Rosana Nogueira de Lima

Possui Bacharelado e Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995, 1998), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007), com bolsa de estágio de doutorando no exterior CAPES na Universidade de Warwick, Reino Unido. Foi pesquisador/docente da Universidade Anhanguera de São Paulo e research scientist adjunct) do Kaput Center for Research and Innovation in STEM Education, centro da University of Massachussets - Darthmouth. Atualmente é Diretora Administrativa do Centro Naicional de Educação, atuando como professora de cursos de pós-graduação lato sensu. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: Três Mundos da Matemática, Equação, Corporificação, Funções, Equações, Resolução de Problemas e Tecnologias

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Equações algébricas no Ensino Médio: Uma jornada por diferentes Mundos da Matemática
Orientador: em University of Warwick ( David Tall)
com Siobhan Victoria Healy. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: a-encontrar; equações; já-encontrado; corporificação procedimental; corporificação; mundos da matemática.

Mestrado em Educação Matemática

1996 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Resolução de Equações de Terceiro Grau Através de Cônicas,Ano de Obtenção: 1999
Saddo Ag Almouloud.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: conicas; equação; terceiro grau.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena

2014 - 2016

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba
Título: Dispositivos Móveis em Sala de Aula: uma jornada por Três Mundos da Matemática
Orientador: Paulo César Freire

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1998 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Bacharelado Em Matemática

1992 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino da Matemática/Especialidade: Álgebra.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino da Matemática.

Organização de eventos

CAMPOS, Tania Maria Mendonça ; Kataoka, V. Y ; Karrer, M. ; LIMA, R. N. de ; Fernandes, S. H. A. A. ; Barros, L. G. X. de ; Pietropaolo, R. C. . III Seminário Internacional de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

Kataoka, V. Y ; Karrer, M. ; CAMPOS, Tania Maria Mendonça ; LIMA, R. N. de . II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009. (Congresso).

CAMPOS, Tania Maria Mendonça ; LIMA, R. N. de . I Seminário Internacional de Educação Matemática. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

RELME 32 - Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Resolução de problemas envolvendo equações: uma análise com os Três Mundos da Matemática. 2018. (Congresso).

SIPEMAT - 4o Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Entrada, Ataque e Revisão: uma abordagem para a resolução de problemas multiplicativos. 2015. (Simpósio).

VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A JANELA DO MUNDO DE SIMCALC: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2015. (Seminário).

12th International Conference on Mathematical Education ICME-12. A journey through three worlds of mathematics considering rational numbers as quotient. 2012. (Congresso).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O Subconstruto Parte-Todo: uma análise com os Três Mundos da Matemática. 2012. (Seminário).

II Colóquio de Educação Matemática Inclusiva. 2011. (Outra).

III Colóquio de Educação Matemática. Mesa Redonda sobre Educação Matemática no Ensino Fundamental. 2011. (Congresso).

III SIEMAT - Seminário Internacional de Educação Matemática. 2011. (Seminário).

XIII CIAEM - Conferência Iberoamericana de Educação Matemática. Uma Jornada pela História do Símbolo de Igualdade com os Três Mundos da Matemática. 2011. (Congresso).

Minicurso Diagramas V e Aprendizagem Significativa - 3o Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2010. (Oficina).

Minicurso Introdução à Teoria da Aprendizagem Significativa - 3o Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2010. (Oficina).

PME34 - Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. The didactic cut in equation solving or a gap between the embodied and the symbolic mathematical worlds?. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional Satélite do 34o Congresso de Psicologia da Educação Matemática. 2010. (Seminário).

XIV EBRAPEM. 2010. (Encontro).

XIII EBRAPEM. 2009. (Encontro).

EBRAPEM. 2008. (Encontro).

ICME 11. Procedural embodiment and quadratic equations. 2008. (Congresso).

I SIEMAT. 2008. (Seminário).

PME. The quadratic formula: is it a successful method?. 2008. (Congresso).

1a Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.1a Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Outra).

3rd Internationa Conference on the Teaching of Mathematics. 3rd International Conference on the Teaching of Mathematics. 2006. (Congresso).

3rd International Conference on the Teaching of Mathematics - ICTM-3. What does equation mean? A brainstorm of the concept. 2006. (Congresso).

Conference of the British Society for Research into Learning Mathematics - BSRLM Mat. 2006. (Encontro).

PME 30. 30rd Conference of the Internatinal Group for the Psychology of Mathematics Education. 2006. (Congresso).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. 2006. (Outra).

EPEM.VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

O Método Estatístico Implicativo Utilizado em Estudos Qualitativos de Regras de Associação. Contribuição à Pesquisa em Educação.O Método Estatístico Implicativo Utilizado em Estudos Qualitativos de Regras de Associação. Contribuição à Pesquisa em Educação. 2003. (Outra).

ICTM 2. 2nd International Conference on the Teaching of Mathematics. 2002. (Congresso).

I Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática.I Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Outra).

EBRAPEM.EBRAPEM- Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós Gradiação em Educação Matemática. 2001. (Encontro).

ENEM.VII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

EPEM.VI EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

SIPEM.I SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2000. (Seminário).

I Cabri World. I Cabri World - Congresso Internacional sobre Cabri-géomètre. 1999. (Congresso).

ENEM.VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Encontro).

EPEM.V EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 1998. (Encontro).

Reunião da ANPED.Anped. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Antonio Alexandre Aparecido da Silva

Galvão, M. E. E. L.; Cândido, C. C.;LIMA, R. N. de. Possibilidades de apreensões identificadas em representações figurais presentes em problemas de geometria. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: LUÍS FERNANDO PACHECO RIBEIRO

Fernandes, S. H. A. A.; Costas, J. M. M.;LIMA, R. N. de. Avaliação formativa com enfoque na auto-regulação de estudantes do princípio fundamental da contagem aplicada a um curso superior de tecnologia da informação. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Everton Francisco Ferreira Santiago

Pinto, M. M. F.; Giraldo, V.;LIMA, R. N. de. O Uso de Representações Gráficas para a Construção do Conhecimento sobre Espaço Vetorial. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marlene Rosa Sena

DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA; Allevato, N.;Galvão, M. E. E. L.. Resolução de Problemas Algébricos: uma análise à luz dos Três Mundos da Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Renato Cezar Agricco Junior

Barros, L. G. X. de; Pereira, M. D.;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA. Números complexos e circuitos elétricos: uma abordagem apoiada na teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Gonçalves Pita

LIMA, R. N. de; Allevato, N.; Fernandes, S. H. A. A.. A ideia de função por meio da resolução de problemas: narrativa da Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Paulo Rogério Renk

LIMA, R. N. deBolite Frant, Janete; Vicente, S. A. S.. O software SimCalc e a análise do comportamento de funções: narrativas produzidas a partir de representações dinâicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Carlos Eduardo Nunes

Galvão, M. E. E. L.; Coelho, S. P.;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA. Resolução de equações lineares e quadráticas com o auxílio de material concreto. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Sidney Silva santos

LIMA, R. N. de; Cury, H. N.;Galvão, M. E. E. L.. Equivalência de números racionais na representação fracionária: um olhar para livros didáticos à luz dos Três Mundos da Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Mario Barbosa da Silva

