Cíntia Cristina Fadini

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• FADINI, C. C. ; Lamônica, D. A. C. ; FETT-CONTE, A. C. ; OSORIO, E. ; ZUCULO, G. M. ; GIACHETI, C. M. ; PINATO, L. . Influence of sleep disorders on the behavior of individuals with autism spectrum disorder. Frontiers in Human Neuroscience , v. 9, p. 1-8, 2015.

• ZUCULO, G. M. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Correlação entre sono e qualidade de vida na paralisia cerebral. Jornal Brasileiro de Fonoaudiologia , v. 26, p. 447-56, 2014.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia do treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia. Revista CEFAC (Impresso) , v. 13, p. 856-865, 2011.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Treinamento de habilidades fonológicas em escolares de risco para dislexia. Psicopedagogia (São Paulo) , v. 28, p. 3-13, 2011.

• CAPELLINI, S. A. ; SAMPAIO, M. N. ; MATSUZAWA, M. T. ; OLIVEIRA, A.M. ; FADINI, C. C. ; MARTINS, M.A. . Protocolo de identificação precoce dos problemas de leitura: estudo preliminar com escolares de 1º ano escolar. Psicopedagogia (São Paulo) , v. 81, p. 365-367, 2009.

• CAPELLINI, S. A. ; MARTINS, M.A. ; FADINI, C. C. ; REFUNDINI, DC ; MATSUZAWA, M. T. . Eficácia do programa de treinamento fonológico, correspondência fonema-grafema e treinamento fonológico associado à correspondência grafema-fonema em escolares de risco para dislexia. In: Luciana Mendonça Alves; Renata Mousinho; Simone Aparecida Capellini. (Org.). Dislexia: novos temas, novas perspectivas. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011, v. , p. 167-193.

• Oliveira, F. C. R. ; FADINI, C. C. . Práticas educativas na Paralisia Cerebral. In: XI Simpósio de ciências aplicadas da FAIT, 2014, Itapeva. Anais do XI Simpósio de ciências aplicadas da FAIT, 2014. p. 1-2.

• Silva, E.M. ; FADINI, C. C. . Modelos de Intervenção para indivíduos com transtorno de espectro do autismo (TEA). In: XI Simpósio de ciências aplicadas da FAIT, 2014, Itapeva. Anais do XI Simpósio de ciências aplicadas da FAIT, 2014. p. 3-3.

• ZUCULO, G. M. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Sono-vigília e qualidade de vida em indivíduos com paralisia cerebral. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP.

• CAPELLINI, S. A. ; MATSUZAWA, M. T. ; FADINI, C. C. ; REFUNDINI, DC ; MARTINS, M.A. . Eficácia de três programas de intervenção com escolares de risco para a Dislexia.. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba-PR. Anais do 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.

• CAPELLINI, S. A. ; MATSUZAWA, M. T. ; OLIVEIRA, A.M. ; SAMPAIO, M. N. ; FADINI, C. C. ; MARTINS, M.A. ; REFUNDINI, DC . Protocolo de identificação precoce dos problemas de leitura: proposta de avaliação para escolares em fase inicial. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba-PR. 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia do Treinamento de habilidades Fonológicas em crianças de risco para Dislexia. In: XXII Congresso de Iniciação Científica - UNESP, 2010, Marilia. Anais do XXII Congresso de Iniciação Científica-Unesp, 2010.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia da 1ª série. In: XXI Congresso de Iniciação Científica- Unesp, 2009, São José do Rio Preto. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2009.

• MARTINS, M.A. ; FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Protocolo de identificação precoce dos problemas de leitura: Estudo preliminar com escolares de 1º ano escolar. In: XXI Congresso de Iniciação Científica - UNESP, 2009, São José do Rio Preto. Anais do XXI Congresso de Iniciação Científica - UNESPa, 2009.

• FADINI, C. C. ; FRAGOSO, T. B. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Grupo de Escuta e Orientação para familiares de Crianças com Alterações de Linguagem. In: XII Jornada de Fonoaudiologia, 2008, Marilia. Resumos Expandidos XII Jornada de Fonoaudiologia, 2008.

• ZUCULO, G. M. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Sono-Vigília e qualidade de vida em indivíduos com paralisia cerebral. In: 21º Congresso Brasileiro 2º Ibero Americano de Fonoaudiologia Ciclos da vida, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21º Congresso Brasileiro 2º Ibero americano de Fonoaudiologia Ciclos da vida, 2013.

• OSORIO, E. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Análise temporal da proteína parvalbumina, relacionada a percepção no sistema auditivo central de primatas. In: XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru ?Profa. Dra. Giédre Berretin-Felix?, 2013, Bauru. Anais do XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru ?Profa. Dra. Giédre Berretin-Felix?, 2013.

