acesso e qualidade na escola.. In: Clauciana Schmidt Bueno de Moraes; Maria Madalena Gracioli; Tatiana Noronha de Souza; Vânia de Fátima Martino. (Org.). POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO SOCIAL E INTERDISCIPLINARIDADE. 1ed.: , 2020, v. , p. 149-160.
PRYCHODCO, R. C. . Artigo de opinião sobre o Agrupameno Dr Costa Matos. Revista do Agrupamento de Escolas Dr Costa Matos, Vila Nova de Gaia, p. 22 - 22, 12 mar. 2018.
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . Autistas na-rede-publica.. Jornal de Noticias Globo 1, 25 out. 2016.
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . Estudantes-com-autismo-sofrem-menos-preconceito-na-rede-publica.. Jornal da UNICAMP, 24 out. 2016.
PRYCHODCO, R. C. . Autismo e Inclusão escolar. Jornal Metro.
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . REDES SOCIAIS VIRTUAIS: QUE FORMA DE EMPODERAMENTO É ESSE?. In: 7 Congresso Internacional em Saúde Coletiva, 2016, Cuiabá-SP Brasil. Pensamento Crítico, emancipação e alteridade. Agir na (ad)versidade, 2016.
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. ; FERNANDES, P. . Marcas das perspectivas biomédica e biopsicossocial nas normas legais educacionais no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . Inclusão Escolar de alunos com Perturbações do Espectro do Autismo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRYCHODCO, R. C. ; FERNANDES, P. . Moderação da mesa: Oiliticas e medidas de inclusão social e educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PRYCHODCO, R. C. ; FERNANDES, P. . Moderação da mesa: Desafios do digital em educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PRYCHODCO, R. C. . Politicas Públicas e Intersetorialidade: Saúde, Educação, Assistencia e Acessibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRYCHODCO, R. C. ; FERNANDES, P. . Percepções de professores e de profissionais da saúde quanto ao trabalho em parceria direcionado a inclusão escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRYCHODCO, R. C. . Gestão democrática e participativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . Redes sociais Virtuais. Que forma de empoderamento é esse?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRYCHODCO, R. C. . Cotidiano escolar: reflexão e ação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRYCHODCO, R. C. . Inclusão escolar e políticas públicas na percepção de membros de redes sociais virtuais no Facebook responsáveis por alunos com transtornos do espectro autista 2016 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

PRYCHODCO, RC . https://www.fcm.unicamp.br/fcm/en/relacoes-publicas/saladeimprensa/pesquisa-da-fcm-em-cotutela-com-universidade-do-porto-aponta-mudanca-de-paradigma-no-campo-da. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PRYCHODCO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. Z. L. C. . Sala de aula: a inclusão na escola. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PRYCHODCO, ROBSON CELESTINO . Estudantes com autismo sofrem menos preconceito na rede pública. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PRYCHODCO, R. C. . Pesquisa aponta que autistas sofrem menos preconceito na rede pública. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PRYCHODCO, R. C. . http://www12.senado.leg.br/radio/1/conexao-senado/estudo-revela-que-estudantes-com-autismo-sofrem-menos-preconceito-na-rede-publica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Campinas, EMEF GAL HUMBERTO DE SOUSA MELLO. , Rua Altino Arantes,210, Jd Bandeiras II, 06567070 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32697487

Experiência profissional

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Educacional efetivo, Carga horária: 36

2008 - 2012

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ens. Fundamental I e EJA, Carga horária: 24

2004 - 2012

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitador de Aprendizagem, Carga horária: 12

2007 - 2008

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ens. Fundamental II e Ens médio, Carga horária: 24

2006 - 2007

Prefeitura de Itapecerica da Serra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental I, Carga horária: 25