LIMA, R. N. de; Coelho, S. P.; Pietropaolo, R. C.. O ensino da Demonstração: um estado da arte das pesquisas realizadas nos programas de pós-graduação em Educação Matemática no período de 2005 a 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Cairo Gomes Fernandes

Galvão, M. E. E. L.LIMA, R. N. de; Cury, H. N.. Ângulos e Paralelismo nos livros didáticos à luz dos Três Mundos da Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: FRANCISCO JOSÉ DA SILVA JÚNIOR

Garcia Silva, A. F.; Damico, A.;LIMA, R. N. de. Intervenções didáticas no ensino de frações e a formação de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Douglas Paes Mação

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Cury, H. N.;LIMA, R. N. de. Uma proposta de ensino para o conceito de derivada. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Aline Cybis

LIMA, R. N. de; Guimarães, G. L.;Galvão, M. E. E. L.. Resolução de Problemas Multiplicativos: análise de processos heurísticos de alunos de 5o ano do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Fábio Francisco de Oliveira

Karrer, M.; Kataoka, V. Y;LIMA, R. N. de. Probabilidade Condicional: proposta de um experimento de ensino envolvendo registros de representações semióticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: JOAO DOS SANTOS

LIMA, R. N. deCAMPOS, Tania Maria Mendonça; GITIRANA, V.; Kataoka, V. Y. A utilização de números inteiros relativos na resolução de problemas de estruturas aditivas nas séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Patrícia Felipe

LIMA, R. N. de; Karrer, M.; Kindel, D. S.. A proposta curricular do Estado de São Paulo e o software Geogebra: uma análise de atividades sobre funções exponencial e logarítmica à luz dos Três Mundos da Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Marcia Maria Teodoro

LIMA, R. N. de; Lima, I.;SOUZA, Vera Helena Giusti de. Obstáculos e dificuldades relacionados à aprendizagem de números inteiros. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Júlio César Pereira

LIMA, R. N. de; Kindel, D. S.;Healy, Lulu. O conceito de função: a utlização do software SimCalc e as narrativas apresentadas por alunos de Licenciatura em Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Adriana de Moraes Zequim

Kataoka, V. Y; UTSUMI, M. C.;LIMA, R. N. de; COSTA, N. M. L.. O uso do AVALE-EB para a aprendizagem de Estatística. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: André Seixas de Novais

Giraldo, V.; Motta, C. E. M.; Vianna, C. S.;LIMA, R. N. de. Equações Indeterminadas e Lugares Geométricos. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renato Mendes Mineiro

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Duval, R.;LIMA, R. N. de. Atividades para o estudo de superfícies quádricas, mediadas por modelos de representação tridimensional. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ricardo Pedroso dos Santos

LIMA, R. N. deHealy, LuluSOUZA, Vera Helena Giusti de; Gomes, G. H.. O papel do software Aplusix na transição de equações de avaliação para equações de manipulação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Rosangela marazzio Koch

LIMA, R. N. deSOUZA, Vera Helena Giusti de; Bittar, M.. Os Três Mundos da Matemática: o caso das equações. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Paulo César Freire

LIMA, R. N. de; Pinto, M. M. F.; Garcia Silva, A. F.. Uma jornada por diferentes mundos da Matemática investigando os números racionais na forma fracionária. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Dartagnan Garcia Pimenta

LIMA, R. N. de; Leme da Silva, M. C.; Prado, M. E. B. B.. Análise das resoluções de questões de Álgebra dos alunos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM) no município de Itaquaquecetuba. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Norberto Machado Angelini

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Bonomi, M. C.;LIMA, R. N. de. Funções: um estudo baseado nos Três Mundos da Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Josias Nogueira Badaró

LIMA, R. N. de; Allevato, N.; RIBEIRO, A. J.. Significados do símbolo de igualdade numa jornada por Três Mundos da Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Joelson de Araujo Delfino

LIMA, R. N. deSOUZA, Vera Helena Giusti de; Pietropaolo, R. C.; Rezende, W. M.;Galvão, M. E. E. L.. Uma análise sobre a imagem de conceito de integral de alunos de Engenharia na perspectiva dos Três Mundos da Matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Mário Visintainer

LIMA, R. N. de; Karrer, M.; Garcia Silva, A. F.; Pereira, M. D.; Fernandes, S. H. A. A.. Significados de Cônicas à luz dos Três Mundos da Matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Rogério da Silva Ignácio

LIMA, R. N. deHealy, LGalvão, M. E. E. L.; GITIRANA, V.;CAMPOS, Tania Maria Mendonça. Criação de capítulo de livro didático digital no Estágio Curricular Supervisionado: uma análise da documentação na formação inicial do professor de Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: GERSON GERALDO CHAVES

LIMA, R. N. deBolite Frant, J.Galvão, M. E. E. L.SOUZA, Vera Helena Giusti de; Druck, Iole de Freitas. Uma abordagem para a (re)construção de conceito de número real por estudantes da primeira série do Ensino Médio. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Gina Magali Horvath Miranda

Fernandes, S. H. A. A.;Bolite Frant, J.Galvão, M. E. E. L.; Maltempi, M. V.;LIMA, R. N. de. Esculturas matemáticas: a integral dupla em 3D. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Roberto Seidi Imafuku

LIMA, R. N. deSOUZA, Vera Helena Giusti deGalvão, M. E. E. L.; Castro Filho, J. A.; Pietropaolo, R. C.. O uso dos softwares GeoGebra e SimCalc para enriquecimento da imagem de conceito de derivada. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: ALINE SIMAS DA SILVA

Healy, Lulu; Barbosa, A. C. M.;LIMA, R. N. de; Borba, R. E. de S. R.; Fernandes, S. H. A. A.. Atividades multimodais em uma abordagem partitiva para a divisão de frações. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Jeferson da Silva Gonçalves

LIMA, R. N. de; Trentin, P. H.;Healy, Lulu; Pinto, M. M. F.; Karrer, M.. Relações entre funções inversa e composta: uma proposta de exploração dos conceitos com o auxílio do software GeoGebra. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Wanderlei Aparecida Grenchi

Prado, M. E. B. B.; Borba, R. E. de S. R.; Garcia Silva, A. F.; Silva, C. B.;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA. Contribuições de um Programa de Ensino para o Letramento Probabilístico na Educação Básica. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Polito de Castro

Bolite Frant, Janete; Castro, M. R. de;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA; SILVA, A. M.;Healy, L. Um olhar para o discurso do aluno surdo interagindo em tarefas sobre medidas no sistema métrico decimal. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: William Vieira

SOUZA, Vera Helena Giusti deGalvão, M. E. E. L.; Pinto, M. M. F.;LIMA, R. N. de; Reis, F. S. Do Cálculo à Análise Real: um diagnóstico dos processos de ensino e de aprendizagem de sequências numéricas. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Elisabete Teresinha Guerato

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Barros, L. G. X. de; ALMOULOUD, S. A.;LIMA, R. N. de; Baldin, Y. Y.. Um estudo sobre a demonstração em geometria plana com alunos de cursos de licenciatura em Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Robson dos Santos Ferreira

LIMA, R. N. de; Bittar, M.;SOUZA, Vera Helena Giusti de; Amaral, R. B.;Bolite Frant, Janete. Introdução ao conceito de função: uma proposta com o software SimCalc. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ulisses Vieira Guimarães