• OSORIO, E. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Centros Subcorticais de Processamento Auditivo do Macaco Prego (Sapajus Apella): Análise citoarquitetonia e neuroquimica. In: VII Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG, 2013, Belo Horizonte. Anais do VII Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG, 2013.

• FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Correlação entre 6-Sulfatoximelatonina, distúrbios do sono e citocinas inflamatórias em Transtorno do Espectro do Autismo(TEA). In: XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC, 2013, São Paulo. Anais XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC, 2013.

• OSORIO, E. ; FADINI, C. C. ; PINATO, L. . Temporal analysis of parvalbumin, a protein related with perception in central auditory system of primate (sapajua apella). In: 1º Encontro de pesquisa e extensão em audição da Unesp Marília, 2013, Marilia. Anais journal of human growth and development, 2013. p. 465.

• FADINI, C. C. ; GIACHETI, C. M. ; Lamônica, D. A. C. ; PINATO, L. . Influências de queixas de sono no fenótipo comportamental em indivíduos com Doenças do Espectro Autístico (DEA). In: XXIV Congresso Brasileiro de Genética Médica, 2012, Porto Alegre. Anais do XXIV Congresso Brasileiro de Genética Médica, 2012. v. 0.

• DELECRODE, C. R. ; FRIZZO, A. C. F. ; FADINI, C. C. . Achados de potencial evocado auditivo de tronco encefálico em crianças encaminhadas de um programa de triagem auditiva neonatal. In: 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011, Maceió- Alagoas. Anais do 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011.

• MATSUZAWA, M. T. ; MARTINS, M.A. ; FADINI, C. C. ; REFUNDINI, DC ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia de três programas de treinamento para escolares de risco para a dislexia. In: 3º Congresso Internacional de Dislexia, 2011, Belo Horizonte-MG. Revista Tece. Belo Horizonte - MG, 2011. v. 4. p. 125.

• FADINI, C. C. ; GIACHETI, C. M. ; PINATO, L. . Investigação de problemas comportamentais em crianças com distúrbio da linguagem oral. In: 19° Congresso Brasileiro e 8° Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Anais do 19º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2011.

• CAPELLINI, S. A. ; FADINI, C. C. ; MARTINS, M.A. ; REFUNDINI, DC ; MATSUZAWA, M. T. . Eficacia de tres modelos de programa de internvención para estudiantes en riesgo para dislexia. In: XXVII Congreso Internacional de AELFA - Associación Española de Logopedia, Foniatria y Audiología, 2010, Valladolid. Libro del Congreso, 2010.

• SILVA, RG ; FADINI, C. C. ; MOTONAGA, SM ; FINOCCHIO, SHTP ; CAPELLINI, LMF ; FAGANELLO, FR ; MIGLIACCIO, GH ; COLA, PC . Programa de Gerenciamento Fonoaudiológico em Disfagia Orofaríngea na Esclerose Lateral Amiotrófica Esquelética. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Anais do 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia do Treinamento de habilidades Fonológicas em crianças de risco para Dislexia. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba-PR. Anais do 18o Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Efficacy of phonological training program in students at risk for Dyslexia. In: XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2009, Bauru. 16th Academic Conference of Speech-Language Pathology and Audiology of the Bauru School of Dentistry ?Dr. Kátia de Freitas Alvarenga?, 2009.

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia da 1ª série. In: 17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1º Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais do 17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009.

• MARTINS, M.A. ; OLIVEIRA, A.M. ; FADINI, C. C. ; SAMPAIO, M. N. ; MATSUZAWA, M. T. ; KOBAL, R. . Identificação precoce dos problemas de leitura em escolares de 1º ano do ensino fundamental. In: 17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1º Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais do 17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009.

• FADINI, C. C. ; PENKAL, L. L. . Desvios Fonológicos: Uma discussão preliminar. In: XVIII Seminário de Pesquisa, XIII Semana de Iniciação Científica e I Jornada Paranaense de Grupos PET, 2006, Irati. Pesquisa e Desenvolvimento: Novos rumos e desafios, 2006.

• MOTA, N.C ; VIEIRA, T. S. ; MENDES, L. ; FADINI, C. C. ; GALLI, J. M. . Os sintomas na fala afásica. In: XVIII Seminário de Pesquisa, XIII Semana de Iniciação Científica e I Jornada Paranaense de Grupos PET, 2006, Irati. Pesquisa e Desenvolvimento: Novos rumos e desafios, 2006.

