MARIA GRACIETE DA SILVA MAGALHAES

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

I JORNADA DE DUCAÇÃO ESPECIAL DO ESTADO DO PARÁ. 2019. (Outra).

I JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO ESTADO DO PARÁ. 2019. (Oficina).

OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO ADAPTADO PARA O ENSINO DE ALUNOS COM SURDEZ. 2018. (Oficina).

II ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL GUAMAENSEESE. 2017. (Encontro).

SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA. 2017. (Seminário).

III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO DE SURDOS: "POLITICAS PÚBLICAS, PRÁTICAS EDUCACIONAIS E RECURSOS TECNOLÓGICOS". 2016. (Seminário).

II Conferência Municipal de Educação. 2013. (Outra).

OFICINA DE FORMAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO GRUPO GESTOR MUNICIPAL. 2012. (Oficina).

SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PROTEÇÃO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES AMEAÇADOS DE MORTE - PPCAAM. 2011. (Seminário).

CAPACITAÇÃO GERENCIAL DO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2010. (Outra).

EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO. 2010. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ELABORAÇÃO DE PROJETOS.ELABORAÇÃO DE PROJETOS. 2010. (Outra).

I SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DO CAMPUS DE CAPANEMA. 2010. (Seminário).

PALESTRA: O PROFESSOR E A LEITURA DO JORNAL. 2010. (Outra).

I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2009. (Outra).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E O DIREITO DE APRENDER NA ESCOLA PÚBLICA. 2008. (Encontro).

I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NA AMAZÔNIA.O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PROFª MARIA NATIVIDADE DA SILVA. 2008. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA.AÇÕES EDUCATIVAS EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. 2008. (Seminário).

CICLO DE CAPACITAÇÃO PARA PRODUTORES E GESTORES CULTURAIS DO NORDESTE PARAENSE - POLO BRAGANTINO. 2007. (Outra).

ELABORAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS. 2007. (Outra).

OFICINA DE BRINQUEDOS DE SUCATA.BRINQUEDOS DE SUCATA. 2007. (Oficina).

OFICINA PEDAGÓGICA: COMO ENSINAR MATEMÁTICA BRINCANDO.ETNOMATEMÁTICA. 2007. (Oficina).

SEMINÁRIO AÇÕES E REFLEXÕES NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR. 2007. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2006. (Seminário).

IX ENCONTRO BRAGANTINO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2006. (Encontro).

OFICINA DE LEITURA.LETRAMENTO. 2006. (Oficina).

PROGRAMA MULTICAMPIARTES - PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA/PROEX. 2006. (Outra).

CURSO BRINQUEDOTECA ALTERNATIVA: ESPAÇO DE ALEGRIA E EMOÇÃO. 2005. (Outra).

MAGALHÃES, M. G. S.. A EDUCAÇÃO: um novo repensar sobre o seu papel na formação do sujeito. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ED GTP SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR) - Centro Universitário Internacional.

MAGALHÃES, M. G. S.. A AVALIAÇÃO E A MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE SALA DE AULA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ED MATEMÁTICA E FÍSICA) - Centro Universitário Internacional.

MAGALHÃES, M. G. S.. Inclusão dos alunos com déficit cognitivo na escola municipal Jorge Travassos no município de Capanema, PA, 1 e 2 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e o processo de inclusão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A dificuldade do professor com o aluno surdo em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Educação Inclusiva: os desafios do trabalho do professor na sala de recurso multifuncional na Escola M.E.F. Professor Elias Feres Gorayeb, Tracateua - Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Alves.A inclusão da criança autista no ensino regular: desafios e vivências na docência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Família e escola: uma parceria fundamental na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Práticas educativas na Educação Infantil: um estudo junto as turmas dos jardins I e II da E.M.E.I.F. Brasiliano Felício da Silva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Silva.A importância da afetividade na Educação Infantil: um estudo junto as turmas do Pre I e II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Família e Escola: uma parceria fundamental na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Alves.A inclusão da criança autista no ensino regular: desafios e vivências na docência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. Educação Inclusiva: os desafios do trabalho do professor na sala de recursos multifuncional na Escola M.E.F. Professor Elias Fères Gorayeb- Tracuateua - Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. A importância do lúdico na Educação Infantil no Pré III na E.M.E.I.F. S-5 Raimundo Rodrigues Moreira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Inclusão dos alunos com déficit cognitivo na escola municipal Jorge Travessos no município de Capanema -Pará.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e o processo de inclusão escolar.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A dificuldade do professor com aluno surdo em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A importância do lúdico na Educação Infantil no Pre III na EMEIF S-5 Raimundo Rodrigues Moreira.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Melo.RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: um estudo sobre a participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem da criança de Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. DROGAS NA ESCOLA: contextualizando as situações de risco do uso de drogas na Escola Guajarina Menezes Silva - São João de Pirabas/PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA: uma análise sobre a implementação da Política Nacional de Educação Inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAGALHÃES, M. G. S.. A inclusão escolar: uma reflexão sobre o atendimento do portador de deficiências no ensino regular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A importância da afetividade na relação professor e aluno e na construção do conhecimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Filha.As práticas de alfabetização e letramento no contexto educacional da E.M.E.I.F Cantinho do Saber. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Tecnologia na educação: orientação para professores sobre o uso de recursos tecnológicos na educação de jovens e adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. Alfabetização e letramento no 2 ano do ensino fundamental: um estudo na E.E..F. Deputado Raimundo Carvalho Siqueira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A importância da Educação ambiental nas séries iniciais: uma reflexão sobre a prática dos docentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A música educativa como prática pedagógica no contexto da sala de aula: um estudo na escola de Ensino Infantil Raimunda Vieiera Costa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. O bullying escolar: um estudo nas séries iniciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. O lúdico na educação infantil: aprendendo brincando na escola Manoel Libório Maciel, Santa Luzia do Pará. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

MAGALHÃES, M. G. S.. A ludicidade na educação infantil: observação na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Dircélia Koury Palmeira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE PAN AMERICANA.

Silva; A importância da afetividade na Educação Infantil: um estudo junto às turmas do Pré I e II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;

Práticas Educativas na Educação Infantil: um estudo junto as turmas dos Jardins I e II da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Brasiliano Felício da Silva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: um estudo de caso no 1 ano do Ensino Funamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo junto às turmas dos jardins I e II; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: uma análise nas turmas regulares da E; M; E; F; "Dircélia Koury Palmeira" do município de São João de Pirabas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ações formativas da Secretaria Municipal de Educação, Viseu - Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA /PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Graciete da Silva Magalhães;