CAMPOS, Tania Maria Mendonça; Vita, Aida Carvalho; Pietropaolo, R. C.; Kataoka, V. Y;LIMA, R. N. de. Análise instrumental das interações que emergem no contexto de atividades de probabilidade com estudantes do ensino fundamental mediada pela maquete tátil. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Teresa Cristina Etcheverria

CAMPOS, Tania Maria Mendonça; Magina, S. M. P.;Healy, L; Silva, V. A.;LIMA, R. N. de. O ensino das estruturas aditivas junto a professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Dora Soraia Kindel

Bolite Frant, J.; Bairral, M. A.;LIMA, R. N. de; Powell, Arthur; Prado, M. E.. Um ambiente colaborativo à distância: Licenciandos dialogando sobre os infinitos. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Leo Akio Yokoyama

Healy, Lulu; D'Ambrósio, U.; Barbosa, H.;LIMA, R. N. de; Motta, C. E. M.. Uma abordagem multissensorial para o desenvolvimento do conceito de número natural em indivíduos com síndrome de Down. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

Borba, R. E. de S. R.;LIMA, R. N. de; Monteiro, C. E. F.; Guimarães, G. L.; Gomes, C. R. de A.. QUEM DANÇA COM QUEM: o desenvolvimento do raciocínio combinatório do 2º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniele Peres da Silva Martelozo

Savioli, A. M. P. D.; Elias, H. R.; Dalto, J. O.;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA. Afetividade e cognição: diálogo acerca de aspectos pertencentes ao ensino e à aprendizagem de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mário Visintainer

LIMA, R. N. de; Karrer, M.; Garcia Silva, A. F.; Pereira, M. D.; Barros, L. G. X. de. Cônicas: uma visão dos conceitos geométricos sob o quadro teórico dos Três Mundos da Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Joelson de Araujo Delfino

LIMA, R. N. deSOUZA, Vera Helena Giusti de; Pietropaolo, R. C.;Bolite Frant, J.Galvão, M. E. E. L.. Desafio do Ensino de Integral nos cursos de Engenharia: uma abordagem orientada nos Três Mundos da Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Rosangela de Souza Jorge Ando

COSTA, N. M. L.; Figueiredo, S. A.;LIMA, R. N. de; Gouveia, J.; Dias, M. A.. Grupo de estudos de Professores de Matemática sobre processos avaliativos que envolvem frações. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Rogério da Silva Ignácio

LIMA, R. N. de; Ferreira, V. G. G.;Healy, LuluCAMPOS, Tania Maria MendonçaGalvão, M. E. E. L.. A Criação Colaborativa de Livros Didáticos Digitais como Projeto de Estágio Supervisionado: aspectos da formação inicial do professor de Matemática à luz da abordagem documental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Jacqueline da Silva Gil

Galvão, M. E. E. L.; Karrer, M.; Garcia Silva, A. F.;Healy, LuluLIMA, R. N. de. Adição e subtração de números racionais positivos: uma abordagem partindo da experiência no registro figural em um ambiente computacional dinâmico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: ALINE SIMAS DA SILVA

Healy, Lulu; Borba, R. E. de S. R.;Bolite Frant, Janete; Barbosa, A. C. M.;LIMA, R. N. de. Atividades Multimodais em uma abordagem partitiva para a divisão de frações. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Jeferson da Silva Gonçalves

LIMA, R. N. de; JAHN, A. P.;Healy, Lulu; Pinto, M. M. F.; Karrer, M.. A relação entre as funções inversa e composta: uma proposta de exploração dos conceitos com o auxílio do software GeoGebra. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Roberto Seidi Imafuku

SOUZA, Vera Helena Giusti deLIMA, R. N. de; COSTA, N. M. L.; Castro Filho, J. A.; Pietropaolo, R. C.. O uso dos softwares GeoGebra e SimCalc para o enriquecimento da imagem de conceito de derivada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: GERSON GERALDO CHAVES

SOUZA, Vera Helena Giusti deLIMA, R. N. de; Garcia Silva, A. F.; Druck, Iole de Freitas;Galvão, M. E. E. L.. Conflitos Cognitivos: uma abordagem para a ampliação da imagem de conceito de número real de estudantes do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Robson dos Santos Ferreira

LIMA, R. N. de; Bittar, M.;Bolite Frant, Janete; Amaral, R. B.;SOUZA, Vera Helena Giusti de. Introdução ao conceito de função: uma proposta com o software SimCalc no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Wanderlei Aparecida Grenchi

Prado, M. E. B. B.; Borba, R. E. de S. R.; Garcia Silva, A. F.; Silva, C. B.;LIMA, R. N. de. Contribuições de um programa de ensino para o letramento probabilístico na Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: William Vieira

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Pinto, M. M. F.;Galvão, M. E. E. L.; Reis, F. S;LIMA, R. N. de. Dificuldades no ensino e na aprendizagem de sequências numéricas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Elisabete Teresinha Guerato

SOUZA, Vera Helena Giusti de; ALMOULOUD, S. A.; Barros, L. G. X. de; Baldin, Y. Y.;LIMA, R. N. de. Exploração de lugares geométricos planos com software Geogebra. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Teresa Cristina Etcheverria

CAMPOS, Tania Maria Mendonça; Magina, S. M. P.;Healy, Lulu; Silva, V. A.;LIMA, R. N. de. O ensino das estruturas aditivas junto a professoras dos anos iniciais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ulisses Vieira Guimarães

CAMPOS, Tania Maria Mendonça; Vita, Aida Carvalho; Pietropaolo, R. C.; Kataoka, V. Y;LIMA, R. N. de. Análise instrumental das interações no contexto de atividades envolvendo probabilidade com estudantes do 4o ano do ensino fundamental mediada pela maquete tátil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Maria Lúcia Tavares de Campos

Bolite Frant, Janete; Castro, M. R. de; Rezende, W. M.;LIMA, R. N. de. Discursos sobre continuidade de funções reais de variável real em ambiente virtual colaborativo: uma perspectiva da cognição corporificada. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Leo Akio Yokoyama

Healy, Lulu; Motta, C. E. M.; D'Ambrósio, U.; Barbosa, H.;LIMA, R. N. de. Uma abordagem multissensorial para o desenvolvimento do conceito de número natural em indivíduos com síndrome de Down. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Dora Soraia Kindel

Bolite Frant, Janete; Bairral, Marcelo; Powell, Arthur; Prado, M. E.;LIMA, R. N. de. O infinito no ensino básico: uma pesquisa com licenciandos em um ambiente virtual colaborativo. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Antonio Alexandre Aparecido da Silva

Galvão, M. E. E. L.; Cândido, C. C.;LIMA, R. N. de. Possibilidades de apreensões identificadas em representações figurais presentes em problemas de geometria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Rogério Zanetti

Ferraz, R. A.;SOUZA, Vera Helena Giusti deLIMA, R. N. de. Equações Diofantinas Lineares: desenvolvendo o pensamento e o simbolismo algébricos com a resolução de problemas concretos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Matemática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luis Fernando Pacheco Pereira

Fernandes, S. H. A. A.; Costas, J. M. M.;DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA. Avaliação Formativa com enfoque na regulação de estudantes do Princípio Fundamental da Contagem em um curso Superior de Tecnologia de Informação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Marlene Rosa Sena

DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA; Allevato, N.;Galvão, M. E. E. L.. Resolução de Problemas Algébricos: uma análise com os Três Mundos da Matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Renato Cesar Agricco Júnior

Barros, L. G. X. de; Pereira, M. D.;LIMA, R. N. de. Números Complexos e Circuitos Elétricos: uma abordagem apoiada na Teoria dos Registros de Representação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Mario Barbosa da Silva

LIMA, R. N. de; Coelho, S. P.; Pietropaolo, R. C.. O ensino de demonstração: um estado da arte dos programas de Educação Matemática da última década. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: FRANCISCO JOSÉ DA SILVA JÚNIOR

Garcia Silva, A. F.;LIMA, R. N. de; Damico, A.. Intervenções didáticas no ensino de frações à luz dos saberes necessários à docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Hugo Alves Machado

Galvão, M. E. E. L.LIMA, R. N. de; Corbo, O.. A transição geométrico-algébrica no estudo da semelhança de figuras: tratamentos e conversões presentes nos livros didáticos no ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: André Luiz Morais Lo Feudo

Bolite Frant, Janete; Cordani, L. K.;LIMA, R. N. de. Uma proposta para o ensino de estatística inferencial no 3o grau em ambiente virtual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Gonçalves Pita

LIMA, R. N. de; Allevato, N.; Fernandes, S. H. A. A.. A ideia de função por meio da resolução de problemas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Sidney Silva santos

LIMA, R. N. de; Cury, H. N.;Galvão, M. E. E. L.. Equivalência de números racionais a representação fracionária: Um olhar para livros didáticos à luz dos Três Mundos da Matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Paulo Rogério Renk

LIMA, R. N. deBolite Frant, Janete; Vicente, S. A. S.. O software SimCalc e o ensino de funções: narrativas produzidas a partir de representações dinâmicas de funções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Cair Gomes Fernandes

Galvão, M. E. E. L.; Cury, H. N.;LIMA, R. N. de. Ângulos e paralelismo nos livros didáticos a luz dos Três Mundos da Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Aline Cristina Cybis

LIMA, R. N. de; Guimarães, G. L.;Galvão, M. E. E. L.. Resolução de Problemas com alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Douglas Paes Mação

SOUZA, Vera Helena Giusti de; Cury, H. N.;LIMA, R. N. de. Uma proposta de ensino para o conceito de derivada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Fábio Francisco de Oliveira

Karrer, M.; Kataoka, V. Y;LIMA, R. N. de. Experimento de ensino de probabilidade condicional: um olhar sob os diferentes registros de representações semióticas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Simone da Silva Dias Caetano

Oliveira, M. S. de; Kataoka, V. Y;LIMA, R. N. de. Desenvolvendo noções de Probabilidade Geométrica por meio de experimentações aleatórias. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Matemática e Estatística) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Flávio Luis de Souza

LIMA, R. N. de; OLIVEIRA, M. C. A.. O ensino dos números complexos em diferentes períodos da história da Educação Matemática Brasileira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

OLIVEIRA, M. C. A.;LIMA, R. N. de; Abdounur, O. J.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos, para professor na área de Educação Matemática. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Orientou

Marlene Rosa

Resolução de problemas que envolvem sistemas de equações lineares; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Paulo Rogério Renk

Narrativas Produzidas a partir de Representações Dinâmicas: o software SimCalc e a análise do comportamento de funções; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Sidney Silva santos

Equivalência de Números Racionais na Representação Fracionária: um olhar para livros didáticos à luz dos Três Mundos da Matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Mario Barbosa da Silva

O Ensino da Demonstração: Um Estado da Arte das pesquisas realizadas nos programas de Pós-Graduação em Educação Matemática no período de 2005 A 2015; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Aline Cybis

Resolução de Problemas Multiplicativos: análise de processos heurísticos de alunos de 5o ano do Ensino Fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Ana Paula Gonçalves Pita

Resolução de Problemas como meio de ensino e de aprendizagem de Matemática: um olhar para a EJA do Ensino Fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Júlio César Pereira

O conceito de função: a utlização do software SimCalc e as narrativas apresentadas por alunos de Licenciatura em Matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Rosangela marazzio Koch

Os Três Mundos da Matemática: o caso das equações; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Paulo César Freire

Uma Jornada por Diferentes Mundos da Matemática Investigando os Números Racionais na Forma Fracionária; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Ricardo Pedroso dos Santos

O papel do Software Aplusix na transição de equações de avaliação para equações de manipulação: o caso das equações quadráticas; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Patrícia Felipe

A proposta curricular do Estado de São Paulo e o software Geogebra: uma análise de atividades sobre funções exponencial e logarítmica à luz dos Três Mundos da Matemática; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Marcia Maria Teodoro

Obstáculos e dificuldades relacionados à aprendizagem de números inteiros; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

JOAO DOS SANTOS

A utilização de números inteiros relativos na resolução de problemas de estruturas aditivas nas séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Dartagnan Garcia Pimenta

Análise das Resoluções de Questões de Álgebra dos Alunos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM) no Município de Itaquaquecetuba; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Josias Nogueira Badaró

Significados do símbolo de igualdade numa jornada por Três Mundos da Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Mário Visintainer

Significados de Cônicas à luz dos Três Mundos da Matemática; 2019; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Joelson de Araujo Delfino

Uma Análise sobre a Imagem de Conceito de Integral de Alunos de Engenharia na Perspectiva dos Três Mundos da Matemática; 2019; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

GERSON GERALDO CHAVES

Conflitos Cognitivos: uma abordagem para a ampliação da Imagem de Conceito de número real de estudantes do Ensino Médio; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Rogério da Silva Ignácio

Criação de Livros Didáticos Digitais no Estágio Supervisionado: uma análise da documentação na formação reflexiva do professor de Matemática; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Jeferson da Silva Gonçalves

Relações entre Funções Inversas e Compostas: uma exploração dos conceitos com o auxílio do software GeoGebra; 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Roberto Seidi Imafuku

O uso dos softwares GeoGebra e Simcalc para o enriquecimento da Imagem de Conceito de derivada; 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Robson Santos Ferreira

Funções e o software SimCalc; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Dora Soraia Kindel

O infinito no ensino básico: uma pesquisa com licenciandos em um ambiente virtual colaborativo; 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo,; Coorientador: Rosana Nogueira de Lima;

Flávio Luis de Souza

O Ensino dos Números Complexos em Diferentes Períodos da História da Educação Matemática Brasileira; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Antônia Cícera de Lima, Maria A

Moraes e Maria I; de Paula; Números Irracionais; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Ana M

da Silva, Pedreci M; da Silva e Roseny G; Carneiro; Problemas que envolvem a idéia de probabilidade em séries dos 3o; e 4o; ciclos do Ensino Fundamental; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Heber Salviano, Edevaldo José Paulo e Suely A

A; Santos; Análise de livros didáticos; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Rose Cristina de Castro Dias

Recursos computacionais para o ensino de Funções; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Müller Rodrigo de Moura Santana

Observatório da Educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Gilnei Robson da Silva

Equações e métodos de resolução: uma busca de significados com os Três Mundos da Matemática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Flávia Lima Coelho Antunes

Equações e métodos de resolução: uma busca de significados com os Três Mundos da Matemática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Nadya Aparecida Sobral

Diagnóstico dos tipos de erros detectados na resolução de equações; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Alessandra Aparecida Leme Honma

Diagnóstico dos tipos de erros detectados na resolução de equações; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Jatniel Nascimento

Diagnóstico dos tipos de erros detectados na resolução de equações/ inequações; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosana Nogueira de Lima;

Produções bibliográficas

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  • Ferreira, R. S. ; LIMA, R. N. de . Introdução ao Conceito de Função: Uma discussão a partir de uma proposta com o software SimCalc no Ensino Fundamental. In: Seminário Internacional de Educação Superior, 2014, Sorocaba. Anais do Seminário Internacional de Educação Superior. Sorocaba: UNISO, 2014.

