Denise Balarine Cavalheiro Leite
DENISE LEITE (Denise Balarine Cavalheiro Leite) é mestra e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou estágio pós-doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e estágios de aperfeiçoamento na University of Exeter e na University of Edinburgh. Graduou-se em Ciências Domésticas pela Universidade Rural do Sul. Atualmente é vice-presidente para América Latina e Caribe da Global University Network for Innovation (GUNi/UNESCO). É avaliadora ad hoc da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), consultora ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e assessora fora do estado para Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). É bolsista de produtividade em pesquisa sênior do CNPq. Tem experiência nas especialidades de Educação Superior e Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Trabalha com os tópicos de Inovação Pedagógica, Avaliação Institucional Participativa, Avaliação de Redes de Pesquisa e Colaboração e Autoavaliação da Pós-Graduação.
Orcid: http://orcid.org/0000-0002-9855-572X
Google Scholar: https://scholar.google.com.br/citations?user=7EV1dggAAAAJ&hl=pt-BR
Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Denise-Leite
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao
1986 - 1990
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aprendizagem e consciência social na universidade
, Ano de obtenção: 1990. Maria Beatriz Moreira Luce. Palavras-chave: Estudante universitário; Aprendizagem; Consciência social; Ensino Superior; Universidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Superior. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao
1974 - 1977
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Rendimento perceptivo-motor do pré-escolar desnutrido em educação formal e não formal, Ano de Obtenção: 1977
Orientador: Ray Arthur Chesterfield
Palavras-chave: Estudante/Desnutricao; Aprendizagem; Avaliação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Recent Research On Student Learning
1988 - 1988
University of Edinburgh
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2002 - 2002
Pós-Doutorado. , UNIVERSIDADE DE COIMBRA, UC, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.
Formação complementar
2020 - 2020
CURSO ESPECIALIZACIÓN EN AVALUACIÓN UNIVERSITÁRIA. (Carga horária: 20h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Idiomas
Inglês
Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Institucional, Pedagogia Universitária e Inovação.
Organização de eventos
VITORIA, M. I. C. ; STEREN, B. ; MOROSINI, M. C. ; GIRAFFA, L. ; LEITE, D. ; FRANCO, M. ; CUNHA, Maria Isabel da ; ISAIA, Silivia Maria ; LONGHI, Solange Maria . CIDU - CONGRESSO IBERO AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA - STUDENT ENGAGEMENT. 2018. (Congresso).
LEITE, D. ; FRANCO, S. . X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTADO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS EMERGENTES. 2017. (Congresso).
LEITE, D. ; NUNES, D. J. ; RODRIGUES, C. M. C. . AVALIES 2016 2o. Simpósio Avaliação da Educação Superior. 2016. (Congresso).
NUNES, D. J. ; LEITE, D. ; RODRIGUES, C. M. C. ; BANDEIRA, D. . AVALIES-2015 Simpósio Avaliação da Educação Superior. 2015. (Congresso).
CUNHA, Teresa ; LEITE, D. . Seminário Outras economias: Universidade e educação popular no séc 21. 2013. (Outro).
MOROSINI, M. ; BROILO, Cecilia ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; CUNHA, Maria Isabel ; ISAIA, Silivia Maria ; LEITE, D. . X Seminário Internacional qualidade na educação superior: grupos internacionais em diálogo. 2011. (Congresso).
MOROSINI, Marilia Costa ; FERNANDES, C. M. B. ; BROILO, Cecilia ; LEITE, D. ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; CUNHA, Maria Isabel da . X seminário Internacional A qualidade da educação superior: grupos investigativos em diálogo. 2011. (Congresso).
LEITE, D. . 3º Workshop InovAval: Avaliação em sinergia com TIs. 2010. (Outro).
MOROSINI, M. ; LEITE, D. ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; ISAIA, Silivia Maria ; CUNHA, Maria Isabel . IX Seminário Internacional qualidade na Educação superior: indicadores e desafios. 2010. (Outro).
LEITE, D. . 2º Workshop InovAval: Avaliação e inovação com Tecnologias da Informação. 2009. (Outro).
KRAHE, E.D. ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; LEITE, D. ; NEVES, Clarissa Baeta ; LONGHI, Solange Maria . Jornada Vozes da Comunidade. 2008. (Outro).
FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; SANDER, Benno ; LEITE, D. . XXIII CONGR. BRASILEIRO V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO I COLÓQUIO IBEROAMERICANO. 2007. (Congresso).
LEITE, D. . 1º Workshop InovAval: ?I WORKSHOP INOVAVAL?: Sentidos da ação de produzir e es(x)tender. 2007. (Outro).
LEITE, D. ; KRAHE, E.D. ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; OLIVEN, Arabela Campos ; BORDAS, Merion Campos . II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional. 2006. (Congresso).
LEITE, D. ; BRAGA, Ana Maria . Seminário Interno de Avaliação Institucional: Encontro dos Núcleos de Avaliação da UFRGS. 2004. (Outro).
LEITE, D. . Seminário Internacional PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO. 2001. (Congresso).
LEITE, D. . Seminário Internacional UNIVERSIDADE E CIÊNCIA NA AMÉRICA LATINA. 1999. (Congresso).
LEITE, D. . 4ª Conferência Internacional Alfa-Bracara: quality assessment systems in higher education. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
1er. Encuentro Internacional de redes UCI.Autoevaluación de posgrado: encuesta aplicada a los docentes coordinadores del Área de Educación. 2023. (Encontro).
1er. Encuentro Internacional de redes UCI.Redes de evaluación y colaboración III AAS21: Autoevaluación. 2023. (Encontro).
7th World Conference Qualitative Research. EVALUATION and COLLABORATION NETWORKS III: Revisiting the practice and theory of self-evaluation processes with a focus on collaboration, experimental mindset and knowledge production in Brazil and LAyC. 2023. (Congresso).
Seminário Internacional da Pós-raduação da FE/Unicamp.Avaliação da e na Pós-Graduação. 2023. (Seminário).
6th World conference on qualitative research. Network-based participatory evaluation, self-regulation and sustainability in Professional Higher Education. 2022. (Congresso).
Semana avaliação SAI UFRGS.Auto avaliação da Pós Graduação no Brasil. 2022. (Encontro).
36 SABPqO. A Autoavaliação na Pós-Graduação como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Congresso).
CIAIQ 2019. Refinando o modelo conceptual com o apoio de software: definindo categorias para a análise de redes de. 2019. (Congresso).
III Workshop da Pós-Graduação UPF.A autoavaliação na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Encontro).
Sessão Destaque VI SALÃO EDUFRGS.Inovação Pedagógica no Ensino - Sessão Destaque. 2019. (Outra).
WCQR 2019. Refining the conceptual model with software support: defining categories for collaboration networks analysis (99). 2019. (Congresso).
X Escola de Verão Epistemologias mundiais: perspectivas e desafios.Universidade. A máquina do futuro: público ou privada?. 2019. (Outra).
XII SIES Seminário Internacional Educação Superior. Redes de pesquisa e colaboração em contextos emergentes e a formação de professores. 2019. (Congresso).
CRES 2018. 2018. (Congresso).
HEIRRI WORKSHOP FACILITATING REFLECTION ON RESPONSIBLE RESEARCH AN INNOVATION.Coordenação local. 2018. (Oficina).
Seminário Projeto Pedagógico Avaliação e Qualidade no Centro Educação.Importância da avaliação na melhoria da qualidade na IES. 2018. (Seminário).
XI SIES SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. As Redes acadêmicas e a prática pedagógica na Universidade em contextos emergentes. 2018. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DESAFIOS DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO. Avaliar, transformar, melhorar. 2017. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DESAFIOS DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO: novos referenciais para avaliação das organizações educativas.WORKSHOP: Avaliação Institucional Participativa. 2017. (Oficina).
JORNADA: LAS REDES COMO FORMA DE INTERNACIONALIZACIÓN.REDES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS: abordagens teóricas e práticas sobre as redes de pesquisa e colaboração e a internacionalização. 2017. (Seminário).
JORNEDUC - XIV Jornada Educação Unemat Mt.Colóquio III -Avaliação na Pós-Graduação: impasses e desafios. 2017. (Seminário).
PROFOCAP FURG.Avaliação e universidade. 2017. (Encontro).
X SIES Seminário Internacional Educacao superior.Painel 1 Redes de colaboracao na ES. A pesquisa e os domínios de acao do pesquisador. 2017. (Seminário).
FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE GUADALAJARA. Innovando y construyendo el futuro. La universidad de AL y Caribe. Estudios de caso. 2016. (Feira).
Internacionalização da Educação Superior e experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS.Processo de internacionalização e experiências vividas. 2016. (Seminário).
REUNIÓN INTERNACIONAL GUNI-LAC.Hacia el sexto Informe Mundial de Global University Network for Innovation. 2016. (Encontro).
V SIAPES Seminário Integrado Projetos de Pesquisa sobre Expansão Acesso e Permanência na Educação superior.Internacionalização da Universidade. 2016. (Seminário).
4o. CIAIQ. Doing a literature review using content analysis-Research Networks Review. 2015. (Congresso).
1er Enc. Regional AUGM/UFRGS: Los Indicadores en la universidad. Definiciones, alternativas y experiencias en Latinoamérica.Mesa de trabajo 2: Sistemas de Indicadores diseñados en la universidad. 2014. (Encontro).
1o Seminário de Avaliação Institucional UNIFESP.Avaliação de redes de pesquisa e colaborações. 2014. (Seminário).
Congresso Ibero-americano de Humanidades, ciências da educação: perspectivas contemporâneas. Pedagogia universitária: perspectivas contemporâneas. 2014. (Congresso).
FLAES Fórum Latino-americano de Educação Superior.Con-vivências: avaliação e acreditação com equidade e qualidade. 2014. (Seminário).
III Forum dos NAUs.Avaliação Institucional na Ufrgs. 2014. (Encontro).
II seminário Internacional Imagens da Justiça, currículo e pedagogia jurídica.GT 4. Currículo e ensino superior. 2014. (Seminário).
I simpósio Latino-Americano de Pesquisa em Educação e Humanidades: agendas, ag6encias e mobilidades.Aula Inaugural: Internacionalização do PPGEDU: estratégias e perspectivas. 2014. (Simpósio).
Plano municipal de Educação Superior. SMED. CME.Câmara Municipal.Análise situacional da educação superior no município de Porto alegre.Dados para construção do Plano Municipal de Educação (PNE). 2014. (Encontro).
Seminário Internacional: Universidade e sociedade do conhecimento.A universidade na sociedade do conhecimento: novos modelos e formas de produção. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação superior.Conhecimento em educação: um olhar desde o estudo sobre redes de pesquisa e colaboração ou os sapatos da educação. 2014. (Seminário).
Seminário Pesquisa Institucional IFRS.Redes de pesquisa e colaboração. 2014. (Seminário).
Workshop GEU.Tendências da educação superior e o conhecimento que produzimos. 2014. (Encontro).
X ANPED SUL.Produção de conhecimento e líderes em pesquisa no campo da Educação. 2014. (Encontro).
26th CHER Annual Conference. Research networks as territories of science and knowledge integration. 2013. (Congresso).
British Council Global Education Dialogues.Avaliação da qualidade da intenacionalização da educação superior. 2013. (Seminário).
GUNI CONFERENCE 2013. Towards networks research governance model? Isabel Pinho, University of Aveiro, Portugal; Denise Leite, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional de Avaliação. Avaliação e redes de colaboração. SimpósioVI: avaliação e qualidade institucional. 2013. (Congresso).
UNIVERSIDADE DO FUTURO UFRGS/ ADUFRGS/ ILEA.Universidade e redes de colaboração. 2013. (Encontro).
XLI Congresso brasileiro de Educação em Engenharia. Educação em engenharia, tecnologia e inovação (Sessão Plenária). 2013. (Congresso).
35a. ANPED Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.INFLUÊNCIAS DA AVALIAÇÃO NO CONHECIMENTO PRODUZIDO PELOS PESQUISADORES NAS REDES DE PESQUISA. 2012. (Encontro).
3º encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria. 2012. (Encontro).
Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias sociales. 1o. Lugar Premio Pedro Krotsch Estudios sobre la Universidad. 2012. (Congresso).
Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias sociales. Cambio social, ciencia y tecnologia Painel Clacso Unesco. 2012. (Congresso).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência. Apresentação Livros Inovação e avaliação e Inovação e Pedagogia Universitária. 2012. (Congresso).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência.Painel sobre Pesquisa sobre docência e inovação. 2012. (Simpósio).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência.DESAFIOS PARA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE DO SÉCULO 21. 2012. (Simpósio).
Challenging citizenship. Epistemic justice. Legal pluralism. Democratic deliberations. 2011. (Outra).
Ciclos de formação em avaliação.Avaliação e internacionalização da Educação superior. 2011. (Encontro).
Em dia com a pesquisa.Inovações pedagógicas na universidade. 2011. (Encontro).
Pensar la universidad en sus contextos. Perspectivas evaluativas..Evaluación. 2011. (Simpósio).
Portal ISi We of Knowledge Versão 5.3. 2011. (Encontro).
VIII Ciclo de Estudos Docência no ESuperior.Internacionalização da Educação Superior em cenário de Brasil 'jogador global'. 2011. (Encontro).
IX Seminário Internacional: qualidade na educação superio. Indicadores e desafiosr.Qualidade e Relações Universidade Sociedade. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE.Formação pedagógica de professores universitários Subtema23. 2010. (Encontro).
4º Salão de Graduação e 5º Salão de Educação a Distância.Políticas de avaliação em tecnologias educacionais. 2009. (Seminário).
international Workshop The perils and opportunities of the internationalisation.Brazilian Higher Education from a post colonial perspective. 2009. (Seminário).
La Evaluación y Acreditación en Instituciones de Educación Superior.APERTURA - Los procesos de evaluación y acreditación en el aseguramiento de la calidad. 2009. (Outra).
Seminário de Qualidade na EAD na UFRGS.Discussão Avaliação - Grupo 3. 2009. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação Superior na Comunidade de Países de Língua Portuguesa - CPLP.Educação Superior, Estudantes e Avaliação. 2009. (Seminário).
VII ISeminário Educação superior: a universidade como lugar de formação.O que dizem os dados sobre a formação docente na universidade. 2009. (Seminário).