• FADINI, C. C. ; FRANSON, L. L. E. . Conceitos e especificações da deficiência auditiva: Sinais de alerta no ambiente escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FADINI, C. C. . Processamento Auditivo Central. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINATO, L. ; FADINI, C. C. ; TREVIZAN, I. L. ; TSUBOY, M. S. F. ; CRUZ-MACHADO, S. S. ; MARKUS, R. P. . Clinical and experimental evidences of the switch on melatonin production from pineal to nervous cells. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; GIACHETI, C. M. ; Lamônica, D. A. C. ; PINATO, L. . Influências de queixas de sono no fenótipo comportamental em indivíduos com Doenças do Espectro Autístico (DEA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; GIACHETI, C. M. ; PINATO, L. . Caracterização dos Problemas Comportamentais em Indivíduos com Doenças Do Espectro Autístico (DEA).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FADINI, C. C. ; GIACHETI, C. M. ; PINATO, L. . Investigação de problemas comportamentais em crianças com distúrbio da linguagem oral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia do treinamento de habilidades Fonológicas em escolares de risco para Dislexia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Eficácia do treinamento de habilidades Fonológicas em escolares de risco para Dislexia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, RG ; FADINI, C. C. ; MOTONAGA, SM ; FINOCCHIO, SHTP ; CAPELLINI, LMF ; FAGANELLO, FR ; MIGLIACCIO, GH ; COLA, PC . Programa de Gerenciamento Fonoaudiológico em Disfagia Orofaríngea na Esclerose Lateral Amiotrófica Esquelética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAPELLINI, S. A. ; MATSUZAWA, M. T. ; FADINI, C. C. ; MARTINS, M.A. ; REFUNDINI, DC . Eficácia de três programas de intervenção com escolares de risco para a Dislexia.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia da 1ª série. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, M.A. ; OLIVEIRA, A.M. ; FADINI, C. C. ; SAMPAIO, M. N. ; MATSUZAWA, M. T. ; KOBAL, R. ; CAPELLINI, S. A. . Identificação precoce dos problemas de leitura em escolares de 1º ano do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; CAPELLINI, S. A. . Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia da 1ª série. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FADINI, C. C. ; FRAGOSO, T. B. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Grupo de Escuta e Orientação para familiares de Crianças com Alterações de Linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FADINI, C. C. ; PENKAL, L. L. . Desvios Fonológicos: Uma discussão preliminar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOTA, N.C ; VIEIRA, T. S. ; MENDES, L. ; FADINI, C. C. ; GALLI, J. M. . Os sintomas na fala afásica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Modelos de intervenções para indivíduos com transtorno do espectro do autismo (TEA), Descrição: O Transtorno do espectro do autismo (TEA) é um conjunto de afecções do neurodesenvolvimento que comprometem principalmente a interação social, a comunicação e o comportamento. Atualmente, devido à heterogeneidade dos sintomas existentes, as intervenções comportamentais são indicadas para auxiliar no prognóstico desses indivíduos a fim de amenizar as manifestações clinicas. O objetivo deste estudo foi descrever o transtorno do espectro do autismo, bem como oferecer uma visão ampla sobre os diferentes modelos de intervenções associados ao processo educativo destes indivíduos. A intervenção precoce no contexto educacional têm se mostrado favorável a esta condição visto que indivíduos que compõem o grupo com TEA necessitam de intervenções externas que otimizem seu processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Coordenador / Eliane Maria Silva - Integrante.

• 2014 - Atual

  Transtorno do processamento auditivo (central): como trabalhar pedagogicamente o aluno, Descrição: O transtorno do processamento auditivo é definido como alteração no conjunto de operações que o sistema auditivo realiza ao chegar ao sistema nervoso central (SNC): receber, detectar, atender, reconhecer, associar e integrar os estímulos acústicos para posteriormente programar uma resposta. O presente trabalho tem por objetivo conhecer a Transtorno do Processamento Auditivo (Central) e sua relação com a dificuldade de aprendizagem, bem como as necessidades dos profissionais da educação frente ao ?transtorno? favorecendo o conhecimento do trabalho pedagógico com alunos com este transtorno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sono-vigilia e qualidade de vida em indivíduos com paralisia cerebral, Descrição: A Paralisia Cerebral (PC) é constituída por distúrbios permanentes do movimento, tônus ou da postura decorrentes de lesão no sistema nervoso central ocorrida durante o período de desenvolvimento. As consequências desta lesão variam de acordo com a área afetada, o tempo e a intensidade da lesão, sendo característica, o fato de a lesão não ser progressiva. Além do comprometimento motor, podem ocorrer também alterações mentais, visuais, auditivas, de linguagem e/ou comportamento. Outra importante implicação é a de que indivíduos com paralisia cerebral possuem frequentemente problemas no sono que podem por sua vez influenciar suas atividades diárias e qualidade de vida. Este estudo tem como objetivo investigar e correlacionar o padrão de sono e a qualidade de vida de crianças e adolescentes com paralisia cerebral.. A primeira etapa do projeto consistirá na caracterização dos hábitos gerais de sono e na classificação econômica. Em uma segunda etapa, será aplicado o diário de sono, a escala de distúrbios do sono em crianças e questionário de qualidade de vida. Este estudo permitirá um maior conhecimento a respeito dos distúrbios de sono e suas implicações na qualidade de vida de crianças e adolescentes com paralisia cerebral, o que poderá servir de base para futuras ações terapêuticas que levem a melhora do quadro clínico e do bem-estar dos indivíduos afetados pela PC.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Integrante / Luciana Pinato - Coordenador / Célia Maria Giacheti - Integrante / Gabriela Melloni Zuculo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2011 - 2013

