Jaelson Lopes da Silva
Possui Pós-graduação em PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL, Transtorno do Espectro Autista (TEA): Intervenção Precoce e Equipe Multidisciplinar, Educação Especial e Inclusiva e em Educação no Ensino de Matemática - Licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Oeste Paulista (2004), Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2009), Licenciado em Sociologia pelo Centro Universitario Cidade Verde (2023). Licenciatura Plena em Fisica pelo Centro Universitario ETEP (2024). Atualmente atuo como Professor do Ensino Fundamental e Médio, na disciplina de Matemática e Física, pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Intervenção Precoce e Equipe Multidis
2024 - 2024
CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE
Título: Optativo - não realizei.
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2023 - 2024
Universidade do Oeste Paulista
Título: Optativo - não realizei.
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2013 - 2015
Universidade do Oeste Paulista
Título: 'Revisão da Produção Cientifica Nacional Sobre Dificuldades de Aprendizagem"
Orientador: Camelia Santina Murgo Mansão
Especialização em Pós-Graduação "lato sensu" ENSINO DE MATEMÁTICA
2006 - 2006
Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM RELAÇÃO À AVALIAÇÃO
Orientador: Flávio Rodrigo Furlanetto
Aperfeiçoamento em LIBRAS/EAD
2008 - 2008
Rede do Saber
Título: INTRODUÇÃO A LIBRAS. Ano de finalização: 2008
Aperfeiçoamento em ECA, INTERPRETAÇÃO E PRATICAS.
2008 - 2008
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente
Título: ECA, INTERPRETAÇÃO E PRÁTICAS. Ano de finalização: 2008
Aperfeiçoamento em GRANDES TEMAS DA ATUALIDADE
2008 - 2008
Rede do Saber
Título: GRANDES TEMAS DA ATUALIDADE. Ano de finalização: 2008
Aperfeiçoamento em Ensino Médio em Rede: o currículo em áreas
2006 - 2006
Rede do Saber
Título: Ensino médio em rede:o curriculo em áreas - PEB II. Ano de finalização: 2006
Aperfeiçoamento em Ler para aprender ? ?Metodologia do Ensino da Leit
2004 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO COM ÊNFASE NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS E NO DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES COOPERATIVAS, SOLIDÁRIAS E RESPONSÁVEIS. Ano de finalização: 2005
Graduação em Matemática - Licenciatura plena
2001 - 2004
Universidade do Oeste Paulista
Título: Iniciação Cientifica
Orientador: Andreia Cristiane Silva Wiezzel
Formação complementar
2010 - 2010
Formação de Agente de Segurança Penitenciaria. (Carga horária: 380h). , Escola de Administração Penitenciaria -SP, EAP-SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Participação em eventos
V Simpósio de Iniciação Cientifica Desafios para a Construção do Conhecimento.Relação Professor-Aluno no Ensino Médio e sua Influência no Rendimento Escolar. 2004. (Simpósio).
III Simpósio de Iniciação Cientifica da Faclepp.A Relação Professor-Aluno no Ensino Médio e a Questão da Aprendizagem. 2002. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SILVA, J. L. ; WIEZZEL, A. C. S. . Relação Professor-Aluno no Ensino Médio e sua Influência no Rendimento Escolar. Anais do V Simpósio de Iniciação Científica da FACLEPP , v. V, p. 63-66, 2004.
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SILVA, J. L. . A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CRITICA DOS ALUNOS. In: I SEMINARIO NACIONAL MULTIDISCIPLINAR EM PESQUISA CIENTIFICA, 2024, ICÓ-CEARA. A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CRITICA DOS ALUNOS. ICÓ-CE: EDITORA RESEARCH, 2024. v. 1. p. 182-185.
-
SILVA, J. L. ; WIEZZEL, A. C. S. . Relação Professor-Aluno no ensino medio e sua influência no rendimento escolar. In: V Simposio de Iniciação Cientifica - Desafios para a Construção do Conhecimento Faclepp, 2004, Presidente Prudente. V Simposio de Iniciação Cientifica - Desafios para a Construção do Conhecimento Faclepp. Presidente Prudente: Unoeste, 2004. p. 63-66.
-
SILVA, J. L. ; WIEZZEL, A. C. S. . A relação professor-aluno no ensino medio e a questão da aprendizagem. In: III Simposio de Iniciação Cientifica da FACLEPP, 2002, Presidente Prudente. III Simposio de Iniciação Cientifica da FACLEPP. Presidente Prudente: Unoeste, 2002. p. 47-48.
-
SILVA, J. L. ; WIEZZEL, A. C. S. . Relação Professor-Aluno no Ensino Médio e sua Influência no Rendimento Escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, J. L. ; WIEZZEL, A. C. S. . A Relação Professor-Aluno no Ensino Médio e a Questão da Aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, J. L. ; FURLANETTO, F. R. . A Formação de Professores de Matemática em Relação à Avaliação 2006 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Prêmios
2006
Homenagem ao Dia do Professor, Lions Clube de Teodoro Sampaio.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SANTO ANASTACIO - SP. , Travessa Dr. Nilmo José Sírio, 59, CENTRO, 19360000 - Santo Anastácio, SP - Brasil, Telefone: (18) 32568000
Experiência profissional
2023 - Atual
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 40
2010 - 2023
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Titular de Cargo Efetivo, Carga horária: 40
Outras informações:
Exoneração a pedido em 01/02/2023.
Atividades
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02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matematica e Física
2003 - 2010
Secretaria de Estado da Educação de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ACT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - Atual
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 40
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