CLACSO - GT Universidad y Sociedad - Universidad Latinoamericana: Del neoliberalismo....Estudantes e Avaliação da Educação Superior no Brasil. Nem ventos nem resistências.. 2008. (Encontro).
Colóquio Caminhos de Futuro: novos mapas para as ciências sociais e humanas.Discussão temas com ex-alunos. 2008. (Outra).
Educação Superior: avaliação e tendências na américa Latina e no Caribe.CPAs e auto-avaliação: jogando por fora da área?. 2008. (Seminário).
Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Públicas.Avaliação Participativa: constatações e aprendizagens. 2008. (Encontro).
La universidad latinoamericana: del neoliberalismo a los nuevos vientos de resistencia y transformacion.Situación y perspectivas de la universidad en Argentina, Brasil, Venezuela y Nicaragua. 2008. (Simpósio).
VI Escola de Inverno da FACED UFRGS.Financiamento, gestão e avaliação institucional. 2008. (Seminário).
XIV ENDIPE.Qualidade epistemológica nas práticas docentes informadas pela ação da pesquisa. 2008. (Encontro).
CLACSO - GT Universidade e sociedade.MERCADOS, RANKINGS E ESTUDANTES CONSUMIDORES: escolhas-escolhidas?. 2007. (Outra).
II ENCONTRO AVALIAÇÃO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO BANCO DE AVALIADORES DO SICNAES. 2007. (Encontro).
II FORO INNOVACIONES EDUCATIVAS 1er Encuentro Regional de Tecnologias de Información y Comunicación.FORMACIÓN DOCENTE Plataforma de software libre para aprendizaje y recursos educascionales abiertos. 2007. (Encontro).
IV Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação. Descentralização e responsabilização. 2007. (Congresso).
IV CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. DESCENTRALIZAÇÃO, RESPONSABILIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COM INTERVENÇÃO DAS TICS. 2007. (Congresso).
LASA CONGRESS 2007. Avaliação participativa online e off-line. 2007. (Congresso).
VII Seminário de Pedagogia Universitária do Programa Institucional de Formação e de Qualificação Pedagógica Docente.Avaliação Institucional e o trabalho docente: perspectiva emancipatória. 2007. (Seminário).
CAPACITAÇÃO DE MULTIPLICADORES DO BANCO DE AVALIADORES SINAES bASIS.ESTUDO DE CASOS DE AVALIAÇÃO. 2006. (Encontro).
ENCONTRO PEDECIBA UNESCO.Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias. 2006. (Encontro).
II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Pedagogia Universitária na América Latina. 2006. (Simpósio).
9º Senaden:.Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação. 2005. (Seminário).
II Simpósio Internacional de Educação Superior.Coordenadora da mesa: Metodologias e avaliação participativa no ensino superior e profissionalizante: diferentes olhares sobre as práticas pedagógicas.. 2005. (Simpósio).
IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).
X Seminário Nacional Universitas - Educação Superior no Brasil em Mudança.Avaliação Institucional. 2005. (Seminário).
1er. encuentro Nacional e Innovación de Bolívia.Participante internacional: 1er. Encuentro Nacional de Innovación. 2004. (Encontro).
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).
A Universidade do Século XXI. 2004. (Outra).
VII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. A questão social no novo milênio. 2004. (Congresso).
Segunda Reunión de GLACSO sobre.Impacto de las Reformas de Educación Superior en América Latina: qué promeses se cumpieron, qué desafios están pendientes?. 2003. (Encontro).
II Simpósio Organização e Gestão Escolar.Avaliação Institucional e Aprendizagem Organizacional nas Instituições de Ensino Superior.. 2002. (Simpósio).
I Oficina de trabalho - Avaliação da Graduação na UFBA.I Oficina de trabalho - Avaliação da Graduação na UFBA. 2002. (Oficina).
IV ANPEd-SUL.Redesenho Capitalista das Universidades: avaliação, aprendizagem organizacional e movimentos sociais - avaliação, gestão das universidades e aprendizage organizacional ou, como transformar li'mão em limonada.. 2002. (Seminário).
Segundo Foro La ensenanza y el aprendizaje universitários en contexto de masividad.PAINELISTA: Los desafios de la masividad para la Pedagogia y la Didactica Universitária. 2002. (Outra).
XXth Congress of the Comparative Education Society. apresentação: Instutional evaluation and internacional pressures: towards a global university. Painelista: XXth Congress of The Comparative Education Society in Europe; Towards th end of education systems? Europe in a world perspective:. 2002. (Congresso).
II Congresso Luso-Braileiro. Políticas e administração da Educação: Investicação, Formação e Práticas - Avaliação, auto-conhecimento institucional e gestão nas universidades. 2001. (Congresso).
II impósio Internacional de Educação Superior.Formatos avaliativos e Pedagogia Universitária e políticas, perspectivas e mudanças institucional. 2001. (Simpósio).
XX Asamblea General de Clacso. II Conferencia Latinoamericana e caribeña de Ciências Sociales. Grupo Discussão: La universidad em Amárica Latina y el Caribe? Del Estado al Mercado?. 2001. (Congresso).
I Congreso Internacional de Educación: Educación, Crisis y Utopias. Paradojas de la educación superior frente al nuevo Milênio: Relaciones entre Universidad y profesiones. 2000. (Congresso).
III Seminário pesquisa em educação região sul.Cursos de Pós-Graduação interinstitucionais: do centramento institucional a transversalidade interinstitucional. 2000. (Seminário).
III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul..Abordagens de avaliação de Mestrados interinstitucionais: auto-análise de experiências.. 2000. (Seminário).
IV Encontro Nacional sobre Avaliação Institucional no Contexto das IES comunitárias.Casos de Implementação da Avaliação Institucional.. 2000. (Encontro).
IV Workshop informática na educação: tecnologia cognição conhecimento, um debate teórico e interdisciplinar..Minicurso: Personal Brain: Mapas da Mente.. 2000. (Outra).
Seminário"Avaliação das Universidades"..Avaliação das Universidades. 2000. (Seminário).
Seminário Interno Metodologia do Ensino Superior.Conhecimento, ética e política no ensino superior.. 2000. (Seminário).
Seminário Tller Regional: Gestion, Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior.Estudo de caso: Presentación del caso Brasilenõ, Presentación del caso Argentino. 2000. (Seminário).
Reunião Regional do PAIUB - São Paulo, Paraná e Sul de Minas Gerais.Reunião Regional do PAIUB. 1999. (Outra).
XI COBREM.Mesa Redonda: Avaliação Institucional, creditação do trabalho médico e credenciamento de escolas.. 1999. (Outra).
XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Experiências de Avaliação Institucional em Universidades Brasileiras.. 1999. (Encontro).
XXXIX Reunião Anual e Seminário da Associação de ensino Superior em Ciências Agrárias dos Países de Língua Portuguesa..Educação Agrícola Superior. 1999. (Seminário).
VI Congreso Español de Sociologia: Sociologia y Sociedade. Inovação e conhecimento Social na Universidade. 1998. (Congresso).
XVII Reunião Anual ANPED. Conhecimento formal na Universidade X Conhecimento social e profissionalizante válido: quem decide o quê nos currículos de Graduação. 1994. (Congresso).
XVII Improving University teaching. Successful learning at the university. 1991. (Congresso).
XIV conference on Improving University Teaching. University and Higher Education in Brazil: in search of identity. 1988. (Congresso).
Participação em bancas
Denise Leite; MORTARI, E. C. M.; GIORDANI, E. M.. Avaliação institucional de egressos (alumni) no ensino superior: os programas de Pós-Graduação da UFSM. 2023. Dissertação (Mestrado em ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Santa Maria.
LEITE, D.; CUNHA, F. L. S. J.;LIMA, E.G.S.. ENADE:IMPLICAÇÕES NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT/CÂMPUS CÁCERES. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEITE, D.CAREGNATO, C. E.; GENTIL, H. S.. Aprendizagem cooperativa na educacao superior. Um estudo do programa FOCCO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEITE, D.; PEREIRA, A. S.; MUELLER, R. R.. A autoavaliação institucional como instrumento de gestão na visão da CPA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
LEITE, D.LIMA, E.G.S.; CUNHA, F. L. J.. Implicações do Sinaes na qualidade dos cursos de graduação de uma instituição privada. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEITE, D.; ZITTKOSKI, J. J.; ZANINI, M. C. C.;GENRO, Maria Elly Herz. Pelo direito ao grito: as lutas silenciadas da universidade pública Haitiana por reconhecimento, independência e democracia. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, D.ESCOTT, Clarice Monteiro; ROSSATO, Ricardo;GENRO, Maria Elly. Formação política na universidade: possibilidades a partir de (con)vivências na Extensão. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, D.OLIVEN, Arabela Campos. A internacionalização da educação superior no Brasil: um estudo de caso de alunos estrangeiros do PPGAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, D.GENRO, M. E. H.; ROZEK, M.. A política institucional e a representação estudantil em órgãos colegiados do Centro Universitário IPA: o desafio da participação ativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, D.FELIX, Glades Tereza; FORTUNA, Tânia Ramos. O intelectual público na universidade amazônica: um studo da profissionalidade do professor universitário no INC UFAM. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, Maria Cecilia LoreaLEITE, D.. Constituição de identidades docentes de professores de um curso jurídico: a recontextualização curricular. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
LEITE, D.KRAHE, E.D.; BORDAS, M.. AS IMPLICAÇÕES DAS ATUAIS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA: POSSIBILIDADE DE NOVAS PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FRANCO, Maria Estela Dal PaiLEITE, D.; LONGHI, Solange Maria. Perspectivas da Educação Superior e a qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Bandeira, Denise Lindstrom;LEITE, D.; Becker, João Luiz; Schmidt, João Edgar. Avaliação dos departamentos da UFRGS: estudo longitudinal 1998-2007 - utilizando análise envolvtória de dados. 2011. Dissertação (Mestrado em PPGA/UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FRANCO, Maria Estela Dal PaiBRAGA, Ana MariaBERTOLIN, Júlio Cesar GodoyLEITE, D.. As redes de agências de avaliação da qualidade e acreditação de Educação superior: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
FRANCO, Maria Estela Dal PaiLEITE, D.MOROSINI, M.. Perspectivas da educação superior e qualidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
LEITE, D.KRAHE, E.D.; FAGUNDES, Léa da Cruz;GENRO, Maria Elly Herz. O uso educativo das tecnologias da informação e da comunicação: uma pedagogia democrática na escola.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
LEITE, D.KRAHE, E.D.. O curso de Pedagogia da UFRGS: reformulações e mudanças em tempos distintos. 2004 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
LEITE, D.. Processos de inovação curricular, a experiência dos cursos de agronomia e engenharia florestal do centro de ciências rurais da UFSM.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEITE, D.. Perspectiva e sentido na interação virtual em rede Telemática.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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Orientou
Aprendizagem cooperativa na Educação superior: um estudo do programa de Formação de Células Cooperativas na Universidade do Estado de Mato Grosso; 2018; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Matriz de referencia do ENADE e PPP do Curso de pedagogia: convergências, divergências e influências; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Coorientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Práticas avaliativas no processo de ensino aprendizagem dos egressos Licenciados em Ciências da Natureza habilitação em Química do IFMT campus Confresa; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Coorientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
PLURIVERSIDAD AMAWTAY WASI: CAMINHOS PARA A UNIVERSIDADE NA AMÉRICA LATINA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ESCOLA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PROMOVIDA PELO PNAIC; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
PLURIVERSIDADE AMAWTAY WASI: UM CAMINHO PARA A UNIVERSIDADE NA AMÉRICA LATINA?; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ESCOLA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PROMOVIDA PELO PNAIC; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Arq; Ernesto Dominguez; El Proceso de Acreditación de Carreras del Mercosur en la UdelaR; Tendencias, impactos y desafíos; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació) - Universidad de la Republica, ; Coorientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Experiência inovadora em educação superior -PAI Planej Agronômico Integrado - Estudo de caso na UFRGS; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
AS REDES DE AGÊNCIAS DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE E ACREDITAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA:UM ESTUDO DE CASO; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Escola: Uma Pedagogia Democratica Em Sala de Aula; 2005; 180 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Ministério da Educação e Cultura Programa de Informática na Educação; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
O Silêncio dos Docentes frente às Políticas de Avaliação Institucional para o Ensino Superior; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A extensão universitária como prática acadêmica na perspectiva do conhecimento novo; 2002; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A pedagogia que forma o pedagogo: saberes da prática docente; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A diversificação Curricular No Curso de Farmácia como expresão da Indefinição do Objeto Farmacêutico; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
O ensino de Geografia na visão dos alunos: Limites Presentes, Desafios Futuros; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
UNIVERSITIES GOING GLOBAL?Comparative perspectives on the internationalization of postgraduate education in Brazil and Finland; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Ensino jurídico com e para a ecologia de justiças e direitos: por uma pedagogia jurídica reflexiva, crítica e focada nos direitos humanos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A PESQUISA E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO RS: UM ESTUDO SOBRE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
O VERDADEIRO BALUARTE DA UNIVERSIDADE É O PROFESSORADO! MULHERES PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS NO EQUADOR: DISCURSIVIDADE PROFESSORAL, IDENTIDADES PROFISSIONAIS E TRAJETÓRIAS DOCENTES NO CAMPO CIENTÍFICO; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Teias do pensar democrático presentes nos discursos dos atores das redes de agências de acreditação e avaliação da qualidade da educação superior na América Latina: as vozes do lado de lá; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Ciência modo 2 e o ensino nas universidades do século XXI: a dinâmica das redes e da educação a distância; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundo de apoio a manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Viagem de (auto) descobrimento: a ressignificação da Al a partir de experiências de mobilidade estudantil de graduação no Programa Escala AUGM; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A FORMAÇÃO CONTINAUDA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PROMOVIDA POR AÇÕES INSTITUCIONAIS; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A avaliação da comunicação da universidade com a sociedade; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Perfil dos egressos da UFRGS; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Por um plano estético da avaliação nas residências multiprofissionais: construindo abordagens avaliativas SUS-implicadas; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
AVALIAÇÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA E OS ESPAÇOS de partcipação na Universidade; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Reconfiguração dos modelos de universidade pelos formatos de avaliação: efeitos no Brasil e em Portugal; 2008; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A formação inicial do professor pesquisador universitário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPQ e a prática profissional de seus egressos: um estudo de caso na Universidade do Estado da Bahia; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Currículos, pedagogia e avaliação em cursos de Enfermagem e de Direito:influências do discurso regulador geral e do discurso recontextualizador; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação da qualidade do sistema de educação superior brasileiro em tempos de mercantilização - período 1994-2003; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Ufrgs Faculdade de Educação, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
INOVAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: os casos UCS e UFRGS; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de matemática; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
(Con) Formando o trabalho docente: a ação pedagógica na universidade; 2004; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Caráter Público e identidade acadêmica na educação superior: uma análise da diversificação institucional por meio do estudo de centros universitários; 2004; 296 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Decisões Pedagógicas e inovações no ensino jurídico; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Co-responsabilidade acadêmico-administrativa: gestão da ordem e da desordem na universidade; 2003; Tese - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
As funções da universidade segundo Anísio Teixeira; 2003; 200 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Clínica Nômade e Pedagogia Médica Mestiça: Cartografia de idéias oficiais e populares em busca de inovação à formação e à clínica médica; ; 2002; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Movimentos sociais na Universidade: rupturas e inovações na construção da cidadania; 2000; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