  Correlação entre melatonina, sono-vigília e citocinas pró-inflamatórias em doenças do espectro autístico, Descrição: As doenças do espectro autistico (DEA), conjunto de doenças de etiologia hereditária ainda não totalmente esclarecida, possui um complexo quadro de sintomas que inclui freqüentemente desordens severas no ciclo sono vigília, tanto em crianças quanto no adulto jovem. Estes indivíduos também apresentam alterações comportamentais, instabilidade de humor, déficits nas funções neurocognitivas, que podem estar direta ou indiretamente correlacionadas com a resposta imunológica e/ou problemas de sono. A melatonina, hormônio produzido principalmente pela glândula pineal na fase de escuro, é capaz de modular a qualidade do sono, graças a sua função como sicronizadora da informação fotoperiódica ambiental. Esta molécula possui amplo espectro de ações que incluem também funções antioxidante, anti-inflamatória e neuroprotetora, além de aprimoramento de estabilidade dendrítica. Sua produção, controlada pelos núcleos supraquiasmáticos, é modulada pelo ciclo-claro-escuro e também por moléculas que sinalizam inflamação. A investigação da produção de melatonina em casos de doenças do espectro autistico (DEA) correlacionada com o sono-vigilia e níveis de citocinas pró-inflamatórias contribuirão para um melhor entendimento do papel desta molécula como possível agente farmacológico neste processo. Neste projeto pretendemos caracterizar o sono-vigília e comportamento em DEA por meio da Escala de Distúrbios do Sono em Crianças (Bruni et al, 1996) e o inventário Child Behavior Checklist - CBCL (Achenbach, 1991) e contribuir para o entendimento das bases moleculares destas disfunções, investigando os níveis de melatonina e de citocinas pró-inflamatórias no sangue e na urina de indivíduos com DEA por meio de metodologias como HPLC, radioimunoensaio (RIA) e ELISA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Integrante / Luciana Pinato - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2008 - 2010

  Projeto de Pesquisa: Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia, Descrição: Este estudo tem por objetivo geral verificar a eficácia terapêutica do programa de treinamento fonológico em crianças de risco para dislexia da 1ª série. Participarão deste estudo 30 crianças de 1ª séries de ensino básico do município de Marília-SP, de ambos os gêneros, na faixa etária de 6 a 7 anos e 11 meses de idade. Neste estudo será realizada a adaptação da pesquisa sobre treinamento de habilidades fonológico desenvolvido por Schneider, Roth, Ennemoser (2000). Será realizada a adaptação brasileira dos procedimentos utilizados em situação de pré-testagem, intervenções e pós-testagem da pesquisa original. Todas as crianças deste estudo serão submetidas aos mesmos procedimentos para verificação de eficácia terapêutica do programa utilizado. Em situação de pré e pós-testagem todas as crianças serão submetidas à aplicação do teste para identificação precoce dos problemas de leitura. As crianças que apresentarem desempenho inferior no teste serão consideradas de risco para dislexia e serão distribuídas em pequenos grupos de no mínimo 5 e no máximo 10 crianças para aplicação dos programas de intervenção fonológica em período contrário ao horário escolar. Os resultados serão analisados estatisticamente, utilizando o Teste de Mann-Whitney, com o objetivo de verificar possíveis diferenças entre os grupos em situação de pré-testagem, intervenção e pós-testagem. Outro método de análise estatística que deverá ser utilizado é a aplicação do Teste dos Postos Sinalizados de Wilcoxon com o objetivo de verificar possíveis diferenças entre os dois momentos, pré e pós-testagem, considerados na avaliação. Palavras-Chaves: programas de intervenção, dislexia, eficácia terapêutica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Integrante / Simone Aparecida Capellini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2006 - 2007

  Desvio Fonológico em crianças, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cintia Cristina Fadini - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Coordenador., Financiador(es): Iniciação Científica Voluntária - Outra.

Prêmios