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  • Badaró, J. N. ; LIMA, R. N. de . Uma Jornada pela História do Símbolo de Igualdade com os Três Mundos da Matemática. In: XIII CIAEM Conferência Iberoamericana de Educação Matemática, 2011, Recife, PE, Brasil. Anais da XIII Conferência Iberoamericana de Educação Matemática. Recife, PE: Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica Universidade Federal de Pernambuco, 2011.

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  • Silva, R. C. ; LIMA, R. N. de . USO DE METODOLOGIAS BASEADAS EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TIC) E BIG DATA (BD) NA SUPERAÇÃO DE DIFICULDADES SOBRE FUNÇÕES EM CURSO DE ENGENHARIA. In: I Fórum de Ideias do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. Anais do I FIPEM. São Paulo: UNIAN, 2019. v. 1. p. 90-91.

  • Santos, S. G. S. ; LIMA, R. N. de . O USO DO GEOGEBRA 3D PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL: UMA INVESTIGAÇÃO POR MEIO DE TRABALHOS DE PESQUISAS DOS ÚLTIMOS CINCO ANOS. In: I Fórum de Ideias do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. Anais do I FIPEM. São Paulo: UNIAN, 2019. v. 1. p. 94-95.

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  • Sena, M. R. ; LIMA, R. N. de . Resolução de Problemas Algébricos: Uma análise à luz dos Três Mundos da Matemática. In: IV Seminário em Resolução de Problemas e I Seminário Internacional em Resolução de Problemas, 2017, Rio Claro. Anais do IV Seminário em Resolução de Problemas e I Seminário Internacional em Resolução de Problemas, 2017.

  • Galvão, M. E. E. L. ; LIMA, R. N. de . A methodology for organizing problem solving processes - an entry-attack-review sheet. In: International Conference on Mathematics Education, 2016, Hamburgo - Alemanha. Proceedings of the ICME 13, 2016.

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  • Angelini, N. ; Galvão, M. E. E. L. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de ; LIMA, R. N. de . Concept image and concept definition for functions in a group of Brazilian students. In: ICME12, 2012, Seul. Proceedings of the 12nd ICME. Seul, 2012.

  • LIMA, R. N. de . The quadratic formula: is it a successful method?. In: PME, 2008, Morelia. Proceedings of the 32nd Conference of the International Group for the Psichology of Mathematics Education. Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2008. v. 1. p. 296-296.

  • LIMA, R. N. de ; OLIVEIRA, M. C. A. ; COSTA, N. M. L. . Mini-curso: Cabri-géomètre: da visualização à demonstração. In: VI Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM), 2001, Catanduva/SP. Anais do VI EPEM, 2001.

  • LIMA, R. N. de . Resolução de equações de terceiro grau através de cônicas. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM, 2000, Serra Negra. I SIPEM, 2000.

  • LIMA, R. N. de ; SILVA, M. J. F. ; ALMOULOUD, S. A. ; BONGIOVANNI, V. ; JAHN, A. P. . Mini curso: Geometria do Ensino Médio com Cabri-géomètre. In: 1o. congresso internacional de Cabri-géomètre, 1999, São Paulo. anais do Cabri-World, 1999.

  • Pinheiro, M. G. C. ; Garcia Silva, A. F. ; LIMA, R. N. de . CONHECIMENTOS DE PROFESSORES SOBRE PROBABILIDADE: INTERPRETAÇÃO DAS RESPOSTAS A UMA ATIVIDADE COM EVENTOS INDEPENDENTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Imafuku, R. S. ; LIMA, R. N. de ; Vieira, W. . As concepções de derivada presentes na imagem de conceito de estudantes de Licenciatura em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Galvão, M. E. E. L. ; Andreotti, C. L. ; Barros, L. G. X. de ; LIMA, R. N. de . CONCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES DE VETORES EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENGENHARIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, R. N. de ; Sena, M. R. ; Barros, L. G. X. de . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUAÇÕES: UMA ANÁLISE COM OS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gonçalves, J. S. ; LIMA, R. N. de ; Karrer, M. . Funções composta e inversa e os Registros de Representação Semiótica em livros didáticos do PNLD-2015 do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Freire, P. C. ; LIMA, R. N. de . CORPORIFICADA OU SIMBÓLICA? UMA JORNADA PELA IMAGEM DE CONCEITO DE UM ALUNO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, R. N. de . A JANELA DO MUNDO DE SIMCALC: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cybis, A. C. ; LIMA, R. N. de . Entrada, Ataque e Revisão: uma abordagem para a resolução de problemas multiplicativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Galvão, M. E. E. L. ; LIMA, R. N. de ; Dias, R. C. C. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de . Experiencing Tecnology in Mathematics Classrooms: The Case of Simcalc. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, R. N. de . Dando voz ao aluno: uma jornada pela visão do aprendiz. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, R. N. de ; Freire, P. C. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de . A journey through three worlds of mathematics considering rational numbers as quotient. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Angelini, N. ; Galvão, M. E. E. L. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de ; LIMA, R. N. de . Concept image and concept definition for functions in a group of Brazilian students. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Freire, P. C. ; LIMA, R. N. de . O Subconstruto Parte-Todo: uma análise com os Três Mundos da Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Felipe, P. ; LIMA, R. N. de ; Bolite Frant, Janete . O ambiente simcalc e a aprendizagem de funções que representam movimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Badaró, J. N. ; LIMA, R. N. de . Uma Jornada pela História do Símbolo de Igualdade com os Três Mundos da Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; KAUFMAN, E. ; SILVA, A. M. . Mesa Redonda sobre Educação Matemática no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, R. N. de ; SANTOS, R. P. . Minicurso: Explorando equações quadráticas com o software Aplusix. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, R. N. de ; Healy, Lulu . The didactic cut in equation solving or a gap between the embodied and the symbolic mathematical worlds?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de . As equações algébricas em Educação Matemática: uma discussão sobre aspectos didáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, R. N. de . Palestra: Equações Algébricas no Ensino Médio: Uma jornada por diferentes mundos da matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, R. N. de . Procedural Embodiment and Quadratic Equations. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de . The quadratic formula: is it a successful method?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; TALL, David . The concept of equations: what have students met before?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; TALL, David . What is an equation? A brainstsorming of the concept. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de . Resolução de equações: um estudo com o software CHIC. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; OLIVEIRA, M. C. A. ; COSTA, N. M. L. . Minicurso: Cabri-géomètre: da visualização à demonstração. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, R. N. de . Utilização do Software Cabri-Géomètre. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, R. N. de . Resolução de equações de terceiro grau através de cônicas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; SILVA, M. J. F. ; ALMOULOUD, S. A. ; BONGIOVANNI, V. ; JAHN, A. P. . Minicurso: Geometria do Ensino Médio com Cabri-Géomètre. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, R. N. de . Using conics in the solution fo third degree equations. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; ALMOULOUD, S. A. . Resolvendo equações de terceiro grau através de cônicas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. N. de ; ALMOULOUD, S. A. . Resolução de equações de terceiro grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LIMA, R. N. de . Parecer para XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para Revista Em Teia. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para Educação Matemática em Revista. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para Bolema. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para Reveduc. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para Ripem. 2019.

