Bruna Mello da Fonseca

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e formação em Psicanálise pela Sigmund Freud Associação Psicanalítica (SIG). Pós Graduada em Saúde Mental e Desenvolvimento Humano pela PUCPR. Atualmente cursando Eixo Teórico em Psicanálise no Instituto Gerar-SP. Psicóloga clínica atuando em Consultório Particular com crianças, adolescentes e adultos. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase na área clínica e psicanálise, interessando-se principalmente pelas interlocuções entre clínica e cultura, arte e literatura e sua relação com a escuta clínica. Membro da Comissão de Comunicação da SIG, gestão 2015/2016. Membro da Comissão Científica da SIG, gestão 2017/2018. Diretora do Comitê de Psicanálise da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul gestão 2020/2021. Atuação em Políticas Públicas com experiência em CAPS I e CREAS. Mestranda no PPG de Psicologia Social e Cultura da UFSC, na linha de pesquisa Psicanálise, Política e Cultura. Membro do LAPCIP - Laboratório de Psicanálise, Processos Criativos e Interações Políticas. Bolsista FAPESC.

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Mériti de Souza.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil.

Especialização em andamento em Eixo Teórico em Psicanálise

2023 - Atual

Instituto Gerar

Especialização em Saúde Mental e Desenvolvimento Humano

2022 - 2023

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Rir a ser: o humor como recurso de análise

Especialização em Formação Psicanalítica

2015 - 2019

Sigmund Freud Associação Psicanalítica
Título: A ESCUTA ANALÍTICA: TRANSFORMAÇÕES POSSÍVEIS AO ANALISTA E AO ANALISANDO

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Pontifíca Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Quando o amor supera o casulo: sobre a história de um quarto suficientemente bom.
Orientador: Maria Lúcia Tiellet Nunes -Rita de Cássia Petrarca Teixeira

Formação complementar

2024 -

Extensão universitária em Psicanálise Brasileira. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2023 -

Seminários de Pesquisa em Psicanálise, Cartografia, Epistemologia Feminista. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em A psicanálise e o branco na obra de Lelia Gonzalez. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2023 - 2023

Equidade de Gênero e Tolerância. (Carga horária: 40h). , SESI, SESI, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Formação Básica no SUAS para funções de Nível Superior. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Abordagens com Crianças e Famílias em situação de vulnerabilidade social. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2022 - 2022

Salve uma mulher. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Políticas Públicas de Assistência Social. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Medidas Socioeducativas em Meio Aberto no SUAS. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2022 - 2022

Aspectos Emocionais e Saúde. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2022 - 2022

Maternidade em Crise. (Carga horária: 6h). , Instituto Gerar, IG, Brasil.

2020 - 2020

103. Grupos de Investigação: Quiasmos da psicanálise: percorrendo conceitos. (Carga horária: 14h). , Sigmund Freud Associação Psicanalítica, SIG, Brasil.

2019 - 2019

LGBT+ Conceitos e Histórias. (Carga horária: 6h). , Veduca, Veduca, Brasil.

2019 - 2019

Etiologia, escolha da neurose e diagnóstico na Psicopatologia Psicanalítica. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Introduzir a clinica. (Carga horária: 2019h). , Associação Psicanalítica de Porto Alegre, APPOA, Brasil.

2019 - 2019

Leitura Dirigida - A invenção da histeria. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em André Green - Contribuições contemporâneas à psicanálise. , Sigmund Freud Associação Psicanalítica, SIG, Brasil.

2016 - 2016

Sándor Ferenczi: da construção teórica aos (des)concertos clínicos. , Sigmund Freud Associação Psicanalítica, SIG, Brasil.

2016 - 2016

O Inconsciente na Literatura de Ficção. , Sigmund Freud Associação Psicanalítica, SIG, Brasil.

2013 - 2016

Extensão universitária em Teoria e Técnica das Paradas e Impasses no Tto.. , Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre, SBPPA, Brasil.

2015 - 2015

Comitê de Psicanálise. , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Capacitação Projeto Clínicas do Testemunho. (Carga horária: 16h). , Sigmund Freud Associação Psicanalítica, SIG, Brasil.

2014 - 2014

Curso Autismo: Atualizações. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc, CEAPIA, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Obra de Freud - Profª Denise Hausen. , Consultório Privado, CP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Ferenczi e a Psicanálise Contemporânea. , Instituto Contemporâneo de Psicanálise, ICP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Obra de Melanie Klein. (Carga horária: 20h). , Instituto de Terapias Integradas, ITIPOA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Teoria e Clínica Psicanalítica em Winnicott. , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Introdução a Leitura de Lacan. , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Leitura dos Seminários de Lacan. (Carga horária: 16h). , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Winnicott. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc, CEAPIA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Capacitação em Acompanhamento Terapêutico (AT). (Carga horária: 16h). , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Introdução a Obra de Freud. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc, CEAPIA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Teoria e Clínica Psicanalítica em Winnicott. (Carga horária: 24h). , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Leitura dos Seminários de Lacan. (Carga horária: 24h). , Contemporâneo Instituto de Psicanálise, IC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Técnica Psicoterápica da Adolescência. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc, CEAPIA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Fundamentos da Psicologia Jungiana. (Carga horária: 15h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, UFCSPA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Psicologia Jurídica. (Carga horária: 16h). , Instituto Cyro Martins, ICM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Terapia Cognitivo-Comportamental e a Prática Psic.. (Carga horária: 10h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, UFCSPA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em III Grande Curso da Liga da Dependência Química. (Carga horária: 12h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, UFCSPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise e Cultura.

