Magaly Briceno Lopes

Formação complementar

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Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Geografia e as personalidades mundiais: conhecimento das pessoas que transformaram o mundo., Descrição: Muito mais que estudar mapas, aspectos físicos como clima, relevo. hidrografia e vegetação, a Geografia é uma disciplina que aborda o cotidiano e já foi bastante utilizada pelas potências mundiais para apropriação de territórios, de modo que modificou o modo de vida de habitantes da maioria dos continentes. Sendo assim, o conteúdo dessa disciplina serve para compreendermos contextos políticos, econômicos e culturais e amplia a criticidade dos alunos que passa a se inserir como cidadão no processo histórico de transformação da sociedade. Nesse sentido, existem duas Geografias: a ?dos professores?, na qual os conhecimentos são transmitidos de modo tradicional e a ?crítica?, esta sim, utilizada pelas potências mundiais para se apropriar de territórios e de recursos naturais (LACOSTE, 1976). Diante do exposto, este projeto tem o intuito de realizar um ensino de Geografia Crítica, de modo que leve aos alunos o conhecimento sobre personalidades que transformaram a ordem mundial, como Jesus, Gandhi, Mandela, dentre outros. Assim, serão apresentados os conteúdos referentes a Geografia que envolvem tais personalidades, bem como leituras e vídeos de biografias sobre estes. Por fim, a apropriação desse conhecimento será mensurada por meio científico. Tal medida ampliará a motivação dos alunos para os estudos, posto que verão sentido nessa aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magaly Briceno Lopes - Coordenador / victoria casanova da silva - Integrante / ane caroline amaral da costa - Integrante / stephanny victoria da silva barbosa - Integrante / joao paulo pereira dos santos - Integrante / ana miriam barbosa da souza - Integrante / gerferson furtado frança - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2014

  GEOGRAFIA DO COTIDIANO: USO DE MÍDIA E RENDIMENTO ESCOLAR NA EMEF FÁBIO LUCENA ? MANAUS/AM, Descrição: Muito mais que estudar mapas, aspectos físicos como clima, relevo. hidrografia e vegetação, a Geografia é uma disciplina que aborda o cotidiano e já foi bastante utilizada pelas potências mundiais para apropriação de territórios, de modo que modificou o modo de vida de habitantes da maioria dos continentes. Sendo assim, o conteúdo dessa disciplina serve para compreendermos contextos políticos, econômicos e culturais e amplia a criticidade dos alunos que passa a se inserir como cidadão no processo histórico de transformação da sociedade. Nesse sentido, existem duas Geografias: a ?dos professores?, na qual os conhecimentos são transmitidos de modo tradicional e a ?crítica?, esta sim, utilizada pelas potências mundiais para se apropriar de territórios e de recursos naturais (LACOSTE, 1976). Diante do exposto, este projeto tem o intuito de realizar um ensino de Geografia Crítica, de modo que os alunos percebam que esta disciplina se insere no cotidiano e é sim de suma importância para formação dos discentes. Assim, serão apresentados os conteúdos e notícias atuais dos veículos de comunicação que façam os alunos compreenderem melhor o conteúdo, sua importância e seu contexto. Por fim, a apropriação desse conhecimento será mensurada por meio científico. Tal medida ampliará a motivação dos alunos para os estudos, posto que verão sentido nessa aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Magaly Briceno Lopes - Coordenador / ana aparecida lopes sena - Integrante / ana carolina sotero de mendonça - Integrante / Larissa Daniely da Silva Menezes - Integrante / hanna klissia andrade de sousa - Integrante / leonardo jaime da rocha rocha - Integrante.

• 2013 - 2013

  Trabalho infantil e rendimento escolar na EMEF Fábio Lucena - bolsista FAPEAM, Descrição: O presente projeto possui o intuito de identifcar se o trabalho infantil atrapalha o rendimento escolar dos estudantes da Escola Fábio Lucena em Manaus, Amazonas. Para tal, levantou os alunos trabalhadores e comparou o boletim com alunos não trabalhadores. Além disso, levantou as condições dos alunos trabalhadoresl. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Magaly Briceno Lopes - Coordenador / Daniely dos Santos Farias - Integrante / ana aparecida lopes sena - Integrante / karla gomes da silva - Integrante / amanda da silva gomes - Integrante / Larissa Daniely da Silva Menezes - Integrante / Juan Santos Nogueira - Integrante.

• 2011 - 2011

  Bolsa Família e rendimento escolar na EMEF Fábio Lucena, Manaus - Amazonas, 2010., Descrição: O presente estudo possui o intuito de verificar se o Programa Bolsa Família melhorou o rendimento escolar dos alunos da Escola Municipal Fábio Lucena no ano de 2010, além de verificar a ocorrência de gastos dos beneficiados com alimentação e educação. Para tal, realizou-se levantamento de dados em relação ao rendimento escolar do referido ano, bem como se realizou pesquisa de campo com todos os alunos da escola que possuíam o benefício no intuito de verificar a ocorrência dos gastos. Por meio da pesquisa conclui-se que os beneficiados do PBF apresentaram melhor aprovação dos que não possuem PBF, além de uma menor evasão escolar. No entanto, no que se refere à reprovação, esta foi maior entre os beneficiados do PBF. No que tange a ocorrência de gastos com o benefício, o PBF faz o seu papel, posto que os gastos com alimentação e educação representam 72%.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magaly Briceno Lopes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.