LIMA, R. N. de . Parecer para EM Teia. 2018.

LIMA, R. N. de . Parecer para SIPEM. 2018.

LIMA, R. N. de . Parecer para Journal of Mathematical Behaviour. 2016.

LIMA, R. N. de . Parecer para African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education. 2016.

LIMA, R. N. de . Parecer para 1º Seminário de Ensino de Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016.

LIMA, R. N. de . Pareceres para Comitê Interamericano de Educação Matemática. 2015.

LIMA, R. N. de . Parecer para Journal of Mathematical Behavior. 2015.

LIMA, R. N. de . Parecer para ICME-13. 2015.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - PNLD 2016. 2015.

DE LIMA, ROSANA NOGUEIRA . Parecer para International Research Journal of Teacher Education. 2015.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - Ensino Médio - PNLD 2015. 2014.

LIMA, R. N. de . Parecer para Journal of Mathematical Behaviour. 2013.

LIMA, R. N. de . Relatório do projeto Conectividade e Dinamismo na Matemática Elementar: o caso das funções. 2013.

LIMA, R. N. de . Parecer para Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

LIMA, R. N. de . Parecer para Projetos iniciais de Iniciação Científica UNIBAN. 2013.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - PNLD 2014. 2013.

LIMA, R. N. de . Parecer relatório parcial de pesquisa CAPES. 2012.

LIMA, R. N. de . Parecer para Revista EmTeia. 2012.

LIMA, R. N. de . Pareceres para número especial do RIPEM - educação inclusiva. 2012.

LIMA, R. N. de . Parecer para Journal of Mathematical Behaviour. 2012.

LIMA, R. N. de . Parecer de projetos de Iniciação Científica. 2012.

LIMA, R. N. de . Parecer para Número Especial do Bolema sobre Modelagem Matemática. 2011.

LIMA, R. N. de . Parecer para RIPEM - International Journal for Research in Mathematics Education. 2011.

LIMA, R. N. de . Parecer para RIPEM - International Journal for Research in Mathematics Education. 2011.

LIMA, R. N. de . Parecer para Educational Studies in Mathematics. 2011.

LIMA, R. N. de . Parecer do Relatório Final de Projeto do Fórum Científico Universitário da UNIBAN. 2011.

LIMA, R. N. de . Parecer de artigo para ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

LIMA, R. N. de . Pareceres de projetos de Iniciação Científica para o Programa da UNIBAN. 2010.

LIMA, R. N. de . Avaliador da III Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIBAN. 2010.

LIMA, R. N. de . Parecer de Artigo para AJRMSTE - African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education. 2010.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - Matemática - Ensino Médio - Programa Nacional do Livro Didático - 2012. 2010.

LIMA, R. N. de . Parecer para IEJME - International Eletronic Jounal of Mathematics Education. 2009.

LIMA, R. N. de . Parecer: Programa de Iniciação Científica da UNIBAN. 2009.

Healy, Lulu ; LIMA, R. N. de . Elaboração de Projeto: Janelas sobre significados matemáticos: o caso da tecnologia. 2009.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - PNLD - Matemática - Segundo Ciclo do Ensino Fundamental. 2009.

LIMA, R. N. de . Parecerista do II SIEMAT - Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009.

LIMA, R. N. de . Parecer: Programa de Iniciação Científica da UNIBAN. 2008.

Healy, Lulu ; LIMA, R. N. de . Elaboração de Projeto: Desenvolvendo perspectivas teóricas para Educação Matemática: Colaboração nacional e internacional com Prof. David Tall. 2008.

Healy, Lulu ; LIMA, R. N. de . Relatório Técnico: Desenvolvendo perspectivas teóricas para Educação Matemática: Colaboração nacional e internacional com Prof. David Tall. 2008.

LIMA, R. N. de . Guia do Livro Didático - PNLD - Matemática - Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008.

LIMA, R. N. de . SimCalc - Tradução para Português do Brasil. 2007.

LIMA, R. N. de ; SOUZA, Vera Helena Giusti de . The student teacher and learning objectives: within a sociocultural activity system. 2004.

LIMA, R. N. de . Relatório de projeto de pesquisa. 2013. (Relatório de pesquisa).

LIMA, R. N. de . Coordenação de Sessão Científica no III SIEMAT. 2011. (Coordenação de Sessão Científica).

LIMA, R. N. de . Membro de Comitê Científico do III Colóquio de Educação Matemática. 2011. (Membro de Comitê Cientiífico).

Pinto, M. M. F. ; Moreno-Armella, L. ; LIMA, R. N. de . Coordenação de Mesa Redonda: Educação Matemática e Novas Tecnologias. 2011. (Coordenação de Mesa Redonda no III SIEMAT Seminário Internacional de Educação Matemática).

LIMA, R. N. de . Relatório de Projeto de Pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa).

LIMA, R. N. de . Coordenador de Sessão Científica no II SIEMAT - Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009. (Coordenação de Sessão Científica).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2019

    Recursos pedagógicos para o ensino e a aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Com este projeto, temos por objetivo analisar como práticas educacionais mediadas por diferentes recursos pedagógicos podem colaborar para o desenvolvimento da aprendizagem de conteúdos matemáticos que permeiam os anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, pretendemos analisar e criar recursos pedagógicos em colaboração com professores e futuros professores de anos iniciais do Ensino Fundamental e aplicá-los aos alunos desses professores. Analisaremos os dados à luz do quadro teórico dos Três Mundos da Matemática e das ideias de prótese, observando a contribuição que esses recursos, sejam eles manipulativos ou tecnológicos, dão para o ensino e a aprendizagem de conceitos matemáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Coordenador / Marlene Rosa Sena - Integrante / Haroldo Aleixo de Lima Junior - Integrante.

  • 2014 - 2016

    O Software Simcalc e o Ensino de Funções: uma jornada por diferentes quadros teóricos, Descrição: Com este projeto, propomos uma pesquisa que tem por objetivo analisar como a possibilidade de uso de representações dinâmicas e simultâneas e de conectividade, presentes em um ambiente computacional (SimCalc) pode influenciar no ensino e na aprendizagem do conceito de função. Em particular, pretendemos analisar como a utilização de vários quadros teóricos pode colaborar para melhor compreendermos as dificuldades de aprendizado desse conteúdo por alunos de séries finais do Ensino Fundamental, de Ensino Médio e de Ensino Superior. Para tanto, pretendemos elaborar e aplicar atividades com a utilização de SimCalc para alunos de 8º ano do Ensino Fundamental, 1º ano do Ensino Médio e Licenciatura em Matemática. Estes grupos de alunos foram escolhidos por serem momentos específicos na escolaridade em que se trabalha, formal ou informalmente, o conceito de função. Pretendemos utilizar diversos quadros teóricos para analisar os dados coletados, e observar as diferentes contribuições que cada um deles pode trazer para a pesquisa em Educação Matemática relacionada ao conceito de função.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Coordenador / Robson Santos Ferreira - Integrante.