Organização de eventos

FONSECA, B. M. . Membro da Comissão Científica - Conferência Arrogância. 2018. (Congresso).

FONSECA, B. M. . Membro da Comissão Científica - Jornada Interna: A Escuta da Clínica. 2018. (Outro).

FONSECA, B. M. . Membro da Comissão Científica - Jornada Interna: SIG Identidade e Futuro. 2017. (Outro).

FONSECA, B. M. . Membro da Comissão Científica, Divulgação e Apoio da XXXV Jornada Anual do CEAPIA - Uma imagem vale mais que mil palavras?. 2014. (Congresso).

FONSECA, B. M. . Membro da Comissão Científica, Divulgação e Apoio da XXXIV Jornada Anual do CEAPIA - As fronteiras da violência no espaço e tempo. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

7th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education - CIVAE 2. The cult of the image x the failure of the word ? psychoanalytic problems regarding contemporaneity. 2025. (Congresso).

7th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education - CIVAE 2025. 2025. (Congresso).

7th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education - CIVAE 2025. Weavings between Salvador Dali?s surrealism and Sigmund Freud?s psychoanalysis about time. 2025. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Multidisciplinar De Saúde E Comunidade ? CONBRASC. 2025. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Saúde e Comunidade - CONBRASC. O FENÔMENO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CREAS. 2025. (Congresso).

ongresso Brasileiro Multiprofissional de Saúde Coletiva (COBRAMUSC).. ESCUTAS CLÍNICAS ? UM RELATO DE PRIMEIRA EXPERIÊNCIA NO CAPS. 2025. (Congresso).

ongresso Brasileiro Multiprofissional de Saúde Coletiva (COBRAMUSC).. 2025. (Congresso).

XLV Jornada Anual do CEAPIA. Tempos de tela: urgências contemporâneas. 2025. (Congresso).

XVL Jornada Anual XLV do CEAPIA. 2025. (Congresso).

Equidade de Gênero e Tolerância - SESI. 2024. (Oficina).

III Seminário Temático Práxis Itinerante: Diversidades, Pluralidades E Perspectivas Em Debate / I Simpósio Internacional Práxis Itinerante: Juventudes E Diversidades.. 2024. (Seminário).

PSILACS ? Psicanálise No Fim Do Mundo - UFMG. 2024. (Encontro).

RedIPPol - As Américas e seus destinos: psicanálise e política|. A infância/adolescência na tela: o sofrimento no divã. 2024. (Congresso).

RedIPPol - As Américas e seus destinos: psicanálise e política|. 2024. (Congresso).

RedIPPol - As Américas e seus destinos: psicanálise e política|. O que muda e o que permanece em psicanálise (?) - escutas contemporâneas. 2024. (Congresso).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 contra o Fim do Mundo: Anticolonialismo, Antifascismo e Justiça Climática. 2024. (Simpósio).

VI JORNADA CLÍNICA ESCOLA LACANIANA DE PSICANÁLISE RJ- ?A CLÍNICA PSICANALÍTICA NA ERA DIGITAL? -. 2024. (Congresso).

XV Semana de Letras da UFSC. 2024. (Simpósio).

SESI Conecta Saúde. 2023. (Simpósio).

As marcas do trauma: violência e mal estar na contemporaneidade / III Semana de Psicanálise. 2022. (Congresso).

As pensadoras: Angela Davis (Casa do Saber). 2022. (Encontro).

As pensadoras: Hannah Arendt (Casa do Saber). 2022. (Encontro).

As pensadoras: Judith Butler (Casa do Saber). 2022. (Encontro).

As pensadoras: Simone de Beauvoir (Casa do Saber). 2022. (Encontro).

Liberdade violenta - Sig. 2022. (Encontro).

MULTIDÃO DE MINORIAS - I Congresso Internacional de Transversalidades entre Filosofias, Psicanálises, Clínicas e Práticas Sociais. 2022. (Congresso).

Sobre mães e pais: uma visão psicanalítica (Casa do Saber). 2022. (Encontro).

"Há espaço onírico hoje? Reflexões psicanalíticas e a construção do sonhar em diferentes contextos".."Há espaço onírico hoje? Reflexões psicanalíticas e a construção do sonhar em diferentes contextos".. 2021. (Encontro).

1º Seminário Nacional de Estratégias da Saúde para o Combate à Violência Contra as Mulheres. 2021. (Seminário).

2o Congresso Internacional de Autista para Autista - A vez e a voz do autista. 2021. (Congresso).

Acolhe LGBT+: O papel da psicologia no atendimento de pessoas LBT+. 2021. (Oficina).

Ensino e História Política, Movimento Negro e mulheres. 2021. (Encontro).

Feminismo decolonial: uma discussão necessária. 2021. (Encontro).

O Trauma na Pandemia do Coronavírus. 2021. (Encontro).

PPGEDU ? Grupo de estudos Lelia Gonzalez - Ensino e História Política, Movimento Negro e mulheres. 2021. (Encontro).

Seminário Identidade de Gênero, Orientação Sexual e Neurociência: escola acolhedora da diversidade. 2021. (Seminário).

Webinar: Psicologia Clínica. 2021. (Encontro).

Negritude(s) e o processo de apagamento do ser. 2020. (Encontro).