As reformas na estrutura curricular de licenciaturas na década de 90: um estudo de caso comparativo: UFRGS (Brasil) UMCE (Chile); 2000; 211 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Coorientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Sala de Aula Universitária - Ruptura, Memória e Territorialidade -O Desafio da Reconstrução Pedagógica do Conhecimento; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Cursos de Graduação Em Ciências Agrárias: continuidades e rupturas; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
A 'reinvenção da escola'segundo o construtivismo pedagógico: para uma problematização da mudança educacional; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2018; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2013; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2013; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2012; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2012; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
2009; UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, ; Denise Balarine Cavalheiro Leite;
DA ESCOLA TRADICIONAL À CONTEMPORÂNEA: A QUESTÃO DA AVALIAÇÃO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação e redes de colaboração; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação e redes de colaboração: inovação e mudanças nas teias do conhecimento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação e redes de colaboração: inovação e mudanças nas teias do conhecimento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Inovação, Avaliação e TI; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação e redes de colaboração: inovação e mudanças nas teias do conhecimento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Um caso de avaliação participativa: análise de um protocolo sobre o processo de construção do material educativo para a prevenção de DST's; ; 2006; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Metodologias de Registro: Casos de Avaliação Participativa; 2005; 3 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Confluências e/ou Divergências? Um estudo sobre as percepções dos estudantes sobre a avaliaçãono Brasil e em Portugal; ; 2005; 6 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Associação de Universidades do Grupo Montevidéo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação Participativa On-line e Off-line; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação Participativa On-line e Off-line; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Inovação e tecnologias educacionais : um estudo de caso na universidade; 2003; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Os alunos e a avaliação institucional das universidades; 2003; 7 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Representações dos estudantes sobre a influência da avaliação Institucional na melhoria dos cursos e do ensino; 2002; 12 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação e autoanálise das universidades: metodologias qualitativas - o uso do Nudist; 2002; Iniciação Científica - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação Institucional, Democracia e Cidadania: Reflexões sobre o estudo de caso; 2001; 10 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Democracia também se aprende na universidade? Reflexões sobre o estudo de caso da Avaliação Institucional na UDELAR-UY; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Avaliação Institucional um organizador qualificado que permite repensar a Universidade; 1999; 8 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Estágio Curricular internacional; 2010; Orientação de outra natureza; (Animação Socioeducativa) - Escola Superior de Educação de Coimbra; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Estágio Curricular Internacional; 2010; Orientação de outra natureza; (Animação Socioeducativa) - Escola Superior de Educação de Coimbra; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Estágio Curricular Internacional; 2007; Orientação de outra natureza; (Animação Socioeducativa) - Escola Superior de Educação de Coimbra; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Estágio Curricular Internacional; 2007; Orientação de outra natureza; (Animação Socioeducativa) - Escola Superior de Educação de Coimbra; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
Estágio Curricular Internacional; 2007; Orientação de outra natureza; (Animação Socioeducativa) - Escola Superior de Educação de Coimbra; Orientador: Denise Balarine Cavalheiro Leite;
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FRANCO, S. ; NEVES, Clarissa Baeta ; Denise Leite ; FRANCO, M. E. D. P. ; MOROSINI, M. C. ; POLIDORI, Marlis . Webinar RIES. Ufrgs. As enciclopédias desde Diderot. (EBES). 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Denise Leite . Palestra Online. UFFS. AVALIAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO DA PÓSGRADUAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite ; SERNA, H. ; ROMERO, R. M. ; MARIN, W. J. ; BORBA, D. . Webinar Internacional ALININ. Redes de investigación y colaboración y las TIC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite ; Verhine, R. . PalestraOnline AUTOAVALIAÇÃO UNESP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Evaluación de la universidad. Presente y futuro. Edición 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite ; MOLLIS, Marcela . Palestra On Line AVALIAÇÃO EM PERSPECTIVA DE FUTURO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; POLIDORI, Marlis ; MOROSINI, M. ; FRANCO, S. . Webinar RIES 01? EBES NA WEB. Políticas e avaliação na educação superior.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Live para docentes. Unileão. Autoavaliação Capes e planejamento estratégico.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; LOOR, M. A. C. . Webinar Internacional. UTE. Ecuador. Educación superior en Tiempos de Pandemia: bC19 & aC1r Internacional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; FERNANDES, C. ; POLIDORI, Marlis ; Verhine, R. . Webinar RIES. CURRÍCULO, ENSINO REMOTO E AVALIAÇÃO NA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. A. ; DIDRIKSSON, A. T. ; CAREGNATO, C. E. ; DENISE LEITE . Webinar Internacional: CONADU. Argentina. A pandemia pode aproximar? Traçando os mapas para pensar regionalismo e integração universitária.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, DENISE . Live para docentes: Univates. A autoavaliação e a avaliação multidimensional na pós-graduação no processo avaliativo Capes.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Conferência Inaugural On Line. Desafios pedagógicos para a universidade no contexto lationamericano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Palestra. On Line. Redensul. Avaliação Multidimensional e Auto Avaliação na Pós-Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Conferência online Autoavaliação da Pós Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Conferência: É possível invadir a aldeia global da produção científica?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Verhine, R. ; DENISE LEITE ; LUCE, Maria Beatriz ; ICLE, G. ; Marcello, F. . Painel Auto-avaliação da pós-graduação. 'Avaliação... espaço para o demos?'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALEXANDRE NETO, C. ; Denise Leite ; SANTOS, J. V. T. . Painel: Universidade. A máquina do futuro: público ou privada?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Painel Temático 1: Redes de pesquisa, produção do conhecimento e colaboração em contextos emergentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Palestra. Autoavaliação na Pós-Graduação como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite ; BERTOLIN, J. C. G. . Palestra. A autoavaliação na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Palestra. Autoavaliação na Pós-Graduação como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Seminário Técnico: A autoavaliação e o planejamento estratégico na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo Capes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DENISE LEITE . Painel: Redes de pesquisa e colaboração questões emergentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Palestra On Line. Avaliação da educação superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Atualidade da Reforma Universitária de Córdoba. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . A importância da avaliação na melhoria da qualidade da IES - O que é avaliar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite ; BERTOLIN, J. C. G. . Mesa Redonda Importância da avaliação na melhoria da qualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Denise Leite . Avaliação. Uma conversa de gente grande. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Denise Leite ; Pinho, Isabel ; MIORANDO, B. S. ; CAREGNATO, CÉLIA ELIZABETE . Publish or perish? Avaliação de redes de pesquisa e colaboração com RNPE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Denise Leite . A autoavaliação na Pós-Graduação. alternativa, sistemática e componente do processo avaliativo Capes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Conferência abertura As Redes acadêmicas e a prática pedagógica na Universidade em contextos emergentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, Denise . Avaliação e universidade: avaliação protagônica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAREGNATO, C. E. ; DENISE LEITE ; MIORANDO, B. S. . Action domains in educational research and the emergent social knowledge. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DENISE LEITE . A pedagogia da Reforma de Córdoba e a integração regional América Latina e Caribe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, Denise . Precarious Positions: Interdisciplinarity in the Americas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Pinho, Isabel ; DENISE LEITE ; FELIX, G. T . Duplo sentido da avaliação: A percepção dos estudantes sobre o desempenho docente.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, Denise Balarine Cavalheiro . Session Paper: Precariedades e desafios na produção de conhecimento educacional: redes de pesquisa e sua avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Denise Leite ; DIDRIKSSON, A. T. ; ESCRIGAS, C. ; GRAU, F. X. . Encuentro entre GUNI/LAC/Unesco e la Universidad de Guadalajara. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DENISE LEITE . Con-vivências: avaliação e acreditação com qualidade e equidade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Avaliação de redes de pesquisa e colaboração. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Grupos de pesquisa e redes de colaboração. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Denise Leite . Aula Inaugural: Internacionalização do PPGEDU: estratégias e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; MIORANDO, B. S. ; GRISA, G. . Pensando em conjunto: avaliação da educação superior e o enade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DENISE LEITE . Universidade e redes de colaboração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; RENZO, A. M. ; IGNACIO, A. R. . Mesa-Redonda CONIC/PIBID ? Redes de colaboração e produção de conhecimento- ?A interface entre o ensino e a pesquisa na Iniciação Científica - IC: Ganhos e desafios.?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Educação em engenharia, Tecnologia e Inovação: Inovação pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; LAMARRA, N. F. . AVALIAÇÃO E QUALIDADE INSTITUCIONAL: AVALIAÇÃO E REDES DE COLABORAÇÃO EM PESQUISA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PINHO, I. G. ; DENISE LEITE . Sessão 5 Collaborative research and knowledge production: Research networks as territories of science and knowledge integration. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DENISE LEITE . Políticas y perspectivas sobre la evaluación universitária en AL y Caribe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DENISE LEITE . Cambio social, ciência y tecnología/ UNESCO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DENISE LEITE . Avaliação insitucional: desafios e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE . Avaliação, rankings, indicadores de qualidade internacionais: implicações para o futuro das universidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DENISE LEITE . Avaliação, acreditação e qualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DENISE LEITE ; FERNANDES, C. M. B. . Indicadores de qualidade em inovação pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Leite, Denise . MAR DE VIVÊNCIAS E CONHECIMENTOS: PEQUENAS INOVAÇÕES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA DOCÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Leite, Denise . Os processos de avaliação e acreditação no asseguramento da qualidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Leite, Denise . Políticas de avaliação em tecnologias educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Leite, Denise ; GENRO, Maria Elly ; Félix, Glades ; CAMPOS, M. ; CONTERA, Cristina ; VAN-DÚNEM, José O. S. ; LEITE, Maria Cecilia Lorea . Participação e democracia: repensando a inclusão social através de ações universitárias inovadoras (Angola, Brasil, Portugal, Uruguai). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Leite, Denise . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Leite, Denise . O que os dados indicam sobre aqualidade da formação docente?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Leite, Denise . Brazilian Higher Education from a post colonial perspective. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. B. C. . Educação superior, estudantes e avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. B. C. . Avaliação Participativa. Simpósio: Saberes na docência universitária: a indissociabilidade do ensino e da pesquisa como eixo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEITE, D. B. C. . Balanço 2008: Estudantes e Avaliação da Educação Superior no Brasil. Nem ventos nem resistências.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. B. C. . Escola de Inverno FACEDUFRGS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Leite, Denise . Qualidade e Gestão da Avaliação da Universidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEITE, D. . Mercados, rankings e estudantes consumidores: escolhas-escolhidas?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. ; BRAGA, Ana Maria ; LEITE, Maria Cecilia Lorea ; GENRO, Maria Elly Herz ; POLIDORI, Marlis ; ESCOTT, Clarice Monteiro ; FELIX, Glades Tereza ; BERTOLIN, Júlio Cesar Godoy ; PIRES, Regina Celi Machado ; MACHADO, Renata Silva ; REIS, Marieta . Evaluación participativa online y off-line y aprendizajes de democracia fuerte.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GENRO, Maria Elly Herz ; FELIX, Glades Tereza ; LEITE, D. . Evaluación participativa: tejiendo experiencias de formación y comunicación. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, D. . Visão geral sobre os indicadores de educação superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Oração Professora Emérita: Nihil magnum nisi bonum. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Sistema nacional de avaliação da educação superior (SINAES): proposta, princípios e diretrizes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . SINAES: uma política de avaliação entre a republica das letras, o príncipe, o mercado e o demos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Inovações e decisões pedagógicas: a centralidade do conhecimento na universidade.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. ; LEITE, Maria Cecilia Lorea ; SANTIAGO, Rui ; GENRO, Maria Elly Herz ; POLIDORI, Marlis ; FELIX, Glades Tereza ; ESCOTT, Clarice Monteiro ; PIRES, Regina Celi Machado ; MACHADO, Renata Silva ; REIS, Marieta . Representações dos estudantes sobre a avaliação da Universidade no Brasil e em Portugal.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, D. ; LEITE, Maria Cecilia Lorea . Inovações na Universidade: Caminhos para a avaliação participativa.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Responsabilidade Social e Democrática através da avaliação participativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . A política de avaliação do SINAES.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . SINAES - Uma proposta política de avaliação isntitucional com perspectiva emancipatória.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, D. . Avaliação da pós-graduação: novas questões?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Modelos Institucionais, Avaliação e Isomorfismos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . A avaliação institucional participativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Avaliação Institucional Participativa: princípios e referenciais teóricos-práticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Formação de Professores no Ensino Superior: Os desafios de ensinar e aprender. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Trajetórias pessoais e profissionais na formação inicial e continuada de professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Proyectos de Evaluación Institucional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Innovación y Evaluación en la Educación Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, D. . Conferência Magistral: Innovación Educativa, Concepto, Alcances y Orientación. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEITE, Denise . Compondo um livro acabado de uma obra complexa. Curitiba, Paraná, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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DENISE LEITE . Inovação e tecnologias liberadoras. Caxias do Sul RS, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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D. LEITE . Laide e Tino. Porto Alegre: Sulina, 2021 (Livro de Literatura Brasileira).
