Rafaela Spezzia Capuani

Possui graduação em Letras pela Universidade da Região de Joinville (2008) e mestrado em Educação pela Universidade da Região de Joinville (2013). Tem experiência no Ensino da Língua Inglesa para crianças, adolescentes e adultos desde 2005. Foi responsável por um curso de 12 horas que preparou alunos para provas de Proficiência em Programas de Mestrado e Doutorado; Professora de inglês no curso de Comércio Exterior na Universidade da Região de Joinville UNIVILLE.Fundadora da Cotton Can kids e criadora do método Cotton Can, metodologia que já conquistou mais de 15 mil alunos em 20 estados do Brasil desde 2013. Hoje Rafaela se dedica exclusivamente para sua empresa Cotton Can kids, assumindo a função de diretora geral cuidando das mais diversas áreas da empresa. Principais características: Criatividade, Inovação e Flexibilidade no Ensino da Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade da Região de Joinville
Título: ANÁLISE DO DISCURSIVO DAS POLÍTICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS: TENSÕES ENTRE PÚBLICO E PRIVADO, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Raquel Alvarenga Sena Venera
Coorientador: Rosania Campos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: idiomas.

Aperfeiçoamento em TESOL - Teaching English to Speakers of Other Lang

2007 - 2008

King George International Business College
Título: BRAZ TESOL. Ano de finalização: 2008
Orientador: Mike Henniger

Graduação

2005 - 2008

Universidade da Região de Joinville

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em EMPRETEC. (Carga horária: 60h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

2014 - 2014

General English. (Carga horária: 20h). , EC Malta, EC, Malta.

2010 - 2010

Extensão universitária em Eneagrama. (Carga horária: 30h). , Ousar Empresarial Eneagrama e Inteligência Emocional, OUSAR, Brasil.

2007 - 2008

Teaching English to Speakers of Other Languages. (Carga horária: 360h). , King George International Business College, KGIBC, Canadá.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

BRAZ TESOL 2016. 2016. (Congresso).

Empretec Seminário para Empreendedores. 2016. (Seminário).

Congresso de Educação Infantil. 2015. (Congresso).

BRAZ-TESOL 2014. 2014. (Congresso).

Getting them to talk in English. 2014. (Oficina).

Anped Sul. 2012. (Seminário).

Encontro Mestrados Univille e FURB.Discussões sobre as políticas para o ensino e inglês: Tensões entre público e privado. 2012. (Encontro).

X Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação. 2012. (Simpósio).

9o Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação.Processos de identificações no ensino da Língua Inglesa. 2011. (Simpósio).

BRAZ TESOL. 2011. (Congresso).

Pronunciation Priorities: What does the teacher need to know?. 2011. (Congresso).

Multilínguas Disal. 2010. (Encontro).

Eneagrama. 2009. (Oficina).

13o Seminário de Iniciação Científica da Univille.A importância da Língua Inglesa na área da informática. 2008. (Seminário).

5o Seminário de Estudos da Linguagem e 6a Jornada de Estudos Pedagógicos com o tema. 2007. (Seminário).

Aplisc - Associação dos Professores de Língua Inglesa. 2007. (Seminário).

Mini Curso Reflection about Grammar. 2007. (Oficina).

Mini curso Reflections about grammar teaching. 2007. (Encontro).

Mini-curso Translation and English Language Teaching. 2007. (Oficina).

11o Seminário de iniciação científica da Univille.A influência da Linguagem Virtual. 2006. (Seminário).

X Encontro Nacional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

CAPUANI, R. S. ; ALVARENGA, R. S. V. . Uma análise dos PCNs de Ensino do Inglês: discursos em tensão. THE ESPECIALIST , v. 37, p. 117-134, 2016.
CAPUANI, R. S. ; HAUSEN, T. A. P. . A influência da Linguagem Virtual. Caderno de iniciação à pesquisa (UNIVILLE) , v. 9, p. 392-395, 2007.
CAPUANI, R. S. ; HAUSEN, T. A. P. . A influência da Linguagem Virtual. Anais ... Seminário de Iniciação Científica da Univille , v. 11, p. 110-111, 2006.
CAPUANI, R. S. ; ALVARENGA, R. S. V. . ANÁLISE DO DISCURSIVO DAS POLÍTICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS: TENSÕES ENTRE PÚBLICO E PRIVADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAPUANI, R. S. ; ALVARENGA, R. S. V. ; LEUTPRECHT, D. B. . Protagonismo Jovem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAPUANI, R. S. ; ALVARENGA, R. S. V. . PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÕES NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAPUANI, R. S. ; PESCE, M. K. . A importância da língua inglesa na área da informática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAPUANI, R. S. ; HAUSEN, T. A. P. . A influência da Linguagem Virtual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAPUANI, R. S. ; HAUSEN, T. A. P. . A influência da Linguagem Virtual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAPUANI, R. S. ; HAUSEN, T. A. P. . A influência da linguagem virtual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAPUANI, R. S. ; SILVA, S. M. . Cotton Can 6B. Blumenau: 3 de maio, 2023 (LIVRO DIDÁTICO).
CAPUANI, R. S. ; SILVA, S. M. . Cotton Can 6A. Blumenau: 3 de maio, 2023 (LIVRO DIDÁTICO).
CAPUANI, R. S. ; VALLE, W. . Magic Hat Discover. Blumenau: 3 de Maio, 2018 (LIVRO DIDÁTICO).
CAPUANI, R. S. ; VALLE, W. . Magic Hat Explore. Blumenau: 3 de Maio, 2018 (LIVRO DIDÁTICO).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can Baby. Blumenau: 5 de maio, 2017 (LIVRO DIDÁTICO).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 2A. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 2B. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 3A. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 3B. Blumenau: 5 de maio, 2017 (livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 4A. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 4B. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 5A. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro didático).
CAPUANI, R. S. . Cotton Can 5B. Blumenau: 5 de maio, 2017 (Livro Didático).

Outras produções

CAPUANI, R. S. . Pandemia: Memórias, experiências e aprendizados das escolas particulares de Joinville. 2022. (Livro impresso).

CAPUANI, R. S. . Práticas de Inglês na Infância From teachers to teachers. 2022. (Livro impresso).

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÕES NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA, Descrição: Este projeto de dissertação está sendo desenvolvido no Programa de Mestrado em Educação da Univille / linha de pesquisa: Políticas e Práticas Educativas. Está inserido nos estudos do Grupo de Estudo Jovens composto pelos pesquisadores Douglas Bahr Leutprecht, do Mestrado em Educação da Univille, Adilson Aviz e Jean Raphael, ambos do Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade da Univille. Todas essas pesquisas por sua vez, estão vinculadas ao Projeto ?Jovens? coordenado pela Dra. Raquel Alvarenga Sena Venera e possuem o mesmo objetivo: analisar as juventudes e suas relações com o consumo cultural midiatizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rafaela Spezzia Capuani - Coordenador / ALVARENGA, Raquel Sena Venera - Integrante.

Prêmios

2023

Prêmio Gestão Destaque - Núcleo de Educação, AJORPEME.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade da Região de Joinville. , Rua Paulo Malschitzki, 10, Zona Industrial, 89219710 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (47) 34619000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

COTTON CAN KIDS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Proprietária, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como diretora geral da Cotton Can kids

2017 - Atual

Magic Hat Bilíngue

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Responsável pelo planejamento pedagógico dos treinamentos bilíngues

2017 - Atual

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de inglês no Curso de Comércio Exterior

2011 - 2012

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nos cursos de idiomas

2011 - 2011

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa

2009 - 2010

WIZARD BRASIL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

WIZARD BRASIL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Spezzia idiomas

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2017

Aulas Particulares de Ingles

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 40

Outras informações:
Aulas particulares de inglês em minha própria escola