A escrita no caminho - indagações, criações e repercussões da formação.Ações Poéticas em psicanálise - encontros sensíveis. 2019. (Encontro).

A escrita no caminho - indagações, criações e repercussões da formação. 2019. (Encontro).

Como se faz um psicanalista: a experiência emblemática de Christopher Bollas. 2019. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: A análise dos analistas. 2019. (Encontro).

Encontro de Psicanálise - Como se faz um analista na supervisão. 2019. (Encontro).

Jornada da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul - Efeitos do traumático e a (des)orientação do sujeito. 2019. (Congresso).

O Lugar da Mulher na História do Rio Grande do Sul, do Passado Político à Ficção Literária,. 2019. (Encontro).

Psicanálise e o Espírito do Nosso Tempo. 2019. (Congresso).

Sobreviver sem retaliar, situações-limite na clínica psicanalítica: Freud, Winnicott e Bollas. 2019. (Congresso).

A escrita no caminho: indagações, criações e repercussões da Formação.Nasce uma mãe: consequências da análise de crianças. 2018. (Encontro).

A escrita no caminho: indagações, criações e repercussões da Formação. 2018. (Encontro).

A experiência da escrita em Psicanálise. 2018. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: A Ética nas Construções em Análise. 2018. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Clínica Política. 2018. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Medicação da/na clínica. 2018. (Encontro).

Espaço NarrativaS: Ações poética em psicanálise - encontros sensíveis.Ações poética em psicanálise - encontros sensíveis. 2018. (Encontro).

Espaço NarrativaS: A perlaboração da contratransferência e o processo de alucinação do psicanalista como recursos das construções em análise. 2018. (Encontro).

Espaço NarrativaS: Como é horrível e belo o dia que ainda não vi: estética e criatividade.. 2018. (Encontro).

Espaço NarrativaS: Édipo: ampliações. 2018. (Encontro).

Espaço NarrativaS Fragmentos Da Memória: um chamado à alteridade. 2018. (Encontro).

Feminilidade e Gênero com Diana Corso. 2018. (Encontro).

Jornada Interna Sig - A Escuta da Clínica. 2018. (Outra).

Reunião Clínica. 2018. (Encontro).

A Política da Psicanálise. 2017. (Encontro).

Celebrando a Vida, Obra e Legado de Sigmund Freud. 2017. (Encontro).

Ecos do Estágio: Ruidos na escuta, inícios da clínica. 2017. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: A diferença sexual em Jacques Lacan. 2017. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Analisando a Análise Leiga. 2017. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: A problemática do rigor a rigidez na técnica psicanalítica. 2017. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Rigor e Elasticidade na Técnica Psicanalítica com Crianças. 2017. (Encontro).

e Psicanálise: O Rigor e a Elasticidade na técnica psicanalítica em tempos de excesso.. 2017. (Encontro).

Jornada Interna Sig - Identidade e Futuro.A tal da análise pessoal. 2017. (Simpósio).

Jornada Interna Sig - Identidade e Futuro. 2017. (Simpósio).

Reunião Clínica. 2017. (Encontro).

(Des)Construções em Psicanálise: Afluenza - Tédio e Hedonismo. 2016. (Encontro).

(Des)construções em Psicanálise: A teoria como ficção - narranilisar. 2016. (Encontro).

A adolescência como experiência fronteiriça: do traumático ao patológico. 2016. (Congresso).

Arrogância - Sigmund Freud Associação Psicanalítica. 2016. (Congresso).

Cine Sig no Porto Verão Alegre 2016 - Filme: O mercado de notícias. 2016. (Outra).

Cine Sig no Porto Verão Alegre - Doce de Mãe. 2016. (Outra).

Divertidamente - o lugar dos afetos. 2016. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: "o meu e o seu espaços se encontram em área de cor tênue". 2016. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: A escuta do cinema. 2016. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: NÓS, OS PROFANOS? Os psicanalistas e a práxis da Psicanálise na contemporaneidade.. 2016. (Encontro).

Poesia e Psicanálise: do poetar sobre a infância ao (in) dizível da experiência em Manoel de Barros. 2016. (Encontro).

Reunião Clínica. 2016. (Encontro).

Trajetórias ruidosas: escuta e intervenção psicanalítica nas expressões do sofrimento infantilem seu colorido contemporaneo. 2016. (Seminário).

(Des)Construções em Psicanálise ? A perlaboração da contratransferência como recurso de construção na clínica com pacientes limites. 2015. (Encontro).

102. Encontro de Psicanálise: O devir de um pensamento revolucionário. 2015. (Encontro).

Apresentação do Livro: Os Arquivos de Vó Alda. 2015. (Outra).

Aula Inaugural Sigmund Freud: Sem medo de Virginia Woolf. 2015. (Encontro).

Autismo e Psicanálise: algumas considerações clínicas. 2015. (Encontro).

Ciranda Cultural: Boyhood - a chegada à adolescência CEAPIA. 2015. (Encontro).

Dialógos com Elisabeth Roudinesco - IX Jornada Bianual do Contemporâneo Instituto de Psicanálise e Transdisplicinaridade. 2015. (Congresso).

Encontro de Psicanálise: Esboço de uma teoria da intersubjetividade em Sándor Ferenczi. 2015. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: O Conflito Identificatório e a Clínica na Visão de Piera Aulagnier. 2015. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Por uma clínica (do) sensível. 2015. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Psicanálise da infância, um trabalho narrativo?. 2015. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Sintoma e Sinthoma na Psicanálise. 2015. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: Winnicott: um ambientalista? Ou não!. 2015. (Encontro).