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Denise Leite . Por uma utopia da justiça e dos direitos humanos. Porto Alegre, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Denise Leite ; CAREGNATO, C. E. . A arte de produzir conhecimento em rede sobre redes. PORTO ALEGRE, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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Denise Leite . Apresentação - abas. Araraquara, SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FELIX, Glades Tereza ; DENISE LEITE . Avaliação Institucional: uma ação política na Educação Superior?. Santa Maria, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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DENISE LEITE . PÓSFACIO FRAGMENTOS DE UMA PEÇA COM REPETIÇÕES. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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DENISE LEITE ; LIMA, E. G. S. . Nós, arestas e vértices nas teias do conhecimento. Porto Alegre, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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DENISE LEITE ; FERNANDES, C. M. B. . Apresentação Qualidade da Educação Superior: avaliação e implicações para o futuro da universidade. Porto alegre, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LEITE, D. . Apresentação Inovação e pedagogia universitária. Porto Alegre, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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DENISE LEITE . Apresentação Ensaios pela Democracia -Portugal- Ed. Afrontamento. Porto Potugal, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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DENISE LEITE . Apresentação: Avaliação e inovações em sinergia com Tecnologias da Informação. Porto Alegre, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LEITE, D. B. C. . Avaliação participativa e qualidade. Porto Alegre, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Outras produções
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FÉLIX, Glades Teresa ; DENISE LEITE . Programa de Avaliação Institucional do Centro de Educação UFSM. 2015.
Denise Leite . Assessor Científico FAPESP, SP - Célula Ciências Humanas e Sociais. 2014.
LEITE, D.B.C. . Consultor SCIELO Parecerista novas publicações. 2013.
LEITE, D.B.C. . Consultor USP avaliação projetos pedagógicos. 2012.
BELLONI, I. ; WEBER, Silke ; CUNHA, M. ; LEITE, D. . Elaboração instrumento avaliação externa SINAES. 2006.
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DENISE LEITE . Parecer ad hoc Revistas Estudos em Avaliação Educacional ? EAE FGV. 2017.
DENISE LEITE . Parecer ad hoc RBPG. 2017.
DENISE LEITE . Parecer ad hoc HIGHER EDUCATION POLICY ? HIEP. 2015.
Denise Leite . Parecer técnico publicação EdUnioeste. 2014.
Denise Leite . Parecer técnico avaliativo projetos pesquisa FAPESP. 2014.
Denise Leite . Parecer ad hoc Revista FAEEBA. 2014.
Denise Leite . Parecer ad-hoc REVEDUC. 2014.
Denise Leite . Comissão Científica 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. 2014.
Denise Leite . Comitê Científico 1o. Congreso Psicología Univ Nacional de San Luis Argentina. 2014.
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LEITE, D.B.C. . Parecer ad hoc Revista Interciência. 2011.
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Denise Leite ; GASPARINI, M. F. V. . A avaliação tem que ir a fundo, tem que desvelar as coisas, tem que construir de novo, tem que fazer o conhecimento emergir?.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DENISE LEITE ; ALMEIDA, D. . Memória Faced. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CHALA, A. ; Denise Leite . Manifesto de Córdoba Um grito que resiste entre nós. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, F. ; Denise Leite . Cem anos da Reforma de Córdoba. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Félix, Glades ; DENISE LEITE . Diálogo com educadores. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DENISE LEITE . 'A qualidade da educação superior e o complexo exercício de propor indicadores'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Denise Leite ; Somoza, Arturo ; Dávalos, Luis . Avaliação, credenciamento, acreditação, equidade e qualidade foram temas de painel no último dia do evento. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DENISE LEITE . Redes de evaluación y colaboración III AAS21: Autoevaluación. 2023; Tema: Redes de colaboração e Autoavaliação na PósGraduação. (Rede social).
LIMA, Elizeth G. S. ; DENISE LEITE . Inovação nas práticas da educação superior: as vozes de docentes-pesquisadores. 2020; Tema: Inovação educacional. (Rede social).
Denise Leite . A pedagogia da reforma de Córdoba. 2017; Tema: Reforma de Córdoba. (Rede social).
Denise Leite . A pedagogia da reforma de Córdoba e a integração regional latinoamericana e caribenha. 2017; Tema: Reforma de Córdoba. (Rede social).
Denise Leite ; Pinho, Isabel ; ROSA, M. J. ; RAFAEL, J. . Video divulgação Livro Research Networks_ Redes de Pesquisa. 2017; Tema: Research Collaboration Networks. (Rede social).
DENISE LEITE . Simpósio AVALIES 2016. 2016; Tema: Avaliação Institucional Avaliação interna. (Rede social).
DENISE LEITE . SIMPÓSIO AVALIES Ufrgs. 2015; Tema: Avaliação Institucional - entrevista. (Rede social).
Denise Leite ; OLIVEN, Arabela Campos ; SANTOS, J. V. T. . 'A Universidade do Futuro': Universidade Redes de Colaboração. 2013; Tema: Redes de colaboração - video 1. (Rede social).
SOUZA, A. M. A. ; Denise Leite . O futuro do hoje e os estudantes. 2011; Tema: Pedagogia universitária Formação docente. (Blog).
DENISE LEITE ; CAREGNATO, Célia . Inovação e avaliação na universidade. 1998; Tema: avaliação institucional pedagogia universitária e inovação. (Site).
Denise Leite ; ESCOTT, Clarice Monteiro ; SOUZA, M. A. . I Ciclo Planejamento e Autoavaliação da Pós-Graduação IFRN. 2022. .
SORDI, M. R. L. ; Denise Leite . Minicurso ANPED O QUE SE APRENDE COM A AUTOAVALIAÇÃO PARTICIPADA: rumo a construção de redes colaborativas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Denise Leite . Online: Presente y futuro de la evaluación universitaria en Brasil. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Denise Leite ; SORDI, M. R. L. . Mini Curso: Auto avaliação Pós Graduação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Denise Leite . Workshop AIP Avaliação Institucional participativa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DENISE LEITE ; Pinho, Isabel . Evaluating collaboration networks in higher education research. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
DENISE LEITE . Relatório Técnico Final CNPq Maio 2017. 2017. (Relatório de pesquisa).
FRANCO, M. E. D. P. ; NEVES, Clarissa Baeta ; SOMMERS, P. ; CERDEIRA, L. ; FRANCO, S. ; Lucia Maria Martins Giraffa ; Denise Leite . Emergencies and Convergences in Higher Education: policies and practices. 2016. (Painel).
NUNES, D. J. ; RIBEIRO, José Luis Duarte ; RODRIGUES, C. M. C. ; D. LEITE ; BANDEIRA, D. R. . Anais simpósio Avalies 2015. 2015. (Editoração/Anais).
DENISE LEITE . Relatório Técnico-científico CNPq Janeiro 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).
FRANCO, M. E. D. P. ; SOMMERS, P. ; Denise Leite ; DAVIS, C. ; GINSBURG, D. ; GIRAFFA, L. ; KRAHE, E.D. . Precarious Positions: Interdisciplinarity in the Americas. 2015. (Painel).
Denise Leite ; ERRAZURIS, V. ; QUELLET, C. M. ; BOWN, C. D. . Exclusiones e inclusiones. Estudios latinoamericanos, ciencia y tecnología e investigación socioeducativai. 2015. (Painel).
Pinho, Isabel ; DENISE LEITE ; MIORANDO, B. S. ; CAREGNATO, C. E. ; BALDASSO, J. ; CASTELLI, G. . Avaliação e redes de pesquisa e colaboração II Reunião Internacional de pesquisa. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
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DENISE LEITE . GT 4 Currículo e ensino superior II Seminário Internacional Imagens da Justiça, currículo e educação Jurídica. 2014. (Coordenador Roda de discussão).
Pinho, Isabel ; Denise Leite . Research Networks_Pos-doc_Report 2013. 2013. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. ; GIACOMAZZO, G. ; Machado, G. . Webquest: Universidade do futuro. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparausointernet-EAD).
DIAS, M. R. B. ; DENISE LEITE . Relatório Técnico-Científico CNPq Avaliação e Inovações em sinergia com TI. 2010. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. B. C. ; GIACOMAZZO, G. ; GENRO, M. E. H. ; Machado, G. . Webquest A universidade do futuro. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para uso internet- EAD).
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LEITE, D. ; BRAGA, Ana Maria ; MUSSE, Jussara . Descentralização, responsabilização e participação através da avaliação institucional com intervenção das TICs. 2007. (Painel).
LEITE, D. ; MARZOLA, Norma . O prazer de ser professor(a): contribuições da pedagogia universitária.. 2006. .
LEITE, D. B. C. . Capacitação de Multiplicadores do Banco de avaliadores do SINAES. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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LEITE, D. ; ISAIA, Silivia Maria ; BOLZAN, D.P.V. ; MOROSINI, Marilia Costa ; FARIA, Elaine Turk . Revendo o glossário da RIES de pedagogia universitária: um diálogo interdiscursivo. 2006. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. ; CUNHA, Teresa . Pedagogias para a Paz e para a Democracia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEITE, D. . Coordenação oficina: Pesquisa Transcontinental?: - Reescrevendo conceitos de DEmocracia e Paz na perspectiva Pós-Colonial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEITE, D. ; GENRO, Maria Elly Herz . Coordenação Oficinas: Formação para Educadores Sociais. 2005. (Oficina).
LEITE, D. . Metodologias e avaliação participativa no ensino superior e profissionalizante: diferentes olhares sobre as práticas pedagógicas.. 2005. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. ; GENRO, Maria Elly Herz ; CUNHA, Tereza . Pedagogias para a Paz e para a Democracia. 2005. (Oficina).
LEITE, D. ; GENRO, Maria Elly Herz ; MEIRE, Sonia ; FELIX, Glades Tereza ; PILAU, Nuri Maria ; MACHADO, Renata Silva ; REIS, Marieta . PESQUISA TRANSCONTINENTAL? - Reescrevendo conceitos de Democracia e Paz na perspectiva pós-colonial. 2005. (Oficina).
LEITE, D. ; GENRO, Maria Elly Herz ; FELIX, Glades Tereza ; PILAU, Nuri Maria . Formação para educadores sociais. 2005. (Oficina).
LEITE, D. ; SILVA, Rogério Renato . O lugar do sujeito na avaliação: é possível avaliar para libertar?. 2005. (Oficina).
LEITE, D. . Pertinencia y Oferta Educativa. 2005. (Painel).
LEITE, D. . Avaliação Insitucional Participativa e sua gramática. 2005. (Oficina).
LEITE, D. . A Educação como dimensão que promove a qualidade social. 2005. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. . Cidadania Democrática na Universidade. 2005. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. ; LEITE, Maria Cecília ; KRAHE, E.D. ; GENRO, M. E. H. . Cidadania Democrática na Universidade. 2005. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. ; SILVA, Rogério . O lugar do sujeito na avaliação: é possível avaliar para libertar?. 2005. (Oficina).
LEITE, D. . Evaluación Institucional y del aprendizaje en la Universidade. Herramientas para la innovación, regulación y emancipación en la educación superior. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEITE, D. ; SANTIAGO, Rui ; POLIDORI, Marlis ; SANTOS, Isabel ; BRAGA, A.m. ; BROILO, Cecilia ; GENRO, Maria Elly ; LEITE, Maria Cecília ; SARRICO, Cláudia ; BALARINE, Oscar. ; MACHADO, Renata ; PELISOLI, Gisele . Avaliação, Auto-Análise e Gestão das Universidades: um estudo conjunto Brasil e Portugal. 2004. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Cidadadania Democrática na Universidade. 2004. (Mesa-Redonda).
LEITE, D. . Antenas para a democracia e a paz. 2004. (Oficina).
LEITE, D. ; DIAS SOBRINHO, José . O programa SINAES. 2004. (Painel).
LEITE, D. . A Universidade, a Formação Docente e profissional no Contexto da mundialização Capitalista. 2003. (Coordenador Roda de discussão).
LEITE, D. . Avalição Institucional da Educação Superior e Reformas do Estado. 2003. (Painel).
LEITE, D. . Avaliação, auto-análise institucional e gestão das universidades: um estudo conjunto Brasil e Portugal. (final). 2002. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. ; MOLLIS, Marcela ; CONTERA, Cristina . Inovação e Avaliação Institucional: efeitos e mudanças na missão das universidades contemporâneas.. 2002. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. ; SANTIAGO, Rui ; LEITE, Maria Cecília . Avaliação Auto-Análise Oraganizacional nas Universidades em Portugal e no Brasil. 2002. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Avaliação, auto-análise e gestão das universidades em Portugal e no Brasil.(parcial). 2001. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Inovação e Avaliação Institucional: efeitos e mudanças na missão das universidades contemporâneas.. 2001. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. ; CUNHA, Maria Isabel ; LEITE, Maria Cecilia Lorea ; LUCARELLI, Elisa ; MOLLIS, Marcella ; CONTERA, Cristina . Inovação e Avaliação na Universidade: impacto e mudança.. 1999. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na Universidade: o caso do vestibular da UFPel.. 1999. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Inovação e Avaliação na Universidade: impacto e mudança. parcial. 1998. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Inovação e Avaliação na Universidade: Impacto e Mudança. 1998. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na Universidade. 1997. (Relatório de pesquisa).
LEITE, D. . Para Revitalização do Ensino e do Aprender na Universidade Parte II. 1995. (Relatório de pesquisa).
BULHOES, M. G. ; FRANZÓI, N. ; LIEDKE, E. ; LEITE, D. . Bases Para A Implantação de Um Sistema de Acompanhamento e Avaliação do Plano Educacional de Qualificaçào Profissional do Rio Grande do Sul. 1998 (Pesquisa avaliativa) .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
AVALIAÇÃO e REDES DE COLABORAÇÃO III: Revisitando a prática e a teoria dos processos de autoavaliação com foco em colaboração, experimental mindset e produção de conhecimento no Brasil e em outros países de ALyC, Descrição: O estudo propõe dar continuidade à temática Avaliação e Redes de Colaboração, qualificando os processos da colaboração impulsionados pelo mindset experiencial (sensibilização, performance, planejamento estratégico, ações, resultados) nos modos de fazer Auto Avaliação da Pós-Graduação no Brasil. A metodologia inclui survey com coordenadores de AA e análise de uma amostra de relatórios representativos das áreas PG Capes bem como o acompanhamento e descrição de um processo completo de AA em rede (ProfEPT). Um perspectiva relacional será estabelecida tomando como referência processos de AA desenvolvidos em outros países, no âmbito da Cátedra Unesco Universidade e Integração Regional (Argentina, Equador, Costa Rica, México) e em Portugal).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Cláudia Medianeira Cruz Rodrigues - Integrante / Clarice Monteiro Escott - Integrante / Bernardo Miorando Sfredo - Integrante / Isabel Gomes de Pinho - Integrante / Célia Elizabete Caregnato - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Marlis Morosini Polidori - Integrante / Mara Regina de Sordi - Integrante / Lourdes Alcaraz Moreno - Integrante / Márcia Braz Malaquias - Integrante / Daniela Ernst - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional Desenvolvimento Científico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2016 - 2021
Educação superior e contextos emergentes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marilia Costa Morosini em 30/10/2016., Descrição: Este é um projeto de Núcleos de Excelência /FAPERGS/CNPq envolvendo grupos de pesquisa das seguintes instituições: PUCRS, UFRGS, UNISINOS e UFSM.. A parceria entre grupos de pesquisa consolidados é um locus promissor para a construção de novos conhecimentos que atentem ao desenvolvimento cientifico e tecnológico, e, também, aos inúmeros problemas que incidem na universidade enquanto reflexo da sociedade. Esta pesquisa visa compreender as estratégias que a educação superior aciona frente a cinco dimensões caracterizadoras dos contextos emergentes: políticas e gestão; práticas pedagógicas; desenvolvimento profissional e formação docente; avaliação e redes de colaboração e internacionalização da educação superior. As principais questões que direcionam esta proposta de investigação são: Que movimentos/estratégias são produzidos nas IES frente às políticas de expansão, considerando-se o acesso, a persistência e o sucesso na educação superior? Que movimentos/estratégias as IES implementam para o enfrentamento da sua expansão? Que movimentos/estratégias os novos professores produzem para a constituição da profissionalidade docente na educação superior? Que movimentos/estratégias os novos estudantes, no contexto da expansão, produzem para o acesso, a persistência e o sucesso na educação superior? Que movimentos de produção do conhecimento estão sendo constituídos nas novas modalidades acadêmico organizativas das IES? A pesquisa será realizada no âmbito da parceria da rede RIES - Rede Sul Brasileira de Investigadores da Educação Superior, criada em 1999. A rede RIES tem por objetivo configurar a Educação Superior como campo de produção de pesquisa nas Instituições de Ensino Superior através de duas ordens de objetivos específicos: a ordem de clarificar a produção no campo de conhecimento; e a ordem de desenvolver condições de produção, ou seja, de consolidar a rede de pesquisadores na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / M. MOROSINI - Coordenador / Cleoni Maria Barbosa Fernandes - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Integrante / ISAIA, SILVIA MARIA AGUIAR - Integrante.
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2014 - 2020
AVALIAÇÃO e REDES DE COLABORAÇÃO II: Produção científica na área de Educação e o controle internacional da ciência, Descrição: Realizada em parceria com pesquisadores de Colômbia, Uruguai e Portugal, esta pesquisa busca responder ao quão real, produtiva, colaborativa e fonte de aprendizagens, é a arte de produzir conhecimento em redes, e quão necessária se torna a avaliação para o avanço da ciência. Para fazê-lo, destaca pesquisadores que marcam a área do conhecimento em Educação, seus grupos de pesquisa e redes de colaboração científica, os processos interativos e aprendizagens que ocorrem nessas redes e, quem usa o conhecimento que produzem. Vai enfocar avaliação (Know Who, Know Whom, Know Why, Know How, Know What) de processo e construir marcadores para a área de conhecimento educacional testando sua validade nacional e internacionalmente. Temas-chave das pesquisas e publicações serão comparados com perspectivas internacionais. A revisão de literatura enfoca internacionalização da produção científica (Fiorin: 2007; Kreimer:2011; Alperin: 2011), estruturas e avaliação de redes (Newman: 2003; Vanz & Stumpf:2010; Van Raan: 2008, 2012), ARS, Análise de Redes Sociais, como teoria e método (Carolan: 2014). Propõe três ordens de procedimentos metodológicos? continuidade, interconexão e avaliação - integrando ARS, técnicas de cienciometria, de entrevista, elaboração de casos e tecnologias de construção de marcadores de avaliação. Como resultados visa obter: conjunto de marcadores de avaliação para redes de pesquisa e colaboração testados e validados internacionalmente; casos de sucesso que relatem processos inovadores, nacionais e internacionais; conjunto de palavras-chave definidoras da área de Educação. COLLABORATIVE NETWORKS EVALUATION II: Scientific production in the field of Education and the international science control This study conducted in partnership with researchers from Colombia, Uruguay and Portugal, seeks to answer how real, productive, collaborative and source of learnings can be the art of producing knowledge in research networks, and how necessary it makes the evaluation of networks for the advancement of Science. To do so, it will highlight researchers that mark the area of knowledge in Social and Human Sciences, Education and Health, their research groups and scientific collaboration networks, and the interactive and learning processes that occur in these networks and, who uses knowledge from the research they produce. Will focus on evaluation (Who Know, Know Whom, Know Why, Know How, Know What) processes to engage with proper and adequate markers for the area of educational knowledge and their validity will be nationally and internationally tested. The research also aims to detect the key themes of research and publications that mark education as a field of knowledge and compare them with international perspectives. Reviews the literature on internationalization of scientific production (Fiorin: 2007; Kreimer: 2011; Alperin: 2011) on structures and evaluation of networks (Newman 2003; Vanz & Stumpf: 2010; Van Raan: 2008, 2012), supported by ARS, Social Network Analysis as theory and method (Carolan: 2014). Proposes three methodological orders - continuity procedures, interconnection and evaluating ? integrating ARS, scientometrics techniques, interview techniques and the formulation of case studies and markers evaluation. Expected results: set of internationally tested and validated assessment markers; successful case studies of groups and networks of research collaboration, national and international; set of keywords defining the area of Education. The study will provide elements for a reflection on scientific knowledge produced in Education, the scope of this production and possible influences of international science on this production.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Maria Elly GENRO - Integrante / Rui Santiago - Integrante / Denise Maria Gastaldo - Integrante / Geraldo Machado - Integrante / Isabel Gomes de Pinho - Integrante / CAREGNATO, CÉLIA ELIZABETE - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Bernardo Sfredo Miorando - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2014 - 2020
Conhecimento Acadêmico-Científico em Redes de Colaboração II: produção de conhecimento, afinidades e habitus no campo da Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Célia Elizabete Caregnato em 30/07/2020., Descrição: Este projeto de pesquisa dá continuidade à investigação anterior, fase I com o mesmo título, que analisa o campo científico da Educação, grupos de pesquisa e redes de colaboração, tendo os pesquisadores de 1A como sujeitos estudados. Trabalhamos com a análise da produção dos pesquisadores identificados a partir dos dados acessíveis, inicialmente, na rede mundial de computadores pelo Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, CV Lattes e, posteriormente, com base no conteúdo das entrevistas com pesquisadores selecionados. Identificamos características da produção de conhecimento, bem como sobre condições a partir das quais se efetiva a liderança das redes de pesquisa, com variado capital político na relação com seu incontestável capital científico. Vimos características da área de Educação mais especialmente quanto à sua dinâmica de produção, bem como sobre possibilidades de criação de novos indicadores de avaliação (Leite et al., 2014a e 2014b) e de aspectos da distribuição regional desses líderes com suas redes de produção (Caregnato et al., 2012 e 2014). A proposta atual objetiva ampliar a análise por meio das fontes já coletadas (2000 e 2010) e também atualizar as informações para os anos subsequentes até 2015, a fim de verificar diferenças de ênfases em período recente na relação com período passado, tendo em vista as transformações da área/campo de conhecimento, as quais se intensificam. Este projeto de pesquisa, da mesma forma que o anterior está vinculado ao projeto de pesquisa de espectro mais amplo que articula atividades do Grupo de Pesquisa Inovação e Avaliação na Universidade (Inovaval) e se vincula com outras pesquisas (Leite, 2014a). Palavras-chave: Produção científica, Sociologia da ciência, Educação, Universidade, Pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Célia Elizabete Caregnato - Coordenador / Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / Sônia Elisa Caregnato - Integrante / Bernardo Sfredo Miorando - Integrante. Conhecimento acadêmico-científico em redes de colaboração: aspectos macro e microssociais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / Célia Caregnato - Coordenador / Bernardo Sfredo Miorando - Integrante / Sônia Elisa Caregnato - Integrante.
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2012 - 2015
Conhecimento acadêmico-científico em redes de colaboração: aspectos macro e microssociais, Descrição: O objeto principal do estudo é investigar a organização e interação social no interior dos grupos de pesquisa com vistas a entender a criação e manutenção de legitimidade como grupos de pesquisas de destaque em suas áreas de atuação. Objetivos: - Entender como o conhecimento (ciência acadêmica) se organiza em redes de colaboração na universidade, a partir de casos específicos. - Analisar que elementos particulares se destacam na articulação entre indivíduos no interior de grupos de pesquisa. - Interpretar o que as redes de colaboração revelam sobre as relações de caráter macro e microssociológicos as quais permeiam a produção e organização do conhecimento acadêmico-científico. - Verificar diferenças de atuação entre os grupos de colaboração que se formam na Educação e aqueles que se formam nas Engenharias e na Física. - Fornecer elementos de subsídio ao campo da avaliação acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / Maria Elly GENRO - Integrante / Célia Elizabete Caregnato - Coordenador / Sônia Elisa Caregnato - Integrante / Pedro Dionizio de Mello - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2011 - 2015
Avaliação e redes de colaboração I: inovação e mudanças nas teias do conhecimento, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de estudar a formação de redes de colaboração e as parcerias lideradas por investigadores 1A e 1B CNPq provenientes de distintas áreas do conhecimento, Ciências Humanas, Engenharias e Exatas, que atuam em grupos de pesquisa com 10 ou mais anos de existência e possuem registro no diretório de Pesquisas do CNPq. Pretende-se saber: Como se formam suas redes de colaboração? Quais poderes e hierarquias? Como se formam as teias de conhecimento? Quais as mudanças na ciência acadêmica? Quais os fatores endógenos e exógenos que influem sobre as mudanças? A metodologia quali-quantitativa prevê o levantamento de dados sobre pesquisadores e grupos de pesquisa na base de dados DGPB, CNPq, o rastreamento de suas redes de colaboração, realização de entrevistas e estudos de caso para conferir sentido aos dados quantitativos manipulados.A literatura destaca e a inserção do Brasil na esfera da produção internacional reafirma a importância das teias de conhecimento armadas em parceria e redes de colaboração. Entender o fenômeno implica saber que pesquisadores e o conhecimento produzido estão afetados por avaliações intensas e frequentes. A pesquisa envolve 3 orientações de pós-doutoramento (Dra. Isabel Pinho - Universidade Aveiro, Portugal; Dra. Glades Félix - UFSM; Dra. Elizeth Gonzaga dos Santos LIma, UNEMAT) e 1 projeto vinculado - coordenado por Dra. Celia Caregnato, UFRGS.Participam pesquisadores do Grupo InovAval PPGEDU FACED UFRGS e do PPG em Ciências da Comunicação, UFRGS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Marlis Polidori - Integrante / Célia Caregnato - Integrante / Clarice Monteiro Escott - Integrante / Glades Tereza Felix - Integrante / ELIZETH GONZAGA DOS SANTOS LIMA - Integrante / Geraldo Machado - Integrante / GRAZIELA GIACOMAZZO - Integrante / BIER, Priscila - Integrante / Bernardo Miorando Sfredo - Integrante / Isabel Gomes de Pinho - Integrante / Sônia Caregnato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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2008 - 2011
Avaliação e inovações em sinergia com tecnologias de informação TI: rede de informações no âmbito de universidades da AUGM, Descrição: Esta investigação tem como objetivo captar, registrar, analisar e difundir formatos de avaliação mediados pelas TIs que se enquadram na perspectiva de melhorar a ?relação com o saber avaliativo?, em contextos universitários de atuação presencial e não presencial, EAD, e/ou outros como o das ações de extensão em periferias urbanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Maria Elly GENRO - Integrante / Márcia Campos - Integrante / Cláudia Medianeira Cruz Rodrigues - Integrante / Glades Tereza Felix - Integrante / Cristina Contera Rios - Integrante / NUNES, Ana Karin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14
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2007 - 2012
Indicadores de Qualidade da educação superior, Descrição: Projeto vinculado a RIES, Núcleo de Excelência em Ciência, Tecnologia e Inovação -CNPq/FAPERGS - PRONEX, Observatório de Educação CAPES/INEP - Intitulado "Indicadores de qualidade da Educação Superior", Programa de Pesquisa Conjunto PUCRS, UFRGS, UNISINOS e UFSM. Tem como objetivos: organizar conhecimentos sobre Educação Superior nos campos de políticas e de práticas pedagógicas de diferentes áreas de conhecimento; desenvolver estudos que se concretizam sob a forma de redes acadêmicas nacionais e internacionais; contribuir para a integração pós-graduação/graduação através de: a) seminários, oficinas conjuntas; b) inserção da pesquisa no curso de graduação; c) participação de bolsistas IC, AT e professores da graduação no diretório; e disponibilizar fontes de produção científica na biblioteca virtual. A RIES objetiva a fortificação de uma cultura de parceria, onde a perspectiva individual abre-se para a produção e o repartimento no grupo; a implantação de uma comunicação virtual e face a face; a implantação de site como fonte de informações e espaço de discussão acadêmica e a inserção de discentes de IES de menor porte. A RIES desenvolve o projeto Qualidade da Educação Superior com os objetivos de: configurar e mapear os indicadores de desempenho do sistema de Educação Superior brasileiro e internacionais relativos à qualidade do Ensino Superior; selecionar e construir indicadores nas categorias identificadas como denotativas da qualidade da Educação Superior no país; analisar a qualidade do Ensino Superior a partir dos indicadores construídos utilizando a base de dados disponibilizada pelo INEP/MEC com possíveis bases complementares; relacionar os indicadores de qualidade do Ensino Superior construídos pela REDE RIES com o que está posto nas políticas constitutivas da Educação Superior brasileira. RIES envolve alunos da graduação, como bolsistas, mestrandos, doutorandos e pós-doutorandos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / MARIA ESTELA DAL PAI FRANCO - Integrante / MARILIA COSTA MOROSINI - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Silivia Maria Isaia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2006 - 2007
Desempenho das CPAs das instituições com até 500 alunos, Descrição: Estudo quantitativo e qualitativo rreferentes a 1019 IES com consulta a Coordenadores de Comissão Própria de Avaliação (CPA) das Instituições de Ensino Superior (IES) com até 500 alunos matriculados, conjunto ((total 2013 IES)formado por faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos, centros de educação tecnológica, centros federais de educação tecnológica, faculdades de tecnologia e centros universitários. Os resultados apontaram facilidades práticas de atuação das CPAs: Existência de incentivo da IES (82,5%), Existência de participação da comunidade acadêmica (75,3%), Existência de infra-estrutura tecnológica (70,6%), e incentivo da mantenedora (69,6%), Existência de infra-estrutura física com (61,3%), Existência de infra-estrutura operacional (46,6%), Existência de recursos financeiros (40,9%) bem como dificuldades práticas de atuação da CPA devidas à falta de infra-estrutura operacional ? recursos humanos auxiliares (40,9%) e recursos financeiros (33,4%), e participação da comunidade acadêmica (20,9%), dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador., Financiador(es): INEP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2005 - 2008
Avaliação Participativa On Line e OffLine: estudos integrados e interinstitucionais sobre práticas de avaliação para inclusão e participação, Descrição: Esta investigação propõe captar, registrar e analisar formatos de avaliação Participativa (AP) on line e off line em cenários universitários e de outros níveis e expressões pedagógicas com os quais a universidade mantenha relações: ensino presencial, não presencial, cursos e currículos em Educação a distância (EAD), ações sociais em periferias urbanas com e sem suporte de saberes-fluxo. Este objeto tem natureza pedagógica e política. A sinergia entre avaliação e tecnologia exige novas habilidades cognitivas e reconfiguração de tarefas e métodos (Landow). À pedagogia compete entender e interpretar novos dispositivos, aprendizagens personalizadas e colaborativas e colocar propostas avaliativas que dêem conta de tempo, lugar e territórios novos. Pretende-se verificar: (a)formas (b) intensidade da participação (c) níveis de controle dos sujeitos. A pesquisa avaliativa será desenvolvida com equipe multidisciplinar nos cenários: CINTED e MEAD (UFRGS), Avaliação digital na Graduação (IPA), Projeto Tribunos da Cidadania (UFPel), ONG Afaso (PUC). Mini Estudos Etnográficos (Knapp) serão empregados e os dados analisados com suporte do softer NUD' IST. Resultados esperados: (1) descrição formatos AP- currículos, aulas, cursos presenciais, EADs (2) observadas pelos pesquisadores ou entendidas e relatadas pelos alunos e/ou participantes de ações sociais em comunidades periféricas; (3) planejadas pelos coordenadores de redes e EAD. Produtos: teses doutorado, banco de dados, artigos, workshops e oficinas; parceria com Observatório NTs - UDELAR-UNESCO e com PGIE-UFRGS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Maria Elly GENRO - Integrante / MARIA CECILIA LOREA LEITE - Integrante / Marlis Polidori - Integrante / Renata Machado - Integrante / Marieta Reis - Integrante / Cristina Contera Rios - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 30
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2003 - 2005
Avaliação, auto-análise institucional e gestão das universidades. Um estudo conjunto Brasil-Portugal II Parte, Descrição: Este projeto de pesquisa constituiu a segunda fase de estudo desenvolvido ao abrigo da cooperação internacional CNPq-ICCTI. Foram participantes 476 alunos de duas universidades públicas brasileiras e uma portuguesa. As respostas a um questionário com questões abertas, foram organizadas em categorias segundo o seu significado, com apoio de dispositivo informático para análise de dados qualitativos. Permitiram entender que, em geral, os estudantes pesquisados reconhecem a importância dos processos de avaliação e formam seus próprios conceitos sobre o tema. Para os alunos brasileiros, a avaliação parece ter sentido de avaliação institucional. Para os estudantes portugueses, a avaliação parece ter um significado de avaliação institucional e da aprendizagem. As culturas estudantis de repúdio à avaliação única de uma prova nacional, no caso brasileiro, parecem ter influenciado suas percepções sobre formatos avaliativos. As culturas estudantis relativas à competitividade do mercado, no caso português, valorizaram a avaliação como regulação. Em ambos os casos, os estudantes destacaram tanto a legitimidade da avaliação para a sociedade e os sistemas educativos ("cultura englobante") quanto para o cotidiano das universidades ("cultura englobada").. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Maria Elly GENRO - Integrante / Oscar. BALARINE - Integrante / A. BRAGA - Integrante / Rui Santiago - Integrante / MARIA CECILIA LOREA LEITE - Integrante / Cecilia Luiza Broilo - Integrante / Marlis Polidori - Integrante / Gisele Pelisoli - Integrante / Renata Machado - Integrante / Izabel Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26
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2001 - 2003
PRO-VIA sub Projeto: O caso NUTE/UNISINOS. As novas tecnologias da informação como gérmen da inovação no contexto do ensino superior, Descrição: Este estudo incluiu-se dentro do PRO-VIA(Proc. 520958/99-3 (M.Axt coord.)um projeto multidisciplinar, que integra várias áreas e sub-áreas de conhecimento, com propostas diferenciadas de investigação, mas reunidas sob um mesmo eixo - o dos efeitos das Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI) e da Informática Educativa (IE) e seus modos de subjetivação no amplo campo educativo. Constituiu uma rede de pesquisas com vistas à geração de conhecimento e reflexão crítica acerca das mudanças que estão ocorrendo na Educação, aos modos de produção das subjetividades, aos rumos da nova sociedade do conhecimento e às políticas instituintes. O título da investigação sob minha responsabilidade, diz respeito ao estudo do caso NUTE-UNISINOS, sua extinção e desdobramentos. Como um gérmen inovador o NUTE teve influência na constituição da rede de referências que fizeram com que a IES avançasse no desenvolvimento das NTIs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Ana Beatriz Nunes - Integrante / Vera Bemvenutti - Integrante / Francisco de Paula Marques Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
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2000 - 2002
Avaliação, auto-análise e gestão das universidades em Portugal e no Brasil. I Parte Cooperação Internacional CNPq-ICCTI-FCT-POCTI, Descrição: Este estudo internacional, na Fase I, teve por objetivo entender os efeitos e resultados da avaliação institucional, mudanças e inovações produzidas em universidades selecionadas de Portugal e Brasil. A investigação foi efetuada na UFRGS e UFPEL (Br) e Universidade de Aveiro (Pt) através de entrevistas e questionários com dirigentes institucionais e de avaliação. Detectou-se que, em geral, as Instituições de Ensino Superior melhoram suas ações com base nos resultados da auto-avaliação das suas performances em várias das suas principais atividades de gestão: pedagógica, científica e administrativa. A auto-avaliação motivou uma reflexão sobre as melhores e as piores competências das IES e a forma como estas tentaram melhorar as primeiras e corrigir as segundas, servindo os resultados desta reflexão para melhorar as práticas nas IES dos países participantes. Nesta fase foram levantados os principais indicadores de avaliação empregados pelas IES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Maria Elly GENRO - Integrante / A. BRAGA - Integrante / Rui Santiago - Integrante / MARIA CECILIA LOREA LEITE - Integrante / Cecilia Luiza Broilo - Integrante / Marlis Polidori - Integrante / Cláudia Sarrico - Integrante / Luciano Ewald - Integrante / Ana Beatriz Nunes - Integrante / Célia Caregnato - Integrante / Simone Mello - Integrante / Izabel Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação., Número de produções C, T & A: 16
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1999 - 2001
Inovação e avaliação institucional. Efeitos e mudanças na missão das universidades contemporâneas, Descrição: O objetivo deste estudo (Proc.523194/94-3) foi dar continuidade ao anterior- Inovação e Avaliação: Impactos e Mudanças - que verificou os impactos da avaliação PAIUB nas IES do Brasil, possíveis mudanças e inovações decorrentes. A metodologia envolveu procedimentos quantitativos (análise de regressão e outros) e qualitativos (estudos de caso e outros). Na 2a. fase (1o. projeto Set 1998) foram estudados programas de Avaliação Institucional da Udelar, Uruguai, da Coneau e 3 universidades da Argentina: Universidad Nacional de San Juan, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos aires, Universidad Favaloro. O projeto integrado e interinstitucional e internacional, foi realizado em parceria co pesquisadores do Uruguai sob coordenação de Cristina contera e da Argentina, sob coordenação de Marcela Mollis. Contou com o apoio da Cátedra Unesco de innovación y Nuevas Tecnologías.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Marcela Mollis - Integrante / Cristina Contera Rios - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 17
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1997 - 1999
Inovação e avaliação: impactos e mudanças, Descrição: Foi objetivo deste estudo analisar o Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras - PAIUB, verificando os impactos desta avaliação no ensino de graduação e detectando as possíveis mudanças e inovações decorrentes nas 138 IEs que se inscreveram para participar do mesmo. Dentre estas foi feita a análise qualitativa, com base em dados quantitativos, de: 80% IES federais, 50% IES estaduais, 70% IES comunitárias, 40 % das Ies municipais e 15% das IES privadas que solicitaram auxílio ao PAIUB. As fichas de dados qualitativos das IES podem ser encontradas na página MEC/SESu e na página da pesquisa InovAval (http://www.gov.mec.br e http://www.ufrgs.br/inov). A metodologia envolveu procedimentos quantitativos (análise de regressão e outros) e qualitativos (estudos de caso e entrevistas e análise de documentos).O Programa Brasileiro de Avaliação foi, posteriormente - 2a. Fase da pesquisa - comparado com os programas de Avaliação Institucional de universidades do Uruguai e da Argentina. Contou com apoios: CNPq, FAPERGS, SESu/MEC e Cátedra Unesco Innovación.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / Oscar. BALARINE - Integrante / EVANDRO ALVES - Integrante / LUCIANE NOLASCO - Integrante / Márcia Campos - Integrante / Gustavo merlo - Integrante / Cassio Rubin dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Catedra Unesco Augm - Cooperação / Secretaria de Educação Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18
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1995 - 1997
Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade, Descrição: Foi objetivo deste estudo entender como, onde e por quê ocorrem inovações no ambiente universitário; detectar as ações/estratégias que influem na docência, no ensino e na aprendizagem; entender os mecanismos facilitadores e inibidores das culturas de inovação e revitalização do ensino; abrir espaços institucionais para apresentação e análise de inovações com finalidade de melhorar a prática docente universitária de aproximação direta entre pesquisa e ensino. Foi realizado em parceria com pesquisadores das seguintes ionstituições UFRGS, UFPel, UnB, UNESCO,Br. e UBA, Arg.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador / M.I. DA CUNHA - Integrante / Elisa Angela Lucarelli - Integrante / A. CAMPANI - Integrante / Maria Elly GENRO - Integrante / A. BRAGA - Integrante / ILMA VEIGA - Integrante / ALEXANDRE STEFFEN - Integrante / Cleoni Maria Barbosa Fernandes - Integrante / Raquel Prediger - Integrante / Salete Aldrigui - Integrante / Silvana Caldeira - Integrante / Simone Santos - Integrante / Crisna Bierhaus - Integrante / Débora Quevedo - Integrante / Flávia Borges - Integrante / MARILIA Fonseca - Integrante / Lucia Maria Gonçalves de Resende - Integrante / Maria Donato - Integrante / Isabel Hevia Abal - Integrante / Nora Sirvent - Integrante / Irma Zacaría - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidad de Buenos Aires - Remuneração / Catedra Unesco Augm - Outra., Número de produções C, T & A: 19
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1991 - 1994
Para revitalização do ensinar e do aprender na universidade e Sub-Projeto derivado: A qualidade pedagógica do ensino universitário e aaprendizagem dele decorrente, Descrição: Este estudo descreveu o contexto histórico e a realidade da época de duas universidades públicas - UFRGS e UFPEL- do Brasil e parte dele desdobrou-se em uma universidade do Chile - UMCE. Seu objetivo foi entender as relações entre conhecimento científico, conhecimento acadêmico e estrutura social. Três ações caracterizam a metodologia: o conhecimento da realidade objetiva, a interpretação dessa realidade e a interveção e reinterpretação da realidade. Foram estudadas 6 diferentes carreiras profissionais nas 3 universidades - carreiras que formam profissionais liberais, profissionais, e semi-profissionais (Enguita). Um sub-projeto foi montado para dar conta desse objeto. Intitulou-se "A qualidade pedagógica do ensino universitário e a aprendizagem dele decorrente (1993). O estudo comprovou que a qualidade pedagógica dos cursos (Bernstein) que formam profissionais lierais está mais voltada à reprodução do que à produção de conhecimento, mais à resistência do que à antecipação na forma de transmissão, portanto, menos inovação.A memorização e a dissociação teoria-prática são características dos currículos das carreiras de profissões liberais. As semi-profissões voltam-se mais à produção do que à reprodução do conhecimento, mais à antecipação e criatividade na forma de transmissão, mais à inovação. A aprendizagem assenta na busca de significado e também na dissociação teoria-prática. O estudo desdobrou-se em seminários sobre currículos, cursos e inovação na universidade, realizados em várias universidades do Brasil e do exterior. Deu origem a outros estudos, a teses e dissertações, várias publicações e ao Convênio UFRGS_UFPEL para implantação do programa de Pósgraduação em Educação da UFPEL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Coordenador., Número de produções C, T & A: 21
Projetos de desenvolvimento
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante.Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
-
2004 - 2005
Consultoria SINAES Pesquisa sobre Avaliação Externa de IES. Diretrizes e Instrumento de avaliação institucional das universidades., Descrição: O primeiro programa para avaliação da educação superior brasileira contou com participação de vários consultores. Esta pesquisadora participou desde a primeira fase de elaboração como consultora ad-hoc dos documentos que deram origem à Lei SINAES e da elaboração dos indicadores de avaliação externa e as diretrizes para a elaboração de instrumento de Avaliação Externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / José Dias sobrinho - Integrante / Hélgio Trindade - Coordenador / Silke Weber - Integrante., Financiador(es): Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2023
Diploma de Reconocimiento, Universidad Cautitlán Izcalli México.
2020
Best Dissertation Award, Higher Education Special Interest Group Dr. Bernardo Sfredo Miorando, Comparative and International Education Society.
2016
Homenagem FACED 45 anos, FACED UFRGS.
2014
Homenagem Ciência: substantivo feminino - vencendo a invisibilidade, Ufrgs 80 anos Prorext Fabico Imaginalis IF Secom.
2013
Secretária Regional America Latina e Caribe, Comitê Ejecutivo GUNI-LAC, GUNI/UNESCO/UPC, GUNI-LAC/UNESCO/UPC.
2011
1º lugar PREMIO PEDRO KROTSCH DE ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD, CLACSO CONSEJO LATINO AMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES.
2007
Destaque Sala XIX salão IC UFRGS, CNPq PROPESQ UFRGS.
2005
Destaque XVI Salão de Iniciação Científica, CNPq Propesq UFRGS.
2004
Member of the Comsortium of Higher Education Researchers, CHER - Kassel, Germany.
2003
ASSOCIADA HONORÁRIA - colaboração, amizade e solidariedade., YOUTH ACTION FOR PEACE - PORTUGAL.
2002
Destaque XIIISalão IC/UFRGS, Propesq/UFRGS.
2000
Destaque XI Salão IC/UFRGS, Propesq/UFRGS e outros.
1999
Destaque IX Salão IC/UFRGS, Propesq UFRGS e outros.
1996
DIPLOMA E MENCAO DE RECONHECIMENTO PELA ATUACAO NO MAGISTERIO SUPERIORMEDALHA UFRGS CENTENARIA - REITOR UFRGS - SETEMBRO 1996, Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS.
1996
MENÇAO DE RECONHECIMENTO POR ATUAÇAO NO MAGISTERIO SUPERIOR, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
1993
1º lugar Professor Titular Concurso Público de Títulos e Provas Depto Ensino e Currículo FACED UFRGS, Depto. Ensino e Currículo FACED UFRGS.
1966
PREMIO W.M.M. ECHENIQUE" - CONHECIMENTO, LIDERANCA E COOPERACAO, UFPEL - FCD.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. , Av. Paulo Gama 110 Prédio 12201 7o. andar Sala 701, Farroupilha, 90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33084137, Ramal: 4137, Fax: (51) 33084120, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Membro fundador, Enquadramento Funcional: Professor Titular aposentado, Carga horária: 2
Outras informações:
Cátedra Unesco Universidade e integração Regional
Coordenação Célia Elizabete Caregnato
Coordenador Geral de la Cátedra Universidade e Integração Regional
Dr. Axel Didriksson Takayanagui
Instituições que fazem parte da Cátedra:
Universidad Nacional Autónoma de México UNAM (México)
Universidad Nacional de Educación UNAE (Equador)
Universidad Arturo Jaurechte (Argentina)
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO (Argentina)
Universidade Federal de Rio Grande do Sul (Brasil)
2015 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Pesquisador Senior BpqCNPq, Enquadramento Funcional: Vínculo pesquisa, Carga horária: 40
Outras informações:
1.0 Pesquisador Produtividade CNPq Senior desde Março 2021. Projeto de Pesquisa: AVALIAÇÃO e REDES DE COLABORAÇÃO III: Revisitando a prática e a teoria dos processos de autoavaliação com foco em colaboração, experimental mindset e produção de conhecimento no Brasil e em outros países de ALyC CNPq Ufrgs - Cátedra Univ e Integração Regional
2.0 Membro Fundador Cátedra Unesco Universidade e Integração Regional, núcleo Ufrgs.
3.0 Identificação e Título do projeto COMPESQ EDU Ufrgs, No.30008 AVALIAÇÃO e REDES DE COLABORAÇÃO II: Produção científica na área de Educação e o controle internacional da ciência
Coordenadora: Profa. Dra. Denise Balarine Cavalheiro Leite
Início: 01/11/2015 ? Término: 01/12/2020.
4.0 Título do sub-projeto da Cátedra na UFRGS: Processos de socialização na Educação Superior em perspectiva de integração regional: práticas, políticas, instituições e sistemas
Coordenação: Profa. Dra. Denise Leite e Profa. Dra. Célia Elizabete Caregnato
5.0 - Título do Projeto Educação superior e contextos emergentes Projeto PRONEX (CNPq/Fapergs)
Coordenação geral Marilia costa Morosini PUCRS e RIES
Coordenação Ufrgs Maria Estela Dal Pai Franco e Denise Balarine Cavalheiro Leite
Participação PUCRS, UFRGS, UFSM, UFPEL,UNILASALLE, UPF e outras
2017 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro CRES-UFRGS, Carga horária: 0
2016 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Docente convidado, Enquadramento Funcional: Vínculo Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
DOCENTE CONVIDADO Vínculo Pesquisa Proc. 2591 Vigência 04/01/2016 a 03/01/2020
2017 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Projeto Avaliação CPA, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro Grupo Projeto de Avaliação - Decisão 07/2017 Ufrgs CPA desde 11 de dezembro de 2017.
2015 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2
Outras informações:
Professor PEAD- Disciplina Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia - Modalidade a Distância - turma E
"Interdisciplina: Escola, Projeto Pedagógico e Currículo"
Bolsa Capes/UAB-MEC
1999 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Docente Convidado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Colaborador Convidado, conforme Decisão 13/98 do Conselho Universitário e Portaria 657/98 da Magnífica Reitora da UFRGS, admitida mediante Parecer 210/99 da Câmara de Pós-Graduação da UFRGS.
O re-enquadramento como Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação foi credenciado pela Câmara de Pós-Graduação da UFRGS em Sessão de 07 de junho de 2005 com validade de cinco anos para renovação do vínculo como Professor Colaborador Convidado, Docente Permanente, para o período de 2005 a 2010. Cfe. Agenda Compós PPGEDU de 20 de junho de 2005, com dedicação exclusiva à UFRGS. Renovação de credenciamento em 2010 cfe. Parecer 777/2010 da Câmara de Pós-Graduação, CAMPG UFRGS.Credenciamento 2012/2013/14, Processo 23078032438/12-11.
RECREDENCIAMENTO APROVADO COMO DOCENTE PERMANENTE pela COMPÓS PPGEDU para período 01/10/2014 À 30/06/2016 de acordo com Edital 01/2014.
DOCENTE CONVIDADO Vínculo Pesquisa Proc. 2591 Vigência 04/01/2016 a 03/01/2020
2013 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro comissão Especial de Assessoramento à Avaliação Docente, Portaria 03/2013 da Coordenação do PPGEDU UFRGS
2013 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador Lic Campo, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações:
Colaborador e parecerista. Membro da equipe que montou currículo CURSO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA DO CAMPO
2010 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Comitês Acadêmicos e Núcleos Disc AUGM, Carga horária: 0
Outras informações:
Representante UFRGS Núcleo Discicplinar Evaluación Institucional, Planeamiento estratégico y gestión universitária AUGM
2007 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador responsável convenio ESEC, Carga horária: 0
Outras informações:
Responsável junto com Dra. Maria elly herz Genro pelo Convênio ESEC, Escola superior Educação de Coimbra, Portugal e UFRGS para espagios curriculares de alunas daquela instituição na ONG AFASO e na FASC/RS , Brasil e ONG AJPAZ, Portugal. Atividades de supervisão de esta´gios e orientação de disciplinas e organização de relatórios
1998 - 2002
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSESSOR REITORA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Cargo em Comissão, CD4, assessor Gabinete UFRGS
1996 - 1996
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Comissão Executiva Avaliação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Cargo CD4 Proc. 230780001/96 Portaria 551 nomeação oficial.
Cargo interino ocupado desde 1994.
Portaria 95 de 7 janeiro 1994 - designada membro da comissão Central que elaborou a proposta do sistema de avaliação para a UFRGS.
1993 - 1995
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 1994
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Central Avaliação, Carga horária: 2
Outras informações:
Portaria 95 de 7 janeiro 1994 -REitor Háelgio Trindade - designada membro da comissão Central que elaborou a proposta do Sistema de Avaliação para a UFRGS.
1989 - 1993
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1980 - 1989
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovada em concurso de títulos e Provas para o Depto de Ensino e currículo - DEC FACED UFRGS
1971 - 1977
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Programa Licenciatura Curta, Carga horária: 0
Outras informações:
O Programa Premen realizou-se em convênio MEC e UFRGS através da Faculdade de Educação.
Atividades
-
08/2007 - 02/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 59128 - SE - QUESTÕES PÓS-COLONIAIS, EDP54330- PPE Prática Pesquisa em Avaliação, EDP59169 SE. Inovação, avaliação e indicadores de qualidade2009/2, LD - AVALIAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, SA: Democracia e universidade: aspectos teóricos e experiências educativas2009/1, SA: Ecologia de saberes e a douta ignorância 2008/2, SA: Formação do sujeito político na universidade2010/1
-
01/2002 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, sECRETARIA DE AVALIAÇÃO iNSTITUCIONAL - SAI.,Cargo ou função, Consultor Secretaria de Avaliação Institucional da Ufrgs..
-
08/1992 - 12/2006
Ensino, Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 52-167 SA: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS UNIVERSIDADES: perspectivas nacionais e internacionais, EDP52 - REFORMA E AVALIAÇÃO DA UNIVERSIDADE, EDP52-204 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DA APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE, EDP54 - TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR, EDP54-068 LD: UNIVERSIDADE E AVALIAÇAO INSTITUCIONAL - PARADIGMAS EM CONFLITO, EDP56172 LD:Avaliação institucional, ética e poder., EDP59SE:INOVAÇÃO, AVALIAÇÃO E PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA
-
03/1990 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao, Grupo de Estudos Sobre a Universidade.,Linhas de pesquisa
-
10/1998 - 01/2002
Direção e administração, Gabinete da Reitora.,Cargo ou função, Assessora Reitora UFRGS.
-
01/1992 - 12/1996
Direção e administração, Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao, Programa de Pos Graduaçao Em Educaçao.,Cargo ou função, Membro COMPÓS.
-
01/1994 - 09/1996
Direção e administração, Cepav Conselho de Avaliaçao Institucional, Gabinete Reitor.,Cargo ou função, Coordenador Executivo Programa Avaliação Institucional UFRGS.
-
01/1993 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Serviço realizado, Consultor Ad Hoc e Comissões Avaliação Salão IC UFRGS.
-
06/1980 - 12/1995
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 237 -Didática e Prática de Ensino e Metodologia do Ensino Superior
-
10/1993 - 11/1993
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Serviço realizado, Comissão organizadora Salão IC e II Feira IC.
-
03/1971 - 12/1977
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenação Licenciatura Curta Duração Programa PREMEN-UFRGS.
2013 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador 1 A, Carga horária: 40
1990 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad-hoc, Carga horária: 0
Outras informações:
Consultora para projetos de pesquisa.
2014 - 2014
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo PIBIC Centro Univ Metodista, Carga horária: 0
2013 - 2013
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo PIBIC- Unemat, Carga horária: 24
Outras informações:
Membro avaliador Externo - Comitê Avaliação PIBIC UNEMAT, Mt
5ª JORNADA CIENTIFICA DA UNEMAT ? 2013
VIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? CONIC
IV SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ? SEMEX
II SEMINÁRIO PIBID/UNEMAT
II WORKSHOP DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
2007 - 2013
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Pesquisador 1B, Enquadramento Funcional: Pesquisador CNPq 1B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisador 1B e líder fundador e Coordenador do Grupo de Pesquisa InovAval Diretório de Pesquisas do CNPq
2012 - 2012
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Outro - avaliador externo, Enquadramento Funcional: Comitê Aval IC Pesquisador CNPq 1B, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro comitê Externo de Avaliação do programa Institucional de Bolsas de IC
Centro Universitário Metodista.
Portaria 081/2012 de 16 de agosot de 2012 Reitor Roberto Pontes da fonseca
2007 - 2007
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor comité Externo PIBIC Unisinos, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro comitê externo de avaliação para a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Programa PIBIC/CNPq/UNISINOS.
2005 - 2007
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: , Enquadramento Funcional: Bolsa de Produtividade Pesquisador CNPq 1C, Carga horária: 20
Outras informações:
Vínculo referente ao período da pesquisa: "Avaliação Participativa On-Line e Off-Line: estudos integrados e interinstitucionais sobre p´raticas de avaliação para inclusão e participação" (3/2005 até 2/2008).
2001 - 2004
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Pq 1C, Carga horária: 4
1995 - 2004
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador IC, Carga horária: 20
Outras informações:
Período referente aos projetos: "Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na universidade" (1995-1997); "Inovação e avaliação: impactos e mudanças" (1997-1999); "Inovação e avaliação institucional: efeitos e mudanças nas universidades comtemporâneas" (1999-2001); "Avaliação, auto-análise e gestão das universidades em Portugal e no Brasil - 1ª Parte, Cooperação Internacional" (2000-2002); "Avaliação, auto-análise e gestão das universidades em Portugal e no Brasil - 2ª Parte" (2003-2005) ;"PRO-VIA sub projeto: O caso NUTE/UNISINOS. As novas tecnologias da informação como gérmen da inovação no contexto do ensino superior" (2001-2003).
2003 - 2003
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Comitê Salão IC, Carga horária: 0
Outras informações:
Coordenador comitê avaliador CNPq Unisinos RS.
2001 - 2001
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão julgadora nacional P.Jovem Cientista, Carga horária: 0
Outras informações:
Participação como membro de comissão julgadora do XVII Prêmio Jovem Cientista CNPq.
2000 - 2000
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo PIBICComitê Avaliação PUCRS, Carga horária: 0
Outras informações:
Comitê CNPQ para avaliação Salão de INiciação Científica PUCRS.
1993 - 1995
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad-hoc IC UFRGS, Carga horária: 1
Outras informações:
Consultor para as atividades de Iniciação científica ligadas ao CNPq em especial na comissão de avaliação do salão IC/CNPq/PROPESQ.
Atividades
-
03/1990
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Científica, Coordenação do Programa de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Consultora ad-hoc para projetos de pesquisa.
-
07/2007 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Unidades de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro externo do Comitê PIBIC/CNPq UNISINOS.
-
10/2003 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Científica, Coordenação do Programa de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Coordenadora comitê de avaliação IC/UNISINOS.
-
09/2001 - 09/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Científica, Coordenação do Programa de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Comissão julgadora XVII Prêmio Jovem Cientista.
-
06/2000 - 06/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Científica, Coordenação do Programa de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Integrante comitê avaliação salão IC/PUCRS.
-
01/1993 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Científica, Coordenação do Programa de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Consultora e comites avaliação IC/UFRGS.
2018 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro GT Auto-avaliação da Pós-Graduação, Carga horária: 2
Outras informações:
PORTARIA Nº 148, DE 4 DE JULHO DE 2018 Página 17 da Seção 2 do Diário Oficial da União (DOU) de 6 de Julho de 2018
implantar uma sistemática de autoavaliação no âmbito dos programas de pós-graduação, que possa também ser componente relevante para a avaliação realizada pela CAPES
1992 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor ad Hoc, Carga horária: 0
Outras informações:
Bolsa de incentivo à permanência na docência universitária no período de 1992 à 1994; bolsa estágio pós-doc 2002; parecerista e consultor ad Hoc, membro da comissão de avaliação trienal CAPES para área da Educação.
2022 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Avaliação Quadrienal Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
A Área 38 Capes Educação constituiu a Comissão de Avaliação do Quadriênio, contemplando
seus programas de Pós-Graduação acadêmicos e profissionais, a qual desempenhou
seus trabalhos entre 09 de maio e 03 de junho de 2022.
2022 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Avaliação Qualitativa-CQuali, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministério da Educação
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Diretoria de Avaliação - DAV
38.educ@capes.gov.br
Comissão Quali - Indicadores Qualitativos Área 38 Educação
2022 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Revisão Pareceres, Carga horária: 40
Outras informações:
COMISSÃO DE REVISÃO ? SUBCOMISSÃO DA COMISSÃO QUADRIENAL
2021 - 2021
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: avaliador, Carga horária: 0
Outras informações:
Carta nº 1865/2021/CEA/CGAP/DAV-CAPES
Denise Leite, docente da UFRGS, a
participar de reunião de Análise Qualitativa da área de Educação.
A reunião ocorrerá no período de 18 a 22 de outubro de 2021, de
forma remota.
Atividades
-
03/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências Humanas, Educação.,Cargo ou função, Consultor Ad-hoc para projetos de pesquisa e outros.
-
07/2004 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências Humanas, Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão para avaliação da área de educação.
-
03/2002 - 06/2002
Estágios , Programa Bolsas, Programa Bolsas no Exterior.,Estágio realizado, Estágio Pós-Doutoral CES/Universidade de Coimbra - Portugal.
-
10/1992 - 09/1994
Estágios , Área de Ciências Humanas, Educação.,Estágio realizado, Bolsa de Dedicação Acadêmica.
2014 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: Assessor Científico, Enquadramento Funcional: Assessoria Fora do Estado SP, Carga horária: 0
2012 - Atual
GLOBAL UNIVERSITY NETWORK FOR INNOVATIOVínculo: Secretária Regional AL e C, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2
Outras informações:
Regional Secretary Guni Latinamerican Caribbean Representative.
Membro comité ejecutivo de GUNI - LAC - GUNI/UPC, Universidad Politécnica de Catalunya, UNESCO , United Nations Education Science and UNU, United Nations University.
Atividade formalizada em 10 janeiro de 2013 por " nombramiento, firmado por Antoni Giró, Rector de la UPC y Presidente de la GUNi".
GUNI 2017 coordenacao de ACUP, Associacao Catalana de Universidades Públicas
end: http:// www.guninetwork.org
http://www.guninetwork.org/guni.network/regional-corners/latin-america-the-caribbean
2004 - Atual
Comsortium Of Higher Education ResearchersVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquisadore internacional, Carga horária: 0
Outras informações:
CHER foi fundado em 1988 em Kassel para discutir o estado da arte e os acontecimentos futuros na pesquisa em educação superior. Os pesquisadores participantes devem ter um currículo internacional e depois de aceitos pelo Board of Governors passam a fazer parte de uma rede internacional de educação superior. A gestão do CHER é feita por sete investigadores que no momento inclui Austria, Netherlands, United Kingdon, USA, Noruega e Portugal.
Atividades
-
03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comsortium Of Higher Education Researchers.,Cargo ou função, Pesquisadora.
2013 - Atual
Sociedade Portuguesa de Ciências da EducaçãoVínculo: Membro SPCE, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 0
2010 - 2011
Universidad de la Republica UruguayVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo Internacional, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro Comitê de avaliadores Externos para avaliação externa da implantação do Projeto TICUR, TEcnologias da Informação e da comunicação na Universidade de la Republica Uruguai
Trabalho constou de visita in loco nos dias18, 19, 20, 21, 22 e 23 de julho de 2010 com elaboração posterior de relatório de avaliação. Participam do comitê avaliador de Uruguai - Elsa Gatti (ANEP, Uy) - e Espanha - Eustáquio Martin (UNED, Es) e esta pesquisadora.
2007 - 2008
Universidad de la Republica UruguayVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo Internacional, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro de comitê de avaliadores externos da Facultad de Psicologia de Udelar. Trabalho constou de visita in loco nos dias 20, 21, 22 e 23 de novembro de 2007 com elaboração posterior de relatório de avaliação que se estendeu de dezembro a fevereiro de do ano seguinte tendo em vista a complexidade da tarefa e a dificuldade de organização de agenda Participarame os avaliadores de Uruguai - Carlos Perez - e Argentina - Hugo Klappenbach e esta pesquisadora.
1998 - 2008
Universidad de la Republica UruguayVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações:
Avaliação dos projetos de inovação e ensino apresentados às convocatórias paresentadas pela CSE. Realização de palestras com docentes e estudantes da UDELAR. Consultoria para projetos de inovação desenvolvidos pelo CSE.
2006 - 2006
Universidad de la Republica UruguayVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Externo Internacional, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro de comitê de avaliadores externos da Comision Sectorial de Enseñanza de Universidad de la Republica, Uruguair. Trabalho constou de visita in loco nos dias 20, 21, 22 e 23 de maio de 2006 com elaboração posterior de relatório de avaliação Participaram como avaliadores externos de UNESCO, Uruguai - Maria Paz Echeverrazia - e UNAM, Mexico - Angel Diaz Barriga e esta pesquisadora UFRGS, Brasil.
Atividades
-
03/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comisión Central de Evaluación, Sectorial de Enseñanza.,Cargo ou função, Consultor ad-hoc.
2009 - 2010
Higher Education Develop Assoc. & Master Program in Higher EducationVínculo: Avaliador Extern Internacional, Enquadramento Funcional: avaliador externo, Carga horária: 0
Outras informações:
Participação na condição de avaliador externo internacional da avaliação do HEEM programa do HEDDA nas universidades de Tampere, Finlândia e Univ de Oslo, Noruega. A avaliação in loco foi realizada nos dias 17,18 e 19 de novembro de 2009 e os relatórios elaborados no período de 20 e 21 de novembro com a conclusão e seguimento on line decorrendo dos dias 02 dezembro 2009 a 20 janeiro de 2010.
Foram membros do comitê externo Dra. Denise Leite, UFRGS, Brasil, Prof. J. Ddouglas Toma, University of Georgia, USA e Prof. Emeritus Ossi V. Lindquist, University of Kuopio, Finlândia
2003 - 2005
Fundação para a Ciência e TecnologiaVínculo: Consultora internacional, Enquadramento Funcional: Consultora Internacional, Carga horária: 1
Outras informações:
Consultora internacional para projeto de pesquisa " Evaluation, institutional sel-analisys and higher education management". Pesquisa financiada pela FCT coordenada pelo Profº Drº Ruy Santiago.
"The main objective of this project is to build a set of knowledge about the modalities and the practices of institutional evaluation and to analyse its reflection in the governance and management of the higher education institutions in Brazil and Portugal."
2000 - 2002
Fundação para a Ciência e TecnologiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 6
Outras informações:
Coordenação do convênio internaciobal CNPq, CCTI, FCT, POCTI intitulado "Avaliação, auto-análise e gestão das universidades em Portugal e no Brasil". Pesquisa realizada em colaboração com a UFPel e UAveiro.
Atividades
-
03/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Aveiro, Departamento de Ciências Políticas Jurídicas e Sociais.,Cargo ou função, Consultora Internacional.
2000 - 2010
Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - ArgentinaVínculo: Membro de Grupo de Trabajo, Enquadramento Funcional: Membro GT Universidad y sociedad, Carga horária: 0
Outras informações:
Participa como colaborador em seminário realizado na FLACSO e como pesquisador e membro do grupo de trabalho GT Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad que vem produzindo estudos internacionais sobre os impactos das reformas da educação superior na américa latina; apresentação de informes em reuniões internacionais na Argentina, no México e no Brasil; produção de capítulos de livros e artigos sobre avaliação institucional. Coordenação do grupo Marcela Molis, Argentina até 2004; coordenação posterior de Roberto Leher, Brasil, e mais tarde, de Hugo Aboites, México.
Primera etapa Integrantes Roberto Rodriguez e Imanol Ordorica (Mex) Crista Weise (Bol), Carmen Garcia Guadilla (Venezuela) Francisco Lopez Segrera (Cuba) Denise (Br) y Eduardo Zorrillla de Chile 2001-2003
Segunda etapa 2003-2006
Denise Leite (Br), Crista Weise (Bolivi), Imanol Ordorika (Mex) Hugo Aboites (Mex), Francisco Lopez Segrera (Cuba), Roberto Leher (Brasil) y Jose Luis Coraggio (Argentina)
Reuniões gerais:
Coincidentes com as Reuniones Regionales de CLACSO Directivos y Consejeros, miembros integrantes de CLACSO
Mexico DF, Guadalajara, La Habana, Antigua (Guatemala), Cochabamba, Buenos Aires
Atividades
-
03/2000 - 03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Grupo de Trabajo Sobre Universidad y Sociedad, Grupo de Trabajo Sobre Universidad y Sociedad.,Atividade realizada, Membro participante de estudos sobre a Universidade latinoamericana e suas funções na sociedade.
-
11/2000 - 11/2000
Treinamentos ministrados , Flacso, Sede Acadêmica Argentina.,Treinamentos ministrados, Gestión, evaluación e acreditación de instituciones de educación superior
2001 - 2010
Agencia Nacional de Promocion Cientifica y TecnologicaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Científico ad hoc, Carga horária: 0
Outras informações:
A ANPCyT realiza convocatória dos projetos de investigação financiados pelo FONCyT. Como avaliador científico internacional colaboro na avaliação das propostas das convocatórias PICT.
Pertenço ao Banco de avaliadores do FONCYT - Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, do Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnologia de Argentina.
Atividades
-
03/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministerio de Cultura y Educación, Fondo para la Investigación Científica y Tencnológica.,Cargo ou função, Avaliador cientifíco convocatórias PICT. Pertence ao banco de avaliadores do FONCyT..
1998 - 2004
Catedra Unesco AugmVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora Internacional, Carga horária: 0
Outras informações:
As atividades de assessoria à Cátedra incluem a coordenação de pesquisas em parceria, a realização de palestras sobre as investigações realizadas e outros temas de interesse da cátedra, participação na organização de seminários internacionais realizados em universidades do grupo AUGM
2004 - 2004
Universidad Mayor de San SimonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente invitada, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente da "Maestria en innovación en la educación superior" desenvolvida na Universidade de San Simóm, University of Twente Enschede, The Netherlands e Vrije Universiteit Amsterdam, The Netherlands. Desenvolveu a disciplina "Evaluación isntitucional y del aprendizaje em la Universidad. Herramientas para la innocaión, regulación y emancipación en la Educación Superior". Participação no seminário sobre projetos de Evaluación Insitucional na Faculdad de Humanidades y Cinecias de la Educación. Palestra sobre Evaluación y la educación superior na oficina sobre Currículo Universitario de la Universidad Mayor de San Simón.
Atividades
-
09/2004 - 10/2004
Ensino, Maestria En Innovación En La Educación Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Evaluación Institucional y del aprendizaje en la Universidad
1995 - 1997
Ministério da EducaçãoVínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro Comite Assessor PAIUB. Programa de avaliação insitucional das universidades brasileiras
Atividades
-
03/1995 - 07/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Superior, PAIUB.,Cargo ou função, Assessor.
2006 - 2007
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Grupo de Capacitação de Avaliadores, Carga horária: 0
Outras informações:
Participação na oficina de material para avaliadores realizada de 6/11 a 10/11/2006 em Brasília, e do Encontro de Avaliação de Multiplicação do Programa de Capacitação de Avaliadores do SINAES, nos dias 29 e 30 de janeiro de 2007. Membro da equipe de capacitação de avaliadores do BASis no encontro de Recife nos dias 20 a 23 de março de 2007.
2006 - 2007
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: PESQUISADOR Coordenador Projeto CPAs, Carga horária: 2
Outras informações:
COLABORAÇÃO EM PESQUISA SOBRE CPAS/avaliação
Atividades
-
11/2006 - 02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior.,Linhas de pesquisa
2005 - 2005
Ministério da SaúdeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Especialista Avaliação, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenação geral do Programa de Avaliação e Acompanhamento da Política de Educação em Saúde (EPSUS).
2003 - 2004
Ministério da SaúdeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação na equipe interdiscplinar que elaborou o estudo sobre os Pólos de Educação Permanente em Saúde.
Atividades
-
01/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Sgtes, Deges.,Cargo ou função, Membro de conselho editorial.
-
11/2003 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Sgtes, Deges.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
2004 - 2007
Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 0
Atividades
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11/2004 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mec, Conaes.,Cargo ou função, Consultor Sênior.
1990 - 2005
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad hoc, Carga horária: 0
Outras informações:
Coordenação de projetos de pesquisa e orientação de número de bolsistas IC.
Atividades
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09/2005 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , RIES Rede de Investigadores da Educação Superior, RIES Rede de Investigadores da Educação Superior.,Atividade realizada, Participante Projeto Pesquisa PUCRS UFRGS UFSM UNISINOS apoio PRONEX CNPq/FAPERGS Rede RIES.
-
03/1990 - 02/2002
Outras atividades técnico-científicas , Ufrgs, Ufrgs.,Atividade realizada, Consultora ad hoc.
1995 - 1996
Universidade Federal de PelotasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do Mestrado em Educação. Membro do grupo que implantou o convênio UFRGS/UFPel, processo 23110.004731/95-44.
Membro do Colegiado em Mestrado em Educação portaria 041 de 10/01/95 e portaria 965 de 30/10/95, Reitor UFPel.
Atividades
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01/1995 - 10/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
2015 - 2017
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor adjunta, Carga horária: 20
Outras informações:
Contrato por tempo determinado para atender necessidade temporária junto ao PPEDU em cáceres, Mt
Criando um monitoramento
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