  • 2011 - 2015

    EDUCAÇÃO CONTINUADA E RESULTADOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: A proposta deste projeto é o desenvolvimento de um grupo colaborativo de pesquisas, cuja finalidade é analisar as transformações da prática docente e o desenvolvimento profissional de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, quando estes estão inseridos em um processo de estudo de pesquisas em Educação Matemática e imbuídos de promover inovações curriculares no âmbito de suas classes. A formação dos docentes deverá acontecer em momentos alternados de ações presenciais e a distância. Participarão deste projeto trinta professores do Ensino fundamental (1º ao 5º ano) e nove docentes do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática. O grupo deverá contar ainda com seis professores em efetivo exercício ou profissionais que exerçam a função de coordenador ou supervisor pedagógico na Rede Pública de Educação Básica, seis estudantes de graduação, três mestrandos e um doutorando em Educação Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Nielce Meneguelo Lobo da Costa - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Tania Maria Mendonça Campos - Coordenador / Maria Elisabette Prado - Integrante / Verônica Yumi Kataoka - Integrante / Ruy César Pietropaolo - Integrante / Marlene Alves Dias - Integrante / Angélica da Fontoura Garcia Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    CONECTIVIDADE E DINAMISMO NA MATEMÁTICA ESCOLAR:, Descrição: Com este projeto, propomos uma pesquisa que tem por objetivo analisar como a possibilidade de uso de representações dinâmicas e simultâneas, e de conectividade proporcionadas por um ambiente computacional (SimCalc) pode influenciar no ensino e na aprendizagem do conceito de função em Matematica, bem como o impacto delas na motivação e na atitude desses alunos perante a Matemática, e dos professores deles perante a utilização desse ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Coordenador / Stephen Hegedus - Integrante.

  • 2009 - 2013

    RUMO À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA, Descrição: Apesar das leis destinadas a normatizar o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, muitas pessoas ligadas a Educação afirmam não se sentirem preparadas para enfrentar tal desafio (FERNANDES e HEALY, 2007). Assim, este projeto propõe uma pesquisa cujo objetivo central é preparar recursos humanos, teóricos, metodológicos, pedagógicos e materiais para sustentar práticas matemáticas de alunos cegos e alunos surdos incluídos nas salas regulares. Utilizando diversos elementos metodológicos associados a design-based research, o projeto pretende desenvolver e adequar materiais pedagógicos e intervenções de ensino para favorecer o acesso a conceitos matemáticos através dos sistemas háptico, visual e auditivo e comparar as interações de diferentes aprendizes, alunos regulares, alunos cegos e alunos surdos, nessas situações instrucionais. Visa ainda contribuir tanto para a formação de professores, instrumentalizando-os para trabalhar em classes inclusivas, quanto para a formação de pesquisadores para trabalho na produção de conhecimento na interface entre Educação Inclusiva e Educação Matemática. As análises dos dados coletados com os aprendizes se concentrarão em compreender como as experiências sensoriais e perceptivas influenciam os processos cognitivos, ou seja, como o tato, a visão, os gestos, os diálogos e as ferramentas materiais e computacionais instrumentos de mediação influenciam as interpretações dos fenômenos matemáticos. As evidências e os resultados obtidos poderão auxiliar numa compreensão mais profunda, não só dos processos de aprendizagem matemática de portadores de necessidades educacionais especiais, mas dos processos de modo geral, para que todos, independentemente de suas necessidades serem especiais ou não, tenham a oportunidade de construir conhecimentos matemáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Ana Paula Jahn - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Janete Bolite Frant - Integrante / Siobhan Victoria Healy - Coordenador / Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2012

    A exploração de aspectos lógicos e formais em Matemática - um estudo para funções e inequações, Descrição: O objetivo é investigar se e como é possível inserir aspectos lógicos e aspectos formais no ensino e na aprendizagem de Matemática da Educação Básica, em dois casos particulares, o do objeto função e o da resolução algébrica de inequações com uma incógnita real. O público-alvo é formado por professores de Matemática, tanto em formação inicial como em formação continuada, incluindo mestrandos de Educação Matemática, pois pretende-se discutir e, se possível implantar, uma nova abordagem de ensino. Como referencial teórico, considera-se a importância do indivíduo conhecer, discriminar e utilizar três sistemas de representação semiótica, no caso o algébrico, o gráfico e o da língua natural, para trabalhar com a Matemática e transmiti-la e a necessidade de inter-relacionar aspectos formais, intuitivos e algorítmicos de qualquer objeto matemático para apreendê-lo. O referencial metodológico utilizado será o de uma pesquisa com análise qualitativa, com intervenção, que será desenvolvida em quatro etapas: (1) aspectos lógicos e formais em livros didáticos e em diretrizes curriculares: se, onde e como aparecem; (2) aspectos lógicos e formais em aulas de Matemática: se, onde e como devem aparecer; (3) aspectos formais na aprendizagem de função: um estudo com os registros gráfico, algébrico e da língua natural; (4) aspectos formais na aprendizagem de inequações: um estudo envolvendo uma abordagem funcional gráfica. Ao final das quatro etapas, esperamos ter concebido dois conjuntos de atividades, que poderão ser trabalhadas em aulas de Matemática da Educação Básica, um deles para o objeto função e o outro para a resolução funcional gráfica de inequações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Coordenador / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante / Alessandro Jacques Ribeiro - Integrante.

  • 2008 - 2009

    O conceito de Equação: Uma análise com os Três Mundos da Matemática, Descrição: Como parte de um projeto de pesquisa mais amplo, que visa analisar se e como diferentes abordagens de conceitos algébricos contribuem para a construção do pensamento formal em Álgebra no Ensino Superior, este projeto tem por objetivo analisar se e como uma abordagem baseada nos Três Mundos da Matemática pode colaborar com o ensino e a aprendizagem de equações. O desenvolvimento deste projeto se dá por uma Etapa Investigativa, buscando compreender se a aprendizagem que alunos de diferentes níveis de escolaridade tiveram sobre equações propicia uma jornadas por diferentes mundos da Matemática; uma Etapa Interventiva, em que serão desenvolvidas e trabalhadas, com alunos de educação básica, atividades que propiciem ao aluno uma jornada pelos Três Mundos da Matemática, no caso de equações; e uma Etapa Analítica, a fim de analisarmos em que medida os Três Mundos da Matemática colaboram para o ensino e a aprendizagem de equações, bem como continuarmos o desenvolvimento desse quadro teórico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Coordenador / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante / David Tall - Integrante / Alessandro Jacques Ribeiro - Integrante / Norberto Angelini - Integrante / Paulo César Freire - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2007 - 2009