O silêncio que fala ? narrativas sobre o autismo. 2015. (Encontro).

Pais e Filhos/Pais ou filhos Hoje - Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre. 2015. (Encontro).

Sujeito e Acontecimento em Alan Badiou. 2015. (Encontro).

A Brasileira na Cultura 2014: Parentalidade e Futebol - Por que o futebol é relevante. 2014. (Encontro).

Autismo: Atualizações - CEAPIA. 2014. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA: A infância atráves do espelho. 2014. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA: Fotografia - histórias e representações. 2014. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA: Malévola - que bruxa é essa?. 2014. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA: Manifestações - que expressão é essa?. 2014. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA: Sobre adoção - Meu Malvado Favorito. 2014. (Encontro).

Colóquio de Pesquisa em Psicanálise - CEPdePA. 2014. (Simpósio).

Colóquio de Pesquisa Psicanalítica - CEPdePA. 2014. (Simpósio).

Diálogos aos Sábados - Ciclos de Cinema SIG. 2014. (Encontro).

Ecos do Estágio (SIG) "Primeiro Tempo: O que está em jogo no campo da clínica?".Tornando a regra clara: observações acerca das primeiras experiências de escuta analítica. 2014. (Encontro).

Ecos do Estágio (SIG) Inquietudes clínicas: o que ecooa do encontro entre arte e psicanálise?.A contratransferência na escuta iniciante: instrumento ou obstáculo?. 2014. (Encontro).

Encontro com Glória Gitaroff. 2014. (Encontro).

Encontro de Psicanálise SIG "Édipo em Sófocles com Donaldo Schuler". 2014. (Encontro).

Encontro de Psicanálise SIG "Fausto de Johann W. Goethe". 2014. (Encontro).

Encontro de Psicanálise SIG "O Narrador de Walter Benjamin". 2014. (Encontro).

Encontro do CEAPI A com a Comunidade XXXV Jornada Anual do CEAPIA: Indicadores de intersubjetividade 0-12 meses: do encontro de olhares ao prazer de brincar juntos. 2014. (Encontro).

Encontro internacional Dialógos e formas de intervenções no campo da violência de estados ditatoriais. 2014. (Encontro).

Indicadores da intersubjetividade de 0-12 meses: Do encontro de olhares ao prazer de brincar juntos - SBPPA. 2014. (Simpósio).

Mini Jornada: O pensamento de Melanie Klein - CEPdePA. 2014. (Simpósio).

Pensamento Clínico: o original, o específico e a criatividade na prática psicanalitica, com Fernando Urribarri, SIG. 2014. (Congresso).

Projeto Clínicas do Testemunho - Descomemoração dos 50 anos do Golpe: O lugar do psicólogo nos processos de reparação.. 2014. (Encontro).

Sobre o narcisismo: uma introdução (1914) - Releituras 100 anos depois. (Sigmund Freud Associação Psicanalítica. 2014. (Simpósio).

Temas de Psiquiatria 2014: Transtornos mentais de díficil manejo: novos alvos terapêuticos. 2014. (Simpósio).

XVI Simpósio do Núcleo de Infância e Adolescência da Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre - Novos Dilmemas em Psicanálise da Infancia e Adolescência. 2014. (Congresso).

XXXV Jornada Anual do CEAPIA - Uma imagem vale mais que mil palavras?. 2014. (Congresso).

A teoria da Técnica de Winnicott e suas controvérsias - SPPA. 2013. (Congresso).

Ciranda Cultural CEAPIA - As Aventuras de Pi. 2013. (Encontro).

Ciranda Cultural CEAPIA - Graffite: Uma representação subjetiva. 2013. (Encontro).

Ciranda da Infância UFRGS: Sobre uma clínica possível do autismo. 2013. (Congresso).

Ecos do Estágio SIG - Convidada (in)discreta: a cultura na clínica. 2013. (Encontro).

Encontro do CEAPIA com a Comunidade: O desejo de aprender começa em casa. 2013. (Encontro).

Encontro do CEAPIA com a Comunidade: Violência na Escola. 2013. (Congresso).

I Encontro Latino-Americano de Escrita e Psicanálise. 2013. (Congresso).

IX Jornada de Estudos sobre Abuso Sexual Infantil - Fluxos dos casos de abuso sexual. 2013. (Encontro).

Jornada Interna de Estagiários CEAPIA. 2013. (Encontro).

Temas de Psiquiatria - Neurociências: Perspectivas desde a compreensão até novas abordagens psicoterápicas e psicofarmacológicas dos transtornos mentais.. 2013. (Congresso).

V Semana da Infância e Adolescência: Problemáticas Contemporâneas. 2013. (Congresso).

XVI Jornada do ESIPP: O ritmo na vida psíquica. 2013. (Congresso).

XXI Encontro Inter Regional de Crianças e Adolescentes da FEPAL - Brincar, criar e viver na atualidade: Impactos da cultura sobre a criança e o adolescente. Uma interlocução entre psicanálise e educação.. Dialógos entre Reggio Emilia e Winnicott a respeito da criança.. 2013. (Congresso).

XXIV Jornada Paulo Guedes - Sintoma: (D)O que se trata?. 2013. (Congresso).

XXXIV Jornada Anual CEAPIA - As Fronteiras da Violência no Espaço e Tempo. 2013. (Congresso).

XXXIV Jornada Anual CEAPIA - As Fronteiras da Violência no Espaço e Tempo. Ambientoterapia: a necessidade de um ambiente terapêutico pertence a quem?. 2013. (Congresso).

Brasileira na Cultura - Os Sete Pecados Capitais: As Várias Faces do Desejo - Preguiça. 2012. (Encontro).

Direitos Humanos - Enfrentamento à Violência Infantil. 2012. (Outra).

I Diálogos com a Psicologia: uma Interface Literária "Precisamos Falar Sobre Kevin". 2012. (Outra).

III Em Discussão: Reforma Psiquiátrica.. 2012. (Outra).

III Jornada NEAPC de Terapias Cognitivas. 2012. (Congresso).

Jornada ITI POA 2012 - Psicanálise e Corpo na Atualidade. 2012. (Congresso).

PET e Cinema XXVIII - Filme Transportting - Tema: Dependência Química. 2012. (Outra).

Temas de Psiquiatria Infantil Hospital São Lucas. 2012. (Encontro).

VIII Jornada Gaúcha de Psicologia Hospitalar. 2012. (Congresso).

XIII Salão de Iniciação Científica PUCRS. Síndrome de Burnout em Professores: Relação entre a satisfação no trabalho, tendência ao abandono e problemas de saúde. 2012. (Congresso).

XIII Salão de Iniciação Científica PUCRS. Síndrome de Burnout em Professores: um estudo comparativo entre níveis de ensino. 2012. (Congresso).

XV Jornada do ESIPP - Psicanálise e Pós-Modernidade. 2012. (Congresso).

XXXIII Jornada Anual do CEAPIA - Técnicas Atuais de Psicoterapita Psicanalítica. 2012. (Congresso).

XXX PET Cinema - Correndo com Tesouras. 2012. (Outra).

14ª Aula Com Pipoca - Debate do Filme "O Discurso do Rei". 2011. (Outra).

A Terapia Cognitivo-Comportamental e Prática do Psicólogo. 2011. (Outra).

Fundamentos de Psicoterapia Junguiana. 2011. (Outra).

I Ciclo de Cinema - PET Psicologia PUCRS. 2011. (Outra).

I Ciclo de Palestras do SAPP - O Olhar da Justiça nos Casos de Violência Sexual Contra Criança. 2011. (Outra).

I Ciclo de Palestras do SAPP - Saúde Mental: A Escuta Psicanálitica Para Além do Espaço Privado. 2011. (Outra).

Participação em Pesquisa - Compreendendo os Processos Psicológicos do Efeito da Emoção na Memória. 2011. (Outra).

PET e Cinema XXVII - Criminal Minds, "The Big Game - Part. 1" - "Revelations - Part. 2". 2011. (Outra).

XXII Salão de Iniciação Científica PUCRS.Síndrome de Burnout em médicos e enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde. 2011. (Outra).

XXV Cine PET - Na Natureza Selvagem. 2011. (Outra).

Casamento, Infidelidade e Separação. 2010. (Oficina).

III Grande Curso da Liga da Dependência Química. 2010. (Outra).

Intersecções Possíveis entre Ciência e Espiritualidade - FAPSI. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

FONSECA, B. M. . Perspectivas psicanalíticas acerca da disseminação da poesia através da arte de rua: movimento Acción Poética. PSICANÁLISE: REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICANÁLISE DE PORTO ALEGRE , v. 23, p. 120-137, 2021.
FONSECA, B. M. ; SILVIA, J. M. N. ; DINELLI, F. S. G. ; HORN, E. M. . Reflexões psicanalíticas acerca dos efeitos da pandemia. Diaphora - Revista da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul , v. 9, p. 27, 2020.
FONSECA, B. M. ; CORSO, L. S. A. . A função transformadora da arte na cultura da indiferença. Diaphora - Revista da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul , v. 9, p. 49-51, 2020.
FONSECA, BRUNA MELLO DA ; ALVES, LUCAS TEIXEIRA ; ARARUNA, JOSÉ FELLIPE LIMA ; BARROS, WYLLY JEFFERSON GONÇALVES ; GAIEVSKI JUNIOR, EDMUNDO RAFAEL ; JACOBSEN, ANDREZA DA SILVA ; KOHLER, LUANA ELIZABETH ; LIMA, JAINE MAGALHÃES PAZ DE ; MELO, CALLIANE ROCHA ; OLIVEIRA, LUIZA SOUSA ; ROCHA, JOÃO PEDRO FEITOSA ; ROCHA, NÉLIO FERREIRA DA ; SANTOS, EVELYN LARISSA VIANA ; SHIMOKAWA, STEPHANY SAKURA ROCHA ; SILVA, AMANDA BARBOSA DA ; SILVA, MAYRA SOCORRO DE OLIVEIRA ; SOARES, YAGO JOSÉ ALVES ; SOUSA, LAIANE LEAL ; SÁ, MATEUS SAULO DANTAS CORREIA E . ESCUTAS CLÍNICAS ¿ UM RELATO DE PRIMEIRA EXPERIÊNCIA NO CAPS. Saúde Coletiva: Desafios e Perspectivas para um Mundo Mais Saudável. 2ed.: Editora Humanize, 2025, v. , p. 151-166.
FONSECA, B. M. ; Mariano, D. ; BADO, F. ; Brunelli, L. . O que comunica a infância? Apreciações sobre o brincar. In: Janete L. Dócolas e Carolina N. B. Falcão. (Org.). O que comunica a infância? Apreciações sobre o brincar. 1ed.Porto Alegre: Artes e Ecos, 2020, v. , p. 127-135.
FONSECA, B. M. ; Mariano, D. . Reflexões sobre o atendimento clínico psicanalítico no âmbito institucional. Reflexões sobre o atendimento clínico psicanalítico no âmbito institucional. 1ed.Porto Alegre: Artes e Ecos, 2020, v. , p. 107-115.
FONSECA, B. M. . intitulado O FENÔMENO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CREAS. In: Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Saúde e Comunidade - CONBRASC, 2025. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Saúde e Comunidade, 2025. v. 6.
FONSECA, B. M. ; FLORES, L. C. ; KERN, L. T. . Entre lamas e inundações: testemunhos da crise climática à luz da psicanálise. REVISTA DE PSICANÁLISE DA SOCIEDADE PSICANALÍTICA DE PORTO ALEGRE , 2025.
FONSECA, B. M. . O Fenômeno Da Violência De Gênero: Relato De Experiência No Creas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. . El culto a la imagen x quiebra de la palabra ? problemas psicoanalíticos en relación con la contemporaneidad. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Texturas entre el surrealismo de Salvador Dalí y el psicoanálisis de Sigmund Freud respecto del tiempo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. . ESCUTAS CLÍNICAS ? UM RELATO DE PRIMEIRA EXPERIÊNCIA NO CAPS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. . A infância/adolescência na tela: o sofrimento no divã. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. ; BIRCK, R. B. . O que muda e o que permanece em psicanálise (?) - escutas contemporâneas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. . Reunião Clínica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Paradoxos políticos e subjetividades contemporâneas: qual escuta possível?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Discussão Clínica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Ações Poéticas em psicanálise - encontros sensíveis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. ; CORSO, L. S. A. . A transformação da arte na cultura da indiferença. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Nasce uma mãe: consequências da análise de crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, B. M. ; LISBOA, R. M. . Espaço NarrativaS: Ações poética em psicanálise - encontros sensíveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. ; CORSO, L. S. A. . A função transformadora da arte na cultura da indiferença. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . A tal da análise pessoal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Reunião Clínica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Feminismo e Psicanálise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Discussão Clínica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Reunião Clínica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . A garota dinamarquesa e a psicanálise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Discussão Clínica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, B. M. . Tornando a regra clara: observações acerca das primeiras experiências de escuta analítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA, B. M. . A contratransferência na escuta iniciante: instrumento ou obstáculo?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA, B. M. . Dialógos entre Reggio Emilia e Winnicott a respeito da criança.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. . Ambientoterapia: a necessidade de um ambiente terapêutico pertence a quem?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Braun, A. C. ; Ferrari, R. ; FONSECA, B. M. ; Carlotto, M. S. . Síndrome de Bunout e fatores associados em Professores Universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, B. M. ; Ferrari, R. ; Tavares, V. C. ; Carlotto, M. S. . Síndrome de Burnout em Professores: um estudo comparativo entre níveis de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, B. M. ; Carlotto, M. S. ; Tavares, V. C. ; Ferrari, R. . Síndrome de Burnout em Professores: Relação entre satisfação no trabalho, tendência ao abandono e problemas de saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Carlotto, M. S. ; FONSECA, B. M. ; Ferrari, R. . Síndrome de Burnout em médicos e enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, B. M. . SUBJETIVIDADES CONTEMPORÂNEAS SOB A TELA: DO LIKE AO BURNOUT. Porto Alegre: SIG Revista, 2025 (Resenha/Review).
FONSECA, B. M. . Brincar é coisa séria: Psicanálise com crianças, o livro que permite a experiência do brincar.. Porto Alegre: Sig Revista de Psicanálise, 2015 (Resenha/Review).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Formações subjetivas contemporâneas e a dimensão do tempo: do tictac ao Tiktok, Descrição: Participando do grupo de pesquisa LAPCIP Laboratório de Psicanálise, Processos Criativos e Interações Políticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Coordenador / Mériti de Souza - Integrante.
2012 - 2012

Síndrome de Burnout em professores: Prevalência, preditores, processo de desenvolvimento e avaliação de impacto de um programa de intervenção, Descrição: Professores estão expostos a diversos estressores ocupacionais, que, se persistentes, podem levar à Síndrome de Burnout, fenômeno psicossocial, constituído por quatro dimensões segundo modelo teórico de Gil-Monte (2005): Ilusão, Desgaste psíquico, Indolência e Culpa. O presente estudo de delineamento misto com triangulação de métodos possui três objetivos: 1) Identificar a prevalência da Síndrome de Burnout e fatores biossociodemográficos, laborais e psicossociais; 2) Conhecer como se desenvolve o processo da Síndrome de Burnout em professores considerando o conhecimento sobre o fenômemo (definição e nível de conhecimento); Componentes descritivos (sintomas, sinais e critérios); Conhecimento axiomático (desencadeantes da Síndrome de Burnout); Atribuições analítico-causais (descrição do processo de Burnout); Atribuições causais-normativas (possíveis medidas e estratégias de enfrentamento utilizadas e/ou recomendações para melhorar a situação e prevenir a Síndrome de Burnout); 3) Construir e validar um modelo de intervenção em estresse e Síndrome de Burnout em professores. A população-alvo será constituída de 1.145 professores pertencentes a todas as Escolas de Ensino Fundamental da cidade da região metropolitana de POA. Os dados para o estudo quantitativo serão coletados a través dos seguintes instrumentos. 1. Questionário de dados biossociodemográficos, laborais e psicossociais; 2. Questionário para avaliaçao da Síndrome de Burnout, versao para professores - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo - CESQT-PE (Gil-Monte, 2005), adaptado para o uso no Brasil por Gil-Monte, Carlotto e Câmara (2010). 3) Bateria de avaliação de riscos psicossociais (Unidad de Investigación Psicosocial de la Conducta Organizacional - UNIPSICO) de Gil-Monte (2005), que avalia: Conflito de papel, Ambiguidade de papel, Sobrecarga de trabalho, Apoio Social, Conflitos interpessoais, Auto-eficácia, Satisfação no trabalho e Tendência ao abandono.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Integrante / Mary Sandra Carlotto - Coordenador / Regina Ferrari - Integrante / Ana Claudia Braun - Integrante / Adolfo Pizzinato - Integrante.
2011 - 2012

Síndrome de Burnout e estratégias de Coping em professores de Ensino Especial, Descrição: O trabalho tem evidenciado ser, ao longo dos anos, um dos elementos constitutivos do desenvolvimento e manutenção de saúde psicológica. Os desafios enfrentados em quase todos os setores de nossa vida profissional estão crescendo em complexidade e impacto. Na profissão docente, muitos são os estressores presentes na profissão como longas jornadas de trabalho (muitas vezes em diferentes locais), várias horas em pé, uso da voz excessivo, necessidade de adaptação a exigências e tecnologias de ensino, nível elevado de insatisfação, frustração, insegurança, ansiedade e tensão. Estes aspectos acarretam em estresse laboral que comprometem a saúde física, mental e a qualidade de vida deste profissional. Professores de educação especial apresentam de forma usual maior nível de estresse devido às peculiaridades do trabalho, como o progresso de aprendizado diferenciado em conseqüência da deficiência dos alunos especiais e a excessiva carga de trabalho requisitada. Caso o estresse laboral seja vivenciado de forma freqüente e persistente, pode-se desencadear a Síndrome de Burnout (SB) sendo um fenômeno vinculado a ocorrência de riscos psicossociais no trabalho. Há pessoas que obtêm sucesso diante de determinados estressores e outras que se fragilizam e se tornam vulneráveis. Um dos fatores para lidar com o estresse ocupacional são as estratégias de coping. O projeto tem como objetivo avaliar de forma quantitativa a Síndrome de Burnout e estratégias de Coping na população professores do de ensino especial da região do Vale dos Sinos. Para tal, será aplicado junto aos 96 participantes desta pesquisa um questionário de dados sociodemográficos, Cuestionario para La Avaluación Del Síndrome de Quermarse por El Trabajo (CESQT) e Escala de Coping Ocupacional (ECO) de Latack. Posteriormente os dados serão analisados através do pacote estatístico Statistical Package for the Social Sciences - SSPS versão 17.0. Para a comparação de médias serão utilizado os testes estatísticos paramétric.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Integrante / Mary Sandra Carlotto - Coordenador / Regina Ferrari - Integrante / Ana Claudia Braun - Integrante.
2010 - 2012

Qualidade de Vida e Saúde Ocupacional de Servidores do Judiciário, Descrição: Descrição: Trata-se de um estudo transversal combinado, qualitativo e quantitativo que tem como objetivo avaliar a qualidade de vida no trabalho em uma amostra representativa de 2217 servidores. Para o estudo quantitativo serão utilizados os seguintes instrumentos de pesquisas: Questionário para o levantamento de dados biossociodemográficos e laborais; Questionário de Informações de Saúde e Estilo de Vida; WHOQOL-bref; CESQT (Questionário para avaliação da Síndrome de Burnout); Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20); Escala de Estressores Ocupacionais. Os escores das escalas serão levantados e tabulados em banco de dados. A análise descritiva das variáveis numéricas envolverá medidas de tendência central, dispersão e propriedades da distribuição para as variáveis de interesse. A análise inferencial envolverá as seguintes provas estatísticas: t de student; ANOVA; Regressão linear múltipla. O estudo qualitativo será realizado por meio de grupos focais com 12 participantes. A análise do conteúdo dos grupos focais será realizada por meio da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Espera-se, com os resultados desta pesquisa, contribuir para a melhoria da qualidade de vida no trabalho dos servidores e, consequentemente, na redução dos índices de afastamento do trabalho por problemas relacionados à saúde. A partir dos resultados, serão mapeadas possibilidades de intervenção no grupo investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Integrante / Mary Sandra Carlotto - Coordenador / Regina Ferrari - Integrante / Adolfo Pizzinato - Integrante.
2010 - 2010

Juventude brasileira: Um estudo sobre fatores de risco e proteção, Descrição: : Este estudo é desenvolvido pelo Grupo de Trabalho constituído na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e é coordenado pela Profa. Silvia Koller. O trabalho é desenvolvido por uma equipe nacional, contando com coleta de dados em diferentes regiões do país, e também conta com pesquisadores internacionais, que participam do grupo como consultores. A primeira fase do estudo incluiu dados de mais de 7000 jovens de diferentes capitais: Belo Horizonte, Brasília, Campo Grande, Porto Alegre, Manaus Recife, e São Paulo. As análises incluíram ainda dados do interior de vários estados. Atualmente esta sendo trabalhada a segunda fase do estudo, dando conitnuidade à investigação de aspectos relacionados aos comportamentos de risco, fatores de risco e de proteção de jovens de 14 a 24 anos de idade, ambos os sexos, nível socioeconômico baixo de todas as regiões do país. Por meio das respostas dos jovens está sendo possível obter informações sobre dados biosociodemográficos e constituição de suas famílias. Além destes, são levantados aspectos relacionados à educação e ao trabalho; saúde/qualidade de vida e sexualidade; comportamentos de risco (drogas, suicídio, sexualidade, violência); fatores de risco (violência intrafamiliar e na comunidade, exposição às doenças/drogas, deficiência, discriminação, institucionalização, vida na rua, conflito com a lei, empobrecimento/pobreza, separação/perda na família, suicídio); e, fatores protetores sociais (lazer, rede de apoio, coesão/satisfação familiar, relações de amizade) e pessoais (espiritualidade, valores/moral). .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Integrante / Débora Dalbosco Dell'Aglio - Coordenador.
2009 - 2012

Prevalência e Preditores da Síndrome de Burnout em Professores, Descrição: Professores estão expostos a diversos estressores ocupacionais, que, se persistentes, podem levar à Síndrome de Burnout, fenômeno psicossocial, constituído por quatro dimensões segundo modelo teórico de Gil-Monte (2005): Ilusão, Desgaste psíquico, Indolência e Culpa. O presente estudo objetiva identificar a prevalência da Síndrome de Burnout e preditores (variáveis sócio-demográficas, laborais e psicossociais) e conhecer como se desenvolve o processo da Síndrome de Burnout em professores. A amostra se constituirá de 1.200 professores que atuam nos quatro níveis de ensino (infantil, fundamental, médio e superior) de Porto Alegre e região metropolitana. Os dados para o estudo quantitativo serão coletados a través dos seguintes instrumentos. 1. Questionário de dados demográficos e laborais para caracterizaçao da amostra. 2. Questionário para avaliaçao da Síndrome de Burnout, versao para professores - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo - CESQT-PE ? (Gil-Monte, 2005). 3. Conflito de papel: Adaptaçao da escala de Rizzo, House e Lirtzman (1970) realizada por Gil-Monte (2005). 5. Sobrecarga laboral: Adaptaçao da escala de Karasek, (1979) realizada por Gil-Monte (2005), 6. Apoio social no trabalho: Desenvolvida por Gil-Monte (2005) 7. Conflitos interpersoais: Desenvolvida por Gil-Monte (2005). 8. Auto-eficácia no trabalho: Adaptaçao da escala de Auto-eficácia Geral de Baessler e Schwarzer (1996) realizada por Gil-Monte (2005). Para o estudo qualitativo será utiizada a Entrevista semi-estruturada segundo o modelo de Sackman (1992). Para os dados quantitativos será realizada estatística descritiva e inferencial. Para os qualitativos será utilizado o software Decision Explorer para elaboração dos mapas conceituais. Os resultados obtidos pretendem subsidiar novos estudos e intervenções na população investigada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Mello da Fonseca - Integrante / Mary Sandra Carlotto - Coordenador / Regina Ferrari - Integrante / Ana Claudia Braun - Integrante / Adolfo Pizzinato - Integrante / Pedro R. Gil-Monte - Integrante / Hugo Figueiredo-Ferraz - Integrante.

Prêmios

2019

A função transformadora da arte na cultura da indiferença, Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica

Outras informações:
Atendimento online e presencial de crianças, adolescentes e adultos.

2015 - 2020

Sigmund Freud Associação Psicanalítica

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Analista em Formação

2017 - 2018

Sigmund Freud Associação Psicanalítica

Vínculo: Membro da Comissão Científica, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Científica

2015 - 2016

Sigmund Freud Associação Psicanalítica

Vínculo: Membro da Comissão Comunicacao, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Comunicacao

2014 - 2014

Sigmund Freud Associação Psicanalítica

Vínculo: Estágiaria de Psicolog Clínica, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 20

2015 - 2017

Espaço Criar

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Autonoma

2015 - 2016

Espaço Saúde Centro Profissional - Triunfo RS

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Autonoma

2012 - 2012

Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc

Vínculo: Estágiaria de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio Extracurricular, Carga horária: 8

2011 - 2012

Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescênc

Vínculo: Estágio de Psicopatologia, Enquadramento Funcional: Estágio Curricular em Psicopatologia, Carga horária: 8

Atividades

03/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica e de Apoio a Jornada Anual do CEAPIA.

2013 - 2013

Despertar Escola de Educação Infantil

Vínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Escolar, Carga horária: 12

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro (Bolsista IC - FAPERGS), Enquadramento Funcional: Aluno de Graduação, Carga horária: 20

Atividades

08/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.Atividade realizada, Monitoria Contextos e Técnicas Psicanalíticas.
03/2012 - 08/2012
Outras atividades técnico-científicas , Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.Atividade realizada, Monitoria Psiquismo e Subjetividade em Psicanálise.
01/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.Atividade realizada, Monitoria em Ciclo Vital e Psicanálise. (Carga horária: 4h)..

2012 - 2012

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Prática em Psicodiagnóstico

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário

2020 - 2021

Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Diretora Psicanalise, Enquadramento Funcional: Diretora do Comite de Psicanálise, Carga horária: 2

2021 - 2022

CAPS I - Navegantes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

2022 - 2023

CREAS Balneário Camboriú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Social, Carga horária: 30

2022 - 2024

Sesi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica