Beatriz Spinelli Gobbes
Mestra em Saúde, interdisciplinaridade e inclusão, pela Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, defendendo dissertação sobre materiais didáticos de língua portuguesa para surdos. Formada em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) em 2013, desenvolvendo monografia na área de surdez e educação com o tema "Sentidos e Ensino no Silêncio: uma proposta discursiva para o ensino de Língua Portuguesa para Surdos" e orientação da Prof Dr Carmen Zink Bolognini. Especialista em "Surdez: desenvolvimento e inclusão" pelo programa de aprimoramento profissional da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, desenvolvendo trabalho de conclusão de curso na área de surdez, tecnologia e multiletramentos, com orientação da Prof Dr Ivani Rodrigues Silva. Tem experiência na área de redação para exames vestibulares e com educação especial. Possui interesse nas áreas de surdez, educação bilíngue e tecnologia voltada à área educacional. Revisora de textos e consultora de acessibilidade em editoras voltadas para o mercado de didáticos, especialmente para o PNLD.
Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação
2018 - 2021
Universidade Estadual de Campinas
Título: Um novo olhar para o ensino de língua portuguesa para surdos., Ano de Obtenção: 2021
Ivani Rodrigues Silva.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em Surdez: desenvolvimento e Inclusão
2014 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: OS MULTILETRAMENTOS E AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FORMAS DE LETRAMENTO PARA ALUNOS SURDOS
Orientador: Ivani Rodrigues Silva
Graduação em andamento em Letras - Língua Portuguesa
2010 - Atual
Universidade Estadual de Campinas
Título: Sentidos e Ensino no Silêncio: uma análise discursiva do ensino de língua portuguesa para Surdos
Orientador: Carmen Zink Bolognini
Formação complementar
2017 -
Libras. (Carga horária: 160h). , Inst. Brasileiro Educ.Tecnol. e Formação a Distânc, IBTF, Brasil.
2017 - 2017
Inbound marketing. , Borough of Manhattan Community College, BMCC, Estados Unidos.
2016 - 2016
Marketing and Social Media. , Long Island University, L.I.U., Estados Unidos.
2016 - 2016
English Second Language (ESL). , Montclair State University, MSU, Estados Unidos.
2014 - 2014
Libras. , Centro de Pesquisas em Reabilitação Prof Dr Gabriel Porto, CEPRE, Brasil.
2011 - 2011
Sentidos no silêncio: experiências e práticas em Libras. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Surdez.
Participação em eventos
II Simpósio sobre Educação Inclusiva no Contexto Universitário: Diálogos entre Formação Docente e Prática Pedagógica. 2018. (Simpósio).
SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM SAÚDE, INTERDISCIPLINARIDADE E REABILITAÇÃO. 2018. (Seminário).
XV Seminário dos Cursos de Aprimoramento FCM.OS MULTILETRAMENTOS E AS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A SURDEZ. 2015. (Seminário).
XII semana de fonoaudiologia da Unicamp. OS MULTILETRAMENTOS E AS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A SURDEZ. 2014. (Congresso).
10º Sepeg - Seminários de Pesquisas da Graduação do IEL.(Re)lendo o mundo: na construção de sentidos - o uso de diferentes materialidades significantes em oficinas do Ciência e Arte nas Férias. 2013. (Seminário).
II Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada - I Encontro: Produção de Textos. 2013. (Encontro).
II Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada - Perspectivas atuais em Linguística Aplicada: questões políticas, teóricas e metodológicas. 2013. (Encontro).
Ofinina de Redação Unicamp - COMVEST. 2013. (Oficina).
Políticas Públicas de inclusão das diferenças: perspectivas atuais. 2013. (Simpósio).
Setembro Azul. 2013. (Simpósio).
I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. 2012. (Seminário).
Ofinina de Redação Unicamp - COMVEST. 2012. (Oficina).
Sentidos no Silêncio: experiências e práticas em LIBRAS. 2011. (Oficina).
Simpósio Nacional do Grupo de Pesquisa MultiTrad. 2011. (Simpósio).
Ofinina de Redação Unicamp - COMVEST. 2010. (Oficina).
Produções bibliográficas
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ALBANESE, B. C. ; CHINAGLIA, J. V. ; SPINELLI, B ; CUNHA JUNIOR, S. L. M. ; VERONESE, Marilia . (Re)Lendo o mundo: na construção de sentidos' - o uso de diferentes materialidades significantes em oficinas do Ciência e Arte nas Férias. LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO (UNICAMP) , v. 8, p. 347-357, 2013.
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FUINI, V. C. ; SPINELLI, B ; KUMADA, K. M. O. ; SILVA, I. R. . Quando a língua brasileira de sinais e a língua portuguesa se encontram: os desafios para o ensino da escrita para surdos. In: Carmen Zink Bolognini e Ivani Rodrigues Silva. (Org.). Sentidos no Silêncio: práticas de língua(gem) com alunos surdos.. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 75-91.
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SPINELLI, B . Os multiletramentos e as novas tecnologias para a educação de surdos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2011 - Atual
Discurso e Ensino: histórias que fazem histórias, Descrição: O objetivo dos integrantes do grupo de pesquisa intitulado "Discurso e Ensino: Histórias que fazem História" é fornecer subsídios teóricos e práticos para a área da Educação. O pressuposto é o de que teoria e prática não podem ser desvinculadas. Portanto, o trabalho dos profissionais da área da educação requer um conhecimento a respeito de questões teóricas que envolvem as diversas formas de linguagem e de seu funcionamento, bem como reflexões a respeito de como colocar esse conhecimento em movimento na sala de aula.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Spinelli Gobbes - Integrante / Bruno Cuter Albanese - Integrante / Carmen Zink Bolognini - Coordenador / Marilia Veronese - Integrante / Cássia Cristina Furlan Marin - Integrante / Joice Mensato - Integrante / Davi Faria de Conti - Integrante / Cristiane Maria Megid - Integrante.
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2011 - Atual
Sentidos do Silêncio, Descrição: objetivo do projeto é investigar questões que envolvem dois aspectos principais relativod à surdez: a) aqueles que dizem respeito ao ensino/aprendizagem de leitura e escrita do português como segunda língua por praticantes de LIBRAS b) analisar as relações em sala de aula tendo em vista que a presença do surdo demanda a presença do interprete; c)refletir sobre as diferenças de perda auditiva e as consequencias em relação à linguagem... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Spinelli Gobbes - Integrante / Bruno Cuter Albanese - Integrante / Carmen Zink Bolognini - Integrante / Marilia Veronese - Integrante / Jéssica Vasconcelos Dorta - Integrante / Larissa Giacometti Paris - Integrante / Aryane Santos Nogueira - Integrante / Ivani Rodrigues Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2020
Somos EducaçãoVínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: Revisora técnica linguagens
2017 - 2019
Pluri EducacionalVínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: Corretora de redação, Carga horária: 10
2015 - 2015
Cursinho Popular de PedreiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da área de língua portuguesa, Carga horária: 20
2013 - 2015
Cursinho Popular de PedreiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de redação, Carga horária: 4
2015 - 2015
Oficina do EstudanteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10
2015 - 2015
TUTORES EDUCACAO MULTIDISCIPLINARVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Professora de redação e língua portuguesa, Carga horária: 20
2013 - 2013
Associção de Pais e Amigos dos Excepcionais - Pedreira (SP)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8
2013 - 2014
Comissão Permanente para os VestibularesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Corretor, Carga horária: 8
Outras informações:
Corretora de redação do vestibular COMVEST 2014
2015 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Ciência e Arte nas Férias, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora do projeto "Leitura e Escrita em língua Portuguesa para Surdos" durante o Ciência e Arte nas Férias de 2015, na Unicamp.
2014 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aprimoranda na área da Surdez, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante o programa de pós-graduação, além de desenvolver o trabalho de ensino de leitura e escrita em língua portuguesa para Surdos, realizava atividades administrativas como agendamento de reuniões com os pais ou professores, elaboração de relatórios e planilhas e organização dos conteúdos programáticos.
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Ciência e Arte nas Férias, Carga horária: 30
Outras informações:
Monitora no projeto "Ciência e Arte nas Férias", participando do sub-projeto "Leitura e escrita em português para Surdos", com orientação da Profª Drª Carmen Zink Bolognini e da Profª Drª Ivani Rodrigues Silva. Nesse projeto eram ministradas aulas de Língua Portuguesa para 3 alunos Surdos do Ensino Médio.
2013 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Apoio Didático, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitora do Programa de Apoio Didático (PAD), atuando na disciplina "Língua Inglesa I, II, III e IV".
2013 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Ciência e Arte nas Férias, Carga horária: 5
Outras informações:
Monitora no projeto "Ciência e Arte nas Férias", participando do sub-projeto "Ensino de Língua Portuguesa para Alunos Surdos", com orientação da Profª Drª Carmen Zink Bolognini e da Profª Drª Ivani Rodrigues Silva. Nesse projeto eram ministradas aulas de Língua Portuguesa para 5 alunos Surdos do Ensino Médio.
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Ciência e Arte nas Férias, Carga horária: 3
Outras informações:
Monitora no projeto "Ciência e Arte nas Férias", participando do sub-projeto "(Re)lendo o mundo: na construção dos sentidos", co orientação da Prfª Drª Carmen Zink Bolognini.
2011 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 6
Outras informações:
Bolsista do programa PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), participando do sub-projeto de Letras "Ampliando Horizeontes: Formação de professores: em parceria", com orientação do Prof dr Marcos Aparecido Lopes.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Beatriz Spinelli Gobbes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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