    O Ensino de Inequações: Abordagens Funcionais com ênfase no Registro Gráfico, Descrição: Pesquisas mostram que alunos tanto de Ensino Médio quanto de Ensino Superior resolvem inequações como se fossem equações, usando de forma indiscriminada, por exemplo, o princípio multiplicativo das inequações (Bazzini e Tsamir (2004), Linchevski e Sfard (1991), Souza (2005)). Entendemos que uma das possíveis razões para esse uso inadequado tem sido uma abordagem de ensino baseada unicamente no registro algébrico, excluindo o aspecto funcional inerente às inequações. Duval (1995), com sua teoria das representações semióticas, defende que o aprendizado se dá somente quando o sujeito é capaz de utilizar pelo menos dois sistemas de representação diferentes para o mesmo objeto matemático. No caso das inequações, sugerimos que esses sistemas sejam pelo menos três: o da linguagem natural, o algébrico e o gráfico, e ainda que eles sejam usados de forma a promover a interação entre os aspectos intuitivo, algorítmico e formal (Fischbein, 1993) presentes na resolução de inequações. Numa abordagem do tipo funcional, com o uso do registro gráfico, existem dificuldades ligadas à conversão não-congruente dele para o registro algébrico (Sackur, 2004). No entanto, acreditamos que, com tal abordagem, os alunos poderão perceber as diferenças entre uma inequação e uma equação, minimizando o uso inapropriado de regras nas resoluções algébricas. Assim, propomos investigar abordagens funcionais para o ensino da resolução de inequações, usando os três sistemas de representação citados, de forma que os alunos possam interrelacionar os aspectos formais, algorítmicos e intuitivos presentes nesse tipo de abordagem. Para isso, elaboraremos seqüências de ensino que possam ser trabalhadas com alunos de ensino médio e de ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Coordenador / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante.

  • 2006 - 2007

    O raciocínio dedutivo no processo de ensino-aprendizagem da matemática nas séries finais do Ensino Fundamental, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo investigar os fatores que interferem no processo de ensino-aprendizagem envolvendo o raciocínio dedutivo em matemática. Essencialmente queremos apurar os modos de organização e os procedimentos teórico-metodológicos relacionados com o ensino e a aprendizagem envolvendo provas e demonstrações em matemática nas séries finais do ensino fundamental, assim como estudar as representações dos professores destas séries no que diz respeito ao papel do raciocínio dedutivo na formaçào do aluno. Assim, colocamos as seguintes questões a serem pesquisadas: quais fatores influenciam no processo de ensino-aprendizagem envolvendo o raciocínio dedutivo em matemática? quais ações desenvolver com os professores para lhe proporcionar uma apreensão significativa dos problemas envolvendo provas e demonstrações? Quais fatores devem nortear a formação inicial e continuada dos professores no que diz respeito às provas e demonstração em matemática, em especial em geometria?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Saddo Ag Almouloud - Coordenador / Maria José Ferreira da Silva - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Ana Lucia Manrique - Integrante / Renata Rossini - Integrante / Maria Inez Rodrigues Miguel - Integrante / Cileda de Queiroz e Silva Coutinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2003

    Estudo dos fenômenos de ensino-aprendizagem de noções geométricas, Descrição: Estudo de noções geométricas com professores da rede pública estadual de ensino. Envolveu professores pesquisadores da pós-graduação, da graduação e alunos de mestrado acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Saddo Ag Almouloud - Coordenador / Maria José Ferreira da Silva - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Marcia Maioli - Integrante / Armando Traldi Junior - Integrante / Ana Maria Velloso Nobre - Integrante / Nancy Curi Andraus Haruna - Integrante / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante / Ana Lucia Manrique - Integrante / Filomena T A Gouvêa - Integrante / Irma Verri Sebastian - Integrante / Sonia Regina Facco - Integrante / Marli Baron Campana - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Prêmios

2013

Prêmio de Iniciação Científica, Universidade Bandeirante Anhanguera.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Nacional de Educação, Cursos de Pós-graduação Lato Sensu. , Rua Manoel Cruz, 23, Vila Ernesto, 05731400 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36421060, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro Nacional de Educação

Vínculo: sócio fundador, Enquadramento Funcional: sócio fundador, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2018

    Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa (TCC), Psicopedagogia e o processo do raciocínio lógico-matemático

  • 10/2016

    Direção e administração, Cursos de Pós-graduação Lato Sensu, .,Cargo ou função, Diretora Administrativa.

  • 10/2016

    Ensino, Educação Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa (TCC), Análise de Livros Didáticos, Conclusão de Trabalho de Pesquisa

  • 10/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Resolução de Problemas Matemáticos

  • 12/2017 - 03/2019

    Ensino, Educação Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médi, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Elementos de Geometria Plana e Espacial, Probabilidade e Estatística e suas Aplicações, Metodologia de Pesquisa (TCC), Equação como raiz para o desenvolvimento de conteúdos matemáticos

2007 - 2019

Universidade Bandeirante de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 02/2018 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 10/2012 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós Graduação em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas.

  • 03/2008 - 06/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação em Educação Matemática, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2012 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa 1

  • 02/2008 - 12/2018

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa 1

  • 02/2007 - 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação em Educação Matemática, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Álgebra

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Pesquisa 1

  • 08/2011 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós Graduação em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Comunicação.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria 2

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria 1

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Álgebra

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo III

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa I

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Álgebra

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa I

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa I

  • 02/2010 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Academia Paulista Anchieta, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Iniciação Científica UNIBAN -2010.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Pensamento Matemático Avançado

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Álgebra

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Álgebra

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Fundamentais de Análise

  • 11/2007 - 11/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Academia Paulista Anchieta, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sistema da Pós-graduação.

2010 - Atual

University of Massachussets - Darthmouth

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Reserach Scientist (Adjunct)

Outras informações:
Kaput Center

1999 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: assistente mestre, Carga horária: 15

Outras informações:
Licença sem vencimentos de 01/08/2005 a 31/07/2006 por ter recebido bolsa CAPES de estágio de doutorando no exterior.

Atividades

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e Inovações: Ensino Médio, Geometria Euclidiana Espacial, Geometrias Não-Euclidianas

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática 3

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e TIC, Geometria Euclidiana 2

  • 08/2006 - 08/2006

    Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Atividade de extensão realizada, Especialização em Educação Matemática - PNUD.

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Computação, Cálculo Diferencial e Integral

  • 03/2000 - 06/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática 1

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria 2

  • 02/2002 - 12/2004

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral

  • 06/2004 - 08/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Científico e Cidadania

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística, Desenvolvimento Científico e Cidadania

  • 05/2003 - 08/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 08/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Professora no curso de Especialização. Disciplina: Geometria.

  • 03/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, formadora no Projeto Construindo Sempre Matemática.

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica

  • 02/2002 - 07/2002

    Ensino, Matemática Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Computação

  • 08/2001 - 12/2001

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Geometria Analítica

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática, Tópicos de Matemática Discreta

  • 02/2001 - 02/2001

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Descritiva

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica

  • 03/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso de Especialização. Disciplina: Probabilidade e Estatística.

  • 02/2000 - 12/2000

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 02/2000 - 12/2000

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral, Análise Matemática

  • 02/2000 - 03/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Pró-ciências.

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística I, Estatística II

  • 04/1999 - 12/1999

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática, Cálculo Diferencial e Integral

  • 03/1999 - 12/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Pró-ciências.

  • 03/1999 - 12/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso de Especialização. Disciplina: Cálculo.

2000 - 2002

Faculdades Oswaldo Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: auxiliar de ensino, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2000 - 03/2002

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral