Evaldina Rodrigues

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

RODRIGUES, E. . Em debate: possibilidades e limites do ensino da matemática. 2010. (Outro).

RODRIGUES, Evaldina ; RODRIGUES, E. . Encontro Interdisciplinar de Educação. 2008. (Outro).

II Seminário de Extensão e Cultura da UNESPAR.Estudos Educacionais na Perspectiva Histórico-Cultural: Formação de Conceitos Matemáticos. 2014. (Seminário).

IX EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica.PROCESSOS INTERNOS ENVOLVIDOS NO ENSINO DOS SINAIS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÂO: uma investigação com crianças de primeiro ano. 2014. (Encontro).

I Encontro de Educação: Formação e Ação Docente.A linguagem do desenho como forma de expressão que antecede a escrita. 2013. (Encontro).

VIII EPCT.O devir da educação de surdos na perspectiva Histórico-Cultural do desenvolvimento da linguagem.. 2013. (Encontro).

VII EPCT.A formação de conceitos matemáticos na perspectiva da teoria Histórico-Cultural e da Teoria da Ayividade. 2012. (Encontro).

Conferência: "A última Conferência Nacional de Educação (CONAE-2010) no contexto histórico das Conferências de Educação no Brasil. 2010. (Outra).

minicurso: Educação a contrapelo: breve análise das pedagogias co contra-hegêmonicas na história da educação brasileura. 2010. (Outra).

V Encontro de Pesquisa em Educação - XVII Semana de Pedagogia da UEM - III Jornada de Gestão Escolar.A Pedagogia Histórico Crítica no Ensino da EJA. 2010. (Encontro).

V EPCT.Em debate: possibilidades e limites do ensino de conceitos matemáticos no terceiro e quarto nível do ensino fundamental. 2010. (Encontro).

17º Congresso de Leitura do Brasil. Literatura Infantil e Inclusão na Educação Infantil. 2009. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. BRINCADEIRA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Congresso).

X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÂO DE EDUCADORES. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. O educando como sujeito de conhecimento e aprendizagem. 2009. (Congresso).

Encontro Interdisciplinar de Educação.A escrita em alunos com Síndrome de Down. 2008. (Encontro).

VII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e VI Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina.Uma Reflexão sobre o Diferente na Perspectiva de Balzac. 2008. (Outra).

VII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e VI Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina.Uma Reflexão sobre o Diferente na perspectiva de Balzac. 2008. (Outra).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTiCA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.CONFLITOS ÉTNICOS NO CINEMA: REFLEXÕES NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. 2008. (Encontro).

III Seminário Regional de Estudantes de Pedagogia-outro país ou outra educação?.O autismo na educação. 2003. (Seminário).

RODRIGUES, E.; NEVES, S. G.. Formação de professores: uma proposta de interação entre saberes e prática no contexto da gestão escolar e da educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. Papel do pedagogo em espaços não escolares: Longa permanência (ILPs) e desafios da importância e contribuição do pedagogo na instituição de profissionalização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. Educação musical no Ensino Fundamental - anos iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. Educação de Jovens e Adultos e as possibilidades da ação dialogal no ensino de matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. Memórias e histórias de vidas dos educandos da EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. O ensino de matemática na educação de jovens e adultos - EJA nos estudos de Gerald Vergnaud. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.. Educação no trânsito um relato de experiência do programa patronato de Campo Mourão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

OLIVEIRA JUNIOR, A. P.;RODRIGUES, E.. A pedagogia crítica na formação de sujeitos agentes de transformação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.. Estágio Probatório. 2016. UNESPAR/Universidade Estadual do Paraná/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.. Avaliação de Estágio Probatório. 2017. Universidade Estadual do Paraná.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de inverno de 2012. 2012. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de verão de 2012. 2012. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de inverno de 2011. 2011. UNESPAR-Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de verão de 2011. 2011. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de verão de 2010. 2010. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de inverno de 2010. 2010. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de inverno de 2009. 2009. UNESPAR-Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de verão de 2009. 2009. UNESPAR-Campus de Campo Mourão.

RODRIUES, E.; Valéria Sanches;RODRIGUES, E.. Avaliação das redações de candidatos portadores de necessidades especiais no vestibular de inverno de 2008. 2008. UNESPAR-Campus de Campo Mourão.

RODRIGUES, E.; Valéria Sanches. Avaliação das redações dos candidatos portadores 8e necessidades especiais no vestibular de verão de 2009. 2008. UNESPAR/Campus de Campo Mourão.

OS CONTOS DE FADAS NO DESVELAMENTO DOS PRECONCEITOS; Início: 2005; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; (Orientador);

Os Contos de Fadas no Desvelamento dos Preconceitos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA LUTA PELA TERRA DO GRUPO AMAPORÃ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

); O planejamento participativo como possibilidade de mudança da prática pedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

As condições de aprendizagem dos alunos do Acampamento Porangaba; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

O ensino de História em uma perspectiva crítica: uma reflexão a partir do Estágio Supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Família e escola - aproximação entre pais e filhos a partir de jogos e brincadeiras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Estimulação cognitiva de idosos em situação de asilo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Arte: a pintura como instrumento de fortalecimento da relação pais e filhos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Ensino de História e Geografia para Crianças com TDAH: pressupostos que orientam uma ação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

A arte no ensino de História: um olhar sobre a infância; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Atuação do pedagogo nas atividades interdisciplinares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

de Santana Boer; Prática pedagógica em asilos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Evaldina Rodrigues;

LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MOMENTO DE REFLEXÃO SOBRE A REALIDADE IMEDIATA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadualo de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

Alfabetização da criança Down na rede regular de ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadualo de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

2; TÍTULO DO PROJETO: Uma análise sócio-histórica de alunos cegos e com baixa visão matriculados no ensino regular da região de Campo Mourão; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

A aprendizagem do aluno com comprometimento auditivo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM EDUCANDO PC (PARALISIA CEREBRAL); 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

VESTIBULAR: UMA BARREIRA PARA INCLUSÃO; 2005; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO NA LINGUAGEM VERBAL; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

PRODUZINDO A HISTÓRIA JUNTO COM ALUNO SURDO-UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESPAÇO ABERTO; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO NA LEITURA; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

PROCESSOS DE LEITURA-VIAS LEXICAL OU VISUAL E NÃO LEXICAL OU FONOLÓGICA; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

SINDROME DE DOWN ? UMA NOVA VISÃO; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

O PAPEL DO EDUCADOR NA INTEGRAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA AUTISTA; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

DESVELANDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVADE (TDAH); 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Evaldina Rodrigues;

RODRIGUES, E. . A formação de professores na atualidade: novos caminhos a serem percorridos. 2012.

RODRIGUES, E. . PARECERISTA AD HOC. 2012.

RODRIGUES, E. . A deficiência auditiva e suas implicações. 2001.

RODRIGUES, E. ; RODRIGUES, E. . Educação Inclusiva. 2016. .

RODRIGUES, E. ; CARVALHO, L. H. ; HUBNER, C. A. R. . Educação Especial: Núcleo de Pesquisa e Atendimento aos alunos Portadores de Necessidades Educacionais e Necessidades Especiais Educacionais da UNESPAR ? Campo Mourão. 2016. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. . Produção de sentidos e Prova Brasil: o desempenho de alunos surdos em matemática. 2014. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. . Grupo de Estudos Educacionais na Perspectiva Histórico-Cultural e na Perspectiva da Teoria da Atividade: Formação de conceitos matemáticos (III edição do GEEHCTA). 2014. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. . REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE INCLUSÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO ES-PECIAL (LINDESP). 2014. (REGULAMENTO).

RODRIGUES, E. . O DEVIR DA EDUCAÇÃO DE SURDOS E A PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. ; PELISSER, J. B. . A função social da escola e a organização do trabalho pedagógico como resposta: O enfoque psicológico da violência. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, E. . Grupo de estudos educacionais na perspectiva histórico-cultural e na perspectiva da teoria da atividade: formação de conceitos matemáticos.. 2012. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. . AQUISIÇÃO DE CONCEITOS POR ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, E. . Curso de Especialização em Educação Especial, Inclusão e Cidadania. 2004 (Projeto de Curso de Pós-Graduação) .

RODRIGUES, E. . Vendo Vozes:Competências Lingüísticas na Comunicação dos Surdos mediante a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para acadêmicos do 2ºano de Pedagogia e Turmas de Graduação onde esteja inserido acadêmico Surdo.. 2004 (Projeto de Extensão) .